社会学理论

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社会学4大研究理论

社会学4大研究理论

精神分析理论.弗洛依德(Sigmund Freud)所提出,他认为人格的重要层面是来自于深深埋没的潜意识与欲望。

精神分析理论诞生之后,弗洛伊德的学生和弟子又进一步发展了他的理论,形成了新的理论体系。

Sigmund Freud ( 1856-1939) 24岁获得医学博士学位. 出生于奥地利摩拉维亚,今属捷克。

出生日期:1856 5 6 逝世日期:1939 9 231895年,与布洛伊尔合作发表《癔症研究》同年,开始使用精神分析这个术语;1900年,出版代表作《释梦》1909年,受邀赴美,获世界性影响。

1923年,理论完善后期,攻击趋力;人格水压模型。

理论要素:决定论思想、潜意识理论、人格结构理论、趋力理论弗洛伊德著作《性学三论》《梦的解析》《图腾与禁忌》《日常生活的心理病理学》《精神分析引论》梦的解析弗洛伊德把梦的实质理解为梦?是一种愿望达成,它可以算是一种清醒状态精神活动的延续?,是由高度错综复杂的智慧活动所产生的。

心理动力理论: 概览一套对人性的哲学性描述。

一种心理治疗方法,集中于引发行为的潜意识因素,鼓励移情的使用以期获得潜意识信息,创造治疗师与来访者的链接。

一套人格发展理论。

一门关注潜意识、从深层动力了解人性的心理科学和理论。

一个心理学派或心理治疗理论取向。

一套系统的心理治疗的方法。

通俗地讲,心理动力分析是探索人类内心世界的工具之一。

(社会工作者利用来访者存储于潜意识的童年早期性的影响,能够找得到成年后的情感问题的成因。

)心理动力理论的基本理论和思想1.精神结构的地形学说——潜意识理论2.内驱力理论和本能3.客体关系理论4.儿童心理结构的发展理论5.人格结构理论1.潜意识理论——心理分层论弗洛依德把心灵比喻为一座冰山,浮出水面的是少部分,代表意识,而埋藏在水面之下的大部份,则是潜意识。

他认为人的言行举止,只有少部分是意识在控制的,其他大部分都是由潜意识所主宰,而且是主动地运作,人却没有觉察到,这便是著名的“冰山理论”。

社会学理论知识点

社会学理论知识点

社会学理论知识点在社会学领域中,有许多重要的理论知识点对于我们理解社会现象和人类行为具有重要的指导作用。

以下将介绍几个社会学理论知识点,帮助我们更好地认识和分析社会。

社会学理论知识点一:马克思主义社会学理论马克思主义社会学是社会学的一个重要流派,其核心思想是对社会发展和阶级斗争的分析。

马克思主义社会学理论强调社会结构和经济基础之间的内在联系,主张阶级斗争是推动社会变革的动力。

马克思主义社会学理论对于理解社会历史发展和社会结构具有重要的意义。

社会学理论知识点二:功能主义社会学理论功能主义是社会学中的另一个重要理论流派,其核心概念是社会功能和结构的平衡。

功能主义社会学理论认为,社会是一个具有互补功能的整体,各个部分相互配合,共同维持社会的稳定运行。

通过功能主义理论,我们可以更好地理解社会功能和结构之间的关系。

社会学理论知识点三:符号互动主义社会学理论符号互动主义是社会学的另一个重要理论流派,其核心理念是社会是通过人们的符号交流和互动构建的。

符号互动主义社会学理论强调人们的意义构建和社会互动对于个体行为的影响,认为个体行为和社会关系是通过符号交流产生共同理解的结果。

通过符号互动主义理论,我们可以更好地理解人类行为和社会互动的机制。

社会学理论知识点四:结构功能主义社会学理论结构功能主义是社会学领域中一个重要的理论知识点,其核心思想是社会结构和功能的相互作用。

结构功能主义社会学理论认为,社会结构是通过具有特定功能的部分相互联系形成的,各个部分相互依存,维持社会的正常运作。

通过结构功能主义理论,我们可以更好地理解社会结构和功能之间的联系。

综上所述,社会学理论知识点涵盖了马克思主义、功能主义、符号互动主义和结构功能主义等不同的理论流派。

这些理论知识点对于我们理解社会现象、分析社会问题以及推动社会发展具有重要的作用。

深入了解和应用这些社会学理论知识点,将有助于我们更好地认识和探索社会的复杂性和多样性。

社会学理论解析与实例分析

社会学理论解析与实例分析

社会学理论解析与实例分析社会学是对社会现象和社会行为进行科学研究的学科,旨在揭示社会结构、社会关系和社会变迁的规律。

社会学理论是社会学研究的基础,它帮助我们理解社会问题的本质,并为我们提供分析和解决这些问题的方法和框架。

本文将解析几种常见的社会学理论,并通过实例分析来帮助读者更好地理解这些理论的应用。

1. 功能主义理论功能主义理论是社会学最早且最重要的理论之一。

它认为社会是一个有机整体,社会的各个组成部分相互依存和相互作用,共同维持社会的稳定和发展。

功能主义理论强调社会结构和社会功能的重要性,认为每个社会结构和功能都对整个社会起到了重要的作用。

实例分析:社会的教育系统可以被理解为一个功能主义的例子。

这个系统的功能是为了培养和教育下一代,使他们成为社会有用的成员。

教育系统中的不同组成部分,如学校、老师、学生和课程,都扮演着不同的角色,通过相互依存和相互作用来实现这个功能。

例如,学校是学生学习的场所,老师是知识传授者,学生通过学习知识和技能来发展自己的潜力。

整个教育系统为社会提供了新一代有知识、技能和素质的公民,进而为社会的稳定和繁荣做出了贡献。

2. 符号互动主义理论符号互动主义理论强调人们通过符号和意义的交流来构建社会现实。

它认为人们根据对事物的解释和评估来行动,而这些解释和评估是通过与他人的交互中得出的。

符号互动主义理论关注个体和社会交互的过程,并强调人的意识和行为是通过社会互动中的符号交流而形成的。

实例分析:一个典型的例子是婚姻。

婚姻是一种社会交往,通过人们之间的符号和交流来建立和维持。

婚姻的意义和符号因不同的文化、社会和个人而不同,但是人们根据这些符号和意义来行动和对待婚姻。

在婚姻中,夫妻之间的互动和交流形成了彼此之间的关系和角色,并通过这种关系和角色来解释和评估婚姻的意义和价值。

3. 革命理论革命理论是社会学中的一种重要理论,它解释了社会变革和社会冲突的本质。

它认为社会冲突是社会变革的动力,社会变革是社会发展的必然结果。

社会学理论

社会学理论

社会学理论
社会学理论是一门研究人类社会行为的学科,它涵盖了政治、经济、文化、宗教和艺术等多个方面的认识论。

它考察人类社会行为的各种原因和动机,从而提出了许多有效的社会学理论。

社会学理论的基本原则是:人的行为是受社会因素影响的,而不是个人因素所决定的。

它认为,社会结构、文化制度、社会心理和社会环境是影响人们行为的最重要因素。

传统上,社会学家认为,人们的行为是由社会结构、社会文化、社会心理和社会运动等因素决定的,而不是由个人的性格、生活经历等决定的。

社会学理论的研究方法很多,其中包括定量研究、定性研究、观察研究、叙述研究、实验研究等。

它们都是用来更好地理解社会行为的方法。

例如,定量研究可以通过收集和分析数据,以解释社会行为的本质。

定性研究可以通过深入访谈和观察来探索社会行为的背景和原因。

社会学理论的理论框架很多,如马克思主义、功利主义、行为主义、社会学构建主义、文化研究等。

它们的主要目的是提出解释社会行为的假设和模型,帮助人们更好地理解社会现象。

社会学理论在当今社会有着重要的意义,它有助于我们理解社会行为,从而更好地治理社会,改善社会状况。

因此,社会学理论的研
究和应用对我们的社会管理和发展具有重要的意义。

社会学理论10条

社会学理论10条

社会学理论10条
1. 功能主义社会学理论:
该理论认为,社会是由各种不同部分组成的,每个部分都具有一定的功能和作用,这些部分合作共同维护整个社会的稳定和顺畅运转。

2. 冲突理论:
该理论认为,社会是由不同利益集团之间的冲突和矛盾推动发展的,社会变革由强势群体对弱势群体的斗争而来。

3. 互动主义理论:
该理论注重社会中的个体互动和彼此影响,并认为社会是由这些微观的互动构成的。

4. 文化相对主义理论:
该理论强调文化对社会和个人的影响,文化是社会生活的重要因素,每个文化都有独特的历史和背景。

5. 结构主义理论:
该理论注重对社会结构的研究,强调社会结构中的相互依存关系和有机结合。

6. 社会学习理论:
该理论认为,个体的个人特征和行为是通过学习和社会互动的方式获得的,人的行为和观念是通过学习来塑造的。

7. 系统理论:
该理论认为,社会是一个开放的系统,需要从外部环境中获得资源和信息才能良好运转。

8. 现代化理论:
该理论认为,社会的发展向现代化、工业化和城市化的方向发展,这些变化会对社会结构和文化产生深刻的影响。

9. 统计理论:
该理论注重社会现象的数量统计和分析,并认为基于数据分析的科学研究方法是研究社会的重要手段之一。

10. 社会模拟理论:
该理论利用计算机模拟社会现象,以便更好地理解社会的复杂性和变化。

十大物社会学原理

十大物社会学原理

十大物社会学原理
1. 社会行动理论:人们的行为是受到社会因素和个人需求的综合影响。

2. 社会规范理论:人们在社会中遵循特定的规范和期望,以获得认可和避免制裁。

3. 社会交往理论:人们通过互动和交流来建立和维持彼此之间的关系。

4. 社会化理论:个体在成长过程中通过接受社会价值观和规范来内化社会行为规范。

5. 社会结构理论:社会被组织成各种不同的社会结构,如家庭、社会阶层和组织。

6. 社会不平等理论:社会存在着不平等的现象,包括财富、权力和地位的分配不均。

7. 社会运动理论:社会运动是群体行动的结果,目的是推动社会变革和争取权益。

8. 社会群体理论:人们通过参与社会群体来满足他们的社会需求和身份认同。

9. 社会控制理论:社会通过各种机制和制度来控制个人和群体的行为。

10. 社会变迁理论:社会随着时间的推移会发生变化,包括经济、政治和文化方面的变化。

国外社会学理论ppt

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社会学理论在企业管理中的应用
01
企业运用社会学理论来提高管理水平和组织效率,增强企业的 竞争力和创新能力。
02
社会学理论可以帮助企业更好地理解员工的需求和行为,建立
更加和谐、高效的工作环境。
社会学理论通过对企业组织结构、企业文化等方面的分析,为
03
企业战略规划和组织变革提供有益的参考和借鉴。
06 社会学理论的未来发展
国外社会学理论
contents
目录
• 社会学理论概述 • 古典社会学理论 • 现代社会学理论 • 当代社会学理论 • 社会学理论的实践应用 • 社会学理论的未来发展
01 社会学理论概述
定义与特点
定义
社会学理论是关于社会现象、社会关 系和社会变迁的系统化、抽象化的观 点和学说,旨在解释和预测社会现象。
布迪厄的社会学理论
社会结构与行动
布迪厄认为社会结构与个人 行动相互影响,个人行动受 制于社会结构,同时也塑造 了社会结构。
场域与惯习
布迪厄提出场域(field)和 惯习(habitus)的概念, 用以解释个人与社会结构之 间的关系。
资本
符号暴力
布迪厄将资本分为经济资本、 文化资本和社会资本,认为 不同形式的资本在社会发展 中起着不同的作用。
自由放任主义
斯宾塞主张政府应该尽可 能少地干预社会的发展, 让社会自然地运转。
马克思的社会学理论
阶级斗争
马克思认为社会的阶级矛 盾和斗争是推动社会发展 的主要动力。
剩余价值
马克思认为资本家通过剥 削工人的剩余价值来实现 自己的利益,这是资本主 义社会的主要矛盾。
无产阶级革命
马克思认为无产阶级是资 本主义社会的最下层,只 有通过革命才能实现社会 的根本变革。

社会学的社会学习理论及其适用范围

社会学的社会学习理论及其适用范围

社会学的社会学习理论及其适用范围社会学的社会学习理论是指人类在社会生活中通过接受他人行为、价值观和思维方式等信息而对自己的行为进行适应的过程。

在这个过程中,人们无意识地获得知识、技能、信仰等,这些东西都是可以用来应对生活中各种需求的重要资源。

因此,社会学的社会学习理论是一种重要的社会学理论,它在社会学研究、教育管理以及社会实践等方面都具有广泛的应用。

社会学学习理论强调了人们在社会生活中对外部刺激的感知和反应能力。

主要分为社会模仿、社会认同、社会倾向三个主要部分,下面一一介绍。

1. 社会模仿社会模仿是指个体在观察到他人行为时,他会根据所观察到的行为去模仿他人的行为。

这个过程中,个体是通过观察和学习他人行为中形成模型的。

而这个学习过程也是非常重要的,如果个体学习到无效的模型,这也会影响到个体的行为。

因此,如果社会想要影响个体的行为,我们必须注意其行为影响因素是否正确,否则这也会在不经意间将少部分误区模型传递给其他人。

2. 社会认同社会认同是指个体会将自己与其他个体进行比较,并根据他人的期望来调整自己。

这个过程越来越常见于社交平台上。

例如:你的朋友圈里持有相关观点的人多,你就会维持现状或者尝试加入到这个派别里;反之,如果你发现自己的想法和旁边的人不一样,那么你可能会改变自己的想法来适应邻居的期望。

这就是社会认同的一个例子,这个过程旨在使你的行为更符合周围的环境。

社会认同也会导致群体惯性,认同度高的团队会更稳固,个人更容易追随群体意见。

3. 社会倾向社会倾向是指,当个体接受到相似的刺激后,不同个体之间会出现不同的反应,这个反应是基于他们个人的观看表明出来的。

假如某个群体的观点是偏向正面评价的,那么这样的群体会被其他人视为更好的群体,也会使大众倾向这种评价方式。

这就是社会倾向的核心意思,它会影响个体的行为,也会影响整个社会的发展。

综上所述,社会学的社会学习理论可以帮助我们更好的理解社会行为和观点的形成及变化过程、为我们提供了更全面的思考角度,有助于我们做出更有效的社会管理策略。

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一、斯宾塞---英国“社会唯实论”者1、斯宾塞把进化论用于社会学研究,认为社会是一个有机体,它的进化和生物的进化遵循着同一条规律2、他的社会学理论建立在两个原则之上:将社会理解为有机体的“社会有机论”思想;认为社会进化史自然地、渐进地实现的“社会进化论思想”3、对社会类型的划分4、斯宾塞认为社会复杂性的程度与军事--工业社会的二分无关,分化较低的社会可能是“工业的”(这不是今天所说的工业社会的含义),现代的复杂社会也可能是军事的。

判断一个社会是军事的还是工业社会的标准并不是根据复杂性的水平,而是是否存在于外界的冲突。

5、斯宾塞认为,随着进化的发展,任何单位的结构和功能都要发生变化,体积的增加也会导致分化的加剧,这是他的有机体相似论的最大成果。

6、斯宾塞认为“社会有机体”和“生物有机体”一样都处在不断进化过程中,但社会的进化并不是一帆风顺的,并不都是直线上升的,有可能会出现暂时的退步,在他看来,社会的发展取决于社会和自然的环境。

7、斯宾塞是一个极端的个人主义者,他把社会看作是实现个人目的的工具,他认为社会一旦产生,就不会消亡,其原因在于:保持个人社会进化的复杂程简单的、复合的、双重复合的、三重复合的 社会内部的管理类军事社会 工业社会之间的结合就是保持生活条件,这种生活要比离群索居的生活更令人满意。

从个人主义的观点出发,斯宾塞认为社会的性质在很大程度上由组成社会的个人的性质决定。

8、按照斯宾塞的观点,社会结构越复杂,功能越分化,其各部分间的功能联系和相互依赖的程度越高,社会变得越加脆弱,比起先前未分化的社会更容易受到伤害。

二、滕尼斯---德国---《公社与社会》1、“公社”和“社会”是所有社会生活的两种基本形式2、共同生活中的意志类型----本质意志和选择意志本质意志主要基于情感动机,指的是人们在传统的和自然的感情纽带基础上的一致性和相互融合;选择意志则主要基于思想动机,指的是人们那种尽量排除感情因素的纯理智思维,个人的目的性打算及人与人之间利益关系的考虑。

3、公社:人们的相互关系式建立在亲密的、不分你我的私人关系基础上;社会:人们的联系是建立在目的、利益以及以此为条件的人们之间保持一定距离的基础上4、公社体现的是人的本质意志;社会所代表的是人的选择意志5、在社会研究中坚持价值中立的原则三、涂尔干---法国1、涂尔干的方法论特点是坚持社会唯实论和社会整体观,认为对社会的研究必须考虑社会现象各自的特殊性,反对还原论,反对对人类社会问题作生物学或心理学的解释,而注重社会结构的决定作用,注重社会的一致性和结构的整合,主张在社会整体层次上进行实证性研究。

2、他的社会学理论观点是以社会团结为主线展开的,在他看来,社会学是以社会事实为研究对象的,而社会团结是一种最基本的社会事实,它影响、决定着其他社会事实。

----按社会发展的程度,迪尔凯姆把社会团结分为“机械团结”和“有机团结”,前者是不发达的和古代社会中的团结,后者是发达的、具有严格的社会分工的资本主义社会的团结3、涂尔干认为,社会事实不是单独个体的属性,而只能是一种集体的属性,尽管组成社会的个体可能因生老病死而不断更替,但社会事实却不受个体变化的影响,依旧保持其稳定、独特的性质,只有发生了社会整体层次上的变化,社会事实才有可能发生变化。

四、齐美尔---德国----形式社会学1、齐美尔认为,人们在历史和现实中的种种相互作用、联系和行为,其中都存在着一种基本上类似的相互作用形式,这些相互作用模式就是所谓的“社会交往的形式”,社会学的主要任务就是识别这些基本的社会交往形式。

2、齐美尔之所以强调研究人们相互作用的纯粹形式,是因为在他看来:人们之间社会交往和相互作用的具体内容是十分复杂的,如果我们不能从大量的社会现象中抽象出某些共同的形式特征,我们就只能具体描述这些现象而无法深入研究复杂多样的社会现象。

3、需要指出的是,齐美尔并不认为形式就是一种独立的实体,可以没有内容单独存在,齐美尔认为对有限的形式的分析有助于我们研究社会生活的形式和内容之间存在的多种联系,纯粹的形式在社会生活中是不存在的。

4、齐美尔认为合作与冲突是人们社会交往的主要形式,社会本身就是一个包含着合作与冲突、冲突与排斥这样一些矛盾的统一体,将人们结合起来的力量和造成人们冲突的因素是一个问题的两个方面,因此,在任何一种形式的社会合作中都同时存在冲突,完全和谐的社会合作是不存在的。

5、社会是冲突与合作两种形式相互作用的结果,不仅相互合作对社会具有积极的意义,而且彼此冲突对社会也具有积极意义:社会冲突对于群体和社会的整合具有积极功能(当一个群体与外部发生冲突时,为了一致对外的需要,能促进群体内部的结合,使原有的内部矛盾得到解决)社会冲突对于社会稳定具有积极作用(齐美尔认为,鉴于一定的矛盾和冲突在任何社会系统中都是随时存在的,因此,冲突的发生和表现有利于矛盾的解决和缓解敌对情况)五、马克斯-韦伯-----理解社会学主要观点:1、“理解”行动者行动的意义便是社会学的任务2、韦伯把社会学的研究对象集中到人的社会行动上面,并把对社会行动的“解释性理解”视为社会学研究的重要方法3、在韦伯看来,社会行动之所以是可以理解的是因为个人赋予其行动的主观意义是可以理解的4、社会行动的类型5、统治类型的研究:传统型统治、个人魅力型统治、治理型统治6、对宗教的研究---《新教伦理与资本主义精神》六、帕累托--意大利---《普通社会学》主要观点:1、帕累托认为:人是一种无理性的,但又能理性思维的动物,人很少合乎逻辑的行事,但又总是希望他人相信其行为是合乎逻辑的。

2、社会学主要研究人们的非逻辑行为,他通过对非逻辑行为的逻辑分析,提出了剩遗物和派生物的概念,这两个概念是帕累托用来分析非逻辑行为的重要理论工具3、逻辑行为就是指在主观上和客观上将手段和目的合理地联系在一起的行为;凡或多或少的包含着情感动机,为逻辑推理以外的精神状态所支配的行为就是一种非逻辑行为。

4、帕累托在他的《普通社会学》的开篇部分,试图通过逻辑的手段来研究非逻辑行为,他明确指出,他研究非逻辑的目的不是为了获得利益而是为了寻求真理。

5、在分析和研究大量的非逻辑行为过程中,他发现变幻多端的感情或感情冲动的背后常常隐藏着某种稳定的不变的东西。

帕累托把这种不变的因素叫做“剩遗物”,把那些可变的部分称作“派生物”,它是目的合理的行动、 价值合理的行动 情感或情绪的行动、 传统的行为我们用来解释“剩遗物”或为辩护所用到的某些理论。

(例如:各个民族各个时代的人们都反对自杀,但反对自杀这种行为的理由却是不断变化的,在基督教盛行的年代,生命是上帝的恩赐,上帝不允许人自杀,自杀者死后不可上天堂,而在今天,我们则会说,自杀行为是对人格的不尊重)6、在帕累托看来,组合的本能和维持组合体持久性的本能是影响社会总体形态和变化的最重要的情绪,前者推动社会变革,后者维持社会现状、趋于稳定和保守7、精英和精英循环理论帕累托认为社会是异质的,由精英阶级和非精英阶级组成;精英是指在人类活动的各个领域里取得了突出成绩或冒尖的人,他特别强调关于精英的定义不考虑伦理上的善恶与否(例如一个手段高明的骗子在他看来也属于偷盗领域中的精英),根据执政与否,精英阶级又被划分为执政的精英和非执政的精英,社会的特点是由精英,特别是统治精英的性质所决定的,而统治精英的性质又是由占主导地位的情绪即剩遗物决定的,统治精英与非统治精英之间的相互过度,便是“精英循环”,在帕累托看来,历史就是新旧精英之间的循环。

8、关于社会系统的思想。

社会系统是由相互依赖的因素构成的,影响系统任何部分的事件都会对系统整体产生影响,社会的发展是它的三个子系统同步循环和相互影响的结果。

(社会情绪的循环、经济生产的循环、政治组织的循环)七、林南---《社会资本--关于社会结构和行动的理论》社会资本----作为在市场中期望得到回报的社会关系投资---可以定义为在目的性行动中被获取的或被动员的镶入在社会结构中的资源。

林南强调社会资本理论只有放在等级制结构的背景下考察才有意义,他的社会资本理论的主要贡献在于他强调结构地位在个人维持获取和动员社会资本上的优先性。

将社会学对社会结构的关系引入网络分析中,弥补了网络分析视角仅仅从人际互动视角来分析社会。

林南假定,所有的行动者都会有目的的去维持和获取资源,以促进自我的利益。

他将行动者的有目的的行动区分为两种:一是维持资源的行动可称为表达性行动,在这种行动中,手段和目的合一,个体遵循同质互动原则,即发生在结构地位相近者之间的互动。

第二种是获取资源的行动被称为工具性行动,在这种行动中,手段和目的是分离的,遵循异质互动原则,是跨越等级制结构的互动。

较之于其他学者,林南更关注社会结构因素,他强调资源或社会资本是按照金字塔的等级制结构来进行配置的,林南认为社会资本理论应该特别注意工具性行动,即跨层互动,因为这影响到个体在等级制结构中向上或向下的社会流动。

林南从三个方面来考察个体对社会资本的维持和获取:个体在等级结构中所处的地位,个体的网络位置以及他所拥有关系的性质。

1、从个体在等级制中所处的结构地位来看,结构地位较高者,在获取和控制有价值的资源上具有更大的优势,进一步说,个体在社会资本的控制上具有更大优势,在结构地位上,林南区分了先赋位置和自致位置。

2、就网络位置来说,对于工具性行为,网络位置的优势是靠近桥梁所连接的不同资源而定,要获取好的社会资本,要求桥梁位置连接着那些处在较高等级制地位上的行动者,因此在分析网络位置的效应时就必须考虑个体在社会结构中的位置。

3、就关系性质来说,林南指出,关系越强获取的社会资本越可能正向的影响表达性行动的成功;关系越弱,自我在工具性行动中越可能获取好的社会资本,因为弱关系有利于自我获取异质性资源。

林南强调,社会资本理论只有放在等级制结构的背景下考察才有意义,个体所处的结构地位约束了他所能做出的选择和行动。

在这里涉及林南的一个重要观点,那就是结构地位优势相对于网络地位优势的优先性。

这首先体现在社会资本的获取上,初始位置越好,行动者越有可能获取和使用好的社会资本;其次,网络位置的优势视桥梁位置所连接个体在等级制结构中的位置;最后,在等级制顶部及附近以及底部及附近,网络运作效应受到等级制结构的限制:对于上层来说,强关系而非弱关系对获取好的社会资本更有效,对于下层来说,强关系意味着机会结构的缺乏,相对于强关系,下层在对弱关系的使用上也无优势,这是因为根据地位效应和位置效应的相互作用分析,尽管沿上行方向发起的跨层互动会带来好的资本,但是因为等级制结构的制约,跨层互动更可能发生在相邻的层间。

当然,林南的社会资本理论也面临着诸多指责,首当其冲的就是他的理性人假设,林南假定,人们都有目的地去维持或获取社会资本,以促成更成功的行动,从这种视角看来,个人投资社会资本完全就是出于功利性,社会资本就是个人理性投资的产物,这显然与现实不符,许多情况下,我们并不是出于有目的的计算而与人们进行交往的。

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