消防安全“四个能力”培训
消防安全知识培训四个能力
消防安全知识培训四个能力为加强消防安全工作，提高员工消防安全意识和应急处理能力，确保员工在火灾等紧急情况下的自救和互救能力，公司决定开展消防安全知识培训，重点培养员工的四个能力。
一、培训目标通过本次培训，使员工掌握以下四个能力：1.火灾隐患识别能力2.初期火灾扑救能力3.疏散逃生能力4.消防设施操作能力二、培训内容1.消防安全基础知识–火灾的分类与成因–消防安全标志及含义–火灾的危害及预防措施2.火灾隐患识别与排查–常见火灾隐患类型–火灾隐患排查方法与技巧–火灾隐患整改措施及注意事项3.初期火灾扑救方法–灭火器的种类、性能及使用方法–常见初期火灾扑救方法与技巧–注意事项及安全防护4.疏散逃生与自救互救–疏散逃生原则与方法–自救与互救技巧–逃生器材的使用方法5.消防设施操作与维护–消防设施的种类与功能–消防设施的操作方法–消防设施的维护保养三、培训方式1.理论培训：通过PPT、视频等形式，讲解消防安全知识，使员工掌握消防安全基础知识和火灾隐患识别技巧。
2.实操培训：分组进行初期火灾扑救、疏散逃生等实操演练，提高员工的自救和互救能力。
3.考核评价：培训结束后，进行消防安全知识考试，检验员工培训效果。
四、培训时间与地点1.培训时间：分为两个阶段，第一阶段为理论知识培训，时长为2小时；第二阶段为实操培训，时长为1小时。
2.培训地点：公司会议室（第一阶段）、消防演练场地（第二阶段）。
五、培训师资邀请具有丰富经验的消防专业人员进行培训，确保培训内容的准确性和实用性。
六、培训效果评估1.培训结束后，对员工进行消防安全知识考试，评估理论知识掌握程度。
2.观察实操演练过程中员工的表现，评估实操能力。
3.收集员工培训反馈意见，持续优化培训内容和方法。
通过本次消防安全知识培训，希望员工能够提高消防安全意识，掌握必要的消防安全知识和技能，为公司创造一个安全的工作环境。
特殊应用场合及增加条款1. 场合：化工企业增加条款：•特殊化学品处理：培训员工如何正确处理泄漏的化学品，包括个人防护装备的使用、泄漏源的隔离方法等。
“消防四个能力”课件
这四个能力分别对应了火灾预防 、应急处置、人员疏散和宣传教 育四个方面，是消防工作的重要 组成部分。
“消防四个能力”的重要性
提高社会整体火灾防控水平
通过提高社会单位和个人的“消防四个能力”，可以有效 地减少火灾事故的发生，降低火灾风险。
保障人民生命财产安全
火灾事故对人民的生命财产安全造成巨大威胁，提高“消 防四个能力”可以减少火灾事故的危害程度，保护人民的 生命财产安全。
提高消防宣传教育培训的能力的措施
01
建立专业的消防宣传教 育培训团队，提高培训 质量。
02
定期开展消防宣传教育 培训活动，提高公众的 参与度和覆盖面。
03
加强与社区、学校、企 事业单位的合作，共同 推进消防宣传教育培训 工作。
04
创新宣传教育培训方式， 利用新媒体和信息技术 手段，提高宣传效果和 影响力。
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02
检查消除火灾隐患的能力
火灾隐患的识别与判断
识别常见火灾隐患
了解火灾隐患的常见场所
如电线老化、电器超负荷、易燃物品 堆放等。
如居民住宅、商场、工厂等，以便针 对性地加强检查。
判断火灾隐患的严重程度
根据隐患的性质和可能导致的后果， 判断其严重程度。
火灾隐患的整改措施
01
02
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立即整改
对于发现的火灾隐患，应 立即采取整改措施，如更 换老化电线、移除易燃物 品等。
限期整改
对于一时难以整改的隐患， 应制定整改计划，并设定 整改期限。
跟踪整改
整改完成后，应进行复查， 确保隐患已得到有效消除。
提高检查消除火灾隐患的能力的方法
加强消防安全培训
提高检查人员对火灾隐患 的识别和判断能力。
消防安全 四个能力 培训
消防安全四个能力培训消防安全培训的目的是提高参训人员的消防意识，使他们认识到火灾的危害，并了解预防火灾的基本措施、扑救火灾的基本方法以及组织人员疏散逃生的技能，即“四个能力”。
第一个能力是检查消除火灾隐患能力。
单位应建立防火检查、巡查队伍，每月至少组织一次防火检查。
此外，每日防火巡查和每周至少一次防火检查也应该成为常规措施。
员工每天班前、班后进行本岗位防火检查，做到“十查十禁”。
第二个能力是组织扑救初期火灾能力。
在火灾发生时，员工应该在1分钟内形成第一灭火力量。
当火灾确认后，单位应在3分钟内形成第二灭火力量。
第三个能力是组织人员疏散逃生能力。
消防安全责任人、消防管理人和员工应该熟悉本单位的疏散逃生路线、引导人员疏散程序、避难逃生设施使用方法以及火场逃生基本技能。
疏散逃生的十个诀窍包括熟悉环境，牢记出口，保持镇静，迅速撤离，正确引导，有序疏散，不入险地，不恋财物，简易防护，蒙鼻匍匐，善用通道，莫入电梯，火已及身，切勿惊慌，避难场所，固守待援，发出信号，寻求援助，缓降逃生，滑绳自救。
第四个能力是消防宣传教育培训能力。
消防安全责任人、消防安全管理人和员工需要掌握消防法律法规和安全操作规程、本单位、岗位火灾危险性和防火措施、消防设施器材使用方法、报警、灭火及疏散逃生技能、安全疏散路线及引导疏散的程序方法以及灭火应急疏散预案内容及操作程序。
员工上岗、转岗均应经过岗前消防安全培训合格，在岗人员每半年一次消防安全教育培训。
消防工作的基本方针是“预防为主，防消结合”。
消防工作有两个基本原则，即“谁主管，谁负责”和“专门机关与群众相结合”。
火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧造成的损失。
燃烧是可燃物与氧化剂发生的一种氧化放热反应，通常伴有光、烟、或火焰。
燃烧的三要素是可燃物、助燃物及着火源。
为了防火，我们需要控制可燃物、隔绝助燃物并消除着火源。
根据国家标准GB/T4968-2008《火灾分类》，火灾可以分为六类。
“四个能力”消防安全培训
消防宣传教育培训的方法和途径
开展主题宣传活动
利用“119”消防宣传日等契机 ，组织开展形式多样的主题宣 传活动，如消防知识竞赛、灭 火演练等。
制作和发放宣传资料
制作和发放各类消防宣传资料 ，如宣传册、海报、视频等， 供公众免费获取和学习。
媒体宣传
利用电视、广播、报纸、网络 等媒体平台，发布消防安全知 识和动态信息，扩大宣传覆盖 面。
火灾预防和扑救知识
传授火灾预防和扑救的基本知识和技能，包括火灾的起因、预防措施、 初期火灾扑救方法等。
逃生自救技能
培训公众掌握火场逃生的基本技能和方法，如如何选择逃生路线、如 何正确使用灭火器材、如何正确疏散等。
消防安全意识和习惯养成
培养公众的消防安全意识和习惯，使其在日常工作和生活中注重防火 安全，提高自我保护能力。
消防安全知识
了解不同类型的火灾特点和扑救方法，掌握基本的消防安全知识和技能， 如如何正确使用灭火器、如何正确疏散等。
03
消防演练
定期进行消防演练，模拟火灾发生时的情景，提高员工应对火灾的能力
和自救互救能力。通过演练，可以发现和改进存在的问题，提高消防安
全意识和应急处置能力。
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人员造成威胁。
减少财产损失
扑救初起火灾能够最大程度地减 少火灾对财产的损失，特别是对 于重要的设施和设备，及时的扑
救能够避免更大的经济损失。
扑救初起火灾的步骤和方法
报警
发现火灾后，应立即拨打火警电话报警，并告知 火灾发生的地点、火势大小和燃烧物质等信息。
灭火
在火灾现场，应根据火势大小和燃烧物质选择合 适的灭火器材和灭火方式。对于不同类型的火灾 ，应采取不同的灭火方法，如使用水灭火器、干 粉灭火器或泡沫灭火器等。
四个能力消防安全培训
消防安全培训是提高社会公众的火灾应对能力和安全意识的重要途径，而四 个能力消防安全培训是其中非常关键的一部分。
四个能力的意义
四个能力消防安全培训的目的是培养公众在火灾突发时的自救和施救能力，以及提升报警和逃生的意识。
四个能力的介绍
灭火能力
学习如何正确使用灭火器和灭火器具，有效应 对各类初期火灾。
通过模拟火灾场景进行实战演练，增 强参训人员的实际操作能力。
3 案例分析
探讨真实火灾案例，分析火灾事故原因和教训，提高应对危险情况的能力。
培训案例分享
模拟演练
参训人员在火灾模拟演练中学习 灭火、自救和逃生技能，增强应 对火训练了解紧急 疏散通道和设备的使用方法，提 高逃生效率。
报警实操
参训人员学习如何正确报警，并 进行实际操作，掌握报警的技巧 和注意事项。
未来发展与应用前景
1
技术应用
利用智能技术和互联网手段，提升火灾应急管理和人员培训的效果。
2
全民参与
将消防安全教育活动融入日常生活，让更多人参与到火灾安全的宣传和培训中。
3
政策支持
加强消防安全管理制度建设，提供良好的政策环境和资源保障。
报警能力
了解紧急报警的步骤和应注意的事项，提供及 时准确的报警信息。
自救能力
掌握基本自救技能，如正确的逃生姿势、疏散 路线选择和避免烟气中毒。
逃生能力
学习怎样有效逃生，掌握逃生技巧和紧急情况 下的自我保护。
四个能力的培训方法
1 理论讲授
2 模拟演练
介绍火灾常识和基本技能，提供灭火、 自救、报警和逃生的理论指导。
消防安全“四个能力”培训
宣传创新
利用新媒体等手段，创新宣传教育形 式，提高宣传教育的普及率和影响力。
吸引和培养更多的高素质消防人才。
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安全撤离。
案例三：宣传有力，提高消防意识
要点一
总结词
要点二
详细描述
广泛宣传，预防为主
某社区通过开展消防安全宣传活动，普及消防安全知识， 提高居民的消防安全意识和自救能力。在火灾发生时，居 民能够迅速采取正确的应对措施，减少火灾损失。
05
总结与展望
总结
灭火救援能力
通过培训，消防队伍在应对各类火灾和其他紧急事故时 ，能够迅速、准确地采取有效措施，控制火势，救援被 困人员。
宣传教育深度
宣传教育形式和内容还需 进一步丰富和深化，以增 强公众的认知和记忆。
展望
科技化
运用科技手段提升消防工作的效率和安全性。
专业化
加强消防人员的专业培训，提高整体素质。
展望
• 社会化：深化消防宣传教育，提高公众参与度。
展望
设施升级
投入资金，完善消防设施，提升灭火 救援能力。
人才引进与培养
03
如何提升消防安全“四个 能力”
定期进行消防安全培训和演练
定期组织消防安全培训
通过定期开展消防安全培训，提高员工 和公众对消防安全的火灾模拟演练， 提高员工和公众在火灾发生时的应急反应 和自救能力。
加强消防设施建设和维护
完善消防设施
按照相关法规和标准，完善消防设施，包括 灭火器、消防栓、烟雾探测器等。
消防安全“四个能力”培训
目 录
• 消防安全“四个能力”概述 • 消防安全“四个能力”的重要性 • 如何提升消防安全“四个能力” • 案例分析：成功应对火灾事故的案例 • 总结与展望
“四个能力”消防安全培训
在这个培训中，我们将探讨四个关键的消防安全能力，以及消防安全培训的 意义和重要性。
四个能力是什么
1. 急救能力：学会急救技巧，救助火灾中的伤员。 2. 灭火能力：掌握正确的灭火方法和使用消防器材的技巧。 3. 逃生自救能力：了解逃生路线和自救技巧，确保自身安全。 4. 防火常识能力：掌握防火知识，预防火灾的发生。
何为消防安全培训
1. 意义和重要性：理解为什么消防安全培训对每个人都至关重要。 2. 法律法规、政策和要求：了解相关法律法规和政策，确保遵循规定。 3. 风险评估和防范措施：学习如何评估风险，并采取相应的防范措施。 4. 消防设施的使用和维护：掌握消防设施的正确使用和维护方法，保障安全。
如何有效培训四个能力
1. 培训内容：确定培训的具体内容，包括理论和实践。 2. 培训方式：选择适合的培训方法，如模拟演练和案例分析。 3. 培训对象：确定培训的目标人群，如学生、员工或社区居民。 4. 培训评估：评估培训效果，采取措施改进和提升培训质量。培训来自例分享案例一：学生房间失火
探讨大学生宿舍内火灾发生的原因、应对策略和疏散逃生方式。
“四个能力”消防安全培训
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及时发现并消除火灾隐患，确保场所安全。
03
组织扑救初起火灾的能力
初起火灾的扑救方法
了解不同类型的初起火灾
根据火灾的起因和特点，采取相应的 扑救方法。
掌握灭火器的使用方法
了解不同类型的灭火器及其适用范围， 正确使用灭火器扑灭初起火灾。
掌握消火栓的使用方法
了解消火栓的组成和操作方法，正确 使用消火栓扑灭初起火灾。
法和技巧。
04
总结评估与改进
对演练进行总结评估，发现存在 的问题和不足，及时进行改进和
优化。
05
消防宣传教育培训的能力
消防宣传教育的目标与内容
目标
提高公众的消防安全意识和自防 自救能力，减少火灾事故的发生 。
内容
宣传消防法律法规、火灾预防知 识、初起火灾扑救、疏散逃生等 基本常识。
消防教育培训的方法与手段
境。
02
检查消除火灾隐患的能力
火灾隐患的识别
识别常见火灾隐患
提高火灾隐患的警觉性
如电线老化、电器超负荷、易燃物品 堆放等。
时刻保持对周围环境的观察和警惕， 及时发现潜在的火灾隐患。
掌握火灾隐患的判断标准
了解哪些情况可能引发火灾，并能够 判断是否属于火灾隐患。
火灾隐患的消除
采取措施消除火灾隐患
如更换老化电线、移除易燃物品、修理损坏的消防设施等。
加强员工培训，提高员工的消防安全意识 和技能。
灭火应急预案的制定与演练
制定灭火应急预案
根据场所的特点和火灾风险，制定相应的灭火应 急预案。
定期进行灭火演练
按照应急预案进行灭火演练，提高员工的应急响 应能力。
ABCD
确定应急组织架构和职责
消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容
消防平安“四个才能”及“四懂四会”的内容消防的四懂四会及四个才能的内容四懂：1.懂得岗位火灾的危险性;2.懂得预防火灾的措施;3.懂得扑救火灾的方法;4.懂得逃陌生散的方法.四会：1.会使用消防器材;2.会报火警;3.会扑救初起火灾;4.会组织疏散逃生.四个才能：1.进步社会单位检查消除火灾隐患的才能;2.进步社会单位组织扑救初起火灾的才能;3.进步社会单位组织人员疏散逃生的才能;4.进步社会单位消防宣传教育培训才能.五个第一：1.第一时间发现火情;2.第一时间报警;3.第一时间扑救初期火灾;4.第一时间启动消防设备;5.第一时间组织人员疏散;消防应急预案简介为了做好学院的消防工作,确保广阔师生员工的人身生命财产平安,落实消防工作“以防为主,防消结合”的根本原那么,应付突发的火灾事故,特制定本预案：一、组织机构学院灭火和应急疏散工作由灭火行动组、通信联络组、疏散引导组、平安防护救护组组成,详细分工如下：1、灭火行动组：由学院保卫部和义务消防队员组成,保卫部部长张永峰任组长,并兼任火场临时指挥员,灭火行动组主要负责本院一般初级火灾的扑救工作.2、通信联络组：由学院总值班员、各部门、重点要害部位负责人组成,学院办公室主任杨楠任组长,负责通信联络及各部门工作的统一协调.3、疏散引导组：由学院保卫处和重点部门的负责人、平安管理人员及校卫队员组成,保卫部消防专干任组长,负责火灾时人员的平安疏散及财产的平安转移.4、平安防护救护组：由后勤部领导及部门人员组成,后勤部副部长顾文利任组长,负责火灾时车辆、医疗救护等后勤保障工作.二、报警和接处警程序1、报警监控中心值班人员要坚守工作岗位,对全院的重点要害部位进展动静态全方位24小时监控.2、监控中心收到监控区的火警信号及火警后,应立即用对讲机通知保卫部值班人员、巡逻员赶赴现场,并通知值班领导.3、值班人员赶赴现场后,如未发生火灾,应查明警示信号的报警原因,并做详细记录.4、如有火灾发生,应根据火情,立即拨打“119”报告消防队,并将信息反响监控报警中心,同时进展灭火及疏散工作.5、监控中心根据火灾情况,调集有关人员启动灭火和应急预案.三、应急疏散的组织程序与措施1、为使灭火和应急疏散预案顺利进展,保卫部门应加强日常性检查,确保消防通道畅通.2、公共聚集场所(学生公寓、活动中心、餐厅、图书馆)应保持消防通道畅通,出入口有明显标志,消防通道及平安门不能锁闭,疏散道路有明显的引导图例.3、火灾发生时,疏散引导人员应迅速赶赴火场,利用应急播送指挥人群有组织地疏散.4、疏散道路尽量简捷,平安出口的利用要平均.5、疏散引导组工作人员要分工明确,统一指挥.四、扑救一般初级火灾的程序和措施1、当火灾发生时要沉着冷静,采用适当的方法组织灭火、疏散.2、对于能立即扑灭的火灾要抓住战机,迅速消灭.3、对于不能立即扑灭的火灾,要采取“先控制,后消灭”的原那么,先控制火势的蔓延,再开展全面扑救,一举消灭.4、火场如有人受到围困,要坚持“先救人,后救火”的原那么,全盘考虑,制定灭火疏散方案.5、火场扑救要采取“先重点,后一般”的原那么.6、火灾扑救要服从火场临时指挥员的统一指挥,分工明确,亲密配合,当消防人员赶到后临时指挥员应将火场现场情况报告消防人员,并服从消防人员统一指挥,配合消防队施行灭火、疏散工作.7、火灾扑救完毕,保卫部门要积极协助公安消防部门调查火灾原因,落实“三不放过”原那么,处理火灾事故.五、通信联络,平安防护救护的程序和措施1、所有参加灭火与应急疏散工作的部门领导、工作人员应翻开通信工具,确保通讯畅通,服从通信联络组长的调遣.2、后勤部通知值班水工、电工在火场待命.3、医务室人员在现场及时救治火场受伤人员,必要时与地方医院联络救治工作.4、学院车队应调集车辆,确保交通畅通.5、后勤人员对被抢救、转移的物资进展登记、保管,对火灾损失情况协同有关部门进展清理登记.三维仿真系统在各种应急预案中的应用如何强化我国重大事故应急演习机制,以开放式演习方式代替照本宣科式的表演性演习方式,积累应急演习的经历,找出应急体系中的弱点,是目前应急体系建立中急需解决的一个问题.应急仿真演练系统通过对各类灾害数值模拟和人员行为数值模拟的仿真,在虚拟空间中仿真灾害发生、开展的过程,以及人们在灾害环境中可能做出的各种反响;并在演练平台上,在最大限度仿真实际灾害的条件下,开展应急演练.在此根底上,制定各类企事业单位的数字化应急预案.应急仿真演练系统可以用来训练各级决策与指挥人员、事故处置人员,发现应急处置过程中存在的问题,检验和评估应急预案的可操作性和实用性,进步应急才能.系统可以使企事业单位可以运用现代化手段,加强协调才能和应急才能,使应急演练科学化、智能化、虚拟化.1.虚拟演练子系统主要包括两种训练形式：预案训练形式和突发事件训练形式.预案训练形式是指受训者按照预案规定的内容,各司其职,完好地按照预案执行救援的全过程.预案训练将预案变得可以执行,并形成了一个考核手段.突发事件训练形式就是在训练的过程中,由系统操作人员进展干预操作,比方：突然设置一次“爆炸”,突然改变“风向”等等.突发事件的训练是对突发事件的反响和指挥才能.2.虚拟演练子系统主要包括以下模块：场景任务设置模块、角色训练模块、数据查询模块、训练控制模块、记录/编辑模块考核模块.a.场景任务设置模块根据不同的训练目的和任务,为训练提供一个虚拟的训练场景,并在场景内设置相应的灾害或突发事故现象,形成一个逼真的虚拟演练环境.b.角色训练模块演练系统提供针对不同角色进展训练的功能.根据登陆的不同角色,系统提供不同的才能和权限. 根据在应对灾害时职责和所需才能的不同,角色主要包括以下几类：群众、社会救援力量、现场专业救援力量,指挥中心等c.数据查询模块在训练过程中产生大量数据,查询模块目的是方便决策者查询、观看和使用这些数据.系统提供各种工具和功能,可方便对训练的全过程进展全方位观看和数据查询.d.训练控制模块演练环境是由“场景及任务设置模块”初始化设置确定的.但为了进步对突发事件处理才能的训练效果,需要在训练的途中,添加各种突发事件.为此系统提供在训练过程中,提供人为添加和改变演练环境的功能.详细功能包括：天气(外部环境)状况调整、灾情状况调整、救援力量调整、新任务下达、其他突发事件等e.记录/编辑模块记录并能回放整个训练过程,包括所有的事件细节、处理过程、通讯语音录音等.该模块为训练总结、处置预案生成等提供手段.f.考核模块考核分为预案演练考核和突发事件演练考核.预案演练考核是根据预案演练的结果,比照已有预案,并产生考核结果.考评结果与演练记录均可进展保存、分发和查询.突发事件演练考核是在训练过程中或完毕后,可由参加演练评审专家进展实时或事后点评,提供点评和记录工具.考评结果与演练记录均可进展保存、分发和查询.企业消防一、认真贯彻执行消防法规和上级有关消防工作指示，开展防火宣传，普及消防知识。
消防安全培训四个能力
消防安全培训四个能力
消防安全培训中的“四个能力”是指公安部构筑社会
消防安全“防火墙”工程提出的，即：
1.检查消除火灾隐患能力：指社会单位应该定期开展防火检查、巡查，及时发现并消除火灾隐患。
包括查用火用电、禁违章操作，查通道出口、禁堵塞封闭，查设施器材、禁损坏挪用，查重点部位、禁失控漏管等。
2.组织扑救初起火灾能力：指社会单位员工应该熟悉消防设施、器材，熟悉初起火灾的扑救方法，确保一旦发生火灾，起火部位员工能在1分钟内形成第一灭火力量，火灾确认后，单位能在3分钟内形成第二灭火力量，有效扑救初起火灾。
3.组织人员疏散逃生能力：指社会单位应熟悉疏散通道、安全出口，掌握疏散程序、逃生技能，一旦发生火灾，能迅速组织人员疏散逃生。
4.消防宣传教育培训能力：指社会单位应定期开展消防宣传教育培训，确保员工具备检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生以及消防宣传教育培训的能力。
这包括有消防宣传人员、有消防宣传标识、有全员培训机制、掌握消防安全常识等。
这四个能力是社会单位消防安全自我管理与约束机制
的重要组成部分，也是和谐社会的消防基本要求，每个人进入社会都应具备的基本工作能力。
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消防安全“四个能力”知识
一、检查消除火灾隐患的能力
1、防火检查的形式
◇防火检查◇防火巡查◇员工岗位自查
2、防火检查的频次
（1）EHS部门每月组织至少一次防火检查；
（2）EHS管理员每日实施防火巡查；
（3）岗位员工每班实施岗位防火自查；
（4）在火灾多发季节（如夏秋季），重要节日、重大活动前或期间，公司应组织防火检查。
（5）防火检查、巡查和员工岗位防火自查情况应做好记录，存档备案。
3、员工岗位防火检查应包括下列内容：
（1）岗位员工有无“三违”行为（违章指挥，违章操作，违反劳动纪律）；
（2）疏散通道、安全出口是否畅通；
（3）消防器材、消防安全设施是否完好；
（4）生产岗位有无安全隐患；
（5）其他消防安全情况。
4、对检查中发现的火灾隐患整改要求
（1）对可以立即消除的火灾隐患，发现人应立即整改，同时通知车间主任及车间EHS管理员；
（2）对不能立即消除的火灾隐患，发现人应立即报告车间主任及车间EHS管理员，由车间制定隐患整改方案，必要时组织相关部门讨论制定整改方案，并报安全科备案；
（3）安全科对火灾隐患整改进行跟踪、复查；
二、组织扑救初起火灾的能力
1、火灾发生后1min内员工应当做的3项工作
（1）疏散逃生；（2）报警；（3）确保自身安全前提下灭火。
报警内容：详细地址，起火物，火势情况，联系方式；报警电话：119，集团专职消防队电话：86551119 2、突出抓好“两支力量”建设
（1）第一灭火力量：指失火现场员工在第一时间自发形成的灭火救援力量；一般应于发现火灾后1分钟内形成。
（2）第二灭火力量：指火灾确认后，启动公司应急预案，事故现场负责人组织公司骨干员工形成灭火救援力量；一般应于发现火灾后3分钟内形成。
采取如下措施：
1)火灾报警按钮或大声呼喊附近的员工，立即摁下报警按钮并通知部门负责人或拨打电话值班人员；
2)消防设施、器材附近的员工，使用消火栓、灭火器等设施器材灭火；
3)疏散通道或安全出口附近的员工，引导人员疏散。
◇火灾发生时，一定要冷静地面对。
假如火灾初起时就被发现，可趁火势很小之际，用灭火器、自来水等灭火工具在第一时间去扑救，同时还应呼喊周围人员出来参与灭火和报警。
如有多人灭火，应进行分工，一部分人负责灭火，另一部分人清除火焰周围的可燃物，防止、减缓火势蔓延
◆员工应当熟练掌握下列内容：
∆报警电话和报警方法；
∆本部门的消防设施、器材、火灾报警按钮的位置，安全出口和疏散通道；
∆灭火器、消火栓等消防器材、设施的使用方法；
∆初起火灾的处置程序和扑救初起火灾的基本方法；
∆本部门灭火和应急疏散预案。
3、火灾发生后5min内
1)通讯联络组按照公司应急预案要求通知相关人员赶赴火灾现场；
2)公司骨干人员及应急分队成员根据火灾情况使用本公司的消防设施、器材，扑救初起火灾；
3)现场警戒，阻止无关人员进入火场，维持火场秩序。
★灭火器使用
懂得灭火器的使用方法，对扑灭初期火灾、防止火灾扩大具有重要作用
拔开保险销，迅速朝火场移动，站在上风头，距离火源约2-3m处，按动把手，喷嘴对准火源左右移动灭火灭火器管理：
定期确认灭火器压力是否正常；灭火器放置在显见、易于取放的位置；灭火箱前不能有物体阻挡；
★消防栓使用
消防栓的使用方法①打开门,取出水带接上水枪②2人展开水带，朝火场移动③1人打开阀门，逆时针旋转④距离火源6、7米喷射
消火栓管理：定期确认水带、水枪、接扣是否齐全完好；水压是否正常；消防栓前不能被物体阻挡；除火灾发生,其他时候禁止使用消防水带；
三、组织人员安全疏散逃生能力
1、掌握安全逃生技能，明确疏散引导员
公司每位员工应熟练掌握疏散程序和逃生方法，熟悉本部门的疏散通道和安全出口，熟练掌握基本的疏散逃生技能。
如发生紧急情况，现场有外来施工人员，现场负责人应在每个楼层指定疏散引导员，负责在每个楼层、疏散通道、安全出口处正确引导人员安全疏散。
2、火场中如何选择逃生路线
如果发现其他房间着火，应采取与火源相反方向的安全通道撤离。
当经常使用的通道被烟火封锁以后，应该先向远离烟火的方向疏散，然后向下疏散。
千万不可乘坐普通载人载货电梯，要从防火楼梯逃生。
若向下的通道被阻，应积极寻找避难场所，如到室外阳台、楼顶天台等待救援。
若通道都被阻，应立即退到火势、烟雾难以蔓延的房间，用床单、窗帘打湿封堵门窗缝隙。
可利用室外下水管道等房屋外突出部位进行逃生或转移到安全区域。
可利用房间内的床单、窗帘等结实地系起来，自制逃生绳逃生。
3、如何闯过火场和浓烟区
戴上防毒面具，或将毛巾打湿折叠或不打湿折叠8层捂住口鼻。
屏住呼吸，绝不能将毛巾从口鼻上移开。
浇湿衣帽鞋袜，并将浸湿的棉被或毯子等披在身上。
弯腰低身，手扶墙壁，必要时可匍匐前进。
四、消防宣传教育培训能力
1、员工消防安全培训的要求◆通过消防安全教育，员工应当达到：一熟悉、三掌握、四懂、四会：
☆一熟悉：（1）熟悉相关的消防法律法规；
☆三掌握：
（1）掌握消防安全职责、制度、操作规程、灭火和应急疏散预案；
（2）掌握本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；
（3）掌握有关消防设施、器材的操作使用方法；
☆四懂:（1）懂得火灾的危险性（2）懂消灭火灾措施（3）懂火灾的扑救方法（4）懂逃生自救
☆四会:（1）会报警（2）会查改火灾隐患；（3）会处理火灾现场情况（4）会疏散逃生
2、员工消防安全职责
（1）认真履行岗位安全责任制，负责本岗位的消防安全；
（2）遵循所在岗位操作规程，了解所在岗位的火灾危险性，提高相关消防事故的应急处置能力。
（3）每日检查本岗位的消防安全状况，发现火灾隐患及时报告，能及时消除隐患。
（4）做到四懂: 懂本岗位火灾危险性、懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能；
四会: 会查改火灾隐患、会正确报火警、会扑救初起火灾、会组织人员疏散。
（5）接受消防安全知识和技能的培训和演练。
（6）遵守消防安全的法律法规和公司有关制度。