工程硕士研究生教育创新发展的几点思考

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２０ ０ ６年第 ３期 （ 第 期） 总
边 疆经 济与 文化
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Ｎｏ ３ ２ ０ ． ．０ ６ Ｇ ｎ ｒ１Ｎ ．７ ｅ ｅａ ． ｏ ２
据有关资料，２０ 年，美国联邦财政科技投入 ６６ ００ ９ 亿美 元 ，其 中 ２２亿 投 向企业 ，占 ３ 。％；２０ ２ １９ ０２ 年 ，我国财政科技拨款 ６８ ８ 亿元 ，其 中 ５ 亿投 入 ３ 企业 ，仅 占７７ ．％。上述两个原因具有互为因果关 系。企业缺少优秀的高层次创新人才 。则难于承担 重要的研发工作 。企业科技创新投入不足 ，也不利 于吸引优秀的创新人才。其实最核心的问题是企业 需要有一大批高层次创新人才 ，才能确定企业研发 的主体地位 ，才能大面积提高生产技术 ，提高经济 增长的质量和效益 。这就客观需要工程硕士的培养 规模有较快的发展速度 。 ２ 生源基础。随着本专科 扩招 ，现 在每年招 收近 ２０ ０ 万名本科生 ，也 意味着每年将有约 ８ 万 Ｏ 名工科本科毕业生 。这些工学学士除少部分继续攻 读工学硕士学位外 ，将有许多人是潜在的工程硕士 生 源 。如 果 每 年 能 吸 引 １１ ／０的 本 科 毕 业 生 报 考 。 生源就有 ８ 万人。从近三年报考工程硕士生 的情况 看 ，２０ 年 有 ５ ５ 报 考 ，２０ ０２ ２６６人 ０３年 有 印 ７７人 ０ 报考 ，２０ ０４年有 ６ ５ 人报考 ，报考人数每年有 ６７９ 约 １％的增 长 。 Ｏ ３ 培养力量。培养工程硕士的单位从 １ ７ ． ９ 年 ９ 的 ９ ，增 至 ２０ 年 的 １０个 ；工 程 领域 的布点 。 个 ０４ ８ 从最 初 １９ 的 】３ ，增 至现 在 的 １４９个 。最 ９７年 ９个 ７ 近三年，培养单位每年增 加约 ２ 个 ，工程领域布 Ｏ 点每年增加约 ３０ ０ 个。培养工作 也从最初 由以工科 为主的高等学校 承担 ，现在 已扩 展到包括综 合大 学 、农林院校以及师范院校。未来工程硕士教育规 模的增长 ，要由更多的学校一起来承担。 目前全 国 具有工学硕士学位授予权的高校共 ２６ ，已培养 ７所 工程 硕 士的有 １０ 。今 后每 年增 加一 些 具 备条 件 ８所
工程硕士研究生教育创薪发展硇几点思考
郑 永彪 ，魏 东晓
（ 邮电大学 经济管理学院 。北京 １ ８６ 北京 ０ ７） ０
摘
要 ：工程硕士 专业 学位是一种适合我 国国情的 学位 类型和人 才培 养模 式 其教育 的创新发展 必须 处
理好速度 与规模 的关 系、质 量与质 量标准 、创新与特 色、工程硕士教育的服 务面、国际化等 有关 问题。
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２０ 年第 ３ ０６ 期
教育纵横
的学校为工程硕士培养单位，增加一批工程领域布 培养实力的增强 ，高校要在做好为国有大 中型企业 点 ，培养的潜力还是有 的。工程硕士培养规模到什 服务的基础上 ，面向所有的企业 ，以及需要工程硕 么程度更 为合适？根据 国民经济发展对人才的需 士的各个 行业 和部 门。 求 ，招收人数上应保持每年 １％的增长 ，或者说 ０ 工程 硕士生 主要来 源 于企业 。但 我们 要 开拓更 每年增加不少于 ５ ０ 人 ，３ ４ ０ ０ — 年后达到每年招收 多的生源渠道 ，要针对不 同工程领域的实 际情况 ， ５ 万人。到 ２ １ 年的时候 ，学校将培养出 ５ 万名 ０５ ０ 考虑放宽入学条件 ，比如我们放宽了电子与通信工 工程硕士在生产第一线工作 。这是一个了不起的数 程、计算机技术、软件工程等部分领域考生的已工 字。 作年限要求；又比如 ，适当放宽了服务于艰苦行业 的无学士学位有本科文凭考生的录取比例 。工程硕 二 、质量 与质量 标 准问题 士专业学位不仅限于在职攻读 ，只要在培养上能达 到工程硕士学位的工程实践环节等等要求 ，也就是 培养质量关系到工程硕士教育的生存和可持续 达到工程 硕士学 位 的标 准 ，就可 以吸纳更 广泛 的生 发展 ，必须给予足够的重视。工程硕士专业学位从 源。 诞生至今，还处于创品牌 、提高社会认可度的 阶 培养工程硕士的工程领域 ，也要根据实际需求 段。培养单位要在生源质量、培养质量 、程序规范 进一步拓展。例如 ，我国物流综合效益 比较低 ， 有 等各环节上狠下功夫。工程硕士教育是研究生教育 的报道说 “ 物流成本拖累中国经济” 据统计 ，目 ，“ 的重要组成部分 ，不能当成业余 的事情来办 ，学校 前我国一般工业品 ，从出厂经装卸 、储存、运输等 的职能部门要有专人分管。
一
、
速 度与 规模 的关 系问题
工程硕士教育在过去的几年里，规模有 了快速 的发展 ，在未来的几年里仍然需要保持一定的发展 速 度 。这 主要基 于 以下几 方面 的考 虑 。 １ 企业需求。据有 关方面的研究和分析 ，我 ． 国尽管已出现了一批创新能力较强的企业 ，但总体 上仍很薄弱，其主要的原因有两个 ， 一是企业的技 术力量十分单薄 ，缺少优秀的科技创新人才 ，无力 支持企业的市场竞争力 ，造成引进依赖。我 国 ２ 万 多家大中型企业 中有研发机构 的仅 占 ２ ％，有研 ５ 发活动的仅占 ３ ％。二是企业 创新投入严重不足。 ０
关键词 ：工程硕士 ；研 究生教育 ；可持续发展
中图分类 号 ：Ｇ６３ ４
文献标识码 ：Ａ
文章编号 ：１ ２ ５０ （ ０ ） ３ ０６ — ２ ６ — ４９ ２ ６北京科技大学等 ２ ９５ ４ 所高校在当年对有实践经验的优秀在职人员组织单 独入学考试，择优录取和开始进行培养工程类型硕 士生的试点工作 。经过 １ 年的试点 ，ｌ９ 年 １ 月 ２ ９７ １ ２ ０日，国务院学位委员会 办公 室发 出 《 关于批准 部分高等学校开展工程硕士培养工作的通知》 ，批 准部分高等学校开展工程硕士培养工作 ，并行使工 程硕士专业学位授 予权。当年全 国有 ９所高校在 ３ 授权 领域 招收 工程硕 士 １ ０ ４个 ０多名 。截 至 ２０ ５ ０４ 年 ９ ，全国已有 １０ 月 ８ 个培养单 位在 ３ 个工程领 ８ 域开展工程硕士专业学位研究生教育 ，年招生 ３ 万 多人 ，在校生 ｌ 万余人 ，合 作企业达到 ３５０多 Ｏ ０ 家。工程硕士专业学位研究生教育诞生于中国经济 体制转型期 ，既是应社会需求而产生，也是研究生 教育发展的必然结果。实践证明 ，工程硕士专业学 位是 一种 适 合 我 国 国 情 的 学位 类 型 和 人 才 培 养 模 式。从发展的势头看 ，工程硕士教育充满着活力。
收 稿 日期 ：２０ ０５—１ 一１ ｌ ５
作者简 介 ： 郑永彪 （ ７ 一 ，男 ，河南许昌人 ，北京邮电大学 经济 管理学 院院长 助理 。 师 ，从事高等教育 管理创 新 １０ ） ９ 讲 研究 ； 魏东 晓 （９９ ） １ 一 ，女 ，河南 鲁 山人 ，北京邮电大学硕士研究 生 ， ７ 从事教育管理创新研究 。