如何做好学校团队工作(赵克燕1)
如何做好团队建设工作
如何做好团队建设工作团队建设是现代企业和组织中必不可少的一项工作。
一个优秀的团队可以有效地完成任务、提高生产效率、提高员工满意度以及增强组织竞争力。
而一个不和谐的团队则会带来种种问题，影响组织的运转。
因此，如何做好团队建设工作成为了组织管理者迫切需要解决的问题。
以下是关于如何做好团队建设工作的具体措施。
一、明确团队目标，树立团队意识团队目标是团队建设的起点。
管理者需要制定明确的团队目标，让团队成员了解目标的意义和重要性，争取获得大家的支持和认同。
同时，经常性的团队沟通和讨论，营造出积极进取、勇于开创的氛围，树立团队意识，激发团队内部的创新思维，为实现团队目标奠定基础。
二、建立诚信、公正、和谐的团队文化团队文化是团队共同的信仰和价值观念。
管理者应该积极打造具有诚信、公正、和谐的团队文化，引导团队成员形成良好的行为准则和道德操守，增强团队凝聚力和向心力。
三、用人才作为核心，注重能力搭配一个成功的团队需要注重人才搭配和人才培养。
管理者应该根据团队目标和职能要求，选用适合的人才，科学合理地进行人才组合和分工，合理分配工作岗位和工作任务，发挥团队成员的专业和潜能，促进工作协作，提高工作效率。
四、建立有效的激励机制优秀的人才通常都有自己的职业规划，能够为组织创造价值的人才更是如此。
管理者应该建立有效的激励机制，通过各种手段激发团队成员的积极性和创造力，鼓励创新思维、优化工作流程和提高生产效率。
五、倡导学习型团队文化现代企业和组织中需要不断学习、实践、反思和创新的特点决定了建立学习型团队至关重要。
管理者需要倡导学习型团队思想，引导团队成员积极学习、不断进步，为组织的发展提供源源不断的智力资源和动力支持。
六、建立有效的沟通机制沟通是团队协作的关键。
管理者应该为团队成员提供多种多样的沟通机制，鼓励成员之间进行有效沟通和交流，使得信息流动畅通、及时和准确，解决及时工作中的各种问题，保证工作顺利开展。
七、制定科学的决策机制决策是团队走向成功的关键。
如何在工作中做好团队建设和人才培养
如何在工作中做好团队建设和人才培养华丽丽的展现自我能力、获得职场进阶，是很多人渴望的目标。
但是，在现如今激烈的职场竞争中，单打独斗已经不再是最有效的方式。
如何在团队中拥有更强的机动力和战斗力，是每个人必须解决的问题。
因此，如何在工作中做好团队建设和人才培养，已经成为现代企业不可回避的问题。
1.专业化在现代企业中，专业化程度越来越高，对于人才的要求也越来越高。
在团队建设方面，首先需要做的就是将人员分配的更加专业化，并根据人员的专业性，制定合理的工作计划。
在工作中，每个人有自己的特长和工作方式，团队领导应鼓励成员在自己的领域发挥优势，同时在合适的时候切换工作任务，使每个人都能够得到锻炼和提升。
2.坚持沟通沟通是夯实团队关系的重要基础。
在团队中要做好沟通，首先应该从领导开始，领导应该首先与下属建立起良好的沟通渠道，帮助员工解决工作中遇到的问题，并及时向员工传达各种信息和决策。
同时，领导还可以定期组织员工团队会议，以便员工交流工作中遇到的困难和解决方法，共同推动团队的发展。
3.认同感当员工和企业的价值观和文化有共鸣，他们的工作和生活也会变得更加有意义。
因此，团队领导应该致力于培养员工的企业文化认同感和团队归属感。
企业可以通过定期举行企业文化和团队建设活动、推广一些文化产品等方式来增加员工对企业的认同感和爱心，并以此建立公司与员工紧密联系在一起的关系。
4. 确立奖惩机制成果是评估员工工作表现的重要维度，同时，奖惩机制也是一项必不可少的管理措施。
如果员工知道自己的专业成就将不断被重视和奖励，那么他们自然会努力工作以达到更多的目标。
同时，在一个严谨的奖惩机制下，员工也会更加明确自己的工作精神和纪律，增加企业的凝聚力。
5. 持续培养培养员工是团队建设的重要环节之一。
团队领导应该持续开展职业培训和技术培训，以提高员工的公司文化认同感和专业技能。
随着业务的不断扩大，公司员工的职业素质将成为公司在竞争中的重要优势。
6. 推行开放式管理在开放式管理中，团队领导将重心放在员工的工作和思路之上，让员工自由的表达自己的想法和意见，并以此作为发展的驱动力。
怎样做好团队合作
怎样做好团队合作团队合作是一项重要的技能，能够促进项目的成功和组织的发展。
下面是一些关键的策略，可以帮助团队成员在团队合作中取得更好的效果。
清晰的沟通- 确保团队成员之间的沟通畅通。
及时分享重要信息，并确保每个成员都理解他们的角色和任务。
- 使用明确而直接的语言进行沟通，避免使用模棱两可的词语或隐晦的表达方式。
- 倾听团队成员的意见和想法，尊重他们的观点，并确保每个人都得到平等对待和机会。
制定共同目标- 确定团队的共同目标并向团队成员明确说明。
- 每个成员都应理解并承诺为实现这些目标做出贡献。
- 将目标分解为具体的任务和里程碑，并为每个任务分配责任和截止日期。
建立信任和尊重- 在团队合作中，互相信任和尊重是非常重要的。
- 了解和尊重每个成员的专业知识和经验，并尽可能提供支持和帮助。
- 遵守承诺，尽量按时完成任务，并与团队成员保持合适的互动。
有效的问题解决- 在团队合作中，问题和冲突是难免的。
- 当问题出现时，及时识别并采取适当的行动来解决问题。
- 鼓励团队成员分享意见和解决方案，促进团队内的积极讨论。
有效的时间管理- 确保团队成员有清晰的工作计划，并优化时间管理以提高工作效率。
- 在规定的时间内完成任务，避免拖延或频繁的时间冲突。
- 如果需要，学会有效地设置优先级，并寻求必要的帮助或资源来更好地管理时间。
共享成就和庆祝成功- 鼓励团队成员共享他们的成就和成功经验。
- 对于团队的集体努力和共同实现的目标，给予肯定和鼓励。
- 庆祝团队取得的里程碑和成功，以增强团队凝聚力和士气。
通过采用上述策略，团队成员可以更好地合作，减少冲突并实现共同的目标。
团队合作的成功不仅对个人而言是有益的，也有助于增强整个组织的效能。
如何做好团队配合
如何做好团队配合在职场中，团队合作是一项至关重要的技能。
无论是应对日常问题还是处理重大项目，团队合作都是成功的关键。
但要让团队合作成功并不容易，需要大量的准备工作和持续努力。
本文将探讨如何做好团队配合，确保项目的成功。
一、确定目标和分工在开始工作前，团队成员需要明确每个人的角色和责任。
确定目标和分工可以帮助团队成员理解自己在项目中的位置和作用。
每个人需要知道自己应该做什么，什么时候做，以及最终的目标是什么。
这将确保成员可以有效地协作，使整个团队更高效、更专注。
二、沟通和交流团队成员之间的沟通和交流是成功的核心要素。
尽管这听起来简单，但实际上，它是团队合作的最大挑战之一。
如果成员之间缺乏沟通和交流，那么他们可能会误解任务要求或不明白项目的目标，从而导致项目进入错误方向。
确保在项目的每个阶段都与团队成员保持清晰的沟通和交流，这可以确保项目的进展方向与大家预期保持一致。
三、相互尊重尊重每个团队成员的观点和贡献是成功团队合作的基础。
成员之间的相互尊重可以创造一个稳定的工作环境，鼓励团队成员发挥各自的才能。
团队成员之间还应该学会接受和理解不同背景、经验和个性之间的差异，这有助于建立更加协作的关系。
四、共享资源资源共享是一个有利于团队合作的方法。
在项目中，不同的成员可以擅长于不同的事情，他们可以共享自己的资源，如经验、数据、技能、工具等，来帮助其他成员完成工作任务。
这不仅可以提高每个人的个人技能，还可以让团队整体更强壮和更高效。
五、追求协作精神在一个成功的团队中，成员之间相互依赖，共同为任务的完成而努力。
这意味着团队成员必须拥有协作精神，愿意相互帮助，共同解决问题和克服困难。
他们需要学会如何放弃自己的利益、个人诉求，为整个团队的利益而努力。
六、压力管理最后一个关键点是管理压力。
项目压力可以令人不安和压抑，如果不加以管理，这种压力可能会破坏团队的合作。
团队领导者应该学会如何检测并处理项目的压力源，也应该建立应对压力的技巧。
学校团队建设工作总结
学校团队建设工作总结1. 引言近年来，学校团队建设工作成为教育领域的热门话题。
团队在学校中的作用不可忽视，良好的团队建设可提高教育质量和学校整体管理水平。
本文将回顾学校团队建设工作的经验和教训，并提出一些改进措施，旨在促进学校的发展。
2. 加强团队沟通与合作团队的成功离不开成员之间的密切沟通与高效合作。
学校应加强团队成员间的沟通，建立畅通的沟通渠道，增加团队建设的透明度。
通过定期组织团队会议、座谈会等形式，促进成员之间的交流和认同感的形成，激发潜在的合作潜力。
3. 推行跨学科合作在当今社会，知识的边界变得越来越模糊，跨学科合作已成为学校团队建设的重要方向。
学校可以鼓励不同学科的教师合作开展项目研究、课程设计等工作，促进学科之间的交叉和融合，培养学生的综合能力和创新思维。
4. 定期开展团队培训团队成员的专业素养和教育理念的更新是学校团队建设的关键。
学校应定期组织各类培训活动，包括教育教学模式的创新、学科知识的更新、教育技术的应用等方面的培训。
通过培训，提高团队成员的专业能力，并不断提升教育质量。
5. 建设互助学习平台学校可以建立一个互助学习平台，让团队成员能够分享教育教学经验和研究成果。
该平台可以采用线上和线下相结合的形式，包括教学案例分享、学术交流会、教研讨论等，提供一个互相学习的机会，促进团队成员的成长。
6. 推动校内外交流合作学校应积极拓宽团队成员的视野，推动校内外的交流合作。
可以邀请外部专家到学校进行讲座、培训等活动，也可以鼓励团队成员参加学术研讨会、培训班等。
通过与外界的交流合作，学校团队可以得到更多的新思维和资源支持。
7. 建立有效的激励机制激励机制对于团队建设具有重要作用。
学校可以设立奖励机制，根据团队成员的绩效表现、教育质量等方面进行评奖，激励优秀团队成员的发展。
同时，学校还应重视团队成员的职业发展规划，通过提供晋升途径、培训机会等，激励团队成员不断提升自己。
8. 建立有效的监督机制学校团队建设也需要有有效的监督机制，确保团队成员的行为符合学校的规章制度和工作要求。
如何带好教师团队
鼓励团队成员分享经验与成果
建立分享机制
定期组织团队成员分享会，鼓励他们分享自己的工作经验、学习成 果等，促进知识共享。
给予肯定与奖励
对积极分享的团队成员给予肯定和奖励，激发他们分享的积极性， 提高团队整体水平。
促进团队成员之间的相互学习
鼓励团队成员在分享中相互学习、相互借鉴，共同提高工作能力和 水平。
积极性。
关心和支持
02
关心团队成员的工作和生活，提供必要的支持和帮助，让他们
感到温暖和有依靠。
鼓励和激励
03
鼓励团队成员不断学习和进步，为他们提供激励和支持，促进
他们的发展和成长。
04
提升团队成员专业素养
提供培训与发展机会
制定培训计划
根据团队成员的实际情况和需求，制定个性化的培训计划，包括 课程设置、培训时间、培训方式等。
关注团队成员心理健康
01
了解团队成员的压 力来源
关注团队成员的工作压力、家庭 压力等，帮助他们找到合适的应 对方式。
02
提供心理支持
为团队成员提供心理咨询服务， 帮助他们缓解压力、调整心态， 保持积极的工作状态。
03
鼓励团队成员之间 的情感交流
鼓励团队成员在工作中分享自己 的情感和感受，增进彼此的了解 和信任。
3
培训与发展
提供培训和发展机会，帮助团队成员提升技能和 知识，增强其自信心和归属感。
关注成员需求与感受
01
沟通与倾听
积极与团队成员沟通，了解其需求和感受，关注其工作和生活状况，增
强团队凝聚力。
02
尊重与理解
尊重团队成员的意见和想法，理解其处境和困难，给予关心和支持，增
强其工作动力。
学校团队工作安排
学校团队工作安排概述在现代社会中，团队合作已经成为了一种不可或缺的工作模式。
在学校中，团队协作同样也是重要的，无论是在学术研究中、社会实践中还是课堂教学中，团队合作都有着较为显著的优势。
为了促进学生的团队协作能力，许多学校都会安排团队工作。
本文档主要介绍学校团队工作的安排方式。
学校团队工作的意义1.促进学生之间的相互合作与交流。
学校团队工作能为学生创造友好、和谐的研究、交流和合作环境，在这种合作中，每个人都能够提供与众不同的想法，并尝试理解和寻求团队其他成员的支持。
2.提高学生的综合素质学校团队工作能够培养学生的领导才能、沟通能力、团队协作能力、分析能力、判断能力以及解决问题的能力和创新思维能力等，培养学生的人际关系，增强学生的自信心和自主学习、自主思考能力。
3.提高社会责任感在团队合作学习的过程中，学生可以更好地理解和感受人类社会的不同层面的问题。
这将有助于学生发展更高的社会责任感，并建立他们未来在社会中的角色和路径。
学校团队工作的安排学校团队工作可以包括以下五个步骤：1.分组首先，需要根据参与学生的人数，将学生分成适当数量的团队。
同一个团队的学生应该有足够的相似之处，即学生的年龄、学科、研究方向、兴趣、性别等方面应该尽可能的匹配。
2.设置任务任务需具有实际意义、适合团队工作、适应团队成员之间的学习能力等。
任务不要过于简单或相当复杂，应该考虑在团队成员之间实现合理的分配、协作和跟进。
任务所需的材料和支持工具也需要在此时提供。
3.规定时限规定一个合理的时间期限能够让团队成员保持紧迫感和高度积极性，同时，团队成员也需要可以就各自的工作进度和难点与他人进行沟通和交流，交流的频率则需要由任务和工作类型而定。
4.督促监控参与学生少不免存在不合理、不合法的问题，需要老师对团队工作进行监控和引导。
老师可以通过出席团队会议、审核团队工作成果等方式对团队进行督促和引导。
5.实施评价对团队工作成果，老师需要进行全面的评价。
如何做好团队协作
如何做好团队协作 团队协作是现代社会中不可缺少的一部分，一个成功的团队需要各个成员之间的默契和协作。然而，在实际操作中，协同工作并不总能达到最理想状态。本文将探讨如何做好团队协作，实现团队的最大化价值。
一、建立有效的沟通渠道 在团队协作中，沟通是至关重要的。一个没有有效沟通的团队，即便是最出色的团队成员也很难协作出优秀的成果。为了建立良好的沟通氛围，管理者可以采取以下几种方法：
1.明确任务目标：团队成员需要清晰了解任务目标以及自己的职责和任务。
2.建立沟通渠道：团队成员可以通过多种方式进行沟通交流，例如日常沟通、定期例会、在线聊天等。
3.采取适当的沟通方式：针对不同情境选择合适的沟通方式。例如日常沟通可以使用口头方式，而涉及到决策的讨论则应该采用书面沟通。
二、共同制定规则和流程 团队成员之间合作需要规则和流程的支持，规则和流程的建立可以帮助团队成员快速适应新的工作环境，并保持高效的协作状态。
建议团队成员共同参与规则和流程的制定，针对不同领域和职能部门进行制定。同时，需要确保所有的制定都能够被所有成员所接受并遵守。
三、明确分工和角色 团队协作需要明确分工和角色，这可以保证团队成员专注于自己所擅长的领域，高效完成任务。
建议，在分配任务时，应该让每个团队成员明确自己的任务以及与其他成员的关联。同时，奖励那些能够担任领导角色的成员，让他们在协作过程中起到带头作用。
四、建立信任和尊重 建立信任和尊重是团队协作的基石，也是成功协作的前提条件。如果团队成员之间缺乏信任和尊重，就难以达成互助互评和有效沟通，自然也就难以协作成功。
建议在团队协作中建立互相信任的关系，例如通过互相帮助，共同学习等方式来建立信任感。同样，尊重的建立需要体现在团队文化的建设中，例如避免挑衅和攻击性的行为，鼓励多元化的思维和想法等。 五、建立反馈机制 在团队协作中，需要建立及时的反馈机制。反馈机制可以让团队成员及时获取到反馈信息，帮助他们不断调整和改进。
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注重合作、讲求实效，让团队工作充满激情
（简稿）
高台县第一中学赵克燕
（2014年11月16日）
尊敬的各位领导、书记、团干部
大家好，今天受团县委委托和大家一起探讨“学校团队工作的方法”，我心情非常的激动和紧张，要说经验，我还真不敢当，在座各位有部分都是老团干了，我就这几年工作中一些想法和大家做个交流，有讲的不到和不对，还请各位领导、书记多批评。
今天和大家共同探讨的主题是“注重合作、讲求实效，让团队工作充满激情”。
一、充分认识团队工作的重要性
学校做为教育机构，教育的内容以文化知识为主,德、体、美、劳等教育内容所占比重相对较小，学校团队正好起到了互补作用。
做好团队工作对于提高学生思想道德、科学文化、身体心理、劳动技能等方面的素质起到不可低估的作用。
学校共青团组织作为党的助手和后备军,在做好青少年学生的思想政治工作，推行素质教育中,配合学校完成教学任务中,发挥着重要作用,是学校教育工作中的重要组成部分,是青少年学生学习、锻炼、提高的摇篮。
在当代高中新课改改革的背景下，如何多元化育人，创办特色教学，才是普通高中今后发展的趋势，而普通高中课改中的综合实践课程在课改总课程中要占相当大的比例，这些课程正是今后团队工作的
核心。
二、团队工作要早做计划
1.制定计划要及时和校长、书记沟通，要给他们介绍这一学年、或是这一学期的整体安排，安排的这些活动有什么样的意义。
2.制定团队计划要充分征求学生的意见，尤其是班干部。
3.要分年级做好年级团队计划，有些小的活动，不需要全校参加的活动，团委在幕后做好工作就可以了，让年级团支部自己组织，学生会参与就可以了。
4.团队工作计划要注意时机性、连续性、习惯性。
三、团队工作要发扬合作精神
1．与教学工作形成合力。
学校团队工作与教学工作是对学生教育的两条线，但这两条线不是平行线，而应是以学生全面发展为交点的相交线。
学校教育内容以文化知识为主,德、体、美、劳等教育内容所占比重相对较小，学校团队正好起到了互补作用。
因此，在具体工作中，应相互配合、形成合力。
团委应根据学校教学计划和德育计划，制定出合理的团队工作计划、方案，把握合理时机开展工作。
比如在团队活动的设计上，根据各科进度开展理化生、史地生知识竞赛、“中华经典诗文”诵读比赛、“汉子听写大会”、“计算机技能大赛”等，让学生在活动中“德”“智”双丰收。
2．与家长形成合力
受长期的应试教育选拔人才的标准影响，相当部分家长自己的孩子一进入初中，就认为“孩子只要学习好就行，其他都无所谓”、“学习好”
成了家长对孩子唯一的期望和要求，一听说学校要组织这样、那样的活动，就极力反对孩子参加，结果造成学生“活动不参加、学习没上去、情绪还挺大”，针对这种情况，学校的团队工作必须首先取得家长的积极配合、支持与理解。
因此，我们在组织团队活动时，通过家长学校、学校对家长开放、对学生进行家访等形式与家长建立最充分的联系，让家长明确其在德育工作中的职责与义务，学会科学育人的方法，了解孩子的表现，更好地配合学校进行适当的家庭教育。
比如，利用每学期召开的“家长会”，展示我们的团队活动，展示学生作品，举行“感恩教育”活动中，把家长请进校园，让家长深入课堂，了解他们的孩子在学校的生活，从而拉近父母和孩子的距离。
还可以开展“我为父母做一件事”“我与父母知多少”等活动。
3、让学生发扬合作精神
学校团委在每学期的工作安排上，根据上学期班级考核情况，征求各班意见，制订出帮扶计划，一个老师帮一个学生、一个团支部书记帮一个学生、一个学生会干部帮一个学生，通过“一帮一、一助一”的形式，让学生们人与人之间形成合力，班与班之间形成合力，让整个班级、校园形成一种“比、赶、超”的氛围，提高团队活动水平，促进学校整体工作更好更快发展。
另外还可以组织大型的集体活动，如校园集体舞、唱校歌比赛、广播操比赛等、这些活动要求全班同学都要参加，要增强班级的凝聚力。
四、团队活动要精品化、精细化
1．要“精”勿“滥”
进入高中后，学生的课业负担加重，适当的团队活动可以调节学生紧张的学习生活，同时可以培养学生理想、道德、能力、个性、心理等方面的综合素质，但在整体设计团队活动时，要做到“精”而不能“滥”，要针对各年级的生理特点、心理发展，精心设计活动，要做到每开展一次活动，有一次收益，不能主次不分，除了起不到教育作用，反而影响学生的学习。
（以“春天送你一首诗”介绍如何精品化、精细化）2．要“新”勿“旧”
团委工作的过程就是开拓的过程，工作没有止境，创新也就没有止境，如果工作只是一味的重复，只是应付，也就失去了应有意义。
团队活动每学期都要开展，有些内容是不变的，而我们又不能一味地重复原活动，不能老生常谈，否则会让学生感到枯燥乏味，只是把活动作为暂时逃避课堂学习、难得放松的机会，活动中也时常表现出懒散、拖拉、应付的心态。
因此，在设计活动时，一定要有创新，抓特点、抓品牌，创新活动形式，注重体现活动的新科技、新文化、新知识含量，注重服务学生的新需求，确实起到引导和教育的作用。
（语文课和历史课中推行每节课谈一个历史人物、学校路名、园名征集活动、机器人设计大赛、空间设计大赛）
3．要多“实践”少“说教”。
学生的思想道德教育、行为规范、人生观、价值观等概念都属于哲学、社会学的范畴，条条框框生硬呆板，既没有生动的定义加以阐述，也没有有形的实物来加以比喻，如果一贯用传统的说教式、灌输
式方法开展活动，必定不能获得满意的效果。
因此，在具体工作中，不能单靠说教，要以体验教育为途径，与社会化教育相结合。
这就要求我们在设计团队活动时要多实践，让学生参与社会实践，通过学生在实践中对自我主体性作用的发挥的经历，在实践过程中获得实践和创造的愉悦、成功感，将思想道德教育内容有效地转化为学生的内心需要，既丰富了学生的生活，开拓了学生的视野，又增长了学生的能力。
（清明怀念活动、走出课堂认识自热、走上街头当交警、走进博物馆、走进科技馆）引导学生主动参与，亲身经历和真实感受，充分调动学生的积极性，发挥他们的聪明才智，激发他们的自主意识，不断地在实践中主动探索认识自己、社会，而不是一味地被动地接受教师对道德知识的灌输，盲目地顺从说教和训斥，提高教育的针对性和实效性。
五、团队工作要重实效，忌摆“花架子”
团队工作要从增强团员意识，打牢团队基础入手，以团组织先进性影响和引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，这就要求我们在具体开展工作时注重实效，不能形成一说团队工作，就误认为是搞几次活动娱乐娱乐就行了，而应通过活动的宣传、准备、过程中让学生领悟到一些道理，指导今后的思想、行为。
1．早计划、早准备
每组织一次活动，团委要早做出计划，明确本次活动的目的、意义及最终想要达到的效果，提前布置任务，让学生做充分的准备，在准备中感受到此次活动的意义，准备的过程也是教育的过程，不能等
到活动那天才“临时抱佛脚”，结果是“雨过地皮湿”，起不到教育的目的。
如：主题班会的开展，每学期，我校团委对各年级的班会活动主题、活动方案、活动过程和活动评价事前都进行了认真的研究，成文后发放到各年级各班，各班再根据团委的安排，结合本班实际，设计活动形式、方案，确保每一次主题班会开展工作得有声有色，使学生在每次班会活动中接受教育，陶冶情操。
2．要贯穿始终，成为习惯
学生思想、行为的培养是一个循序渐进、日积月累的过程，不能单靠一次活动就能达到目的，要把它做为一项长期的任务来抓，贯穿在点点滴滴中，在潜移默化中教育引导学生。
如：开展的“做一个有道德的人”主题教育活动，我们进行了国旗下演讲、宣誓活动、手抄报比赛、征文比赛活动，18岁成人仪式，但单靠这些还不够，大部分学生听过、说过也就放过。
因此，几次活动过后，在学生们对此项活动有一大致了解后，我们就把“做一个有道德的人”做为常规教育，把它做为对学生做人的基本要求来抓，贯穿在学习、实践、生活中，贯穿在时时、事事、处处，最终成为学生自觉遵守的一种习惯。
团队工作是富有感召力的工作，是富有挑战性的工作，但“心有多大，舞台就有多大”，只要每一位团队工作者都全力以赴，用爱心、真心、诚心、耐心、细心服务每位学生，我们就一定能够在这小小舞台上创造出更大的辉煌。