2020年师资培训工作总结
2020教师培训工作总结范文五篇
2020教师培训工作总结范文五篇大家知道吗?写好培训工作总结，可以帮你更快地成长，那么如何写培训工作总结呢?下面是小编给大家带来的2020教师培训工作总结范文五篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!教师培训工作总结(一)为了全面贯彻市中小学教师培训工作会议精神，认真落实《区师资队伍建设规划》，加强我校教师队伍建设，促进我校教师专业化发展，确保我校校本研修工作的顺利实施，根据区教育局和进修学校的要求，结合我校实际情况，我校扎实稳步地进行校本研修工作。
现将我校教师培训工作做以总结。
1、切实做好教师全员培训本学年继续组织教师参加继续教育，全面落实骨干教师的培训。
我校在本周期内继续推进骨干教师参加教师进修学校的培训，积极参加市区骨干教师各级各类培训活动。
创造更多更好的学习机会，制定相应的制度，带动各科教学水平的提高，对于有贡献的骨干教师，学校将投入相应的基金给予物质上的奖励。
2、积极鼓励教师学历提高不断加大工作力度，采取有效措施，进一步调动全体教师参加学历提高进修的积极性。
3、继续加强教师专项培训深入研究我校师资需要进行培训，满足教师急需的专项培训内容和培训方式，满足教学的实际需要。
完善专项培训的管理，凡本期内参加的专项培训：如：班主任培训、新课程培训等，均根据培训学时和内容按照有关规定及入继续教育学分，我校已经做好此项工作的管理。
4、形成完备的培训制度本年度校本培训工作，我校根据区局要求，实行学分登记和认定制度，按照不同教师的要求，明确教师的岗位工作职责及完成相应职责所需要参加培训的内容和自身事业发展的途径，以及晋级的具体要求，激励全体教师树立事业心和责任感，调动全员参加培训的自觉性，促进我校教师校本研修工作的顺利进行。
(1)加强组织领导根据区局的要求，我校成立了领导小组和工作小组，加强对教师此项工作的领导，并提供政策支持和条件保障，定期专题研究此项工作，积极参加每年区里此项工作的评估工作。
(2)完善管理制度我校建立各级教师培训管理档案和学分管理制度，建立和实施教师培训学分登记管理制度和分年度学分管理方法。
师资培训工作总结范文
师资培训工作总结范文一、工作概况本次的师资培训工作分为两个阶段，首先进行了调研和需求分析，其次根据需求设计了培训方案，并组织了具体的培训活动。
整个过程中，我们注重与各个部门的沟通与合作，确保师资培训工作能够顺利开展。
二、调研与需求分析在调研阶段，我们首先与各个部门进行了沟通，了解了各部门对于师资培训的需求和期望。
通过与各部门的深入交流，我们获得了很多有价值的信息，对于后续的培训方案设计具有很大的指导意义。
三、培训方案设计根据对调研结果的分析，我们设计了一套符合实际需求的师资培训方案。
在方案设计中，我们充分考虑了各部门的特点和需求，力求在培训内容、形式和时间安排上做到科学合理，以确保培训的效果能够最大程度地发挥出来。
同时，我们在培训方案中增加了反馈机制，以便及时了解培训过程中的问题和不足，并进行及时的调整和改进。
四、培训活动组织在培训活动组织阶段，我们为各个部门的员工提供了具体的培训课程，并制定了详细的培训计划。
在培训活动中，我们注重培训的实际操作性，采取多种形式的教学方法，如讲座、案例分析、小组讨论等，以激发学员的学习兴趣和积极性。
在培训过程中，我们积极引导学员参与互动，提高培训的参与度和学习效果。
五、培训效果评估为了评估培训效果，我们制定了培训效果评估指标，并对学员进行了测评。
通过测评结果的分析，我们发现培训效果整体较好，学员对于培训内容的掌握程度较高。
但同时也发现了一些问题和不足之处，在后续的培训工作中需要加以改进和完善。
六、反思与改进在本次师资培训工作中，我们取得了一定的成绩，但也存在着一些不足之处。
首先，在调研和需求分析阶段，我们应该更加充分地与各部门沟通，做到问题的精确把握，以便更好地制定培训方案。
其次，在培训活动组织阶段，我们应该更加注重培训内容的实际操作性，提供更多的实操演练机会，以便学员能够更好地将所学知识应用到实际工作中。
最后，在培训效果评估阶段，我们需要进一步完善评估指标和方法，以便更准确地评估培训效果。
年度师资培训工作总结范文（精选5篇）
年度师资培训工作总结年度师资培训工作总结范文（精选5篇）不经意间，工作已经告一段落，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的年度师资培训工作总结范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
年度师资培训工作总结1教师的素质决定着教育的质量，科研的水平，教育改革的成败，学校的兴衰，因此一直以来我们把师资队伍建设当做学校的中心工作，马市街小学师资培训工作总结。
现把本学期师资培训工作做一简要总结：一、读书分享。
本学期我们学校为教师购买了《唇舌的授权》《人与永恒》开展"读书——分享"活动。
师资水平在活动中不断提高。
今年我校又出资四千多元为教师订阅报纸杂志，教师自己出资订阅一份教育读物，合计订阅一万多元的教育读物，教师在阅读中扩大视野，提高自身素质。
二、写中升华。
鼓励教师建立自己的博客，不断撰写教育论文，写教学反思，写教育感悟积极发表，并把在金明教育网发表文章数量与年终考核挂钩。
三、两笔字训练。
本学期我校坚持了粉笔字和毛笔字的训练，并做了详细的记录以及阶段性的总结。
在训练过程中，教师的基本功得到更扎实的训练。
四、继续深入开展常规教学活动中的常态课听课评课活动。
在这项活动中，校长主任亲自参与到活动中。
在评课过程中，教师们都能畅所欲言，真诚的谈出自己对教材的理解，对任课教师对教材处理的方式方法的看法，并结合自己的教学实践提出合理的意见和建议，老师们评价这项活动开展的扎实有效。
每一位任课教师都希望把自己最精彩的一面展示出来，因此教师在备课方面就会吸纳多元信息，不仅是备课的过程，也是学习提高的过程。
这项活动为教师提供了互相交流互相借鉴的平台，增进了了解，增强了团队意识。
课前的集体备课，教后的反思等都是促进教学改革的有力因素。
在这一学期我们也开始听美术、体育、音乐、科学、思品等学科。
2020年骨干教师培训工作总结范文5篇
2020年骨干教师培训工作总结范文5篇骨干教师不但会撰写教育叙事，还要有高尚的师德和较高的专业素质，相对的学科知识，要有一定的示范作用。
接下来是小编为大家整理的2020年骨干教师培训工作总结范文，希望大家喜欢!2020年骨干教师培训工作总结范文1此次我有幸参加了省骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。
美好的日子总是过得快，20天的跟岗学习很快结束了。
通过20天在汕头金山中学的的跟岗培训，让我丰收硕果累累：1、提高了自己的师德水准和专业知识水平.这几天，我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。
通过培训，在卢老师的影响下，让我深切的意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。
深化了对高中数学学科的认识，加强了对高中数学学科基本知识和基本理论理解，掌握了数学学科的一些发展动态，了解到数学学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
在导师的带领下我们汕头数学组的老师形成了良好的教学展示和科研的氛围。
我有幸执教了两节公开课，指导老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟，同组的其他优秀老师的宝贵经验也使我受益非浅。
2、教育观念得到更新.通过集中理论学习请专家做讲座，和特级教师的互动交流，自己创建博客和导师同伴在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。
在培训期间，导师组织我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素质教育的能力和水平。
在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。
2020骨干教师培训总结范文五篇
2020骨干教师培训总结范文五篇为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。
我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
今天小编就给大家整理了骨干教师培训总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!骨干教师培训总结1参加教育工作转眼间已经二十个年头，从一名默默无闻的小教师成为今天的一名教学骨干教师，期间的酸甜苦涩只有自己清楚，我总时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，保持教师的本色。
为了更好的鞭策自己，提高自己，我从以下方面对自己的工作予以总结：一、坚定信念，献身教育提高思想政治素养我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。
工作上顾全大局、以高度的责任心承担艰难任务;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为，同事间精诚合作、宽以待人。
二、理论引领，不断学习，提升自身素养今天的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。
作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。
只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业，这样才能教书育人。
为此，多年来我坚持读书、学习。
与此同时，我还从思想上、理论上认识到“为人之师，必须德高为范”。
适应数字化革命给教育带来的变革，使学习充实了我的精神世界。
三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作1、立足课堂，在实践中探究。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。
本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，我将自己的爱全身心地融入到学生教育中，研究课堂，研究学生。
在加强和改进未成年人思想道德建设方面，精心设计符合学生年龄特点的系列教育活动。
我以学生活动为主体，以“打造温馨班级、构建温馨乐园”为活动宗旨，积极探索，努力实践。
幼儿园师资队伍培训工作总结
幼儿园师资队伍培训工作总结一、培训目标明确在本次培训中，我们的目标是提高幼儿园师资队伍的教育教学水平和专业素养，提升师幼互动质量，增强教师教育责任感和职业满意度。
二、培训内容丰富多样本次培训内容包括了教育心理学、幼儿教育原理、幼儿园管理与评估、课程设计与活动策划等方面的知识。
通过讲座、研讨会、集体备课等形式展开，为教师们提供了学习交流的平台。
三、培训方式灵活多样我们不仅采用传统的面授方式进行培训，还通过网络课程、电子教案等方式进行线上线下相结合的培训。
这样一来，能够更好地满足各类教师的学习需要，并提高培训的覆盖范围。
四、培训评估及反馈为了确保培训效果，我们采用了多种方式对培训进行评估和反馈。
通过问卷调查、教学观察等方式，我们了解到教师们对培训满意度较高，并且在实际教学中能够灵活运用所学知识。
五、培训成果显著通过本次培训，教师们的专业知识水平得到了明显提升，教育教学方法也更加灵活多样。
教师们的教学效果得到了肯定，幼儿的学习积极性有所提高，师幼关系也更加融洽。
六、问题与不足在培训过程中，我们也发现了一些问题和不足。
首先，由于教师的基础水平不同，有些教师在学习过程中遇到了一定的困难，需要更有针对性的辅导。
其次，由于培训时间有限，有些内容只能简单介绍，没有深入展开。
此外，由于幼儿园师幼比例较大，教师的课堂管理能力还有待提高。
七、改进与展望针对上述问题和不足，我们计划在以后的培训中加强个性化辅导，提供个别教学指导，满足各类教师不同的学习需求。
同时，我们将进一步完善培训内容，深入探讨幼儿园管理与评估等方面的知识，提高教师的管理能力。
我们也将鼓励教师们参加更多的研修课程和专业学习，提高教师的综合素质和创新能力。
通过本次师资队伍培训工作，我们收获了很多，也发现了一些问题和不足。
在今后的工作中，我们将不断改进和完善培训机制，提高培训的质量和效果，为幼儿园教育事业的发展贡献力量。
2020年幼儿园师资队伍培训工作总结3篇
幼儿园师资队伍培训工作总结3篇幼儿园教学是素质教育的重要组成部分,幼儿园师资队伍建设是幼儿园教学质量的重要保障,是进行幼儿园教学改革、推动素质教育发展的重要动力。
下面是屈老师的一些关于幼儿园师资队伍培训工作总结，供您参考。
在xx年上半年，以国家层面陆续公布了两项比较有影响力的文件，《幼儿园教师专业标准》和《3-6岁幼儿学习与发展指南》。
这个两个文件作为幼儿园教育的纲领性文件，成为我园所有教师学习的内容。
根据对教师的专业标准，提出了专业理念与师德、专业知识和专业能力三方面。
一、专业理念与师德我园一向重视教师的教育理念，包括老教师更新旧理念，新教师学习新理念。
通过集体学习、小组研讨各种不同形式，让老师们接触新的教育理念。
特别是学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，让我们更清晰、准确地了解了现代幼儿发展观，具体包括：学习与发展是每一个幼儿的权利;幼儿学习与发展的客观规律是教育的前提;幼儿是在生活和游戏中学习的;幼儿是在与环境和人的积极互动中获得发展的。
通过教研，我们用活生生的教育案例解析《指南》中所传递出的理念。
同时，我园也比较重视教师师德建设，从教师的衣着、言行举止、对幼儿的态度与行为、个人修养等，都在教师平时的工作中慢慢渗透，使教师对幼儿教师职业的认识与理解。
我们的目标是从制度约束(它律)到文化约束(自律)，让师德走进教师的心里，渗入到教师的血液中，当然这也是一项长远的工程。
二、专业知识我园从去年开始，逐渐摸索出一套将教研与教师培训相结合的路线。
以领域研究小组为单位组织教师学习、梳理各领域的核心知识，讨论活动的组织与实施，在实践中研究各种有利于发展孩子身体动作的器械等等，都使教师在本领域有了新的认识，并形成了一种问题意识，这对教师是难能可贵的，其本身就是对教师专业知识的补充与提升。
三、专业能力教师除了具备科学的理念、丰富的专业知识外，专业能力对教师实施教育活动无疑也是非常重要的。
各领域研究小组研讨集体活动的设计与组织、区域活动的支持与指导、环境的创设与利用、户外活动的指导、教师的写作与反思能力等等。
年度师资培训工作总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一年又即将过去。
在过去的一年里，我国教育事业在党的领导下取得了显著的成果。
为了提高教师队伍的整体素质，我们学校高度重视师资培训工作，积极开展各类培训活动。
现将本年度师资培训工作总结如下：一、培训目标与内容1. 提高教师思想政治素质。
本年度，我们组织教师参加了一系列政治理论学习和师德师风教育活动，使教师坚定了理想信念，增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”。
2. 提升教师教育教学能力。
针对新课改和教学实际，我们邀请了教育专家、优秀校长和教师代表进行专题讲座，内容涵盖课程改革、教学方法、班级管理等方面。
3. 强化教师信息技术应用能力。
为了适应信息化教育的发展，我们组织教师参加信息技术培训，提高教师运用现代教育技术手段进行教学的能力。
二、培训方式与方法1. 线上培训。
利用网络平台，组织教师观看优质课程资源，拓宽教师视野，提高教师教育教学水平。
2. 线下培训。
举办各类专题讲座、研讨会、观摩课等活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 校本培训。
鼓励教师结合自身教学实际，开展课题研究、教学反思等活动，提高教师教育教学能力。
三、培训成果与收获1. 教师思想政治素质得到提升。
通过培训，教师们更加坚定了理想信念，增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”。
2. 教育教学能力得到提高。
教师们掌握了新的教学方法，提高了课堂教学效率，教育教学质量得到明显提升。
3. 信息技术应用能力得到增强。
教师们熟练掌握了现代教育技术手段，能够将信息技术融入教学，提高教学质量。
4. 教师之间的交流与合作更加紧密。
通过培训，教师们相互学习、取长补短，形成了良好的教学氛围。
四、存在问题与改进措施1. 部分教师对培训的重视程度不够。
针对这一问题，我们将加强宣传引导，提高教师对培训的认识。
2. 培训内容与教师实际需求不完全匹配。
针对这一问题，我们将进一步调研，了解教师需求，调整培训内容。
3. 培训效果评价体系不够完善。
2020年教师培训工作总结范文(精选3篇)
2020年教师培训工作总结范文（精选3篇）教师培训工作总结1本学期我校组织全体教师在全面理解教师专业化发展和教育创新重要好处的基础上，透过学习和实践，进一步统一思想、更新观念，不断提高教师的专业化水平，提高广大教师实施新课程的潜力，结合我校实际，制定“教师专业化发展与教育创新”教师教育方案，秉承“为孩子一生幸福奠基”之理念，努力建立起一支高素质的教师队伍。
一、领导重视，规划到位学校领导都十分重视教师教育培训工作，成立了以校长为总负责的教师教育领导小组，加强对教师教育工作的指导，把教师教育作为加强教师队伍建设的重要手段，透过开展教师教育，大力提高教师专业化水平。
我校的教师教育具体工作由校长室牵头、教务处负责实施，制定计划，设计活动，辅导教学研究，扎实工作。
二、机构健全，管理到位学校建立了健全的教师教育管理制度，制订了教师教育实施、考核、奖惩和管理制度。
教务处和各个教研组每学期都有培训计划和工作总结，健全了教师教育活动记录。
活动资料、活动方式明确，每位教师都用心参与培训计划的制订。
三、经费支持，保障到位学校每年都拨出专项经费用于教师教育工作。
今年又充实了校园网，为教学带给了丰富的教学资源。
对教师学历进修与外出学习在时间与经费上予以保障，对参赛的论文、优质课、优秀案例、发表的文章均实行奖励制度。
学校还采取走出、请进来的方法进行培训学习，外派教师远赴上海、杭州、金华、嘉兴、丽水等地学习取经。
四、采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质。
1、新教师培养机制：导师指导模式。
即以老带新的培训模式。
对新教师的培养，学校采取了“师徒结对”的形式，扩展了师徒带教的资料，赋予这传统的形式以新的教师教育资料，且拜师是相互的，能者为师。
在课堂教学方面，老教师是师傅，在网络教研等方面，青年教师是师傅。
在教科研培训中，师徒共同承担同一科研课题，在研究过程中，相互合作，共同受益与提高。
我校每位新教师在短短的一年时间在市级各项活动比赛中，在专业知识发展与提升中都获得了可喜的成绩。
2024年幼儿园师资培训总结范文
2024年幼儿园师资培训总结范文尊敬的领导、各位老师：经过一段时间的师资培训，我很荣幸地站在这里发表总结。
2024年的幼儿园师资培训，是一次丰富、有益且意义深远的经历。
培训期间，我通过学习和参与各种教学活动，不仅拓宽了自己的教育视野，提高了专业素养，还与各位老师进行了深入交流，增进了相互之间的了解与合作。
以下是我对这次师资培训的总结。
首先，通过本次师资培训，我深刻意识到教育的本质是关注每个幼儿的全面发展。
我们不能单纯地以教学效果来衡量自己的工作，而应该注重培养幼儿的综合能力、情感养育、社会行为等方面的发展。
在培训中，我们了解到幼儿身心发展的规律，学习了一些有效的教育方法，如启发式教学、在游戏中学习等。
这些教育方法的运用，既能满足幼儿的学习需求，又能激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我将会在今后的工作中更加注重培养幼儿的综合能力，关注他们的身心健康，促进他们的全面发展。
其次，师资培训期间，我深刻认识到教师的角色不仅仅是知识的传授者，更是幼儿成长过程中的引导者和伙伴。
我们要营造一个和谐、温暖的学习环境，建立起师生之间的亲密关系。
通过和幼儿们的沟通交流，我了解到每个孩子都有其独特的个性与需求，我们应该以尊重和包容的心态与他们相处，有效引导他们的行为。
在培训中，我们学习了一些亲子教育的方法，如情感沟通、积极激励等，这些方法能够帮助幼儿建立起积极的人际关系，增强他们的自我认知和自信心。
我要在今后的工作中充分发挥自己的师者角色，与幼儿们建立起良好的关系，引导他们积极向上的成长。
此外，本次师资培训还为我们提供了与各位老师交流的机会，使我更加深入地了解了幼儿教育的前沿知识和教学经验。
与各位老师的研讨交流，让我受益匪浅。
从他们的经验中，我学到了很多实用的教学技巧和管理方法。
在今后的工作中，我会继续与各位老师保持密切的合作与交流，共同进步，提高自己的教学水平。
最后，衷心感谢组织本次师资培训的领导和各位老师们的辛勤工作。
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2020年师资培训工作总结
xx年，我县师资培训工作，在上级领导的全力支持和正确领导下，求真务实，开拓进取。
县教师培训中心立足巧家实际，把工作重心放到基层，把工作重点放在农村教师上，把主要精力投入到提高教师的教育教学技能和业务素质的提高上，充分发挥县级教师培训机构指导、服务的职能，积极开拓教师培训的新路子，整合县内外优秀培训资源，把实施中小学教师素质提升工程作为加强教师队伍建设的突破口，通过请进来、走出去的教师培训战略，以新课改精神为导向，以新课程培训为重点，紧紧围绕“课改”、“质量”、“创新”、“提升”的工作思路，xx年我县教师培训工作做到了“五个结合”（集中培训与校本培训相结合、本地培训与远程培训相结合、骨干培训与全员培训相结合，学历培训与教育教学技能培训相结合，自主培训与外出培训相结合），使我县教师培训工作有效开展。
xx年共开展各类培训2824人次，具体开展了以下培训：
1、xx年2月、8月：完成教师履职晋级培训1863人。
2、xx年3月：完成省级骨干教师20人、学科带头人5人、名校（园）长2人的培训推荐任务。
3、xx年3月：高中教师新课改远程培训94人。
4、xx年3月：普通话培训测试51人。
5、xx年4月：第三期农村中小学校教学骨干培训9人。
6、xx年4月：云南省中小学骨干教师培训（省级）2人。
7、xx年6月：第一期昭通市中小学心理健康教师培训5人。
8、xx年6月：高中新课程高二骨干教师培训3人。
9、xx年6月：初级中学校长培训（三期）20人。
10、xx年7月：中小学英语骨干教师培训8人。
11、xx年7月：现代教育项目学校xx年度暑期培训４４人。
12、xx年7月：云南省普通高中新课程改革通识培训101人。
13、xx年7月：组织全县中小学141人参加全国语言文字基本功大赛。
14、xx年7月：普通话水平测试专题研修班5人。
15、xx年８月：巧家县村完小校长培训191人。
16、xx年10月至12月，全面实施“国培计划”，共培训教师264人。
17、xx年6月至12月，完成高完中校长培训、国家级骨干教师培训、香港曾道书院农村校长培训共10人。
教师培训中心在圆满完成xx年工作的基础上，xx年仍需立足巧家实际，以xx届五中全会和全国教育工作会议精神为指引，把工作重心放到基层，把工作重点放在农村教师上，把主要精力投入到提高教师的教育教学技能和业务素质的提高上，继续充分发挥县级教师培训机构指导、服务的职能，积极开拓教师培训的新路子，整合县内外优秀培训资源，实施“请进来、走出去”战略，紧紧围绕教师继续教育工作，在常规教师履职晋级培训工作的基础上，重点做好以下工作：
1、切实做好高中新课改教师培训。
2、进一步加大中小学骨干教师培训力度。
3、强化校长队伍建设，加强中小学校长培训。
4、继续深化校本培训。
5、深化师德师风建设，加强新《教师职业道德规范》学习培训。
6、继续大力开展好送教下乡活动。
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