最新新课程改革相关培训心得体会

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新课程改革培训心得体会(精选5篇)

新课程改革培训心得体会(精选5篇)

新课程改革培训心得体会(精选5篇)新课程改革培训心得体会1经过近阶段新课程改革培训,聆听几位教育专家的讲座,学习了几位名师的典型示范案例。

我受益匪浅,让我更加深入的了解到新课程改革的精髓所在,它改变了以往课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。

结合我自己近20年的教学经验,谈谈自己的几点体会:一、新课程改革的科学性新课程标准改革了以往课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强了课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系;更加关注学生学习兴趣的培养和经验总结,使之精选终身学习必备的基础知识和基本技能,使学生变被动学习为主动学习,被动掌握“双基”为主动探究学习形成能力,这样能让学生更灵活的应用所学物理知识来解决相应的物理问题。

二、新课程改革的必然性新课程标准更加强调学科渗透,关心科技发展,更加注重经典与近代的融合,更能体现情感态度与价值观的培养,更加关注科学技术社会观念的渗透。

它改革了以往教材过于强调接受性学习,死记硬背,让学生在题海战术中接受“特种兵”式的训练,以往教学方法,学生即使也能出点成绩,但也只能讲是“只懂招式而未得精髓”。

新课程标准倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集信息和处理信息的能力、交流能力、团结协作能力,使学生得到全面发展。

三、新课程改革的重要性新课程改革所倡导的探究式教学是使学生通过类似于科学家们的探究过程,理解科学探究的本质,培养学生科学探究能力的一种特殊的教学方法。

它要求在老师的启发、诱导、组织下通过学生自身参与,经过探究活动,由学生主动发现概念、规律。

在这种形式的学习过程中,不仅让学生学到知识,更重要的是学到获得知识的过程与方法,从而激发学生探究科学了解规律的热情。

常言道“兴趣是最好的老师”只要学生的学习兴趣被激发了,要叫他们学不好物理还真难。

课堂上学生们认真探究,刻苦钻研的情形,我似乎看到许许多多新的科学家正如雨后般的春笋那样破土而出,我露出欣慰的笑容。

2024年新课改培训心得体会例文(三篇)

2024年新课改培训心得体会例文(三篇)

2024年新课改培训心得体会例文任教十数载,我始终致力于素质教育之倡导,然而,现实却常常使我深陷应试教育的泥沼之中。

作为新课改的首批参与者,在假期培训之际,我深感肩负的责任与压力之重大。

尽管新课改对教师的要求日益提高,任务愈发繁重,我亦曾有过短暂的懈怠、抱怨与守旧之念。

然而,这些心绪已随风而逝。

我已坚定决心,为祖国的教育事业奋斗不息,岂可轻易止步?故我言,我不课改,谁当课改!新课程的推行,由“一纲一本”的单一模式转变为“一标多本”的多元格局,昭示着新课改的必然与紧迫。

教师当积极扮演倡导者、推动者与践行者的角色。

首先,我们必须深入理解新课标,透彻掌握新教材。

新教材不仅注重知识与技能的传授,更强调知识形成过程的体验与获取知识能力的培养。

在传授知识时,我们应提供案例、问题与情境,引导学生自主思考、体验、选择与解决,使其在过程中自主判断、自主决策,从而真正经历知识的生成过程。

其次,教师应自觉转变角色,大力推进开放式教学。

新课改强调教师作为学习活动的组织者与引导者,而学生则是课堂的主体。

教师应尽可能地将课堂交还给学生,让更多的学生参与其中,营造宽松自由的课堂氛围,引导学生积极、主动地学习。

再者,我们应深入学生之中,交流情感,打造民主和谐的课堂。

有时学生可能认为教师所授内容与己无关,此时我们应与学生沟通,转变其观念,使其亲师信道。

同时,我们还应紧跟时代步伐,运用多媒体辅助教学,制作内容丰富、形式新颖的教学课件,以激发学生的学习兴趣。

最后,我们应开展多种形式的活动课,以培养学生的综合能力。

活动课的形式应不拘一格,只要有助于培养学生的参与意识与参与能力、提高其提出问题、分析问题与解决问题的能力,特别是注重培养创新意识和实践能力为目标的活动形式,均可予以尝试与采用。

2024年新课改培训心得体会例文(二)新一轮课程改革的核心导向旨在解决学校教育与社会、生产、生活实际的严重脱节问题,以提升学生的全面素质。

"为了每一位学生的发展"是新课程理念的核心,这亦是评估新课程课堂教学的唯一准则。

新课改培训心得体会范文(精选5篇)

新课改培训心得体会范文(精选5篇)

新课改培训心得体会范文(精选5篇)新课改培训心得体会范文(精选5篇)当我们经过反思,对生活有了新的看法时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样能够培养人思考的习惯。

一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编整理的新课改培训心得体会范文(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

新课改培训心得体会1本人通过参加这次新课改培训班的学习,使自己对高中新课改有了更深一层的认识。

基础教育课程改革,既要加强学生的基础性学习,又要提高学生的发展性和创造性,从而培养学生终身学习的愿望和能力,让学生享受“快乐教学”。

21世纪是个知识经济时代,科学技术日新月异,教育要跟上时代的潮流就必须改革,课程改革正顺应了时代的召唤,培养社会主义现代化建设所需要的新型的、具有创新能力、实践能力、有思想、有能力的有用人才,新课程改革将为中国的教育带来了生机与活力。

现将自己参加此次培训学习的学习心得汇报如下。

1、转变观念是教师真正走进新课程的关键课程改革必须在观念方面有根本的变革。

教师只有全面深入地了解和理解新课程改革的背景、理念和具体内容,才能真正走进新课程。

因此本次物理学科培训以转变观念为切入点,对教师进行教育,使教师在今后的实际教学工作中,全面把握改革思路、全面贯彻改革精神,不偏离改革宗旨和方向,保证改革沿着正确的目标前进。

2、改进教师的教学方式是走进新课程的动力新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。

在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。

教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每一个学生都能得到充分的发展,为每一个学生终身发展打下良好的基础。

教师不再是权威,只是教学过程的组织者、引导者,课堂上会较多地出现师生互动、平等参与的生动局面,教师尽可能地组织学生运用合作、小组学习等方式,在培养学生合作与交流能力的同时,调动每一个学生的参予意识和学习积极性,课堂教学形式多样,经常开展讲座交流和合作学习,让大家共同提高,老师们多是鼓励性的话语,对待学生和蔼可亲,尽量发现学生的闪光点。

2023年新课改培训心得8篇

2023年新课改培训心得8篇

2023年新课改培训心得8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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新课改培训的心得体会(最新10篇)

新课改培训的心得体会(最新10篇)

新课改培训的心得体会(最新10篇)新课改培训心得体会篇一今年新出台的《小学语文新课程标准》对比原课标,其改动比较明显。

学习了今年新课标,感觉当今语文教学更加注重学生作为一个人的个性发展和语文的熏陶作用,而非一味强调语文知识结构的完成性和系统性,这对于发展学生各方面能力来讲,无疑是一件好事。

下面我简单谈谈自己的心得体会。

新课标更多的从学生的角度出发,根据学生自身发展对年段要求进行一些微调。

虽然是微微的小调整,但是作为一线语文教师的我来说,感觉新课标真的是替学生着想的。

比如:新课标对中段学生的要求,在阅读方面为“初步学会默读,做到不出声,不指读。

学习略读,粗知文章大意。

关于让学生学会默读,不出声,不指读。

这原来属于第一学段的要求,而这样的要求,说实话对于低段学生来讲,确实比较困难,过早让学生学习默读,只会让学生养成走马观花的阅读习惯,文章中的一些重点词语,他们只能知道得事实而非,甚至还会挫败学生的阅读积极性,而现在的新课标将此要求下放到中段,这样孩子能有更长的时间来学习、练习默读,新课标把难度适当降低,有利于保护学生阅读积极性和阅读兴趣,在循序渐进中,自然而然地学会默读这样一种阅读方式。

在低段口语交际中,增加了一点“敢于发表自己的意见”的要求,老课标中为“有表达的自信心。

积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。

老课标重在学生发表自己感兴趣的话题,而在实际教学中,很多学生非常有想法,但是一当需要讨论交流时,就沉默了,不愿意在众人面前展露自己的口才,或者是别人讨论的题他都没有兴趣。

而新课标中,更加注重培养学生的胆量,只要敢于站起来发言,就给予肯定,至于发言内容是否精彩我们暂且不要求,把学生的胆量锻炼出来了,发言内容是可以在不断训练中越来越切中要害的,说白了,有胆量的孩子,以后成功的概率都大许多。

通过本次的学习,我知道了如何利用学的知识适用于教育教学工作当中,进行实践,不断地提高自己的专业知识水平,不断地丰富自己的工作经验,虽然学习很繁忙,但是能在这样充实的时间里学习也是一种享受,希望每一位同仁都有这样的同感。

学习新课程改革心得体会(五篇)

学习新课程改革心得体会(五篇)

学习新课程改革心得体会近年来,我国教育领域进行了一系列的课程改革,旨在提高学生的综合素质和创新能力。

作为一名教育工作者,为了适应新的教育形势,我积极参与学习新课程改革,深入了解新课程对于教育教学的影响和启示,不断提升自身的教育教学水平。

在这个过程中,我收获了许多宝贵的经验和体会。

首先,学习新课程改革,我们要关注学生的主体地位。

新课程改革强调学生的主体地位,鼓励学生发展自主学习、探究学习和合作学习的能力。

在以往的教育模式中,教师往往是知识的传授者,学生只是被动地接受。

而在新课程改革中,教师要从知识的传授者转变为学生的指导者和促进者,引导学生主动参与到学习中去。

教师要充分尊重学生的兴趣、需求和个性差异,为学生提供有针对性的学习环境和资源,激发学生的学习热情和动力。

同时,要重视学生的思维方式和学习方法,培养学生的学习策略和创新思维,提高学生的学习能力和综合素质。

其次,学习新课程改革,我们要关注跨学科的融合。

新课程改革鼓励跨学科教学,强调知识的综合性和相关性。

传统的学科划分模式往往使得学生只在狭窄的学科范围内进行学习,缺乏综合性的思考和问题解决能力。

而新的课程改革要求教师要跨学科进行教学,将不同学科的知识有机地结合起来,形成知识的网络结构,提高学生的综合素质和创新能力。

教师要通过项目化教学、课程整合等方式,让学生在实际问题中运用知识,发展综合性的思维和解决问题的能力。

同时,教师也要不断拓宽自己的学科知识和视野,与其他学科的教师进行合作和交流,互相促进,共同提高。

再次,学习新课程改革,我们要关注教育教学方法的创新。

新课程改革强调以学生为中心的教学理念,要求教师采用多种教育教学方法,激发学生的主动学习和创新思维。

教师可以运用情景教学、问题教学、案例教学等方法,使学生在教师的引导下自己探索和发现知识,培养学生的自主学习和创新能力。

同时,教师还要运用现代教育技术,如多媒体、互联网等,丰富教学手段,提高教学效果。

【精品】新课改培训心得体会(精选14篇)

【精品】新课改培训心得体会(精选14篇)新课改培训心得体会篇1通过为期一天半的小学数学课改培训,我对于小学数学新课程理念有了深入的认识,胸中更涌动起一股澎湃的课改激情:新课程改变了教科书一统课堂的局面,教师不再只是传授知识,教师个人的知识也将被激活,师生互动产生的新知识的比重将大大增加。

因此,教师要适应新课程教学,就必须接受继续教育。

应对新课程充分理解,诚心接受,热情投入,有效实施并根据新课程要求,不断提高自身综合素质。

在新课程实施中实现自身发展,教师的发展又将构成新课程实施的条件。

众所周知,课改是一次对传统教育的革命。

它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式,构建以人为本、百花齐放的新型教学体系。

它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语,使课堂充满自由、民主、和谐的氛围;它更注重的是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验,它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

现代教学理论越来越强调,把课堂教学看作是师生共同进行的生活空间。

课改理念必须真正体现于课堂教学,必须扎根于课堂教学中,作用于每一个学生。

今天的课堂教学最关键的就是要让学生在生活中学习,而不是在学习中生活。

教师不能用自己的生活代替学生的现实生活,不能用自己的生活经验代替学生的生活经验"随着新课程的运行,教师要调整好自己的角色,改变传统的教育方式。

教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。

按照新课程的要求,教师应当帮助学生制定适当的学习目标,并确认达到目标的最佳途径;指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略。

应积极创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,为学生提供各种便利,为学生的学习服务。

教师作为学生学习的促进者、组织者,要与学生分享自己的感情和想法,和学生一道寻找真理,并且能够承认自己的过失和错误。

从而真正体现“以人为本”、“以学生为中心”,让学生成为学习的主人而不是知识的奴隶。

总之,新课程对教师提出了教育专业工作者的要求,我们只有作好充分的准备,进行精心的教学设计,才会在教学中使学生真正地动起来,经历"与人合作,并与同伴交流思维的过程和结果",使学生善于倾听他人发言,乐于陈述自己的想法,敢于修正他人的观点,勇于接受他人的意见;这些都有利学生主动地参与学习,有利于提高个体的学习动力和能力,才会使他们感到无限快乐,感到自己精神的、智慧的力量在增长,使学生的个性得以充分的发展。

2023年新课改培训心得体会(精选6篇)

2023年新课改培训心得体会(精选6篇)新课改培训心得体会1通过这次的培训学习我收益非浅,新课程理念的核心是"为了每一位学生的发展",我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。

通过学习与教学实验,慢慢理出一点头绪,下方谈谈自我的一点体会:今日世界,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。

普通高中教育的任务是在九年义务教育的基础上,进一步提高国民素质,并使学生在全面发展的基础上实现有个性的发展。

生物课程是高中阶段重要的科学课程。

在当代科学技术领域中,生物科学和技术的发展尤为迅速,成果显著,影响广泛而深远。

它不仅仅影响人类的生活,社会礼貌和经济活动,还深刻影响着人们的思想观念和思维方式。

高中生物课程应当与时俱进,以适应时代的需要。

课改让我感受到了它所带来的勃勃生机。

在这样一种契机下,在不断地摸索探求之中,使我无论是在教学行为上还是在教学意识上都有了必须的提高,课程改革以来,我参加了几次培训,通过学习,使我对新课程标准有了进一步的理解,对新教材有了一个新的认识,获得了一些宝贵经验。

其中感触最深的是新教材个性关注学生的全面发展。

一、建立新型的师生关系,成为学生的朋友和榜样。

建立新型的师生关系,就是要建立合理的伦理关系和情感关系。

建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型的师生伦理关系,要树立教育民主思想;提高法制意识,保护学生的合法权利;加强师德建设,纯化师生关系。

师生伦理关系是师生关系的有机组成部分,我们应面向新时代,努力建立民、平等和促进个性发展的师生伦理关系,真正使师生关系焕发出迷人的光彩。

这将成为本次课程改革的高亮丽的风景线。

师生情感关系,从整体上说,目前的状况仍难以另人满意,师生之间的情感冷漠缺乏沟通的现象比比皆是,师生之间缺乏用心的情感关系,不仅仅使得一向为人们所珍视的师生情谊黯然失色,也使教学活动失去了宝贵的动的源泉。

优化师生关系,重建温馨感人的师生情谊,是师生关系改革的现实要求。

2023年精选新课改培训心得体会汇编八篇

2023年精选新课改培训心得体会汇编八篇新课改培训心得体会篇1新课改在我省已开展了一年多,可这期间我一直没有机会真正的接触新教材,仅对新课程理念有一些了解。

通过这几天的培训,我恍然大悟,开始真正的了解了新课改的实质。

以下是我这几天的学习心得体会。

第一、转变观念,更新教育教学理念。

通过本次对新《课程标准》的学习培训,我了解到新课程倡导了许多新的教育理念,其中,“一切为了每一位学生的发展”是本次新课程的最高宗旨和核心理念,它的基本理念与追求要求以学生发展为本,转变学习方式,突出创新精神和实践能力的培养,倡导体验、实践、参与、合作与交流,坚持评价方式的改革等等。

新课程把教学的实质定义为交往、互动,没有交往发生的教学不能叫做教学(最多可以叫做报告)。

“教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往、互动。

”因此,我们广大教师要彻底转变教育教学观念,以人的发展为本,尊重学生人格,关注学生的个性发展,强化学生实践,更新教学方法,改变教学评价,培养全面发展的综合素质强的创新型人才。

第二、拓宽知识结构。

作为教师,不仅仅要担负起“传道、授业、解惑”的职责,更重要的还是学生学习的促进者、组织者和指导者,拥有广博而精湛的知识是对教师最起码的要求。

要给人一杯水,不仅自己要有一桶水,最好还要有源源不断的活水。

教师知识的渊博,一方面会引起学生对知识的渴望和对教师的尊敬,另一方面教师也可以利用多方面的知识引导学生打开思路,满足他们对知识的渴求。

因此,我们老师要有终身学习的意识,博览群书,不断了解新事物、学习新知识,不断更新和拓宽自己的知识结构,使自己具备与新课程改革教学适应的多元化的知识结构。

第三、积极探索,创新教法学法。

新课改不仅体现在教学观念、教材体系、教学评价方面的改变,更重要的还体现在教法学法的创新上,推进教师教学方式的转变是一项重要任务。

新课改能否取得成功,很大程度上取决于教师教法的设计和学法的指导上。

一种先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来,而教育观念转变本身也要在教育教学转变中进行,二者是相辅相成的关系。

2024年新课改培训心得体会范例(四篇)

2024年新课改培训心得体会范例我校在新课程改革的道路上已近一年,期间也有幸外出参观学习,但此次在兴华学校参与全国性典型课改经验交流会,我深受启发,对新课改的理解得以深化。

以下是我对此次学习的体会和感悟。

参观学习后,我深感兴华学校的教师对学生未来的关怀与责任感。

他们关注学生的学术需求,关注他们的成长需求,更关注他们的未来需求。

1. 课堂以学生为中心,培养自学能力。

兴华学子的自信、乐观和对知识的渴望,充分展示了他们人格的吸引力。

在每个教室里,都能看到学生们对自我发展的强烈愿望,对知识的执着追求,犹如春天的小草对生命的热切期盼。

2. 课堂注重合作交流,培养团队精神。

学校通过建立学习小组,建立了合作与竞争并存的机制,营造了积极向上的班级文化。

这种模式使不同层次的学生都能在课堂中获得成功,激发他们对更多成功的渴望,形成良性循环。

3. 课堂鼓励学生展示自我,提升表达能力。

学生在课堂上积极举手,大胆表达,甚至勇于提出不同的观点。

通过“兵教兵,兵正兵,兵强兵”的方式,确保每个学生都能在目标达成上得到提升。

4. 教师角色转变,课堂回归学生。

课堂不再是教师的独角戏,而是学生的自我展示平台。

教师以引导者的身份,尊重和鼓励学生的自由表达和开放思维。

课堂上,教师更多地是倾听和理解,而学生的主导地位得到了充分的体现。

5. 创建和谐课堂,教师与学生平等互动。

教师不再是高高在上的权威,而是学生的知识引导者。

课堂上,教师的发言机会极少,他们更多地是在观察和引导,而学生则全情投入,时而深思,时而讨论,课堂氛围和谐而活跃。

6. 学生自主管理,提升自我管理能力。

通过全面的班级评价,学生在管理中发挥主导作用,实现了人人参与的班级管理,真正将课堂还给了学生。

总之,兴华学校的新课堂模式将学习的主动权、空间和乐趣都交还给了学生,使他们积极参与到教学的各个环节。

这种模式对我校的课改工作提供了宝贵的启示,我将致力于在未来的教学中实施新课改,以帮助和指导学生更好地适应这一变革。

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今年,我们利用假期进行了新课程改革培训,听了几位专家的讲座受益匪浅,进一步帮助教师深入理解新课程的核心理念及新课程倡导的教学观和学生观。

在此谈谈自己的心得体会。

学生的学情是推进教师教情的。

关注学生的感情、态度、价值和一般能力的培养,使学生获得基础知识和技能,为其终身持续发展打下良好的基础。

老师的两堂课要注重学生的思、做、说、听。

在教学过程中,学生是主体地位,老师充当指导者、合作者和助手的角色,与学生共同经历知识探究的过程。

课堂上建立新型的师生关系,必须做到让学生自由大胆的想象,给他们一片自由的蓝天。

教师的任务是引导学生进入到教材中去感悟和品味内容。

通过引导使学生形成能力并提高他们的综合素质。

一切从有利于学生的发展出发,合作意识要加强,走到学生中间,与学生一起探讨和交流。

开放性的课堂教学中,教师的课堂调控能力要加强,很多情况是无法预料的,这就需要我们不断地加强学习,不断的研究课堂调控艺术。

随着高中课改试验的深入,广大教师对课标内涵的理解及教材作用的认识日益成熟,“用”教材,而不是“教”教材,已成为广大教师的共识。

如何在教学实践中,科学、高效地使用教材,恰当处理好“用”与“教”的关系,已成为教师必须研究解决的问题。

教材不再束缚学生思维、禁锢教师智慧。

教师在教学过程中可以取舍、补充教学内容,变更教学顺序,更换呈现方式。

依据课标编写的教材,无论是内容结构的建立、素材与案例的选取、教学内容的组织,还是内容呈现方式的确定,都以贴近学生生活、满足学生需要、注重学生参与、符合学生身心特点和接受能力为宗旨。

教学中应充分领会教材编者的意图,凸显学生的主体地位。

突出学生的主体地位,还表现在教师在教学活动中的角色转变、教学方法的改变及评价方法的变化等方面。

突出学生的主体地位,并不等于削弱教师在教学中的作用,降低对教师的要求。

引导学生进行研究性学习。

即在老师指导下, 从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究, 并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

这种课程形态的核心是要改变学生的学习方式, 强调一种开放、主动探究式的学习, 培养学生的创新精神和实践能力。

可见, 只有加强科学方法教育, 让学生掌握一定的科学方法, 才能正确选定研究课题。

七月二日至七月三日,作为即将上岗的新教师,我参加了为期两天的新教师岗前培训。

短暂的教师培训使我受益匪浅,感触颇多,同时也令我豁然开朗。

从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往的那一套不成熟的观念。

一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。

下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会:通过这两天认真的培训和自己的学习,我明白了教师的使命和职责,并且扭转了我原先一些错误的思维。

教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能,教师即“蜡烛”,燃烧自己去照亮学生,只讲奉献而不求回报,以至于在社会重重的无形压力下,教师肩负着无形的压力。

但那只是以前腐朽思想的观点,我觉得教师是一个高尚的职业,它既不伟大也不渺小,但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。

俗话说:“再穷不能穷教育”,教师是教育的传播者,这也是它的独特之处,容许不了忽视。

同时,正因为它不容许忽视,所以处在这个行业中,每个教师都必须有责任感,教书育人双重重任予一身,它不仅代表着教好学生的文化知识与技术,而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。

所以,要想做一名合格的教师,不误人子弟,就必须热爱自己的选择,调整好心态,靠着责任感,努力做好工作!然而,光靠责任感也是不行的,还必须在头脑中贮存“墨水”,想给学生一滴水,教师就必须有长流水的趋势,孜孜不倦地学习,储备丰富的知识,这样才能教给学生更多的知识。

这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。

他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我深受启发。

从事这个行业面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。

这就要求我们加强“教育艺术”的学习,加强科学文化知识的学习。

例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。

我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。

在面对新的情况,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,我觉得教师的劳动应该充分体现灵活、机动性,以学生为本,一切为了学生,一切服务于学生。

原先我认为教师在毕业后,工作时只要勤备课,勤批作业,勤解题,勤答疑就行了。

但是现在看来,这是绝对行不通的,我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。

教育的理念、方法、形势日新月异,只有不断地学习,不断地更新自己,才能不断地吐故纳新,才能不断地弃莠汲良,才能使自己的教学工作达到最优化,教育活动才最有效率!教育要与时俱进,教师只有学习!虽然这几天接触到的只是理论知识,但今后,我会结合这几天所学的知识,努力扩展自身的知识面,不断深度钻研,改正不足,争取在各个方面做得更好,做一名合格的中学教师。

第一篇:护士岗前培训心得范文怀着激动与自豪的心情,作为一名刚毕业的大学生,我很荣幸地成为xx医学院第一附属医院队伍中的一员。

怀着对社会的好奇心,对工作的热情,开始了自己人生的新征程。

对于一名新上岗的员工来说,上岗之前有很多情况需要去熟悉、去适应,所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的机会。

x月x日到x 日,我参加了护理部组织进行的为期四天的新员工岗前培训。

虽然培训时间很短,但是从中学到的知识却是终生受益的。

通过此次培训学习,我对医院文化、发展历史及托管民生医院的概况,医院的办院宗旨、硬件设施、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。

同时我还认真学习了医务人员的职业道德,职业礼仪运用,医患沟通技巧,消毒隔离与职业防护,护理核心制度及护理程序等相关知识,了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的办法。

其次,这次培训也使我们的执业素质有了提高,为我们能够快速成长为一名有修养,有素质,有能力,有水平的护士奠定了良好的基础,也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。

常言道:三分治疗,七分护理。

作为一名临床护士,我们与病人接触最密切,应该给与病人亲人般的关怀,时刻了解他们的需要,满足他们的需求,要用我们的爱心去帮助每一个患者。

这不仅能提高医院的护理质量,同时给患者增加战胜疾病的信心。

常言道:没有规矩,不成方圆。

规章制度与规程,规范我们的行为,促进人员的管理。

《护士与法》这一课使我们增强了法制观念,强化法律意识,为依法执业找到理论依据。

通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解,我们了解了工作中各项工作的操作程序。

护士工作职责为我们明确了工作内容和责任,有利于提高我们的责任心,做好本职工作。

作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤,要细心,有爱心、耐心、责任心,这样才能提高自己的专业技术水平,要更好的服务于患者。

通过这次培训,我还认识到建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量,服务意识的提高有重要意义。

医护人员与患者及家属关系融洽,将有利于医嘱、护嘱的执行,达到更好的治疗效果。

这次的培训虽然短暂,但我所受的启迪和教育对我以后的发展起了很大的作用。

如何成为一名令人尊敬的好护士是我奋斗的目标,从身边的小事做起,从细节做起,时刻谨记自己是一名救死扶伤的白衣天使。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……。

护理之路,如履薄冰,因为有了医院温暖大家庭的支持,有了各位护理前辈的指导,我有信心做好护理工作,走自己选择的路,而且将走稳走好,一直走下去,为广大病患奉献自己的青春与热情。

护理之路,如履薄冰,因为有了医院温暖大家庭的支持,有了各位护理前辈的指导,我有信心做好护理工作,走自己选择的路,而且将走稳走好,一直走下去,为广大病患奉献自己的青春与热情。

第二篇:护士岗前培训心得本人在参加了两天多的岗前职业培训中获益良多。

短暂的培训结束了,可是在培训过程中的体会、感想等却深深地影响了我,通过此次培训学习,我对医院文化、发展历史及医院的概况,医院的办院宗旨、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。

这次培训也使我们的执业素质有了提高,为我们能够快速成长为一名有修养,有素质,有能力,有水平的护士奠定了良好的基础,也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。

常言道:三分治疗,七分护理。

作为一名临床护士,我们与病人接触最密切,应该给与病人亲人般的关怀,时刻了解他们的需要,满足他们的需求,要用我们的爱心去帮助每一个患者。

这不仅能提高医院的护理质量,同时给患者增加战胜疾病的信心。

通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解,我们了解了工作中各项工作的操作程序。

护士工作职责为我们明确了工作内容和责任,有利于提高我们的责任心,做好本职工作。

作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤,要细心,有爱心、耐心、责任心,这样才能提高自己的专业技术水平,要更好的服务于患者。

通过为次岗前培训,我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽,将有利于医嘱、护嘱的执行,达到更好的治疗效果。

建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量,服务意识的提高有重要意义。

作为一名医务人员做到微笑是最基本的,‘微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望;同时医务人员还应对病人予以宽容,做到将心比心,设身处地的为人着想,要好好用所学去实践,真心地关心他人,这样才能做一个受欢迎的人,才能更好的融入社会这个大家庭。

护士岗前培训心得-三联阅读礼仪作为一种特殊的沟通语言,反映在日常生活的方方面面。

得体的行为在日常交往中会让人赏心悦目。

但是,仅仅认识到其好处是不够的,必须在这个认识的前提下,时刻叮嘱自己要把礼仪广泛落实到生活的每一个角落。

把良好的礼仪习惯从点滴做起,把礼仪融入生活。

关于举止:处事得体,对人彬彬有理是我对举止的认识。

处事得体在办公室生活中集中体现为对工作的态度。

对于工作任务,无论其难度如何,都必须全身心地奉献自己的能力。

这样才是正确的工作态度。

工作中难免会遇到困难,要注意调节自己的心态,以积极的态度去面对挑战。

对工作只有心存责任感,在实际行动上全力以赴,而不是得过且过,才能够出色地完成工作任务。

在最后一天的护理操作演练中,我了解到了自己当初做的时候为什么做不好。

了解到一些细节的东西很重要,刚开始的基础很重要,没一步都要到位后面才做的好。

很感谢老师们着几天辛苦的教导,我会好好努力工作,不让你们失望的。

第三篇:护士岗前培训范文光阴似箭,日月如梭,一转眼,我毕业已经两年多了。

我早已从一名懵懂的大学生,走上了社会,走进了医院,成为了一名救死扶伤的护士。

由于工作调动的关系,如今我来到了XX市第二人民医院并且很幸运成为了这个温暖大家庭中的一员。

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