三年级语文上册标点练习题

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部编版小学三年级语文上册提示语的标点练习--四单元主题

提示语的标点练习熟记加标点口诀：总结儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在中间，画个逗点在后面。

例如：(1)小明说：“今天好热啊，你都出汗了。

”(2)“今天好热啊，”小明说，“你都出汗了。

”(3)“今天好热啊，你都出汗了。

”小明说。

练习：1、爸爸说今天你在干什么2、小明你昨天为什么没有上学老师问3、小丽摇了摇头小声说我不知道4、再见表妹一边向我摇手，一边对我说下次再来和你玩5、妈妈大声质问妹妹你放学为什么不回家6、是你吗爸爸叹了口气说小林为什么不说话7、我高兴地说今天玩得真开心8、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了9、你怎么啦老师问为什么哭呀10、这个玩具真好玩弟弟高兴地说一、照样子，改一改。

例1: 我兴高采烈地说：“今天我们小组胜利了。

”“今天我们小组胜利了。

”我兴高采烈地说。

1.妈妈亲切地问：“这次你有信心成功吗？”2.他轻轻地说:“我买不起，我的钱不够。

”3.小华告诉我：“我的《儿童时代》先借给你看。

”例2：“秋天真是一个丰收的季节。

”我感叹道。

我感叹道：“秋天真是一个丰收的季节。

”1. “爱护花草树木，人人有责。

”老师和蔼可亲地说。

例3: “爱护花草树木，人人有责。

”老师和蔼可亲地说。

“爱护花草树木，”老师和蔼可亲地说，“人人有责。

”1.妈妈对我说：“我今晚要加班，不回家吃饭了。

”2.小华对小丽说：“明天我们班要参加区文艺会演，我得早点到校排演。

”3.蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”1、比赛快要开始了□我一边递饮料给哥哥一边问□这次你能得冠军吗□2、他接过那张人民币□观察了一阵□肯定地说□对□是张假钱□得销毁它□3、□外婆□别补了□快去睡觉吧□我心疼地对外婆说□4、□昨天……昨天我数学考了60分□我支支吾吾地回答□5、□班长□我一个人扫这么大块地方□来不及□周玲委屈地嘟囔道□她们仨才擦一块黑板□6、□不□你误会了□他解释着□我不是残疾人□7、他顽皮地眨了眨眼□说□哈哈□我就知道会这样□8、待了一会儿□父亲才回答□不要了就烧掉□你小孩子家知道什么□。

部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习(含答案)

部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习（含答案）1. 读课文《电脑棋手》把标点符号补充完整。

①______您想请我下棋吗______电脑棋手彬彬有礼地问道______②我违反了下棋规则______它还会______嘟______地发出警告______提醒我予以纠正______2. 读课文《再见了，北京》写出下列句子的标点符号。

场上仿佛又响起了______我和你______的歌声______来吧______朋友______伸出你的手______我和你______心连心______永远一家人______带着无尽的留恋与不舍______高达8米的圣火渐渐熄灭______3. 读课文《我们的民族小学》，加上标点符号“当______当当______当______当当______”大青树上的钟声敲响了______上课了______不同民族的小学生______在同一间教室里学习______大家一起读课文______那声音真好听______4. 读课文《青花》，说说句中破折号的作用。

父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。

5. 读下面的对话，完成后面的练习。

“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川认真地问：“这上面有字吗？”“有。

你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。

它们都是字啊！”川川又问：“这上面有图画吗？”叔叔说：“有__你看__这儿有树叶有贝壳__那儿还有一条小鱼呢__”（1）在第五自然段中的横线上加上标点符号。

有______ 你看______ 这儿有树叶有贝壳______ 那儿还有一条小鱼呢______（2）找出这段话中的一组近义词，写在下面。

______——______（3）填空。

①这段话中的“书”指的是______。

②“书”上的字是指______、______和______。

6. 把下面的句子补充完整，并加上标点。

2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)

2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题（含答案）1. 句子练习。

（1）给句子加标点。

______不行太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁说______真的弄点吃的不容易啊______有时候等了半夜也不见鱼上钩______为了弄一点儿鱼饵______我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓______（2）《三国演义》、《水浒传》是古代四大名著。

（修改病句）（3）群马疾驰，向我们飞来。

（改为比喻句）（4）洪水吞没了小伙子。

（改为“被”字句和“把”字句）（5）小艇像新月。

（扩句）（6）死亡在洪水的狞笑声中逼近人们。

（缩句）（7）小红学习好。

小红爱劳动。

（用关联词语把两句话合成一句话）（8）你不像个党员。

（改为反问句）（9）把下面的词语组成一句通顺的话，再改写成反问句。

祖国欢欣鼓舞人民诞生伟大了中国感到的2. 读课文《一个小山村的故事》，填上适当的标点符号一年年______一代代______山上的树木不断减少______裸露的土地不断扩大______树木变成了一栋栋大大小小的房子______变成了各式各样的家具______还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟______消失在天空中了______3. 给下列句子加标点符号。

①毛老师又亲切地对陈毅说______以后做事要多多留心______②圆圆摇摇头说______明年______我该上小学啦______③______我们是去找小华______还是去找小明______小林问我______4. 这篇课文《狼和小羊》中使用了大量的“？”和“！”，是因为（）。

A .狼找尽借口想吃小羊，小羊在极力申辩。

B .因为它们在赞叹。

C .因为狼和小羊充满疑问。

5. 给下面的句子加上合适的标点，体会冒号、引号和感叹号的用法。

①老渔翁说______孩子们______你们知道翠鸟的家在哪里______沿着小溪上去在那高高的石壁上______洞口很小______里面又很深______不容易上啊______②吃过午饭______爸爸拉着我的手说______走______蕾蕾______咱们到新华书店去逛逛______6. 将正确答案的序号填在横线上。

三年级语文上册标点符号专项全能训练

三年级语文上册标点符号专项全能训练1. 加上标点。

①暖洋洋的天气真舒服啊______②过了好几天______茧子开了窗______变了______变了______变成蛾姑娘______2. 读课文《我的伯父鲁迅先生》，说说下句中引号的作用。

“怎么了？”爸爸问他。

3. 修改下列语段,注意用上准确的修改符号。

（提示:错别字、标点、语序、用词不当等语病）这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天、白云倒映水中,塘中荷花点点。

竹林中山雀、画眉相互对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一片清翠的竹林,到过这里的人们都说它真像一副美丽的风景画。

4. 读课文《快乐国奇遇记》，给下面文段填上适当的标点符号。

过了五十分钟______买主自言自语说______这下______我那可怜的驴子肯定已经淹死了吧______于是______他开始拉起绳子来______拉呀______拉呀______咦______拉出来的不是一头死驴______而是一个木偶______5. 加标点。

①秋天的景色真美啊______②今天______我要去少年宫学琴______6. 给下列句子加标点符号。

①毛老师又亲切地对陈毅说______以后做事要多多留心______②圆圆摇摇头说______明年______我该上小学啦______③______我们是去找小华______还是去找小明______小林问我______7. 读课文《在金色的海滩上》填上适当的标点符号。

小姑娘是多么喜欢贝壳呀______画家希望她能悄悄地捡起来______没想到小姑娘把他喊住了______叔叔______您的贝壳掉了______她弯下腰______把一颗颗贝壳捡起来______还给了画家______画家望着小姑娘远去的背影______心情久久不能平静______8. 读课文《庐山的云雾》，给下列段落加标点符号庐山的云雾瞬息万变______眼前的云雾______刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟______转眼间就变成了一泻千里的九天银河______明明是一匹四蹄生风的白马______还没等你完全看清楚______它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山______9. 读课文《蚂蚁的救助》，填上适当的标点符号。

人教版三年级语文上册标点符号专项考点练习

人教版三年级语文上册标点符号专项考点练习1. 重点段落品析。

“我要把自己藏起来。

”雾把自己藏了起来。

不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露（lùlòu）出来了。

路上走着行（háng xíng)人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。

雾呢____不知道消失到哪里去了____（1）给划线字选择正确的读音露______（lùlòu）出来行______（háng xíng)人（2）给文章的最后一句话加上合适的标点。

雾呢______不知道消失到哪里去了______（3）选文共有______自然段，其中第______自然段讲的是雾把自己藏起来后，______、______、______、______、街道、房屋、桥梁都露出来了。

2. 读课文《蚂蚁的救助》，填上适当的标点符号。

一件意想不到的事情发生了______两只被埋的蚂蚁同时被另外两只同伴救助着______那两只来救助的黄蚂蚁正用力向外拉它们的同伴______我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会______静静地观察着这个令人感动的故事______3. 给下面的句子加标点。

皮鞋匠看见进来个陌生人______站起来问______先生______您找谁______走错门了吧______贝多芬说______不______我是来弹一首曲子给这位姑娘听的______4. 我喜欢蓝天，不喜欢大海________（选择标点符号）（）A .。

B .？C .！5. 给下面的句子加标点。

一群灰鸽飞来______在我们身边大摇大摆地散步______有的好奇地歪着头看着我们______可能正猜想我们在做什么______它们猜得到吗______大家正在等着控访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子______听说美法两国多次交涉______她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前来纽约______她______就是诞生于达·芬奇笔下______面带永远微笑的______蒙娜丽莎______6. 给下面的句子填上合适的标点。

小学语文三年级标点符号专项练习,附答案

小学三年级句子标点练习
一．给下面句子加上标点符号
1、煮过的花籽怎么会发芽呢（）
2、小鸭子自言自语地说（）今天下雨了（）明天再练吧（）
3、要是能早点回家（）那该多好哇（）
4、傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）真吵人啊（）
5、春风在唱歌（）小鸟在唱歌（）泉水也在唱歌（）
6、晚上停电了（）不能写作业（）怎么办呢（）
7、妈妈说（）天气忽冷忽热的（）可不要乱脱衣服呀（）
8、奶奶大声吼道（）是谁把花瓶打碎了（）
9、花园里的花有红的（）白的（）紫的（）黄的（）五颜六色（）
10、如苹果（）桃子（）李子（）还有菠萝（）都是水果（）
11、唉（）妈妈怎么还不回家（）
句子标点练习参考答案
1、煮过的花籽怎么会发芽呢( ？)
2、小鸭子自言自语地说（：“ ）今天下雨了（, ）明天再练吧（。

” ）
3、要是能早点回家（, ）那该多好哇（！）
4、傍晚（, ）小青蛙在池塘里叫个不停（,）真吵人啊（！）
5、春风在唱歌（；）小鸟在唱歌（；）泉水也在唱歌（。

）
6、晚上停电了（ , ）不能写作业（,）怎么办呢（？）
7、妈妈说（：“ ）天气忽冷忽热的（ , ）可不要乱脱衣服呀（！” ）
8、奶奶大声吼道（：“）是谁把花瓶打碎了（？”）
9、花园里的花有红的（、）白的（、）紫的（、）黄的（……）五颜六色（。

）
10、如苹果（、）桃子（、）李子（、）还有菠萝（ , ）都是水果（。

）
11、唉（——）妈妈怎么还不回家（？）。

语文版三年级语文上册标点符号专项考点练习

语文版三年级语文上册标点符号专项考点练习1. 读课文《丝绸之路》，给句子添加标点。

（1）两千多年后的今天______每当人们凝望______丝绸之路______巨型石雕______无不引起对往日商贸文化繁荣的遐想______（2）我国的音乐______舞蹈______绘画______雕刻______由于吸收了外来文化的长处变得更加丰富多彩______美轮美奂______2. 词语综合运用“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。

（1）句子中破折号的作用是（）（2）“结结巴巴”就是俗语中说的二字词语：______。

作者在说话时出现不流利是因为______。

A．作者突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边，一种深感激动的神态和幸福的心情，难于用言语来表达。

B．作者没想到一块钱能买两本书，心情十分激动，说话出现卡壳现象。

（3）我还能写出“结结巴巴”形式的词语______、______、______。

3. 读课文《为什么不反过来试试》填上适当的标点符号。

______是啊______为什么不反过来时时呢______这时______布斯的脑海中闪过一个念头______把______扫灰尘______变成______吸灰尘______也许就不会扬起灰尘了______他又想到了最近发生的一场龙卷风______把地面上的房屋和树木都______吸______走的情景______4. 我喜欢蓝天，不喜欢大海________（选择标点符号）（）A .。

B .？C .！5. 句子练习（1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。

（修改病句）（2）太阳慢慢升起来。

（改为拟人句）（3）山溪很平静。

（改为比喻句）（4）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句）（5）给句子加标点。

______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______（6）仿写练习童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越______越______；童年是幅画，越______越______；童年是______，越______一越______。

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1、□我就知道你不敢□懦弱的东西□铁罐说□
2、□住嘴□铁罐恼怒了□你怎么敢和我相提并论□
3、□何必这样说呢□陶罐说□我们还是和睦相处吧□有什么可吵的呢□
4、□是的□小男孩站起来□鞠了个躬□请让我进去吧□
5、□是你扔的纸团吗□高尔基问□
6、妈妈说□你去干什么呀□
1、□我就知道你不敢□懦弱的东西□铁罐说□
2、□住嘴□铁罐恼怒了□你怎么敢和我相提并论□
3、□何必这样说呢□陶罐说□我们还是和睦相处吧□有什么可吵的呢□
4、□是的□小男孩站起来□鞠了个躬□请让我进去吧□
5、□是你扔的纸团吗□高尔基问□
6、妈妈说□你去干什么呀□
1、□我就知道你不敢□懦弱的东西□铁罐说□
2、□住嘴□铁罐恼怒了□你怎么敢和我相提并论□
3、□何必这样说呢□陶罐说□我们还是和睦相处吧□有什么可吵的呢□
4、□是的□小男孩站起来□鞠了个躬□请让我进去吧□
5、□是你扔的纸团吗□高尔基问□
6、妈妈说□你去干什么呀□
1、□我就知道你不敢□懦弱的东西□铁罐说□
2、□住嘴□铁罐恼怒了□你怎么敢和我相提并论□
3、□何必这样说呢□陶罐说□我们还是和睦相处吧□有什么可吵的呢□
4、□是的□小男孩站起来□鞠了个躬□请让我进去吧□
5、□是你扔的纸团吗□高尔基问□
6、妈妈说□你去干什么呀□
1、□我就知道你不敢□懦弱的东西□铁罐说□
2、□住嘴□铁罐恼怒了□你怎么敢和我相提并论□
3、□何必这样说呢□陶罐说□我们还是和睦相处吧□有什么可吵的呢□
4、□是的□小男孩站起来□鞠了个躬□请让我进去吧□
5、□是你扔的纸团吗□高尔基问□
6、妈妈说□你去干什么呀□。