2016-2017广东广州越秀区六年级下水平检测三
2016年越秀区六下M3-M4参考题
2016学年越秀区六下M3-4六、读人物介绍,把相对应的人物字母编号写在横线上。
（6%）A. Mo YanB. Steve JobsC. Wolfgang Amadeus MozartD. Marie Curie F. Yao Ming F. Mao Zedong( ) 1. He is 2.36 metres tall and he is a famous basketball play from China.( ) 2. He is a writer. He won the Nobel Prize(诺贝尔奖) in 2012.( ) 3.He was a successful computer game-maker. He made iPod, iPhone and iPad. ( ) 4. He was a great leader. He freed Chinese people and made their lives better. ( ) 5. He was one of the most greatest musicians.( ) 6. She was a great scientist. She was from Poland.七、根据提示填写适当的词组把句子补充完整。
(请注意单词的时态变化) （13%）1. Thomas Edison ________ the light bulb.2. Zhou Enlai was a great _________. He loved people and people love him.3. People will get angry if you ________ _________ in line.4. Set your phone to silent when you are watching a _________ in the cinema.5. I didn’t do well in my homework. My teacher asked me to do it _________.6. ______ _______, there lived an old man.7. The glass is ________ _______ orange juice.8. I wish your dream will _______ _________.八、选择最佳答案填空,并把其字母编号填写在括号内。
越秀试卷六年级下册数学
一、选择题1. 下列各数中，最大的数是（）A. 0.25B. 0.5C. 0.75D. 0.125答案：C2. 下列各数中，最小的数是（）A. 0.5B. 0.4C. 0.6D. 0.3答案：D3. 下列各数中，互为倒数的是（）A. 0.5 和 0.2B. 0.2 和 0.5C. 0.3 和 0.6D. 0.4 和 0.25答案：D4. 下列各数中，有理数是（）A. 0.2B. 0.5C. 0.6D. 0.7答案：D5. 下列各数中，无理数是（）A. 0.5B. 0.6C. 0.7D. 0.8答案：C二、填空题1. （1）一个数的十分位上是2，百分位上是5，千分位上是7，这个数写作：______。
（2）一个数的十分位上是8，百分位上是3，千分位上是2，这个数写作：______。
2. （1）0.25的倒数是______。
（2）0.5的倒数是______。
3. （1）0.4与0.6的和是______。
（2）0.4与0.6的差是______。
4. （1）一个数的十分位上是7，百分位上是6，千分位上是8，这个数写作：______。
（2）一个数的十分位上是9，百分位上是5，千分位上是2，这个数写作：______。
三、解答题1. （1）计算：0.25 + 0.5 + 0.75。
（2）计算：0.2 × 0.5 × 0.8。
2. （1）一个长方形的长是4.8分米，宽是2.5分米，求这个长方形的面积。
（2）一个正方形的边长是3.2分米，求这个正方形的周长。
3. （1）一个数的十分位上是4，百分位上是3，千分位上是2，这个数是多少？（2）一个数的十分位上是6，百分位上是5，千分位上是8，这个数是多少？4. （1）一个数的十分位上是7，百分位上是6，千分位上是8，这个数是多少？（2）一个数的十分位上是9，百分位上是5，千分位上是2，这个数是多少？5. （1）一个数的十分位上是4，百分位上是3，千分位上是2，这个数的倒数是多少？（2）一个数的十分位上是6，百分位上是5，千分位上是8，这个数的倒数是多少？注意：本试卷共25题，满分100分。
2016-2017学年下学期 六年级语文期末测试评价分析
2016-2017学年下学期六年级语文期末测试评价分析一、命题意图:本套试卷以学生发展为本，注重双基，即基础知识和基本技能，兼顾能力。
不考偏题怪题。
试卷注重联系学生生活实际，关注学生课内外学习；尽可能融合听说读写能力、整合三维目标、综合学科知识。
试题包括“体验交流之趣、体验汉字之美、体验积累之得、体验阅读之味、体验习作之乐”五部分。
考察内容涉及看拼音写汉字，词、句的积累以及句子的训练等，还考察了学生对课文内容的填空及理解能力、平时积累词语的能力、古诗文的积累等。
二、学科知识维度表现：灵同之处”，却是惨不忍睹。
答案明明就在文中，可学生不是自己编就是张冠李戴。
缺乏认真的做题态度，阅读理解力也有待提高。
（2）本年级答题最理想的一道题：题例：第一大题考察内容:听读练习考察能力:倾听、识记与理解能力答题情况:该题满分11分，平均分10.48，答对人数占70%。
原因分析:这是一道听力题，这道题中的前四小题是根据所听内容选择填空，由于这篇文章的内容对于学生来说容易理解，所填内容学生较熟知，全年级几乎没人出错。
这一题中的第五小题是根据听力材料所引申的口语交际，因为内容涉及课本原文《桃花心木》、《顶碗少年》，学生做得较好。
（3）本年级试卷中最欣赏的一道题：题例：第四大题阅读（三）填写银行开户申请书考察内容:阅读体验考察能力:阅读分析、理解能力答题情况:该题满分5分，平均分4.1，答对人数占11%。
原因分析:《语文课程标准》中提到：阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。
这种阅读学生平时见得少，但却是必不可少的。
比如买地铁票、看说明书、制定出行方案等。
填写开户申请书，考察了学生阅读材料寻找有用信息的能力，也折射出学生生活广度和深度的问题。
努在以。
2016-2017学年度第二学期六年级数学期末质量检测试题
2016-2017学年度第二学期六年级数学期末质量检测试题2016-2017学年第二学期，六年级数学期末质量检测卷3.钟表在下午3点半时，时针和分针所成的角度是90度。
（）2.甲乙两桶水，甲用去四分之一，乙用去一半，剩下的水一样多。
甲乙原来水的比是4：3.（）一、填空题。
1.地球上陆地面积约为1亿4千8百9十9万5千平方千米，写作（）平方千米。
省略万位后面的尾数约为（）万平方千米。
2.分数单位为1/7的最大真分数是（）。
至少再加上（）个分数单位，就变成了最小的质数。
3.3时15分=（）时50分。
1平方米=（）公顷。
4.7千克比（）少1/2千克；20吨增加（）％后是25吨。
5.一根圆柱形木料长4米，把它锯成3段，表面积增加了12平方分米。
这根木料的体积是（）。
如果将它锯成6段，需要（）分钟。
6.在a÷b＝5……3中，将a、b同时扩大10倍，商是（），余数是（）。
7.用5厘米的线段表示实际距离3000千米，这幅地图的比例尺是（）。
在这幅地图上量得甲、乙两地相距4厘米，甲、乙两地实际相距（）。
8.5/4：5/6的比值是（）。
写成最简整数比是（）。
9.已知A=2×3×5，B=3×3×5.那么A和B的最大公约数是（），最小公倍数是（）。
10.一个周长为46厘米的长方形，如果长和宽都增加10厘米，那么面积增加（）平方厘米。
11.一只长方体油箱的容量为27升，里面高为6厘米，底面积为（）平方厘米。
12.如下左图，一长方形被一条直线分成两个长方形，这两个长方形的宽的比为1∶3.若阴影三角形面积为1平方厘米，则原长方形面积为（）平方厘米。
二、判断。
1.工作总量一定，工作效率和工作时间成反比例。
（×）2.圆锥的侧面展开后是一个等腰三角形。
（×）5.一个长方体，它的长、宽、高都扩大2倍，它的体积扩大6倍。
（√）三、选择题。
1.一列分数的前5个是1/2、2/5、3/10、4/17、5/26.根据这5个分数的规律可知，第8个分数是（C）。
2017年人教版六年级下册三四单元测试卷(越秀区)
小学六年级语文单元学习水平评价(二)一、听力考查。
1.判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”.(1) 安徒生早年在贵族学校读过书。
( )(2) 安徒生1822年出版了第一本童话集《讲给孩子们听的故事》。
( )(3) 安徒生一生创作了童话168篇。
( ) 2.根据短文内容填空。
安徒生的童话在鞭挞_______________、歌颂_______________中，表现了对美好生活的_________追求。
能让孩子在故事中感受到____________、____________、____________的巨大魅力。
3.写出短文提到的安徒生代表作品中的三篇_________________________________________________________________________________二、读拼音，写词语。
读拼音，写词语。
(8分)chōu tì kǒnɡ bù chú chuānɡmó guǐchōu yē( )( )( )( )( ) 三、反义词填空。
1.这件事根本不是什么( )，早就公开．．了。
2.他看上去一点也不( )，显得很镇定．．。
3.寒冷．．的冬天过去了，( )的春天到来了。
4.姐姐乖巧．．可爱，小弟弟却( )捣蛋。
四、根据语境，用“严”字组成恰当的词语，填入括号里。
1.局势越来越( )，但父亲还是离不开北京。
2.小宁缺席没请假，老师( )地批评了她。
3.老师对我们写字要求非常( )。
4.父亲保持着他那惯的( )态度，没有向他们讲任何道理。
五、按要求写句子。
1.总理站起来对我说，他要去休息了。
（改为直接引语）_____________________________________________________________________________2.我们有些意见分歧，最后统一认识。
（用关联词语合为一句）_____________________________________________________________________________ 3.鲁滨孙解救了野人“星期五”。
六年级下册数学单元试题-第二学期水平检测(二)(比例数学广角)_广东省 广州市 越秀区 人教新课标
越秀区六年级第二学期水平检测（二）（比例、数学广角）一、计算题1、直接写出得数 11+=48 44=59- 921=2÷ 146=157⨯ 1.65⨯ 4064=÷ 2.40.02=÷ 2.40.2=⨯2.解比例方程：（1）6:25=:15x （2）78 2.4x = （3）3216:4105x =：二、填空题1. 一个比例、两个外项之积是15，其中一个内项是6，另一个内项是（ ）。
2.已知()23057a b b ⨯=⨯＞，那么()()::a b =3.下面每题中的两种量成正比例、反比例还是不成比例，在括号里说明。
（1）从甲地到乙地，汽车的速度与所用时间。
（ ）（2）一段公路的长度一定，已修的长度和未修的长度。
（ ）（3）一本书的单价一定，售出的本书与总价。
（ ）（4）三角形的面积一定，它的底与高。
( )(5)圆的周长与它的半径。
（ ）（6）正方体的表面积与它的棱长。
（ ）（7）():00a b c a b a =＞，＞，一定，b c 和。
（ ）（8）圆的面积与它的半径。
（ ）4.把线段比例尺，改写成数值比例尺是（ ）。
5. 将一个长方形按1:4缩小画在图纸上，画出的长方形周长是原来周长的()()，面积是原来面积的() ()。
6.甲乙两地相距50千米，在一幅比例尺是1:200 000的地图上，甲乙两地的距离是（）厘米。
7.在一幅地图上用5厘米的线段表示实际距离320千米，这幅地图的比例尺是（），如果在图上量得甲乙两地的距离是3.5厘米，那么甲乙两地的实际距离是（）千米。
8.不透明的袋子里装有红、黄、蓝、白四种颜色的球各10个，现在随意摸出若干个球，为保证其中一定有白球，那么至少要摸出（）个球。
9.如图，这个钟面只有时针而没有分针，有图可知此时应该是1时（）分。
三、选择题1.与1:910能组成比例的是（）A. 1:90B. 90:1C. 10:9D.1 109：2.一种4毫米长的零件，画在图纸上的长是12厘米，这幅图的比例尺是（）A. 1:3B. 3:1C. 1:30D. 30:13.正方体的表面积与它的（）成正比例关系（）A. 棱长B. 棱长总和C. 底面积D. 体积4．长方形的周长一定，长和宽（）关系。
2022-2023广东广州越秀区六年级下水平测验三
2022-2023广东广州越秀区六年级下水平
测验三
概述
本文档旨在介绍2022-2023学年广东广州越秀区六年级下学期的水平测验三。
该测验是为了评估学生在各学科知识和技能方面的掌握程度，以便教师和学校能够为学生提供更准确的教学和支持。
时间和地点
水平测验三将于指定的时间和地点进行。
请学生和家长密切关注相关通知，确保按时到达测验地点。
测验范围
水平测验三将覆盖六年级下学期各学科的内容。
主要包括但不限于语文、数学、英语和科学等科目。
学生应该复和准备相应的知识和能力。
测验形式
水平测验三的形式将根据各科目的要求而定。
通常情况下，学生将面对选择题、填空题、解答题和实践操作等不同类型的题目。
注意事项
- 学生在测验时需要自带文具和计算器等必要的工具。
- 学生抵达测验地点后，请保持安静并按照工作人员的指引有
序入座。
- 学生在测验期间需要仔细阅读题目，按照要求完成答题。
- 学生在答题时应注意写清楚答案，并仔细检查错别字和语法
错误。
成绩和评定
水平测验三的成绩将由学校根据标准评定体系进行评估和记录。
学校将根据测验结果为学生提供相应的反馈和指导。
结语
希望广东广州越秀区六年级下学期的水平测验三能够帮助学生
和教师更好地了解学生的学习情况，促进学生的学业发展。
祝愿所
有参加测验的学生取得优异的成绩！。
六下语文越秀区考试卷
一、基础知识（30分）1. 下列字音、字形全部正确的一项是（）A. 剔透（tī tuò）窥视（kuī shì）瞬息（shùn xī）B. 沉默（chén mò）漫步（màn bù）谈笑风生（tán xiào fēng shēng）C. 欣慰（xīn wèi）炽热（chì rè）琳琅满目（lín láng mǎn mù）D. 倾盆大雨（qīng pén dà yǔ）蔚为壮观（wèi wéi zhuàng guān）漫不经心（màn bìng jīn xīn）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 沧桑巨变青涩岁月遥不可及B. 独具匠心面面俱到贪天之功C. 谦虚谨慎奋发有为胸有成竹D. 饱经风霜轻歌曼舞振聋发聩3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他的学习成绩一直名列前茅，这充分说明了他是我们班的优秀生。
B. 我们学校经常举行丰富多彩的文体活动，极大地丰富了我们的课余生活。
C. 随着我国经济的快速发展，人们的生活水平得到了很大的提高。
D. 他的讲话非常精彩，让我们深受启发和教育。
4. 下列各句中，运用修辞手法正确的一项是（）A. 天上的星星，像孩子们的眼睛，一闪一闪地眨着。
B. 那个老爷爷，白胡子飘动，像一位神仙。
C. 她的笑声，像银铃般清脆悦耳。
D. 那片湖泊，宛如一面镜子，映出了周围的美丽景色。
二、阅读理解（40分）（一）阅读下面的短文，回答问题。
小明是一个热爱科学的小学生。
一天，他在家里做实验，不小心将一瓶硫酸溅到了自己的手上。
小明顿时感到剧痛，他立刻用大量的清水冲洗受伤的手，但疼痛仍然没有减轻。
这时，他想起了妈妈曾经告诉他，如果硫酸溅到皮肤上，可以用肥皂水清洗。
于是，小明找来肥皂，将肥皂水涂在受伤的手上，疼痛逐渐缓解。
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2016学年度第二学期六年级语文单元学习水平检测（三）（学完第五单元用）六年______班学号______ _姓名______ 成绩______一、听读短文两次，完成练习。
1．根据短文内容填空。
老房子让人看到历史______的面孔，聆听历史______的诉说，嗅到历史______的气息。
2．根据短文内容判断下列说法的正误。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）美国政府对1936年以前建造的房子给予20%的房地产税减税优惠。
（）（2）英国政府对居民老住宅的修缮担负75%的费用。
（）（3）中国大部分地方的房子平均寿命仅30年。
（）（4）法国游客在北京看到了《骆驼祥子》、《茶馆》里的城市建筑风貌。
（）3．简答：土耳其诗人认为人的一生中有两样东西是永远不会忘记的？___________________________________________________________________________二、读拼音，写词语。
míngyùjuān zèng xǐzǎo nìshízhēn lǐchéngbēi（）（）（）（）（）三、用同音字组词。
biàn：______论______别改______ 小______子jiǎo：______度______子打______ ______步四、根据提示和要求填空。
1．表现科学精神的四字词语：实事求是、______、______、______2．表示求知探索的名言或古诗：___________________________________________________________________________五、按要求写句子。
1．科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。
（修改病句）___________________________________________________________________________2．同学们不要迷信书本。
同学们不要迷信权威。
（用关联词语合为一句）___________________________________________________________________________3．机会只给那些有准备的人。
（改为双重否定句）___________________________________________________________________________六、根据《汉语成语小词典》中对“司空见惯”的注释，完成练习。
司空见惯：唐朝诗人刘禹锡卸任和州刺史（古代一州的行政长官）后回京，司空（唐朝中央政府中掌管工程的长官）李绅设宴相邀，席上叫歌伎劝酒，刘禹锡席上赋诗：“高髻云环宫样妆，春风一曲杜韦娘。
司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。
”意思是这种场面你看惯了觉得平常，我却因此伤感。
现在用司空见惯表示某事常见，不足为奇。
（1）“司空见惯”这个成语出自______。
（2）“司空”指的是______，“司空见惯”的原意是______。
（3）请描述一种你司空见惯的事物或现象。
（不少于50字）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、阅读文段，完成练习。
我最好的老师（课文节选）①怀森特说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。
他告诉我们，当时他让我们传看的只是一个普普通通的猫的头骨盖，并且，就在那堂课上他还提醒过我们：到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头骨盖是从哪儿来的呢？当时我们中间居然没有一个人提出疑问。
“其实我的破绽还有很多。
②纪录都将写进每个人的成绩报告单。
同时，他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。
从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。
怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。
有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。
然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。
1．第①段直接引用怀特森先生的话有（）。
A．一处B．两处C．三处D．四处2．在第①段中，怀特森先生直接告诉我们他的破绽就有（）。
A．一处B．两处C．三处D．四处3．怀特森先生为什么要给我们打零分？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．我们为什么把科学课看作是“冒险”？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．写一写你对怀特森先生的看法。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读文章，完成终习。
给孩子一片空间在2003年举行的全国青少年科技创新大赛上，一个名叫聂利的12岁小学生撰写的科学论文《蜜蜂不是靠翅膀振动发音》荣获大赛优秀科技项目和高士其科普专项奖。
蜜蜂只能靠翅膀的振动来发声——生物学界一直这么认为，我们的各种教科书也一直是这样写的。
但12岁的聂利推翻了这一似乎铁定的“真理”。
她通过认真地实验，仔细地观察，用事实证明：蜜蜂不是靠翅膀的振动发声的，它有自己的发声器官。
一个小学生何以能取得如此大的成绩呢？为什么那么多的专家、学者都没有发现“蜜蜂有自己的发声器官”这样一个事实，小聂利却发现了呢？这恐怕与聂利具有一种怀疑与创新的精神有关。
12岁的她大概还没有受到太多僵化的所谓“标准”的束缚，她还有属于自己的一片天空，敢于怀疑大人不敢怀疑的科学定律。
正因为如此，她才凭着自己的聪明、智慧以及善于怀疑、勇于创新的精神发现了这一真正的“真理”。
我们传统的教育中，有太多的规矩、太多的标准束缚着学生思维的翅膀，学生常常是被动地接受老师的指令。
在老师的“精心调教”下，一个个都如从模具中浇铸出来的模型一样，标标准准，规规矩矩。
在这样的教育环境中，大多数孩子根本不会甚到不愿意开动脑筋去积极思考，更谈不上去怀疑、去创新了。
“初生牛犊不怕虎。
”聂利的发现给我们的教育提了一个醒：教育需要培养怀疑精神，需要培养创新精神。
前国际数学教育委员会主席古斯曼说：“传统教育的诸因素在小学的最初几年里，就掏完了儿童身上先天的创造能力，在差不多四年的将他们的思想纳入成人轨道的努力之后，到了十岁，在许多儿童身上，那种思考的自发性，那些闪光的想法以及对未知事物的兴趣，都已经消失了。
”他说的非常对，在我们的标准和规矩的束缚下，有时候孩子们身上迸发的怀疑、创新的大花也会被大人们所谓的“权威”扑灭。
雪融化了是春天——多么美妙的想象啊！倾听蚕宝宝的呼噜声——多么富有创新的构想啊！这是孩子们用他们特有的眼光看到的，特有的耳朵听到的。
这是大人所没有的“特异功能”——童眼、童耳、童心！我们常说，“授之以鱼不如授之以渔。
”其实，在“授之以渔”的基础上还要授之以渔场，给孩子一片空间。
这样，他们将会用他们的童眼、童耳、童心，创造出一个又一个奇迹！1．12岁小学生聂利获得的科学论文发现了什么“真理”？___________________________________________________________________________2．聂利有这么重大的发现，哪一点是关键？（）A．怀疑与创新的精神B．她的“特异功能”C．她的聪明智慧D．老师的“精心调教”3．第③自然段用了反问和设问，有什么好处？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．文章叙述聂利的事例，想要证明什么观点？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．读第⑥自然段中画线句子，了解标点符号的作用。
（1）其引号的作用是______A．特定称谓B．特殊含义C．着重指出D．直接引用（2）其破折号的作用是______A．解释说明B．语意递进C．意思转折D．声音延长6．根据文章内容，说说“给孩子一片空间”这句话的含义。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、习作围绕“独立思考”或“怀疑与创新”的话题写一篇文章。
注意要通过一两件相关的事例，表达自己的感想或观点。
做到叙述有条理，重点突出，观点鲜明。