商品包装(第四课)
2015.10综合教案 第4课 学会买东西
第4课学会买东西教学目标：知识与技能：初步掌握购物的相关知识；了解在购物过程中消费者如何自我保护的常识，能够购买简单的生活用品和学习用品。
过程与方法：收集、实践、讨论情感、态度、价值观：学生在探究、体验等学习活动中，初步认识到购物过程中有很多学问；感受到购物的乐趣；具有初步的消费者自我保护意识。
教学重点：初步掌握购物的相关知识。
教学难点：引导学生在购物过程中要关注所购商品的各种信息；关注所购商品的价格，学会自我保护。
教师准备：1.准备一些食品包装袋、包装盒，准备几种不同的价签。
2.条形码的图案及说明。
3.准备一些售货凭证（发票、保修单、保修卡……）、人民币等学生准备：1.收集一些食品包装袋、包装盒。
2.课前与家长到附近的购物场所购物，为课堂教学做准备。
3.收集一些售货凭证（发票、保修单、保修卡……）4.准备一些学习用具。
课时：4课时活动过程：活动一：识别包装上的信息教师：同学们，你知道吗？在购买商品时要仔细阅读包装上的信息，上面有很多学问呢。
学生分小组讨论研究内容：你发现包装上有哪些信息？你发现哪些最重要？为什么？每组发纸条：把发现的写在纸上。
小结：我发现包装上有条形码、生产日期、保质期、配料等等好多信息呢。
1.么是条形码？条形码是商品的代码标记。
它由粗细相间有一定规律并行排列的黑白线条和十三位数字组成，储存了商品很多信息，印在商品的包装上，用于计算机识别，也叫条码。
2.使用条形码有什么好处呢？商品使用条形码不仅能防止商品被假冒，保护消费者的权益，而且提高了结款的速度和准确度。
如果条形码粗糙、模糊不清、颜色不对，就有可能是假冒伪劣商品。
3.在我们购买商品的过程中，有时会不小心买到三无产品，你知道什么是三无产品吗？有些产品一无生产厂家的名称、厂址，二无生产日期和有效期，三无质量检验合格证，人们常称它们是“三无产品”4.如何避免买到三无产品呢？请同学来说一说。
5.在购买商品的时候我们还要注意些什么？说说你的建议。
二年级下册美术教案第4课《漂亮的包装纸》人教新课标
《漂亮的包装纸》一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解包装纸的特点和用途，学会设计简单的图案，并能用不同的材料和方法制作出漂亮的包装纸。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，观察、分析、创新能力以及审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们创造美好生活的愿望。
二、教学内容1. 包装纸的特点和用途2. 设计简单的图案3. 制作漂亮的包装纸三、教学重点与难点1. 教学重点：学会设计简单的图案，并能用不同的材料和方法制作出漂亮的包装纸。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，设计出富有创意的图案。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教材、范画、视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入新课- 通过展示一些漂亮的包装纸，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 学习包装纸的特点和用途- 通过PPT和教材，让学生了解包装纸的特点和用途。
3. 学习设计简单的图案- 通过讲解和示范，让学生学会设计简单的图案。
4. 制作漂亮的包装纸- 让学生分组，用不同的材料和方法制作出漂亮的包装纸。
5. 展示与评价- 让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结与拓展- 对本节课进行总结，布置课后作业，鼓励学生继续发挥创意。
六、板书设计1. 《漂亮的包装纸》2. 教学内容：- 包装纸的特点和用途- 设计简单的图案- 制作漂亮的包装纸3. 教学重点与难点- 学会设计简单的图案- 发挥想象，设计出富有创意的图案七、作业设计1. 让学生回家后，利用废旧报纸、杂志等材料，设计并制作一款有创意的包装纸。
2. 鼓励学生将自己的作品分享给家人和朋友，提高他们的审美和动手能力。
八、课后反思本节课通过展示、讲解、示范、实践等环节，让学生了解了包装纸的特点和用途，学会了设计简单的图案，并制作出了漂亮的包装纸。
在教学中，注重培养学生的动手操作能力、观察、分析、创新能力以及审美能力。
第四课-Sales-Contract
inspection certificate 检验证书
letter of credit sales proceeds
(银行发行的)信用证 销货进款
Contract No.: The seller:
合同号： 卖方：
Date: Signed at:
Order No.:
日期： 签约地点：
订单号：
Buyer: Order No.: Address: Tel:
shipping advice, in case the Buyer fails to remit the
above-said amount in advance, the consequence of
delay in shipment shall be borne by the Buyer.
T/T
excluding SRCC risks.
到岸价格与成本加运费 A) 卖方应当在本合同条款(5)规定的运送期限内适时地把货 物由装货港口运送至目的港口。
B) Under CFR terms, the Seller shall advise the Buyer by CABLE/TELEX/FAX of the contract number, the name of commodity, invoice value and the date of dispatch __working days before the shipment for the buyer to arrange insurance in time.
The Buyer shall remit to the Seller ___% of the total
amount __days before the contracted time of
4《买东西的学问》第一课时(教学设计)-部编版道德与法治四年级下册
《买东西的学问》第一课时教学设计详案适用教材版本：统编版学校四班级下册道德与法治其次单元第四课课时支配：2课时教学目标：1、了解买东西的学问，明确买东西的目的和方法。
2、能够辨别商品包装，从中猎取主要信息。
3、能够分析不同的购物方式，找出其中的技巧和应当留意的事项。
教学重点：1、同学能够辨别商品包装，从中猎取主要信息。
2、同学能够分析不同的购物方式，找出其中的技巧和应当留意的事项。
教学难点：1、如何让同学从商品包装中猎取主要信息。
2、如何让同学找出不同购物方式中的技巧和应当留意的事项。
教材分析：本课程的教材来自四班级下册道德与法治其次单元第四课《买东西的学问》中第一课时，主要涵盖了买东西的学问、商品包装的辨识和信息猎取、不同的购物方式和技巧、留意事项和应对策略等方面的内容。
教材内容丰富、深化浅出，既有理论学问又有实践案例，符合同学的认知水平和爱好爱好。
学情背景：在同学的学情背景方面，我们需要充分了解同学的购物阅历和消费观念，了解他们在购物中存在的问题和困惑，挂念他们更好地把握买东西的学问，提高自己的消费力量和意识。
同时，我们也需要通过多种教学方法，如案例分析、小组争辩、课堂练习等，激发同学的爱好和参与度，提高教学效果和实效。
课前预备：1、预备不同类别的商品包装，便利同学观看和比较。
2、预备不同的购物案例，便利同学分析和争辩。
3、预备海报设计所需的材料和工具，便利同学进行设计和制作。
教学过程：一、引入（5分钟）老师说：同学们，今日我们要学习的是“买东西的学问”，你们知道买东西有哪些学问吗？同学回答预设：（自由回答）老师说：格外好，买东西有很多学问，其中一个重要的学问就是如何辨别商品包装。
请看一下这几个不同类别的商品包装，你们认为最主要的信息是什么？同学回答预设：（自由回答）老师说：格外好，包装的主要作用是爱护商品和促销，让我们更便利地了解商品的信息。
接下来，我们将探究不同类别的商品包装，学会从中猎取主要信息，并分析不同的购物方式，懂得购物的技巧及应当留意的事项。
道德与法治四年级下册第二单元《买东西的学问》教学设计
书
设
计
学会看包装购物讲文明
4买东西的学问4买东西的学问
（第一课时）避免购物小麻烦（第二课时)维权意识不能少
设
计
思
路
本单元共三课，第4课《买东西的学问》首先从日常购物过程入手，引导学生学习基本的购物常识和技巧，学会文明购物，能够维护自身合法权益。通过模拟生活情景，引起学生购物兴趣，在购物中获得知识。通过系列活动，让学生参与实践活动，提高学生课堂学习的积极性。
2.仔细阅读并完成下面的观察记录表。
观察记录表
商品名称
我同：
比较一下，同类产品有哪些共同的信息。
课件出示第9页图片：
你在哪里看到过这样的标志，你知道这些标志的含义吗？
三、活动二：避免购物小麻烦
（一）读一读，析一析，学一学。
1.读一读：学生阅读常见购物中的陷阱。
你有网购的经历吗？你知道网购需要注意哪些问题吗？和同学们分享一下吧。
四、课堂小结。
这节课我们谈论了包装的话题，我们在购买东西时，要注意产品包装上的正规生产厂家、生产日期、保质期、储存条件、产品的配料等信息只有学会看这些标志，才能正确选择商品。
第二课时
课时目标:
培养良好的购物习惯，做文明的消费者。
2.学会维护自己的合法权益。
教
学
反
思
反思时间： 20 年 月 日
教学重点：
培养良好的购物习惯。
教学难点：
学会维护自己的合法权益。
一、情景导入。
1.播放视频，学生观看后。思考：这样的消费者文明吗？你觉得他有哪些不文明的购物习惯。
2.你还见到过哪些类似的不文明购物行为？
二、活动一：购物讲文明
1.看一看。（课件出示32页情景图）
二年级美术下册教案-第4课 漂亮的包装纸(14)-人教版
二年级美术下册教案-第4课漂亮的包装纸（14）-人教版课题目标通过本课的学习，让学生了解包装纸的作用、各种纸张的特点和常用的包装材料，培养学生的动手能力与创新意识，提高绘画技能。
教学重点1.了解包装材料的种类和用途；2.掌握画布、糖纸和包装纸等材料的绘画方法；3.培养学生的动手能力和创新意识。
教学难点1.探询学生自身的个性和审美观念；2.培养学生的创新能力。
教学内容1.包装纸的作用及种类介绍；2.画纸张与包装纸。
教学方法1.教师分析包装纸的作用及种类；2.教师示范纸张绘画；3.教师组织小组活动，让学生尝试创新。
教学流程第一步：引入教材教师提供各种包装材料，包括纸张、胶带、糖纸等，引导学生认真观察，聆听学生对包装材料有什么了解和想法。
第二步：探究包装纸的作用及种类教师在黑板上介绍包装纸的作用及种类，并引导学生尝试用自己的语言来表达。
第三步：示范纸张绘画教师组织学生画布、糖纸和包装纸，并通过示范的方式教授绘画技巧。
第四步：小组活动教师组织小组活动，让学生探索创意包装纸材料，发挥自己的想象，尝试不同的包装方式并在组内分享。
第五步：总结反思教师引导学生针对本节课的内容进行总结，谈谈自己在学习过程中的收获与体会，并展示作品。
巩固练习1.尝试用不同的颜色组合来创造不同的包装效果；2.编制自己的包装纸设计方案。
评估方式1.学生作品的创新程度及表现力；2.学生总结与展示的语言表达能力。
教学建议1.教师在教学过程中要注意注意学生的个性差异，要充分尊重和关注学生的学习感受；2.教师应该尽量将新的知识点和学科内的现实应用紧密结合起来，以提高课程的实用性和可操作性。
教学资料1.黑板；2.各种包装材料；3.绘画工具。
教学后记本课教学内容主要是以包装纸为主线，引导学生从直观感性的方面认识包装的必要性和美学价值，同时强调创意性的体验和引发学生艺术审美的感受。
希望能够使学生在本课程的学习中认识到艺术不仅仅是一门学科，而是可以应用到生活和工作的各个领域。
包装课程设计提案范文
包装课程设计提案范文一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握包装设计的基本概念，理解包装在商品流通中的作用；2. 培养学生了解并运用包装设计的基本元素，如色彩、图形、文字等；3. 引导学生掌握包装设计的基本流程，包括市场调研、创意构思、设计制作和评价反思。
技能目标：1. 培养学生运用创意思维进行包装设计的实践能力；2. 提高学生运用设计软件（如Photoshop、Illustrator等）进行包装设计制作的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对包装设计的兴趣和热情，激发学生的创造潜能；2. 培养学生关注环保、绿色包装的理念，提高社会责任意识；3. 引导学生认识到包装设计在商品营销中的重要性，提升对设计价值的认识。
课程性质：本课程为实用技能类课程，结合课本知识，注重实践操作和创意思维的培养。
学生特点：六年级学生具备一定的审美观念和创新能力，对新鲜事物充满好奇心，善于表达和分享。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，鼓励学生参与实践活动，提高其包装设计能力。
在教学过程中，关注学生的个性差异，充分调动学生的主观能动性，培养其创新精神和团队协作能力。
通过课程目标的分解和实施，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 包装设计基本概念：包括包装的定义、分类、功能等，对应课本第二章第一节；2. 包装设计的基本元素：涉及色彩、图形、文字、材质等，对应课本第二章第二节；3. 包装设计流程：包括市场调研、创意构思、设计制作、评价反思等环节，对应课本第二章第三节；4. 实践操作：运用设计软件（如Photoshop、Illustrator等）进行包装设计制作，对应课本第二章第四节；5. 环保与绿色包装：介绍环保包装的理念、材料及设计方法，对应课本第二章第五节；6. 包装设计案例分析：分析优秀包装设计作品，提高学生的审美鉴赏能力，对应课本第二章第六节。
四年级下第4课 买东西的学问教案
师生齐读教材第31页的“知识窗”内容，并让学生说一说自己的理解和看法。
小结：不能因为贪图便宜，而不索要发票。
不能因为贪图便宜，而在没有经营许可证的流动摊点上购买商品。
活动五：认识标志的含义你在哪里看到过这样的标志？你知道这些标志的含义吗？1.出示教材29页的4个标志让学生看一看，想一想。
2.全班共同交流讨论，引导学生了解这4个标志的名称及含义。
小结：同学们，商品中的这些标志，我们也要学会辨认，这对于我们能否购买到质量有保证的商品有很大的帮助。
总之，在日常生活中，我们要多多了解商品的有关知识，才可能购买到放心的商品。
四、拓展与延伸活动六：分享网络购物经验随着科学技术的不断发达，网络购物作为一个新兴事物，逐步被人们接受，越来越多的人开始越来越信赖网络购物。
下面我们就一起来讨论讨论网络购物。
1.网络购物有哪些优点？对于消费者来说：可以在家“逛商店”，订货不受时间、地点的限制；获得较大量的商品信息，可以买到当地没有的商品；网上支付较传统拿现金支付更加安全可避免现金丢失或遭到抢劫；从订货、买货到货物上门无需亲临现场既省时，又省力；由于网上商品省去租店面、招雇员及储存保管等一系列费用，总的来说其价格较一般商场的同类商品更物美价廉；可以保护个人隐私，很多人喜欢在网上购买成人用品，去实体店购买显得尴尬难堪。
2.网络购物虽然快捷方便又便宜，但是网络购物也有很多的缺点，我们在网络购物的时候应该关注哪些问题呢？同学们，你有网购的经历吗？你知道网购需要注意哪些问题吗？请大家联系自己网购的经历说一说。
3.全班交流。
网络购物的缺点：（课件出示）（1）于当前中国国内法律和产业结构不平衡，大量的假冒伪劣产品充斥着网购；。
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（3）.按商品使用者划分， 可以分为：制造商标和销售商标 。 例如：日本“日立”电器公司的日立牌商标就是“生产 商标” ，沃尔玛公司 就是销售标志。
路易·威登LV (LV品牌创立于1854年法国巴黎) 香奈儿Chanel (十大名牌包,品牌开始于1921年法国巴黎 ) 古琦欧·古琦Gucci (开始于1923年意大利佛罗伦萨) 圣大保罗Polo (世界名牌,源自1910年的美国) 普拉达Prada (十大名牌手袋,1913年意大利,著名品牌) 寇兹Coach (1941年纽约曼哈顿,美国著名皮革制品公司) 鳄鱼Lacoste (十大名牌包,开始于1933年法国) 达芙妮Daphne (一线品牌/牌子,十大女鞋品牌,领导品牌) 耐克Nike (十大名牌包,开始于1972年美国) 金利来Goldlion (中国驰名商标,金利来集团有限公司)
。2 020年1 1月20 日星期 五上午2 时10分 6秒02:1 0:0620. 11.20
人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走
•
7、
。202 0年11 月上午2 时10分 20.11.2 002:10N ovember 20, 2020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年11 月20日 星期五 2时10 分6秒02 :10:062 0 November 2020
• 菲律宾卫生部和海关规定，凡进口的货物禁止用麻袋和麻袋制品及稻草、 草席等材料包装。
• 澳大利亚防疫局规定，凡用木箱包装(包括托盘木料)的货物进口时，均需 提供熏蒸证明。
2.包装储运图示标志:
《包装储运图示标志》
GB191—90
商标
一、商标的概念和作用 1．商标的概念 :
商标俗称“牌子”，是指商品生产者或商品经营 者为了使自己生产或销售的商品，在市场上与其他 商品相区别而使用的一种标志，这种标志通常用文 字、图形或文字、图形的组合图案构成。
麦德龙
乐途 LOTTO
法拉利
雅诗兰黛
匡威
耐克
李维斯
麦当劳
可口可乐 星巴克
肯德基
百事可乐
登喜路 Dunhill
锐步 Reebok
茵宝 UMBRO
555香烟
和路雪 Wall's
立顿 Lipton
夏士莲 捷豹 jaguar
资生堂
索尼
丰田
立邦
本田
精工表
欧珀莱
二、商标的故事
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成
宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子
•
4、
。02:1 0:0602: 10:060 2:10Friday, November 20, 2020
• •
积极向上的心态，是成功者的最基本要素 5、
。20.1 1.2020. 11.200 2:10:06 02:10:0 6November 20, 2020
生活总会给你谢另一个谢机会，大这个机家会叫明天 6、
2.商标的特征 : 商标具有从属商品经济的属性。 商标具有显著性。 商标享有专有性。 商标具有竞争性。
★商标是商品经济发展的产物，是随着商品生产交
换的发展而出现的商业性标志。商标的使用者是商 品生产者或经营者，而不是消费者。标志物是商品， 而不是物品。标志的目的是为了出售商品。
★商标具有显著性。商标必须能够与其他商品相区
运输包装标志图例
商品的名称
运输包装的标志
1 运输标志 2 重量体积标志 3 指示性标志 4 警告性标志
产地标志： 生产国别
Байду номын сангаас 2.指示性标志
提示人们在装卸、运 输和保管过程中需要注意 的事项，一般都是以简单、 醒目的图形和文字在包装 上标出，故有人称其为注 意标志。
3.警告性标志
危险货物包装标志，必须在运输包装上标明，以示警告，便于装 卸、运输和保管人员按货物特性采取相应的防护措施，以保护物资和 人身的安全。包括爆炸品、易燃物品、有毒物品、腐蚀物品、氧化剂 和放射性物资等危险货物。 UN: 联合国危险货物运输建议（危险货物运输的橙皮书） IMO（国际海事组织）：国际海上危险货物运输规则 ICAO（国际民航组织）: 国际航空运输危险货物规则
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1、
功的路 。20.11.2020.11.20Friday, November 20, 2020
成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦
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2、
。0 2:10:06 02:10:0 602:101 1/20/2 020 2:10:06 AM
每天只看目标，别老想障碍
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3、
。20.1 1.2002: 10:060 2:10Nov -2020-Nov-20
我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望
•
9、
。上 午2时10 分6秒 上午2时 10分02: 10:062 0.11.20
①识别商品的不同生产者或经营者。 ②有利于保护企业利益。 ③有利于保持老客户。 ④有利于树立企业形象。 ⑤有利于经济发展。
5、商标的分类 （1）.按商标的结构划分，
可分为：文字、图形、记号和组合商标 。
例如：“全聚德”烤鸭 、“999”药品 。
（2）.按商标的用途分类， 可以分为：营业商标、商品商标、等级商标、 保证商标、服务商标 。
各国对包装材料的部分规定
• 美国规定，为防止植物病虫害的传播，禁止使用稻草作为包装材料。海关 一旦发现稻草包装材料，必须当场烧毁。
• 日本、加拿大、毛里求斯及欧洲若干国家都禁用稻草、干草和报纸屑作为 包装衬垫物。埃及禁用原棉、葡萄树枝、旧材料或易于滋生害虫、寄生虫 的植物材料作为包装衬垫物。
• 新西兰农渔部农业检疫所规定，进口商品包装严禁使用以下材料：土壤、 泥灰、干草、稻草、麦草、谷壳或糠、生苔物、用过的旧麻袋和其也废料 等作为进口商品的包装。
别。是商品生产者或经营者的独特标记，是企业名声、 商品信誉和评价的象征。
★商标享有专有性。经过注册的商标使用在"一定范
围"和"一定质量"的商品上，他人不得冒用和侵权。
★商标商标具有竞争性。标志着商品的一定质量。
商标在市场竞争中，可以起到广告和推销员的作用， 使消费者认商标选购。
4.商标的作用 商标是商品的记号，它代表向消费者提供的组特定 的属性、利益、服务、价值、个性以及文化。