安全教育《游乐场里讲安全》备课
幼儿园游乐场安全教案
幼儿园游乐场安全教案一、教学目标：1.了解游乐场的常见安全隐患；2.掌握安全游乐场的基本规则和应对突发情况的方法；3.培养幼儿主动预防和避免危险的意识。
二、教学准备：1.玩具游乐场道具：秋千、滑梯、跷跷板等；2.指导员配备：讲解PPT、安全提示卡、模型道具等；3.幼儿画笔、纸张；4.教学备课：了解游乐场常见安全事故，准备案例分析；5.教师梳理教案。
三、教学步骤：步骤一：铺垫（10分钟）1.以师生互动兴趣点为切入口，师生一起讨论幼儿园的游乐场有哪些设施；2.以问题引导方式，询问学生游乐场安全需要注意什么。
步骤二：安全常识普及（15分钟）1.借助PPT或图片展示常见游乐场事故事例，引导幼儿进行讨论分析；2.教师在引导中提醒幼儿注意事故发生的原因，如滑梯上下不注意、秋千玩得太高等；3.通过案例分析，告诉幼儿园游乐场常见的危险因素，比如湿滑地面、硬物碰撞等。
步骤三：安全规则宣传（20分钟）1.教师请幼儿依次进行下列动作，并告知正确的安全姿势及操作方法：下滑梯、秋千荡、跷跷板等；2.幼儿模仿教师示范，观察其动作是否正确；3.加强宣传安全规则，进行集中记忆，教师辅助幼儿口头描述安全规则。
步骤四：自主绘画（15分钟）1.让幼儿将自己认为的游乐场安全规则绘制在纸上；2.师生互动展示各自的绘画作品，讨论分享。
步骤五：突发事件应对（20分钟）1.展示突发事件发生在游乐场时的正确应对方法；2.分发安全提示卡，让幼儿识别情景，并选择正确的应对方法；3.老师模拟真实场景，引导幼儿进行模拟演练；4.幼儿互相交流演练中遇到的问题和解决方法；5.对正确表现的幼儿进行表扬。
步骤六：总结归纳（10分钟）1.教师向幼儿进行总结，强调游乐场安全的重要性；2.检查教学效果，提问幼儿对游乐场安全的认知是否有所提升；3.教师鼓励幼儿在游乐场上主动预防和避免危险。
四、教学反思：1.教学内容是否与幼儿现实生活紧密相连，能够引起他们的兴趣；2.教学方法是否多样化，能够满足幼儿不同的学习需求；3.是否能够通过课堂教学培养幼儿的自我保护能力；4.教学过程中是否存在因素会对幼儿的安全带来潜在风险；5.是否对幼儿的学习兴趣进行了充分调动和激发。
游乐场里讲安全
4.《游乐场里讲安全》教学设计【教学目标】1.认识游乐场里的设施和玩耍过程存在的各类安全隐患，提高自我防范的安全意识。
2.学会选择合适自己玩耍的设施，了解游乐场里应该遵循的各项秩序和规定，并能自觉遵守，杜绝危险行为3.能冷静应付游乐场中出现的突发情况，学会一些合理处理办法。
【教学重难点】能冷静应付游乐场中出现的突发情况，学会一些合理处理办法。
【教学过程】一、导入环节（2分钟）（一）导入新课，板书课题导入语：同学们，游乐场是我们最喜欢的地方，但是其中也隐藏着很多的危险。
请大家结合自己的生活经验，想一想游乐场里会有哪些危险呢？板书课题，生齐读课题。
（二）出示目标过渡语：请同学们齐读本节课的学习目标1.我要认识游乐场里的设施和玩耍过程存在的各类安全隐患，提高自我防范的安全意识。
2.我要学会选择合适自己玩耍的设施，了解游乐场里应该遵循的各项秩序和规定，并能自觉遵守，杜绝危险行为3.我能冷静应付游乐场中出现的突发情况，学会一些合理处理办法。
过渡语：同学们，有了目标才有努力的方向，让我们朝着目标出发吧。
二、先学环节（15分钟）（一）出示自学指导根据学习要求，自主学习。
完成学习任务的同学请举手示意。
自学课本13-14页，思考：1.游乐场是指哪些地方？一般都有哪些游乐项目？2.如果不注意遵守安全规则，会有什么严重后果？（二）自学检测反馈指名回答上述两个问题。
（三）质疑问难请你将自学和测试过程中的疑惑举手提出来，请其他同学帮助解决。
三、后教环节（10分钟）过渡语：同学们，通过自学我们了解了机动车的语言，并思考以下问题：（一）内容1.在游乐场游玩，应注意哪些安全规则？2.游乐场中遇到突发情况怎么办呢？（二）学法指导同桌两个互相交流，有疑惑的再组内交流，组内解决不了的组间再进行交流，再有疑惑，请求助老师。
预设生成和点拨：点拨一：排队购票，讲秩序排队不争抢，留心安全通道；阅读乘坐须知，恰当选择项目；玩高空急速项目，系好安全带，扣好安全锁扣；玩水上项目，穿好救生衣，不追逐打闹；看马戏表演，保持距离，不挑逗动物。
幼儿园《安全在游乐场》公开课教案
幼儿园《安全在游乐场》公开课教案一、教学目标1.让幼儿了解游乐场中各种游乐设施的正确玩法和潜在危险。
2.引导幼儿掌握在游乐场中的安全注意事项。
3.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学重难点1.重点：掌握游乐场中的安全注意事项。
2.难点：让幼儿在实际游玩中自觉遵守安全规则。
三、教学方法直观演示法、情景模拟法、讨论法、游戏法。
四、教学准备1.收集游乐场的图片、视频资料。
2.一些常见游乐设施的模型或图片。
3.制作安全标志卡片。
五、教学过程1.导入（3分钟）播放一段游乐场的欢乐视频，激发幼儿的兴趣。
提问：“小朋友们，你们喜欢去游乐场玩吗？游乐场里有很多好玩的游乐设施，但是在玩的时候也要注意安全哦。
今天我们就一起来学习安全在游乐场。
”2.认识游乐设施及潜在危险（8分钟）展示各种游乐设施的图片或模型，如滑梯、秋千、旋转木马等，让幼儿说出它们的名字。
结合图片和简单讲解，介绍每种游乐设施可能存在的潜在危险，如从滑梯上摔下来、被秋千撞伤、在旋转木马上被夹到等。
提问幼儿：“你们觉得这些游乐设施可能会有哪些危险呢？”鼓励幼儿积极发言。
3.安全注意事项（15分钟）排队等候：强调在玩游乐设施时要排队等候，不插队、不推挤。
正确玩法：详细讲解每种游乐设施的正确玩法，如滑梯要坐着滑下来、秋千不能荡得太高、旋转木马要坐稳扶好等。
检查设备：提醒幼儿在玩之前要检查游乐设施是否完好，如有损坏要及时告诉大人。
听从指挥：在有工作人员的游乐设施上，要听从工作人员的指挥。
不离开大人视线：告诉幼儿在游乐场里不能离开大人的视线，以免走失。
情景模拟：请几位幼儿分别扮演在游乐场玩不同游乐设施的情景，其他幼儿观察并指出他们做得对不对。
4.游戏环节（7分钟）“安全游乐场”游戏：在教室中设置一个模拟游乐场的区域，摆放一些游乐设施的模型。
将幼儿分成小组，每个小组发放一些安全标志卡片。
让幼儿根据所学知识，将安全标志卡片贴在相应的游乐设施上。
评选出表现最好的小组，给予表扬和奖励。
游乐场幼儿安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园中班教学目标：1. 了解游乐场的基本安全规则，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在游乐场中自我保护的能力，避免意外伤害。
3. 增强幼儿的团队合作精神，学会互相帮助。
教学内容：1. 游乐场的基本安全规则2. 游乐场中常见的意外伤害及预防措施3. 团队合作的重要性教学重点：1. 游乐场的基本安全规则2. 游乐场中常见的意外伤害及预防措施教学难点：1. 培养幼儿的自我保护能力2. 增强幼儿的团队合作精神教学准备：1. 游乐场图片或视频2. 游乐场安全知识PPT3. 游戏道具（如气球、彩带等）教学过程：一、导入1. 教师出示游乐场图片或视频，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：你们喜欢去游乐场吗？游乐场里有什么？二、讲授新课1. 游乐场的基本安全规则- 教师讲解游乐场的基本安全规则，如排队、遵守秩序、不奔跑等。
- 幼儿跟随教师一起练习，如模拟排队、等待等。
2. 游乐场中常见的意外伤害及预防措施- 教师列举游乐场中常见的意外伤害，如摔伤、擦伤、扭伤等。
- 讲解预防措施，如佩戴护具、不擅自攀爬、不奔跑等。
- 幼儿跟随教师一起学习，如模拟摔倒时的保护动作等。
3. 团队合作的重要性- 教师通过游戏或情景模拟，让幼儿体验团队合作的重要性。
- 例如，让幼儿分成小组，共同完成一个任务，如搬运气球、串彩带等。
三、实践活动1. 游乐场模拟游戏- 教师将幼儿分成小组，模拟游乐场场景。
- 幼儿在游戏中遵守安全规则，互相帮助，体验团队合作。
2. 安全知识问答- 教师提出与游乐场安全相关的问题，幼儿抢答。
- 鼓励幼儿积极参与，提高安全意识。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的内容，强调游乐场安全的重要性。
2. 幼儿分享自己在游戏中的感受，反思自己的行为。
3. 教师给予肯定和鼓励，提高幼儿的安全意识。
教学评价：1. 观察幼儿在游乐场模拟游戏中的表现，了解幼儿对安全规则的理解程度。
2. 通过安全知识问答，评估幼儿对游乐场安全知识的掌握情况。
游乐场里讲安全教案设计参考
游乐场里讲安全教案设计参考第一章：游乐场安全教育的重要性1.1 介绍游乐场安全教育的基本概念和重要性1.2 分析游乐场中可能存在的安全隐患1.3 强调游乐场安全教育对儿童成长的意义第二章：游乐场常见的安全隐患及预防措施2.1 游乐设施的安全使用方法2.2 分析游乐场中的潜在危险，如高空坠落、碰撞等2.3 介绍预防措施，如遵守规则、使用安全设施等第三章：游乐场中的自我保护技巧3.1 教育儿童如何识别安全风险3.2 教授儿童如何正确使用游乐设施3.3 引导儿童遇到危险时如何保护自己第四章：家长和监护人的角色4.1 强调家长在游乐场安全教育中的重要性4.2 家长应如何监督和指导儿童使用游乐设施4.3 家长应如何与儿童沟通游乐场安全知识第五章：游乐场安全教育的实践与应用5.1 设计游乐场安全教育的实践活动5.2 分析游乐场安全教育在实际生活中的应用5.3 总结游乐场安全教育的重要性，并提出改进建议第六章：游乐场中的紧急情况处理6.1 介绍游乐场中可能遇到的紧急情况，如儿童走失、受伤等6.2 教授儿童和家长如何应对紧急情况6.3 进行紧急情况处理的实践演练第七章：游乐场中的网络安全教育7.1 介绍网络安全的基本概念和重要性7.2 分析游乐场网络可能存在的风险，如个人信息泄露、网络欺诈等7.3 教授儿童和家长如何保护自己的网络安全第八章：游乐场中的交通安全教育8.1 介绍交通安全的基本概念和重要性8.2 分析游乐场周边可能存在的交通风险，如闯红灯、随意穿行等8.3 教授儿童和家长如何保护自己的交通安全第九章：游乐场中的饮食安全教育9.1 介绍饮食安全的基本概念和重要性9.2 分析游乐场中可能存在的饮食安全风险，如食物中毒、过期食品等9.3 教授儿童和家长如何保护自己的饮食安全第十章：游乐场安全教育的总结与反思10.1 回顾整个游乐场安全教育的内容10.2 分析游乐场安全教育中的重点和难点10.3 提出游乐场安全教育的改进措施和建议第十一章：游乐场中的友谊与尊重教育11.1 介绍友谊与尊重的基本概念和重要性11.2 分析游乐场中可能存在的不友好行为，如欺凌、排挤等11.3 教授儿童如何建立友谊、尊重他人以及处理人际关系问题第十二章：游乐场中的环境与生态保护教育12.1 介绍环境与生态保护的基本概念和重要性12.2 分析游乐场中可能存在的环境问题，如垃圾乱扔、破坏植被等12.3 教授儿童如何保护环境、爱护自然资源以及实践绿色生活第十三章：游乐场中的心理健康教育13.1 介绍心理健康的基本概念和重要性13.2 分析游乐场中可能对心理健康产生影响的因素，如过度兴奋、恐惧等13.3 教授儿童和家长如何关注和维护心理健康第十四章：游乐场中的法律法规教育14.1 介绍法律法规的基本概念和重要性14.2 分析游乐场中可能涉及的法律法规，如游乐设施使用规定、公共秩序维护等14.3 教授儿童和家长如何遵守法律法规，以及违法行为可能带来的后果第十五章：游乐场安全教育的评估与反馈15.1 总结整个游乐场安全教育的过程和成果15.2 设计游乐场安全教育的评估方法，如问卷调查、实践测试等15.3 收集反馈意见，提出游乐场安全教育的改进措施和建议重点和难点解析本文主要针对游乐场中的安全教育进行教案设计，内容涵盖了游乐场安全教育的重要性、常见安全隐患及预防措施、自我保护技巧、家长和监护人的角色、紧急情况处理、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等方面。
三年级安全教育教案游乐园讲安全
保护自己的安 全
子标题: 寻求帮助 内容: 如果遇到了困难或者有 不舒服的感觉，及时向工作人 员寻求帮助。
结语
结语
标题: 结语
内容: 在游乐园中玩耍是一件非常愉快 的事情，但我们要时刻保护自己的安全 。希望大家能够遵守游乐设施的规则， 正确使用设施，并且保持安全意识。谢 谢大家！
了解游乐园
子标题: 游乐设施分类
内容: 游乐园中有各种各样的 游乐设施，如旋转木马、过山 车、摩天轮等。这些设施可以 分为刺激型、轻松型和儿童型 。
了解游乐园
子标题: 规则和警示标识 内容: 游乐园中有许多规则和警示标识 ，它们告诉我们如何正确使用游乐设施 以及注意事项。
保护自己的安 全
保护自己的安 全
谢谢您的观 赏聆听
标题: 保护自己的安全 内容: 在游乐园中保护自己的 安全非常重要，下面是一些保 护自己安全的方法。
保护自己的安 全
子标题: 遵守游乐设施规则 内容: 在玩各种游乐设施之前，务必仔 细阅读并遵守设施的规则和警示标识。 不要违反规则，以免发生意外。
保护自己的安 全
子标题: 使用适当的装备
内容: 在玩一些刺激型游乐设 施时，我们需要使用适当的装 备，如安全带、头盔等。穿戴 装备可以增加安全性。
三年级安全教育教 案游乐园讲安全
目录 引言 了解游乐园 保护自己的安全 结语
引言
引言
标题: 引言 内容: 欢迎各位同学参加今天 的安全教育课程。今天我们将 学习如何在游乐园中保护自己 的安全。
了解游乐园
了解游乐园
标题: 了解游乐园
内容: 在开始学习如何在游乐园中保护 自己之前，我们先了解一下游乐园的一 些基本知识。
游乐场所讲安全(教案)
2.自我保护能力：教授学生检查游乐设施安全、正确使用安全设施，提高在游乐场所的自救自护能力。
3.社会责任感：培养学生关注公共安全，学会在紧急情况下协助他人，具备安全防护的社会责任感。
4.合作交流：通过小组讨论、情景模拟等活动，提升学生的合作交流能力，培养团队精神。
游乐场所讲安全（教案）
一、教学内容
《游乐场所讲安全》教案针对五年级《安全与健康》单元中的“第二章游乐场的安全”。本节课将涵盖以下内容：
1.游乐场所的安全常识：介绍游乐场所的基本安全规则，如遵守身高、年龄限制，正确穿戴安全设施等。
2.游乐设施的安全检查：学习如何检查游乐设施的安全带、卡扣等是否完好，以及设施是否有损坏迹象。
本节课核心素养目标紧密联系课本内容，注重培养学生的实际应用能力，符合新教材教学要求。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-游乐场所安全规则：明确游乐场所的基本安全要求，包括身高、年龄限制，正确穿戴安全设施等。
-安全设施检查方法：教授学生如何检查游乐设施的安全带、卡扣等是否完好，识别设施损坏迹象。
-紧急情况处理流程：掌握在游乐场所遇到紧急情况时的求助、报警及自救方法。
-潜在危险的判断：培养学生对游乐场所潜在危险的预见性，提高防范意识。
-紧急情况下的应对策略：在紧急情况下，学生需要迅速、冷静地采取应对措施，避免恐慌。
-社会责任感的培养：引导学生关注公共安全，学会在游乐场所保护自己和他人的安全。
举例：针对安全设施的识别与使用，教师可以通过实物展示、操作演示等方式，让学生直观地了解不同游乐设施的安全设施及其正确使用方法。对于潜在危险的判断，教师可通过情景模拟、案例分析等形式，引导学生识别和防范潜在危险。在紧急情况应对策略方面，教师可组织角色扮演、小组讨论等活动，帮助学生掌握应对紧急情况的方法。至于社会责任感的培养，教师应通过课堂讲解、课后实践等方式，让学生意识到自己在游乐场所的安全行为对他人和社会的影响。
游乐场安全教案
游乐场安全教案一、教学目标1、让学生了解游乐场中常见的安全隐患和风险。
2、帮助学生掌握在游乐场中保障自身安全的方法和技能。
3、培养学生的安全意识和自我保护能力，养成良好的安全习惯。
二、教学重难点1、重点认识游乐场中各类游乐设施可能存在的危险。
学习正确使用游乐设施和遵守游乐场规则的方法。
2、难点如何让学生在实际游玩中牢记并运用所学的安全知识。
引导学生对潜在危险进行准确判断和有效应对。
三、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授游乐场安全的基本知识和要点。
2、案例分析法展示一些游乐场事故的案例，引导学生分析原因，从中吸取教训。
3、小组讨论法组织学生分组讨论，交流在游乐场中的安全经验和想法，促进学生之间的互动和思考。
4、模拟演练法模拟游乐场景况，让学生进行实际操作和应对，检验他们对安全知识的掌握程度。
四、教学过程1、导入播放一段游乐场欢乐游玩的视频，激发学生的兴趣。
提问学生在游乐场游玩的经历，引导学生分享感受。
2、知识讲解介绍游乐场的常见设施，如过山车、旋转木马、摩天轮等。
分析每种设施可能存在的安全风险，如过山车可能会出现突然故障、安全带松动等；旋转木马可能会有碰撞危险；摩天轮可能会发生停电被困等。
讲解游乐场的安全规则，如排队等候、不随意离开座位、听从工作人员指挥等。
3、案例分析展示一些因不遵守安全规则而导致的游乐场事故案例，如小朋友在游乐设施运行时站立导致受伤等。
组织学生分组讨论案例，分析事故原因和应该采取的正确做法。
每组选派代表发言，分享讨论结果。
4、小组讨论提出问题：“在游乐场中，如果遇到突发情况，如游乐设施故障、与家人走散等，应该怎么办？”学生分组讨论，教师巡视并参与部分小组的讨论，给予适当的指导。
讨论结束后，各小组汇报讨论成果，教师进行总结和补充。
5、模拟演练模拟游乐场景况，设置一些安全问题，如游乐设施上的安全带未系好、排队时有人插队等。
让学生扮演游客和工作人员，进行实际的应对和处理。
演练结束后，进行点评和总结，强调正确的处理方法。
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2013-2014学年上学期安全教育学科备课
设计人：任教年级： 4年级任教班级：1班第十周周第 1 课时总第 5 课时
课题名称：游乐场里讲安全
一、教学目标：
1、认识游乐场里的设施和玩耍过程存在的各类安全隐患，提高自我防范的安全意识
2、学会选择合适自己玩耍的设施，了解游乐场里应该遵循的各项秩序和规定，并能自觉遵守，杜绝危险行为
3、能冷静应付游乐场中出现的突发情况，学会一些合理处理办法
二、教学重难点：
学会选择合适自己玩耍的设施，了解游乐场里应该遵循的各项秩序和规定，并能自觉遵守，杜绝危险行为。
三、教学准备：课件
四、教学过程：
一、谈话引入
师：游乐场是我们最喜欢的地方，但是其中也隐藏着很多的危险。
请大家结合自己的生活经验，想一想游乐场里会有哪些危险呢？
1、小组讨论交流、集体汇报，老师汇总归纳
2、教师提出制定方案的要求
3、以小组为单位，制定游乐场安全出游方案
4、小组汇报，师生共同对小组制订的方案进行评价
二、安全卫士我来当
1、教师创设情境，宣布竞赛规则
2、学生以小组为单位参与竞赛活动
（1）游乐场里规则多。
让每组学生指定人员说出一条游乐场里游玩的注意事项，说过的不许重复
（2）案例分析。
师出示意外事故案例，让小组成员对其进行分析，并说出自己的感受
（3）意外来临怎么办？教师利用课件模拟游乐场里可能出现的意外情况，参赛人员答出应对办法
3、评出优胜者
三、制作安全提示卡
1、学生展示收集到的有关游乐场的安全提示语
2、全班交流：哪些提示语给你留下的印象最深？说出理由
3、选出最佳提示语制成卡片。
教师指导学生绘出游乐场模拟图，并将提示语贴在合适的位置
四、小结
五、板书设计：
5、游乐场里讲安全
安全隐患多
制作安全提示卡。