江苏省洪泽外国语中学2014-2015学年七年级生物上学期第三次调查测试试题 苏科版
洪泽外国语中学2014—2015学年第一学期第三次调查测试
七年级生物试卷
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一、选择题：各小题只有一个选项是正确的，请将答案涂在答题卡上（1-30题
涂地理答案，31-60题涂生物答案，每题2.5分，计75分）
31．暑假，小红和几位同学到华北最大的淡水湖白洋淀去考察，发现淀内生活着多种动植物，其中包括芦苇、水草、鱼、鸭子以及黑天鹅等。
下面是他们对这些
生物共同特征的描述，其中错误的一项是（）
A．都是由细胞构成的 B．都能自己制造有机物
C．都能排出体内产生的废物 D．都能生长和繁殖
432．当实验室光线较暗时，显微镜的调节宜为（）
A．大光圈，平面镜 B．小光圈，凹面镜
C．大光圈，凹面镜 D．小光圈，平面镜
33.鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上。
这说明生物与环境的关系是（）
A.生物的生存可以改变环境
B.生物能适应一定的环境
C.生物的生存依赖于一定的环境
D.生物能影响一定的环境
34．我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）
A.阳光
B.温度
C.水分
D.空气
35. 图甲和图乙所示，是某同学用显微镜观察洋葱表皮临时装片时的两个个视野，当他将甲图所示视野转为乙图所示视野时，除转换物镜，转动细细准焦螺旋外，
还应将装片向（）移动。
A．上 B.下 C.左 D.右
36．下列属于生态系统的是（）
A．森林公园的所有植物 B．森林公园的所有植物和动物
C．森林公园的所有生物 D．森林公园
37. 下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（）
A．狐狸与野兔 B．工蜂与蜂王
C．水稻与稗草 D．跳蚤与小狗
38. 有“地球之肾”美称的是（）
A.海洋生态系统
B.淡水生态系统
C.湿地生态系统
D.森林生态系统
39. 下列各组选项中，都属于生物的一组是（）
A.蘑菇、珊瑚
B.空气、阳光
C.病毒、珊瑚虫
D.细菌、钟乳石
40. 某实验小组试图采用下图中的部分装置来探究“光照是光合作用的必要条件”（以
观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指标），应选择（）
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
41．被称为植物营养的“三要素”的是（）
A．含硼、含钾、含铁的无机盐 B.含氮、含钾、含铁的无机盐
C. 含氮、含磷、含铁的无机盐
D.含氮、含磷、含钾的无机盐
42.一次施肥过多，会导致植物出现“烧苗”现象，原因是（）
A.根细胞吸水过多
B.根细胞失水过多
C.根细胞吸收无机盐过多
D.根细胞吸收无机盐过少
43. 观察右图，根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（）
A．① B．② C．③ D．④
44.下列食物中，蛋白质含量最丰富的是（）
A．新鲜菠菜 B.面包 C.米饭 D. 牛奶
45.张珊同学参加长跑前准备了以下食物补充能量，其中最合适的是（）
A.牛肉干
B. 水果糖
C.花生米
D.牛奶
46.若在人体消化道的某一部位中抽取内容物进行化验，发现其中的食物基本被消化。
那么，该部位最可能是（）
A.口腔
B. 胃
C.食道
D.小肠
47.人体内胆汁分泌不足时，下列食物的消化受到较大影响的是（）
A.豆腐
B.肥肉
C.米饭
D.鱼肉
48.淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道内被消化液消化的先后顺序正确的是（）
A.淀粉、脂肪、蛋白质
B.淀粉、蛋白质、脂肪
C.脂肪、淀粉、蛋白质
D.蛋白质、淀粉、脂肪
49.通常位于食物链第二个环节的生物是（）
A.微生物
B.植食性动物
C. 绿色植物
D.肉食性动物
50.林业生产中，利用灰喜鹊防治松毛虫的方法属于（）
A.物理防治
B.生物防治
C.自然防治
D.化学防治
51. 在“鉴定食物主要成分”的实验中，向少量的鸡蛋清中加入足量的开水，结果看
到烧杯里出现了白色絮状物，这证明鸡蛋清的主要成分是（）
A．淀粉 B．维生素C．脂肪 D．蛋白质
52.你认为贫血的人体内有可能缺乏的无机盐是（）
A.镁
B.锌
C.铁
D.钙
53.下列有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）
A.生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系
B.细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
C.食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成
D.阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
54.新疆哈密瓜地区，昼夜温差大，所产的哈密瓜很甜，主要原因是（ ）
A.光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有机物多
B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，积累的糖分多
C.光合作用弱，呼吸作用旺盛，消耗有机物少
D.光合作用和呼吸作用都弱，积累的糖分多
55.某同学在两只同样的花盆中种下蚕豆种子，并设计了如下的实验，从该实验可知：影响大豆发芽的因素是（ ）
A.阳光
B.空气
C.温度
D.水分
看图回答第56小题～第60小题。
右图为呼吸作用和光合作用实验示意图，请据图回答问题：
56.在盛有干种子的瓶中加适量水，过一段时间后种子的 作用会加强，致使玻璃罩内幼苗的 作用增强。
（ ）
A.光合作用 光合作用
B.光合作用 呼吸作用
C.呼吸作用 光合作用
D.呼吸作用 呼吸作用
57.种子和幼苗所发生的作用分别在
（ ）进行的
A.肺泡 气孔
B.活细胞 叶绿体
C.活细胞 气孔
D.肺泡 叶绿体
58.分析上述实验现象，说明该种子和幼苗的关系是（ ）
A.竞争
B.捕食
C.互助
D.寄生
59.绿色植物在光合作用中制造出有机物，为人体提供大部分能量的是哪种有机物（ ）
A.蛋白质
B.维生素
C.脂肪
D.糖类
60.在证明绿色植物能在光照下制造淀粉的探究实验中用于脱色的试剂（ ）
A.碘酒
B.水
C.酒精
D.高锰酸钾
二、请将下图中序号代表的结构与其功能用线段连起来。
（10分）
①气体与食物共同的通道
③使气体变得清洁、温暖、湿润
④气体交换的场所
⑥形成痰的部位
三、填空题（每空3分，共15分）
图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
(1)图中食物网中共有_____条食物链，
最长的一条食物链可表示
为: 。
(2)该食物网中含能量最多的生物是
________。
(3)如果由于人类大量围捕狐狸，那么
兔和老鼠的数量短时间内会_______ 。
（填“减少”或“增加”）
(4)若要构成一个生态系统，图中还缺
少的是__________ 。
洪泽外国语中学2014—2015学年第一学期第三次调查测试
七年级生物试卷答案
一、选择题
参考答案：31-35 BCCCC
36-40 DCCCC
41-45 DBADB
46-50 DBBBB
51-60 DCCBC
61-65 CBCDC
评分标准：每题2.5分，共75分
二、请将下图中序号代表的结构与其功能用线段连起来。
参考答案:
①气体与食物共同的通道
③使气体变得清洁、温暖、湿润
④气体交换的场所
⑥形成痰的部位
评分标准：连对一条2.5分，共10分
三、填空题
参考答案:
（1）5
草→鼠→蛇→鹰
（2）草
（3）增加
（4）分解者和非生物成分
评分标准：每空3分，共15分。
2014-2015学年度第一学期七年级生物期末试卷(含答案)苏科版
2014-2015学年度第一学期期末考查七年级生物试卷（含答案）苏科版（满分100分）1. 下列属于生物的一组是（）A. 蝴蝶、小鸟、钟乳石B. 松树、蘑菇、猫C. 珊瑚、病毒、真菌D. 机器人、含羞草、水2．生物圈是指地球上（） A．一切适应生物生存的环境 B．所有生活着的生物C．所有生物及其生存的环境 D．最大的生物群落3．具有涵养水源、保持水土功能，被称为“绿色水库”的生态系统是（） A．淡水生态系统 B．海洋生态系统C．湿地生态系统 D．森林生态系统4．避役体色随环境改变、瓢虫鞘翅的鲜艳色斑、蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂。
生物与生存环境相似的体色和外形有利于（）A．快速寻找食物 B．躲避其它生物的捕食C．繁殖后代 D．攻击敌人5．我国珍稀动物大熊猫因传统食物箭竹开花死亡已面临挨饿的境地，这属于（） A. 适应的普遍性 B．应激性C．适应的相对性 D．反射6．人体消化和吸收的主要场所是（）A．胃 B．小肠 C．大肠 D．口腔7．营养学家建议青少年多吃奶、蛋、鱼等富含蛋白质的食品。
因为蛋白质是（） A．人体生长发育所必须的物质 B．生命活动的主要能源物质C．容易消化的物质 D．有机物8．林业生产中，利用灰喜鹊来防止松毛虫的方法属于（）A．物理防治 B．化学防治C．自然防治 D．生物防治9．淀粉、蛋白质被消化后的物质分别是（）A. 葡萄糖、氨基酸B. 氨基酸、葡萄糖C. 葡萄糖、甘油D. 氨基酸、脂肪酸10．下列关于肺的叙述中，与气体交换无直接关系的是（）A．肺分为左肺和右肺B．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成C．肺泡外包绕着毛细血管D．肺的末端形成肺泡，总数约有7亿个11．根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区12．在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是（）A．相互利用的关系 B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系 D．互惠互利的关系13．无土栽培能获得成功的原因是：植物能够从营养液中获得足够的（）A．水分和氧气 B．水分和有机物C．氧气和无机盐 D．水和无机盐14．植物细胞中，被称为能量转换器的结构是（）A．细胞壁 B．细胞核 C．叶绿体D．细胞质15．呼吸作用产生的能量，一部分以热能的形式释放，另一部分以化学能的形式贮存在A．DDT B． ADP C．ATP D．OTC （）16. 绿色植物可以美化环境，但盆栽大叶观赏植物最好不要放在卧室内，原因（）A. 植物呼吸使室内温度增高B. 夜晚植物呼吸消耗室内的氧气C. 植物的气味会招引昆虫D. 植物会分泌有害气体17、体育锻炼可以提高人的肺活量，是因为锻炼有利于（）A．呼吸频率加快 B．胸廓活动变小C．呼吸肌力量加强 D．肺泡的数量增多二．请你来判断：正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。
江苏省七年级上学期第三次月考生物试卷
江苏省七年级上学期第三次月考生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共50分)1. （2分） (2017八上·寮步期中) 如表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果，分析正确的是（）A . 有蚂蚁生活的金合欢幼苗的成活率低于没有蚂蚁生活的金合欢B . 蚂蚁会侵害金合欢，对金合欢的生长是有害的C . 有没有蚂蚁对金合欢的幼苗都没有影响D . 蚂蚁对金合欢幼苗的生长有促进作用2. （2分） (2020七下·淮安月考) 下列关于单细胞生物的说法中，错误的是（）A . 单细胞生物不能独立完成各项生命活动B . 草履虫能趋利避害C . 酵母菌的结构中具有细胞壁和液泡D . 利用酵母菌可以制作面包3. （2分）(2018·孝感) 生物体是有完整结构的。
有关生物体结构层次的说法，错误的是（）A . 肱二头肌属于肌肉组织B . 血液属于结缔组织C . 叶芽的生长点中有分生组织D . 番茄的果实属于生殖器官4. （2分） (2016七上·道县期中) 生物圈是指（）A . 有生物生活的地方B . 大气圈的下层、水圈和岩石圈的表面C . 地球上全部的生物D . 地球上生物的生存环境5. （2分）“庄家一枝花，全靠肥当家”对这句谚语的理解，不正确的是A . “肥”是指植物所需的含氮、磷、钾等元素的无机盐B . 合理施肥，有利于庄稼的生长发育C . 只要有了“肥”庄稼就能生长发育好D . 这句谚语强调了“肥”对庄稼的重要性6. （2分）普利斯特莱的实验不能说明（）A . 绿色植物的光合作用需要二氧化碳B . 绿色植物的光合作用释放出氧气C . 蜡烛的燃烧需要消耗氧气D . 绿色植物的光合作用需要水7. （2分） (2017七上·高密期末) 如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是（）A . AB段植5进行呼吸作用，不进行光合作用物的叶B . B点时植物叶的光合作用等于呼吸作用强度C . CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用D . B点植物的叶既进行光合作用也进行呼吸作用，前者强于后者8. （2分） (2018七下·大悟月考) 在一次中考实验操作考试中，某小组按照下表的设计方案，认真仔细的完成了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验。
江苏省淮安市洪泽外国语中学2015-2016学年七年级(上)第三次调研生物试卷(解析版)
2015-2016学年江苏省淮安市洪泽外国语中学七年级（上）第三次调研生物试卷一、本大题共20小题，每小题2分，共40分．每小题给出的三个选项中只有一项是符合题目要求的．1．下列叙述中，不包含生命现象的是（）A．蜜蜂采蜜 B．电闪雷鸣 C．鸟语花香2．“朵朵葵花向太阳”这一成语主要说明（）A．环境对生物的影响 B．生物对环境的影响C．生物适应环境3．科学探究最基本的方法是（）A．观察和实验B．观察和调查C．调查和测量4．下列不属于生态系统的是（）A．一群大雁 B．一块农田 C．一块草地5．“落红不是无情物，化作春泥更护花．”从生态学角度分析，在落红化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（）A．生产者B．消费者C．分解者6．地球上最大的生态系统是（）A．海洋 B．陆地 C．森林 D．生物圈7．某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（如图）．使用该显微镜观察某组织时，从下列三组镜头组合中选择，能使视野中观察到的细胞数目最少的是（）A．②和⑥B．④和⑥C．①和④8．食物的下列成分中不经消化都能被人体直接吸收的一组是（）A．水、脂肪酸、淀粉 B．维生素、葡萄糖、水C．甘油、无机盐、蛋白质9．无机盐在人体内含量很少，但作用很大．儿童时期患佝偻病，主要是因为体内缺少（）A．钙B．铁C．碘10．根尖的成熟区最明显的特点是（）A．根部变粗 B．有大量根毛C．被根冠包围着 D．颜色变深11．绿色植物呼吸作用最重要的意义是（）A．分解有机物B．为光合作用提供原料C．为生命活动提供能量12．呼吸作用产生的能量，一部分以热能的形式释放出，另一部分以化学能的形式贮存在（）A．DDT B．营养物质 C．ATP．甲棚．乙棚．丙棚14．下列各项中，表示一条食物链的是（）A．阳光→草→鹿→狼B．昆虫→鸟→蛇→鹰C．草→野兔→狼15．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验．从该实验可知：他在16．某同学做了这样的实验：在一个无色透明的塑料袋中装入新鲜的黄豆芽，密封，置于黑暗处．24h后，将袋中的气体通往澄清的石灰水中，石灰水发生的变化是（）A．变红 B．变浑浊C．变蓝色17．消化道中既有消化功能，又有吸收功能的结构是（）A．口腔和胃 B．胃和小肠 C．小肠和大肠18．通过“探究植物进行光合作用的场所”的实验，可以得出结论：绿色植物在光下能进行光合作用是因为细胞内含有（）A．叶绿体B．液泡 C．细胞质19．俗话说“大树底下好乘凉”，这句话体现了（）A．环境能影响生物的生存 B．生物能适应一定的环境C．生物能影响环境D．生物的生存依赖于环境20．植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（）A．碳、氢、氧的无机盐B．氮、磷、钾的无机盐C．钙、铁、锌的无机盐二、本大题共13小题，每小题3分，共60分．每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．21．红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀．以上内容反映的是（）A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响22．农民们常说“盐碱地种庄稼，十年九不收”．从植物生长的需要看，盐碱地不适宜种庄稼的根本原因是（）A．盐碱地中的无机盐不能被植物吸收B．土壤溶液浓度过小，植物吸水过多C．土壤溶液的浓度过大，不利于根对水的吸收D．土壤溶液浓度过大，根吸水过多23．有“地球之肺”之称的是（）A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．湿地生态系统如图表示森林生态系统中部分成分之间的关系简图，请据图回答24﹣26题：24．图中的绿色植物利用太阳的光能，制造出有机物，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物25．此生态系统中的能量最终来源于（）A．植物 B．动物 C．微生物D．太阳A．丙→甲→乙→丁B．甲→乙→丙→丁C．丁→丙→乙→甲D．丁→乙→丙→甲27．在学习使用显微镜的实验课上，某同学将大写的英文字母“G”写在透明的纸片上，制成玻片标本（字母正放）．观察时，目标恰好处在视野的右侧．如何移动玻片标本才能使观察目标处于视野的中央？视野中的物像是怎样的？请选出正确的组合．（符号←表示左移，→表示右移）（）A．B．C．D．28．电鳗能通过释放生物电来攻击敌人．这是因为它释放的能量一部分转化成了（）A．太阳能B．电能 C．光能 D．热能如图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）．纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．分析回答29﹣31题．29．由图可看出，①②③三种消化液发挥作用的器官分别是（）A．口腔、小肠、胃B．口腔、胃、小肠C．胃、口腔、小肠D．口腔、食道、胃30．据图分析，下列说法中正确的是（）A．④和⑤发挥作用的场所都是小肠B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖C．②与③都只含一种酶，但酶种类不同D．X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所31．a、b、c中不包括下列哪种物质（）A．甘油 B．脂肪酸C．氨基酸D．维生素32．如图模拟人体膈的运动与呼吸的关系，据此判断甲、乙两人所处的呼吸运动过程分别是（）A．甲吸气、乙呼气B．甲呼气、乙吸气C．甲、乙都吸气 D．甲、乙都呼气33．组成人体呼吸系统的是（）A．喉和气管 B．鼻和气管 C．呼吸道和肺D．支气管和鼻34．“暮春三月，江南草长”，春天正是踏青归来后，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（）A．凉水 B．碘酒 C．酒精 D．洗衣粉35．下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（）A．B．C．D．36．气体在毛细血管和组织细胞之间的交换依赖于（）A．呼吸运动 B．呼吸作用C．气体的扩散作用D．气体在血液中的运输对自然的认识是一个不断修正和完善的过程．请阅读以下材料，回答37﹣40题．材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.3千克的柳树种在装有90千克泥土的水桶里，只浇水．经过五年，再次称量，柳树质量增加了76.7千克，而泥土却只减少了60克，如图甲所示；材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可存活较长时间；材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成有机物．1897年，人们首次把绿色植物的上述生理过程称为光合作用．37．光合作用的实质是（）A．分解有机物，储存能量 B．合成有机物，储存能量C．分解有机物，释放能量 D．合成有机物，释放能量38．普利斯特利实验发现B钟罩内的小鼠却可存活较长时间，原因是光合作用产生了（）A．二氧化碳 B．氧气 C．有机物D．能量39．如今，常通过滴加碘酒能否使叶片变蓝色的方法来判断植物是否进行了光合作用，是因为光合作用产生的有机物主要是（）A．蛋白质B．脂肪 C．淀粉 D．氨基酸40．为便于观察，需要进行如图丙的实验，该装置在实验中的作用是（）A．分解叶片中的有机物B．把叶片煮熟C．褪去叶片中的绿色 D．除去叶片中的淀粉2015-2016学年江苏省淮安市洪泽外国语中学七年级（上）第三次调研生物试卷参考答案与试题解析一、本大题共20小题，每小题2分，共40分．每小题给出的三个选项中只有一项是符合题目要求的．1．下列叙述中，不包含生命现象的是（）A．蜜蜂采蜜 B．电闪雷鸣 C．鸟语花香【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、蜜蜂采蜜，说明生物的生活需要营养，属于生命现象；B、电闪雷鸣是自然想象，不属于生命现象；C、鸟语花香，说明植物能对外界温度的刺激作出反应，属于生命现象．故选：B2．“朵朵葵花向太阳”这一成语主要说明（）A．环境对生物的影响 B．生物对环境的影响C．生物适应环境【考点】环境对生物的影响．【分析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环镜．【解答】解：“朵朵葵花向太阳”，体现了生物能对外界光线的刺激作出反应，属于环境影响生物．故选：A3．科学探究最基本的方法是（）A．观察和实验B．观察和调查C．调查和测量【考点】科学探究的基本方法．【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一，其中观察法和实验法是科学探究的最基本方法．据此解答．【解答】解：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．观察法是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论；实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．一般步骤：发现并提出问题、收集与问题相关的信息、作出假设、设计实验方案、实施实验并记录、分析实验现象、得出结论．观察和实验是科学探究的最基本方法．它是科学家用来获得事实和证据重要方法．故选：A．4．下列不属于生态系统的是（）A．一群大雁 B．一块农田 C．一块草地【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．【解答】解：A、“一群大雁”，只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；BC、“一块农田”、“一块草地”，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统．所以，不属于生态系统的是“一群大雁”．故选：A．5．“落红不是无情物，化作春泥更护花．”从生态学角度分析，在落红化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（）A．生产者B．消费者C．分解者【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者．其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环．所以在落花传化为春泥的过程中发挥主要作用的是细菌和真菌，进出解答．【解答】解：A、在生态系统中，绿色植物能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自己，还为动物的生存提供食物，属于生产者，A错误；B、动物不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食物，属于消费者．B错误；C、生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者．其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环．所以在落花传化为春泥的过程中发挥主要作用的是细菌和真菌．C正确．故选：C．6．地球上最大的生态系统是（）A．海洋 B．陆地 C．森林 D．生物圈【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存环境，是一个统一的整体，是最大的生态系统，据此作答．【解答】解：生态系统是指在一定的地域内生物与环境构成的统一的整体．生物圈包括了地球上所有的生物及其生存环境，是一个统一的整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园．生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面和水圈的大部，这三部分里面都有生物的生存．故选：D7．某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（如图）．使用该显微镜观察某组织时，从下列三组镜头组合中选择，能使视野中观察到的细胞数目最少的是（）A．②和⑥B．④和⑥C．①和④【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的放大倍数越小，细胞数目越多，反之显微镜的放大倍数越大，细胞数目越少．【解答】解：物镜是安装在转换器上的，有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹．因此①②⑤是物镜，③④⑥是目镜．显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．因而要想看到细胞的数目最少，显微镜的放大倍数应是最大，即最大目镜和物镜组合．物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小．所以，应选择②号物镜和⑥号目镜．故选：A．8．食物的下列成分中不经消化都能被人体直接吸收的一组是（）A．水、脂肪酸、淀粉 B．维生素、葡萄糖、水C．甘油、无机盐、蛋白质【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．【解答】解：A、淀粉必须被消化为葡萄糖后才能被人体吸收，A不符合题意；B、维生素、葡萄糖、水都是小分子的、溶于水的物质，人体可以直接吸收利用，B符合题意；C、蛋白质必须被分解为氨基酸后才能被人体吸收利用，C不符合题意；故选：B．9．无机盐在人体内含量很少，但作用很大．儿童时期患佝偻病，主要是因为体内缺少（）A．钙B．铁C．碘【考点】人体需要的主要营养物质．【分析】无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右．无机盐对人体非常重要，它是疏松．故选：A10．根尖的成熟区最明显的特点是（）A．根部变粗 B．有大量根毛C．被根冠包围着 D．颜色变深【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】此题考查的知识点是根尖的成熟区最明显的特点，解答时可以从根尖的概念、各部分的名称、特点方面来切入．【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根尖的成熟区最明显的特点是有大量根毛．故选：B．11．绿色植物呼吸作用最重要的意义是（）A．分解有机物B．为光合作用提供原料C．为生命活动提供能量【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．【解答】解：植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变为热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物体对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．故C符合题意．故选：C．12．呼吸作用产生的能量，一部分以热能的形式释放出，另一部分以化学能的形式贮存在（）A．DDT B．营养物质 C．ATP【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．（2）呼吸作用产生的能量一部分以热能的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在一种叫做ATP的物质中，直接提供维持生物体各项生命活动的能量．【解答】解：呼吸作用反应式表示：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．通过呼吸作用释放出的能量一部分以热能的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在一种ATP的物质中．A TP是一种高能磷酸化合物，在细胞中，它与ADP的相互转化实现贮能和放能，从而保证细胞各项生命活动的能量供应．生成A TP的途径主要有两条：一条是植物体内含有叶绿体的细胞，在光合作用的光反应阶段生成ATP；另一条是所有活细胞都能通过细胞呼吸作用生成ATP．故选：C．【考点】光合作用原理在生产上的应用．【分析】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．【解答】解：白天日照充足，温度高，植物光合作用效率很高，夜晚，气温下降，植物进入休眠状态，白天光合作用所形成的养分得以有效积累，从而利于提高蔬菜产量．表格中乙的昼夜温差最大，因此乙最有利于提高蔬菜产量的大棚．故选：B14．下列各项中，表示一条食物链的是（）A．阳光→草→鹿→狼B．昆虫→鸟→蛇→鹰C．草→野兔→狼【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；B、昆虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；C、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系．所以，表示一条食物链的是“草→野兔→狼”．故选：C．15．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验．从该实验可知：他在【考点】探究种子萌发的条件．【分析】此题探究的是种子萌发的外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度．注意探究实验中对照组之间变量的为唯一性．【解答】解：甲乙作为对照实验，从图中可知变量只有一个就是水．甲乙中的阳光、温度、空气等都相同，所以不能形成对照，也不能作为研究是否影响大豆发芽的因素．故选：C16．某同学做了这样的实验：在一个无色透明的塑料袋中装入新鲜的黄豆芽，密封，置于黑暗处．24h后，将袋中的气体通往澄清的石灰水中，石灰水发生的变化是（）A．变红 B．变浑浊C．变蓝色【考点】探究植物的呼吸作用．【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用．有机物+氧气→水和二氧化碳+能量．【解答】解：在黑暗处放置24小时后，植物不能进行光合作用，还要进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊．因此将袋中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是石灰水变浑浊，这个现象说明了豆芽呼吸作用释放二氧化碳．故选：B17．消化道中既有消化功能，又有吸收功能的结构是（）A．口腔和胃 B．胃和小肠 C．小肠和大肠【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．【分析】消化系统包括消化道和消化腺两部分．消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官．【解答】解：消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官．口腔可对食物进行初步消化，但没有吸收功能．咽和食道既无消化功能又无吸收功能．在胃内，可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们的消化最终产物也都可被小肠吸收．大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能．故选：B18．通过“探究植物进行光合作用的场所”的实验，可以得出结论：绿色植物在光下能进行光合作用是因为细胞内含有（）A．叶绿体B．液泡 C．细胞质【考点】探究光合作用的条件、原料和产物．【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．（3）叶绿体能够制造叶绿素使叶片呈现绿色．银边天竺葵的边缘不呈现绿色是因为不含有叶绿素的缘故．【解答】解：银边天竺葵的绿色部分有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉变，滴加碘液变蓝色；银边部分是白色的，细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不变蓝．所以通过“探究植物进行光合作用的场所”的实验，可以得出结论：绿色植物在光下能进行光合作用是因为细胞内含有叶绿体．故选：A．19．俗话说“大树底下好乘凉”，这句话体现了（）A．环境能影响生物的生存 B．生物能适应一定的环境C．生物能影响环境D．生物的生存依赖于环境【考点】生物对环境的影响．【分析】植物的蒸腾作用不但能降低植物体的温度，而且能让周围的气温降低，体现了生物对环境的影响作用．【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能降低植物体的温度．这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，可见C符合题意．故选：C20．植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（）A．碳、氢、氧的无机盐B．氮、磷、钾的无机盐C．钙、铁、锌的无机盐【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐．【解答】解：植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．故选：B二、本大题共13小题，每小题3分，共60分．每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．。
2014～2015学年上学期七年级生物期末综合检测(苏教版)
12014～2015学年上学期七年级生物期末综合检测（苏教版）2015、01、一、选择题（60分，每题2分）1.下列除哪项外，都是生命特征 （ ） A.母鸡下蛋 B.森林着火 C.小树发芽 D.雄鹰翱翔2.下列一般不是影响河中鲫鱼生活的生态因素的一项是 （ ） A.河中水的温度 B.岸上吃草的牛 C.河中同种的鲫鱼 D.河中其他种类的鱼3.下列生态因素中，属于生物因素的是 （ ） A.适宜的温度 B.土壤中的微生物 C.水分 D.阳光4.小明在校园里浇花时发现了一只潮虫（鼠妇），他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找线索，记录各处发现潮虫的数据如下表。
据此记A.阳光充足B.空气新鲜C.高温干燥D.阴暗潮湿5.观察装片时，发现视野中出现一污点，移动装片和目镜，污点没有随着移动，那么污点应在 （ ） A.反光镜上 B.目镜上 C.物镜上 D.装片上6.用榨汁机将水果加工成果汁，这些汁液主要来自细胞的什么结构 （ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.细胞质7.“细胞工厂”的“动力车间”是 （ ） A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.细胞质8.“细胞工厂”的“产品车间”是 （ ） A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.细胞质9.人和动物细胞都有的结构是 （ ） A.细胞壁 B.叶绿体 C.液泡 D.细胞核10.夏天吃西瓜时，仔细观察“沙瓤”，可以看到其中有许多亮晶晶的小颗粒，每个小颗粒实际上就是一个 （ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统班级： 姓名： 考号：11.人的皮肤表层是一层（）A.保护组织B. 上皮组织C.结缔组织D. 营养组织12.人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（）A.细胞B.组织C.器官D.系统13.下列属于胚的结构的一组是（）A.胚芽、胚轴、胚根、胚乳B. 胚芽、胚轴、胚根、子叶C.胚芽、胚轴、胚乳、子叶D. 胚芽、胚轴、胚根、种皮14.大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在（）①胚②子叶③种皮④胚乳A.①②B.②④C. ①③D.③④15.炒熟的种子置于适宜的外界条件下也不能萌发，这是由于（）A.种子休眠B.胚不完整C.胚是死的D.无营养物质16.下列结构中，使根不断长长的的是（）A.根冠和生长点B.伸长区和成熟区C.分生区和伸长区D.根冠和伸长区17.根适于吸水的特点是（）A.成熟区有大量的根毛B.有分生区C.有伸长区D.有根冠18.当植物细胞处于外界溶液大的环境中时，液泡将会出现的变化是（）A.缩小B.胀大C.消失D.正常19.下列属于果实的是（）A.绿豆B.西瓜子C.花生米D.玉米20.范·海尔蒙特发现光合作用需要的主要物质是（）A.阳光B.氧C.水D.二氧化碳21.人类生长和发育所需的能量依赖于绿色植物的 ( )A.吸收作用B.光合作用C.呼吸作用D.蒸腾作用22.叶肉栅栏组织的特点是（）A.细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多B.细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多C.细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少D.细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少23.叶片中能进行光合作用的部位是（）A.只有表皮细胞B.只有叶肉细胞C.只有保卫细胞D.所有含叶绿体的细胞24.植物进行呼吸作用的部位是（）A.根、茎、叶B.花、果实、种子C.含叶绿体的细胞D.所有活细胞25.冬季，我国北方农民常将马铃薯等蔬菜贮藏在地窖中。
2014-2015学年度七年级期末调研测试生物试卷(含答案)苏科版
2014—2015学年度第一学期七年级期末调研测试生物试卷（试卷满分50分考试时间40分钟）一、选择题（共20小题，每小题1分，合计20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一．．．项．是符合题目要求的，请将正确的选项填在下面的表格中。
）1．一块稻田中影响水稻生长发育的生物因素是A．杂草 B．温度 C．空气 D．水2．下列环境中，湿度最高的一项是A．茂密的灌木丛中 B．稀灌木丛中C．草地 D．裸地3．使用显微镜过程中，对光时如果外界光线较强，应选用A．大光圈和凹面镜 B．小光圈和平面镜C．小光圈和凹面镜 D．大光圈和平面镜4．下列哪一种生物属于消费者A．水稻 B．细菌 C．蘑菇 D．小鸟5．生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它们耳朵的大小不同，这与它们生活地区的哪种非生物因素有关A．水 B．空气 C．土壤 D.温度6．生物圈是指地球上A．最大的生物群落 B．所有生活着的生物C．一切适应生物生存的环境 D．所有生物及其所生存的环境7．下列关于营养物质消化的最终产物的叙述中，正确的是A．淀粉消化的最终产物是氨基酸 B．蛋白质消化的最终产物是葡萄糖C．脂肪消化的最终产物是甘油、脂肪酸 D．水消化的最终产物是水8．人体消化和吸收的主要场所在A．口腔B．胃C．小肠 D．大肠9．用食物链的方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是A．蝉→螳螂→黄雀 B．黄雀→螳螂→蝉C．柳树→蝉→螳螂→黄雀 D．黄雀→螳螂→蝉→柳树10．韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜，它们的叶片呈黄白色，这是由于人们在这些蔬菜生长过程中，没有给予它们A．肥料 B．水分 C．光照 D．适宜的温度11．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，用到酒精和碘液，有关二者的叙述不正确．．．的一项是A．酒精用来溶解叶绿素 B．淀粉遇碘液变成蓝色C．碘液用来鉴定淀粉的存在 D．酒精用来溶解淀粉12．将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见右图）。
在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色。
七年级上学期第三次调研考试生物试题
七年级上学期第三次调研考试生物试题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明一、单选题 1．科学研究有很多方法，我国每十年进行一次的人口普查采用的方法是（ ）A ．观察法B ．调查法C ．实验法D ．经验法2．在设计探究实验时，下列选项不能作为对照的是（ ）A ．25℃和0℃B ．有光和无光C ．0℃和干燥D ．干燥和湿润3．盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（ ）A ．能对外界刺激作出反应B．能进行呼吸C．能排出身体内产生的废物D．生活需要营养4．下列各项中属于生物的是（）A．机器人B．向日葵C．钟乳石D．钟表5．沙漠中的仙人掌，块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，它说明了（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物依赖环境D．生物与环境无关6．“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A．竞争关系B．寄生关系C．捕食关系D．共生关系7．下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（）A．“草盛豆苗稀”描述的是寄生关系B．“蚂蚁齐筑巢”描述的是合作关系C．“大树底下好乘凉”说明生物适应环境D．“春风又绿江南岸”说明生物影响环境8．在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（）A．碘液、清水、清水B．生理盐水、清水、碘液C．清水、生理盐水、碘液D．碘液、生理盐水、碘液9．某学习小组观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中观察到如图所示的图像，小组讨论认为，可能是装片制作过程中某一步骤操作不当所致，最可能是（）A．滴水B．取材C．展平D．盖片10．春天，处处盛开着各种不同颜色的鲜花，这种花瓣颜色存在于细胞中的（）A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡11．我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。
江苏省七年级上学期质检生物试卷(三)
江苏省七年级上学期质检生物试卷（三）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分）(2017·乌拉特前旗模拟) 下列有关绿色植物特征的叙述，错误的是（）A . 海带无根、茎、叶的分化B . 葫芦藓的根为假根C . 松的球果是果实D . 肾蕨体内有输导组织2. （2分） (2017八下·潮阳期中) 下列叙述错误的是（）A . 花粉存在与雄蕊的花药中B . 摘除桃花的雌蕊后，这朵花就不会再发育成果实C . 花生的外壳由子房壁发育而成D . 苹果的食用部分由胚珠发育而成3. （2分） (2017七下·钦州港月考) 如图能表示出一个生态系统的（）A . 食物链与食物网B . 物质流动C . 组成成分及关系D . 能量流动4. （2分）(2019·滨州) 大豆是我国北方重要的经济作物，如图示大豆种子萌发过程。
相关分析正确的是（）A . 种子萌发的（一）阶段，有机物逐新增多B . 只要外界条件适宜，豆瓣也能萌发成幼苗C . 萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮D . 少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡5. （2分） (2015七上·思茅期中) 人体的结构层次跟绿色植物相比较，多了（）结构层次．A . 细胞B . 组织C . 器官D . 系统6. （2分） (2016七上·凉州期中) 一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构是（）A . 表膜B . 食物泡C . 伸缩泡D . 收集管7. （2分）(2020·湘潭) 下列关于植物类群的说法中，不正确的是（）A . 藻类植物结构简单，无根茎叶的分化B . 苔藓植物出现了茎、叶，但无真正的根C . 蕨类植物有根、茎、叶的分化，形成了输导组织D . 种子植物的种子外有果皮包被8. （2分） (2019七上·襄城期末) 取甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图.下列分析正确的是（）A . 乙枝条内红色液体上升速度快B . 甲枝条内红色液体上升速度快C . 两枝条内红色液体上升速度一样快D . 两枝条内都只是韧皮部被染成红色9. （2分） (2015七上·松滋期中) 人的体细胞中染色体数为（）A . 22对B . 22条C . 46 条D . 46对10. （2分） (2018七上·湘桥期末) 如图所示四种植物，据图判断下列说法正确的是（）A . 四种植物中最低等的是甲B . 四种植物都有根茎叶器官的分化C . 四种植物都能产生种子D . 四种植物都能进行光合作用11. （2分）(2018·中山模拟) 下列实验中，实验材料与使用目的相一致的是（）实验名称实验材料使用目的A制作洋葱表皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形态B制作人口腔上皮细胞临时装片碘液染色C探究种子萌发释放的气体澄清石灰水检验氧气D探究绿叶在光下制造有机物酒精检验淀粉A . AB . BC . CD . D12. （2分） (2017八上·河北期中) 下列关于植物体结构的描述错误的是（）A . 根能不断长长是因为分生区不断分裂和伸长区不断伸长的结果B . 根尖的结构中吸收水和无机盐的主要部位是成熟区C . 芽的结构中将来发育成侧芽的是叶原基D . 茎中输送水分和无机盐的结构是导管13. （2分） (2015七上·江苏期中) 依照显微镜的正确操作，光学显微镜只能用来直接观察（）A . 一根头发B . 手指C . 绿色叶片D . 玻片标本14. （2分） (2015七下·中山开学考) 下列结构不属于组织的是（）A . 番茄果肉B . 洋葱表皮C . 玉米种子D . 黄瓜叶表皮15. （2分）(2017·汶上模拟) 农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是（）A . 给农作物松土——有利于根的吸收作用B . 白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用C . 幼苗移栽时根部留土坨——保护幼根及根毛D . 把种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发16. （2分）(2019·门头沟模拟) 在下列有关单细胞生物的叙述中，不正确的是（）A . 单细胞生物，它的身体只由一个细胞构成B . 单细胞生物无法独立完成生命活动C . 草履虫、变形虫、酵母菌等都是单细胞生物D . 单细胞生物对人类既有利，又有害17. （2分） (2016八上·房山期中) 菜豆种子的胚是由（）组成的．A . 种皮、子叶、胚芽、胚轴B . 种皮、胚乳、子叶、胚芽C . 子叶、胚芽、胚轴、胚根D . 胚乳、胚芽、胚轴、子叶18. （2分） (2017七上·东莞期末) 人体的结构层次与植物的结构层次相比，最重要的区别是（）A . 人体是由细胞构成的B . 人体由不同的器官形成系统C . 人体由不同的组织形成器官D . 人体由不同的细胞形成组织19. （2分） (2015七上·民勤期末) 请你选出由小到大构成植物体的正确结构层次（）A . 植物体、组织、器官、细胞B . 细胞、组织、器官、植物体C . 细胞、植物体、组织、器官D . 植物体、器官、组织、细胞20. （2分） (2015七上·山西月考) 一条根能不断地伸长，是由于（）A . 根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞B . 根冠不断地增加新细胞，伸长区也不断地伸长C . 伸长区的细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛D . 分生区的细胞不断地分裂，增加新细胞，伸长区的细胞迅速地伸长二、填空题 (共4题；共10分)21. （2分）花粉落到________上的过程叫传粉，传粉方式可分为________两种．22. （4分）(2014·嘉兴) 植物的生长需要多种矿质元素，其中必须元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等．为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化．【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分．【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：实验条件检测项目水分蒸腾量矿质元素含量变化N元素 X Y…甲较强的光照m1n1乙较弱的光照m2n2为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为________ ．【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列________ 方式处理．A．比较m1：m2和n1：n2两个比值 B．比较m1+n1和m2+n2的大小 C．比较m1﹣m2和n1﹣n2的大小【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分．【实验反思】①本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的________ 来进行实验；②实验小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设．对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？________ ．23. （3分） (2017七上·农安期末) 将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来．A藻类植物________ a具有根、茎、叶，体内有输导组织B苔藓植物________ b没有根、茎、叶等器官的分化C蕨类植物________ c植株矮小，茎和叶内没有输导组织24. （1分）在载玻片上滴三种液体，甲为高浓度的盐水，乙为草履虫及其培养液，丙是清水．用解剖针先将甲乙两滴沟通，观察后再将乙和丙两滴沟通．前后所观察到的草履虫的反应依次是什么？________ ．三、非选择题 (共1题；共6分)25. （6分） (2020七上·双台子期末) 下图是桃花和桃子的结构示意图。
江苏省洪泽外国语中学七年级政治上学期第三次调查测试
洪泽外国语中学2014-2015学年度第一学期第三次调查测试七年级思想品德试卷一、单项选择（下列各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案写在答题卡上的相应空格内，每小题2分，共24分。
）1．从2004年开始，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女，义务教育阶段入学的一些限制，这样做能够 （ ）A ．加快城市教育发展的速度。
B ．使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利。
C ．提高农民工的素质。
D ．增强了农民工子女的体质。
2．进入初中阶段，我们要争做阳光少年。
做个阳光少年实质上就是要 （ ） A ．做好角色转换，争强好胜B ．在学习成绩上始终保持前列C ．在学习和生活中保持一种积极的心态D ．有什么流行时尚，就学什么 3．右边漫画《先声夺人》中时髦女士的言行是（ ） ①自信不自大的表现 ②文明素质低下的表现 ③懂得自尊自爱的表现 ④不尊重劳动者尊严的表现 A ．①② B ．①④ C ．②④D ．③④4．“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。
”这句话启示我们（ ） A ．要善于客观、全面地认识自己 B ．只看到自己的长处，忽视自身的不足 C ．要善于不断完善自己，克服自卑感 D ．要善于充分挖掘自身的潜能5．2013年6月30日，十余名男子在北京颐和园十七孔桥附近外墙小便，引得网友纷纷谴责这种不文明行为。
中华民族自古为礼仪之邦。
“人不可以无耻。
无耻之耻，无耻矣！”孟子的这句话表明 （ ） ①做人不可有羞耻感 ②不知羞耻，就不会有自尊③知耻就会失去自尊 ④羞耻心是形成良好品德素质的重要条件 A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．②④班级： 姓名: 考号：6．在商品和服务市场上，“顾客是上帝”成为许多经营者的理念。
对此你认为正确的是（） A．“顾客是上帝”就是顾客的人格比经营者的人格高尚，经营者应尊重顾客B．“顾客是上帝”是说顾客在市场上具有决定权，经营者只能听顾客的C．“顾客是上帝”是说经营者不能违背顾客的意愿，顾客怎么说都是对的D．“顾客是上帝”体现的是对顾客的礼遇，经营者与顾客在人格上是平等的7．人与人之间是平等的，这里所说的“平等”是指在（）①经济地位的平等②人格的平等③法律地位的平等④智力水平的平等A．①② B．②③ C．③④ D．①④8．“己所不欲，勿施于人”需要我们做到与人为善，下列表达“与人为善”积极意义的名言是A．亲善产生幸福，文明带来和谐。
初中生物第三次质检试题含参考答案
初中生物第三次质检试题含参考答案一、选择题1．流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其发生的主要变化是（）A．氧气增加B．二氧化碳减少C．尿素减少D．血糖浓度增加2．下列说法错误的是（）A．小明的妈妈做了双眼皮手术，她不能将这种变异遗传给她的子女[Failed to download image :http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/26/2168996495728640/2169488000483328/STEM/5e582f0 ed2564492a7b4b21d63e65ab6.png]B．女性生殖细胞中染色体的组成是22条常染色体＋1条X染色体C．某夫妇生的第一胎是女孩，假如他们再生一胎，是男孩的可能性为50%[Failed to download image :http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/26/2168996495728640/2169488000483328/STEM/5e582f0 ed2564492a7b4b21d63e65ab6.png]D．一只黑色雄鼠(控制毛色的基因为AA)和一只灰色雌鼠(控制毛色的基因为aa，黑色相对于灰色为显性)交配，它们的子一代将既有黑色的，也有灰色的3．下列有关基因工程的说法，错误的是（）A．基因工程是在分子水平上进行的遗传操作B．含有非自身基因的生物称为转基因生物C．基因工程在体内进行基因的拼接组装D．基因工程可以定向改良动植物品种4．“万条垂下绿丝绦”，发育成“绿丝绦”即枝条的是（）A．胚轴B．胚乳C．枝芽D．花芽5．如图甲为眼球结构示意图，图乙为人耳的结构示意图。
下列相关叙述错误的是（）A．图甲中，外界物体反射来的光线最终在④上形成物像B．图乙中，能够感受振动刺激产生神经冲动的细胞在d内C．青少年用眼不当形成近视后可通过配戴凸透镜加以矫正D．飞机降落时咀嚼食物可使a两侧气压保持平衡，防止胀痛6．许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。
初中生物第三次质检试题(含答案)
初中生物第三次质检试题（含答案）一、选择题1．如图是肾的内部结构示意图,下列叙述错误的是( )A．肾单位是由图中的③④⑤构成B．正常情况下,⑦中的液体不含葡萄糖C．①中流的是动脉血,②中流的是静脉血D．⑥中的血液比①中的血液中的氧气和尿素含量明显减少2．下列有关真菌的叙述中，错误的是A．酵母菌细胞中有细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核、液泡等结构B．真菌细胞有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核C．真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活D．青霉直立菌丝的顶端，可产生大量的孢子来繁殖后代3．用四个培养皿在表中所示条件下培养大肠杆菌（除研究因素外，其它条件都相同）,培养36小时后获得如下结果，能说明维生素可以促进大肠杆菌繁殖的是（）培养皿培养基温度培养皿上的菌落数I琼脂、糖类30℃35Ⅱ琼脂、糖类、维生素30℃250Ⅲ琼脂、维生素30℃0Ⅳ琼脂、糖类、维生素25℃150A．ⅡB．Ⅱ和ⅢC．I和ⅡD．Ⅱ和Ⅳ4．某同学为了探究萌发种子的呼吸作用，利用如下的装置进行了实验。
一段时间后向试管中加入澄清的石灰水，打开阀门并往瓶子里注入清水后发现，甲装置中澄清的石灰水变浑浊，乙装置中澄清的石灰水不变浑浊。
下列分析正确的是A．本实验结果说明萌发的种子呼吸释放出二氧化碳B．漏斗口塞上消毒棉是为了防止空气中的灰尘进入C．如果将两个装置都密封，实验会更快效果也更好D．若乙的石灰水稍浑浊，说明煮熟的种子呼吸较弱5．图是植物细胞的相关概念图，其中甲、乙、丙表示结构，a、b表示功能，①表示过程，下列叙述不正确的是（）A．甲表示细胞膜，b表示保护和支持功能B．细胞由①过程形成组织，是细胞分化的结果C．丙表示的细胞结构是细胞核D．与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统6．用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是A．人体的消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶B．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响C．细菌和真菌对于自然界中的物质循环和能量循环起着重要作用D．如果父亲和母亲都患有某种遗传病，那么他们的子女—定患有该遗传病7．血液流经人体器官b时，血液中某种物质含量的变化用曲线表示，如图。