(河北专版)2019版中考历史总复习主题十四步入近代(拓展训练题组)模拟试题(20210207002

主题十四步入近代
拓展训练题组
一、选择题
1•“他自己没有土地或只有部分土地，主要靠租佃土地、雇用农业工人进行耕作。

”这里的
“他”的身份是（）
A. 地主
B. 土地所有者
C.手工工场主
D.租地农场主
2•“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工
具,并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。

”材料反映了（）
A. 基督教的传播
B. 手工工场的产生
C. 新航路的开辟
D. 工厂制度的确立
3. 有学者指出：正是在文艺复兴运动中提倡人文主义，推动了航海大发现的事业，而在大发现
中验证和弘扬人文主义，又使文艺复兴精神得到了升华。

由此可见，文艺复兴和新航路开辟的
关系是（）
A. 互为因果
B.前因后果
C.递进关系
D.没有关系
4.15 —17世纪以新航路开辟为核心的地理大发现，实质是“□□人发现了一切”。

其中“发现”不仅仅局限于地理，也包括物种和文明。

“□□”应该是（）
A. 欧洲
B.亚洲
C.美洲
D.非洲
5.16 —18世纪，在美洲大陆出现了许多被称为新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、 新英格兰的地名，这些地名的出现是因为（ A. 工业革命推动了城市化进程 B. 欧洲殖民者对美洲的侵略和掠夺 C. 探险家对美洲的探索范围不断扩大 D. 大批美洲独立国家纷纷建立
6. 下图是某研究报告的一部分。

由其内容可见
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A.殖民地人民的抗争
B. 欧美主要国家的社会巨变
C. 黑人奴隶贸易
D. 第一次工业革命 7.
对下图反映的世界殖民地占全球陆地 （南极洲除外）面积
的比例变化的解读，不正确的是 （ ）
A. 第①段进行殖民扩张的主要是葡萄牙、西班牙
B. 第②段加紧殖民扩张的主要是荷兰、英国、美国等国
C. 第③段成为世界最大殖民帝国的是英国
D. 第④段说明了第二次工业革命把殖民扩张推向顶峰
二、非选择题 8. 读图，回答问题。

,该部分的研究主题应是（
）
⑴图1中的贸易路线被称为什么？请简述这一贸易路线的过程。

⑵根据图2,概括指出其反映的史实。

(3)分析这种贸易对非洲、欧洲、美洲的影响。

9•阅读材料,回答问题。

材料一美洲和东印度航路的发现扩大了交往, 从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。

从那里输入的新产品, 特别是投入流通的大量金银(它们根本改变了阶级之间的相互关系, 沉重地打击了封建土地所有制和劳动者), 冒险的远征,殖民地的开拓, 首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场——所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。

——摘编自《马克思恩格斯全集》材料二火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现, 把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。

1869 年苏伊士运河通航,使欧洲到印度的航路缩短了4000 英里;1914 年竣工的巴拿马运河则使旧金山到利物浦的航程近了5666 英里; 轮船的不断更
新,使航速大大提高,欧美航程从42天缩短为5天,从伦敦到加尔各答也由3个月减为18 天。

此外海底电缆的铺设、跨洲铁路的修建,加强了洲际联系; 有线电报、电话和无线电报的普及, 使世界通讯网络得以形成。

——摘编自《全球通史》(1) 概括指出材料一的观点是什么。

结合所学知识简要评价这一观点。

(2) 根据材料二的内容, 简要概括科技进步促进资本主义世界市场最终形成的主要表现。

答案精解精析
一、选择题
1. B 本题主要考查西欧的租地农场。

材料中的“靠租佃土地、雇用农业工人进行耕作”是解题的关键信息，由此可知“他”的身份是租地农场主。

2. B 根据材料中“中世纪晚期”“预付部分工资” “投放到市场出售”，可知材料反映的
是手工工场的产生。

故选B项。

3. A 根据人文主义精神“推动了航海大发现”，大发现“又使文艺复兴精神得到了升华”
可判断出A项正确。

4. A本题考查新航路开辟的具体史实。

为追求财富,欧洲人开始探寻前往东方的航路,最终
开辟了新航路，“发现”美洲新大陆。

故选A。

5. B 随着新航路的开辟，西方国家开始了早期的殖民扩张，随着其侵略扩张，许多美洲地区落入这些殖民者之手，故出现许多以欧洲国家原有城市为名，再冠上“新”字的地名。

故正确答案为B。

6. C从图中提取关键词“奴隶船只数” “黑人人数”，可判断此题正确答案是C项。

A B、D三项的内容在题干材料中均未体现，应排除。

7. B 解答此题的关键是把握住各国成为世界殖民霸主的时期。

世界殖民霸主经历了从葡萄
牙、西班牙向荷兰、英国的演变；美国于1776年诞生，在1600—1700年不可能进行殖民扩张，故选Bo
二、非选择题
8. ・答案(1) “三角贸易”。

过程：奴隶贩子一般先从欧洲港口出发，航抵西非海岸，用各种办法掠夺黑奴，即“出程”；然后横渡大西洋到美洲，出卖黑奴换取农、矿产品，即“中程”；最后把农、矿产品运到欧洲出售，即“归程”。

⑵殖民掠夺。

(3) 对非洲：使非洲丧失了近亿人口，造成非洲传统文明衰退、社会经济倒退，滋生出对黑人的种族歧视。

对欧洲：加速了欧洲的资本原始积累，促进了资本主义发展。

对美洲：为美洲的开发提供了劳动力，黑奴把古老的非洲文化带到了美洲，对美洲文化的形成、发展产生了重大影响。

＜解析本题考查读图识图能力。

第（1）问第一小问，能够准确识读示意图中的历史信息是解题关键。

由示意图中的欧、非、美三大洲及“出程”“中程”“归程”，即可判断示意图描
绘的是“三角贸易”。

第二小问需结合图中的路线及所学知识简要叙述。

第⑵问，由图片中的信息即可判定。

第（3）问,注意结合所学知识，分别分析对非洲、欧洲、美洲的影响。

9. M答案（1）观点：新航路的开辟加速了西欧封建制度的衰落，促进了资本主义的发展，促
使资本主义世界市场开始形成。

评价:新航路的开辟使西方殖民者开始大规模的殖民活动，促进了资本的原始积累，促进了资本主义的产生和发展，加速了封建制度的衰落。

同时，各大洲之间相对孤立的状态被打破世界日益成为一个相互影响、联系紧密的整体，人类的经济活动也第一次被广泛地联系在一起，促进资本主义世界市场开始形成。

所以，材料一观点是正确的。

（2）表现:新式交通工具和电讯器材的出现，把世界各地的生产、流通和消费联结在一起；运河的修建和轮船的改进，缩短了世界各地间的航行时间；海底电缆和跨洲铁路的出现，加强了洲际联系；世界通讯网络的形成，加强了世界各地间的联系。

■解析本题考查学生论从史出的能力。

第（1）问第一小问考查学生从材料中提取观点的能力，根据材料一中的关键信息“使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨”“沉重地
打击了封建土地所有制和劳动者” “扩大为世界市场”来进行概括。

第二小问考查学生评述
历史观点的能力，要结合所学知识来说明这一观点的正确性。

第⑵问考查学生的概括总结能力，根据材料二的内容进行概括即可。