(5.21)财务管理——2018年人才培养方案
财务管理专业人才培养方案
财务管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握初步的经济、管理、投资等方面理论知识，掌握财务管理和财务会计的基本理论和知识，具备财务管理、财务会计、投资理财等方面综合素质和应用能力，具有一定的创新精神、创业意识，能在工商企业、金融企业、中介机构、事业单位和政府部门从事财务、会计、金融管理方面工作的应用型、复合型专业人才。
二、培养规格（一）综合能力要求1．具备良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具备科学的世界观、人生观和价值观，具备较高的文化素养、健康的心理素质、良好的心理调适能力和职业素养；2．具备良好的语言表达能力，能够运用英语进行交流沟通，掌握一定的信息处理技术，具备信息处理方面的基本能力；3．具备健康的体魄、顽强的意志、积极向上的精神和乐观开朗的心态，养成良好的劳动习惯，掌握一定的职业技能。
4.具有扎实的理论基础，知识面宽，通识能力强，具备良好的职业能力素养。
（二）专业能力要求1．掌握经济学、管理学、会计学、投资学的基本知识和基本技能，具备较强的经济分析能力和基本管理能力。
2.掌握财务管理、财务会计的定性、定量分析方法，具备财务会计和财务管理的基本知识和基本技能、财务会计软件操作能力和财务报表的分析能力，具有组织和处理财务、会计及相关业务的基本能力；3．熟悉我国有关财务、会计、税收等方面的政策和法规，具有将相关法规与财务会计和财务管理实践相结合的能力；4．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有独立获取财务管理和财务会计新知识的能力，初步具备本专业领域的研究能力。
（三）能力拓展要求1.熟悉创业的有关政策，具有良好的创业意识、创业精神，初步具备职业生涯规划的能力，具备较强的就业意识和就业能力；2.积极参加社会实践、文体等活动，具备较强的素质拓展能力；3.积极参与志愿服务等公益活动，具备较强的社会适应能力、社会责任能力。
三、专业方向1．财务会计2．财务管理五、学制与学分学制：4年，学生可在3-6年内完成学业。
财务管理 人才培养方案
财务管理人才培养方案
财务管理人才培养方案是组织为了培养和发展具有财务管理专
业知识和技能的人才而制定的计划和措施。
这个方案通常涵盖了以
下几个方面：
1. 学术教育，包括设立财务管理专业课程，培养学生的财务分
析能力、财务决策能力和财务管理技能。
这可能包括开设财务会计、财务管理、投资学、风险管理等相关课程，以及提供实习机会和实
践项目，帮助学生将理论知识应用于实际工作中。
2. 培训计划，为现有员工提供财务管理方面的培训计划，包括
财务分析、预算编制、财务报告等方面的培训课程，以不断提升员
工的专业技能和知识水平。
3. 职业发展规划，制定个性化的职业发展规划，帮助员工了解
财务管理领域的职业发展路径，明确职业目标，并提供相关资源和
支持，例如导师制度、职业指导等，以帮助员工在财务管理领域取
得成功。
4. 外部资源合作，与高校、专业机构、行业协会等合作，共同
开展财务管理人才培养项目，例如联合举办财务管理专业讲座、研
讨会，提供奖学金或实习机会等。
5. 绩效考核与激励机制，建立与财务管理能力和业绩相关的绩
效考核体系，为表现优秀的财务管理人才提供晋升机会、薪酬激励等，以激励员工不断提升自身能力。
6. 国际化视野，培养员工具备国际化视野和跨文化沟通能力，
鼓励员工参与国际交流、学习国际财务管理经验，以适应全球化经
济发展的需求。
总之，财务管理人才培养方案需要综合考虑学术教育、职业发
展规划、外部资源合作以及绩效考核与激励机制等多个方面，以确
保组织拥有高素质的财务管理人才，满足日益复杂的财务管理需求。
财务管理专业人才培养方案
财务管理专业人才培养方案一、专业名称财务管理专业（Financial Management Majors）专业代码：120204二、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具备经济学、管理学、法律等方面的基本知识，掌握财务管理学和会计学的专业核心知识和技能，具备较强的会计核算、财务分析和财务决策能力，具有较强的创新意识和创新能力，能够在企事业单位、政府部门胜任会计、财务管理实务工作的高素质应用型高级专门人才。
三、基本规格毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学、财务与金融等学科的基本理论知识和方法；2.掌握我国的税收法规、会计准则和财务制度，熟悉经济与金融管理方面的法规和政策；3.掌握计算机的基本知识和应用，具有熟练操作财务软件和构建财务模型的能力；4.了解本专业的理论前沿和发展动态，具备较强的创新意识和创新能力；5.具有较强的语言文字表达、人际沟通、信息处理和分析解决实际财务问题的能力；6.具有较强的外语（英语）阅读和沟通能力；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
四、学制与修业年限学制四年；修业年限3-8年五、授予学位管理学学士六、专业核心课程财务会计学、会计信息系统、财务管理（上）、财务管理（下）、计算机财务管理、高级财务管理、成本会计学、财务分析、资产评估、审计学。
七、全学程时间分配八、毕业基本要求九、课程设置与教学进程一览表表Ⅰ必修课课程设置与教学进程一览表财务管理专业456表Ⅱ选修课课程设置一览表财务管理专业7备注：优先选择模块方向课之一, 建议选修“公司理财”或“会计方向”课程10个学分。
8。
财务管理专业人才培养方案
财务管理专业人才培养方案提示：本文原版含图表word版全文下载地址附后（正式会员会看到下载地址）。
这里只复制粘贴部分内容或目录（下面显示的字数不代表全文字数）,有任何不清楚的烦请咨询本站客服。
根据教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》和《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》以及《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干个意见》等文件的精神和财务管理专业的培养目标，本着为社会培养财务管理专业高端技能型人才的目的，结合我院具体情况，制定财务管理专业人才培养方案。
一、指导思想本培养方案是以培养学生的财务管理职业岗位能力为中心构建，以提高财务管理专业学生的职业实践能力和综合职业素质为宗旨，倡导教师为主导、学生为主体，树立以学生为中心的教育理念，建立财务管理理论教学与财务管理实践教学相结合的教育机制，通过具体的和综合的财务管理职业实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出财务管理职业教育的特色，培养学生具备爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法等良好的财务管理职业道德，全面提高学生的职业素质、职业能力和综合素质，实现零见习期上岗。
本培养方案的培养原则是：(一) 财务管理人才培养要主动适应社会经济发展需要和劳动人才市场对人才的需求，培养高端技能型人才。
（二）以素质培养为基础，坚持德、智、体、美等方面全面发展。
（三）基础理论教学以应用为目的，专业课教学突出应用性和针对性。
（四）不断强化实践教学，加强对学生的财务管理实践能力的培养。
（五）以职业能力为本位，改革、重构课程体系，实行学历教育与职业资格证书教育并举，从我院实际情况出发，办出财务管理职业教育的特色。
二、招生对象与学制（一）招生对象：普通高中毕业生（二）学制：全日制三年三、培养目标本培养方案培养拥护党的基本路线，培养面向服务和管理第一线需要，适应现代企业管理的德、智、体、美、劳全面发展，掌握会计、财务管理和计算机基础理论知识和财务管理专业知识，熟悉会计法律、法规，熟练掌握会计核算方法和各种经济业务的账务处理，并掌握财务管理、财务报表分析相。
财务管理专业人才培养方案
财务管理专业人才培养方案专业代码：一、培养目标与基本规格．培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的人文素养和职业素质的，能适应社会和经济发展需要的，掌握扎实的会计、金融、管理等方面基本知识，具备会计、金融投资等方面的基本理论，具有较强的财务、金融、投资等领域的实际工作基本专业技能的高素质应用型人才。
.基本规格本专业学生主要学习财务、会计方面的基本理论和基本知识，受到财务、会计实践操作技能的基本训练，具有分析和解决财务、投资与金融问题的基本能力。
（）掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立科学的世界观、人生观，掌握科学的思维方式和学习能力，具有良好的人文素养、职业道德和奉献精神。
（）具有良好的体育锻炼和生活卫生习惯，具有健康的体魄、良好的心理素质、高尚的审美情操和乐观向上的生活态度。
（）系统掌握财务会计与管理，投融资分析与管理的基本理论、基础知识和基本技能；具有较强的分析问题和解决问题的能力；具有从事本专业的创新能力。
会计方向重点培养具备会计基础理论、基本技能的高素质、应用型专业人才；金融与投资方向重点培养具备金融与投资相关基础理论、基本技能的高素质、应用型专业人才。
（）取得相关从业资格证书，具备相关行业从业资格。
（）熟练掌握计算机、应用文写作、口头表达、人际交往等基本技能；计算机至少达到国家一级水平，必须参加国家英语四级考试，并达到学校规定的标准。
二、学制与学位授予学制：基本学制年，修业年限为年。
授予学位：管理学学士。
三、基本学分学时总学分为，其中，课程学分，实践训练学分。
课程总学时，其中，理论学时，实践学时。
四、专业主干课基础会计学、经济法、管理学、微观经济学、宏观经济学、金融学、统计学、财务会计学、财务管理学、财务分析、资产评估、会计信息系统、成本会计学、管理会计、纳税筹划。
五、各教案环节周数分配专业培养方案的教案进程按四学年安排，共计周。
财务管理专业人才培养方案
财务管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具有扎实的社会主义市场经济、管理学、金融学、会计、财务管理、经济法律、市场营销等方面知识，掌握财务与金融的定性、定量分析方法，具备根据市场需求，从事企业、行政事业单位与金融机构的筹资和投资预测、决策分析、财务控制、理财规划、纳税筹划、项目评估与策划、资本运作、经营管理等方面的专业知识和能力，能在各类工商企业、银行、保险、证券投资等金融机构及跨国公司、事业单位、政府部门等组织机构，从事财务、金融分析与筹划、项目管理、理财规划、会计核算、审计等财务管理及教学、科学研究方面工作的应用型高职业技能素质的高级管理学科专门人才。
二、培养规格（一）知识结构1、具有扎实的高等数学、大学英语、计算机基础、VB、C语言等专业必需的基础理论知识；2、具有扎实的管理学、经济学等专业必需的基础理论知识；3、具有扎实的会计、财务、金融管理等专业理论知识和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；4、初步具备本专业会计师、注册会计师、理财规划师等专业方向先进的科学知识和基本技能；5、掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法，具备微机辅助解决管理问题的能力等财务管理专业技能；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力；7、熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规；8、了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究和实际工作能力。
（二）能力结构1、基本能力（1）具备运用辩证唯物主义的基本观点和方法去认识，分析和解决问题的能力；（2）具备较强的语言及文字表达能力；（3）具备运用外语进行简单会话，能够阅读本专业外语期刊，并具有一定的听、说、读、写、译能力；（4）具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；（5）具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力；（6）具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和人际交往及企业管理能力。
2、专业能力（1）具备依据实际需求组织生产，管理生产，服务生产的能力；（2）具备本专业的财务、金融问题的调查、综合、分析和解决问题等专业能力。
财务管理专业人才培养方案
财务管理专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握财务管理、金融、经济和法律等方面的知识，具有较强的市场意识和现代财务管理能力；能够在企业、事业、政府等部门，从事财务预测、决策与分析、纳税筹划、资产重组、风险管理、投资分析、资产评估等工作的高素质双证型应用人才。
二、基本业务规格1.具有良好的道德修养、心理素质和健康的体魄；2.具有一定的人文和自然科学基本知识，掌握从事现代财务管理工作必备的会计、金融、投资、管理、税收、经济、法律等基本理论和基本知识，掌握财务和金融基本的定性、定量分析方法；3.能够熟练地运用财务管理基本理论、方法和技巧，从事资金筹集、营运、分配及财务预测、决策、计划、组织、控制和分析工作；4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和创新能力，了解本学科的理论前沿和发展动态；5.具有较强的语言文字表达能力和获取信息与处理信息的能力；6.具有较强的英语听、说、读、写能力，能借助工具书阅读本专业及相关专业的英文书刊，达到CET-4水平；7.比较熟练地掌握计算机和互联网应用技术，达到浙江省高校非计算机专业计算机二级水平；8.至少取得一个专业相关的从业资格或职业资格证书，或通过单科课程的执业资格考试；9.具有一定的组织、管理能力和领导艺术。
三、基准学制四年四、授予学位管理学学士五、主干学科管理学、经济学六、专业主干课程中级财务会计、初级财务管理、成本管理会计、中级财务管理、高级财务管理、财务分析、税法、资本运营、金融市场学。
七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程32学分，基础教学课程29学分，专业教学课程49分，公共选修课程10学分，实践教学环节30学分，素质拓展环节10学分。
财务管理专业教学安排表色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节。
财务管理 人才培养方案
财务管理人才培养方案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：财务管理是一个企业运作中至关重要的部门，负责着企业资金的调度、财务风险的预警和财务决策的制定。
一个优秀的财务管理团队可以帮助企业有效管理资金、降低财务风险、提升企业盈利能力。
对于企业来说，培养具备优秀财务管理能力的人才至关重要。
为了实现这一目标，企业需要建立完善的财务管理人才培养方案，以培养出熟练掌握财务管理技能、具备战略眼光和创新能力的财务管理人才。
以下是一个关于财务管理人才培养方案的详细介绍：一、确定培养目标企业需要明确培养的目标是什么，确定财务管理人才应具备的核心能力和素质。
在确定培养目标时，可以考虑以下几个方面：1. 财务专业知识：财务管理人才应具备扎实的财务知识基础，包括财务会计、财务管理、财务分析等方面的知识。
2. 财务管理技能：财务管理人才应具备财务规划、预算编制、成本控制、财务风险管理等方面的技能。
3. 战略眼光：财务管理人才应具备战略思维能力，能够为企业未来的发展提供支持和建议。
4. 创新能力：财务管理人才应具备创新意识和创新能力，能够不断改进和优化企业的财务管理工作。
二、制定培养计划接下来，企业需要根据培养目标制定具体的培养计划，包括培训内容、培训方式和培训时间安排等。
培养计划应包括以下几个方面：1. 培训内容：培训内容应包括财务知识、财务管理技能、战略思维和创新能力等方面的内容，以帮助财务管理人才全面提升自己的能力。
2. 培训方式：培训方式可以包括内部培训、外部培训、专业资格认证等多种方式，以满足不同层次人才的培训需求。
3. 培训时间安排：培训时间安排应根据财务管理人才的工作时间和学习需求进行合理安排，确保培训效果最大化。
三、实施培训计划在确定培养计划后，企业需要积极推动培训计划的实施。
企业可以邀请具有丰富经验和专业知识的财务专家担任培训师，为财务管理人才提供高质量的培训服务。
企业还可以通过实际案例分析、模拟练习等方式增加培训的实战性和趣味性，提升培训效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
财务管理
专业人才培养方案
(专业代码：130505)
一、培养目标
本专业秉持“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的培养理念，培养适应现代市场经济要求和地方经济社会发展需要，具备人文素养、科学精神、诚信品质和社会责任意识，掌握管理、经济、法律和理财、金融等基础理论、基本技能，具有较强的会计、财务管理、投融资管理、公司和个人理财、资本运作、风险控制等方面综合素质，毕业后能在生产制造企业、商业企业、银行与金融证券机构、服务业、政府及事业单位、会计服务机构从事会计业务、财务管理、审计、资产管理等相关工作，适应社会主义市场经济和社会及地方经济发展需要的复合型、应用型人才。
二、毕业要求
本专业学生要掌握财务管理基本理论和基本知识，接受财务管理专门方法和技能的训练，具有分析和解决财务投融资问题的基本能力，具备从事工商企业、金融企业、事业单位及政府部门财务管理工作以及相关教学、科研的基本素养。
通过本专业教学计划所规定的内容理论与实践学习，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握经济学、管理学和会计学、财务管理的基本理论、基本方法和基本技能；
2.掌握会计学、财务管理的定性、定量分析方法；
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取及分析和解决财务管理实际问题的能力；
4.熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规；
5.了解本学科的前沿理论和发展动态，具有较强的计算机应用能力和外语听、说、读、写能力；
6.掌握筹资决策、投资决策、营运资本管理、个人理财的知识和具备相应的实践操作能力；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和较强的实际工作能力。
1.知识结构要求（A）
A1.通识知识：接受财务管理学理论和研究方法的系统训练，扎实掌握财务管理类专业基础理论、基本知识和基本技能。
A2.专业工具性知识：具备从事本专业学术研究和实务操作所必需的数学、外语、计算机、互联网等相关知识。
A3.专业事实及原理性基础知识：了解从事国内外会计法律法规和惯例，掌握财务管理活动专门知识的基本原理，熟悉企业经济财务活动的业务内容、业务流程以及业务核算的方式方法。
A4.专业前沿知识：具备一定的文学、历史、哲学、艺术、管理、法律等方面的知识，了解人类文明发展和世界优秀思想文化，掌握科学常识和现代科技发展趋势。
2.能力结构要求（B）
B1.专业基本能力：养成良好的自学习惯，学会利用现代科技与信息等高效的渠道和途径获取新知识，具备自我学习知识、自我消化知识、自我更新知识的能力。
B2.专业综合能力：具备洞察问题、提炼问题、综合运用本专业的基础理论和专业知识研究和解决问题的能力。
B3.学习及自我提升能力：养成独立思考、创新思维的习惯，具备进取意识和探索精神，拥有良好的创新能力、创业能力和科学研究能力。
B4.人际技能：培养跨文化交流的浓厚兴趣，养成尊重世界不同国家和地区文化及风俗等的良好素养，在读、说、听、写、译等各个方面熟练掌握一门外语。
3.核心素养结构要求（C）
C1.思想道德素质：坚定正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，诚信为人，富于进取，具有团队意识。
C2.身心素质：具有良好的生活习惯、健康的体魄和良好的心理品质。
C3.人文素质：具有良好的人文和艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力，具有全球化视野，掌握自然科学常识，跟踪科技发展动态，对中外优秀传统文化与思想有一定的了解。
C4.专业素质：具有扎实的管理学理论基础和专业知识，掌握财务会计、财务管理学等学科门类的基本理论、分析方法和发展动态，了解主要国家和地区的经济发展状况、会计政策法规和税务处理等相关知识，掌握财务经营活动中的操作技巧，
具备从事财务管理理论研究或财务活动的基本技能。
三、学制、修业年限、学分、学位
学制：四年
修业年限：3-7年
学分：170
学位：管理学学士
四、主干学科
工商管理，经济学
五、核心课程
财务会计、管理会计、财务管理、资本市场、财务分析、投资学、成本会计、西方经济学、审计学、税法
六、课程结构比例分配表
【实践教学学分比重：文经管类专业一般应不少于30%，理工类专业一般应不少于35%；其中，集中性实践教学环节不低于20%。
课内理论教学学时总数控制在2000学时以内。
课程总学分统一为170学分。
】
通识教育课程学分由学校统一规定；
学科教育课程、专业教育课程、职业方向教育课程学分分配比例建议3:4:3。
七、教学计划进程表
（三）专业教育课程
（五）实践教学环节
1.实验实训：独立设置实验实训课：1）必须为专业核心课程；2）一门课程实践学时占65%以上，原则上应独立设实验实训课程，并编好课程代码。
2.技术训练：主要包括产品设计与工艺的基本技能训练、综合技术训练和创新能力训练。
3.课程设计：结合核心课程或课群，理工、艺术类专业至少完成3个综合性课程设计或综合实验实训；文、经管类必须完成学年论文或社会调查论文3篇。
4.实习：实习分为校内与校外实习，主要包括认识实习、专业实习、毕业实习、工程技术实习等。
5.毕业设计（论文）：原则上安排在大四学年，第七学期选题，第八学期答辩。
毕业论文类应进行文献检索及重复率检索，毕业设计（论文）教学大纲应分专业单独制定，同时要求有50%以上毕业设计（论文）在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。
6.第二课堂·创新创业实践累计修满4学分。
八、毕业要求与培养目标达成度关联矩阵
上表中，毕业要求与培养目标之间达成度用“√”关联。
九、毕业要求与课程关联矩阵
表中，H（强）、M（中）、L（弱），表示课程与毕业要求之间的关联度强弱程度，一般一门课程最多支撑5项毕业要求指标点。
十、财务管理专业校地（企）合作教育培养计划
【根据毕业要求与课程及关联矩阵，设计校地（企）合作课程或实践环节】
要求与说明：
1.校地(企)合作课程指企业、事业单位等参与学生能力培养的各类课程或实践环节；
2.选课要求：必修、限选、任选；
3.考核形式：报告、实践操作、笔试、口试、演示、论文、答辩等，可任意组合；
4.校地(企)合作课程类型与名称需与人才培养方案一致。
5.学校优势特色建设专业、卓越工程师建设项目：须有6 门以上校地(企)合作课程由具备5 年及以上企业工作经历的教师主讲（原则上每个教师承担的主讲课程不超过两门）。
方案制定执笔人：编写成员：
方案制定负责人：教学副院长：院长：。