八年级物理上册重难点
八年级上册物理重难知识点
八年级上册物理重难知识点物理作为自然科学的一门学科，研究非生命物质的运动、变化和相互作用规律，对于培养学生的逻辑思维、创造力和解决问题的能力具有巨大的帮助。
在八年级物理学习中，有一些重难知识点需要我们特别注意和掌握。
下面就来详细讲解一下。
I. 物质的组成与状态变化物质是组成一切物体的基本单位，我们需要了解物质的组成以及在不同条件下的状态变化规律。
例如：1. 物质的组成：元素、化合物、混合物。
2. 物质的三态：固体、液体、气体。
3. 物质的状态变化：升华、凝固、熔化、升华、液化、汽化、凝华。
II. 力学基础知识力学是物理的一个重要分支，它研究物体的运动规律和相互作用。
在此基础上，我们需要学习以下知识点：1. 物体的运动状态：平动、转动、复合运动。
2. 牛顿三定律：动力学第一定律：惯性定律；第二定律：动量定律；第三定律：作用反作用定律。
3. 重力与万有引力：引力的概念、牛顿万有引力定律。
4. 动能与势能：动能的概念、势能的概念与分类。
5. 力的合成与分解：力的平衡原理、合力与分力。
III. 热学基础知识热学是物理的另一个重要分支，它主要研究热现象和热量的传递规律。
学习热学基础知识有以下几点：1. 温度与热量：热的性质，温度的概念，温标的刻度。
2. 热量的传递：热传递的方式，热的传递规律，导热和传热的常见实例。
3. 物态变化热：相变概念、相变过程中热的作用、相变的特点。
4. 热力学：第一、第二定律，热力学参数。
IV. 电学基础知识电学是物理中另一个重要分支，研究电现象、电荷、电场、电流等。
在学习电学基础知识时，你需要了解以下这些知识点：1. 电学基础概念：电荷、电路、电流、电势差、电容等。
2. 欧姆定律：电路中电流与电压、电阻的关系。
3. 串联和并联：电路中由一个或多个电源、电阻等器件组成不同的电路形式。
4. 电磁感应：磁现象与电现象的联系，电磁感应定律的表示方法。
5. 直流电的基本概念：电池、万用表。
八年级物理上册知识重点
页眉内容八年级物理上册知识重点第一章：走进物理世界1、物理学是研究光、热、力、声、电等物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。
3、长度测量的工具是刻度尺，国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
它们之间的换算关系是1km=1000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm 1mm=1000μm lμm=1000nm4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。
误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。
减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方法；③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s；常用的单位还有小时(h)、分(min)等。
它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
第二章：声音与环境1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止；振动发声的物体叫声源。
2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。
声音在介质中是以波的形式传播。
在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。
15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性：（1）音调：人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
（2）响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关。
（3）音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。
4、频率的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度。
频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。
八年级上册物理重点知识点
八年级上册物理重点知识点在八年级的物理课堂上，我们学习了很多基础的物理知识，下面是一些重点知识点的介绍。
一、力和力的作用点：力是物体间相互作用时的一种量，通常用F表示，单位为牛(N)。
力是矢量，具有大小、方向和作用点三个要素。
力的作用点指的是力用于物体上的接触点。
在力作用点处，受力物体受到外力的作用。
二、质量和重力：质量是物体固有的属性，是衡量物体惯性的大小。
质量用m表示，单位是千克(kg)。
重力是一种相互作用力，指物体受到的地球吸引力，大小为mg，其中g是重力加速度，约为9.8m/s²。
三、运动和力的关系：物体的运动状态可以用速度、加速度来描述。
力可以改变物体的运动状态，即改变物体的速度、方向或大小等。
牛顿第一定律，又称为惯性定律，指物体若受到合力为零的作用，则物体将继续运动状态的不变。
牛顿第二定律，也称为运动定律，指物体所受合力等于物体质量与加速度的乘积。
牛顿第三定律，又称为作用-反作用定律，指两个物体间相互作用时，彼此之间的作用力和反作用力大小相等，方向相反。
四、功、能和能量守恒：物体受力时，力会对物体产生功，导致物体运动或产生其他效果。
功用W表示，单位为焦(J)。
能量是物体进行工作所具有的能力，可转化为其他形式的能力，如动能、势能等。
能量守恒定律指在一个封闭系统内，总能量不变，能量只能从一种形式转化为另一种形式，不能消失或增加。
五、电学基础知识：电流指电荷在导体中移动时所带电荷量的时间变化率，用I表示，单位为安培(A)。
电压指两点之间的电势差，用U表示，单位为伏特(V)。
电阻指导体中电流流过时所产生的电势差，用R表示，单位为欧姆(Ω)。
欧姆定律指电流与电压成正比，与电阻成反比，即I=U/R。
以上是八年级上册物理的一些重点知识点，希望同学们认真学习，理解掌握。
八年级物理第一章机械运动难点易错点 题型归类
第一章机械运动一、雷区警示1、误差不是错误。
在测量各类物理量时，由于受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。
我们不能消除误差，但应尽量减小误差。
多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但不能消除误差。
测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够且必须要避免的。
2、要判断物体是运动的还是静止的，必须选取某个物体作为标准。
如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。
这个作为标准的物体叫参照物。
3、但是，45、s v t61(1)(3)2A C 3A B C 45方案，其中计算结果误差最小的应该是 ()A 记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以声速B 记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，再乘声速C ．由两位同学分别按选项A 、B 两种方法测量时间，求平均值后，再乘以声速D ．由一位同学按照选项A 的方法，多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速 考点二：参照物的选择和运动的相对性6、有关参照物的说法正确的()A 、运动的物不能做参照物B 、只有固定在地面上的物体才能做参照物C 、任何物体都可以作参照物D 、研究某一物体的运动，必须选定参照物7、下列说法中正确的是( ).A.房屋造好以后,它就固定在原来的位置不动,所以固定在地球上的物体是绝对不动的B.汽车驶过一座桥梁,汽车是运动的,而桥梁是绝对静止的C地球和行星都绕太阳运动,太阳在宇宙中是绝对不动的D宇宙就是由运动的物体组成的,绝对不动的物体是没有的8、甲物体以乙物体为参照物是静止的,甲物体以丙物体为参照物是运动的,那么以丙物体为参照物,乙物体().A.可能运动 B.一定运动C.可能静止 D.以上结论都可成立9、端午节当天，小明和爸爸、妈妈去南湖游玩，他们坐在行驶的船中，观赏南湖的景色，小明认为爸爸是运动的，他选择的参照物是（）A、船B．小明 C．岸边的树 D．妈妈10、鲁迅的《社戏》中有他乘船的描写“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所选择的参照物不可能是（）A．划船的小伙伴B．船尾 C．河岸D．鲁迅11动．12．甲、乙两车并排停在车站．后来，坐在甲车内的小张看到窗外的树木向西移动；坐在乙车内的小李看到小ACD13、C车和站14A乙车向东，丙车向西行驶C．以乙车为参照物，甲车向东，丙车向西行驶15AC16A．17、如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）A． B． C． D．18、如图，图甲是小车甲运动的s﹣t图象，图乙是小车乙运动的v﹣t图象，由图象可知（）A甲、乙都由静止开始运动B甲、乙都以2m/s匀速运动C甲、乙经过5s一定相遇D甲速度越来越大，乙速度不变19、一辆汽车沿平直公路行驶，路程s与运动时间t关系如图所示，汽车运动平均速度最大的是（）A．ab 段B．bc段C．cd段D．de段20、匀速直线运动的速度公式v＝st，下列说法正确的是（）A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越长B．物体运动的速度v越大，所用的时间t越少C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比D．物体v由st决定，但与s、t的大小无关21、王力同学骑自行车在公路上匀速行驶时想测定自己的速度.他测出1min内双脚踩着脚踏转了35圈,已知中轴大齿盘有48个齿,固定在后轮轴上的飞轮有20个齿,车轮直径为66cm,则他骑自车的速度是(保留整数).?22.2324110km/h2s到第4s2526内物体运动的速度是m/s．27283600m．当他（1（229、多少？30、长31至斜面底端时停止计时，如图所示。
八年级上册物理最难知识点
八年级上册物理最难知识点物理学是关于自然世界的科学研究。
在八年级上册的物理学中，有一些知识点是学生们普遍认为较难掌握的。
在本文中，我将探讨这些最难的物理知识点，并提供解决方案以帮助同学们更好地理解这些概念。
1. 动能与势能动能和势能是物理学中两个基本的概念。
动能是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于位置和状态而具有的能量。
这两个概念非常重要，因为它们可以帮助我们理解物体的运动和位置。
要想理解这些概念，我们需要首先理解能量是什么。
能量是由物体的状态和位置所决定的。
一个物体可以具有不同形式的能量，例如动能、势能、热能等等。
理解这些不同形式的能量非常重要，因为它们能够帮助我们解释物体的运动和位置。
解决这个难题的方法是多练习。
学生们应该自己动手做一些实验，例如用不同的材料做不同形状的滑块，探究不同大小、高度的滑坡上所受到的重力作用、速度和运动距离等，这样可以更深入地理解动能和势能的概念。
2. 万有引力定律万有引力定律是描述任何两个物体之间引力作用的定律。
根据万有引力定律，两个物体之间的引力大小与它们之间的距离成反比。
但是，对于学生们来说，这个概念很难理解。
为了理解这个定律，我们需要知道引力是什么。
引力是由物体之间的质量引起的，质量越大，引力就越大。
因此，引力的大小与质量成正比。
另外，当两个物体之间的距离变大时，引力就会变弱，因为距离成反比。
为了解决这个难题，学生们应该多观察周围的事物，例如月球和地球的运动，通过观察和测量，可以更好地理解此时的引力变化。
3. 机械波机械波是沿介质传播的波动。
在物理学中，机械波是一个非常重要的概念。
学生们通常会遇到一些难题，例如什么是长波和短波，什么是波长和频率。
为了理解这个概念，学生应该了解波的基本概念，例如波长、频率和速度。
学生们可以通过使用弹簧和定量制作一个波池，然后可以探究机械波在波池中传播的规律，理解波长、频率等概念。
总而言之，物理学是一门非常重要的科学。
八年级物理上册全册教案教科版
八年级物理上册全册教案教科版教案内容：一、教材分析本册教材是根据教育部颁布的《义务教育物理课程标准》编写的，适用于八年级学生。
教材以学生生活实例为导入，引导学生认识和探究物理现象，培养学生的物理素养。
本册共有15个单元，涵盖了声、光、电、热、力等物理知识。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握声、光、电、热、力的基本概念和基本规律，提高学生的物理知识水平。
2. 过程与方法：培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的实践操作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学重难点1. 教学重点：声、光、电、热、力的基本概念和基本规律。
2. 教学难点：光的折射、反射原理，电流、电压、电阻的关系，以及能量转化和守恒定律。
四、教学方法1. 启发式教学：引导学生主动探究，发现物理规律。
2. 实验教学：通过实验操作，使学生直观地理解物理现象。
3. 案例分析：结合生活实例，让学生感受物理知识在实际生活中的应用。
4. 小组讨论：培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
五、教学安排本册教材共15个单元，每个单元的教学时间为2课时。
具体教学安排如下：1. 第一单元：声现象（2课时）2. 第二单元：光现象（3课时）3. 第三单元：电现象（4课时）4. 第四单元：热现象（3课时）5. 第五单元：力现象（3课时）六、教学评价1. 课堂评价：通过提问、讨论、实验操作等方式，了解学生在课堂上的学习情况，及时给予反馈和指导。
2. 作业评价：布置适量作业，检查学生对知识的掌握程度，发现问题及时纠正。
3. 单元测试：在每个单元结束后，进行单元测试，了解学生对本单元知识的理解和运用情况。
4. 学期考试：学期末进行考试，全面评估学生的学习成绩和综合素质。
七、教学资源1. 教科书：八年级物理上册教科书，为学生提供系统的物理知识。
2. 实验器材：放大镜、显微镜、电流表、电压表、电阻表等，用于开展实验教学。
苏科版物理八年级上册：明重点 破难点
明重点破难点温度要点一、温度和温度计1．温度：物理学中把物体的冷热程度叫做温度，常用符号t表示。
2．对于物体温度的高低可以凭感觉判断，但往往不可靠。
要准确地判断和测量温度，需用科学的测量工具——温度计。
常见的温度计的种类：①按用途分有实验室温度计、寒暑表、体温计等；②按玻璃泡内的测温物质分有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等。
3．液体温度计测温原理：利用液体热胀冷缩的性质制作的。
在温度变化相同的情况下，温度计玻璃管内径越细或玻璃泡容积越大，引起玻璃管内液柱高度变化越大，因而测量越准确。
要点二、摄氏温度1．温度计上的符号℃表示的是摄氏温度，“摄氏度”是温度的单位。
例如，－5℃读作零下5摄氏度或负5摄氏度。
2．两个温度的规定：①一个标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃；②一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃。
3．常见的温度值：人的正常体温37℃左右；人感到温暖而舒适的环境温度23℃左右……要点三、温度计的使用1．温度计使用的注意事项：①测量前应估测待测物的温度；②要观察温度计的测量范围，所测温度不可超出此范围；③认清温度计的分度值；④手持温度计的上部，手不应触及温度计的玻璃泡；⑤测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸在待测液体中，不可碰到容器底或容器壁；⑥要待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡不可离开待测液体，视线要与温度计中液柱上表面相平；⑦记录温度值时，不可漏记或错记单位……2．由于不同测量对象的温度变化范围及所需达到的准确程度不同，故温度计有不同量程和分度值。
几种常用温度计的量程和分度值分别为：实验室温度计的量程：－20℃~110℃，分度值为1℃；寒暑表的量程：－30℃~50℃，分度值为1℃；体温计的量程：35℃~42℃，分度值为0.1℃。
要点四、体温计1．用途：测量体温。
2．构造：玻璃泡和直玻璃管之间有很细的缩口。
当体温计离开人体时，水银遇冷收缩，缩口内的水银自动断开，使体温计离开人体前受热膨胀进入直管内的水银不会退回到玻璃泡内，这样可保证体温计离开人体后仍然反映原来的温度。
八年级物理上册重难点
第一章走进实验室1.走进实验室：学习科学探究重点：认识测量是实验探究的重要环节；了解常见的测量工具，初步了解科学探究的一般步骤。
难点：测量工具的选取、操作、记录、读数、科学探究的一般步骤。
考点：科学探究七要素的考查、测量工具的选取。
2.测量：实验探究的重要环节重点：了解统一计量标准的意义；熟悉长度的国际单位和常用单位；会单位间的换算；理解零刻度线、分度值、量程、误差的概念；会利用刻度尺测长度；会记录测量结果。
难点：刻度尺的读数（分度值），减小误差的方法。
考点：刻度尺的读数。
3.活动：降落伞比赛重点：进一步理解科学探究的基本要素；掌握长度、时间与面积的测量方法。
难点：“科学探究”、“控制变量法”等方法，物理量的基本测量方法。
考点：物理量的基本测量方法。
第二章运动与能量1.认识运动重点：知道物质世界是一个运动的世界，运动是绝对的，静止时相对的；了解物质世界几种常见的运动形式，对每种运动形式都能举出一些生活中的典型事例，初步了解他们和生产、生活的关系。
难点：运动的绝对性。
考点：各种形式的运动。
2.运动的描述重点：机械运动的概念；研究物体运动的相对性。
难点：参照物的概念及其选择；认识物体运动和静止的相对性。
考点：准确选取参照物，判断物体的相对运动和静止情况。
3.运动的速度重点：了解匀速直线运动和变速直线运动，知道描述匀速直线运动快慢的物理量—速度，描述变速直线运动快慢的物体量—平均速度，会应用公式v=s/t计算速度。
难点：建立速度的概念，灵活运用速度公式。
考点：有关速度的简单计算，利用速度的知识分析解决生活中的实际问题。
4.能量重点：知道一切物体都有能量，不同运动形式对应着不同的能量形式，各种形式能量之间可相互转化，初步了解机械能、电能、光能、内能、核能等能量形式。
难点：认识各种形式的能量，确定不同形式能量之间的相互转化。
考点：判断能量形式及确定能量的转化。
第三章声1.什么是声音重点：声音的产生和传播条件，声速的概念；观察生源发声时的振动现象，人耳是怎样听到声音的。
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八年级物理上册重难点 The latest revision on November 22, 2020
第一章走进实验室
1.走进实验室：学习科学探究
重点：认识测量是实验探究的重要环节；了解常见的测量工具，初步了解科学探究的一般步骤。
难点：测量工具的选取、操作、记录、读数、科学探究的一般步骤。
考点：科学探究七要素的考查、测量工具的选取。
2.测量：实验探究的重要环节
重点：了解统一计量标准的意义；熟悉长度的国际单位和常用单位；会单位间的换算；理解零刻度线、分度值、量程、误差的概念；会利用刻度尺测长度；会记录测量结果。
难点：刻度尺的读数（分度值），减小误差的方法。
考点：刻度尺的读数。
3.活动：降落伞比赛
重点：进一步理解科学探究的基本要素；掌握长度、时间与面积的测量方法。
难点：“科学探究”、“控制变量法”等方法，物理量的基本测量方法。
考点：物理量的基本测量方法。
第二章运动与能量
1.认识运动
重点：知道物质世界是一个运动的世界，运动是绝对的，静止时相对的；了解物质世界几种常见的运动形式，对每种运动形式都能举出一些生活中的典型事例，初步了解他们和生产、生活的关系。
难点：运动的绝对性。
考点：各种形式的运动。
2.运动的描述
重点：机械运动的概念；研究物体运动的相对性。
难点：参照物的概念及其选择；认识物体运动和静止的相对性。
考点：准确选取参照物，判断物体的相对运动和静止情况。
3.运动的速度
重点：了解匀速直线运动和变速直线运动，知道描述匀速直线运动快慢的物理量—速度，描述变速直线运动快慢的物体量—平均速度，会应用公式v=s/t计算速度。
难点：建立速度的概念，灵活运用速度公式。
考点：有关速度的简单计算，利用速度的知识分析解决生活中的实际问题。
4.能量
重点：知道一切物体都有能量，不同运动形式对应着不同的能量形式，各种形式能量之间可相互转化，初步了解机械能、电能、光能、内能、核能等能量形式。
难点：认识各种形式的能量，确定不同形式能量之间的相互转化。
考点：判断能量形式及确定能量的转化。
第三章声
1.什么是声音
重点：声音的产生和传播条件，声速的概念；观察生源发声时的振动现象，人耳是怎样听到声音的。
难点：通过真空闹铃实验，体验声音传播需要介质。
考点：声音的产生和传播；声速的应用，人耳的听声能力。
2.乐音的三个特征
重点：音调、响度、音色的含义；了解它们各是由什么因素决定的。
难点：探究决定音调、响度及音色的因素；音调与音色的区别。
考点：音三个特征的应用。
3.奇异的声现象
重点：回声及应用，动物的语言。
难点：共鸣产生的原因。
考点：解释生活中有关回声、共鸣的现象。
4.噪声
重点：噪声的含义；噪声的来源及危害；了解控制噪声的途径。
难点：经历防止噪声各项措施的过程，知道保护环境的重要意义。
考点：正确理解噪声；控制噪声的方法；环境保护意识。
5.声与现代科技
重点：了解声在现代科学技术中的应用，养成热爱科学的情感。
难点：通过阅读文学、图片、观看录像资料、获得有关声的知识。
考点：声在现代科学技术领域中的应用。
第四章在光的世界里
1.光的传播
重点：理解光沿直线传播的条件，认识反射、折射现象。
难点：光沿直线传播的条件。
考点：①考查光源分为天然光源和人造光源、光源与非光源。
②光在同种均匀的介质中沿直线传播。
2.光的反射定律
重点：光的反射定律。
难点：应用反射定律控制光束方向，以及镜面反射与漫反射的成因。
考点：光的反射作图，现象解释，光路的可逆性，光的反射规律的探究。
3.科学探究：平面镜成像
重点：平面镜成像的特点；平面镜在生活中的应用。
难点：虚像的概念。
考点：平面镜成像的特点，应用及成像作图。
4.光的折射规律
重点：光的折射现象；光的折射规律；折射光路的可逆性。
难点：折射现象引起的视觉差异；探究光的折射规律。
考点：光的折射规律及其应用；光发生折射时作图。
5.科学探究：凸透镜成像
重点：识别凸透镜和凹透镜；透镜的焦点和焦距；知道凸透镜成像规律及应用；知道像的大小、正倒、虚实的含义。
难点：凸透镜和凹透镜对光的作用；凹透镜的焦点、物距变化与像距变化光系；倒立像的理解；凸透镜成像的三种情况。
考点：根据透镜的焦点，作折射光线的光路图。
辨别凸透镜和凹透镜、凸透镜成像的规律应用。
6.神奇的眼睛
重点：眼球的结构；眼睛是如何看物体的；近视和远视的成因及其矫正。
难点：探究近视和远视的形成及其矫正的实验。
考点：近视眼和远视眼的识别和矫正方法，区分两种眼镜。
7.通过透镜看世界
重点：望远镜、显微镜的基本结构。
难点：利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理。
考点：望远镜和显微镜的基本原理以及各透镜的作用。
8.走进彩色世界
重点：光的色散现象；色光的三原色和颜料的三原色。
难点：色光的混合和颜料的混合；物体的颜色。
考点：白光的理解以及光和物体颜色的变化。
第五章物态变化
1.地球上水的物态变化
重点：经历水的三态变化而模拟情景。
难点：水循环中的物态变化。
考点：身边水的物态变化及利用。
2.熔化和凝固
重点：探究固体熔化过程的规律。
难点：实验数据的图象转换方法。
考点：固体熔化时温度变化的规律。
3.汽化和液化
重点：实验探究水沸腾的规律。
难点：水沸腾的温度（沸点）与气压的关系。
考点：液体沸腾的规律与运用。
4.物态变化与我们的世界
重点：了解人类认识和利用物态的历程。
难点：尝试对环境问题（温室效应、热岛效应等现象）发表自己的见解。
考点：用物态和物态变化的知识解释简单的物理现象。
第六章质量与密度
1.质量
重点：质量的概念与单位，以及利用天平测量质量。
难点：“质量是物体的属性”的探究。
考点：质量单位的换算；了解常见物体的质量值、质量的测量以及物体的属性。
2.物质的密度
重点：理解密度的物理意义。
知道密度的公式，能用公式进行计算。
难点：对“密度是物质本身所具有的特性”的认识，以及密度单位的写法、读法及换算。
考点：密度单位的换算。
利用密度公式的计算以及密度是物质本身所具有的特性的理解。
3.活动：密度知识应用的交流会
重点：量筒的应用，物质密度的测量。
难点：利用密度的知识分析和解决实际问题。
考点：密度的测量，密度知识的综合应用。