上机实验课题作业和期末复习资料_实验课题
文献检索,K
综合检索实习报告 课程名称：计算机在中学物理中的运用 班级：12法学02 姓名：刘峻豪 学号：1221020219 二〇一五年六月
检索范围： 1.时间：2013-2015 2.文种：中、英 3.文献类型：期刊、专利、标准、会议论文 4.检索词：计算机，中学物理，运用 检索工具: 1.维普数据库 2.万方数据库 3.清华数据库 4.SPRINGER 检索结果
一．维普数据库 检索策略：计算机，中学物理，运用 检索结果 1.基于计算机建模的中学物理教学李凌云;李秀彬;张维军《教学与管理：中学版》2015年第0卷第5期 2.利用计算机辅助教学,提高物理课教学效果张恒刚《中国校外教育：上旬》 2014年第6期 3. 浅谈信息技术与中学物理教学的整合荀小雪《祖国：建设版》2014年第6期 4.中学物理利用计算机拟合实验图像陈胜利《物理通报》20 14年第4期 二．万方数据库 检索策略：计算机，中学物理，运用 检索结果
检索策略：计算机，中学物理，运用 检索结果 1.信息技术与中学物理课程教学整合问题研究谢煜《科技 创业家》2013年16期 2.信息技术与中学物理演示实验教学的整合研究黄辉； 现代教育技术， 2007， 3.信息技术与中学物理课程整合初探——基于信息文化的视 野张春燕；教育技术学， 2006， 4.信息技术与中学物理教学整合的作用与思考周树灵广 西右江民族师专学报 , Journal of Youjiang Teachers College For Nationalities Guangxi, 2005年03期5.信息技术与中学物理教学整合孙慧强科技资讯 , Science & Technology Information, 2014年36期
初中化学探究性实验教学的研究结题报告
《初中化学探究性实验的研究》课题结题报告 宁江区毛都站镇中学马池玉 随着化学新课程的启动和推进，我校作为一所普通初中，在实施化学新课程的过程中，遇到了新的问题和困难。特别是对于新课程提倡的探究性实验，在学生学和老师教的过程中，困惑最大。针对此现状，我立了《初中化学探究性实验研究》课题。经过几年的实践和研究，取得了一定的成绩。在总结研究成果的基础上，我们提出如下报告。 一、课题提出的背景 （1）化学是一门以实验为基础的自然学科，化学实验是帮助学生获得化学知识、掌握实验技能，激发学习兴趣、培养实验能力的一种教学手段，它在初三化学教学中始终占有十分重要的位置。初三化学实验课改前以验证性实验为主，而把探究性实验作为初中化学的基本教学要求，第一次在2001年的《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲（试用修订版）》中正式提出。大纲指出：教师应“适当引入一些探究性实验”，“应逐步加强学生的探究性实验”，“适时地安排一些学生自主探究的实验”，“探究性实验和综合实践活动能较好地体现学生的创新思维和实践能力”。等等这些指导性的言语都在告诉我们探究性教学应该启程了。 （2）松原市从2003年进入国家化学新课程标准实验区，面对新的教材和新的化学课程标准要求原有的实验教学方式是统一的实验要求、实验教学模式，学生的个性发展不利，单一的实验内容又脱离社会实际，已逐渐显示出不足之处。为了增强学生学习的主动性、能动性和独立性。因此开展化学探究性实验的教学与研究，是化学教学走素质教育之路的有效途径。 (3)在实践过程中，根据我校学生特点和学校化学实验室仪器设备条件，把新人教版教材上的50多个实验按分类可分为学生探究实验、教师演示实验、学生家庭小实验等，而其中有以学生探究实验为主（上册13个，下册11个）。这次我共选择了其中的19个进行探究教学，但学生在进行探究性实验时存在诸多的问题，如：刚开始大多学生只习惯于思考老师向他们提出的问题，而不会主动地去提出问题、发现问题或者敢于提出自己不同的见解和方案；当老师给学生设置了问题情景后，让他们能独立地设计实验去解决问题时，学生多半会到教材中找现成的实验方案，很少有学生能创造性地去设计新的实验方案。而大家知道，学生会提出问题，设计解决问题的方案恰恰是探究性实验最重要的两个环节。随着新课程实施的不断深入以及我校实验室条件的不断改善，在汲取过去几年新课程实施中的经验和不足，我校化学组确立“初中化学探究性实验教学的研究与实践”课题，旨在进一步以学生为主体，促进学生主体发展。同时也想为进一步提高教师的专业成长搭建一个平台。 二、课题研究的理论依据 化学探究性实验是指在教师的引导下，学生根据化学教学的内容或日常生活、生产中遇到的问题，对自然界及研究的现象提出问题，从问题或任务出发，通过形式多样的探究实验活动，利用已知的、外加的因素去作用于研究对象，借助化学探究性实验，独自或与他人合作加以探索，来认识研究对象的未知性质、组成、变化特征，以及与其他对象或现象的联系等的一种教学方式。其教学过程中一般围绕八个要素展开，即：提出问题（或创设情境）、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。借助该形式，引导学生主动进行实验设计、现象观察，结果分析，从中发现科学概念或原理，达到获得知识，形成概念，掌握技能，优化思维，培养情感体验，提高综合能力的目的。
软件工程 实验报告
v1.0 可编辑可修改 院系：计算机科学学院 专业：计算机科学与技术 年级： 2013级 课程名称：软件工程 组员：司少武（1135） 兰少雄（1136） 张宇（1133） 纳洪泽（1132） 指导教师：刘卫平 2015年 12月 26 日
聊天室 1 前言 即时消息系统的研究现状 即时消息系统[1](Instant Messenger，IM)是一种在后 PC 时代兴起的，以Internet 网络为基础的，允许交互双方即时地传送文字、语音、视频等信息，能够跟踪网络用户在线状态的网络应用软件。即时消息系统产生有着深刻的社会原因：人们都有渴望社交，获得社会尊重、实现自我的需求，这正是即时消息软件风行的原动力，而物质文明的日益发达所带来副作用，又使得人们习惯与周围的人保持距离，以致人们更愿意对陌生人敞开心扉，在网络中可以跨越年龄、身份、行业、地域的限制，达到人与人、人与信息之间的零距离交流。从这点上讲，即时消息系统的出现改变了人们的沟通方式和交友文化，大大拓展了个人生活交流的空间。 本工程的主要内容 随着互联网逐步普及，人们的生活和工作也越来越离不开信息网络的支持，而聊天室是人们最常见，最直接的网上交流的方式。本聊天系统以聊天交流为主，为广大用户提供一个借助网络进行人际交往的平台，也是网络与现实最贴近的实用型网站。本文所介绍的网络聊天系统是基于开放的JAVA应用程序开发设计的，其主要特性是能动态、实时的完成信息的传递，且具有高效的交互性，更有效的处理客户请求，且具有脱离数据库技术方法，易于维护和更新的特点。 2 需求分析 本系统所要实现的主要功能是当用户聊天时，将当前用户名、聊天对象、聊天内容、聊天语气和是否私聊进行封装，然后与服务器建立Socket连接，再用对象输出流包装Socket的输出流将聊天信息对象发送给服务器端当用户发送聊天信息时，服务端将会收到客户端用Socket传输过来的聊天信息对象，然后将其强制转换为Chat对象，并将本次用户的聊天信息对象添加
文献检索第二次上机实习作业 (2)
1．检索有关钒钛中锰含量的测定的国家标准，给出标准号、起草单位及检索流程。 标准号YB/T 505.6-2007 起草单位：冶金工业信息标准研究院攀研院 以钒钛中锰含量的测定和国家标准为收索主题进行百度收索 2.在cnki的《中国期刊全文数据库》中检索篇名为《青梅果酒发酵工艺优化》的论文。下载并浏览全文。在阅读该篇文章的过程中有些地方该文章是引用其他文章的内容，记下该篇论文的第三篇参考文献。到维普中文科技期刊数据库中检索你记下的该篇参考文献，浏览该篇文章的全文，给出该文章作者的单位。并说明这种查找文献的方法是什么方法。同样的内容在万方数字化资源库中在进行一次检索，比较二者有何不同。 第三个参考文献《果梅资源的开发和利用》作者：曾凡骏张月天 作者单位四川大学轻工与食品工程学院: 查找文献方法：找出该文献，然后再上知网搜索。万方的文献带有超级链接，搜索更加方便。 3.检索一篇华南理工大学的硕士学位论文，题名为《具有修护作用的洗发和护发产品的配方研究》，说明可以到哪些数据库中检索，其中哪些数据库可以下载全文。写出该论文作者是谁。 中国知网中可以下载全文，作者：王新全 4.到中国重要报纸全文数据库中检索发表在人民日报上的题名含有攀枝花的文章。写出检索策略及结果，下载一篇caj格式的全文，并说明文章共有多少页。其实网上也可以免费检索和下载该文章的全文，写出检索步骤。 进中国知网，点击‘报纸栏’再关键词栏输入‘攀枝花’。文章：<< 目光里,始终有攀枝花传奇>> 5.请在维普信息资源系统中检索2008年涉及“数字图书馆”的相关文章。（1）全文中含有“数字图书馆”的文章，共有__1145_____篇。 （2）标题中含有“数字图书馆”，有_893_篇。 6.请在万方数据库中的“学术会议”数据库中检索涉及“室内空气质量”的会议文献，请摘录其中一篇. 常州城市空气质量变化特征及其与气象条件的关系 利用常州环境监测中心站空气质量资料和常规气象观测资料，对2001-2006年常州空气质量的变化特点进行了统计分析，结果表明：(1)常州最严重污染年份为2001、2002年；空气污染呈显著下降趋势。(2)污染最高发季节为冬季，其次为春季，再次为秋季，最少发生的季节为夏季。(3)污染出现最多的月份是1、3、10、11月，而6、7、8、9月则是污染出现较少的月份。(4)雾会加重空气污染程度，浓雾或强浓雾加重程度更深。由于常州空气质量呈逐渐好转的趋势，雾对API指数大小的贡献也呈下降趋势。(5)强降水会显著改善空气质量，
文献检索课实验报告
一、“运动物体检测与跟踪”方面的期刊文献 检索过程： 在中国知网进行检索；检索字段为：运动物体检测与跟踪；无检索式；检索时间不限；检中条数为：6条。 检索结果： 1基于帧间差分背景模型的运动物体检测与跟踪 【作者】朱明旱；罗大庸； 【机构】湖南文理学院电气系；中南大学信息科学与工程学院湖南常德415000；湖南长沙410075； 【摘要】针对背景差分算法中在复杂背景下参考帧的提取问题,提出了一种新的背景提取方法;该算法用帧间差分法将帧中的背景象素点检测出来,再确立出背景帧;由于排除了帧中运动物体的影响,因而提取出的背景干净,效果很好,然后运用背景差分检测出场景中的物体,最后采用一种新的运动物体跟踪算法,实现了运动物体和静止物体的识别,克服了以往检测算法中的误检和空洞问题,实验结果表明,该方法快速有效,能够满足实时性的要求。 【关键词】视频序列图像；物体检测；阴影检测；物体跟踪； 2.视频目标检测匹配跟踪算法优化研究 【作者】戴蓉；黄成； 【机构】中国民用航空飞行学院计算机学院； 【摘要】针对目前视频目标检测匹配跟踪算法不能满足视频监控的高实时性要求,不能满足当前硬件平台主流技术的问题,研究了差分目标检测和匹配跟踪算法的优化实现问题。为优化算法减少计算量,选用了连续帧训练背景的方法,利用背景差分检测出场景中的运动物体,采用模板匹配跟踪算法,将目标检测和跟踪算法
在DM642上优化并实现。仿真结果表明,经过算法和程序级的优化,程序运行时间大大减少,可在CIF格式下较好地进行多物体的实时检测与跟踪。 【关键词】运动物体检测与跟踪；算法和代码优化；差分方法； 3.基于视觉运动目标跟踪技术分析 【作者】陈曦；殷华博； 【机构】石家庄铁路运输学校；河北远东哈里斯通信有限公司； 【摘要】计算机视觉研究的主要问题之一是运动物体的检测与跟踪,它将图像处理、模式识别、自动控制、人工智能和计算机等很多领域的先进技术结合在了一起,主要应用在军事视觉制导、视频监控、医疗诊断和智能交通等各个方面,因此该技术已经成为一个重要的研究方向。阐述了视觉跟踪算法的研究现状和视觉跟踪算法的种类,研究了基于区域的跟踪算法、基于模型的跟踪算法、基于特征的跟踪算法和基于主动轮廓的跟踪算法,探讨了视觉跟踪算法的未来研究方向。 【关键词】计算机视觉；视觉跟踪；均值漂移； 二、谐振耦合的无线电力传输 检索过程： 在中国知网和读秀进行检索，均只搜索到一条结果，最终在万方数据中搜索到多条结果；检索字段为：谐振耦合的无线电力传输；检索式为无线电力传输与谐振耦合；检索时间不限；检中条数为：19条。 检索结果： 1.基于磁场谐振耦合的无线电力传输发射及接收装置的研究 摘要： 发射、接收装置是实现无线能量传输的核心部分.本文从磁场的角度对发射与接收天线的转换效率进行分析,得到了天线的参数与效率之间的关系,从而可以有目的性地对天线的参数进行选择,
实验教学有效性的实践研究.doc
“新课程背景下实验教学有效性的实践研究” 课题中期评估报告 扬州市翠岗中学课题组 一、课题研究目标和研究思路 ⒈本课题研究的目标是：尝试建立合理的实验教学范式。切实改变无效课堂实验教学形态， 提升课堂效率。通过学习、研究与实践，尝试建立合理的、有针对性的实验教学方式，达 成转变学生学习方式、引导其学会学习及切实改变教师的教学理念及方式、促进教师钻研实验教学中的指导方法和策略、提升自身创新能力，提高教学质量这两大目的。 ⒉本课题的研究思路是：从现实存在问题入手，结合新课程系列理论、国内外关于实验教学 有效性的各种观点为指导和参考，根据教材具体内容、学生学习现状和个性、心理特点进行相应的行动研究并形成我们的观点，建立自主式、合作式、研究式的课堂模型，创造良好的实验教学环境，优化教学过程，改进学习方式。综合运用行动研究法、经验总结法、 文献研究法等多种研究方法，坚持理论构建与实践探索相结合，实证与个案研究相结合。 二、课题研究的内容 ⒈研究实验教学中教师的指导方法和策略：对于不同类型实验（探究性实验、验证性实验） 的教师指导策略和方法。在实验教学中，构建互通的又具有个性化的指导模式，并尝试提炼某些实验方式特有的基本教学模式。 ⒉通过实验教学中教师的指导，教会学生科学的实验方法，使学生掌握基本的实验方法和操 作技能，最终达成实验教学中学生得以有效学习的目的；更重要的是培养学生探究精神和主动探究的兴趣，特别是在创新意识和运用知识解决问题能力方面有明显的提高。 ⒊为进一步促进教师努力提高实验教学的有效性，应用现代教学理论和现代教学设计理论， 经过实践检验，找出有效的“实验教学”的指导方式及策略，作为实施课堂实验教学有效性的有效途径，并将之运用到实践教学中。 ⒋作为课堂知识的拓展和补充，课后的小实验、小制作以及第二课堂活动的开展对学生的发 展也非常重要，研究如何利用有限的条件有效的开展这些活动，取得较为理想的效果。 三、课题研究的进展情况 ⒈在理论学习中更新教育观念。 ⑴进行课题研究首先需要理论的指导、理论的学习、理论的普及。因此，我们采用了采取 集体学习和分散学习相结合的方法，通过上网、学习专著、阅读教育教学类刊物，学习有关教学质量与评价的教育教学理论，用以指导自己的教学行为，边学习边积累边实践，及时反思，结合自己的教学实际写出有质量的论文。通过学习，努力从理论层面上引导教师对实验课题产生背景、科学依据、教育思想、实践价值全面把握，实现教育思想、 教育观念的转变。 ⑵结合研修专题，扎扎实实学习一本教育教学理论专著，写好教育随笔，积累教育智慧； 继续学习新课程、解读新课程、实践新课程，时刻关注课改的热点，以新课程的眼光审视自己的教学；不断加强自身学习，向书本学、向专家学、向同事学、向学生学，学习
软件工程上机实验报告
学生管理系统 1、用例图绘制 1）用户需求 需求分析 1、为每个使用系统得人员设置权限。只有通过权限验证得人才能使用系统。 2、学生可以使用该系统查询所学课程得成绩。 3、教师使用该系统完成学生成绩得录入、修改、显示与打印。 4、管理员使用系统输入学生信息、教师信息、班级信息与课程信息。 这里系统得参与者有三个，分别就是： 参与者“学生”：使用系统得目得就是查询所学课程得成绩 参与者“教师”：完成学生信息得录入、修改、显示与打印 参与者“管理员”：输入学生信息、教师信息、班级信息与课程信息 2）用例图绘制 本人根据自己登陆到中南大学教务管理系统查询成绩得做法，做出以下得用例图。由于用例图只就是给出用户所瞧到得得系统得功能，一般不包括选择选项等细致得步骤。所以本人得用例图与参考得报告有所不同。而且本人设计得系统功能仅与成绩有关，所以用例图较简单。 至于管理员得用例由于后面有些功能就是相近得鉴于篇幅有限，所以只就是列举了管理学生与
管理教师两个功能得扩 展。． 3）用例详细说明 学生查询成绩用例 1、简要说明：本用例描述了学生查询课程成绩。 2、事件流 (1)、基本流 1）选择课程名称与学期 ）点击“确定”按钮 2 3）系统显示对应学期该课程成绩。 (2)、备选流 2a 系统提示出错，点击“确定”按钮结束。 3、特殊需求：无。 4、前置条件：成功“登陆”系统
5、后置条件：无。 6、扩展点：无。 7、相关数据：所学课程得成绩。 8、问题说明：无。 老师查询成绩用例 1、简要说明：本用例描述了教师查询课程成绩。 2、事件流 (1)、基本流 1）老师选择课程名称与班级 2）点击“确定”按钮 3）系统显示该课程成绩该班级得所有学生成绩。 (2)、备选流 2a 系统提示出错，点击“确定”按钮结束。 3、特殊需求：无。 4、前置条件：成功“登陆”系统 5、后置条件：无。 6、扩展点：无。 7、相关数据：所学课程得成绩。 8、问题说明：无。 老师录入成绩用例 1、简要说明：本用例描述了教师对课程成绩进行录入。 2、事件流 (1)、基本流 1）选择课程名称。 2）老师在列出得学生中对应得成绩输入框输入成绩。 3) 老师点击“提交”按钮。 4）系统显示录入该课程成绩。 (2)、备选流 1a 如果没有要选择得课程名称，给出提示，结束。 3a 如果教师没有确认保存录入成绩，给出提示，结束。 2a 老师点击“暂存”按钮，成绩会展示存储起来，下次登陆输入时不用再次输入。 3、特殊需求：无。 4、前置条件：成功“登陆”系统 5、后置条件：无。 6、扩展点：无。 7、相关数据：所学课程得成绩。 8、问题说明：无。 老师修改成绩用例 1、简要说明：本用例描述了教师对学生得课程成绩进行修改。 2、事件流 (1)、基本流 1）选择课程名称与学期 2）点击“确定”按钮 3）系统显示该课程成绩该班级得所有学生成绩。
文献检索课上机操作(二)(201510)
文献检索课上机操作题（二） ?上机目的 1、熟悉馆藏查询系统（OPAC系统）的使用，掌握书目查询、个人借阅查询和网上续借等功能。 2、通过上机实践熟悉文献检索的基本知识，掌握馆藏数据库的使用方法（中国知网、超星电子图书、读秀学术搜索平台、VIPExam考试学习资源数据库等）；掌握查找电子图书、期刊论文的技能，熟练各数据库的使用方法和技巧。 3、总结文献检索的一般步骤；分析在检索过程中导致漏检和误检的原因所在以及可以采取的策略。 ?上机操作题 一、馆藏书目查询 1、登录山东英才学院馆藏查询系统，检索与“信息检索”有关的图书，列举其中三本。（包括图书名称、馆藏地点、分类号和状态） 2、有同学想查一本书：书名记得不太清楚，大概有“英语四级”几个字，中山大学出版社2012年出版，其中作者姓孙。请你根据以上条件查出这本书的确切书名、索书号和馆藏地点。 3、查看自己的借阅情况，并截图显示自己当前借阅情况。 二、数据库操作 1、检索《超星电子图书》数据库 要求：a. 使用快速检索的检索途径，查询一本电子图书，杨文《和儿子一起成长》 b. 检索时记录检索途径、检索词、检索到的图书名称和ISBN号。 2、利用读秀学术搜索平台，检索关于英语方面的图书，从中选出一本咱们本馆内有的纸质 图书，写出图书的书名、索书号和具体的馆藏地址。 3、任选本专业内一热点话题，利用读秀搜索学术平台的知识检索，查找自己所需。并熟悉 读秀搜索平台的多面检索功能，写出自己检索的主题内容存在的词条是多少？图书有多少？论文有多少？ 例如：学前教育专业的同学检索与“幼儿英语”有关的资料
4、在《中国知网》中完成以下操作： a.选择本专业相关课题，检索本课题含金量较高的3篇与课题相关的文献； b.检索本课题领域的学科带头人发表的3篇文献。 c.检索本课题学科领域的核心期刊。 5、熟悉并使用《VIPExam考试学习资源数据库》，写出该题库由几大专辑组成。 作业要求： 1、要求独立完成作业，严禁抄袭；发现作业相同者，返回重做。 2、作业文件名称：姓名+学号，班长收齐电子版压缩后发邮箱xxxxx
文献检索实验报告
目录 实验一 0 1、课题的中英文名称 (1) 2、写出课题的中、英文关键词及检索表达式 (1) 3、中国知网 (2) 4、万方数据知识服务平台 (3) 5、EI COMPENDEX数据库 (5) 6、 SCI数据库 (6) 7、相关科技报告 (9) 实验二 (11) 1.所指导研究生近2年来撰写学位论文的检索过程如图所示。 (11) 2.文献总量 (11) 3.选择一篇记录相关信息 (11) 4.参考文献相关信息 (12) 实验三 (14) 1.检索过程 (14) 2.文献总量 (14) 3.选定任意一本图书的相关信息 (15) 实验四 (16) 1.专利号查询 (16) 2.汽车尾气净化装置的中国专利 (17) 3.使用太阳能的电动汽车的美国专利 (17) 实验五 (19) 实验六 (21)
实验目的： 通过检索实验，加深对课堂所学检索知识的巩固，对图书馆订购的重要中外文数据库有形象而直观的认识，并熟练掌握有关中外文数据库的检索方法；练习百度、谷歌等搜索引擎的搜索语法规则，通过实验掌握各种搜索语法的使用；学会专利文献、标准文献等的网络检索，提高针对专业课题进行检索的实际操作能力，特别是计算机信息检索的能力。 实验要求： 1、实验前要认真复习课堂所学知识，重点复习计算机检索技术、各种中外文数据库的使用方法、网络学术信息资源查询等内容； 2、检索实验中应按照检索实验步骤，逐步进行实验，认真做好检索记录，完成各项检索实验，将老师在课堂上讲的内容在上机实验过程中深化。实验后须整理检索实验记录，按要求写出实验报告； 3、实验报告要求：所写报告步骤合理、内容正确、项目完整、格式规范，并按规定的时间和方式上交。
课题实验课题研究报告范本
Screen and evaluate the results within a certain period, analyze the deficiencies, learn from them and form Countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 课题实验课题研究报告
编号：FS-DY-57567 课题实验课题研究报告 一、自然情况摘要 1、课题总名称 《新课改下高效课堂教学模式构建研究》（尚志市“xx”规划课题） 2、课题简介 课堂是实施素质教育的主阵地，提高课堂教学效益是教学工作的永恒主题。而当前我校教学存在的突出问题是，虽取得了一定成绩，但教师教得辛苦、学生学的受累，学生没有得到应有的发展。提高课堂效率、构建高效的课堂教学模式已刻不容缓，势在必行。 老街基学校在课改的浪潮中从没停止前行的脚步，瞄准名校教学经验，依靠教师求发展，力争从应试教育的弊端中破茧而出。教育实践表明，课堂教学模式对课堂教学效率高低起着关键的作用，因此20xx年我校立项了《新课改下高效
课堂教学模式建构研究》，已经完成了第一阶段“高效课堂特点研究”、第二阶段“高效课堂策略研究”、第三阶段“新课改下学习小组建设与作用发挥研究”、第四阶段“四研”互助式课堂教学模式构建研究、第五阶段以打造各学科典型课例为重点探究常态课和网络环境下学科高效课堂教学模式构建研究，目前试验资料已整理完成结题报告已经上交到市课题规划领导小组，进入课题验收阶段。 3、研究者在本课题中的角色 孙基瀚是英语学科教研成员，参与本课题的研究工作，承担七年级英语课程的教学工作。负责制定英语学科科研组子课题研究方案，并带领英语学科教师进行课题研究，参与学校组织的课题研究活动。在研究过程中，通过借鉴已有的经验，积极探索高效课堂的主要特点，不断的探索摸索制定适合我们的教学设计，有促进学生的全面和可持 续发展。并完成英语学科科研组阶段报告和英语学科高效课堂教学建构研究结题报告。 二、本次试验研究目标 通过研究，促使教师深入分析反思当前课堂教学存在的
软件工程实验报告(总)
信息工程学院软件工程实验报告 专业： 班级： 学号： 姓名： 指导老师：
实验一：软件开发的过程计划 实验课时：2课时 一、实验目的 项目计划的目的是为项目的研发和管理工作制定合理的行动纲领，以便所有相关人员按照计划有条不紊地开展工作。 ⑴估计项目的总体规模、工作量和成本。 ⑵制定项目计划，重点放在产品生命周期中的主要关键任务。 ⑶制定项目时间表和预算。 二、实验环境 1.硬件环境 P4以上的个人计算机环境，要求内存不少于512MB，硬盘不小于20G.。 2.软件环境 操作系统：Windows XP 数据库：Sql Server 2000以上或Access 2003以上 3.通用工具软件 通用绘图工具：MicroSoft Visio 2003以上 文本编辑工具：MicroSoft Word 2003以上 4.CASE工具 UML建模工具：Rational Rose 2000 三、实验要求、实验内容 1、实验要求： 在进行实验之前，必须掌握软件开发过程的一些基础知识，准备参考资料和阅读相关的过程模型的文档。 2、实验内容 熟悉RUP（Rational Unified Process）软件开发统一过程的思想，RUP（Rational Unified Process）是由Rational公司（现已是IBM公司的一部分）提出的过程模型，它软件工程史上最完整、最成熟、最优秀的过程模型之一。 学习软件开发的组织和管理，将项目开发各阶段的任务明确，掌握各阶段的里程碑，并熟悉相应的工具。
四、思考题 1、项目开发首先要做的事是什么？ 答：进行需求分析和定义，了解客户或用户的需求，然后再进行后续。 2、你认为该软件应具备的最重要的特性是什么。 答：安全性、实用性、灵活性。 3、你认为怎样分工是最合理的？ 答：该项目已经采取项目经理制，但是在具体开发过程中，情况也许会比预计的复杂，因此，在了解了各组员的工作风格的情况下，根据性格类型进行工作分配，比如：外向而且善于交流的，可以给他安排和客户交流沟通，让客户随时了解我们 的工作情况，并且反应客户的需求改变；为了让项目更好的组织和管理，可以采取 主程序员负责制；这样，在项目经理的带领下，内部安排主程序员和副程序员，工 作员有问题的话，内部自己解决，只要按时汇报工作就可以了。 五、实验内容： 项目背景 项目名称：银行计算机储蓄系统 随着社会经济的发展，XX银行的业务不断增长，传统的依靠手工的存取款业务办理方式已经不能满足不断增长的业务需求。其一，业务需求的增加需要消耗大量人力物力资源；其二，业务复杂化导致人工处理方式出错率增加，从而引起储户不满。一方面可以减轻银行业务员的工作量，另一方面可以减少工作的出错率，从而提高工作效率。现在计算机网络的告诉发现使越来越多的人更喜欢在网购物、在家存款取款。在这样的背景下，很明显现在的银行储蓄系统已经不能满足人们越益增长的需求，急切需要建立一个新的、高效的、方便的、互联的计算机储蓄系统。为解决此问题，拟为其开发计算机储蓄系统。 项目进度： 项目在项目经理的制度下，在整个开发过程中，树立“里程碑”，而且严格按照计划进行，各阶段任务必须完成，现把任务进度历程绘制如下：
风险评估》实验报告
《风险评估》实验报告 实验班级与专业：________ 系_________专业实验报告人：____________________________ 学号: __________________________________ 实验一完成日期：________年 _____月_____日实验二完成日期：________年 _____月_____日实验三完成日期：________年 _____月_____日实验四完成日期：________年 _____月_____日实验五完成日期：________年 _____月_____日实验六完成日期: ________年 _____月_____日 广东金融学院保险系
实验一：风险的认识 （估计完成时间约120分钟） 【实验目标】 1、了解风险与风险的构成。 2、认识并区分不同类型的风险。 【实验内容】 在开始本实验前，请阅读并回顾《风险管理》教科书中的相关内容。 【实验一】阅读有关资料后，根据您的理解与思考，并与自己身边的同学分享和讨论。 操作1：请给出“风险”的定义： 操作2：这个定义的来源是本人的看法，还是来源于： 操作3：请尽量用自己的语言解释以下风险的要素： 1）风险因素： 2）风险事件（事故）： 【实验二】请对以下一些风险事件（事故）的构成要素进行界定。即分出风险因素、风险事件（事故）和损失。 1）商场中的一条旧电线短路导致一场火灾。 操作1：风险因素： 操作2：风险事件（事故）： 操作3：损失：
2）一次暴风雨引发泥石流致使一村庄被埋。 操作1：风险因素： 操作2：风险事件（事故）： 操作3：损失： 3）某人酒后驾驶的货车冲上人行道并撞倒行人。 操作1：风险因素： 操作2：风险事件（事故）： 操作3：损失： 【实验三】请描述大学生可能面临的风险。 操作1：您的个人大学学业完成过程将分成哪些主要阶段？ 1.大一迷茫适应阶段： 2.大二发展繁荣阶段： 3.大三成熟稳定阶段： 4.大四毕业阶段： 操作2：每个阶段存在哪些风险？ 1.大一阶段： 2.大二阶段： 3.大三阶段： 4.大四阶段： 操作3：哪些风险是可保风险？哪些可保风险已有对应的保险产
文献检索—上机实验指导书(第10周)
《文献检索与利用》上机实验指导书 太原理工大学机械工程学院 2012年11月
目录 一、检索实验指导书----------------------------------------------------------------------------3 二、检索实验内容-------------------------------------------------------------------------------6 （一）中文检索工具----------------------------------------------------------------------------6 1、检索工具一《中国期刊网（CNKI）》----------------------------------------------------- -6 2、检索工具二《中国博士学位论文全文数据库》------------------------------------------ -7 3、检索工具三《中国优秀硕士学位论文全文数据库》---------------------------------------7 4、检索工具四《万方数据知识服务系统》----------------------------------------------------7
一、《文件检索与利用》上机实验指导书 1目的与要求 1.1目的 《文献检索与利用》是一门实践性很强的课程，通过课程学习要求学生掌握信息检索的理论知识、各类文献信息源知识、了解信息组织原理、掌握检索工具的使用。因此，必须在课堂教学的基础上，通过检索实习，加深对课堂所学检索知识和检索方法的巩固，达到熟练地掌握有关检索工具，培养学生针对专业课题进行检索的实际操作能力，特别是计算机信息检索的能力。 1.2检索实习要求 （1）实验前：认真复习课堂所学知识，针对实习内容回顾信息源的性质、特点；各种检索工具（手工检索工具、计算机检索工具）性质、信息组织原理、检索途径、著录格式、和使用方法。熟悉和选择合适的专业课题。 （2）实验中：按照检索实习步骤，逐步进行实习，认真做好检索笔记与内容记录，完成各项检索实习。 （3）实验后：整理检索实习记录，参照实习报告范例，按要求写出实习报告。 1.3实习报告要求 所写的报告步骤合理、内容正确、项目完整、格式规范。报告提交给任课教师。 2检索步骤 2.1选择和分析课题选择合适的课题（可以自定）。确定课题后，对所检索的课题进行研究分析。其中对课题的需解决的问题、目的进行分析，对课题涉及的范围、方面、方法、过程以及相关学科等进行剖析，进一步确定所需检索课题所涉及的主题、学科性质，明确课题所需的情报内容。提出能正确和准确反映课题核心内容特征的学科概念、主题概念；可能的情况下提出所需检索的信息的外表特征，诸如：作者名、文献出处名等。必要时还需明确所需检索的文献信息的类型，诸如：期刊论文、书籍文献、专利文献、会议文献、标准文献等，以此确定检索工具的类型。 2.2确定检索途径根据课堂对检索工具学习的内容，对检索工具进一步地熟悉和试用。
《初中物理实验教学研究》课题研究工作报告
《初中物理实验教学研究》课题研究工作报告 一、开题会议 《初中物理实验教学研究》课题立项后，在县教研室、学校聂校长及各领导的悉心指导下，由李xx老师负责召开了《初中物理实验教学研究》开题会。通过开题会议使课题小组成员明确了课题提出的意义，确立了课题研究的方法和理论基础，明确了通过课题研究所要达到的目标：从教师教的角度以XX版义务教育物理课程标准所确定的课程目标，即“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标为基准，通过边研究边实践的方式研究物理实验教学设计优化，物理课堂中的实验活动的原则和切入点，物理实验课堂的组织与实施具体方式方法，让学生通过实验活动感受物理学之美，体验实验的乐趣，感受成功的喜悦，激发学生学习物理的兴趣；从学生学的角度研究以问题解决为中心，培养学生善于发现问题，提出问题的能力和勇于探索的精神，敢于创新实践的能力，培养学生敏锐的观察能力，培养学生实际动手操作能力，培养学生不折不绕敢于克服困难的意志力以及实事求是的科学态度，培养学生合理处理信息的能力，培养他们交流合作，共同提高的能力，培养学生初步掌握研究物理问题的方法，体验物理学和人类社会的关系，体会用物理学为人类社会服务的意识；从课程的角度来说，通过课题研究丰富校本教材。
通过开题会议，确定了课题研究要解决的问题：1.进一步促 使教师观念的变化，提高对物理实验重要性的认识；2.改变目前 实验教学的开展方式，如何让更多的学生参与到实验活动中来；3.形成初中物理实验有效开展的策略。 明确课题研究的步骤和措施，并进行人员的分工，明确责 职： 1.课题研究负责人：李xx 2.理论研究负责人：苏xx、孟xx 3.实践研究负责人：李xx 4.课题实验管理负责人：陈xx 二、研究过程 （一）时间规划：本课题总体时间约为1年（XX年9月～XX 年7月） （二）研究步骤和措施 1．课题研究的准备（XX年9月～XX年10月） （1）全体课题组成员广泛搜集中外物理课堂教学改革的理论及实践资料，每个成员都花较长时间系统学习这些理论及资料， 摘录重要理论和实践经验，提升理论水平，清除认识误区。增强 了对搞好物理课堂教学改革的认识。 （2）讨论方案的概念界定，内容，实质，明确课题研究的方向。根据方案的要求进行小范围试点，论证方案的可行性，积累 经验，掌握基本的数据信息。
软件工程实验报告
1.1 实验一结构化需求分析 一．实验类型 图书馆管理系统 假定校图书馆需要你设计一个图书馆管理系统，要求包括以下功能： ●图书管理员可以管理馆藏图书，包括每本图书的藏书编号、书名、编著者、 ISBN号、出版社、出版时间、入馆时间、馆藏数量（如果馆藏数量为1,则标明为孤本图书）、在馆数量、学科类别等（或其它你认为有用的信息）； ●管理员可以查询、统计所有图书、每一类图书或每一本书的借阅记录； ●图书管理员可以管理所有读者的信息，包括读者类型（学生、教师、社会人 士）、姓名、图书证编号、办证时间、证件状态（正常、挂失、冻结）等信息； ●图书管理员可以查询和统计所有读者、每一类读者或每一个读者的借阅记录； ●读者可以通过本系统查询馆藏图书； ●读者可以通过本系统借阅读书。但对于孤本图书或在馆数量为1的图书则不 准外借； ●管理员可以对超期未归还图书的读者发送电子邮件进行提醒，对于超期一年 不归还图书的读者冻结其图书证； ●读者可以通地本系统归还图书。如果图书超期，则自动计算罚款金额。二．实验目的 1．掌握数据流的分析技术 2．掌握软件需求分析的过程和方法。 3．熟悉项目开发计划和需求规格说明书的制定方法。 三．实验内容和要求 1．用结构化数据流分析技术进行软件系统需求分析，得出系统的数据流图和数据字典。 2．正确运用图表工具进行表示。 3．按规范正确编写软件文档。
四．实验步骤 1．理解所承担项目的业务流程和业务内容。 本软件项目是面向中小型学校、单位机构对于图书管理的基于服务的一款便捷式软件。能满足一系列常用图书管理的功能模块，提供简介、准确的操作性，可以很大程度减少人为因素带来的数据错误，统计错误，系统逻辑错误。并且规模小，很容易进行推广。 ●本项目的参与对象有图书管理员及读者。 ●对于读者，能通过该软件浏览馆藏的所有图书。读者在图书馆找到自己喜欢 的书后，能自行通过该软件操作完成借阅操作。若读者是第一次借书，必须通过图书管理员进行添加读者记录，登记读者信息。读者在登陆后方能完成借阅操作，对于孤本图书（即图书馆中馆藏只有一本的图书）则拒绝进行借阅操作。在规定期限内，读者可以通过该软件完成还书操作，对于超期的图书，应将扣除一定罚款金额，对于超期一年不归还图书的读者冻结其图书证。 并且读者能修改个人信息。 ●对于图书管理员，能管理自己和比自己低一级管理权限的管理员。一级管理 员能完成维护管理员的基本信息和二级管理员的一切操作。二级管理员则能维护自己的信息和添加读者、添加图书的功能。管理员可以对超期未归还图书的读者发送电子邮件进行提醒，对于超期一年不归还图书的读者冻结其图书证； 2．按照系统的功能及性能要求，系统的作业范围等，确定软件系统的开发环境（操作系统、开发工具、程序设计语言等）。 根据软件编程经验，本系统将采用面向对象的设计方法，使用Eclipse开发工具，java窗体应用程序，操作系统使用Win8。 3．绘制数据流图、功能分析图等。
文献检索第二次上机作业
第二次计算机检索实习题目 本次实习目的是使学生对以下三个外文数据库：美国EI COMPENDEX数据库、荷兰SDOS 数据库、德国Springer数据库的使用方法有所了解。通过题目，使学生分别掌握每个数据库所提供的各种获取文献的方法，包括浏览和检索的方法，并通过各种算符的组配，以达到获取正确检索结果的目的。 ”） 一、EI COMPENDEX 数据库检索题目 题目1检索2000以前的有关“计算机网络”方面的文献，检索要求： （1）文献类型为会议，文献处理类型为理论，语种为英文。 （2）记下检索到的数量及第一条记录的篇名、作者、刊名、年、卷、期，出版地、出版社等。 （3 检索到的数量：31931； 第一条记录的篇名：Fault-tolerant analysis of the spiral computer network topology； 作者：Mitchell, Tony L.、Nilsson, Arne A.； 刊名：Conference Record - International Conference on Communications； 年：1989；卷：1；期：1989 出版地：Boston, MA, USA； 出版社：Publ by IEEE, Piscataway, NJ, United States； 该篇文章三种显示格式： 第一种题录格式：Fault-tolerant analysis of the spiral computer network topology Mitchell, Tony L. (USAF Acad, Dep of Math Sci, Colorado, Springs, CO, USA); Nilsson, Arne A. Source: Conference Record - International Conference on Communications, v 1, p 363-367, 1989
文献检索课学习心得
文献检索课学习心得 文献检索课学习心得一：文献检索课程学习体会 通过本学期的文献检索课程的学习，我个人觉得这是一门很有现实用途意义的一门课程，这门课程虽然在课程属性里是一门专业选修课程，但是它的用途却是关乎我们今后很多课程的，认真学习好这门课将会使我们受益匪浅，它不仅仅是一个十分重要的学习工具，还是一种当代大学生应该具备的很好的文化素质。 文献检索,顾名思义，是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索,这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻。 当今社会是一个高度信息化的社会，人们每天需要大量的信息以便进行各项活动。网络就成为一个很便捷的信息查询方式。就对学生来说，各高校都有自己的图书馆，但是只有纸质的藏书是远远不能满足学生的需求的，所以高校的电子藏书就发挥了很大的作用。在纸质图书和电子图书两种方式的结合下，学生可以很方便地找到自己所需的文献。除此之外，学生们可以利用很多的网站进行相关信息的查询，这些检索方法都可以在文献检索这门课程里学到，更重要的是通过这门课程的学习，我们能够改进和提升我们对文献进行检索的效率和质量，避免我们因为不懂检索方式和检索工具而造成的浪费时间，资源等现象。 对我个人来说，我在查询文献方面有了很大的改进。以前我很少在学校馆藏数据库里进行文献的搜索，很多情况下都是借用图书馆里的纸质资源，有时候图书被借完，还有的时候根本借不到自己想要书籍，这样使得我的完成相关作业时很棘手。除此之外，我用的最多的也就是网页上寻找相关信息，但是还是由于查找文献的技术和方法不是很熟悉，最终导致我自己对所查找到的文献并不是很满意的结果。在学习了文献检索后，我明白了一个道理，在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的情况并不很多。通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。对于文献信息检索的方法，最重要的是关键词的选择，即检索词和检索策略的选择。检索词选的精确，不仅可以节省时间，提高检索速度，而且可以大大提高检索结果的质量，更容易找到自己所需数据或文献资料。同时，对文献检索的学习，让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西，用来丰富自己的综合知识。可以说，通过文献检索的学习，我了解到了很多我以前所不知道的东西，以前在需要学习资料的时候不知道在哪里找，而现在完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我