鲁科版(五四学制)(三起)四年级英语上册Unit 2《Lesson 1 Do you like running》课件
鲁科版(五四学制)(三起)英语三年级上册Unit2L1ThisisWangHong课件
Look, listen and choose
看图，听音，选择
对话中被介 绍的是谁？
Listen and follow
听音，跟读
—This is Li Ming. —Hi! Nice to meet you. —Nice to meet you, too.
—This is Guo Yang. —Hi! Nice to meet you. —Nice to meet you, too.
Look, listen and learn
看图，听音，学习
Good morning, Mr Wood.
Presentation
Good morning.
Look, listen and learn
看图，听音，学习
Mr 先生；教师
English
Look and read
看一看，读一读
This is Mr Wood.
Hello, Miss Zhang.
How are you, Miss Li?
Goodbye, Mr Wang.
Look, listen and learn
看图，听音，学习
This is Wang Hong.
Look, listen and learn
看图，听音，学习
This is Wang Hong. This is Li Ming.
家庭作业
Homework
2. 用英语介绍你的父母。
Thank fine. Thank you. I’m fine. Thank you. How are you? How are you?
Listen and sing
听音，歌唱
This is Jenny. This is Jenny. How are you? How are you?
五年级上册英语教案Unit2Lesson1He'sexcited
五年级上册英语教案 Unit 2 Lesson 1 He's excited. 教学设计鲁科版（五四学制）（三起）教学内容本课为鲁科版五年级上册英语教科书Unit 2中的Lesson 1，主题为“He's excited.”，教学内容围绕情绪形容词展开。
通过本课的学习，学生将掌握如何用英语表达和描述人物的情绪状态，包括兴奋、开心、伤心、生气等。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，如“excited, happy, sad, angry”等情绪形容词，以及“He's excited/happy/sad/angry.”等表达人物情绪的句子。
2. 能力目标：学生能够在实际情景中运用所学词汇和句型，描述和表达人物的情绪状态。
3. 情感目标：通过学习本课，学生能够更好地理解他人的情绪，培养同理心。
教学难点1. 正确发音和记忆情绪形容词。
2. 理解并运用句型“He's excited/happy/sad/angry.”描述人物情绪。
3. 在实际情景中灵活运用所学知识。
教具学具准备1. 多媒体教学设备。
2. 教学图片或实物，用于展示不同的情绪状态。
3. 学生自带的英语课本和练习册。
教学过程1. 导入：通过展示不同的情绪图片，引导学生复习已学的情绪词汇，如“happy, sad, angry”等，并引出新的情绪形容词“excited”。
2. 新授：展示本课的主要句型“He'sexcited/happy/sad/angry.”，并通过图片或实物举例，让学生理解并模仿。
3. 练习：进行小组练习，让学生互相描述和表达不同的情绪状态。
4. 巩固：通过角色扮演或游戏，让学生在实际情景中运用所学知识。
板书设计1. 关键词汇：excited, happy, sad, angry2. 重点句型：He's excited/happy/sad/angry.作业设计1.抄写并默写本课的生词和重点句子。
Unit5Weather课文原文与翻译(素材)鲁科版(五四学制)(三起)英语四年级上册
鲁科版英语（五四学制）四年级上册课文原文及翻译Unit5英汉对照版Unit 5 WeatherLesson 1 It's sunny.第一课天气晴朗。
1. Listen and say.听录音并开口说It's sunny today.今天天气晴朗。
Let's go and climb the hill.我们去爬山吧。
Oh! It's cloudy now.哦！现在阴天了。
It's windy. It's cold.阴天了。
天好冷。
Put on your jacket.穿上你的夹克衫。
2. Let's talk.说一说It's windy. It's cold.阴天了。
天很冷。
Let's go to the park.我们去公园吧。
3. Let's do.做一做It’s sunny.I can climb the hill.今天天气晴朗。
我可以去爬山。
Lesson 2 It's snowing.第二课下雪了。
1. Listen and say.听录音并开口说Oh, it's snowing.哦，下雪了。
How's the weather in Beijing, Jenny?北京的天气怎么样，珍妮？It's raining.正在下雨。
Sorry, dad.对不起，爸爸。
It's time for school.上学的时间到了。
Put on your raincoat.穿上你的雨衣。
OK. Bye!好的。
再见！2. Let's talk.说一说How's the weather is Shanghai?上海的天气怎么样？It's raining.正在下雨。
3. Let's do.做一做How’s the weather in Beijing today? It’s sunny.北京的天气怎么样？阳光明媚。
四年级上册英语教案Unit1Lesson2教案鲁科版(五四制)
四年级上册英语教案Unit 1 Lesson 2 教案鲁科版（五四制）教学内容本节课为鲁科版四年级上册英语课程，教学内容为Unit 1 Lesson 2。
课程内容主要包括单词的学习，如“apple”、“banana”、“orange”等水果类单词，以及简单的句子构造，如“I like apples”等。
教学目标1. 让学生掌握本节课的水果类单词。
2. 培养学生运用所学单词进行简单句子构造的能力。
教学难点1. 单词的正确发音。
2. 简单句子的构造。
教具学具准备1. 单词卡片。
2. 水果实物或图片。
3. 黑板和粉笔。
4. 录音机及录音带。
教学过程1. 热身活动：播放英语儿歌，让学生跟随音乐唱出歌词，激发学生学习英语的兴趣。
2. 单词学习：展示单词卡片，引导学生跟读，并纠正发音。
让学生通过看图片或实物，加深对单词的记忆。
3. 句子构造：利用所学单词，引导学生构造简单句子，如“Ilike apples”等。
4. 互动练习：进行小组活动，让学生用所学单词和句子进行交流，提高口语表达能力。
板书设计1. 单词列表：apple, banana, orange等。
2. 句子示例：I like apples。
作业设计1. 抄写所学单词。
2. 用所学单词造句。
课后反思本节课通过丰富的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了学生的英语学习兴趣。
在教学过程中，教师应注重纠正学生的发音，提高学生的口语表达能力。
同时，教师应关注学生的学习情况，对需要改进的学生给予个别指导，使每个学生都能在英语学习中取得进步。
教学难点在四年级上册英语教案中，教学难点是需要重点关注的细节。
教学难点指的是学生在学习过程中可能遇到的主要障碍或困难。
对于英语学习来说，教学难点可能包括单词的正确发音、记忆单词、理解语法规则、句子的构造等。
在本节课中，教学难点主要包括单词的正确发音和简单句子的构造。
单词的正确发音正确的发音是学习英语的基础，也是学生能够有效沟通的关键。
四年级上册英语教案Unit1Lesson2教案鲁科版(五四制)
四年级上册英语教案Unit1Lesson2教案鲁科版（五四制）传授目标：(一) 知识目标：能听懂、会说并认读下列单词：science、English、computer、maths2、能正确使用句型：What’s your favourite subject?及答语:It’s science /maths/PE/art.（二）能力目标：学生能自由询问同班同砚喜欢/最喜欢的科目，并能娴熟的举行交流。
（三）情绪目标：1）培育学生养成酷爱学习的好习惯2）养成不偏科的学习习惯二．传授要点剖析：（一）传授重点：学会认读及范例书写单词：science、English、computer、maths灵敏运用句型What’s your favourite subject?及回答:It’s science/maths/PE/art. （二）传授难点单词science, English, computer, maths的发音，都要重复夸大，注意science中/ai/及th 字母组合的发音。
三、传授准备：课程表、单词卡、录音机及课件四、传授历程Step1: Warming-up:Greetings:Good morning, boys and girls.Good morning, MissGuessing game:师快速出示讲义，让学生猜是什么书。
让学生做行动，让其他同砚猜［设计意图］议决猜谜游戏，既温习了旧知，又进步了兴趣，为本课奠定了基础。
Step2: Presentation师出示语文书，问：Do you like Chinese?生：Yes, I do/No, I don’t.师再出示英语书，问：Do you like it?生：Yes, I do. It’s English.学习English,夸大首字母大写。
师：English is my favourite subject. 学习favourite师举起学生的数学书，并教读，同样的要领学习science;指着电脑学习computer［设计意图］maths 与science 发音较难，放在一起学习，使学生不混淆。
最新鲁科版英语四年级上册全册教案版下载.doc
6.小组内互问互答。
7. Text
T: 我们好朋友 Jenny 他们正在谈论喜欢的科目，让我们去听一听吧！
(1).听录音，回答问题：
①第一遍听录音后，回答问题
What’s your favourite subject,Jenny\Li Ming\Wang Hong\Guo Yang\Tom?
师问生分角色回答
2
这里 have 是上课的意思。 Chant: Subjects, subjects, what subjects do we have this afternoon? 师生拍手有节奏地练说句型，熟练后配上答语 Chant: Subjects, subjects, what subjects do we have ? Chinese, PE, we have Chinese and PE. 掌握重点句型后，同桌间互问互答，前后位开火车问答，男生问女生答。 4. Listen and say 听录音，跟读课文。生自读课文。 5.四人一小组，分角色朗读，小组展示。 Step 3 Practise 1.师出示语文书、音乐书、美术书、篮球等，快速闪现，学生快速 练说单词学科单词 Chinese、music、art、PE 然后师拿起一本书藏于身后问生：What subjects do we have this morning?众生猜用 We have······来猜。之后让生四人一组用自己的书 互相提问与回答。 2．出示我们班的课程表，小老师问生答。 小组内互问互答：What subjects do we have this morning/afternoon? We have ······ Step 4 Let’s do 小记者采访 1.校园小记者在采访新同学 Tom,让我们听一听他都说了些什么吧？听 录音，跟读。 2.谁愿意做我们班的小记者进采访呢？ 除了用书上的两个句型，小记者可以自由拓展。 3.评出“最佳小记者” Step 5 Summary 生自由交流本课的收获，并做小老师领读板书内容。
《Unit3课文原文与翻译鲁科版英语(五四学制)四年级上册
鲁科版英语（五四学制）四年级上册课文原文及翻译Unit3英汉对照版Unit 3 Days of the weekLesson 1 What day is today?第一课今天是星期几？1. Listen and say.听录音并开口说What day is today?今天是星期几？It's Wednesday.是星期三。
I like Wednesday.我喜欢星期三。
We have music on Wednesday.我们星期三有音乐课。
I like Tuesday and Friday.我喜欢星期二和星期五。
We have English.我们有英语课。
I like Monday and Thursday.我喜欢星期一和星期四。
Me too. We have science.我也是。
我们有科学课。
2. Let's talk.说一说What day is today?今天是星期几？It's Wednesday.是星期三。
3.Let’s do.做一做What day is today?It’s Tuesday.What subjects do we have on Tuesday? We have maths...今天星期几?是星期二。
我们星期二有什么课?我们有数学……Lesson 2 I can dance on Friday.第二课我可以在星期五跳舞。
1. Listen and say.听录音并说一说What day is today?今天是星期几？It's Thursday.是星期四。
We can play football this afternoon.今天下午我们可以踢足球。
I can dance on Tuesday and Friday.我可以在星期二和星期五跳舞。
I can draw pictures on Monday.我可以在星期一画画。
I can play the piano on Wednesday.我可以在星期三弹钢琴。
鲁科版四年级英语上册语法综述
鲁科版四年级英语上册语法综述本文档将综述鲁科版四年级英语上册的语法内容。
下面将按照教材的章节顺序，简要介绍每一单元的语法要点。
一、Unit 1 - Greetings本单元主要介绍了问候语和自我介绍的表达方式。
学生学会了用简单的句子进行问候和回应，如"How are you?"和"I'm fine, thank you."。
二、Unit 2 - Numbers本单元主要研究了数字的表达方式。
学生学会了用英语表达1-100的数字，并能利用这些数字进行简单的数数和比较。
三、Unit 3 - Occupations本单元介绍了职业的表达方式。
学生研究了常见职业的英文表达，并能用简单的句子描述自己和他人的职业。
四、Unit 4 - Family本单元研究了家庭成员的称呼以及他们之间的关系。
学生学会了用英语称呼父母、兄弟姐妹等家庭成员，并能简单地介绍自己的家庭。
五、Unit 5 - Daily Routines本单元研究了日常活动的表达方式。
学生学会了用英语描述自己和他人的日常活动，如起床、吃早饭、上学等。
六、Unit 6 - Food本单元主要研究了食物的表达方式。
学生学会了用英语表达常见食物的名称，并能用简单的句子描述自己喜欢或不喜欢的食物。
七、Unit 7 - Weather本单元介绍了天气的表达方式。
学生研究了描述不同天气情况的英文表达，如"It's sunny."和"It's rainy."。
八、Unit 8 - Colors本单元研究了颜色的表达方式。
学生学会了用英语表达常见颜色的名称，并能用简单的句子描述颜色。
以上是鲁科版四年级英语上册的语法综述。
通过学习这些语法要点，学生能够初步掌握基本的问候、数字、职业、家庭、日常活动、食物、天气和颜色的表达方式。