应届大学生培训方案
新入职大学生培训方案全套
新入职大学生入职培训方案(一)目的为公司生产运行培养和输送合格的人才，根据本次招聘情况结合公司实际需要，对新入职大学生进行系统培训，特制定此方案：(二）本次培训体系分为三个阶段第一阶段：大学生入职培训，培训的时间为7月1日-7月4日，培训的重点是心态、角色的转换、企业文化和团队的融入，安全意识的灌输。
第二阶段：大学生岗前培训，培训时间为7月6日-7月12日，培训的重点是岗前理论知识的培训和工厂实习。
第三阶段：跟随安装调试，进行岗前专业技能及实际操作能力的培养；各车间及岗位的工艺规程、设备规程、操作规程的熟练，进行上岗考试。
（三）入职培训1、培训时间：7月1日-7月4日2、培训对象：新入职大学生3、培训地点：三楼会议室4、培训目的：使新员工了解集团、公司企业文化、战略、目标，增加其对企业经营理念与价值观的认同度；让新员工熟悉公司基本规章制度，培养良好的工作心态，职业素养，增强新入职员工的责任感、使命感，使其尽快融入团队，为胜任岗位工作打下良好的基础。
5、培训讲师王虎臣、张科志、刘光华、李保军、郭乐乐、任园6、培训方法采用讲授、讨论、参观、视频观看等培训小组日程安排7、7月5日进行部门分配（四）岗前培训1、培训时间:7月7日-7月12日2、培训地点：熔铸车间、挤压车间、中心实验室、三楼会议室3、培训目的及要求目的：使新员工系统了解车间工艺、设备及生产过程各环节，熟悉公司产品性能、及其影响因素等相关知识，掌握相关岗位的理论知识和技能。
要求：各部门要注重本次理论培训，明确培训目的，确保培训效果，为投产奠定扎实的理论基础。
技术部各内部培训师认真准备培训课件、考试题库；综合管理部做好培训活动的组织及考试考核工作。
4、培训成员分工及职责：生产技术部职责：1、统筹负责理论培训的课程安排及课件审核，主抓理论培训的检查与督促，确保培训落到实处。
2、各车间工艺流程、设备、仪表等相关专业理论知识的培训，理论考试题库的出具。
大学生雏鹰计划培训方案
为深入贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业创业工作的决策部署，积极响应共青团促进大学生就业行动，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，特制定本培训方案。
二、培训目标1. 帮助大学生了解国家就业创业政策，提高就业创业意识。
2. 培养大学生的职业素养和团队协作能力，提升综合素质。
3. 增强大学生的创新思维和实践能力，助力大学生实现人生价值。
三、培训对象1. 全日制在校大学生；2. 毕业生及待业青年。
四、培训时间1. 短期培训班：为期一周；2. 长期培训班：为期一个月。
五、培训内容1. 国家就业创业政策解读；2. 职业规划与职业素养提升；3. 创业意识与创业项目筛选；4. 团队协作与沟通技巧；5. 实践能力培养与项目实战；6. 名师讲座与优秀企业家分享。
六、培训形式1. 讲座与研讨：邀请知名专家、学者、企业家进行专题讲座，结合案例研讨，提高学员的就业创业能力；2. 实践体验：组织学员参观企业、创业基地，开展项目实战，提升学员的实践能力；3. 小组讨论与分享：鼓励学员积极参与小组讨论，分享学习心得，促进学员间的交流与合作；4. 个性化辅导：针对学员特点，提供个性化辅导，助力学员成长。
七、培训师资1. 邀请知名专家学者、企业家担任主讲嘉宾；2. 邀请高校教师、优秀毕业生担任辅导老师；3. 组建专业培训团队，为学员提供全方位指导。
八、培训评估1. 学员满意度调查：通过问卷调查、访谈等方式，了解学员对培训内容的满意度；2. 学员成果展示：组织学员进行项目展示、创业计划书撰写等，评估学员的实践能力；3. 学员就业创业情况跟踪：对学员就业创业情况进行跟踪调查，了解培训效果。
九、培训经费1. 培训经费由学校、企业、社会团体等多方共同承担；2. 培训期间，为学员提供免费住宿、餐饮等保障。
十、培训保障1. 加强组织领导，确保培训工作顺利开展；2. 优化培训课程，提高培训质量；3. 加强宣传推广，扩大培训影响力；4. 建立健全培训管理制度，确保培训工作规范有序。
应届大学生培养方案
2017届大学生培养方案1目的为规范大学生的管理，使其尽早融入公司，适应工作环境，培养实际工作能力，快速成长起来，特制定本方案。
2适用范围本方案适用于所有2017年毕业的大专及本科学历大学生。
3职责3.1人力资源部3.1.1负责大学生的入职培训工作；3.1.2建立大学生档案，负责跟进大学生入职1年内的培育成长情况，并适时地对大学生进行工作和其他方面的指导；3.1.3负责协助、监控各用人部门对大学生的培育工作；3.1.4负责本办法的制定、修改和完善；3.1.5负责定期为大学生组织各类团体活动，鼓励大学生自发组织积极健康的娱乐活动，以丰富其业余生活，加强大学生的稳定性。
3.2各部门职责3.2.1负责大学生的工作分配与安排及考核；3.2.2协助人力资源部开展大学生的各项培养管理措施，如相关培训课件的开发、导师安排等；3.2.3各生产事业部负责车间实习大纲的编制及考核试卷的编制。
3.3导师职责3.3.1负责对新员工进行工作辅导，包括制定工作计划、分派工作任务、进行工作指导、反馈工作结果等；3.3.2负责定期对新员工进行座谈，了解员工动态。
4培养内容及方式大学生的培养周期初步规划为一年，包括二个阶段：试用期阶段（6个月），主要工作措施为入职培训、生产实习、在职学习；转正成长阶段，主要工作措施为专业学习、专项工作、兼职工作。
5试用期阶段（入职后6个月）5.1入职培训：包括新员工入职培养和户外拓展训练两部分（7天）。
5.1.1新员工入职培养（2天）➢培训方式：主要以集中课堂培训为主，座谈会和交流会为辅，采用多种培训方法，调动学员的积极性，促使培训效果达到预期目标。
➢培训内容：包括生产车间现场参观学习、企业制度/企业文化培训、产品基础知识及产品工艺、安全知识、总经理见面会等。
➢培训考核：由人力资源部结合培训课件编制大学生理论培训试卷（A/B卷两套），组织学员进行考试（60分及以上及格）。
不合格者安排自学后补考直至合格为止。
大学生新人计划培训方案
一、背景随着我国高等教育的普及，越来越多的年轻人步入大学校园。
然而，许多新生在进入大学后面临着学习、生活、心理等多方面的挑战。
为了帮助新生尽快适应大学生活，提高综合素质，特制定本培训方案。
二、培训目标1. 使新生了解大学生活的特点和规律，树立正确的学习观念；2. 提高新生的自我管理能力，培养良好的生活习惯；3. 增强新生的团队合作意识，提高人际交往能力；4. 帮助新生树立正确的人生观、价值观，明确个人发展方向。
三、培训对象全体大一新生四、培训时间为期一个月，每周一至周五下午2:00-4:00五、培训内容1. 开班仪式：介绍培训目的、意义，宣布培训纪律。
2. 大学生活概述：讲解大学生活的特点、规律，引导学生树立正确的学习观念。
3. 学习方法与技巧：介绍高效学习方法，提高学习效率。
4. 自我管理能力培养：讲解时间管理、情绪管理、财务管理等技巧。
5. 团队合作与沟通技巧：培养团队合作意识，提高人际交往能力。
6. 心理健康知识普及：介绍心理健康知识，帮助新生正确面对心理问题。
7. 生涯规划与就业指导：引导学生进行自我认知，明确个人发展方向。
8. 校园文化活动介绍：介绍学校特色活动，激发新生参与校园文化的热情。
9. 校园安全知识讲座：提高新生安全意识，预防安全事故发生。
10. 结业仪式：总结培训成果，颁发结业证书。
六、培训方式1. 讲座：邀请专家学者、优秀学长学姐进行专题讲座。
2. 案例分析：结合实际案例，引导学生进行思考和讨论。
3. 小组讨论：分组进行讨论，提高团队合作能力。
4. 角色扮演：通过角色扮演，提高新生的人际交往能力。
5. 互动游戏：设计有趣的游戏，增强培训的趣味性和互动性。
七、培训考核1. 出勤率：要求新生参加全部培训课程，考核出勤情况。
2. 课堂表现：考核新生在课堂上的发言、提问、互动情况。
3. 小组讨论：考核新生在小组讨论中的表现。
4. 案例分析：考核新生对案例的分析能力。
5. 结业考试：对培训内容进行考核，检验培训效果。
新入职大学生培训计划范文
新入职大学生培训计划范文培训计划在新入职大学生的职场培训中必不可少。
以下是小编精心推荐的一些新入职大学生培训计划范文，希望你能有所感触!新入职大学生培训计划范文(一)一、分析培训需求——方案设计的前提培训专家应该采用各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培训的目标和内容。
需求分析是确定培训计划的前提，也是培训评估的基础。
培训需求可从三方面进行：1，组织分析。
根据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。
2，工作分析。
新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和能力，如果已经有成熟的岗位说明书，可以直接参照书中对员工的要求。
3，差距分析。
指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任能力。
二、明确培训目标，分层设置总目标和具体目标培训总目标是整个培训方案的设计依据，具有宏观、不可操作性的特点。
典型的表述如通过新员工入职培训帮助新进员工了解和熟悉公司的一般情况，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同企业的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受企业的共同语言和行为规范。
培训的具体目标是对总目标的分解和细化，具备可操作性。
它一般包括了解企业的文化和经营理念、熟悉企业的各种通用的政策、规章制度;了解企业的业务状况和产品基础知识、知道岗位的基本要求;能熟练应用各种基本的工作技能等。
三、遵循培训原则培训原则是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位时间锻炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长;针对不同类别的新员工针对性培养;培养过程严格管理，严格考核。
四、明确培训方案的适用对象如本方案适用于某公司或某部门的新员工培养。
五、设定合理的培训时间一般公司的职前培训在7—30天不等，少数大型公司的部分职位如销售则要2—3个月;到岗后的培训周期较长，会持续6个月—1年左右。
春季大学生培训计划方案
一、背景及目的随着春季的到来，大学生们迎来了新的学期。
为了提高大学生的综合素质，培养他们的实践能力和创新精神，同时增强他们的团队协作意识和社会责任感，特制定本培训计划方案。
二、培训对象全校全日制本科生、研究生三、培训时间2022年3月至2022年6月四、培训内容1. 专业技能培训（1）根据不同专业特点，开展专业技能提升课程，如编程、设计、外语等。
（2）邀请行业专家进行专题讲座，分享行业前沿动态和实际应用经验。
2. 创新创业培训（1）举办创新创业大赛，激发大学生的创新意识和创业精神。
（2）邀请成功企业家进行经验分享，传授创业技巧和心得。
3. 社会实践培训（1）组织大学生参与志愿服务、社会调查、实习实训等活动，提高社会责任感。
（2）开展校园文化活动，丰富大学生的课余生活，培养团队协作能力。
4. 心理素质培训（1）邀请心理专家进行心理健康讲座，普及心理健康知识，提高心理素质。
（2）开展心理素质拓展训练，增强大学生的心理承受能力和抗压能力。
5. 职业规划培训（1）邀请职业规划专家进行讲座，指导大学生进行职业生涯规划。
（2）开展模拟面试、简历制作等实用技能培训，提高大学生的求职竞争力。
五、培训方式1. 线上培训：利用网络平台，开展线上课程、讲座、讨论等。
2. 线下培训：组织专家讲座、实践实训、团队拓展等活动。
3. 校企合作：与企业合作，开展实习实训、项目研发等实践活动。
六、培训考核1. 参与度考核：根据学生参与培训活动的次数、时长等，进行综合评定。
2. 知识掌握考核：通过考试、论文、作品等形式，检验学生所学知识的掌握程度。
3. 实践能力考核：根据学生在实践项目中的表现，评定其实践能力。
七、培训保障1. 组织保障：成立培训工作领导小组，负责培训工作的统筹安排和组织实施。
2. 资金保障：积极争取学校、企业和社会各界的支持，确保培训工作顺利进行。
3. 效果评估：定期对培训效果进行评估，不断优化培训方案，提高培训质量。
新入职大学生培训方案
新入职大学生培训方案新入职大学生培训方案一、培训目标通过此次培训，帮助新入职的大学生全面了解公司文化、工作流程、岗位职责，提高专业知识和工作能力，适应企业要求，快速融入团队，为公司的发展做出贡献。
二、培训内容1. 公司介绍：介绍公司的发展历程、企业文化、核心价值观以及未来的发展规划，让新入职员工能够了解企业的整体背景和发展方向。
2. 岗位要求：详细介绍新入职员工的具体岗位职责和工作要求，确保他们清楚了解自己在公司的角色，提高工作的有效性。
3. 专业知识培训：根据不同部门、不同岗位的需求，对新入职员工进行相关专业知识培训，包括行业背景、相关的工作流程、技术要求等。
4. 沟通协作能力培训：培养新入职员工的沟通能力和团队合作精神，通过案例讲解和角色扮演等方式，提升他们的沟通协作效果。
5. 创新思维培训：鼓励新入职员工在工作中提出新的思路和创新点，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
6. 职业规划指导：为新入职员工提供个人职业规划的指导和咨询，帮助他们明确自己的职业目标和发展路径。
三、培训方式1. 理论培训：通过讲座、研讨会等形式进行理论知识的讲解和介绍，快速提升新入职员工的专业知识和工作技能。
2. 实践培训：通过实际工作任务的分发和指导，让新入职员工能够亲身参与到具体的工作中，提高工作经验和实际操作能力。
3. 案例分析：通过真实案例的分析和讨论，让新入职员工能够理解实际工作中的问题和挑战，培养解决问题的能力。
4. 角色扮演：通过模拟实际工作环境和情境，在培训中让新入职员工扮演不同角色，培养沟通协作能力和解决问题的能力。
四、培训方法1. 学习小组：将新入职员工分成小组，让他们共同学习和交流，相互促进，提高学习效果。
2. 师徒制度：将新入职员工与有经验的员工进行配对，由经验丰富的员工进行指导和帮助，提高新入职员工在工作中的学习和适应能力。
3. 培训资料：准备相关的培训资料和学习材料，让新入职员工能够在培训后进行复习和深入学习。
三年实施方案大学生职业培训三年行动计划实施方案
三年实施方案大学生职业培训三年行动计划实施方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的笔记本上，我开始构思这个名为“大学生职业培训三年行动计划实施方案”的方案。
这个方案，不仅是为了提升大学生的职业技能，更是为了让他们在未来的职场上如鱼得水。
一、项目背景如今的大学生，面临着日益激烈的就业竞争。
为了让他们在毕业后能够迅速适应职场，我们需要提前为他们提供职业技能培训。
这个计划，就是在这样的背景下诞生的。
二、项目目标1.提升大学生职业素养，使其具备扎实的职业技能。
2.增强大学生的就业竞争力，提高就业率。
3.培养大学生的创新精神和团队协作能力。
三、实施方案1.第一阶段：基础技能培训（第一年）（1）开设职业规划课程，让大学生了解自己的兴趣和优势，确定职业发展方向。
（2）开展职场礼仪培训，教授大学生如何与人沟通、如何面试等基本技能。
（3）组织专业技能培训，针对不同专业的大学生，提供相应的技能培训。
（4）开展企业实习活动，让大学生提前接触职场，了解企业文化。
2.第二阶段：实践能力提升（第二年）（1）开展项目式学习，培养大学生的团队协作能力和解决问题的能力。
（2）组织创业大赛，激发大学生的创新精神，培养创业意识。
（3）开展模拟职场活动，让大学生在模拟环境中锻炼自己的职业技能。
（4）提供兼职、实习机会，让大学生在实践中提升职业素养。
3.第三阶段：就业竞争力提升（第三年）（1）开展就业指导课程，教授大学生如何制作简历、如何面试等技巧。
（2）组织大型招聘会，为大学生提供更多的就业机会。
（3）开展职场心理培训，帮助大学生调整心态，应对职场压力。
（4）建立校友网络，为大学生提供更多的资源和人脉。
四、项目评估1.定期对项目进展进行评估，了解培训效果。
2.收集大学生反馈意见，不断优化培训方案。
3.对毕业生进行跟踪调查，了解其在职场的发展情况。
五、项目保障1.建立健全组织机构，确保项目顺利实施。
2.落实资金保障，确保项目顺利进行。
3.加强师资队伍建设，提高培训质量。
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1
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应届大学生培训方
案
应届大学生培训方案
1.培训对象
公司累计招聘应届本科毕业生(已确定录用)，共计16人（具
体人员名单参见附件一《XX招聘 大学生名单》）
2.培训周期
7月11日---9月9日（2个月）
3.培训目的
3.1.1 使应届大学生快速转换角色与心态，适应从校园人到企
业人的转变；
3.1.2 使应届大学生系统了解公司和生产各部门情况，熟悉公
司产品知识与
工艺流程以及各岗位操作规范；
3.1.3 帮助应届大学生改变观念，调整情绪， 解决其工作与生
活上的难题；
3.1.4 培养应届大学生职业意识，规范毕业生职业行为，加强
毕业生对管理
的深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组骨
干力量。
4.培训内容
新进应届大学生培训内容，计划分为以下三个部分：
4.1第一部分：入职培训（计划在第一周）
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
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4.1.1见面欢迎会
4.1.2公司简介 (含公司历史、概况、经营理念、企业文化
等)；
4.1.3校园人到企业人角色转换；
4.1.4公司规章制度与日常行为规范；
4.1.5职业生涯规划与自我管理；
4.1.6班级组织建立（班干部竞聘）；
4.1.7军训、消防知识；
4.1.8优秀培训心得总结演讲;
4.1.9绩效考核激励。
具体见附表二《入职培训计划表》
4.2第二部分：实践培训（计划在第二到第八周）
4.2.1 SMT生产流程；
4.2.2电子车间生产流程；
4.2.3模组车间生产流程；
4.2.4组装车间生产流程；
4.2.5插件、波峰焊接、后焊、检测工序操作；
4.2.6模块封胶前后老化工位操作；
4.2.7成品组装、老化、控制系统、包装、工位操作；
4.2.8生产工艺标准；
4.2.9原材料识别；
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
4
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具体见附表三《实践培训计划表》
4.3第三部门：理论培训（计划在第二到第八周）
4.3.1实习前宣导工作；
4.3.2蓝普显示屏产品介绍；
4.3.3产品制作流程及生产注意事项；
4.3.4显示屏重要材料及来料控制；
4.3.5显示屏行业介绍；
4.3.6显示屏控制原理；
4.3.7控制系统介绍及应用；
4.3.8景观照明基础知识入门。
具体见附表四《理论培训计划表》
5．培训职责
5.1人事行政部职责
5.1.1负责新进应届大学生的入司报到、入司导入、岗前培
训、定岗分配以
及实习期的考核与工作表现；
5.1.2负责组织新进应届大学生座谈会工作；
5.1.3负责组织新进应届大学生参加知识与演讲竞赛以及相关
业余活动；
5.1.4定期与新进应届大学生进行非正式交流与沟通，关注其
工作与生活情况；
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
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5.1.5负责新进应届大学生之人事培训记录等管理工作；
5.1.6 负责食宿安排（要求宿舍卫生清洁、基本设施齐全）；
5.1.7协助各部门制定、执行培训方案并做好相关纪录；
5.1.8 负责对新进应届大学生进行军训和消防知识培训。
5.2各实习部门职责(制造中心、工程服务部)
5.2.1在人事行政部制订的初步实习计划的基础上，结合生产
流程和进度细
化实习计划并实施；
5.2.2 对实习过程和效果进行考核，跟进应届大学生提交实习
心得，了解应届大学生实习过程中的表现并做好汇总
记录；
5.2.3 对实习应届大学生进行评估，作为未来应届大学生分配
工作的依据。
5.3应届大学生职责
5.3.1积极学习新知识、新文化，快速融入企业；
5.3.2加快转变角色与心态，适应公司和岗位要求；
5.3.3培训与实习期间严格遵守公司规章制度，服从领导安
排；
5.3.4有责任和义务，提出公司改进性的建议与方案；
5.3.5有责任和义务，保守公司一切有关商业与技术秘密；
5.3.6维护公司利益，遵循个人服从组织的原则；
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
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5.3.7不断提升自身综合素质与专业技能，以自己的业绩回报
企业；
5.3.8培训期间，如有任何问题，积极向公司领导反映。
6.培训奖惩规定
6.1培训期间，无故不参加部门培训者，劝退处理；
6.2实习期间违反部门规定，由各部门提报人事行政部处罚；
6.3三次以上考核不合格者，将延迟试用期一个月，后续视该员
表现再决定是否转正或辞退；
6.4对于无故缺席，或延交实习总结者，除采取思想教育外，同
时列入该员工绩效考核中。
7.培训评估
7.1评价内容
由考试成绩、专业技能、团队协作、培训纪律、培训态度和
行为素养6个方面组成，权重各占1/6。
7.2评价方法
7.2.1由人事行政部对应届大学生进行考察与评估（培训心得
总结）；
7.2.2由各部门负责人进行评估报告及应届大学生工作总结报
告（理论考试）；
7.2.3采用座谈会的形式，由公司高层、人事行政部、用人部
门和应届大学生进行交流，总结部门实习的成果（工作
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
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总结）；
7.2.4公司密切关注毕业生的工作表现，对其展开多维度的了
解，做出准确评估（每天考核）；
7.2.5考试成绩取总成绩平均分；而专业技能、团队协作、培
训纪律、培训态度、行为素养五个方面经过评议方式进
行；以小组为单位，根据评价标准由上级评议组成；最
终统计结果以小组进行排序。
7.3评价标准
评价内容 评价标准 评分
专业技能
A、全面掌握专业知识，熟练掌握操作要领，能超额完成工作任务。90-100分
B、基本掌握专业知识，基本掌握操作要领，按要求完
成工作任务。80-90分
C、基本掌握专业知识，基本掌握操作要领，需督促监督完成工作任务。60-70分
D、没有掌握专业知识，没有掌握操作要领，不能完成
工作任务。60分以下
培训态度
A、态度端正，积极主动参与培训课程和教学任务，自动自发配合教学目标完成，可对培训教学提出改进建议。90-100分
B、对待培训课程有自觉性，在讲师和大家带动下完成培训课程。80-90分
C、需督促监督完成培训课程，态度一般。60-70分
D、态度不端正，学习不积极60分以下
团队协作
A、善于在各项课程活动中主动搞好团结合作，并认真听取意见，积极建言献策，促进团队工作开展完成。90-100分
B、基本做到团结协作，听取建议，协助工作完成。
80-90分
C、被动与她人团结合作，不听取别人意见，但能在她人领导下完成小组工作。60-70分
D、不团结，不积极，不听取别人意见，阻碍工作活动
发展完成。60分以下
培训纪律 A、从不迟到、早退，遵守各项管理规定，并能起带头
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
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模范作用。90-100分
B、不迟到、早退，能遵守各项管理规定。80-90分
C、偶然迟到、早退，无严重违反管理规定。60-80分
D、经常迟到、早退，违犯管理规定并扰乱影响她人学习生活。60分以下
行为素养
A、注重个人仪表，思想积极乐观，行为举止得体大方，言语文明，是大家学习榜样。90-100分
B、注重个人仪表，与学员关系和谐，综合表现较好。
80-90分
C、不注重个人仪表，偶然出现不文明言行，综合素养表现一般。60-70分
D、不注重个人仪表，经常出现不文明言行，学员关系
不融洽，造成不好影响。60分以下
8.相关附件
序 号 附 件 名 称 备 注
附表一 《XX招聘 大学生名单》
附表二 《入职培训计划表》
附表三 《实践培训计划表》
附表四 《理论培训计划表》