高职院校学生就业形势现状分析
高职院校毕业生就业现状及对策研究
高职院校毕业生就业现状及对策研究摘要：随着我国高职教育的迅速发展，高职院校毕业生就业面临着日益严峻的挑战。
本文通过调研和分析，总结出高职院校毕业生就业的现状，并提出相应的对策，以帮助高职院校毕业生更好地应对就业形势。
一、引言高职院校毕业生就业问题是当前高职教育发展过程中亟待解决的一个重要问题。
随着高职院校数量的增加，高职教育质量的提升，高职院校毕业生数量逐年增加，而就业市场的需求并没有相应地增加，导致高职院校毕业生就业面临着严峻的形势。
研究高职院校毕业生就业现状及对策，对解决高职院校毕业生就业问题具有重要意义。
二、高职院校毕业生就业现状分析1. 就业率下降：随着高职院校数量的增加，就业市场竞争激烈，导致高职院校毕业生的就业率逐年下降。
2. 就业质量不高：部分高职院校毕业生就业岗位与其所学专业不符，导致就业质量不高。
3. 就业观念不合理：部分高职院校毕业生过于追求就业单位的规模和待遇，不愿意在基层单位就业，导致就业观念不合理。
三、高职院校毕业生就业对策1. 提高专业素质：高职院校应加强对学生的专业培养，提高学生的专业素质，使其能够胜任各类就业岗位。
2. 完善实践教育：高职院校应加强实践教育环节，使学生能够更好地将所学知识运用到实际工作中，增加就业竞争力。
3. 加强实习实训：高职院校应与企业合作，为学生提供更多的实习实训机会，帮助学生了解实际工作情况，提高就业能力。
4. 加强就业指导：高职院校应加强对学生的就业指导，为学生提供就业咨询和就业服务，帮助学生制定合理的就业规划。
5. 强化创业教育：高职院校应加强创业教育，培养学生的创业意识和创业能力，鼓励学生自主创业，减缓就业压力。
6. 加强与行业对接：高职院校应加强与行业的对接，了解行业需求，调整专业设置，增加就业机会。
四、结论当前高职院校毕业生就业面临着严峻的形势，但通过提高专业素质、完善实践教育、加强实习实训、加强就业指导、强化创业教育和加强与行业对接等对策，可以有效提高高职院校毕业生的就业竞争力，帮助他们更好地应对就业形势。
高职院校学生就业现状及就业对策研究
高职院校学生就业现状及就业对策研究1. 引言1.1 研究背景随着我国高职教育的快速发展，越来越多的学生选择进入高职院校接受职业技能培训。
随着社会经济结构的变革和就业市场的不断变化，高职院校学生的就业形势也面临着严峻挑战。
据统计数据显示，高职院校毕业生的就业率呈现出逐年下降的趋势，尤其是一些专业就业率偏低，就业难度较大。
研究高职院校学生的就业现状及对策，对于提高学生就业能力、增强就业竞争力具有重要意义。
为了更好地了解高职院校学生的就业状况，本文将深入分析当前就业现状和就业压力原因，提出相应的就业对策研究并探讨就业指导与辅导的重要性，同时探讨创业扶持政策在高职院校学生就业中的作用。
通过对高职院校学生就业现状及对策的研究，旨在为进一步改善高职院校学生就业环境，提高学生就业竞争力提供参考和帮助。
1.2 研究目的本文主要旨在研究高职院校学生的就业现状及存在的问题，探讨就业对策并提出相应建议，以帮助高职院校学生更好地应对就业挑战。
具体来说，研究目的如下：1. 分析高职院校学生的就业现状，了解他们就业的整体情况及存在的问题；2. 探讨高职院校学生面临的就业压力原因，分析造成就业困难的根源；3. 提出有效的就业对策，帮助高职院校学生增加就业机会，提升就业竞争力；4. 探讨就业指导与辅导的重要性，为高职院校学生提供更加个性化的就业服务；5. 分析创业扶持政策的实施情况，探讨如何更好地支持高职院校学生创业步伐；6. 总结研究成果，提出针对性的建议，并展望未来高职院校学生的就业前景。
2. 正文2.1 就业现状分析1. 就业率情况：近年来，高职院校学生毕业后的就业率逐渐提升，但仍存在一定的波动。
有部分专业的就业率较高，但也有一些专业就业率偏低。
2. 行业分布：高职院校学生的就业领域主要集中在服务行业、制造业和信息技术行业。
信息技术行业的需求量逐渐增加，成为就业热点。
3. 薪资水平：大部分高职院校学生刚刚毕业时的薪资水平较低，尤其是在一些传统产业和基层岗位上。
高职院校毕业生就业现状分析
高职院校毕业生就业现状分析随着社会经济的发展和科技的进步，高职院校毕业生在就业市场上的地位日益凸显。
然而，当前高职院校毕业生的就业现状却不容乐观。
本文将针对高职院校毕业生的就业现状进行深入分析，并探讨其影响因素和应对策略。
一、就业现状1、就业率低当前，高职院校毕业生的就业率普遍偏低。
这主要是由于高职院校的课程设置和培养目标与市场需求存在较大差异，导致毕业生难以适应企业的需求。
2、薪资水平不高相较于本科毕业生，高职院校毕业生的薪资水平普遍较低。
这主要是由于高职院校毕业生的综合素质和技能水平相对较低，难以胜任高技能、高薪的岗位。
3、就业稳定性差高职院校毕业生的就业稳定性较差，离职率和跳槽率较高。
这主要是由于毕业生的职业规划和发展方向不够明确，对企业和行业的了解不足，导致难以适应企业的需求和发展。
二、影响因素1、教学质量不高部分高职院校的教学质量不高，课程设置和教学内容与市场需求存在较大差异，导致毕业生难以适应企业的需求。
部分高职院校的教学设施和师资力量也较为薄弱，难以提供高质量的教育教学。
2、学生自身因素部分高职院校的学生学习态度不够端正，缺乏学习的积极性和主动性。
同时，部分学生缺乏对自己的职业规划和发展方向的认识，导致难以找到适合自己的岗位和发展方向。
3、企业需求变化快随着科技的发展和市场的变化，企业对人才的需求也在不断变化。
然而，部分高职院校的课程设置和培养目标却未能及时跟上市场的变化，导致毕业生难以适应企业的需求。
三、应对策略1、加强教育教学改革高职院校应加强教育教学改革，根据市场需求调整课程设置和教学内容，提高教学质量。
同时，应加强师资力量建设，提高教师的专业素养和教学能力。
还应加强实践教学，提高学生的实践能力和综合素质。
2、加强职业规划教育高职院校应加强职业规划教育，引导学生明确自己的职业规划和发展方向。
同时，应加强与企业的合作，为学生提供更多的实习和就业机会。
还应加强社会实践和志愿服务等活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
福建A经贸高职院校毕业生就业现状及对策分析
2、加强专业技能培养
2、加强专业技能培养
福建A经贸高职院校应提高学生的专业技能，通过优化课程设置、加强师资队 伍建设、改进教学方法等途径，确保学生能够熟练掌握所学知识。此外，学校还 可以与企业合作，开展实践教学，使学生有更多机会将理论知识应用于实际工作 中。
3、开展实践经验培训
3、开展实践经验培训
福建A经贸高职院校毕业生就业 现状及对策分析
一、引言
一、引言
随着经济全球化和我国经济的快速发展，就业市场竞争日益激烈，特别是在 经贸行业。福建A经贸高职院校作为培养经贸人才的重要基地，其毕业生就业情 况备受。本次演示将对福建A经贸高职院校毕业生的就业现状进行深入分析，并 针对存在的问题提出相应对策，以期为提高该院毕业生就业率和提升就业质量提 供借鉴。
3、实践经验不足
3、实践经验不足
许多福建A经贸高职院校的毕业生在求职过程中发现，许多企业更注重毕业生 的实践经验。然而，由于部分学生在校期间缺乏实践锻炼，导致其竞争力下降。
4、职场适应能力较弱
4、职场适应能力较弱
部分福建A经贸高职院校的毕业生在进入职场后，由于缺乏独立解决问题、沟 通协作的能力，以及对于工作压力和职业发展的规划不清晰，导致他们在工作中 遇到困难时容易产生挫败感，甚至放弃工作。
1、就业观念存在偏差
1、就业观念存Байду номын сангаас偏差
部分福建A经贸高职院校的毕业生对就业期望过高，更愿意选择薪资高、福利 好的大型企业，而对于中小企业或基层岗位则持观望态度。这导致了毕业生错过 很多就业机会，就业难度增加。
2、专业技能有待提高
2、专业技能有待提高
虽然福建A经贸高职院校的专业设置与市场需求紧密相关，但部分学生在校期 间学习不够扎实，专业技能欠缺。这使得他们在就业竞争中处于劣势，难以满足 企业需求。
高职毕业生就业现状及对策分析
【 中图分类号 】 【 文献标识码 】Ａ 【 文章编号 】４０ ９ ８ （０ ２ ０ Ｃ ０ ５ — ８ ９ ２ １ ）８ —
ｆ １ －０ １１ ｆ Ｓ ２
供大 于求 的现实 ，对就业的期望值 过高。 目前 ， 国高职毕 业生普遍存在就 业 我
一
是一个人 的基本综合素质和人文素养。 麦
可思全国性 大学生的就业能力调查 表明 ，
现 在 大 学 生 就业 最 重 要 的 能 力 是 沟 通 、 理
解 、 习、 听、 用， 学 聆 运 这五项 就业 能力其 实是大 学毕业生综合素质的体现 ，此外 ， 还需要人文素养 的支撑。由于高职生是高 考 中最后 一批 录取的学 生 ， 因此 ， 们 的 他
中 的优 秀分 子 ， 定 能 够 在 工 作 中发 挥 出 一
企业 、 事业用人 单位在 岗位招聘 的过程 中 存在学历攀 比的现象 ， 在原有 岗位的基础 上用人时存在随意提高学历要求 的现象 ，
状认识 不到位 ， 即没 有 认 识 到 当 前 劳 动 力
首先 ， 强与 用人单 位的 沟通 ， 加 开拓 就业市场 ， 让高职毕业生有业可就 。针对
在 的 问题 ， 提 出相 应 的 对 策 并
【 关键词 】 高职毕业 生 就业
对 策
目前一些用人单位片面追求高学历 、 多证
书的现象 ， 高职院校领 导可通过各种途径 与这些用人单位进行沟通与交流 ， 让他们 形成 只有专 业对 口的学生 才能有 利于企
第 一 ，帮助学 生走 出精英 就业 的误 区。 高职毕业生当前就业严峻形势进行 对 分析 ， 让他 们认识 到好单 位 、 高薪并 不是
高职院校毕业生的就业情况分析
校每年都会针对不 同专业的毕业生组织
出了建议和对策。
通过调 查也可 以发现 ，毕业生所选择 的 相应 的招聘会 ，且 由于招聘会 的针对性
关键词 ：高职院校 毕业生 就 工作单位在５ ０ 以下的 中小规模 中工 比较强 ，有效 性相 对要 高一些 。这 一 ０人
高职院校
毕业生 的就业情况分析
文／ 万平 淄博职业学院 摘要 ：本文 主要 以 高职 院校 毕 业 业生所选择的工作单位性质大多以私营 道。同时 ，通过学校推荐和亲戚朋友介
生为调查对象，对 高职毕 业生就业现状 企业、民营企业和三资企业为主 ，这三 绍 的也 占有相 当一大部分比例 。高职院
１ ２
Ｆ ＯＲＴ ＵＮ ＯＲＬ ０ １ ６ ＥＷ Ｄ ２ １
就毕业生的工作 性质 、工作单位、工作 大的变 化 ，收入 在 １ ０ 元 左右 的比例 有五分之一 的同学对 自己所从事的工作 ５０ 满意度、劳动报 酬等方面进行 了调 查与 已经大 大减少 ，收入在 ２ ０ 左右 的 比 岗位及行业性质表现出无所谓。再被我 ００
分析 ；同时 ，我们走访和调研 了与各个 例 已经提 高到 百分 之五十 八 ，收入 在 们所调查询 问的毕业生中，有将近７ ％ ０ 专业相 关 的６ 家不 同企业 。 同时 ，与 ３ ０ 元 左 右 的 已经 提 高 到 ３ ０ ００ ％。 通过 以 的 同学对 自 己现 在 的工作 岗位表 示满 学院在各地 区的校企合作工作站进行 了 上调查 的数据可 以表明，当高职毕业生 意 ，通过这一数据充分说 明了企业对高 充分的交流 ，各企业在肯定我院毕业生 在工作一定时间积累了一定经验后 ，得 职 院校 毕 业 生 的 认可 。 同 时 ，也可 以说 的同时也提 出了新的要求。本 文主要就 到 了企业的认可 ，同时在企业 中也发挥 明毕业生在工作一段 时间后 ，通过调整
高职学生就业现状分析及对策
专业根本没有专业教师 ， 教学质量难 以保证。
二是有些专业设置 口径过 窄 ， 才培养 功利导 向过 重， 人 学生 适应职 业
（） １ 学校办学 与社会 需求脱 节
高 职 教 育 在 我 国 由 于 起 步 晚 、 展 快 ， 人 才 培 养 还 没 有 形 成 系 统 的 发 对
家长乃至全社会普遍关注的“ 热点 ” 问题。根据 人保部 门的最 新统计数 据
往往遵循本科学生 的培 养模式 。同时 ， 国 的高职 院校大 多是 我 显 示 ，０ ０年 。 国 高校 毕业 生 为 ６ ０万人 ， ２０ ２１ 全 ３ 比 ０ ９年 的 ６ １万 多 １ １ ９万人 ， 培养体系 ，
静
高 职 学 生 就 业 现 状 分 析 及 对 策
◆ 赵丽萍 孔凡菊 宋永利 李 恒
（ 宁职业技术学院 ） 济
【 要 】随 着 我 国高 职毕 业 生数 量 逐 年 增 加 ， 加 上 金 融危 机 的影 响 ， 职 学 生 就 业 工 作 面 临 着越 来 越 严 峻 的 形 势 。 从 高职 学 生 的 就 业 摘 再 高
生 的 就 业 状 况 很 不 理想 。从 高 职 高 专 教 育 发 展 现 状 来 看 ， 至 ２ ０ 截 ０ ７年 底 ，
（ ） 业 及 课 程 设 置 不 合 理 ２专
我国高职 高专 院校 有 １６ １９所 ， 占全 国高 校的 ６ ． ％ ， 校 生人数 ７ ５ ５ ０９ 在 ９ ．
、
从 段 到大 众 阶 段 的 跨 越 式 发 展 。 增 长 速 度 史 无 前例 ， 短 短 的 几 年 时 间就 完 实 际 岗位 的 需 要 ， 而 造 成 人 才 浪 费 与 人 才 资 源 的 相 对 过 剩 。 用 成 了 国外 几 十 年 才 能 达 到 的 目标 。 但 是 ， 以 避 免 的 大 学 毕 业 生 就 业 难 ， 难 尤其 是 全 球 金 融 危 机 的 影 响 ， 职 高 专 毕 业 生 就 业 问 题 已成 为 当 前 学 生 及 高 ２ 学 校 因素 ．
高职院校毕业生就业现状分析及建议
高职院校毕业生就业现状分析及建议摘要：现如今，高职院校毕业生的就业现状及问题受到了各方人们的共同关注，因为毕业生就业的问题与社会是否稳定是分不开的，其也会使国家的发展动力受到影响。
目前的高职院校毕业生就业存在着各式各样的问题，只有从社会各个方面同时入手才可以解决，只有全员参与进来，全方位的进行着手管理才可以改善改进高职院校毕业生的就业现状。
关键词：高职院校；毕业生；就业现状；分析及建议一、高职院校毕业生就业现状（一）缺少有关的就业服务当前高职院校的就业工作自身就有一些问题，例如：高职院校信息量小，院校就业的指导老师没有给出学生实质性的建议，保证不了就业指导的最终效果。
在毕业生进行求职的过程中，毕业生在自己学校内部的招聘会的比例只有一半，许多高职院校也没有对其在填写简历或是面试上提供任何的服务及帮助，这就致使学生们所投的简历有效率还达不到百分之八十。
（二）人才培养满足不了就业岗位的需求当前有许多高职院校的毕业生在进行就业时所进入到的岗位和自己所学的专业不相匹配，有许多的毕业生没有面试到与自己有关的就业岗位，只好选择专业性较弱的岗位进行就业。
这就说明高职院校在培养人才的过程中，没有考虑到社会对此专业的需求，在人才的培养体制上出现了问题[1]。
（三）学生就业理念问题现在普遍存在学生手低眼高的问题，许多高职院校的学生都对于自己的就业期望值抱有过高的心态，在进行就业选择单位及岗位时，没能认识到自身的缺点，而且还不想吃苦，只想选择较为轻松的工作，并提出了高于自身能力很多的薪资待遇，没有正确的认识到自己。
当前的很多刚出学校的毕业生面对生活成本的压力缺少长远的眼光，只看到眼前的利益，急功近利，总是不断地跳槽，工作的流动性过大，在自己的工作上遇到点小问题就要辞职，很明显在自己的就业理念上出了问题。
（四）学生职业能力弱，缺少就业知识高职院校的职业能力相对较弱，学生毕业在进入到工作中，有着三心二意的问题，在日常的工作中，在处理同事间的关系上也出现了许多问题。
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高职院校学生就业形势现状分析
【摘要】本文通过研究问卷调查的统计数据，对高职学生就业形势做出了分析，总结了造成就业形势严峻的原因，并对高职院校在新形势下做好大学生就业指导工作做出对策探讨，以期对高职学生就业有所帮助。
【关键词】高职院校，就业形势，对策
随着我国高职毕业生数量逐年增加，再加上金融危机的影响，高职学生就业工作面临着越来越严峻的形势。
高等教育办学规模扩大，就业人数增加，使得大学生就业形势发生变化，找工作已成为当今大学生生活中的重头戏。
高职毕业生顺利就业，从个人方面来讲，关系到自身的发展成才和人生价值的实现；从社会方面来讲，关系到国家的经济发展和社会的稳定；从高等教育本身来讲，关系到教育目标的最终实现。
针对高职学生学习动力不足及就业形势严峻的问题，本课题组面向天津市多家高职院校的毕业生和在校生展开了问卷调查。
以天津商务职业学院等多家天津市高职学院学生为对象，随机抽取400名高职毕业生和在校生进行了问卷调查，以期了解高职学生的学习动力水平与就业形势。
同时，对高职院校的教育管理者、教师及毕业生进行了访谈，以深入探讨高职学生毕业以后的就业情况及生活情况。
一、高职学生就业形势分析
高校连续几年的扩招，使我国高等教育迅速迈入大众化，造成了
高校毕业生高存量、高膨胀，毕业生的就业压力越来越大，高职学生同样面临这样的困境。
1.高校毕业生就业由“精英”走向“大众”
大众化高等教育的结果之一就是毕业生不再是人才“精英”，不再是计划经济时期的“宠儿”。
就业模式也由“毕业分配”到“双向选择”，再到“自主择业”。
从统计结果来看，通过扩招形式进行的大众化教育，使得日益增加的毕业生，对未来就业形势不容乐观，有37.63%的毕业生认为“十分严峻，很难找到合适的工作”。
2.需求结构性失衡，就业向第三产业倾斜
近几年来，社会各界对毕业生的需求总体呈平衡状态。
但是，从学科、专业、学历层次、地区、性别等方面仍存在突出的失衡问题。
高职毕业生在求职时也面临供大于求的困境，用人单位对高职生存在较低的认可度，导致高职毕业生就业向第三产业倾斜。
3.就业市场由“卖方市场”走向“买方市场”，就业压力增大。
计划经济调控时期，高校毕业生由国家统一分配，对于毕业生来说可谓“卖方市场”。
然而，随着大众化教育的来临，毕业生数量不断增加，而社会需求的增加数量有限，导致毕业面临着”买方市场”的困境。
4.高技能、复合型高职毕业生受欢迎。
用人单位青睐于高技能、复合型的高职毕业生。
看重学生的政治身心素质和高尚的道德品质，以及较强的动手能力和实践能力。
二、提高就业率的思考
为了保证毕业生就业工作的顺利开展，政府宏观调控、学校推荐、毕业生和用人单位双向选择、毕业生自主就业、毕业生创业等就业体制正逐步建立起来。
1.明确就业方针。
党和国家对高职毕业生的就业方针是：统筹安排、合理使用，加强重点、兼顾一般、面向基层，适应和满足生产、建设、管理、服务第一线的岗位需求。
高职院校应不断明确和完善就业政策和措施，积极拓宽高职毕业生的就业渠道。
2.加强职业生涯规划教育。
从统计数据可以看出，高职毕业生对所在学校提供的职业生涯规划课程的满意度如下表所示：
对本校提供的职来生涯规划表示“满意”的学生只有26.32%。
可见，高职院校应加大对学生职业生涯规划的力度，改变过去就业指导重心只放在就业信息发布、就业自荐材料制作和面试技能技巧这些普遍性问题解决方面，就业指导除了集中授课、开办讲座、报告等，还应职业测评、职业咨询辅导等对学生进行有针对性的、个性化的职业发展指导和职业生涯规划设计指导。
3.鼓励自主创业，提供宽松环境。
政府应为高职毕业生提供宽松的创业环境，出台有利于高职学生就业的政策，提高政府对高职教育及就业政策的实施力度，列如免除创办企业的有关行政事业性收费项目，并进一步完善贷款资助政策等措施。
4.不断推进高职人才培养模式。
加强教师队伍建设，建立一支专业的就业指导队伍，应注重从专业课教师中选拔合适的教师从事职
业指导工作，以弥补一般的就业指导教师对专业的专业知识和技能不熟悉的不足。
通过与企业合作，通过分层、分段培训，使专职的就业指导教师走进人才市场，走进用人单位，了解社会用人的发展趋势和用人单位对学生知识和能力的要求等信息，使之能较好地从事就业指导的教学与科研，提高职业技能。
随着我国经济的快速发展，大学生就业工作虽然取得了明显成效，但就业形势依然较为严峻，短期内不会缓解[4]。
高职院校必须牢固树立以就业为导向、提升学生综合素质的办学理念，努力做好毕业生就业思想教育工作、积极开展就业指导、实施创业教育、深化教育教学改革、提高人才培养质量、转变学生择业观念，从社会、学校、毕业生等几个方面，帮助高职学生解决就业难的困境。
参考文献：
[1]刘洋.当前高职教育招生与就业问题现状及对策[j].重庆科技学院党报，2006.1
[2]于琳琳.高职生就业环境和就业形势分析[j].宁波职业技术学院学报，2009.6
[3]赵丽萍.高职学生就业现状分析及对策[j].中国校外教育，2010.11
[4]韦家旭.欧债危机下高职毕业生就业形势分析与思考[j].经济与管理，2012.10
备注：天津市高等职业技术教育研究会2012年度课题—基于生存视角的高职学生学习动力研究（ⅻ352）的阶段性研究成果。