六年级下册班会课件 行规你我知,习惯你我晓 通用版
《六知六会》班会课件
2023-11-08•知班规，会自觉•知礼仪，会尊重•知安全，会防范•知友爱，会团结•知学习，会努力目•知理想，会奋斗录01知班规，会自觉班规有助于维持班级的秩序，确保学生有一个良好的学习环境。
维持秩序培养习惯提高效率通过遵守班规，学生可以养成良好的学习习惯和行为习惯。
班规可以帮助学生更好地管理时间和精力，提高学习效率。
03班规的意义与重要性0201班规的主要内容与解读时间管理包括合理安排课余时间，不沉迷网络游戏等规定。
班级卫生包括不乱扔垃圾，爱护公共财物等规定。
行为规范包括尊敬师长，友爱同学，不欺负弱小，不搞恶作剧等规定。
课堂纪律包括上课不迟到、不早退，课堂安静，禁止吃零食等规定。
作业要求包括按时完成作业，不抄袭，有错误及时改正等规定。
学生应该深刻理解班规的意义和重要性，做到知行合一。
知行合一同学之间应该互相监督，发现违规行为及时提醒和纠正。
互相监督学生应该自觉遵守班规，养成良好的习惯和品质。
自觉遵守家长和学校应该加强沟通与合作，共同引导和教育学生遵守班规。
家校合作如何遵守班规，提高自觉性02知礼仪，会尊重礼仪是一种社会交往中的规范和准则，通过遵守礼仪，可以展现出个人良好的品德和修养，提升个人形象。
塑造良好的个人形象礼仪是人际交往中不可或缺的一部分，遵守礼仪可以增进人与人之间的相互尊重和理解，有助于建立良好的人际关系，促进社会和谐。
促进人际关系和谐礼仪是文明社会中的一种体现，遵守礼仪可以展现出一个人的文明素养和道德水平，推动整个社会的文明进步。
体现文明程度礼仪的重要性及作用校园礼仪的基本规范与解读师生交往礼仪01在校园中，师生之间的交往礼仪是十分重要的。
学生应当尊重老师，见面问好，遵守课堂纪律等；老师则应当以身作则，关心学生，尊重学生个性发展。
同学之间的礼仪02同学之间应当互相尊重、帮助、关心和鼓励。
在相处时，应当保持诚实守信、团结友爱的态度，避免恶意竞争和欺负同学等不良行为。
集会礼仪03在校园集会时，应当遵守纪律、保持安静、认真听取报告内容。
中小学生行为规范主题班会PPT课件分享
学会使用简单的家用电器和工具 ，培养独立生活的能力。
珍惜家人的劳动成果，不乱扔东 西，保持家庭环境的整洁和美观
。
合理安排作息时间，培养良好的生活习惯
按时起床、睡觉，保证充足的睡眠时间 。
合理安排学习、娱乐和锻炼的时间，保 不沉迷于网络、游戏等虚拟世界，注重
持良好的学习和生活习惯。
现实生活中的社交和交流。
保持教室卫生整洁
注意个人卫生
勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前 便后洗手。
保持公共卫生
保持教室、校园等公共场所的卫生。在公共场所不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒 垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱刻。爱护学校公共财物、花草树木，节 约用水用电。
鼓励同学们自觉遵守行为规范，成为优秀的中小学生
希望同学们能够自觉遵守行为 规范，树立正确的价值观和人
生观
鼓励同学们在班级、校园中 发挥模范带头作用，积极带 动身边的同学一起遵守行为
规范
通过开展各种形式的宣传教育 活动，让同学们更加深入地了 解行为规范的重要性，并自觉
践行
THANKS
感谢观看
积极参加劳动
认真做值日，保持教室、校园整洁。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观 察，勤动手。
遵守课堂纪律和考试规定
遵守课堂纪律
上课前准备好学习用品，静待老师上课。上 课时坐姿端正，专心听讲，勇于提出问题， 敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问 。下课时，教师宣布“下课”，班长发出“ 起立”口令，在教师招呼后，学生方可平静 有序地走出教室。迟到的学生应先在教室外 喊“报告”，得到教师允许后，方可进入教 室。
。
பைடு நூலகம் 03
行规你我知
行规你我知，习惯你我晓活动目的：通过这次班会，让《小学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。
树立班级的良好集体形象和个人影响。
（行为规范教育）活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
活动程序：一、播放歌曲合：老师们，同学们，大家好！王宇晨：我叫王宇晨张佳丽：我叫张佳丽王宇晨：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”张佳丽：习惯成自然，好的习惯能够规范我们的行为。
王宇晨：那么张佳丽你有什么习惯呢？张佳丽：先别说我，我们且来看看同学们的一些习惯吧！二、生活实例窥探主持人合：请欢迎张敏强和施沈潇同学为我们表演小品，请潘晶明、夏悦辉和钱大双同学做准备。
场景一：小品表演：（人物：A、B 时间：放学路上。
准备：足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面）A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？ B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在？A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧！（A、B踢球两个来回） A：看球！（球被踢到公路中间）B：怎么办？我的球……A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着。
（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）旁白场景二：（旁白：体育课上刚打完篮球，课间回教室途中）演员三人潘夏王A 今天打得真痛快啊！ B不过这个手有些脏，我们去洗洗手吧？A 不要紧，反正现在不吃零食，等一下吃饭时，下课洗一下就可以了。
B 哦，说的也是。
（一起冲回教室，碰到朋友小欣，小欣手里拿一包零食，吃得正欢）旁白A小欣，还在为体育课的消耗而补充能量呢！ C 呵呵你们也来补充点吧！B与A 好啊!那我们就不客气了！（说着，A与B伸手抓起零食放进嘴里，津津有味地吃了起来）旁白（主持合）伴掌声）我们先以热烈的掌声感谢小演员的精彩表演，接下来是老师的特别提醒。
行规你我知,习惯你我晓 PPT课件
眼界决定境界， 态度决定人生。
小故事：
三个工人在砌墙。有人过来问他们：“你们在干什么？” 第一个人抬头苦笑着说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些 重得要命的石块呢。这可真是累人啊...... 第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可 真是不轻松啊...... 第三个人满面笑容开心地说：”我们正在建设一座新城市。我们 现在所盖的这大楼未来将成为城市的标致性建筑之一啊！想想能够参 与这样一个工程，真是令人兴奋。” 十年后，第一个人依然在砌墙；第二个人在办公室里画图纸——
仪容仪表： 整洁、大方、得体，符合学生身份。
男生不留长发，不烫发、不染发。 女生头发不过眉毛。不烫发、不染发。
不佩戴首饰。
课堂纪律： 学生在课堂上应认真听讲，作笔记。不玩手机，不睡觉。
行为规范： 举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
一个人如果养成好习惯可以受用终生，因此养成好的 习惯，对一个人来讲是非常重要的。
他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。
十年后，你想成为怎样的人？有何感悟？
是什么最终使三个人显现出天壤之别？毕竟他 们曾经站在同一条起跑线上。
机遇吗？可他们面对着的是同一堵墙；时光 吗？每个人的十年都是三千六百五十天。
我想，应当是他们的胸怀，决定了他们日后不 同的处境。第一个人的心中只有墙；第二个人的心 中有了楼；第三个人的心中却有一座城市，并且他 为了心中的城市不断努力奋斗，于是岁月最终成就 了他，让他带着自己的公司去建设新的城市。
—— 行规你我知，习惯你我晓.
一个文明礼貌的学生， 肯定是受老师喜欢的学生。
先声夺人，树立班级良好形象。 ——战略战术
在校和老师相遇时，
行规你我知,习惯你我晓主题班会
行规你我知，习惯你我晓主题班会“行规你我知，习惯你我晓”主题班会活动方案活动时间：XX/11/22活动简介：以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、快板表演、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
活动目的：通过这次班会，让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。
树立高三班的良好集体形象和个人影响。
活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
活动程序：一、奏唱班歌《隐形的翅膀》主持人A、B：老师们，同学们，大家好！主持人A：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”主持人B：习惯成自然，好的习惯能够规范我们的行为。
主持人A：那么你有什么习惯呢？主持人B：先别说我，我们且来看看同学们的一些习惯吧！二、生活实例窥探请欢迎蔡和陈同学为我们表演场景一：话在课堂两人坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）蔡：现在想睡觉了，你困不困啊陈：正起劲呢，不过瘾，我们晚上下课后再去？我那个对家太窝囊了，还没开火就死翘翘，他妈真够郁闷蔡：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽场景二：溜之大吉值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！小蔡：我有急事场景三：游戏人生小陈：你往左边，我走右边，带上匕首快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用小蔡：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了小陈：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备小蔡：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包芙蓉王，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了……场景四：迟到万岁保安：这位同学你的校徽呢？小蔡：没有，丢了三、行规讨论交流我们先以热烈的掌声感谢小陈和小蔡同学的精彩表演，针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：1.你认为小陈和小蔡同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体，不盲目追求时尚⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑨不抽烟，不喝酒。
小学日常行为规范班会PPT课件
2.爱学习。勤思好问， 乐于探究，上课专心 听讲，勇于发表见解， 按时完成作业，养成 阅读习惯。
3.爱劳动。自己事自 己做，积极承担家务， 主动清洁校园，参与 社会实践，热心志愿 服务，体验劳动创造。
4.讲文明。尊敬父母 师长，平等友善待人， 言行礼貌得体，自觉 礼让排队，保持公共 卫生，爱护公共财物。
02 先请假。
课前预习，课后认真复习，按时完
04 成作业，书写工整，卷面整洁。
日常行为规范
5
6
7
8
5、待人有礼貌，说话文明，讲普 通话，会用礼貌用语。不骂人， 不打架。到他人房间先敲门，经 允许再进入，不随意翻动别人的 物品，不打扰别人的工作、学习 和休息。
6、诚实守信，不说谎话， 知错就改，不随意拿别人的 东西，借东西及时归还，答 应别人的事努力做到，做不 到时表示歉意。考试不作弊。
立
在上下课向教师致敬时都要严格做到立正，眼睛正视教师，然后行队礼 或鞠躬礼，在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正
视老师回答。
听
老师上课和同学的朗读、发言时，都要集中注意力专心正坐视听，并积 极地分析思考。
上课坐姿常 规
✓朗读时要做到挺胸坐正，放手把书捧起 来与桌面成45度角，眼离书本一尺，然后 用富有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读，并 做到吐字准确清楚，不拖腔，停顿规范适 宜。默读、轻读时的姿势要与朗读姿势相 同，但读要做到不漏添字词，不读破句， 流利畅通。
家庭作业规范
01
认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。
02
作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给组长。
03
一、二年级用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。
小学生日常行为规范主题班会PPT
02
参加有益的活动或 游戏，活动量不宜 过大。
03
不追打跑跳、不高声 喧哗；不在前操场上 做游戏；不看不适合 本年龄段的书籍。
04
爱护教室里的公共 财物；不爬围墙， 不趴在窗台上；不 乱写乱画，不出校 门活动，不乱扔果 皮纸屑，主动拾捡 地上的垃圾并放到 指定容器里。
课外活动规范
01 听从教师或主持人的指挥，服从安排。 活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗
日常行为规范
坚持锻炼身体，认真做广播体
01 操和眼保健操，坐、立、行、
读书、写字姿势正确。积极参 加有益的文体活动。
爱护公物，不在课桌椅、建筑
03 物和文物古迹上涂抹刻画。损
坏公物要赔偿。拾到东西归还 失主或交公。
认真做值日，保持教室、校园整洁。保护
02
环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
清洁卫生常规
2．做好公共卫生：
• 吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑； • 发现学校教室和活动场所的果皮纸屑主动拾捡； • 爱护厕所卫生，不乱解大小便； • 打扫卫生，先洒水后扫地，桌凳洁净整齐； • 门窗灯具无尘； • 卫生工具整齐摆放在指定地点。
1．做好个人卫生：
• 早晚要漱口涮牙； • 饭前便后要洗手； • 勤剪指甲，勤洗头； • 勤洗澡，勤换衣服； • 不暴饮暴食，不挑食； • 男生不留长发。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允 许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做 到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
小学生行为规范教育主题班会教案班会PPT
重点内容二： 课堂行为规范
重点内容二：课堂行为规范
标题：课堂行为规范
内容： - 主题：培养良好的课堂行为习
惯 - 学习目标：掌握课堂行为规范
并落实到日常学习中 - 内容： - 准时到校和上课 - 注意听讲和尊重他人发言 - 文明用语和礼貌行为
重点内容三： 校园安全规范
重点内容三：校园安全规范
来的行为规范的期望 - 鼓励学生在日常生活中牢
记行为规范的重要性
谢谢您的观赏聆听
自我介绍部分
自我介绍部分
标题：自我介绍 内容：
- 学生姓名：XX - 年级：XX - 爱好：XX
重点内容一： 公共场合行为
规范
重点内容一：公共场合行为规范
标题：公共场合行为规范
内容： - 主题：如何在公共场合表
现得更好 - 学习目标：了解公共场合
的行为规范 - 内容： - 公共场所的定义 - 遵守公共场所的基本规
标题：校园安全规范
内容： - 主题：学会保护自己和他
人的安全 - 学习目标：掌握校园安全
规范，避免发生意外事故 - 内容： - 校园安全知识和常识 - 遵守校园交通规则 - 遇到紧急情况的应急处
理方法
总结和展望
总结和展望
标题：总结和展望
内容： - 对本次班会内容的总结和
回顾 - 引导学生思考并表达对未
小学生行为规 范教育主题班
会教案班会 PPT
目录 导入部分 自我介绍部分 重点内容一：公共场合行为规范 重点内容二：课堂行为规范 重点内容三：校园安全规范 总结和展望
导入部分
导入部分
班会主题：小学生行为规范教育 目的：引导学生形成良好行为规范 ，培养正确的价值互 动教学
六年级下册班会课件 习惯 通用版
• 生活习惯 • 礼貌习惯 • 交往习惯 • 学习习惯
保持自己的、 学习别人的
好习惯
有吃夜宵习惯的同学，不要吃饱就睡，这样对胃不好。 科学的睡眠时间：22：00到6：00。
从营养学的角度来看，多吃一些碱性 的食物对身体好
强碱性食品：柠檬、柑橘类、葡萄、海带等。
与成功有约
我们要知道
时间是最贵的 TIME IS MONEY
趁年轻一定要抓住机会，展翅高飞
记得我们还有更重要的事情
书—我永远的朋友与归宿
努力学习，否则社会和人类会……
☺ 每天给自己一个
弱碱性食品：马铃薯、卷心菜、笋、香菇类、 油菜、南瓜、 豆腐、苹果、梨、香蕉、樱桃、芋头、黄瓜等。
我 们 该 如 何 做 ？
培养良好的学习习惯
正在学习知识增长才干的学生朋友们，一定要理性地对待“早恋”，千万不 要过早地把自己的追求和理想浓缩在两个人的世界里，大好的年华不能收获 不成熟的爱情，而要吸收知识的营养。
六年级行规主题班会课件
2、通过主题班会，用《小学生日常行为规范》来规范指导本班 学生平时的言行。
教育要求人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。
教育过程 一创设情景，引入主题 班主任请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并 进行评析， 二针对学校对我班的考核请同学剖析原因 三、提出解决问题的办法 1、班主任通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的 问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该 怎么办。
5、反思 好习惯，益终身，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用， 对我们小学生来讲，尤为重要。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我 们。
下面请同学们进行自我反思 1 列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好 的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。
2 列举班集体生活中存在的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是 良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。
2、学生活动参与讨论，踊跃发言。
大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。
我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生， 部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象。
3、学生共同制定出《班级文明自律约定》 4、班主任提出希望 同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也 讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点 滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素 质，所以要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必 须从身边小事做起。
只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个 好的环境。
俗话说一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在 外人面德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯，让我们班成为 一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好 学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
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窗无破损 ②勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 ③认真完成值日，保持自己的包干区整洁 纪律： ①课间有秩序，不喧哗打闹 ②语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼 ③不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机 ④不抽烟，不喝酒，不斗殴打群架
名言警句：
孩子成功教育从好习惯培养开始 — —巴金
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、 获利和享乐的路上去。—— 莎士比 亚
习惯形成性格,性格决定命运。—— 约·凯恩斯
在场景一,小陈和小蔡同学的习 惯违背了学生行为规范的哪些
条例?
①课堂有纪律，认真听讲
②语言有礼貌，不讲脏话
③不与社会上行为放荡分子来往， 打游戏机
不上网，
场景二：溜之大吉 （下午三节课即将结束，小蔡和小陈 开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯， 挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后 门口一跃而出，正在这时候铃声再次 响起） 值日组长：哎，你又要跑了啊，地又 不扫，真是讨厌！ 小蔡：我有急事 （小蔡甩头就跑）
不仅学习效率不好，做作业、背书常常来不及，而且还会对学习产生厌倦感。 ③专心致志，不一心二用。不要边做作业边干其他的事。 ④有张有弛，劳逸结合。连续学习1、2小时，间就应该安排一次休息。 ⑤学习生活的安排有规律。根据学校规定的上学、放学 时间，结合自己的状况，
制定一个更具体的作息时间表，坚持下去形成习惯。 ⑥遵循学习常规。课前预习，课上记笔记，课后复习，做习题。课间与同学讨论，
场景一：话在课堂 （下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小蔡和小陈一前一后 急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是东八区标准时间1：40） 两人坐下后神思不集，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌 上） 蔡：现在想睡觉了，你困不困啊 陈：正起劲呢，不过瘾，我们晚上下课后再去？我那个对家太窝囊 了，还没开火就死翘翘，他妈真够郁闷 蔡：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨 天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽 （他们就这样喋喋不休讲个没完）
在场景三,小陈和小蔡同学的习惯又违背了 学生行为规范的哪些条例?
①语言有礼貌，不讲脏话 ②不上网吧，打游戏机
场景四：迟到万岁 （早自修时间已过了一半，小林不紧不慢地走向校 门口） 保安：这位同学你的校徽呢？ 小蔡：没有，丢了 （小蔡随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟 到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待保安要 喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口 唾沫）
在场景四,小陈和小蔡同学的习惯违 背了学生行为规范的哪些条例?
①不无故迟到、早退、 旷课 ②校园内应佩带校徽 ③态度应该诚恳 ④讲究卫生，不随地吐痰
如果让你去帮助小陈和 小蔡克服这些不良习惯，
你有何招？
好的习惯：
学习： ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师 ②分清主次，首先完成学习任务。不要在玩得很累、很迟时 才开始学习，这样
在场景二,小陈和小蔡同学的习惯违背了 学生行为规范的哪些条例?
①课堂有纪律，认真听讲 ②认真打扫卫生，工作认真负责，不走逃跑 主义路线
场景三：游戏人生 （晚上9：00小林和小陈急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS 反恐精英1.50版界面） 小陈：你往左边，我走右边，带上匕首 快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用 小蔡：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了 你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了 小陈：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？午刚查过，晚上吃饱了撑着啊， 别废话，快快，我得买点武器好好装备 小蔡：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包芙蓉王，换换口味， 这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了…… （尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这 才是真实的他们 ）