高考物理-“板块”模型中的能量转化问题(解析版)

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高考物理-“板块”模型中的能量转化问题(解析版)(最新整理)

高考物理-“板块”模型中的能量转化问题(解析版)(最新整理)

2020年高考物理备考微专题精准突破专题3.7 “板块”模型中的能量转化问题【专题诠释】板块中摩擦力做功与能量转化1.静摩擦力做功(1)静摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.(2)相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零.(3)静摩擦力做功时,只有机械能的相互转移,不会转化为内能.2.滑动摩擦力做功的特点(1)滑动摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.(2)相互间存在滑动摩擦力的系统内,一对滑动摩擦力做功将产生两种可能效果:①机械能全部转化为内能;②有一部分机械能在相互摩擦的物体间转移,另外一部分转化为内能.(3)摩擦生热的计算:Q=F f x相对.其中x相对为相互摩擦的两个物体间的相对路程.从功的角度看,一对滑动摩擦力对系统做的总功等于系统内能的增加量;从能量的角度看,其他形式能量的减少量等于系统内能的增加量.【最新考向解码】【例1】(2019·云南二模)如图所示,木块静止在光滑水平面上,两颗不同的子弹A、B从木块两侧同时射入木块,最终都停在木块内,这一过程中木块始终保持静止。

若子弹A射入的深度大于子弹B射入的深度,则( )A.子弹A的质量一定比子弹B的质量大B.入射过程中子弹A受到的阻力比子弹B受到的阻力大C.子弹A在木块中运动的时间比子弹B在木块中运动的时间长D.子弹A射入木块时的初动能一定比子弹B射入木块时的初动能大【答案】 D【解析】 由于木块始终保持静止状态,则两子弹对木块的推力大小相等,即两子弹所受的阻力大小相等,设为f ,根据动能定理得,对子弹A :-fd A =0-E k A ,得E k A =fd A ;对子弹B :-fd B =0-E k B ,得E k B =fd B ,由于d A >d B ,则有子弹入射时的初动能E k A >E k B ,故B 错误,D 正确。

两子弹和木块组成的系统动量守恒,则有=,而E k A >E k B ,则m A <m B ,故A 错误。

(完整word版)板块模型和动能定理2015高考真题赏析

(完整word版)板块模型和动能定理2015高考真题赏析

板块模型和动能定理2015高考真题赏析双鸭山一中高三物理组 孙妍【关键词】板块模型 多过程 能量守恒 动能定理【摘要】经典的板块模型,分析多物体多过程。

通过改变放在木板上的铁块的数量,改变铁块对木板的摩擦力,从而改变木板的运动情况.这也是动力学的典型问题,解此类问题的关键是受力分析,弄清铁块和木板的运动过程,对每一个物理过程列出方程。

此类问题较好的考查了考生的分析综合能力和应用数学处理物理问题的能力。

【考查点】匀变速直线运动位移与时间的关系 牛顿运动定律的综合应用 牛顿第二定律【典例】(2015•新课标全国2,25)下暴雨时,有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害.某地有一倾角为θ=37°(sin37°=53)的山坡C ,上面有一质量为m 的石板B,其上下表面与斜坡平行;B 上有一碎石堆A(含有大量泥土),A 和B 均处于静止状态,如图所示。

假设某次暴雨中,A 浸透雨水后总质量也为m (可视为质量不变的滑块),在极短时间内,A 、B 间的动摩擦因数μ1减小为83,B 、C 间的动摩擦因数μ2减小为0.5,A 、B 开始运动,此时刻为计时起点;在第2s 末,B 的上表面突然变为光滑,μ2保持不变。

已知A 开始运动时,A 离B 下边缘的距离l=27m ,C 足够长,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

取重力加速度大小g=10m/s 2。

求:(1)在0~2s 时间内A 和B 加速度的大小(2)A 在B 上总的运动时间。

【命题立意】通过设置经典的板块模型,由于石块与木板间,木板与山体间的动摩擦因素不同,从而改变石块和木板的受力情况和运动状态。

通过对板块接触面的动摩擦因素的调整,转化为一道质量高、效度好、设问巧、情景妙的精彩动力学运动学综合题。

考查考生的分析多物体多过程的能力和应用数学处理物理问题的能力,木板有两个运动过程,物块有三个运动过程,木板做初速度为零的匀加速过程,物块相对地面静止;当石块运动了后,木板继续做匀加速但加速度比第一个过程小,物块做初速度为零的匀加速;当木板运动时,物块与木板分离.从题目设问来看,循循善诱、分层设问,逐步引领考生利用最基本平抛运动模型规律、牛顿运动定律和运动学公式。

(完整版)高中物理滑块-板块模型(解析版)

(完整版)高中物理滑块-板块模型(解析版)

滑块—木板模型一、模型概述滑块-木板模型(如图a),涉及摩擦力分析、相对运动、摩擦生热,多次互相作用,属于多物体多过程问题,知识综合性较强,对能力要求较高,另外,常见的子弹射击木板(如图b)、圆环在直杆中滑动(如图c)都属于滑块类问题,处理方法与滑块-木板模型类似。

二、滑块—木板类问题的解题思路与技巧:1.通过受力分析判断滑块和木板各自的运动状态(具体做什么运动);2.判断滑块与木板间是否存在相对运动。

滑块与木板存在相对运动的临界条件是什么?⑴运动学条件:若两物体速度或加速度不等,则会相对滑动。

⑵动力学条件:假设两物体间无相对滑动,先用整体法算出共同加速度,再用隔离法算出其中一个物体“所需要”的摩擦力f;比较f与最大静摩擦力f m的关系,若f > f m,则发生相对滑动;否则不会发生相对滑动。

3. 分析滑块和木板的受力情况,根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度;4. 对滑块和木板进行运动情况分析,找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系,建立方程.特别注意滑块和木板的位移都是相对地面的位移.5. 计算滑块和木板的相对位移(即两者的位移差或位移和);6. 如果滑块和木板能达到共同速度,计算共同速度和达到共同速度所需要的时间;7. 滑块滑离木板的临界条件是什么?当木板的长度一定时,滑块可能从木板滑下,恰好滑到木板的边缘达到共同速度(相对静止)是滑块滑离木板的临界条件。

【典例1】如图所示,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块。

假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。

现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(k是常数),木板和木块加速度的大小分别为a1和a2。

下列反映a1和a2变化的图线中正确的是(如下图所示)()【答案】 A【典例2】如图所示,A 、B 两物块的质量分别为2m 和m ,静止叠放在水平地面上。

A 、B 间的动摩擦因数为μ,B 与地面间的动摩擦因数为12μ。

高中物理滑块-板块模型(解析版)

高中物理滑块-板块模型(解析版)

滑块—木板模型一、模型概述滑块-木板模型(如图a),涉及摩擦力分析、相对运动、摩擦生热,多次互相作用,属于多物体多过程问题,知识综合性较强,对能力要求较高,另外,常见的子弹射击木板(如图b)、圆环在直杆中滑动(如图c)都属于滑块类问题,处理方法与滑块-木板模型类似。

二、滑块—木板类问题的解题思路与技巧:1.通过受力分析判断滑块和木板各自的运动状态(具体做什么运动);2.判断滑块与木板间是否存在相对运动。

滑块与木板存在相对运动的临界条件是什么?⑴运动学条件:若两物体速度或加速度不等,则会相对滑动。

⑵动力学条件:假设两物体间无相对滑动,先用整体法算出共同加速度,再用隔离法算出其中一个物体“所需要”的摩擦力f;比较f与最大静摩擦力f m的关系,若f > f m,则发生相对滑动;否则不会发生相对滑动。

3. 分析滑块和木板的受力情况,根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度;4. 对滑块和木板进行运动情况分析,找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系,建立方程.特别注意滑块和木板的位移都是相对地面的位移.5. 计算滑块和木板的相对位移(即两者的位移差或位移和);6. 如果滑块和木板能达到共同速度,计算共同速度和达到共同速度所需要的时间;7. 滑块滑离木板的临界条件是什么?当木板的长度一定时,滑块可能从木板滑下,恰好滑到木板的边缘达到共同速度(相对静止)是滑块滑离木板的临界条件。

【典例1】如图所示,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块。

假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。

现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(k是常数),木板和木块加速度的大小分别为a1和a2。

下列反映a1和a2变化的图线中正确的是(如下图所示)()【答案】 A【典例2】如图所示,A 、B 两物块的质量分别为2m 和m ,静止叠放在水平地面上。

A 、B 间的动摩擦因数为μ,B 与地面间的动摩擦因数为12μ。

2019年高考物理一轮复习第5章 微专题43 滑块-木块模型中的能量转化问题

2019年高考物理一轮复习第5章  微专题43  滑块-木块模型中的能量转化问题

1.(多选)如图1所示,质量为M、长度为L的小车静止在光滑的水平面上,质量为m的小物块放在小车的最左端,现用一水平力F作用在小物块上,小物块与小车之间的摩擦力为F f,经过一段时间小车运动的位移为x,小物块刚好滑到小车的右端,则下列说法中正确的是()图1A.此时小物块的动能为F(x+L)B.此时小车的动能为F f xC.这一过程中,小物块和小车增加的机械能为Fx-F f LD.这一过程中,因摩擦而产生的热量为F f L2.(多选)(2018·山东济宁模拟)如图2所示,长为L、质量为M的木板静置在光滑的水平面上,在木板上放置一质量为m的物块,物块与木板之间的动摩擦因数为μ.物块以v0从木板的左端向右滑动,若木板固定不动时,物块恰好能从木板的右端滑下.若木板不固定时,下列叙述正确的是()图2A.物块不能从木板的右端滑下B.对系统来说产生的热量Q=μmgLC.经过t=M v0(M+m)μg物块与木板便保持相对静止D.摩擦力对木板所做的功等于物块克服摩擦力所做的功3.(多选)水平地面上固定一倾角为θ=37°的足够长的光滑斜面,如图3所示,斜面上放一质量为m A=2.0 kg、长l=3 m的薄板A.质量为m B=1.0 kg的滑块B(可视为质点)位于薄板A的最下端,B与A之间的动摩擦因数μ=0.5.开始时用外力使A、B静止在斜面上,某时刻给滑块B一个沿斜面向上的初速度v0=5 m/s,同时撤去外力,已知重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.下列说法正确的是()图3A .在滑块B 向上滑行的过程中,A 、B 的加速度大小之比为3∶5 B .从A 、B 开始运动到A 、B 相对静止的过程所经历的时间为0.5 sC .从A 、B 开始运动到A 、B 相对静止的过程中滑块B 克服摩擦力所做的功为259J D .从A 、B 开始运动到A 、B 相对静止的过程中因摩擦产生的热量为253J4.(2018·河北邢台质检)如图4所示,质量为M =4 kg 的木板静止在光滑的水平面上,在木板的右端放置一个质量为m =1 kg ,大小可以忽略的铁块,铁块与木板之间的动摩擦因数μ=0.4,在铁块上加一个水平向左的恒力F =8 N ,铁块在长L =6 m 的木板上滑动.取g =10 m/s 2.求:图4(1)经过多长时间铁块运动到木板的左端;(2)在铁块到达木板左端的过程中,恒力F 对铁块所做的功; (3)在铁块到达木板左端时,铁块和木板的总动能.答案精析1.BD [小物块运动的位移为x +L ,拉力和摩擦力做功,由动能定理得(F -F f )(x +L )=E k1,故选项A 错误;小车仅受摩擦力,由动能定理得F f x =E k2,选项B 正确;小物块和小车组成的系统的机械能增加量为非重力做功,即(F -F f )(x +L )+F f x =F (x +L )-F f L ,选项C 错误;因摩擦而产生的热量为摩擦力与相对路程之积,即Q =F f L ,选项D 正确.]2.AC [木板固定不动时,物块减少的动能全部转化为内能.木板不固定时,物块向右减速的同时,木板要向右加速,物块减少的动能转化为系统产生的内能和木板的动能,所以产生的内能必然减小,物块相对于木板滑行的距离要减小,不能从木板的右端滑下,故A 正确.对系统来说,产生的热量Q =F f x 相对=μmgx 相对<μmgL ,故B 错误.设物块与木板最终的共同速度为v ,物块和木板系统动量守恒,取向右为正方向,根据动量守恒定律,有:m v 0=(m +M )v ,对木板M ,由动量定理得:μmgt =M v ,联立解得t =M v 0(M +m )μg ,故C 正确.由于物块与木板相对于地的位移大小不等,物块对地位移较大,而摩擦力大小相等,所以摩擦力对木板所做的功小于物块克服摩擦力所做的功,故D 错误.]3.CD [由题中条件可知,当滑块B 向上运动时,薄板A 将沿斜面向下运动,由受力分析和牛顿第二定律可知,对薄板A ,m A g sin θ-μm B g cos θ=m A a A ,薄板A 的加速度a A =4 m/s 2,方向沿斜面向下;对滑块B ,μm B g cos θ+m B g sin θ=m B a B ,则滑块B 的加速度a B =10 m/s 2,方向沿斜面向下,故在滑块B 向上滑行的过程中,A 、B 的加速度大小之比为2∶5,选项A 错误;开始运动时,滑块B 向上做匀减速直线运动,减速到零所需要的时间t 1=v 0a B =0.5 s ,此时薄板A 的速度大小为v A =a A t 1=2 m/s ,然后二者均向下运动,且二者的加速度不变,最后速度相同,则有v A +a A t 2=a B t 2,代入数据可解得t 2=13 s ,共同速度为v =103 m/s ,A 、B 从开始运动到速度相同所用时间为t =t 1+t 2=56 s ,选项B 错误;滑块B 的位移为x B =v 02t 1-v 2t 2=2536m ,方向沿斜面向上,所以滑块B 克服摩擦力做的功为W =μm B gx B cos θ=259 J ,选项C 正确;A 、B 的相对位移为x =v 02t 1+12a A t 12+v A t 2+12a A t 22-v 2t 2,代入数据解得x =2512 m ,故从A 、B开始运动到A 、B 相对静止的过程中因摩擦产生的热量Q =μm B gx cos θ=253 J ,选项D 正确.]4.(1)2 s (2)64 J (3)40 J解析 (1)铁块与木板间的滑动摩擦力F f =μmg =0.4×1×10 N =4 N 铁块的加速度a 1=F -F f m =8-41m /s 2=4 m/s 2木板的加速度a 2=F f M =44m /s 2=1 m/s 2铁块滑到木板左端的时间为t ,则12a 1t 2-12a 2t 2=L代入数据解得t =2 s(2)铁块位移x 1=12a 1t 2=12×4×22 m =8 m恒力F 对铁块做的功W =Fx 1=8×8 J =64 J (3)方法一: 铁块的动能E k A =(F -F f )x 1=(8-4)×8 J =32 J 木板位移x 2=12a 2t 2=12×1×22 m =2 m木板的动能E k B =F f x 2=4×2 J =8 J 铁块和木板的总动能E k 总=E k A +E k B =32 J +8 J =40 J. 方法二:铁块的速度v 1=a 1t =4×2 m /s =8 m/s 铁块的动能E k A =12m v 12=12×1×82 J =32 J木板的速度v 2=a 2t =1×2 m /s =2 m/s 木板的动能E k B =12M v 22=12×4×22 J =8 J铁块和木板的总动能E k 总=E k A +E k B =32 J +8 J =40 J.。

板块模型(解析版)-2023年高考物理压轴题专项训练(新高考专用)

板块模型(解析版)-2023年高考物理压轴题专项训练(新高考专用)

压轴题02板块模型目录一,考向分析 (1)二.题型及要领归纳 (2)热点题型一结合牛顿定律与运动学公式考察不受外力板块模型中的多过程运动 (2)热点题型二结合牛顿定律与运动学公式考察受外力板块模型中的多过程运动 (7)热点题型三结合新情景考察板块模型思想的迁移运用 (9)类型一以竖直面为情境构板块模型考动力学知识及相对运动的理解 (9)类型二结合斜面模型综合考查板块模型中的多过程多运动问题 (10)类型三综合能量观点考查板块模型 (13)类型四电磁学为背景构建板块模型 (16)三.压轴题速练 (21)一,考向分析1.概述:滑块和滑板叠加的模型简称为“板块模型”这两个简单的“道具”为考查学生的物质观念、运动与相互作用观念能量观念展现了丰富多彩的情境,是高中物理讲、学、练、测的重要模型之一。

无论是高考还是在常见的习题、试题中“板块模型”的模型的身影都随处可见,而且常考常新。

对于本专题的学习可以比较准确地反映学生分析问题、解决问题的能力和学科核心素养。

2.命题规律滑块—滑板模型,涉及摩擦力分析、相对运动、摩擦生热、多次相互作用,属于多物体多过程问题,知识综合性较强,对能力要求较高,所以高考试卷中经常出现这一类型。

3.复习指导分析滑块—滑板类模型时要抓住一个转折和两个关联。

一个转折——滑块与滑板达到相同速度或者滑块从滑板上滑下是受力和运动状态变化的转折点。

两个关联——转折前、后受力情况之间的关联和滑块、滑板位移与板长之间的关联。

一般情况下,由于摩擦力或其他力的转变,转折前、后滑块和滑板的加速度都会发生变化,因此以转折点为界,对转折前、后进行受力分析是建立模型的关键。

4.模型特点涉及两个物体,并且物体间存在相对滑动。

5.两种位移关系滑块由木板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和木板同向运动,位移大小之差等于板长;反向运动时,位移大小之和等于板长。

设板长为L,滑块位移大小为x1,木板位移大小为x2同向运动时:L=x1-x2反向运动时:L=x1+x2二.题型及要领归纳热点题型一结合牛顿定律与运动学公式考察不受外力板块模型中的多过程运动【例1】一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物块;在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的距离为4.5m ,如图(a)所示。

高考物理-“板块”模型中的能量转化问题(解析版)

高考物理-“板块”模型中的能量转化问题(解析版)

2020年高考物理备考微专题精准突破专题3.7 “板块”模型中的能量转化问题【专题诠释】板块中摩擦力做功与能量转化1.静摩擦力做功(1)静摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.(2)相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零.(3)静摩擦力做功时,只有机械能的相互转移,不会转化为内能.2.滑动摩擦力做功的特点(1)滑动摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.(2)相互间存在滑动摩擦力的系统内,一对滑动摩擦力做功将产生两种可能效果:①机械能全部转化为内能;②有一部分机械能在相互摩擦的物体间转移,另外一部分转化为内能.(3)摩擦生热的计算:Q=F f x相对.其中x相对为相互摩擦的两个物体间的相对路程.从功的角度看,一对滑动摩擦力对系统做的总功等于系统内能的增加量;从能量的角度看,其他形式能量的减少量等于系统内能的增加量.【最新考向解码】【例1】(2019·云南二模)如图所示,木块静止在光滑水平面上,两颗不同的子弹A、B从木块两侧同时射入木块,最终都停在木块内,这一过程中木块始终保持静止。

若子弹A射入的深度大于子弹B射入的深度,则()A.子弹A的质量一定比子弹B的质量大B.入射过程中子弹A受到的阻力比子弹B受到的阻力大C.子弹A在木块中运动的时间比子弹B在木块中运动的时间长D.子弹A射入木块时的初动能一定比子弹B射入木块时的初动能大【答案】 D【解析】由于木块始终保持静止状态,则两子弹对木块的推力大小相等,即两子弹所受的阻力大小相等,设为f ,根据动能定理得,对子弹A :-fd A =0-E k A ,得E k A =fd A ;对子弹B :-fd B =0-E k B ,得E k B =fd B ,由于d A >d B ,则有子弹入射时的初动能E k A >E k B ,故B 错误,D 正确。

两子弹和木块组成的系统动量守恒,则有2m A E k A =2m B E k B ,而E k A >E k B ,则m A <m B ,故A 错误。

高中物理滑块-板块模型(解析版)

高中物理滑块-板块模型(解析版)

滑块—木板模型一、模型概述滑块-木板模型(如图a),涉及摩擦力分析、相对运动、摩擦生热,多次互相作用,属于多物体多过程问题,知识综合性较强,对能力要求较高,另外,常见的子弹射击木板(如图b)、圆环在直杆中滑动(如图c)都属于滑块类问题,处理方法与滑块-木板模型类似。

二、滑块—木板类问题的解题思路与技巧:1.通过受力分析判断滑块和木板各自的运动状态(具体做什么运动);2.判断滑块与木板间是否存在相对运动。

滑块与木板存在相对运动的临界条件是什么?⑴运动学条件:若两物体速度或加速度不等,则会相对滑动。

⑵动力学条件:假设两物体间无相对滑动,先用整体法算出共同加速度,再用隔离法算出其中一个物体“所需要”的摩擦力f;比较f与最大静摩擦力f m的关系,若f > f m,则发生相对滑动;否则不会发生相对滑动。

3. 分析滑块和木板的受力情况,根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度;4. 对滑块和木板进行运动情况分析,找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系,建立方程.特别注意滑块和木板的位移都是相对地面的位移.5. 计算滑块和木板的相对位移(即两者的位移差或位移和);6. 如果滑块和木板能达到共同速度,计算共同速度和达到共同速度所需要的时间;7. 滑块滑离木板的临界条件是什么?当木板的长度一定时,滑块可能从木板滑下,恰好滑到木板的边缘达到共同速度(相对静止)是滑块滑离木板的临界条件。

【典例1】如图所示,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块。

假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。

现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(k是常数),木板和木块加速度的大小分别为a1和a2。

下列反映a1和a2变化的图线中正确的是(如下图所示)()【答案】 A【典例2】如图所示,A 、B 两物块的质量分别为2m 和m ,静止叠放在水平地面上。

A 、B 间的动摩擦因数为μ,B 与地面间的动摩擦因数为12μ。

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2020年高考物理备考微专题精准突破专题3.7 “板块”模型中的能量转化问题【专题诠释】板块中摩擦力做功与能量转化1.静摩擦力做功(1)静摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.(2)相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零.(3)静摩擦力做功时,只有机械能的相互转移,不会转化为内能.2.滑动摩擦力做功的特点(1)滑动摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.(2)相互间存在滑动摩擦力的系统内,一对滑动摩擦力做功将产生两种可能效果:①机械能全部转化为内能;②有一部分机械能在相互摩擦的物体间转移,另外一部分转化为内能.(3)摩擦生热的计算:Q=F f x相对.其中x相对为相互摩擦的两个物体间的相对路程.从功的角度看,一对滑动摩擦力对系统做的总功等于系统内能的增加量;从能量的角度看,其他形式能量的减少量等于系统内能的增加量.【最新考向解码】【例1】(2019·云南二模)如图所示,木块静止在光滑水平面上,两颗不同的子弹A、B从木块两侧同时射入木块,最终都停在木块内,这一过程中木块始终保持静止。

若子弹A射入的深度大于子弹B射入的深度,则()A.子弹A的质量一定比子弹B的质量大B.入射过程中子弹A受到的阻力比子弹B受到的阻力大C.子弹A在木块中运动的时间比子弹B在木块中运动的时间长D.子弹A射入木块时的初动能一定比子弹B射入木块时的初动能大【答案】 D【解析】由于木块始终保持静止状态,则两子弹对木块的推力大小相等,即两子弹所受的阻力大小相等,设为f ,根据动能定理得,对子弹A :-fd A =0-E k A ,得E k A =fd A ;对子弹B :-fd B =0-E k B ,得E k B =fd B ,由于d A >d B ,则有子弹入射时的初动能E k A >E k B ,故B 错误,D 正确。

两子弹和木块组成的系统动量守恒,则有2m A E k A =2m B E k B ,而E k A >E k B ,则m A <m B ,故A 错误。

子弹A 、B 从木块两侧同时射入木块,木块始终保持静止,分析得知,两子弹在木块中运动的时间必定相等,否则木块就会运动,故C 错误。

【例2】(2019·银川一模)如图所示,一质量为m =1.5 kg 的滑块从倾角为θ=37°的斜面上自静止开始下滑,滑行距离s =10 m 后进入半径为R =9 m 的光滑圆弧AB ,其圆心角为θ,然后水平滑上与平台等高的小车.已知小车质量为M =3.5 kg ,滑块与斜面及小车表面的动摩擦因数μ=0.35,地面光滑且小车足够长,g 取10 m/s 2.(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:(1)滑块在斜面上的滑行时间t 1;(2)滑块脱离圆弧末端B 点前,轨道对滑块的支持力大小;(3)当小车开始匀速运动时,滑块在车上滑行的距离s 1.【答案】 (1)2.5 s (2)31.7 N (3)10 m【解析】(1)设滑块在斜面上滑行的加速度为a ,由牛顿第二定律,有mg sin θ-μmg cos θ=ma ,又s =12at 21 联立以上两式,代入数据解得t 1=2.5 s.(2)滑块在圆弧AB 上运动过程,由机械能守恒定律,有12mv 2A +mgR (1-cos θ)=12mv 2B,其中v A =at 1 由牛顿第二定律,有F B -mg =m v 2B R联立以上各式,代入数据解得轨道对滑块的支持力F B ≈31.7 N.(3)滑块在小车上滑行时的加速度:a 1=μg =3.5 m/s 2小车的加速度:a 2=μmg M=1.5 m/s 2 小车与滑块达到共同速度时小车开始匀速运动,满足v B -a 1t 2=a 2t 2由(2)可知滑块刚滑上小车的速度v B =10 m/s ,最终同速时的速度v =v B -a 1t 2=3 m/s由功能关系可得:μmg ·s 1=12mv 2B -12(m +M )v 2 解得:s 1=10 m.【技巧方法】“滑板”、“子弹打木块”模型能量分析的核心问题为物体间摩擦热的计算,一般而言有两种方式:(1)依据Q =F f ·x 相对,找出摩擦力与相对路程大小即可。

要注意的问题是公式中的x 相对并不是指的是相对位移大小。

特别是相对往返运动中,x 相对为多过程相对位移大小之和。

(2)运用能量守恒:Q E =∆机,即系统机械能的损失量等于产生的摩擦热。

更深更全面的问题在动量里会再次涉及到【微专题精练】1.如图甲所示,长木板A 放在光滑的水平面上,质量为m =2 kg 的另一物体B (可看成质点)以水平速度v 0=2 m/s 滑上原来静止的长木板A 的上表面.由于A 、B 间存在摩擦,之后A 、B 速度随时间变化情况如图乙所 示,则下列说法正确的是(g 取10 m/s 2) ( )A .木板获得的动能为2 JB .系统损失的机械能为4 JC .木板A 的最小长度为2 mD .A 、B 间的动摩擦因数为0.1【答案】D【解析】由图象可知,A 、B 的加速度大小都为1 m/s 2,根据牛顿第二定律知二者质量相等,木板获得的动能为1 J ,选项A 错误;系统损失的机械能ΔE =12mv 20-12·2m ·v 2=2 J ,选项B 错误;由v -t 图象可求出二者相对位移为1 m ,所以C 错误;分析B 的受力,根据牛顿第二定律,可求出μ=0.1,选项D 正确.2.(2019·山师大附中一模)如图所示,质量为M ,长度为L 的小车静止在光滑的水平面上,质量为m 的小物 块,放在小车的最左端,现用一水平恒力F 作用在小物块上,小物块与小车之间的摩擦力为f ,经过一段时 间小车运动的位移为x ,小物块刚好滑到小车的右端,则下列说法中正确的是( )A .此时物块的动能为F (x +L )B .此时小车的动能为fxC.这一过程中,物块和小车增加的机械能为Fx-fL D.这一过程中,因摩擦而产生的热量为fL【答案】BD【解析】由图可知,在拉力的作用下物体前进的位移为L+x,故拉力的功为F(x+L),摩擦力的功为-f(x +L),则由动能定理可知物体的动能为(F-f)(x+L),A项错误;小车受摩擦力作用,摩擦力作用的位移为x,故摩擦力对小车做功为fx,故此时小车的动能为fx,B项正确;物块和小车增加的机械能等于外力的功减去内能的增量,内能的增量等于fL,故机械能的增量为F(x+L)-fL,C项错误,D项正确.3.(2019·江西九江一模)第一次将一长木板静止放在光滑水平面上,如图甲所示,一小铅块(可视为质点)以水平初速度v0由木板左端向右滑动,到达右端时恰能与木板保持相对静止.第二次将长木板分成A、B两块,使B的长度和质量均为A的2倍,并紧挨着放在原水平面上,让小铅块仍以初速度v0由A的左端开始向右滑动,如图乙所示.若小铅块相对滑动过程中所受的摩擦力始终不变,则下列说法正确的()A. 小铅块将从B的右端飞离木板B.小铅块滑到B的右端前已与B保持相对静止C.第一次和第二次过程中产生的热量相等D.第一次过程中产生的热量大于第二次过程中产生的热量【答案】BD【解析】在第一次小铅块运动过程中,小铅块与木板之间的摩擦力使整个木板一直加速,第二次小铅块先使整个木板加速,当小铅块运动到B上后A停止加速,只有B加速,加速度大于第一次的对应过程,故第二次小铅块与B将更早共速,所以小铅块还没有运动到B的右端,二者就已共速,选项A错误,B正确;由于第一次的相对路程大于第二次的相对路程,则第一次过程中产生的热量大于第二次过程中产生的热量,选项C错误,D正确.4.(2019·河北定州中学模拟)如图所示,质量为M的木块静止在光滑的水平面上,质量为m的子弹以速度v0沿水平方向射中木块并最终留在木块中与木块一起以速度v运动.已知当子弹相对木块静止时,木块前进距离L,子弹进入木块的深度为L′,木块对子弹的阻力为F(F视为恒力),则下列判断正确的是()A.子弹和木块组成的系统机械能不守恒B.子弹克服阻力所做的功为FL′C .系统产生的热量为F (L +L ′)D .子弹对木块做的功为12Mv 2 【答案】AD【解析】子弹打入木块,子弹和木块位移不相等,所以相互作用力对子弹做的功即子弹动能的减少量,与相互作用力对木块做的功即木块动能的增加量不相等,因此有内能产生,系统机械能不守恒,二者之差即为产生的内能.力做的功等于力乘以物体在力的方向上的位移.此过程中由于有内能产生,子弹和木块组成的系统机械能不守恒,A 正确;子弹克服阻力所做的功即阻力所做的功的大小为F (L +L ′),B 错误;根据能量守恒得,摩擦力与相对位移的乘积等于系统能量的损失,系统产生的热量为FL ′,C 错误;对木块运用动能定理得,fL =12Mv 2,D 正确. 5.如图所示,一张薄纸板放在光滑水平面上,其右端放有小木块,小木块与薄纸板的接触面粗糙,原来系统静止.现用水平恒力F 向右拉薄纸板,小木块在薄纸板上发生相对滑动,直到从薄纸板上掉下来.上述过程中有关功和能的说法正确的是( )A .拉力F 做的功等于薄纸板和小木块动能的增加量B .摩擦力对小木块做的功一定等于系统中由摩擦产生的热量C .离开薄纸板前小木块可能先做加速运动,后做匀速运动D .小木块动能的增加量可能小于系统中由摩擦产生的热量【答案】D.【解析】由功能关系,拉力F 做的功等于薄纸板和小木块动能的增加量与系统产生的内能之和,选项A 错误;摩擦力对小木块做的功等于小木块动能的增加量,选项B 错误;离开薄纸板前小木块一直在做匀加速运动,选项C 错误;对于系统,由摩擦产生的热量Q =f ΔL ,其中ΔL 为小木块相对薄纸板运动的路程,若薄纸板的位移为L 1,小木块相对地面的位移为L 2,则ΔL =L 1-L 2,且ΔL 存在大于、等于或小于L 2三种可能,对小木块,fL 2=ΔE k ,即Q 存在大于、等于或小于ΔE k 三种可能,选项D 正确.6.如图所示,质量M =2 kg 、长L =2 m 的长木板静止放置在光滑水平面上,在其左端放置一质量m =1 kg 的小木块(可视为质点).先相对静止,然后用一水平向右、F =4 N 的力作用在小木块上,经过时间t =2 s ,小木块从长木板另一端滑出,g 取10 m/s 2,则( )A .小木块与长木板之间的动摩擦因数为0.1B .在整个运动过程中由于摩擦产生的热量为8 JC .小木块脱离长木板的瞬间,拉力F 的功率为16 WD .长木板在运动过程中获得的机械能为16 J【答案】C【解析】小木块的加速度为a 1=F -μmg m ,木板的加速度为a 2=μmg M ,脱离时小木块的位移x 1=12a 1t 2,木板的位移x 2=12a 2t 2,则由L =x 1-x 2,结合以上式子知小木块与长木板之间的动摩擦因数为0.2,故选项A 错误;整个运动过程中由于摩擦产生的热量为Q =μmgL =0.2×1×10×2 J =4 J ,故选项B 错误;小木块脱离长木板的瞬间v 1=a 1t =2×2 m/s =4 m/s ,功率P =Fv 1=4×4 W =16 W ,故选项C 正确;长木板在运动过程中获得的机械能为E =12Mv 22=12M (a 2t )2,结合A 项知E =4 J ,故选项D 错误. 7.如图所示,木块A 放在木块B 的左端上方,用水平恒力F 将A 拉到B 的右端,第一次将B 固定在地面上,F 做功W 1,生热Q 1;第二次让B 在光滑水平面上可自由滑动,F 做功W 2,生热Q 2.则下列关系中正确的是( )A .W 1<W 2,Q 1=Q 2B .W 1=W 2,Q 1=Q 2C .W 1<W 2,Q 1<Q 2D .W 1=W 2,Q 1<Q 2【答案】A【解析】在A 、B 分离过程中,第一次和第二次A 相对于B 的位移是相等的,而热量等于滑动摩擦力乘以相对位移,因此Q 1=Q 2;在A 、B 分离过程中,第一次A 的对地位移要小于第二次A 的对地位移,而功等于力乘以对地位移,因此W 1<W 2,所以选项A 正确.1.如图为某生产流水线工作原理示意图.足够长的工作平台上有一小孔A ,一定长度的操作板(厚度可忽略不计)静止于小孔的左侧,某时刻开始,零件(可视为质点)无初速度地放上操作板的中点,同时操作板在电动机带动下向右做匀加速直线运动,直至运动到A 孔的右侧(忽略小孔对操作板运动的影响),最终零件运动到A 孔时速度恰好为零,并由A 孔下落进入下一道工序.已知零件与操作板间的动摩擦因数μ1=0.05,零件与工作台间的动摩擦因数μ2=0.025,不计操作板与工作台间的摩擦.重力加速度g =10 m/s2.求:(1)操作板做匀加速直线运动的加速度大小;(2)若操作板长L =2 m ,质量M =3 kg ,零件的质量m =0.5 kg ,则操作板从A 孔左侧完全运动到右侧的过程中,电动机至少做多少功?【答案】(1)2 m/s 2 (2)12.33 J【解析】(1)设零件向右运动距离x 时与操作板分离,此过程历经时间为t ,此后零件在工作台上做匀减速运动直到A 孔处速度减为零,设零件质量为m ,操作板长为L ,取水平向右为正方向,对零件,有:分离前:μ1mg =ma 1分离后:μ2mg =ma 2且x =12a 1t 2 以后做匀减速运动的位移为:L 2-x =0-(a 1t )2-2a 2对操作板,有:L 2+x =12at 2 联立以上各式解得:a =(2μ1μ2+μ 21)g μ2, 代入数据得:a =2 m/s 2.(2)将a =2 m/s 2,L =2 m 代入L 2+12a 1t 2=12at 2 解得:t = L a -a 1=233 s 操作板从A 孔左侧完全运动到右侧的过程中,动能的增加量ΔE k1=12M (2aL )2=12 J 零件在时间t 内动能的增加量 ΔE k2=12m (μ1gt )2=112J 零件在时间t 内与操作板因摩擦产生的内能Q 1=μ1mg ×L 2=0.25 J 根据能量守恒定律,电动机做功至少为W =ΔE k1+ΔE k2+Q =1213J≈12.33 J 9.如图所示,质量为m 的长木块A 静止于光滑水平面上,在其水平的上表面左端放一质量为m 的滑块B ,已知木块长为L ,它与滑块之间的动摩擦因数为μ.现用水平向右的恒力F 拉滑块B .(1)当长木块A 的位移为多少时,B 从A 的右端滑出?(2)求上述过程中滑块与木块之间产生的内能.【答案】(1)μmgL F -2μmg(2)μmgL 【解析】(1)设B 从A 的右端滑出时,A 的位移为x ,A 、B 的速度分别为v A 、v B ,由动能定理得μmgx =12mv 2A(F -μmg )·(x +L )=12mv 2B 又因为v A =a A t =μgtv B =a B t =F -μmg m t ,解得x =μmgL F -2μmg. (2)由功能关系知,拉力F 做的功等于A 、B 动能的增加量和A 、B 间产生的内能,即有F (x +L )=12mv 2A +12mv 2B +Q 解得Q =μmgL .10.如图所示,一个质量为m =15 kg 的特制柔软小猴模型,从离地面高h 1=6 m 的树上自由下落,一辆平板车正沿着下落点正下方所在的平直路面以v 0=6 m/s 的速度匀速前进.已知模型开始自由下落时,平板车前端恰好运动到距离下落点正下方s =3 m 处,该平板车总长L =7 m ,平板车板面离地面高h 2=1 m ,模型可看作质点,不计空气阻力.假定模型落到板面后不弹起,在模型落到板面的瞬间,司机刹车使平板车开始以大小为a =4 m/s 2的加速度做匀减速直线运动,直至停止,g 取10 m/s 2,模型下落过程中未与平板车车头接触,模型与平板车板面间的动摩擦因数μ=0.2.求:(1)模型将落在平板车上距车尾端多远处?(2)通过计算说明,模型是否会从平板车上滑下?(3)模型在平板车上相对滑动的过程中产生的总热量Q 为多少?【答案】(1)4 m (2)不会 (3)105 J【解析】(1)设模型经时间t 1下落到平板车上,由运动学公式得:h 1-h 2=12gt 21① 平板车在t 1时间内前进的距离为x 1,则:x 1=v 0t 1②所以模型在平板车上的落点距车尾端距离:x =L +s -x 1=4 m ③(2)设模型落在车上后做匀加速运动的加速度为a 1,经过时间t 2模型和平板车的速度相同为v ,则平板车的速度为:v =v 0-at 2④模型的速度为:v =a 1t 2⑤对模型应用牛顿第二定律得:μmg =ma 1⑥平板车的位移为:x 2=v 0t 2-12at 22⑦ 在这段时间内的模型的位移为:x 3=12a 1t 22⑧ 联立④⑤⑥⑦⑧可得,在这段时间内模型相对车向后的位移为: Δx 1=x 2-x 3=3 m ⑨Δx 1<4 m ,故不会滑下⑩(3)速度相同后模型和平板车都减速运动直到静止,平板车的位移为:x 4=v 22a⑪ 模型的位移为:x 5=v 22a 1⑫ 模型相对平板车向前的位移为:Δx 2=x 5-x 4⑬模型在平板车上来回摩擦产生的总热量:Q =μmg (Δx 1+Δx 2)=105 J。

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