五年级第一周语文周末作业

(出题人：张萌萌审题人：马婷)

五年级第一周语文周末作业

班级_____ 姓名_________ **我能认真地完成读的作业

1、熟读并背诵第一课第1、2自然段

2、熟读并背诵第三课第12自然段

3、熟读并背诵语文园地一中的日积月累。

*每天阅读课外书30分钟以上。

**我能认真、工整地书写作业：

一、看拼音写词语。

ɡē bì qīnɡ xī fǔ mō xīn jiānɡ xiàn rù（戈壁）（清晰）（抚摸）（新疆）（陷入）lǜ tǎn xuàn rǎn dī yín yū huí jū shù

（绿毯）（渲染）（低吟）（迂回）（拘束） xiū sè shuāi jiāo sǎ tuōɡōu lè jìnɡ jì

（羞涩）（摔跤）（洒脱）（勾勒）（静寂）

二、将下列词语补充完整。

一（碧）千里（翠）色欲流（襟）飘带舞（栩）栩如生不（计）其数（崇）山峻岭美轮美（奂）（浑）黄一体

三、按要求写句子。

1．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

缩句：微风吹拂着柳丝。

2．春天很美丽。

改成感叹句：春天真美丽啊！

3．小燕子落在电线上。

改成比喻句：小燕子好像五线谱上的音符落在电线上。

4．青海湖的美景吸引着我。

改成“把”字句：青海湖的美景把我吸引着。

改成“被”字句：我被青海湖的美景吸引着。

四、结合着句子，为带点的字选择正确的解释。

A 年岁大B老年人C长久 D经常 E陈旧

1、门前的路面湿漉漉的，老．是像刚下过一场春雨。（D）

2、爷爷老．了，走起路来很吃力。（ A ）

3、近来你很忙吧，老．长时间没见了。（ C ）

A表现出来的活力B主要的意义 C人的思想

4、代表们认真领会文件的精神

．．。（B ）

5、雷锋精神

．．永远鼓舞我们前进。（ C）

6、路边的白杨树在雨水的冲刷下显得格外精神

．．。（A ）

五、课内阅读

【甲】段

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（绣）上了白色的大花。

【乙】段

爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的

嘴角又（浮）起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

1、选择恰当的字填在【甲】【乙】两段文字的括号内。

A、缀

B、绣

C、露

D、浮

2、【甲】段画横线的句子运用了比喻的方法，作者将草原比作“绿毯”，把羊群比作“白色的大花”。

3、【乙】段结合课文来看，“高大的白杨树”暗指爸爸和边疆建设者，“几棵小树”暗指孩子们。

4、【乙】段中爸爸微笑的原因是（A）

A、想到孩子们也会像小白杨那样，在祖国的边疆茁壮成长，爸爸心中倍感欣慰。

B、看到窗外白杨树茁壮成长，领略到火车沿途的美好景色感到十分高兴

六、课外挑战。

我生活在温馨快乐的家庭里，爸爸妈妈很关心我，尤其是妈妈。但是当我12岁的生日过后，我觉得妈妈变得不再关心我了。

市里举行朗读比赛，我想去报名，就征求妈妈的意见，可妈妈却说：“你自己决定吧！”我十分（失望绝望），虽然妈妈说过自己的事自己决定，不要老问妈妈，可我总想听听妈妈的意见。

晚上，妈妈问我：“报名了吗？”

“嗯！”

什么时候比赛

过一个星期

好你自己准备吧我相信你会成功的妈妈眼里露出（奖励鼓励）的目光我却始终受不了妈妈这句简练的话语来拒绝对我的辅导，委屈的泪水在我的眼里打转。

一个星期后，我冒着细雨来到考场，人好多啊！其中大部分是陪考人——那些一心企望自己的孩子都能上电视屏幕的家长。我在走廊尽头倚墙站了下来。我的旁边是一位和我同龄的女孩子，她的身边围了一大群人。

“12号、13号，准备！”叫我了。我赶紧伸手去口袋拿准考证。蓦地，我摸到一张纸条，妈妈写的！“媛媛：当你踏进考场时，你就会明白妈妈不辅导的用心。珍惜这次锻炼的机会吧！祝你成功!”

我回头看了看“同龄人”。她父亲正在给她做示范，她母亲正在为她整衣裳，她爷爷正在为她拿矿泉水。

此时，我心里才感慨万千，雏鹰最终需展翅高飞的。妈妈，我理解您了，您是世界上最关心我的人。

1、划去括号里不恰当的词。

2、给没标点的地方加上标点符号。

3、给短文取个题目。

4、选择最确切的中心思想。

A、赞扬了母亲对子女最真挚的爱。（）

B、表现小作者从不理解母亲到热爱母亲的思想感情。（）

5、读了这篇短文，联系自己的生活实际，你想到了什么？

***家长评价：态度（）

书写（）

完成本次作业用的时间（）