辩论赛四辩发言稿
优秀四辩稿范文(合集3篇)
优秀四辩稿范文(合集3篇)辩论中，总结陈词一向是不被注重的环节，因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了，所以总结陈词往往是背稿子，这种总结陈词的水平很低，听起来有如鸡肋，一份好的总结陈词，需要有结构和层次，将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来，一、总结陈词的意义。
一场辩论赛，特别是在双方实力相当时，一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。
如果总结陈词只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。
一般情况下，四辩本身的自由辩论发言机会就不太多，只有把总结陈词做得灵活，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。
二、总结陈词的目的。
前面说了总结陈词的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。
首先，总结陈词的时间是在辩论赛的尾声，所以必须概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。
总结陈词应该直入主题，将自己方的观点概括阐述，最好再加上幽默的方式。
同时，总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。
概括来说，目的就是要为自己方打圆场，然后让对方下不了台。
三、总结陈词的结构。
根据我个人理解，将总结陈词分作三个布分1-阐述观点。
(事先定稿)这个布分，主要是重申己方观点与定义。
注意的'是，总结时不用太深入，但要求尽量全面。
要把读书不是唯一出路的理由一一列出，但是语气上最好采用与前面的发言布分不同的方式，这里给简单举例一下，切记不要生搬硬套，应该根据自己方的论点灵活运用，2-解围布分辩论是即时性的战斗，自然容易出现漏洞，如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言，在总结陈词中可以加以补救，因为这时已经没人有机会反驳你了，所以，即使补救的水平低了点，也是可以的。
举个例子，比如你方在某自由辩论环节中出现以下情况：A：比尔?盖茨中途辍学，不还是成为了一度的世界首富吗?B：正是因为比尔?盖茨之前读过了书，使他有了出路，如果他没读过书，那么可能连电脑是什么都不知道，谈何成为世界首富呢?你敢说比尔?盖茨在成为世界首富的道路中，一点在学校中得到的知识都没用过吗?A：……总结陈词中可以这样补救：对方说过比尔?盖茨成为世界首富的过程中读书的作用不容忽视，可是对方忽略了一点，比尔?盖茨不正是因为意识到读书不是唯一出路，才会离开学校的啊，如果他认为读书是唯一的出路，还会中途辍学，还能成为世界首富吗?(有些偷换问题重心的感觉，可是作为结尾补救来说，已经足够了，毕竟没人反驳了)3-拆对方台这一布分主要是在比赛中得出，但是也可以实现准备些套路，让对方对号入座。
科学发展应不应该有伦理界限辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
科学发展应不应该有伦理界限辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方一辩。
科学的发展是人类社会进步的重要推动力量。
然而，科学发展必须有伦理界限，这是因为科学研究涉及到人类的生命、健康、尊严等方面，一旦超越了伦理道德的底线，将会给人类带来不可估量的危害。
首先，我们必须认识到，科学研究的目的是为了造福人类，而不是为了剥夺人类的尊严和权利。
例如，人类基因编辑技术的出现，为人类带来了无限的希望和可能，但如果滥用这项技术，将会导致人类基因的不可逆转的损害，甚至会导致人类的灭绝。
其次，科学研究必须遵守伦理规范，不能以任何方式侵犯人类的尊严和权利。
例如，动物实验是科学研究的重要手段，但我们必须保护动物的权益，不能以任何方式虐待和残害动物。
最后，科学研究必须尊重人类的信仰和文化传统，不能以科学的名义侵犯人类的文化和宗教信仰。
例如，克隆技术在某些文化和宗教中被视为违背神意的行为，因此我们不能将克隆技术强加于这些人群中。
总之，科学的发展是人类社会进步的重要推动力量，但科学研究必须有伦理界限，不能以任何方式侵犯人类的尊严和权利，不能违背人类的文化和宗教信仰。
谢谢！二辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方二辩。
科学发展是人类社会进步的重要推动力量，但科学研究必须遵守伦理规范，不能以任何方式侵犯人类的尊严和权利。
正如一辩所说，科学研究必须有伦理界限，这是因为科学研究涉及到人类的生命、健康、尊严等方面。
我们需要建立伦理规范，来约束科学研究的发展方向和方法。
首先，我们需要建立科学研究的伦理审查机制，以确保科学研究符合伦理规范。
例如，对于涉及到人类生命和健康的研究，需要进行严格的伦理审查，确保研究过程中不会造成人类的伤害和死亡。
其次，我们需要建立科学研究的伦理标准，以确保科学研究符合伦理规范。
例如，人类基因编辑技术的研究必须符合伦理标准，不能随意编辑人类基因，必须遵守伦理规范，确保不会造成人类基因的不可逆转的损害。
人生路上拿得起更难辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
人生路上拿得起更难辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩发言稿：尊敬的主持人、评委和各位观众：今天我们的辩题是“人生路上拿得起更难”，我作为一辩，我认为这个观点是正确的。
首先，我们都知道，人生路上充满了挫折和困难。
但是，这些困难并不是我们应该回避的。
相反，我们应该勇敢地面对它们。
因为只有在面对困难和挑战时，我们才能成长和进步。
其次，拿得起更难也是一种积极的心态。
当我们能够面对困难和挑战时，我们会变得更加自信和坚强。
这种积极的心态不仅可以帮助我们克服难关，还可以让我们在人生路上走得更加坚定和稳健。
最后，拿得起更难也是一种价值观。
我们应该鼓励自己和他人去挑战自己，去拓展自己的能力和视野。
只有这样，我们才能在人生路上实现自己的梦想和目标。
总之，拿得起更难是一种积极的心态和价值观，它可以帮助我们在人生路上走得更加坚定和自信。
因此，我认为这个观点是正确的。
谢谢大家！二辩发言稿：尊敬的主持人、评委和各位观众：我作为二辩，我认为“人生路上拿得起更难”这个观点是错误的。
首先，我们不能忽略人生路上的困难和挑战。
但是，我们也不能忽略人生路上的美好和幸福。
如果我们一味地追求困难和挑战，我们可能会忽略了生活中的其他重要方面，比如家庭、友情和爱情。
其次，拿得起更难也可能会让我们承担过多的压力和负担。
如果我们总是追求更高的目标和更大的挑战，我们可能会忽略了自己的身心健康。
这样的后果是不可预测的，可能会导致身体和心理的疾病。
最后，我们应该根据自己的实际情况和能力去面对人生路上的挑战。
如果我们不能承受更大的压力和负担，我们应该放慢脚步，调整自己的心态和目标。
只有这样，我们才能在人生路上走得更加稳健和幸福。
总之，我们不能忽略人生路上的困难和挑战，但我们也不能忽略生活中的其他重要方面。
我们应该根据自己的实际情况和能力去面对人生路上的挑战。
因此，我认为这个观点是错误的。
谢谢大家！三辩发言稿：尊敬的主持人、评委和各位观众：我作为三辩，我认为“人生路上拿得起更难”这个观点是正确的。
辩论赛：人类是环境的保护者还是破坏者 反方辩词,一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
辩论赛：人类是环境的保护者还是破坏者反方辩词，一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方辩词一辩发言稿：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我们反方认为，人类不应该被视为环境破坏者，而应该被视为环境的保护者和管理者。
我们可以看到，人类在过去的几个世纪里，已经采取了许多措施来保护环境，比如建立环境保护法律、推广可再生能源、减少废物排放等等。
当然，我们也承认人类在过去的一些行为中，对环境造成了一定的破坏。
但是这并不代表人类一直都是环境的破坏者。
相反，我们认为人类是在不断地学习、发展和改善。
我们应该看到人类对环境保护的积极行动和努力，而不是只看到一些负面的例子。
因此，我们反方认为，人类应该被视为环境的保护者和管理者，因为我们已经采取了许多措施来保护环境，而且我们还在不断地努力学习和改善。
谢谢！二辩发言稿：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我们反方认为，人类不应该被视为环境破坏者，因为环境的变化是一个自然的过程，而人类只是其中的一个因素。
环境的变化是由许多因素共同作用造成的，包括自然因素和人类因素。
我们也承认，人类在过去的一些行为中，对环境造成了一定的破坏。
但是这并不意味着人类一直都是环境的破坏者。
相反，我们认为人类应该被视为环境的保护者和管理者，因为我们已经采取了许多措施来保护环境，比如建立环境保护法律、推广可再生能源、减少废物排放等等。
此外，我们也应该看到人类对环境保护的积极行动和努力，比如全球范围内的环保行动、环保组织的建立等等。
这些都证明了人类不仅仅是环境的破坏者，而是在为环境的保护和管理做出了积极的贡献。
因此，我们反方认为，人类应该被视为环境的保护者和管理者，因为我们已经采取了许多措施来保护环境，而且我们还在不断地努力学习和改善。
谢谢！三辩发言稿：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我们反方认为，人类不应该被视为环境破坏者，因为环境的变化是一个自然的过程，而人类只是其中的一个因素。
环境的变化是由许多因素共同作用造成的，包括自然因素和人类因素。
在乱世中宁为玉碎不为瓦全辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
在乱世中宁为玉碎不为瓦全辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩发言稿：尊敬的评委、各位辩手，大家好！今天我们的辩题是“在乱世中宁为玉碎不为瓦全”。
这句话是一种价值观，是一种勇敢、坚定和不屈的精神。
在乱世中，我们面临着许多挑战和困难，但是我们不能因为害怕失败或者受到威胁而退缩。
我们要像玉一样坚硬，即使被碎成千百块，也要保持自己的尊严和价值。
在历史上，有很多人都展现了这种精神。
比如说中国古代的名将关羽，他在战场上宁死不屈，最终被敌人杀害。
但是他的精神却影响了后人，成为了一种经典的形象。
再比如说二战时期的英国首相丘吉尔，他在国家遭受空前的危机时，坚定地领导国家抵抗纳粹德国的侵略，最终取得了胜利。
在现代社会，我们也时常面临各种挑战和困难。
比如说疫情期间，许多医护人员冒着生命危险坚守在一线，为了保护人们的生命安全。
这些人都是“玉碎不为瓦全”的典范。
因此，我认为“在乱世中宁为玉碎不为瓦全”是一种非常重要的精神，它能够激励我们在面对困难时坚定自己的信念，坚持自己的价值观。
谢谢！二辩发言稿：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我是二辩，我将为“在乱世中宁为玉碎不为瓦全”这个辩题进行辩论。
我认为这句话是有问题的，因为它存在一些不切实际的假设。
首先，这句话假设在乱世中只有两种选择：要么宁为玉碎，要么为瓦全。
但是实际上，这种二元对立的思维方式并不能反映现实。
在乱世中，我们可以有很多种选择，比如说逃避、妥协、合作等等。
这些选择并不一定是非黑即白的。
其次，这句话假设玉碎和瓦全是完全不同的两种状态。
但是实际上，这两种状态之间并不是非此即彼的。
我们可以在保持自己的原则和价值观的前提下，采取一些妥协的方式，以达到更好的结果。
最后，这句话假设玉碎是一种高尚的精神，而瓦全是一种卑劣的行为。
但是实际上，这种价值判断是不恰当的。
在某些情况下，为了达到更好的结果，我们可能需要暂时放弃一些原则和价值观，这并不是一种卑劣的行为。
因此，我认为这句话存在一些问题，我们不能简单地将它作为一种价值观来奉行。
以成败论英雄是可取的 反方辩词,一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
以成败论英雄是可取的反方辩词，一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩发言稿：尊敬的评委、各位辩手，大家好！今天我作为反方的一辩，我认为以成败论英雄是不可取的。
首先，成功并不是衡量一个人价值的唯一标准。
成功的定义因人而异，对于一个人来说，成功可能是家庭和睦、健康快乐，对于另一个人来说，成功可能是事业有成、名利双收。
因此，将成功作为衡量一个人的标准会导致评价的主观性和片面性。
其次，成功本身也是相对的。
同样的成就，在不同的时代、不同的社会背景下，其价值和意义也会发生变化。
因此，以成败论英雄也会受到时代和社会背景的影响，难以做到客观公正。
最后，以成败论英雄容易导致人们过分追求成功，忽视了道德、良心等价值观。
在这个过程中，人们可能会不择手段、损人利己，甚至不惜牺牲自己的原则和尊严，这样的人我们难以称之为英雄。
因此，我认为以成败论英雄是不可取的。
谢谢！二辩发言稿：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我是反方的二辩，我认为以成败论英雄是不可取的。
首先，成功与失败本身就是两个相对的概念，它们并不是对立的。
成功和失败往往是相辅相成的，人们在失败中学会坚韧和勇气，在成功中学会谦虚和感恩。
因此，将成功和失败对立起来，会限制人们的思维和判断。
其次，以成败论英雄容易让人们忽视人物的其他价值。
除了成败之外，一个人的品德、智慧、勇气等等都是评价一个人的重要标准。
如果仅仅以成败论英雄，很可能会忽略这些重要的品质，导致评价的片面性和不全面性。
最后，以成败论英雄会让人们过分追求成功，而忽视了过程中的道德和规则。
这样的人可能会采用不正当的手段来达成目的，破坏社会的公正和公平，这样的人我们不能称之为英雄。
因此，我认为以成败论英雄是不可取的。
谢谢！三辩发言稿：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我是反方的三辩，我认为以成败论英雄是不可取的。
首先，成功和失败是相对的，它们并不能完全代表一个人的价值。
一个人的价值应该是多维的，包括智慧、品德、勇气等等。
如果仅仅以成败论英雄，很容易忽略这些重要的品质，导致评价的不全面性。
四辩优秀总结发言稿范文
大家好！我是今天的四辩选手，很荣幸能在这里为大家分享我的总结发言。
在过去的辩论赛中，我们团队与对手进行了激烈的角逐，历经了无数次的思想碰撞和策略调整。
在此，我要对整个辩论过程进行总结，并对我们团队的表现进行反思。
首先，我要感谢我们的团队。
在辩论过程中，我们团队成员紧密合作，充分发挥了各自的特长。
我们共同研究资料，探讨策略，形成了统一的认识。
正是因为有了这样一个优秀的团队，我们才能在比赛中取得优异的成绩。
一、辩论过程中的亮点1. 严谨的逻辑思维在辩论过程中，我们团队始终坚持以理服人。
我们通过严谨的逻辑推理，有力地反驳了对手的观点，使评委和观众信服我们的立场。
例如，在某一轮比赛中，对方提出“我国应大力发展重工业，以实现经济转型”的观点。
我们团队则从环保、资源、市场等多个角度进行分析，指出重工业发展对环境的破坏、资源的浪费以及市场的局限性，最终使评委和观众认同我们的观点。
2. 精准的论证策略在辩论过程中，我们团队根据对手的论点和论据，有针对性地进行反驳。
我们不仅针对对方的观点进行反驳，还从对方论证过程中的漏洞入手，使对方陷入被动。
例如，在某一轮比赛中，对方提出“教育应注重培养学生的创新精神”的观点。
我们团队则从实际出发，指出我国教育现状中存在的问题，并提出相应的解决方案，使评委和观众认识到我们的观点更有说服力。
3. 丰富的知识储备在辩论过程中，我们团队充分运用了丰富的知识储备。
我们不仅对辩论主题进行了深入研究，还关注了与主题相关的时事热点、历史典故等。
这使得我们在辩论中能够灵活运用各种知识，为团队加分。
例如，在某一轮比赛中，对方提出“我国应大力推广普通话”的观点。
我们团队则从语言政策、文化传承等方面进行阐述，使评委和观众对这一观点有了更深入的了解。
二、辩论过程中的不足1. 应对突发情况的应变能力不足在辩论过程中，我们团队在应对突发情况时，有时会出现思路混乱、反应迟钝的现象。
这主要是因为我们在平时的训练中，对突发情况的应对准备不足。
优秀四辩稿范文(精选十八篇)
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辩论赛四辩发言稿【篇一：辩论反方四辩发言稿】教师的德才，才更重要反方四辩发言主席、对方辩友、各位观众，大家好！“教师是履行教育教学职责的专业人员”,这是《中华人民共和国教育法》对教师职业的明确定位，所以我方再次申明：教师才能比师德更重要。
第一、从教师资格来讲，当一个人选择教师作为职业时，无论他对这一职业怀有多么高尚的追求和热爱，其前提都必须是他有能力胜任。
前面我方辩友也提到过，要想成为一各教师，你必须具有教师资格，教师资格管理规定：成为一名小学教师，必须具有专科以上的学历，而成为一名中学教师，必须具有本科以上的学历，这些都是对教师才的要求。
第二、从社会角色来讲，教师承担这传递文明，培养人才的重要职责。
高尔基说过：“爱孩子，是连老母鸡都会做的事情。
可是要善于教育孩子，需要才能和全部的生活知识。
”请问对方辩友，如果你没有精湛的职业能力，仅凭满腔的热情和爱，能教育好孩子吗？“减负”喊了多少年，为什么没减下来？是那些教师师德不够优良吗？正相反，是他们所谓的“爱”，促使他们给孩子过多的负担。
他们所缺失的，正是一定的方法与能力。
而这些方法和能力，不正是教师才的表现吗？第三、从教师个人成长来讲，我们应更重视教师专业技能的提高。
现在那么多的家长为孩子选学校选班级，他们究竟在选什么呢？仔细想想不难发现他们选的是专业技能高的老师嘛。
古往今来的名师大师固然高尚，但更重要的原因是他们超群的专业技能啊。
就像现在的骨干教师、名优教师、特级教师他们不都是才能超级精湛的吗！第四、纵观我们的教师结构，我们经常看到、听到的就是说某某学校师资力量较差，教师结构不合理，而这里所提到的教师结构、师资不正是才的表现形式吗？对方辩友犯了一个最致命的错误就是一味地鼓吹德，而恰恰忽略了德的载体是才，没有才，德便成了无源之水，无本之木。
皮之不存，毛将焉附，《道德经》的作者老子也是才高八斗的学者。
如果没有才，不通过才的发挥，怎么知德呢？没有了才，我们可以做什么呢？弗洛伊德说过“不管文明对人类的限制有多大，人总有办法来对付它，机智是现代人发展起来的最佳的安全阀，文明越发展，压抑越多，人们就越需要机智，没有了才，即便我们的德有多高尚，你可以做什么呢？从人才的选拔来看，才也是放在了第一位。
无论是对教师的招聘还是对教师的选调上，我们的硬条件就是要具备什么样的学历或者是什么样的专业，还要近几年来的教学成绩等进行综合考察，这一切的一切都是教师才的表现，所以请问对方辩友，你还能在这里空谈德比才更重要吗？尊敬的对方辩友，我们从来都没说过德不重要，我方也从不主张去任用一个道德败坏的人去教书育人，但在这里我要提醒对方辩友，我们现在对教师的许多考核都是以才为主的，因为不通过才的表现，德是无法进行考证的，就像你今天站在这儿与我辩论，是用你的才与我辩论，难道你想说你是用你的德与我辩论吗？当然你是不可能犯这种逻辑错误的。
我们需要的是德才兼备的教师，无德无才，学生讨厌你，有才无德，学生疏远你，有德无才，学生瞧不起你，德才兼备，学生敬佩你。
我们都在力争做一个德才兼备的教师，都想培养社会主义事业的建设者和劳动者，但是我们光有德而无才，这是无论如何都办不到的，只有我们具备相当的才，并充分发挥我们的才，我们才能培养出人才，才能得到家长和学生的接受，才能得到了社会的认可，才能成为一个真正的人民教师。
谢谢大家！【篇二：辩论赛四辩总结陈词】辩论赛四辩陈词格式：（注意：时间为4分钟）四辩总结陈词，既是对本方观点的再一次申述、总结，又是一个最终的升华、点睛。
写好总结陈词可以注意以下几点：1、与其他选手全面分析、讨论辩题，了解其他辩手的观点2、全体辩手根据辩题和讨论情况，制定一个总体的功防策略，每个人负责一个或者几个重点问题。
3、四辩在顾全大局的前提下，要照顾本方观点，同时加以升华。
4、四辩的总结陈词，在比赛前可以根据辩题的情况事先写好，但是在比赛中，应当根据对方的实际辩论情况，随机应变加以修改，争取做到在最后陈述时：既顾及、重申本方观点，又弥补对方再辩论过程中对本方的攻击，同时还能起到攻击对方弱点、再次全面揭示对方缺陷的作用。
纠错+解释辩题+阐述观点+在本观点的角度，遥想，升华辩题例子1总结陈词(人类社会应当重利轻义)谢谢主席，大家好。
听了对方辩友的慷慨激昂的陈词，我终于发现，不管是对方辩友还是我方，还是全场的在座的各位，我们都同样心怀着对社会进步，对人类幸福的美好追求，正因为如此，我方才深深感到为了我们这一共同的追求我方必须让大家看到，利与义于人类社会的本质意义何在？在逻辑本质上，义是为了实现利而产生的道德准则，因此利才是基础的根本的，义是相对的非根本的；利是社会发展的不变源动力，而义没有一个客观的衡量标准，具有鲜明的时代性和地域性，现代的男女平等观念难以成为古代的义，西方的个人主义自由主义也难以完全被东方接纳——因此今天我们说重利轻义，就是要更重视对义的出发落脚点利这一实质的把握，而非对义这一形式的固执。
而今天对方辩友在逻辑上犯的主要错误则是对利的片面解读，他们似乎认为纸醉金迷是利，而享受生活不是利，私欲满足是利，而社会繁荣不是利，苟且偷生是利，而民族兴旺不是利，正是由于对方的这种偏见，把得小我之小利损大我之大利的行为说成了是重利轻义，却没有看见，我们心中的是非观、善恶念，都是基于人类共同利益这一基础。
所以那千千万万在抗日战争中英勇牺牲的战士，给他们力量让他们一往无前的绝不是一句义的空谈，而是义背后亿万国民的实实在在的生命与幸福。
而即使我们真的对这个根本真理视而不见，像对方一样用纯粹实用主义的态度去看待这一问题，仍可以看到重利轻义应是社会的选择。
义本应是人类的一种自律，而非异化了的一种他律，这种自律正是为了保证我们的共同幸福。
但纵观历史，我们却常常看到人们由于对义的执念阻碍了社会进步——人们曾以为天经地义的君君臣臣的封建伦常却大大阻碍中国在近代的发展，中世纪欧洲的宗教道义桎梏了人们的思想，文革时代的错误的道德价值观让我们失去了十年的大好发展机会，西方社会对市场绝对自由的固执信念带来了一轮轮的金融海啸。
而当今社会泛滥的背离大众根本利益的拜金主义、享乐主义、本位主义，本质上因为义脱离社会诉求而产生缺位，所以唯有通过重利轻义的态度使义回归到利的本源，义才能实现自身价值造福社会。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
或许真理本身并不美丽，但它却是一切真善美的源头。
人类有着追求崇高接近绝对的本能欲望，所以或许我们早已习惯于把义当做应该仰望的东西，或许我们早已忘记我们前行的目的。
但当我们解开缚住双手的镣铐，剪断绑架精神的缰绳时，当我们看清义背后的人类根本利益之时，我们终会回到我们的本源，回到那个义尚不存在的灵魂世界，将看到的是生命里真正留下的是闪耀着人性之光的亘古不变的人类对幸福的永恒追求。
例子2 1-阐述观点。
（事先定稿）这个部分，主要是重申己方观点与定义。
注意的是，总结时不用太深入，但要求尽量全面。
要把读书不是唯一出路的理由一一列出，但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式，这里给简单举例一下，切记不要生搬硬套，应该根据自己方的论点灵活运用。
各位观众，各位评委，对方辩友，大家好。
许多失学的儿童等待着人们的救助，有些人在今天还不识字。
能够坐在教室里的人是幸福的，但是这等同于读书是唯一出路吗？显然不是的（这一部分为了吸引对方注意力，欲抑先扬），根据我方之前的论述，我们知道，知识的积累有三个方式——实践、创新与学习。
很明显，读书只是学习中的一小部分，即使因为客观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书，也不代表他们没有了出路。
毕竟汲取知识的方法是无限的，读书是最直接的方式，但不是唯一的方式。
（这一部分，展开自己方的论点）对方辩友口口声声喊着读书的重要性，可是却没有充分的理由证明读书的必要性。
把重要性和必要性混为一谈，是对方辩友犯的一个严重错误。
（这一部分，抨击对方的论点）即使是事先准备的部分，也要根据赛况酌情更改，要是牛头不对马嘴，让人不知所云，便会被认为稿子也是抄来的了……2-解围部分辩论是即时性的战斗，自然容易出现漏洞，如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言，在总结陈词中可以加以补救，因为这时已经没人有机会反驳你了，所以，即使补救的水平低了点，也是可以的。
a：……3-拆对方台这一部分主要是在比赛中得出，但是也可以实现准备些套路，让对方对号入座。
例子：对方反复对xx避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢？对方将xx概念偷换成xx了，没有把握住本场比赛的重心…… 对方对我方某问题的回答极为牵强，试问……对方以偏概全，用xx例子来论证读书是唯一出路，实在是盲人摸象，一叶障目，没有看到还有……挑对方问题：定义的问题，偷换概念，以偏概全，恶意逃避，断章取义，颠倒主体……【篇三：辩论赛四辩模板】四辩总结陈词稿尊敬的主席、评委、对方辩友以及各位领导、同事们：大家好！十分高兴能与对方辩友进行这次以“公司利益与个人利益到底哪个更重要”为主题的辩论赛。
刚才，我方辩友已经详细、深入地阐述了公司利益与个人利益的关系，并以充足的证据和缜密的论证说明了“公司利益更重于个人利益”的道理，相信对方辩友此时已经有了更为深刻的认识！下面，我再进一步阐述我方的观点。
我方并不否认个人利益的重要性，毕竟“趋利之心，人皆有之”，但在公司利益面前，个人利益就要往后放一放了，公司利益相对于个人利益而言，不但重要，而且还要加上一个“更”字！俗话说得好：大河有水小河满，大河无水小河干。
还有这样一句话：要想使一滴水不枯竭，那就将它放到大海里吧！一个人要想更好地保障个人利益，那么就只能依托于强大的集体利益，一个人要想使自己事业有成、充分体现个人价值，那么就只能依靠强大的集体力量！一个企业的兴衰与我们每名员工的切身利益息息相关、密不可分，如果我们员工脱离了公司这棵大树，如果我们远离了公司这一沃土，我们岂不成为无根之木、无源之水？因此，我们每一名员工都离不开公司这个大集体！公司利益重于天！每名员工只有爱岗敬业、兢兢业业、勤勤恳恳、扎实奉献，才能使我们的公司充满朝气、蓬勃发展！然而，现实生活中，有的人总是将个人利益放在首位，臵公司利益于不顾，导致公司失去了前进的动力，丧失了竞争的源泉，这都是个人利益至上思想在作怪！美国前总统肯尼迪曾经说过一句至理名言：“不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么”，古人云：“修身齐家治国平天下。
”作为一名公司员工，就是要时刻将公司利益放在首位，舍小家而顾大家，舍个人而顾集体，这才是一名优秀员工的基本职业道德！而公司利益有了发展，个人利益自然会得到更好的保障，这一点毋庸臵疑！就刚才的辩论而言，我方辩友已经列举了大量的事例，费尽了口舌，其主要宗旨是要向对方辩友说明这样一个道理：公司利益比个人利益更重要！纵观整场辩论赛，对方辩友虽然巧舌如簧、费尽心机和看似天衣无缝，但经过我的细心倾听与理性思考，实则漏洞百出，下面就让我一一破解。