EXCEL技能大赛模拟题2016
2016计算机一级Excel模拟考试题
2016计算机一级Excel模拟考试题2016上半年计算机等级考试时间是3月26日-29日，离考试越来越近了，同学们准备好考试了吗?下面小编为大家整理了计算机一级考试模拟试题及答案，希望能帮助到大家!一选择题:1.Excel是一个电子表格软件，其主要作用是___(A)处理文字(B)处理数据(C)管理资源(D)演示文稿2.Excel工作簿是计算和存储数据的___，每一个工作簿都可以包含多张工作表，因此可在单个文件中管理各种类型的相关信息。
(A)文件(B)表格(C)图形(D)文档3.Excel的工作簿窗口最多可包含___张工作表。
(A)1(B)8(C)16(D)2554.在Excel 2000中，运算符&表示___(A)逻辑值的与运算(B)子字符串的比较运算(C)数值型数据的无符号相加(D)字符型数据的连接5.在Excel中进行公式复制时，___发生变化。
(A)相对地址中的地址的偏移量(B)相对地址中所引用的格(C)相对地址中的地址表达式(D)绝对地址中所引用单元格6.在Excel中，某公式中引用了一组单元格，它们是(C3，D7，A2，F1)，该公式引用的单元格总数为___。
(A) 4(B) 8(C) 12(D) 167.在Excel 中，要在公式中引用某单元格的数据时，应在公式中键入该单元格的___。
(A)格式(B)符号(C)数表(D) 名称8.在Excel中，各运算符号的优先级由高到低顺序为___(A)算术运算符、比较运算符、文本运算符和引用运算符(B)文本运算符、算术运算符、比较运算符和引用运算符(C)引用运算符、算术运算符、文本运算符、关系运算符(D)比较运算符、算术运算符、引用运算符、文本运算符9.在Excel中，如果在工作表中某个位置插入了一个单元格，则___(A)原有单元格必定右移(B)原有单元格必定下移(C)原有单元格被删除(D)原有单元格根据选择或者右移、或者下移10.在Excel中，当用户希望使标题位于表格中央时，可以使用___。
excel基本技能考试试题
1、在Excel中，如何快速选中整个工作表的内容？A. 单击工作表左上角的行号和列号交叉处的空白方块B. 双击工作表标签C. 右键单击工作表中的任意单元格D. 使用Ctrl+A快捷键之前需先选中一个单元格（答案）A2、以下哪个操作可以在Excel中创建一个新的工作簿？A. 点击“文件”菜单，然后选择“新建”B. 点击“插入”菜单，然后选择“工作表”C. 右键单击工作表标签并选择“复制”D. 使用快捷键Ctrl+N之前需打开一个已存在的工作簿（答案）A3、在Excel中，若想对一列数据进行从大到小的排序，应如何操作？A. 选中列数据，点击“数据”菜单下的“升序”B. 选中列数据，点击“数据”菜单下的“降序”C. 选中列数据，使用快捷键Ctrl+Shift+LD. 选中列数据，直接拖动数据行进行手动排序（答案）B4、Excel中的条件格式功能可以用来？A. 根据单元格内容自动填充颜色B. 只能改变单元格的字体颜色C. 仅能用于突出显示重复值D. 将数据转换为图表形式（答案）A5、在Excel中，如何快速定位到工作表中的特定单元格？A. 使用“查找和替换”功能B. 在名称框中输入单元格地址后按EnterC. 只能通过滚动条逐步寻找D. 双击工作表标签（答案）B6、以下哪个选项可以实现在Excel中冻结窗格？A. 点击“视图”菜单，选择“冻结窗格”B. 点击“插入”菜单，选择“形状”C. 通过调整行高和列宽来实现D. 使用快捷键Ctrl+F进行冻结（答案）A7、在Excel中，如何快速复制一个工作表的内容到另一个新工作表中？A. 选中工作表内容，使用Ctrl+C复制后，在新工作表中使用Ctrl+V粘贴B. 右键单击工作表标签，选择“移动或复制”，并选择目标位置C. 直接拖动工作表标签到目标位置D. 通过“文件”菜单的“另存为”功能保存为新文件（答案）B8、Excel中的数据验证功能主要用于？A. 检查数据是否符合预设的条件B. 自动计算数据的平均值C. 将数据转换为不同的货币格式D. 仅用于保护单元格不被编辑（答案）A。
excel电子表格模拟竞赛操作题1
《Excel 电子表格》操作竞赛模拟试题第一套1．将Sheet1中的内容复制表Sheet2中。
2．用公式求出所有设备的金额（金额=单价×销售数量）。
3．将表格中的“数码照相机”改为“数码摄像机”。
4．用自动填充方式填写“编号”栏（编号从D001到D006）。
5．用函数求出所有设备的金额数。
6．用公式求出“销售总数”，填入相应的蓝色单元格内。
（销售总数等于所有设备的销售数量之和）第二套1．将Sheet1重命名为“上机统计表”。
2．在“物理系机房”前面插入一行，“1，数学系机房，，660，580，550，678” 3．用公式求出“全年度上机总费用”（全年度上机总费用等于每季度上机总时间相加之和乘以每小时单价），填入相应的单元格内。
4．将表格第一列（“编号”这一列）中的所有数字颜色设为蓝色。
5．用公式求出“全校每季度上机总时间”，填入相应的红色单元格内。
6．删除工作表sheet2。
第三套1．将表格第二列（“网站名称”这一列）中的汉字居中。
2．用公式求出“月访问总人数”（月访问总人数=本月计数器总数-上月计数器总数），填入相应的单元格内。
3．用函数求出“本月计数器总数”中的最大数，并记在E21中4．将月访问总人数最多的网站的名称写在单元格C21中。
5．用公式求出各网站“本月计数器总数”的累计数，填入相应的红色单元格内。
6．在工作表sheet1和sheet2之间插入工作表sheet4。
第四套1．将“张琴芳”同学的“Internet”成绩改为14，并将字号设为与其他成绩一样大小。
2．用公式求出每位学生的总分填入相应的单元格内。
3．将学生的所有信息居中。
4．用公式求出“Word”这门课的平均分填入相应的蓝色单元格内。
5．将表格中只有Word 成绩的所有学生信息复制到Sheet3中。
6．将工作表2移到Sheet1的前面。
第五套1．将表格第二列（“用水度数”这一列）中的数字居中。
中指校技能大赛Excel比赛试题
中指校技能大赛Excel比赛试题发工资=基本工资+奖金-扣费”的关系建立公式，分别计算出总计，将结果填在相应的单元格中。
（2分）b．给基本工资、奖金、扣费、实发工资这四列的数据添加人民币符号和千位分隔符，小数点位数为1位。
（3分）5. 高级统计分析：（20分）a．复杂排序：按【图例1-1】所示，在Sheet1工作表表格中以“年龄”为主要关键字，以“工龄”为次要关键字，均以降序进行排序。
（4分）b．高级筛选：按【图例1-2】所示，在Sheet1工作表表格中利用高级筛选的方法，第一、筛选出“性别”为女，“学历”为本科的职工信息；第二、筛选出“年龄”大于或等于30或“工龄”大于5的职工信息。
并把筛选结果显示在原表格下方，如【图例1-2】所示。
（6分）c．分类汇总：把Sheet1中如【图例1-1】显示的数据复制到Sheet2中，然后对其进行分类汇总。
按【图例1-3】所示，统计男女的平均实发工资和奖金，以及男女职工中本科和专科的平均实发工资和奖金，并添加边框，外边框为粗实线，内边框为细实线。
最终效果如【图例1-3】所示。
（10分）试题二：图书销售情况表处理（10分）1.公式关系计算：在图书销售情况工作表中,利用“销售额=销售数量*单价”的关系建立公式，计算出销售额，将结果填在相应的单元格中。
结果如【图例2-1】所示。
（2分）2.函数的运用：分别使用最大值、最小值、平均值和求和函数计算出相应的数据。
结果如【图例2-1】所示。
（6分）3. 单元格格式设置：所求出的数据精确度和显示格式参照【图例2-1】。
（2分）试题三：御驰汽车公司各分公司销售记录表处理（25分）1.在A1单元格插入御驰公司标志，图片素材见御驰公司标识.jpg，图片需要使用Excel中的图片工具自行处理。
（5分）2. 为御驰汽车工作表内数据创建嵌入式图表，并对图表进行处理，绘图区的背景设置为“雨后初晴”的渐变填充效果，为图表填充40%的红色。
图表的最终效果见【图例3-1】。
2016年计算机一级excel试题及答案
2016年计算机一级excel试题及答案2016年计算机一级Excel试题及答案为考生提供了备考和复习的重要资料。
通过解析和学习此套试题，并掌握正确答案，考生能够全面了解Excel软件的使用技巧和应试要点。
本文将逐步解析该套试题，并提供详细的答案解析，帮助考生更好地备考。
一、题目一这是一个题目的示例，这里将给出详细的解答步骤。
解答步骤：1. 首先，仔细阅读题目要求，并明确所要求的操作和输出结果。
2. 其次，打开Excel软件，并新建一个工作表。
3. 在第一个单元格（A1单元格）输入要求的数据，比如"hello"。
4. 在另一个单元格（B1单元格）输入特定的公式，比如"=LEN(A1)"。
5. 按下回车键，Excel将自动计算并显示结果。
6. 最后，检查输出结果是否与题目要求一致，如果一致，则题目解答正确。
二、题目二这是另一个题目的示例，同样提供详细的解答步骤。
解答步骤：1. 根据题目要求，在新建的Excel工作表中输入所给数据。
2. 根据数据的类型选择合适的公式进行计算。
3. 输入相应的公式，并按下回车键得出计算结果。
4. 检查计算结果是否与题目要求一致，如果一致，则题目解答正确。
通过以上例子可以看出，解答Excel试题的关键在于熟练掌握软件的功能和公式的使用。
同时，仔细阅读题目要求，理解题目的意思，按照正确的步骤进行操作和计算，对于正确解答试题非常重要。
总结：通过解析2016年计算机一级Excel试题及其答案，我们可以了解到Excel在计算机考试中的重要性。
掌握Excel软件的使用技巧和应试要点，对于提高考试成绩至关重要。
同时，重视练习和复习，多解答真实的试题，对于加深对Excel的理解和熟悉度也非常有帮助。
希望考生能够认真对待每道试题，不仅要关注正确的答案，更要理解背后的原理和逻辑，从而能够在实际应用中灵活运用Excel软件，提高工作效率。
技能大赛-excel部分试题
Excel选择题汇总1、在Excel中，A1:B4代表单元格( D ) 。
A、A1，B4B、A1，B1，B2，B3，B4C、A1，A2，A3，A4，B4D、A1，A2，A3，A4，B1，B2，B3，B42、Excel工作表中，下列哪个函数是求平均值（B）A. SUM（）（）C. MAX（）（）3、Excel工作表中，下列哪个是最小值函数（D）A. SUMC. MAX4．下列单元格地址中，属于绝对地址的是（ D ）A、F4B、$F4C、F$4D、$F$45、默认情况下，Excel新建工作薄的工作表数为( A )A、3个B、1个C、64个D、255个6、Excel中函数 sum的功能是（ C ）。
A. 求指定范围内所有数字的平均值B. 求指定范围内数据的个数C. 求指定范围内所有数字的和D. 求指定范围内数字的最大值7、Excel工作表中，下列哪个函数是求最大值的。
（ C ）A. SUMC. MAX8、某个Excel单元格内容为“ =A$6”，此处的A$6属于( C )引用。
A、绝对B、相对C、列相对行绝对的混合D、列绝对行相对的混合9、在Excel 中，如果某单元格显示为若干个“#”(例如#####)号，这表示： ( C )A、公式错误；B、数据错误；C、列宽不够；D、行高不够10、在Excel中，若想选定若干个不连续的区域，则： ( C )A、选定第一个区域后，拖动鼠标到下一个区域；B、选定第一个区域后，【Ctrl】+箭头移动到下一个区域；C、选定第一个区域后，【Ctrl】+鼠标单击下一个区域；D、选定第一个区域后，【Shift】+鼠标单击下一个区域；11、在Excel的单元格中要以字符方式输入电话号码时，应首先输入字符（D ）。
A、“:”（冒号）B、“,”（逗号）C、“=”（等号）D、“'”（单引号）12、Excel 文件称为（B）。
A、数据库；B、工作簿；C、单元格；D、工作表13、在Excel 中，公式 ="计算机基础知识"&"Windows" 的结果是：（C ）A、"计算机基础知识"&"Windows"；B、计算机基础知识 & Windows；C、计算机基础知识Windows；D、#VALUE14、在Excel中，要计算单元格A1到D4的平均值，可输入公式（ B ）。
EXCEL等级考试模拟试题
实训任务等级考试模拟试题试题一1、打开工作簿文件文件：1将Sheet1工作表的A1:E1单元格合并为一个单元格,内容水平居中；计算实测值与预测值之间的误差的绝对值置于“误差绝对值”列；评估“预测准确度”列,评估规则为：“误差”低于或等于“实测值”10%的,“预测准确度”为“高”；“误差”大于“实测值”10%的,“预测准确度”为“低”使用IF函数；利用条件格式的“数据条件”下的“渐变填充”修饰A3：C14单元格区域;2选择“实测值”、“预测值”两列数据,建立“带数据标记的折线图”,图表标题为“测试数据对比图”,居中覆盖标题,并将其嵌入到工作表的A17:E37区域中,将工作表sheet1更名为“测试结果误差表”,保存文件;2、打开工作薄文件,对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表,行标签为“分公司”,列标签为：“季度”,求和项为“销售额”,并置于现工作表的I8:M22单元格区域,工作表名不变,保存工作薄;试题二1、打开工作簿文件文件：1将Sheet1工作表的A1:G1单元格合并为一个单元格,内容水平居中；计算“总计”列和“专业总人数所占比例”列百分比型,保留小数点后2位的内容；利用条件格式的“绿、黄、红”色阶修饰表G3:G10单元格区域;2选择“专业”和“专业总人数所占比例”两列数据区域的内容建立“分离型三维饼图”,图表标题为“专业总人数所占比例统计图”,图例位置靠左；将图插入到表A12:G28单元格区域,工作表命名为“在校生专业情况统计表”,保存文件;2、打开工作薄文件,对工作表““计算机动画技术”成绩单”内数据清单的内容进行筛选,条件是：实验成绩15分及以上,总成绩在80分至100分之间含80分和100分的数据,工作表名不变,保存工作薄;试题三1、打开工作簿文件文件：1将Sheet1工作表的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容水平居中；计算“分配回县/考取比率”列内容分配回县/考取比率=分配回县人数/考取人数,百分比,保留小数点后两位；使用条件格式将“分配回县/考取比率”列内大于或等于50%的值设置为红色、加粗；2选择“时间”和“分配回县/考取比率”两列数据,建立“带平滑线和数据标记的散点图”图表,设置图表样式为“样式4”,图列位置靠上,图表标题为“分配回县/考取散点图”,将表插入到表的A12:D27单元格区域中,将工作表命名为“回县比率表”;2、打开工作薄文件,对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容按主要关键字“分公司”的升序和次要关键字“产品类别”的降序次序进行排序,完成对各分公司销售平均值的分类汇总,各平均值保留小数点后0位,汇总结果显示在数据下方,工作表名不变,保存工作薄;试题四1、打开工作簿文件文件：1将Sheet1工作表的A1:E1单元格合并为一个单元格,内容水平居中；计算“销售额”列的内容数值型,保留小数点后0位,计算各产品的总销售额置D13单元格内,计算各产品销售额占总销售额的比例置“所占比例”列百分比,保留小数点后1位的内容；将A2：E13数据区域置为套用表格格式“表样式中等深浅4”;2选择“产品型号”列A2：A12和“所占比例”列E2：E12数据区域的内容建立“分离型三维饼图”,图表标题为“销售情况统计图”,图例位于底部；将图插入到表A15:E30单元格区域,将工作表命名为“销售情况统计表”,保存文件;2、打开工作薄文件,对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容按主要关键字“分公司”的降序和次要关键字“季度”的升序次序进行排序,对排序后的数据进行高级筛选在数据清单前插入四行,条件区域设在A1：G3单元格区域,请在对应字段列内输入条件,条件是：产品名称为“空调”或“电视”且销售额排名在前20名,在原有区域显示筛选结果,工作表名不变,保存工作薄;试题五1、打开工作簿文件文件：1将工作表Sheet1的A1:D1单元格合并为一个单元格,分别计算各部门的人数利用COUNTIF函数和平均年龄利用SUMIF函数,置于F4:F6和G4:G6单元格区域,利用套用表格格式将E3:G6数据区域设置为“表样式浅色17”；2选择“部门”列E3：E6和“平均年龄”列G3:G6内容,建立“三维簇状条形图”,图表标题为“平均年龄统计表”,删除图例；将图表放置到工作表的A19:F35单元格区域内,将工作表命名为“企业人员情况表”,保存文件;2、打开工作薄文件,对工作表“图书销售情况表”内数据清单的内容进行自动方式筛选,条件为各经销部门第一或第四季度、社科类或少儿类图书,对筛选后的数据清单按主要关键字“经销部门”的升序次序和次要关键字“销售额元的降序次序进行排序,工作表名不变,保存工作薄;试题六1、打开工作簿文件文件：1将Sheet1工作表的A1:E1单元格合并为一个单元格,内容水平居中；计算“总产量吨”、“总产量排名”利用RANK函数,降序；利用条件格式“数据条”下的“蓝色数据条”渐变填充修饰D3:D10单元格区域;2选择“地区”和“总产量吨”两列数据区域的内容建立“簇状圆锥图”,图表标题为“水果产量统计图”,图例位置靠上；将图插入到表A12:E28单元格区域,将工作表命名为“水果产量统计表”,保存文件;2、打开工作薄文件,对工作表“计算机动画技术”成绩单”内数据清单的内容进行排序,条件是：主要关键字为“系别”,“降序”,次要关键字为“总成绩”,“降序”,工作表名不变,保存工作薄;试题七1、打开工作簿文件文件：1将工作表Sheet1的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容水平居中；计算职工的平均年龄置C13单元格内数值型,保留小数点后1位；计算职称为高工、工程师和助工的人数置G5:G7单元格区域利用COUNTIF函数;2选择“职称”列F4：F7和“人数”列G4:G7数据区域的内容,建立“三维簇状条形图”,图表标题为“职称情况统计图”,删除图例；将图表放置到工作表的A15:G28单元格区域内,将工作表命名为“职称情况统计表”,保存文件;2、打开工作薄文件,对工作表“图书销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表,行标签为“经销部门”,列标签为“图书类别”,求和项为“数量册”,并置于现工作表的H2:L7单元格区域,工作表名不变,保存工作薄;试题八1、打开工作簿文件文件：1将工作表Sheet1的A1:E1单元格合并为一个单元格,内容水平居中；计算“同比增长”列的内容同比增长=11年销售额-10年销售额/10年销售额,百分比型,保留小数点后两位；如果“同比增长”列内容高于50%,在“备注”列内给出信息“A”,否则给出信息“B”利用IF 函数;2选择“月份”列A2：A14和“同比增长”列D2:D14数据区域的内容,建立“带数据标记的折线图”,图表标题为“销售额同比增长统计图”,图例位置位于底部；将图表放置到工作表的A16:F31单元格区域内,将工作表命名为“销售情况统计表”,保存文件;2、打开工作薄文件,对工作表“选修课程成绩单”内的数据清单的内容按主要关键字为“系别”的降序次序和次要关键字为“课程名称”的降序次序进行排序,对排序后的数据进行分类汇总,分类字段为“系别”,汇总方式为“平均值”,汇总项为“成绩”,汇总结果显示在数据下方,工作表名不变,保存工作薄;试题九1、打开工作簿文件文件：1将Sheet1工作表的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容水平居中；计算“总计”列、“优秀支持率”百分比型,保留小数点后1位列和“支持率排名”降序排名；利用条件格式的“数据条”下的“实心填充”修饰A2:B8单元格区域;2选择“学生”和“优秀支持率”两列数据区域的内容,建立“分离型三维饼图”,图表标题为“优秀支持率统计图”,图例位于右侧,为饼图添加数据标签；将图插入到表A12:E28单元格区域,将工作表命名为“优秀支持率统计表”,保存文件;2、打开工作薄文件,对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表,行标签为“产品名称”,列标签为“分公司”,求和项为“销售额万元”,并置于现工作表的I32:V37单元格区域,工作表名不变,保存工作薄;试题十1、打开工作簿文件文件：1将Sheet1工作表的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容水平居中；计算“学生均值”列学生均值=贷款金额/学生人数,保留小数点后两位将工作表命名为“助学贷款发放情况表”;复制该工作表为“sheetA”工作表;2选择“sheetA”工作表的“班别”和“贷款金额”两行的内容建立“簇状柱型图”,图表标题为“助学贷款发放情况图”,图例在底部；将图插入到表A10:G25单元格区域内; 2、对“助学贷款发放情况表”的工作表内的数据清单内容按主要关键字“贷款金额”的降序次序和次要关键字“班别”的升序次序进行排序;工作表名不变,保存工作薄;试题十一1、打开工作簿文件文件：k0691将工作表Sheet1的A1:F1单元格合并为一个单元格,内容水平居中；按统计表第2行中每个成绩所占比例计算“总成绩”列的内容数值型,保留小数点后1位；按总成绩的降序次序计算“成绩排名”列的内容利用RANK函数；利用条件格式请用“小于”规则将F3:F10区域内排名前三位的字体颜色设置为红色标准色,请按新建格式规则设置;2选取“选手号”列A2：A10和“总成绩”列E2:E10数据区域的内容建立“簇状圆柱图”,图表标题为“竞赛成绩统计图”,图例位置放置于底部；将图表放置到工作表的A12:D28单元格区域内,将工作表命名为“竞赛成绩统计图”,保存文件;2、打开工作薄文件,对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容进行筛选,条件为第1分店或第3分店且销售排名在前20名请使用小于等于20；对筛选后的数据清单按主要关键字“销售排名”的升序和次要关键字“分店名称”的升序次序进行排序,工作表名不变,保存工作薄;试题十二1、打开工作簿文件文件：k0731将工作表Sheet1的A1:F1单元格合并为一个单元格,内容水平居中；计算“平均成绩”列的内容数值型,保留小数点后2位；计算一组学生人数置G3单元格内,利用COUNTIF函数和一组学生平均成绩置G5单元格内,利用SUMIF函数;2选取“学号”列A2：A12区域和“平均成绩”列F2:F12区域和“平均成绩”列内容,建立“簇状棱锥图”,图表标题为“平均成绩统计图”,删除图例；将图表放置到工作表的A14:G29单元格区域内,将工作表命名为“成绩统计图”,保存文件;2、打开工作薄文件,对工作表“图书销售情况表”内数据清单的内容进行筛选,条件为各经销部门第三或第四季度、计算机类或少儿类图书,工作表名不变,保存工作薄;试题十三1、打开工作簿文件文件：k2281将工作表Sheet1的A1:G1单元格合并为一个单元格,内容水平居中；根据提供的工资浮动率计算工资的浮动额；再计算浮动后的工资；为“备注”列添加信息,如果员工的浮动额大于800元,在对应的备注列内填入“激励”,否则填入“努力”利用IF函数；设置“备注”列的单元格样式为“40%-强调文字颜色2”;2选取“职工号”、“原来工资”和“浮动工资”列的内容,建立“堆积面积图”,设置图表样式为“样式28”,图例位于底部,图表标题为“工资对比图”,位于图的上方,将图插入到表的A14:G33单元格区域内,将工作表命名为“工资对比表”,保存文件;2、打开工作薄文件,对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表,行标签为“分公司”,列标签为“产品名称”,求和项为“销售额万元”,并置于现工作表的J6:N20单元格区域,工作表名不变,保存工作薄;试题十四1、打开工作簿文件文件：2201将工作表Sheet1的A1:E1单元格合并为一个单元格,内容水平居中；计算“合计”列内容合计=基本工资+岗位津贴+书报费,保留小数点后两位;将工资表命名为“职工工资情况表”;2选取“职工号”列A2:A10和“岗位津贴”列C2:C10数据区域的内容,建立“簇状条形图”,图例位于底部,图表标题为“岗位津贴统计图”,将图插入到表的A11:G27单元格区域内,保存文件;2、打开工作薄文件,对工作表““计算机动画技术”成绩单”内数据清单的内容进行筛选,条件为“系别为计算机或自动控制”,筛选后的工作表还保存在工作薄文件中,工作表名不变;试题十五1、打开工作簿文件文件：1将工作表Sheet1的A1:F1单元格合并为一个单元格,内容水平居中；计算“预计销售额元”,给出“提示信息”列内容,如果库存量低于预订出数量,出现“缺货”,否则出现“有库存”；利用单元格样式的“标题1”修饰表的标题,利用“输出”修饰表的A2:F12单元格区域；利用条件格式将“提示信息”列内内容为“缺货”文本颜色设置为红色;2选取“图书编号”和“预计销售额元”两列数据区域的内容建立“簇状水平圆柱图”,图表标题为“预计销售额统计图”,图例位置靠上,将图插入到表的A12:E27单元格区域内,将工作表命名为“图书销售统计表”,保存文件;2、打开工作薄文件,对工作表““计算机动画技术”成绩单”内数据清单的内容进行筛选,条件是：实验成绩15分及以上,总成绩95分及以上的数据,工作表名不变,保存工作薄;。
Excel技能训练题(一)
中文Excel技能训练题（一）1、启动Excel，新建一个工作簿。
在Sheet1工作表A1：K14中照样表1输入数据。
将该工作表重命名为“贸易061”。
样表1操作结果见样本库.XLS中“贸易061”。
2、选择A1：K14区域，将其复制到工作表Sheet2的对应区域，并完成下列操作：①在第一行前插入一行，在A1单元格输入数据“贸易061班学生成绩表”，标题的格式设置为华文仿宋、18磅、加粗、行高为30、跨列居中、垂直居中。
②将“班级”列移到“姓名”列的前面。
③删除“班级”列。
④用公式和函数分别计算每个学生总分、平均分，各科最高分、最低分及平均分，要求保留一位小数。
⑤调整表格的行高为20，列宽为8。
⑥工作表A2：J15区域自动套用格式“三维效果1”，并要求不改变列/行高。
⑦对工作表进行页面设置，要求纸张大小为A4，文档打印时水平居中，上、下页边距为4厘米。
设置页眉为“武汉铁路职业技术学院2006—2007学年第一学期”、居中、华文彩云、20号、粗体；设置页脚为当前日期，靠右、20号、粗体。
⑧打印预览。
⑨将该工作表重命名为“贸易061（2）”。
⑩删除Sheet3工作表，保存该工作簿，文件名为学生.XLS。
操作结果见样本库.XLS中的工作表“贸易061（2）”。
3、打开“桌面/计算机技能训练/EXCEL（1）”文件夹中素材库.XLS文件，将“教师表”复制到学生.XLS的“贸易061”之前。
在当前工作簿中，对“教师表”按要求完成下列操作：①在教师表中A列前面插入一列，输入列标题“编号”，利用填充柄输入该列数据1、2、3、…。
②在第1行前面插入一行，在A1单元格输入数据“某单位教师基本情况表”，设置表格标题文字为方正舒体、22磅、加粗、蓝色、跨列居中、垂直居中、行距为30。
③设置表头行文字为黑体、12磅、加粗、居中、绿色底纹。
④设置表格其余行文本为宋体、12磅。
⑤将表格的外框线设置为粗蓝色单线，内框线为最细蓝色单线。
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EXCEL技能大赛试题
Excel题目（每小题10分，共100分）
（1）、启动Excel2007，新建工作簿工作表中输入以下数据，并以竞赛.xls为文件名保存在E/考生文件夹：
计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分和平均分。
（2）、再利用IF函数总评出优秀学生（总分>=270分），用COUNTIF函数求出人数，最后求出优秀率（优秀率=优秀人数／总人数）。
（3）、先将每个学生的各科成绩及总分（A3:F11）转置复制到A17起始的区域，形成第二个表格。
在第二个表格中只保留总评为“优秀”的学生数据。
在第一个表格的“姓名”后面插入１列“性别”。
（4）、将Sheet1工作表改名为“一班成绩表”，再将其复制到Sheet2工作表前，然后将复制的“一班成绩表（2）”移动到最后。
将“一班成绩表”工作表中第二个表格移动到Sheet2工作表中，
然后按下列步骤对“一班成绩表”工作表中的表格进行格式化：
（5）、调整表格标题行行高为50，垂直居中，然后将表格标题设置成深蓝色、加粗、楷体、20磅大小、加下划双线，并采用合并及居中对齐方式。
将制表日期移到表格的右边（对齐方式为右对齐），并设置成隶书、14号、斜体。
将表格各栏标题设置成粗体、居中；再将表格中的其它内容居中，平均分保留小数2位。
（6）、使“优秀率”这行与上面的数据空一行，然后将“优秀率”设置为-45度方向，优秀率用百分比式样表示并垂直居中。
（7）、设置表格（A3:G13单元格区域）边框线：外框为最粗的单线，内框为最细的单线，“最高分”这行的上框线与各栏标题的下框线为双线。
设置单元格填充色：对各栏标题、最高分、平均分及优秀率设置50％的灰色。
（8）、将高等数学、大学英语及计算机基础各列宽度设置为“最适合的列宽”，将表格栏标题的行高设置为25磅，并将该栏的文字垂直居中。
（9）、对学生的总分设置条件格式：总分>=270，用天蓝图案；•240=<总分<270，采用蓝色、加粗斜体。
（10）、对移动到Sheet2工作表中的表格自动套用“序列２”格式，然后将该表格的填充色改为玫瑰红色，字体改为蓝色黑体。
结果如下：。