第五章 保护环境 促进健康
生态环境保护宣传册
生态环境保护宣传册第一章：生态环境的重要性生态环境是人类赖以生存的基础，它直接影响着人类的健康和生活质量。
生态环境的好坏直接关系到自然资源的丰富与稀缺、气候的暖和与寒冷、空气的清新与污浊等，因此保护生态环境具有极其重要的意义。
1.1 生态环境对人类的影响良好的生态环境可以为人类提供清洁的空气、丰富的水资源和多样的生物多样性，确保食物的充足和卫生环境的安全。
而恶劣的生态环境则会导致空气污染、水源枯竭、粮食短缺等问题，严重威胁人类的生存健康。
1.2 生态环境对动植物的影响生态环境对于动植物生存繁衍也具有至关重要的作用。
当生态环境受到破坏时，很多珍贵的动植物就会失去栖息地，甚至濒临灭绝。
保护生态环境也是在保护动植物多样性，维护生态平衡。
第二章：当前我国生态环境面临的问题我国在经济迅速发展的也面临着严重的生态环境问题。
主要表现在水、土、空气等环境污染严重，大气雾霾、水污染、土壤沙漠化等现象屡见不鲜。
这些问题的出现不仅破坏了生态平衡，还威胁着人类健康和持续发展。
2.1 大气污染大气污染是当前我国生态环境最为突出的问题之一。
随着工业化的加速和汽车排放的增多，大气中的污染物含量不断升高，导致严重的雾霾天气。
这些雾霾不仅严重影响城市居民的生活质量，还直接威胁着人们的健康。
2.2 水污染随着生产生活的不断发展，水资源的利用也越来越多。
而很多地方的水源却受到严重的污染，严重影响着人们对清洁水资源的获取。
水污染不仅会导致人们饮水困难，还会影响到生态系统的正常运转。
2.3 土壤沙漠化大规模的开垦、过度的砍伐、不合理的农业生产等行为导致了土壤的持续退化，部分地区甚至出现了严重的土壤沙漠化现象。
这不仅使得大量的土地变得贫瘠无法种植，还加速了生态平衡的破坏。
第三章：生态环境保护的重要性3.1 维护生态平衡良好的生态环境能够维护生态平衡，使得各种生物在自然界中保持着良好的生存环境，实现良性循环。
3.2 保障资源可持续利用保护生态环境可以确保自然资源的充足供给，使得资源的利用不至于耗竭，从而为子孙后代留下更好的生存环境。
九年级生命与健康常识教案设计
九年级生命与健康常识教案设计第一章：认识生命1.1 教学目标让学生理解生命的定义和特点让学生认识到生命的宝贵和独特性1.2 教学内容生命的定义和特点：生命的特征、生命的起源和演化生命的宝贵和独特性：每个生命的价值、生命的不可替代性1.3 教学方法讲授法：讲解生命的定义和特点、生命的宝贵和独特性讨论法：引导学生思考生命的意义和价值1.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在讨论中的表现和发言情况学生作业：要求学生写一篇关于生命的短文，表达自己对生命的理解和感悟第二章：健康的生活方式2.1 教学目标让学生了解健康的生活方式的重要性让学生学习并实践健康的生活方式2.2 教学内容2.3 教学方法讲授法：讲解健康的生活方式的定义和重要性、健康的生活方式的实践方法实践法：引导学生进行健康的生活方式的实践，如进行适量运动、健康饮食的尝试2.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生作业：要求学生制定一个健康的生活方式计划，包括饮食、运动和作息方面的目标和行动步骤第三章：保护自己的健康3.1 教学目标让学生了解保护自己健康的重要性让学生学习并实践保护自己健康的方法3.2 教学内容保护自己健康的重要性：预防疾病、保持身体健康保护自己健康的方法：个人卫生习惯的培养、疾病的预防和控制3.3 教学方法讲授法：讲解保护自己健康的重要性、保护自己健康的方法3.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生作业：要求学生写一篇关于如何保护自己健康的短文，提出自己的建议和方法第四章：心理健康的重要性4.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性让学生学习并实践维护心理健康的方法4.2 教学内容心理健康的重要性：心理健康与身体健康的关系、心理健康的影响因素4.3 教学方法讲授法：讲解心理健康的重要性、维护心理健康的方法讨论法：引导学生思考自己的心理健康状况，分享维护心理健康的方法和经验4.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在讨论中的表现和发言情况学生作业：要求学生写一篇关于心理健康重要性的短文，表达自己的观点和体会第五章：营养与健康5.1 教学目标让学生了解营养与健康的关系让学生学习并实践合理的营养摄入5.2 教学内容营养与健康的关系：营养的定义、营养素的作用和食物来源合理的营养摄入：均衡饮食的原则、营养素的摄入量和食物选择5.3 教学方法讲授法：讲解营养与健康的关系、合理的营养摄入的原则和方法实践法：引导学生进行合理的营养摄入的实践，如制定合理的饮食计划、选择健康的食物5.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生作业：要求学生制定一个合理的饮食计划，包括早餐、午餐和晚餐的食物选择和搭配第六章：安全与急救常识6.1 教学目标让学生了解安全常识和急救知识让学生学会一些基本的急救技能6.2 教学内容安全常识：日常生活中的安全注意事项、紧急情况下的应对措施急救知识：拨打急救电话、常见意外伤害的急救处理6.3 教学方法讲授法：讲解安全常识和急救知识实践法：进行急救技能的模拟训练，如心肺复苏、止血包扎等6.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在模拟训练中的表现和参与情况学生作业：要求学生制作一份关于安全与急救常识的手抄报，内容包括一些常见的安全注意事项和急救处理方法。
中华人民共和国环境保护法(新修订)
中华人民共和国环境保护法(新修订)
第一章总则
本法的目的是保护和改善生态环境，预防和控制污染，保护人民群众的身体健康，促进经济可持续发展。
第二章环境质量标准
根据不同的环境要素和区域特点，制定环境质量标准，确保环境的优良状态，并对环境质量进行监测和评估。
第三章污染物排放控制
设立污染物排放限值，对排放源进行监管和控制，减少污染物的排放，保护环境和公众的健康。
第四章自然资源保护
加强对自然资源的保护和合理利用，保护生物多样性，防止生
态系统退化和环境恶化。
第五章环境监测与评估
建立环境监测和评估体系，及时掌握环境状况，评估环境影响，为环境保护决策提供科学依据。
第六章环境应急管理
建立环境应急管理体系，做好环境突发事件的预防、应对和恢
复工作，保障公众的生命和财产安全。
第七章许可和审批
对涉及环境保护的项目、活动进行许可和审批，确保其符合环
境保护法律法规的要求。
第八章法律责任
规定环境违法行为的法律责任，加强对环境违法行为的打击力度，保护环境法律法规的执行。
第九章监督与管理
加强环境保护监督和管理，建立健全环境保护机构，推进环境保护法治化。
第十章附则
本法自颁布之日起施行，同时废止以前的环境保护法规定的与本法相抵触的规定。
以上为《中华人民共和国环境保护法(新修订)》的简要内容概述。
注：本文档为根据个人理解提供的简要概述，具体内容以正式法律文件为准。
三年级下册生命与健康常识教案
三年级下册生命与健康常识教案第一章：认识我们的身体教学目标：1. 让学生了解人体基本的生理结构。
2. 让学生认识人体的主要器官及其功能。
3. 培养学生热爱生命，关注健康的意识。
教学内容：1. 人体的基本结构：细胞、组织、器官、系统。
2. 人体的主要器官及其功能：大脑、心脏、肺、肝脏、肾脏等。
教学活动：1. 图片展示：展示人体器官的图片，引导学生认识并说出每个器官的名称。
2. 小组讨论：让学生分组，讨论人体器官的功能及其重要性。
3. 制作手工作品：让学生动手制作人体器官模型，加深对器官的认识。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物中的营养成分。
2. 让学生知道合理膳食的重要性。
教学内容：1. 食物中的营养成分：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
2. 合理膳食：均衡摄入各种营养成分，避免偏食、挑食。
教学活动：1. 食物卡片游戏：让学生通过游戏认识各种食物及其营养成分。
2. 观看视频：播放关于合理膳食的视频，引导学生认识到合理膳食的重要性。
3. 制作健康食谱：让学生分组，根据所学知识设计一份健康食谱。
第三章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的好处。
2. 让学生掌握一些基本的运动技能。
教学内容：1. 运动对身体健康的好处：增强心肺功能、促进骨骼发育、提高免疫力等。
2. 基本运动技能：跑步、跳绳、投篮、踢足球等。
教学活动：1. 运动知识讲解：讲解运动对身体健康的好处，引导学生认识到运动的重要性。
2. 户外活动：组织学生进行户外运动，让学生亲身体验运动带来的快乐。
3. 运动会：举办班级运动会，激发学生热爱运动的兴趣。
第四章：心理与健康教学目标：1. 让学生了解自己的心理特点。
2. 让学生知道如何保持心理健康。
教学内容：1. 心理健康：情绪稳定、性格开朗、适应能力强等。
2. 保持心理健康的方法：与人沟通、分享快乐与烦恼、合理安排时间等。
教学活动：1. 心情日记：让学生记录自己的心情，了解自己的情绪变化。
基础护理学——第5章
第五章医疗服务体系重要知识点：1.医院的任务2.社区卫生服务概念、原则、工作内容及特点3.初级卫生保健医疗服务体系担负着促进健康、防治疾病和康复护理的重要职责。
现代卫生服务的范围，已从治疗扩大到预防，从生理扩大到心理，从技术活动扩大到社会活动，从医院扩大到社区，形成了系统的综合性的服务。
第一节医院医院是广大民众或社会特定人群进行防病治病的场所，并为其提供诊治和护理服务的医疗卫生机构。
（一）种类医院按不同划分条件进行分类，可划分为各种类型。
1.按收治病人范围分类可分为综合医院和专科医院。
综合医院是设有一定数量的病床，分内、外、妇、儿、眼、耳鼻喉等各种专科及药剂、检验、放射等医技部门和相应人员、设备的医疗服务机构。
专科医院是防治专科疾病而设置的医院，如传染病院、结核病防治院、精神病防治院、妇产科医院、口腔医院、肿瘤医院、康复医院等。
专科医院与综合医院有互补作用。
2.按特定任务分类如军队医院、企业医院和医学院校附属医院等。
3.按所有制分类如全民所有制医院、集体所有制医院、个体所有制医院和中外合资医院等。
4.按经营目的分类分为非营利性医院和营利性医院。
当发生重大灾害、事故、疫情等特殊情况时，各类医疗机构均有义务执行政府指令性任务。
5.按分级管理分类目前，我国医院实行标准化管理，实施分级管理。
根据医院不同的任务和功能，不同的技术质量水平和管理水平、设施条件，将医院划分为三级（一、二、三级）十等（每级医院分甲、乙、丙等和三级医院增设特等）。
一级医院：是直接向具有一定人口（≤10万）的社区提供医疗、预防、保健和康复服务的基层医疗卫生机构。
一级医院是提供社区初级卫生保健的主要机构。
如农村乡镇卫生院、城市街道医院、地市级的区医院和某些企事业单位的职工医院，是我国三级医疗网络的基础。
二级医院：是向多个社区（其半径人口在10万以上）提供全面连续的医疗、护理、预防保健、康复服务的医疗卫生机构，能与医疗相结合开展教学、科研工作及指导基层卫生机构开展工作。
环境与健康息息相关,保护环境能促进健康
尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！今天我演讲的主题是：环境与健康息息相关，保护环境能促进健康。
在我的记忆中，总有人向我描绘着一幅美丽的画面。
就是满眼的绿色，一浪接一浪的松涛，置身五颜六色野花的海洋里，可以一边吃野果一边听布谷鸟唱歌，闲暇时躺在绿色的海洋里，享受着健康惬意的生活。
那是多么健康美丽的世界呀，如今却只能在遥远的记忆里。
如果要我们选择，我坚信，所有的人都向往这个健康的环境。
然而，我们现在面对的却是一个缺少呵护，不适宜居住，处处威胁健康的环境。
这是一个被严重透支，无法长久生存的环境。
这是一个惨遭破坏，必须立即修复的环境。
因为她能给予我们的，只有风沙、干旱、洪涝、泥石流，甚至是灭亡。
不是吗？你看，那掠过头顶，飞向一座座城市的沙尘；你看，那跳下山崖，冲向村庄的洪流；你看，那渐渐消融的冰川，带着大海死一样的蓝色的魔抓离我们越来越近了。
这一切都在威胁着我们的健康，威胁着我们的身体。
绿色，象征着和平；绿色，象征着生命；绿色，象征着健康。
提到绿色，我们自然会想到环保。
目前森林被滥伐。
世界上80%左右的原始森林已荡然无存。
森林面积正以每天375平方米的速度消失，每年消失的森林面积大约14万平方千米。
也就是说，一年要消失一个山东省。
还有土地沙漠化。
现在，全世界1/3的土地面临着沙漠化的威胁，每年有6万平方千米的土地沙漠化，直接威胁着60多个国家，受影响的人口约占全世界人口的16%。
听到这些数据，我想在座的每一位肯定和我一样有一种危机感：环保意识必须要增强，绿色健康行动势在必行。
同志们，就让我们为创建绿色健康家园而呼吁：行动起来，从我开始；行动起来，从现在开始。
我们的行动不能仅仅是呼吁，更应该是从我做起，共创绿色健康家园。
保护环境，人人有责，保护环境，从我做起。
让我们都做一名环保小卫士，投身于创建绿色家园的事业中去吧。
目前我国已有1700多处自然保护区，并加强了人工林建设。
在西北、华北、东北地区。
“三北”防护林体系已成为宜项正在我国北方实施的宏伟生态建设工程。
新《环保法》全文
新《环保法》全文中华人民国主席令第九号《中华人民国环境保护法》已由中华人民国第十二届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于2014年4月24日修订通过，现将修订后的《中华人民国环境保护法》公布，自2015年1月1日起施行。
中华人民国主席2014年4月24日中华人民国环境保护法(1989年12月26日第七届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过2014年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订)目录第一章总则第二章监督管理第三章保护和改善环境第四章防治污染和其他公害第五章信息公开和公众参与第六章法律责任第七章附则第一章总则第一条为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，制定本法。
第二条本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
第三条本法适用于中华人民国领域和中华人民国管辖的其他海域。
第四条保护环境是国家的基本国策。
国家采取有利于节约和循环利用资源、保护和改善环境、促进人与自然和谐的经济、技术政策和措施，使经济社会发展与环境保护相协调。
第五条环境保护坚持保护优先、预防为主、综合治理、公众参与、损害担责的原则。
第六条一切单位和个人都有保护环境的义务。
地方各级人民政府应当对本行政区域的环境质量负责。
企业事业单位和其他生产经营者应当防止、减少环境污染和生态破坏，对所造成的损害依法承担责任。
公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。
第七条国家支持环境保护科学技术研究、开发和应用，鼓励环境保护产业发展，促进环境保护信息化建设，提高环境保护科学技术水平。
第八条各级人民政府应当加大保护和改善环境、防治污染和其他公害的财政投入，提高财政资金的使用效益。
第九条各级人民政府应当加强环境保护宣传和普及工作，鼓励基层群众性自治组织、社会组织、环境保护志愿者开展环境保护法律法规和环境保护知识的宣传，营造保护环境的良好风气。
环境保护规章制度表
环境保护规章制度表第一章总则第一条为了促进环境保护工作的开展，加强对环境资源的保护和合理利用，维护生态平衡，逐步建成资源节约型和环境友好型社会，制定本规章制度。
第二条环境保护规章制度是对环境保护工作进行管理和监督的基本依据，是指导和规范环境保护工作的重要法律文件。
第三条环境保护规章制度适用于全国范围内的环境保护工作，各级政府及相关部门、企业和社会组织都必须遵守。
第四条环境保护规章制度的修订和完善应当遵循科学、严谨、民主、依法的原则，注重实际操作性，突出重点，解决问题。
第二章环境资源保护第五条加强环境资源保护是环境保护工作的中心任务，各级政府应当制定相关政策和法规，组织实施相关措施，保护生态环境及各类自然资源。
第六条禁止乱砍滥伐树木，破坏植被覆盖，加大对森林资源的保护力度，控制森林破坏的趋势。
第七条保护水资源是保护环境的重要内容，各级政府应当依法管理水资源，建立水资源保护和节约利用的制度。
第八条加强空气污染治理，减少有害气体排放，推广清洁能源，改善空气质量，保护人民健康。
第九条重视海洋环境保护，加强海洋资源的合理利用，保护海洋生态系统，维护海洋生态平衡。
第三章生态环境保护第十条生态环境保护是环境保护的重要方面，各级政府应当建立健全生态环境保护体系，保护和修复生态环境。
第十一条重点保护国家级自然保护区，加强对野生动植物的保护工作，维护物种多样性。
第十二条加强城市生态建设，改善城市环境质量，提高城市绿化率和空气质量，打造宜居城市。
第十三条加强对土壤污染的治理，加强农田环境保护，推动农业可持续发展。
第十四条加大生态补偿力度，鼓励各类生态工程项目，推动绿色发展。
第四章环境监测与评估第十五条建立完善环境监测与评估体系，开展对环境质量、资源利用、生态系统等方面的监测和评估工作。
第十六条定期公布环境监测结果，及时发布环境预警信息，确保公众知情权。
第十七条建立环境标准，推动制定环境质量核准标准，指导环境监管工作。
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保护环境促进健康安顺国(三年级一)一、教学目的：１、关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。
２、懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。
３、培养环境保护意识。
从我做起，从身边小事做起。
二、教学过程：（一）谈话导入。
美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。
但是，近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏。
（二）看画面，讨论我们面临的环境问题。
１、各种触目惊心的破坏环境的画面。
２、探讨：这些画面上分别有什么环境问题？３、除此之外，你还知道哪些环境问题？（森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中烟囱林立，浓烟滚滚；河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆……）（三）结合实际，加上想象，探讨环境问题给人类生活带来的变化。
１、你身边有这样的环境污染吗？给你的生活带来了哪些变化？２、你还了解哪些环境污染带来的后果？３、小结：环境污染对于人的健康的伤害不少是看得见的，摸得着的，但更多是长期的，隐形的。
４、环境与人类的关系如何呢？（四）、我国的环境状况（五）研究对策，我们怎样来保护环境。
为了健康，我们该怎么做呢？１、看图，了解保护环境可从身边小事做起，落实行为指导。
＊不消耗燃料，不污染大气，又能锻炼身体：骑自行车。
＊常开窗户，室内经常通风换气。
＊要在厨房安装抽油烟机。
＊要使用无氟（环保）冰箱。
＊在装修房屋时要尽量采用无污染的原材料。
＊尽量少用或不用喷雾剂、杀虫剂、除臭剂，少用蚊香。
＊公共场合不要吸烟，也抵制别人吸烟。
＊要使用无磷或低磷洗涤剂。
＊要学会安全饮水。
＊不向江、河、湖、海乱倒垃圾和污水。
＊用水时水龙头不要开得过大，用后要关好水龙头。
＊要学会一水多用，如用洗米水洗碗，用洗菜水浇花，用洗衣水擦地、冲厕等。
２、要保护好环境，你认为还可以怎么做？……（五）读资料。
空气污染对儿童的影响主要有：影响肺功能和肺的发育、促进和诱发呼吸系统疾病、引起各种过敏症状等。
环境因素是衰老的罪魁。
据专家说，人体的衰老，年龄因素只占２０％，而８０％是环境因素所致。
因此，人们在预防传染病的同时，也要注意预防环境污染引起的疾病。
（六）倡议。
亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！让我们生命的每一天，天天都是环境日！（七）课后思考1、人与生存环境的关系是怎样的？2、什么是环境污染？环境污染包括哪些方面？你认为还有哪些“其他污染”本书中没有提到？3、你身边有哪些污染环境的现象和行为？4、我们能够为保护、改善环境做些什么？各种眼疾的饮食治疗眼睛是心灵的窗户，一双明亮的眼睛可以让我们看到多彩多姿的大千世界，使我们的生活更加精彩，而我们的生活学习也离不开眼睛。
然而，由许多人由于不注意用眼卫生，使视力受损、下降，还有一些人由于患有疾病，视力也不尽如人意，科学合理的饮食，对保护视力有很大的作用。
1.近视眼患者：要经常吃鱼类、柑桔类水果及红色果实，对防止视力减退有很好的效果，近视眼患者还应尽量少吃甜食和全脂奶酪，这类食物如果吃得太多，会使用权视力度数加深。
2．眼睛干燥患者：一些虽然眼睛不近视，但由于用眼较多，如长期伏案工作，长时间盯着电脑屏幕，会感到眼睛干燥，这些人应多吃各类水果，特别是柑桔类水果，还应多吃绿色蔬菜、鱼、粗粮和蛋类。
多喝水对减轻眼睛干燥有帮助。
3．远视患者：远视患者应多吃大蒜、洋葱及乳制品、干果、动物内脏和精米，脂肪类的食品应少吃。
4．青光眼患者：青光眼是由眼压过高所至，一般40岁以上的人易患此病。
为了减低眼压，应多吃大蒜和洋葱，此外，还应少吃油腻的食物，尽量不喝茶、咖啡和酒。
5．老花眼和白内障患者：两者多应多喝水，每天至少要喝300毫升，其次要粗粮、绿色蔬菜，蔬菜能生吃的尽量生吃，还应多吃水果，特别是柑桔类水果和葡萄、柠檬、香蕉、杏等。
还应定期吃些含钙食物，避免吃动物脂肪、糖，更不要抽烟、喝酒。
黎明小学健康教育教案日期：周次：课时：一课时时间：课题：1.我们的胃形式：讲授教学目的：1.认识胃是消化系统中很重要的一部分。
2.认识胃的结构和工作原理。
教学重点：胃的结构教学难点：了解胃的工作原理教学用具：投影教学内容及过程：一、导入人体的消化系统有消化道和消化腺组成，胃就是消化系统中很重要的一部分。
二、认识胃1．示胃的结构示意图2．解说胃的各项名称；胃的入口称为门，是食物进入胃的通道；胃的出口是事物排出胃的通道，称为幽门；胃的中部称为胃体。
三、了解胃的工作原理胃的主要功能是暂时贮存刚刚吃进的食物，并且利用自身的蠕动磨碎食物，使食物与胃液充分混合。
胃液能够对食物进行初步的消化，其分泌量与食欲有很大的关系。
课后小节：通过学习学生知道胃是消化系统中很重要的一部分以及胃的结构和工作原理。
黎明小学健康教育教案日期：周次：课时：一课时时间：课题：2 我们的肾形式：讲授教学目的：了解肾的作用，知道肾是泌尿系统中产生尿的主要场所，是人体泌尿系统重要的组成部分。
教学重点：知道肾是泌尿系统重要的组成部分。
教学难点：肾包括肾实质和肾盂两个主要部分，这两部分的工作原理。
教学用具：投影教学内容及过程：一、导入人体在物质代谢的过程中不断产生代谢终产物，有时还会摄入一些不需要的物质，这些代谢终产物和不需要的物质必须即使排出体外，否则就会对人体产生伤害。
物质排出体外的途径有多种，其中通过泌尿系统以尿的形式排出体外。
二、肾1.肾是泌尿系统中产生尿的主要场所，是人体泌尿系统重要的组成部分。
2.肾位于人体的腹部，正常成人有两个肾，左右各一。
略呈八字形排列在脊柱两侧。
男性的肾略大于女性的。
三、肾的工作原理1．肾包括肾实质和肾盂两个主要部分。
2．肾实质主要包括由泌尿小管构成，其间有少量的结缔组织、血管、淋巴管和神经等构成间质。
肾盂是肾排出尿的通道，尿液经过肾盂、输尿管后进入膀胱，并在此贮存。
最终排出体外。
课后小节：通过学习学生知道黎明小学健康教育教案日期：周次：课时：一课时时间：课题： 3 什么是血压形式：讲授教学目的：1．知道血压的计量单位Pa，日常生活中我们有见到用毫米汞柱来表示血压。
2．知道血压的形成，一方面是由于血液的重力和心血管系统的充盈程度，另一方面是由于心脏在收缩是释放的能量。
教学重点：知道健康人在安静状态是的血压是比较稳定的，但有个体、性别和年龄的差异。
教学难点：血压的形成和度量。
教学用具：投影教学内容及过程：一、血压1．血压指的是血液在血管内向前流动过程中对单位面积血管壁的侧压力，计量单位是帕Pa。
二、血压的形成1．血压的形成一方面是由于血液的重力和心血管系统的充盈程度，另一方面是由于心脏在收缩是释放的能量。
2．心脏收缩时，血液对血管壁产生的压强最大，此时心血压称为收缩压；当心脏舒张时，血液在血管内流动十分缓慢，此时血液对血管壁的压强成为舒张压，血压的数值就是以收缩压和舒张压表示。
3．我国健康青年安静时的收缩压为100～120毫米汞柱（13。
3～16。
0千帕），舒张压为60～80毫米汞柱（8。
0～10。
6）千帕。
三、血压与生理有关1．健康人在安静状态时的血压是比较稳定的，但有个体、性别和年龄的差异。
2．一般来讲，同年龄男性的血压略高于女性，随着年龄的增长，血压也会有所升高。
在不同生理情况下，血压也有所变化。
课后小节：通过学习学生知道血压的计量单位Pa，血压的形成。
黎明小学健康教育教案日期：周次：课时：一课时时间：课题：4 什么是血糖形式：讲授教学目的：1．知道血糖就是血液中所含的葡萄糖。
2．让学生知道血糖来源有三个方面。
3．知道血糖具有重要的生理作用。
教学重点：血糖来源有三个方面。
教学难点：血糖具有重要的生理作用。
教学用具：投影教学内容及过程：一、血糖的定义血液中所含的葡萄糖成为血糖。
二、血糖的三个来源1．食物在消化系统经过消化作用后转变成葡萄糖。
在小肠吸收入血液形成血糖。
2．储存在肝脏中的肝糖原分解成葡萄糖入血。
3．饮食中的蛋白质、脂肪分解成氨基酸、乳糖、甘油等葡萄糖前体，经过葡萄糖异生作用转化成葡萄糖。
三、血糖具有重要的生理作用。
1．血液中的葡萄糖纷氧化成分解产生热量，维持器官的正常功能。
2．血糖是脑细胞热量的主要来源。
3．血液中的葡萄糖还可以肝糖原和肌糖原的形式储存起来，以备机体以后的急需。
四、其他血糖的作用虽然重要，但并不是越多越好。
血糖过多会引起肥胖。
严重的还会引发糖尿病；血糖过低则会引起低血糖症。
课后小节：通过学习学生知道血糖就是血液中所含的葡萄糖以及血糖来源有三个方面。
黎明小学健康教育教案日期周次课时时间课题 5、什么是血脂形式：讲授、广播、录象、幻灯、多媒体、其它教学目的理解什么是血脂，教育学生认识血脂的来源，血脂有什么重要的生理功能。
教学重点明白血脂的生理功能教学难点平时我们应该怎样注意控制教学用具听老师讲资料教学内容及过程一、启发诱导：我们人的身体内有很多器官，各个器官各有不同的作用。
血液是在人体内不停流动的液体，它有很多中成分组成。
血脂是血液中所含脂类物质的总称。
它的来源主要有两种途径：1、是外源性的，即通过摄入食物经消化道吸收：2、是内源性的，即在体内合成。
二、深入学习：1、体内的血脂含有的磷脂、甘油、胆固醇等成分是构成细胞和合成激素等物质的原料，对维持人体正常生长发育和新陈代谢，具有重要的作用。
2、预防血脂升高，把血脂控制在正常水平非常重要。
做到饮食清淡，不吃或少吃高脂肪食品如猪脑、肥肉，限制甜食的摄入，忌暴饮暴食。
适量饮茶对控制血脂有益。
保持良好的心态，避免过度紧张和情绪激动。
积极参加体育锻炼。
课后小结黎明小学健康教育教案日期周次课时时间课题 6、红十字会形式：讲授、广播、录象、幻灯、多媒体、其它教学目的了解红十字表示什么意思，学校红十字会的任务应该知道教学重点理解为什么要成立红十字会教学难点青少年该怎样参加红十字会教学用具看幻灯、投影教学内容及过程一谈话引出本课的内容：1、小朋友，“红十字”通常你在那里看到？小组内讨论，然后交流。
师讲解：红十字会于1863年，在日内瓦成立，标志为“白底红十字”，她是保护人类的生命和健康，维护世界和平的重要国际组织，其关爱生命、倡导和平的宗旨赢得了全人类的认同和信赖。
中国红十字会，建于1904年，建会后一直从事救护伤兵、救助难民和赈济灾民活动。
目前主要工作可以分为国内工作：备灾救灾卫生救护推动无偿献血中华骨髓库建设社会服务……国外工作：国际联络国际援助探视和交换战俘等红十字青少年工作在促进学生德育社会活动中，起了积极的作用。
学校红十字会是以学生为主体，教职员工共同参加的红十字会的基层组织。
课后小结黎明小学健康教育教案日期周次课时时间课题 7、煤气中毒的预防与处理形式：讲授、广播、录象、幻灯、多媒体、其它教学目的了解煤气中毒的预防与处理，作为学生该怎样做教学重点怎样预防煤气中毒教学难点发生了煤气中毒后怎样处理教学用具看图片看录象教学内容及过程一、向同学们介绍煤气中毒的情况：1、在城市中，最多见的是煤气泄漏。