孤残儿童护理员----儿童护理工作基础知识39页PPT
孤残儿童护理员--儿童护理工作基础知识 ppt课件
>2岁至青春前期
5~7cm/y
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16
身高（长）增长规律
1.与体重增加规律平行：
生后第一年为第一个生长高峰；青春期前随年龄增加体重增 加先快后慢，再趋于稳定。 2.身长生长为非匀速增长过程 : 生后第一年内前3个月身长增长≈后9个月身长增长。
2岁-12岁身高估计公式: 年龄× 7cm+70cm
各年龄期儿 童各系统器 官解剖生理
特点
循环系统 消化系统 泌尿系统 造血系统
免疫系统
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3
幼儿期
胎儿期
青春期
儿童年龄阶段PPT划课件分及各期特点
4
生长发育的规律
生长：指各器官、系统、身体的长大，形态的 变化。有相应的测量值，即有量的变化。 发育：指细胞、组织、器官功能的分化与成熟，是机体质的变化，包括情感-心理的发育成熟
34
40
6/(0~3月)
46
6/(3~12月)
48 50 53~54
2/(1~2岁)
2 3~4
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19
头与身长比例
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20
头围增长规律
1. <2岁的头围增长与体重、身长一致 1岁以内前3月增长≈后9月增长
2. >2岁增长减慢 头围大小、头型与遗传、疾病等有关
3.头围增长异常 头围过小----如:脑发育不良、小头畸形等 头围增长过速---如:脑积水等
体重增加 （kg）
3
6± 3/(0~3月)
与出生时比 较(倍)
2
12月
9± 3/(3~12月)
3
24月
12±
>2岁至青春前期
3/(1~2岁) 2kg/年
儿童护理基础知识ppt课件
新生儿140次/分钟，1到12月
儿童120次/分钟；儿童血压比
成人低，4岁儿童收缩压85—
87毫米汞柱，舒张压49—50
毫米汞柱。
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7
3.消化系统
消化系统——由消化管和消化腺组 成。主要功能是参与对食物的摄取、
储纳、消化、吸收和排泄。上消化 道——口腔到十二指肠的一段管道， 下消化道——空肠以下的部分。 婴儿的小肠相对比成人要长，以身 高国标准，婴儿的小肠为身高的6 倍，而成人只有4.5倍，新生儿生 长发育快主要靠消化系统吸收营养， 3-4小时吃一次奶，每天吃6-7次， 消化系统不停地工作。
人体共有以下系统：骨骼系统、肌肉系统、神 经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌 尿系统、内分泌系统、生殖系统，还有皮肤和 感觉器官。以下了解几个基本系统。
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4
1.呼吸系统
呼吸系统——呼吸 道和肺组成。
呼吸道——鼻、咽、
喉、气管、支气管 和毛细血管等。
上呼吸道——鼻、 咽、喉
下呼吸道——气管 和各级支气管。
（三）影响生长发育的因素
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1.遗传：身高、智力、肤色等。
2.性别：女孩青春期较男孩约提前2年，但延续的时间较 女孩长。
3.孕母情况：胎儿在宫内的发育受孕母生活环境、营养、 情绪、健康状况等各种因素的影响。
4.营养：营养是儿童生长发育的物质基础，年龄越小受 营养的影响越大。
5.生活环境：居住、阳光、空气、卫生状况等。
PPT学习交流
11
1.胎儿期：从受精卵形成到胎儿出生为止，约40周。 2.新生儿期：自出生后脐带结扎起到生后28天止。
易发生窒息、溶血、感染等死亡率高。占婴儿死亡 率的1/2-1/3。 3.婴儿期：出生满28天到1岁。这个时期为儿童出生
孤残儿童护理员培训讲稿
孤残儿童护理员培训讲稿1.引言1.1 概述概述：孤残儿童护理员是专门负责照顾具有身体或精神残疾的儿童的护理人员。
这些儿童由于疾病、意外事故或其他原因，导致身体上或心理上存在一定的缺陷或障碍，需要特殊的照顾和关爱。
孤残儿童护理员的主要任务是为这些儿童提供日常生活的帮助和照料，同时促进他们的康复和发展。
他们需要具备一定的专业知识和技能，以便在工作中能够胜任并有效地满足孤残儿童的需求。
本文主要针对孤残儿童护理员的培训进行讲述，旨在帮助读者了解培训的内容和重要性。
首先，将介绍孤残儿童护理员的职责，明确他们所需承担的工作职责和责任。
其次，将详细阐述孤残儿童护理员的培训内容，包括理论知识和实践技能的培养。
通过这些培训内容的学习和实践，护理员将能够更好地应对孤残儿童的各种需求和挑战。
本文的结论部分将强调培训的重要性，并展望培训的效果。
孤残儿童护理员经过专业培训后，将能够更加熟练地处理儿童的日常护理工作，提供更加安全和舒适的生活环境。
此外，培训还将促使护理员形成良好的职业道德和态度，增强他们的工作效率和服务质量。
通过培训，孤残儿童护理员将能够给予孤残儿童更多的关爱和支持，帮助他们尽快康复并融入社会。
1.2 文章结构:本文将以以下几个部分来展开讨论孤残儿童护理员培训的内容和重要性。
首先，在引言部分，我们将概述本文的主题，并说明文章的结构和目的。
接下来，在正文部分，我们将详细介绍孤残儿童护理员的职责，包括其在日常工作中需要承担的任务和职责。
此外，我们还将探讨孤残儿童护理员的培训内容，包括必备的专业知识、技能和心理素质等方面的培训要求。
在结论部分，我们将强调培训的重要性，探讨孤残儿童护理员培训的益处，并展望培训的效果和未来发展前景。
通过此文，旨在准确传达孤残儿童护理员培训的重要性，并提供相关的指导和建议，以促进孤残儿童护理员培训工作的规范和提高。
通过以上的文章结构，希望读者能够全面了解孤残儿童护理员培训的内容和目标，并明确其在提供质量护理服务和改善孤残儿童生活质量方面的关键作用。
儿童护理基础知识PPT参考课件
3.孕母情况：胎儿在宫内的发育受孕母生活环境、营养 、情绪、健康状况等各种因素的影响。
4.营养：营养是儿童生长发育的物质基础，年龄越小受 营养的影响越大。
5.生活环境：居住、阳光、空气、卫生状况等。
6.疾病和药物：长时间的疾病可影响儿童的身高和体重 的增长，药物较大剂量长时间使用可影响儿童生长发育 ，如庆大霉素、链霉素等可致听力下降，甚至耳聋。
遗传
性别
影响生 长发育 的因素
疾病
孕母情况
营养
生活环境
2019/5/16
（四）体格生长指标
1、体重 2、身高 3、坐高 4、头围
5、腹围 6、胸围 7、上臂围 各器官、系统、体液的总重量。 意义：①反映儿童生长与营养状况；
②是儿科临床计算药量静脉输液量的依据
3.消化系统
消化系统——由消化管和消化腺组 成。主要功能是参与对食物的摄取 、储纳、消化、吸收和排泄。上消 化道——口腔到十二指肠的一段管 道，下消化道——空肠以下的部分 。
婴儿的小肠相对比成人要长，以身 高国标准，婴儿的小肠为身高的6 倍，而成人只有4.5倍，新生儿生 长发育快主要靠消化系统吸收营养 ，3-4小时吃一次奶，每天吃6-7次 ，消化系统不停地工作。
5.造血系统
人的造血系统的主要原料是铁元素、蛋白 质及一些维生素，而它的产品是血细胞， 包括红细胞、白细胞和血小板。儿童的血 色素变化是出生时为18克，6个月时13克 ，1-2岁时降到11克（生理性贫血），7-8 岁时又达到14克，以后保持到成年。
二、儿童年龄阶段划分及各期特点
1.胎儿期：从受精卵形成到胎儿出生为止，约40周 。 2.新生儿期：自出生后脐带结扎起到生后28天止。 易发生窒息、溶血、感染等死亡率高。占婴儿死亡 率的1/2-1/3。 3.婴儿期：出生满28天到1岁。这个时期为儿童出 生后生长发育最快的时期（第一生长高峰），此队 段易发生感染，腹泻等疾病。 4.幼儿期：1-3岁。此期生长发育速度较前减慢，但 智能发育较前快，易发意外伤害、中毒，重视卫生 习惯的培养。
特殊儿童护理ppt课件
特殊儿童护理ppt课件目录CONTENTS•特殊儿童护理概述•特殊儿童的类型与需求•特殊儿童护理的原则与方法•特殊儿童护理的技能与技巧•特殊儿童护理的挑战与解决方案•特殊儿童护理的案例研究01特殊儿童护理概述特殊儿童护理是指为具有身体、智力或情感障碍的儿童提供的医疗和日常生活照顾，以满足他们的特殊需求。
定义与特点定义通过提供专业的护理，特殊儿童能够更好地应对身体和心理上的挑战，从而提高他们的生活质量。
提高生活质量特殊儿童在得到适当的护理后，能够更好地融入社会，减轻家庭和社会的负担。
促进社会融入随着特殊儿童数量的增加，特殊儿童护理行业也在不断发展壮大，为相关行业提供了更多的就业机会。
推动相关行业发展特殊儿童护理的重要性特殊儿童护理的历史与发展历史回顾特殊儿童护理的历史可以追溯到古代，但直到近现代才开始得到广泛的关注和发展。
发展趋势随着医学和科技的进步，特殊儿童护理也在不断发展和完善，未来将更加注重个体化、专业化和人性化。
面临的挑战尽管特殊儿童护理取得了一定的进展，但仍面临人才短缺、资源不足、政策支持不够等挑战。
02特殊儿童的类型与需求总结词智力障碍儿童通常在认知、学习和思维能力方面存在显著困难。
详细描述这类儿童在记忆、注意力、语言理解、表达和抽象思维能力方面可能面临挑战。
他们可能需要特殊的课程和教学方法，以及适应他们学习风格的支持。
智力障碍儿童身体残疾儿童总结词身体残疾儿童可能面临身体功能受限或行动不便的问题。
详细描述他们可能需要特殊的设备、设施和交通工具来帮助他们移动和参与日常活动。
此外，他们可能需要特殊的医疗和康复护理，以帮助他们保持健康和功能。
情感障碍儿童总结词情感障碍儿童可能面临情绪调节困难，如焦虑、抑郁或易怒。
详细描述他们可能需要心理治疗、药物治疗或其他形式的干预来帮助他们控制情绪和行为。
此外，他们可能需要特殊的社交技能训练，以帮助他们建立健康的人际关系。
学习障碍儿童总结词学习障碍儿童在阅读、写作、数学或其他学科方面可能面临困难。
儿童护理ppt课件
婴儿期
从1个月到1岁，是婴儿生长发育最快的时 期，需要给予充足的营养和关爱，同时注 意培养良好的生活习惯。
幼儿期
从1岁到3岁，儿童开始有自主意识和行为 ，需要引导其养成良好的生活习惯和社交 能力。
学龄前期
从3岁到6岁，儿童开始接受正规教育，需 要关注其智力、情感和社交能力的发展， 培养其独立自主的能力。
02
如何应对孩子的不良情绪？
案例三
03
如何培养孩子的独立性和自信心？
案例分析与讨论
01
分析以上案例中存在的问题和挑 战，探讨有效的解决方案和护理 方法。
02
通过讨论和实践，提高护理人员 的专业水平和实际操作能力，为 孩子提供更好的护理服务。
THANKS
感谢观看
儿童常见疾病及预防
感冒
教育儿童如何预防感冒，如勤洗 手、避免接触病毒源等。
腹泻
教育儿童注意个人卫生，避免饮用 不洁水源或食用不洁食物，以预防 腹泻。
中耳炎
教育儿童如何预防中耳炎，如正确 擤鼻涕、避免长时间戴耳机等。
03
儿童营养与饮食
儿童的营养需求
蛋白质
儿童处于生长发育阶段，对蛋 白质的需求量相对较高，保证 足够的蛋白质摄入有助于儿童
父母的教育方式直接影响孩子的行为和情感反应，良好的家庭教育是孩子健康成长 的基础。
家庭氛围对孩子的成长至关重要，温暖、和谐的家庭环境有助于孩子建立自尊和自 信心。
家长如何引导孩子成长
家长应了解孩子的兴趣和特点 ，尊重孩子的个性和意愿，引 导孩子发展自己的潜能。
建立良好的沟通渠道，倾听孩 子的想法和感受，鼓励孩子表 达自己的观点和情绪。
控制糖分摄入
过多的糖分摄入可能导致龋齿和肥胖等问题，因 此需控制儿童糖分的摄入量。
《小儿护理》ppt课件
腹泻呕吐护理
总结词
及时补水，调整饮食，预防脱水，加 强观察。
详细描述
腹泻呕吐是小儿常见的消化系统问题 ，护理时应注意及时补水，调整饮食 ，预防脱水，加强观察病情变化，如 出现严重症状应及时就医。
过敏性疾病护理
总结词
了解过敏原，避免接触，合理用药，加强皮肤护理。
详细描述
过敏性疾病是小儿常见的免疫系统问题，如哮喘、过敏性鼻炎等，护理时应注意 了解过敏原，避免接触，合理用药，加强皮肤护理等措施。
注意用眼卫生
避免宝宝长时间看电视、 手机等电子产品，以免对 视力造成影响。
检查视力状况
定期带宝宝到医院检查视 力状况，及时发现并纠正 视力问题。
05
小儿安全防护与教育
家中安全防护措施
家具安全
确保家具边角加装防撞垫，避免宝宝碰到。
电器安全
将家中电器电线隐藏或加保护盖，避免宝宝触电 。
药品与危险品管理
幼儿期是儿童心理发展的又一重 要阶段，此期儿童开始出现自我 意识和自主性，对周围环境产生 浓厚的兴趣和好奇心，喜欢模仿
成人的行为和语言。
小儿营养需求
新生儿营养需求
新生儿需要足够的母乳或配方奶 来满足其生长需求，同时需要补
充维生素D和铁剂。
婴儿期营养需求
婴儿期需要逐渐添加辅食，以提供 足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物 、维生素和矿物质。家长需注意宝 宝对食物的过敏反应。
防溺水教育
02
教育宝宝不在无成人陪伴的情况下游泳，不私自到水边玩耍。
紧急救援知识
03
教宝宝掌握基本的紧急救援知识，如心肺复苏、人工呼吸等。
06
总结与展望
本课程总结回顾
重要知识点回顾 小儿生长发育特点及护理方法
儿童护理ppt课件
汇报人： 日期:
目录
• 儿童护理概述 • 儿童生理与心理发展 • 儿童常见疾病及预防 • 儿童安全教育与意外伤害处理 • 儿童营养与饮食健康
01
儿童护理概述
儿童护理的定义和目标
定义
儿童护理是指对儿童进行身体、 心理、社会等方面的全面照顾和 保护，旨在促进儿童身心健康、 全面发展。
教导儿童细嚼慢咽，充分咀嚼食物，有助于消化 和吸收营养。
儿童常见饮食问题及解决方法
厌食
厌食可能是由于疾病、药物、情绪等原因导致。解决方法包括创造良好的进餐环境，增加食物多样性，适当控制零食 摄入，同时关注儿童心理健康。
挑食
挑食可能是因为儿童对某种食物不喜欢或其味觉尚未完全发育。解决方法包括让儿童参与食物制作，增加他们对食物 的兴趣，以及耐心引导尝试新食物。
此阶段宝宝开始学会翻身、爬 行、抓握等基本技能，身体比
例也在不断变化。
幼儿期
宝宝逐渐学会行走、跑步、跳 跃等运动技能，对外部世界的
好奇心逐渐增强。
学龄前期
儿童的身体协调能力、反应速 度、免疫力等方面得到进一步
提高。
儿童心理发展特点及需求
01
02
03
认知发展
儿童天生好奇心强，通过 观察和模仿学习新知识， 不断提高自己的认知能力 。
呼吸道感染
01
感冒
由病毒引起的呼吸道感染，症状包括咳嗽、流鼻涕、发热等。预防方法
包括勤洗手、避免接触病毒源、增强免疫力等。
02
喉炎
病毒或细菌感染引起的喉部炎症，症状有喉咙痛、发热、咳嗽等。预防
方法主要是保持口腔卫生、避免吸入刺激性气体。
03
肺炎
由细菌、病毒或其他微生物引起的肺部感染，症状包括咳嗽、咳痰、呼
孤残儿童护理员岗前培训
孤残儿童护理员岗前培训孤残儿童是一群特殊的儿童群体，需要我们给予更多的关爱和呵护。
作为一名孤残儿童护理员，我们需要经过岗前培训，以提供专业而细致的服务。
本文将从以下几个方面介绍孤残儿童护理员岗前培训的内容。
第一，了解常见的孤残儿童疾病和残疾类型。
孤残儿童可能患有各种疾病或者存在不同的残疾类型，包括智力残疾、听力障碍、视力障碍、运动障碍等。
我们需要学习相关的专业知识，了解每种疾病或残疾的特点、治疗方法和康复的相关知识。
只有深入了解每个孤残儿童的特殊情况，才能更好地给予他们个性化的照顾和关爱。
第二，学习基本的孤残儿童护理技能。
作为孤残儿童的护理员，我们需要具备一定的护理技能，包括日常生活技能训练、康复训练等。
我们需要学习如何帮助孩子进行自理能力的培养，如如何帮助他们进食、如何协助他们穿衣等。
同时，我们还需要学习如何进行康复训练，包括物理治疗、言语治疗、职业治疗等，以帮助孤残儿童提高他们的生活质量和康复能力。
第三，掌握心理支持技巧。
孤残儿童通常面临着各种心理困扰和情绪问题。
作为护理员，我们需要学会如何与他们建立良好的沟通和信任关系，给予他们心理上的支持和安慰。
我们需要学习一些适应性的心理支持技巧，如如何倾听孩子的心声、如何正确地表达自己的情感等。
第四，了解安全和急救知识。
在护理孤残儿童的过程中，我们需要时刻关注他们的安全问题，避免发生意外事故。
因此，我们需要学习相关的安全知识，如如何防止跌倒、如何进行火灾逃生等。
同时，我们还需要学习基本的急救知识和技能，以应对突发状况，如如何进行心肺复苏、如何处理烧伤等。
在岗前培训结束后，我们应该进一步提升自己的能力。
比如，持续学习更新的儿童护理知识，参加相关培训课程，了解最新的治疗方法和技术。
只有不断学习和提高自己的专业技能，我们才能更好地为孤残儿童提供优质的护理服务。
在孤残儿童护理员岗前培训中，我们不仅要学习专业技能，还需要培养细心、耐心和同情心等素质。
通过我们的努力，我们可以为孤残儿童带来更多的关爱和帮助，让他们获得更好的生活质量，实现自身的发展和成长。
儿童护理PPT模板(6)
通用工作总结 工作计划PPT模版
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