学校教职工年度考核工作方案
学校教职工年度考核制度（4篇）
学校教职工年度考核制度的建立和实施是为了促进教师专业成长，加强教育教学质量管理，提高学校整体绩效。
本文将从制度的目的、内容、评估方法和运行机制等方面详细介绍学校教职工年度考核制度。
一、制度目的学校教职工年度考核制度的目的主要有以下几个方面：1. 促进教师专业发展：通过年度考核，激发教师的积极性和创造力，鼓励他们不断提升教学水平和专业素养，不断提高教学能力和教育教学质量。
2. 加强教育教学管理：通过年度考核，加强对教师的管理，推动学校教育教学工作的规范化、科学化和制度化，提高教育教学质量。
3. 提升学校整体绩效：年度考核结果作为教师绩效评估的一项重要指标，能够客观反映学校的整体绩效水平，为学校的改革和发展提供有力的保障。
二、制度内容学校教职工年度考核制度包括以下方面的内容：1. 个人目标制定：教师在每年初制定个人教育教学目标，根据学校的教育教学要求和个人实际情况，明确年度工作目标和任务。
2. 工作计划与实施：教师根据个人目标，制定详细的工作计划，并按计划认真执行，完成教育教学任务。
3. 教育教学评估：学校制定相应的评估指标和评估标准，对教师的教育教学工作进行评估。
评估内容包括教学效果、学生评价、教材使用、课堂管理等方面。
4. 教学成果展示：教师需要积极展示自己的教学成果，包括教案、课件、学生作品等，以便对教育教学工作进行评估和审查。
5. 个人发展计划：根据评估结果，教师需要制定个人发展计划，规划自己未来的教育教学发展方向和重点。
三、评估方法学校教职工年度考核的评估方法主要包括定性评估和定量评估两个方面。
1. 定性评估：通过对教师教育教学工作的观察和评估，评价教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面。
评估可以由教育教学主管部门、学校领导、同行评估、学生评价等多个角度进行。
2. 定量评估：通过统计教师的教学成绩、学生的评价结果、教学档案和教师自评等数据，进行量化评价，得出综合评分。
评分结果包括教学水平、教学质量、科研成果、教师荣誉等方面。
教职工年度考核考核程序林横高中2024年教职工年度考核工作方案
教职工年度考核程序林横高中2024年教职工年度考核工作方案清晨的阳光透过窗帘，洒在办公室的角落，我泡了一杯清茶，打开电脑，开始构思这份年度考核方案。
思绪如潮水般涌来，我试图抓住每一个细节，让这份方案既符合学校实际，又能激发教职工的工作热情。
一、考核目的我们林横高中的教职工年度考核，旨在全面了解教职工的工作表现，促进教职工素质的提高，激发教职工的工作积极性，为学校的教育教学提供有力保障。
二、考核对象本次考核对象为我校全体教职工，包括教师、教学辅助人员、行政人员及后勤人员。
三、考核内容1.教师考核：教学质量、教学成果、教育教学改革、教育教学研究、师德师风等方面。
2.教学辅助人员考核：工作态度、业务能力、服务意识、团队协作等方面。
3.行政人员考核：工作执行力、沟通协调能力、创新意识、团队建设等方面。
4.后勤人员考核：服务态度、业务技能、工作效率、成本控制等方面。
四、考核流程1.准备阶段：各相关部门制定具体的考核标准，明确考核指标，确保考核的公正、公平、公开。
3.互评阶段：教职工之间进行互评，互相学习，互相促进，共同提高。
4.领导评价阶段：学校领导根据教职工的工作表现，结合自评和互评结果，进行综合评价。
5.考核结果反馈：将考核结果及时反馈给教职工，对优秀教职工给予表彰和奖励，对表现不佳的教职工提出改进意见。
五、考核时间本次考核时间为2024年1月1日至2024年1月31日。
六、考核结果运用1.考核结果作为教职工职务晋升、岗位调整、薪酬待遇的重要依据。
2.对考核优秀的教职工，给予物质和精神奖励，激发其工作积极性。
3.对考核不合格的教职工，进行约谈、培训，督促其改进工作，提升能力。
4.对连续两年考核不合格的教职工，依法解除劳动合同。
七、组织实施1.学校成立年度考核工作领导小组，负责组织实施考核工作。
2.各相关部门要密切配合，确保考核工作的顺利进行。
3.学校工会、团委、学生会等组织要积极参与，监督考核工作的公正性。
学校教职工年度考核细则(五篇)
学校教职工年度考核细则为激励教师认真履行工作职责，提高政治和业务素质，促进教师的自我发展，客观全面科学地评价教师的德才表现和工作绩效，同时为教师的聘用、奖惩以及调整工资和岗位等提供依据，使年度考核发挥评价应有的激励和导向作用，促进教师队伍各方面素质的提高，根据《事业单位工作人员考核暂行规定》及相关政策法规，结合我校实际制定本考核细则。
一、成立学校教职工年度考核领导小组考核领导小组成员由校长、支部书记、副校长、工会主席、办公室主任及教师代表共____人组成，校长担任组长。
学校考核领导小组工作职责。
负责组织学校年度考核工作的实施；对被考核对象做出综合评价，并确定教职工考核等次。
二、考核对象在本校工作的在职在编教职员工。
三、考核内容按照益阳市特校教职工年度考核评分细则从德、能、勤、绩四个方面进行教职工考核。
四、考核办法(一)道德素质(____分)热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，为人师表；有良好的职业道德，爱岗敬业，热爱学生，有团结协作精神；热爱教育事业，尊重家长，面向全体学生，全面贯彻教育方针，记基本分____分。
1、下列情况予以加分：①由党、政、工、教育行政部门组织评为先进工作者(含创建先进工作)、优秀党(团)员、优秀教师、优秀班主任、名师等荣誉称号，校级记____分，市级记____分，省级记____分，国家级记____分。
同一荣誉称号记最高一级。
评为市级及以上的“十佳”教师、班主任、校长、教育工作者记____分。
②有见义勇为、舍己救人等突出表现，受到市党政部门书面表扬嘉奖的记____分，省级记____分，国家级记____分。
2、下列情况予以扣分：①无故不参加升国旗仪式的每次扣____分；无故不参加政治业务学习、教职工大会或校内集体活动，每次扣____分，扣分不封顶。
②不服从学校分配或不完成学校布置工作任务的扣____分，造成损失或严重损失的扣2—____分。
③违反教育教学纪律的行为，视情节严重程度扣____分。
教职工年度考核制度
教职工年度考核制度一、背景介绍教职工年度考核制度是近年来在教育系统中逐渐受到重视的管理工具。
它旨在客观、公正地评估教职工的工作表现和能力水平，促进学校教育事业的发展和提高教育质量。
本文将从多个角度探讨教职工年度考核制度的意义和运作机制。
二、意义与目标教职工年度考核制度的意义在于为教育系统创造一个全面评价教职工绩效的机制，强化学校管理的科学性和规范性。
其目标是激发教师的工作积极性和创造力，提高教育质量，促进学校持续发展。
三、考核指标的确定确定合适的考核指标是教职工年度考核制度的重要环节。
应结合学校实际情况和教育发展目标，制定科学、全面的指标体系，包括教学质量、科研能力、师德师风等方面，同时考虑到个别差异和特殊情况。
四、考核流程教职工年度考核应有明确的流程。
首先是设立考核组织，由学校领导、有关教研部门等组成。
其次是收集评价材料，包括学生评价、同行评价、专家评价等。
再者是对评价材料进行归类整理、加权得分，并形成评价报告。
最后是召开评审会议，对评价结果进行讨论、审核和公示。
五、评价方式评价方式应灵活多样，既包括定量评价，如成绩、科研成果等指标，也包括定性评价，如教学反思、课堂观察等。
通过综合考察和多方评价，可以更准确地评估教职工的整体表现和潜力。
六、权责对等原则教职工年度考核制度应坚持权责对等原则。
这意味着权力与责任相匹配，即学校管理者应承担对教职工的公正和客观评价责任，而教职工则在此基础上享有合理的权益保障。
七、激励机制教职工年度考核制度还应设立相应的激励机制。
通过对考核成绩的奖惩措施，既可以激励教职工提高工作积极性，又可以避免滥用考核权力和任意打分的情况发生。
八、改进与创新教职工年度考核制度应定期进行改进与创新，随着学校发展和教育理念的变化，及时调整考核指标和流程，保证制度的科学性和公正性。
九、培训与评估为了提高教职工年度考核制度的运作效果，学校应加强培训和评估工作。
通过培训，帮助教师理解和适应考核制度，培养专业评价的意识和能力；通过评估，检验和改进制度的运作情况。
高校教职工考核方案
某某学院2023年度教职工考核方案为做好全校年度考核工作，引导全校教职工服务学校发展大局，根据中共中央组织部人力资源社会保障部关于印发《事业单位工作人员考核规定》的通知（人社部发〔2023〕6号）、XX市《关于做好2023年度xx市事业单位工作人员年度考核工作的通知》（x人社字〔2023〕9号）和《某某学院年度绩效考核实施办法》（xx字〔2023〕27号）等文件精神，特制定学校2023年度教职工考核方案。
一、年度考核范围全校科级以下教职工（含合同聘用制人员），包括专职教师、行政管理人员、工勤人员、教辅人员、辅导员；当年退休人员不参与考核。
中层领导干部也需填写事业单位工作人员考核登记表（附件1），具体考核工作由校党委组织部按有关文件负责组织实施。
校级领导干部年度考核按照市委组织部有关规定执行。
二、年度考核内容专职教师的考核内容包括师德师风、教育教学、教研科研、实践实务等方面。
具体考核内容按《某某学院年度绩效考核实施办法》中规定的“教师岗位基本工作要求和工作标准”执行。
非专职教师的考核内容包括道德修养、职业能力、职业态度、工作业绩、廉洁奉公等方面。
具体考核内容按《某某学院年度绩效考核实施办法》中规定的“管理岗位基本要求和工作标准”执行。
三、年度考核档次年度考核的结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。
（一）特殊人员考核档次的确定1.新参加工作的应届毕业生在试用期内，参加年度考核，只写评语，不确定档次。
2.新调入人员、接收的复转军人，参加年度考核，确定考核档次。
3.脱产攻读研究生人员及其他各类国内进修培训人员参加年度考核，并确定考核档次，人员进修培训期间的表现情况由学习进修所在单位提供。
4.病假、事假、非单位派出外出学习培训累计超过考核年度半年的工作人员，参加年度考核，不确定档次；女职工按规定休产假超过考核年度半年的，参加年度考核，确定档次。
5.借调人员的年度考核及档次确定，按照xx市委组织部《关于市、县直单位借用干部的若干规定》（x组通〔2018〕32号）执行。
学校教职工年度考核细则
学校教职工年度考核细则
学校教职工年度考核是对教职工在一年时间内工作表现的综合评价，旨在激励和促进教职工的工作积极性和创造力。
下面是一份可能的学校教职工年度考核细则：
1. 考核内容和指标：考核内容包括教学质量、科研成果、教学改革和创新、课堂教育效果、学生评价、教材编写、教师评教等方面。
具体的指标可以根据学校的具体情况进行制定。
2. 考核方法和流程：年度考核可以分为自评、互评和领导评定三个环节。
教职工需要根据考核内容和指标，对自己的工作进行自我评估和总结，然后与同事进行互评，最后由学校领导对教职工进行评定。
3. 考核评分和等级划分：可以根据考核指标和权重进行评分，将考核结果划分为优秀、良好、一般和待改进等级。
也可以设置具体的分数和百分比标准进行评分和等级划分。
4. 考核结果的影响：考核结果将作为评选优秀教师和晋升职称的重要依据。
优秀教师将享受相应的奖励和荣誉，晋升职称将提供更好的发展机会和提升空间。
5. 考核结果的反馈和改进：学校可以将考核结果向教职工反馈，针对待改进的问题提出具体的改进建议和措施，促进教职工的进一步成长和发展。
需要注意的是，每个学校的具体教职工年度考核细则可能会有所不同，以上只是一份可能的参考。
具体的细则应根据学校的实际情况和需求进行制定。
教职工学年度考核实施细则（3篇）
教职工学年度考核实施细则第一章总则第一条为了规范教职工学年度考核工作，确保考核科学、公正、公平，提高教职工的教学水平和工作能力，特制定本实施细则。
第二条教职工学年度考核实施细则适用于所有教育机构和学校的教职工，包括教师、教务人员、辅导员、实验员和行政人员等。
第三条教职工学年度考核分为绩效考核和发展考核两部分，绩效考核主要评价教职工一年来的工作业绩，发展考核主要评价教职工的个人成长和专业发展。
第四条绩效考核主要考核内容包括教学教研工作、科研成果、学术交流等方面，发展考核主要考核内容包括教学改革和教育教学成果、教学管理、师德师风等方面。
第五条教职工学年度考核实行定期与不定期相结合的原则，定期考核为每学年末进行，不定期考核可根据需要进行。
第六条教职工学年度考核实行综合评价制度，绩效考核和发展考核成绩的权重比例为6:4。
具体评价标准和考核办法由各学校根据实际情况进行制定。
第七条学校应建立健全教职工学年度考核文件和档案，确保考核结果真实、客观、准确。
第二章绩效考核第八条绩效考核主要评价教职工一年来的工作业绩，包括教学教研工作、科研成果和学术交流等方面。
第九条教学教研工作的评价主要从以下几个方面进行：教学质量、教学效果、教学方法和教学态度等。
第十条科研成果的评价主要考察教职工在一年内发表的科研论文数量和质量、参与的科研项目和获得的科研成果等。
第十一条学术交流的评价主要考察教职工在学术会议上发表的论文和参与的学术交流活动等。
第十二条绩效考核采用定量评价和定性评价相结合的方式进行，定量评价主要采用成绩和数据等指标进行评价，定性评价主要采用评价汇报和评价讨论等方式进行。
第十三条绩效考核采用多人评价的方式，由校内外专家、同行评委和学生组成评审团队进行评价，多人评价结果占绩效考核成绩的50%。
第十四条绩效考核成绩根据定量评价和定性评价的结果综合确定，且根据学校的评价办法进行权重调整。
第三章发展考核第十五条发展考核主要评价教职工的个人成长和专业发展，包括教学改革和教育教学成果、教学管理、师德师风等方面。
民办学校教职工学年度考核方案(六篇)
民办学校教职工学年度考核方案一、指导思想贯彻执行《____民办教育促进法》和《宝安区教育改革与发展“258”行动计划》文件精神, 进一步实施我区教育均衡发展战略, 促进民办教育的规范发展, 调动广大民办教育工作者的积极性, 优化民办教师队伍, 建立和完善民办学校人事管理和考核制度。
二、考核原则坚持全面客观的考核原则, 以考察和发现成绩、优点为主, 突出实绩和贡献, 并以此为主要评价标准。
同时, 根据民办教育的特点, 考核坚持自主性和灵活性的原则, 把统一管理和自主考核有机结合起来。
三、考核对象经区教育主管部门批准的民办学校(含幼儿园)按照《____市宝安区民办学校教师聘用管理暂行规定》聘用且时间在半年以上的工作人员。
四、考核要点、办法和基本程序(一)考核要点1.对校领导的考核要点德。
全面贯彻执行教育方针、政策、法规, 讲学习、讲政治、讲正气；清正廉洁, 作风正派, 处事公道, 遵守职业道德；维护董事会依法办学, 依法治校。
能。
懂教育的常规管理, 有丰富的办学经验和较高的管理能力；在办学董事会的领导下, 善于统筹谋划, 能把握方向, 总揽全局；具有宏观决策和微观指导的能力, 能带领班子和全体人员为实现本单位的目标而努力；具有正确的管理思想, 管理观念适应时代要求, 在学校管理中突出人本观念、体现人文关怀, 有较强的效益观念、竞争观念和市场意识。
勤。
勤奋工作；积极____开展各项有利于学校发展, 有益于师生身心健康的活动, 认真营造良好的育人氛围；经常深入教学一线, 了解、熟悉学校各方面的情况。
绩。
较好地完成与办学董事会签订的任期目标, 办学取得良好的社会效益和较好的经济效益；从本单位实际出发, 建立健全____机构、规章制度、工作程序；本单位各要素、各部门、各环节协调联系, 各项工作按计划统筹开展, 形成一个有机整体, 充分发挥整体效能；在办学理念和管理创新等方面有积极的探索并取得一定成效。
2.对教职工的考核要点德。
民办学校教职工学年度考核方案(三篇)
民办学校教职工学年度考核方案一、考核目的本考核方案的目的是通过对民办学校教职工进行全面的年度考核，评估其工作表现和业绩，发现存在的问题和不足，激励和引导教职工不断提高教育教学水平和服务质量，提升办学质量和效益，为学校发展提供有力的保障。
二、考核内容1.教学能力考核教学能力考核是对教职工在教学过程中所展现的教育教学能力进行评估。
考核主要包括以下内容：（1）教学计划制定和执行情况。
（2）教学内容的设计和难易度的设置。
（3）教学方法和手段的运用。
（4）教学评价和反馈的有效性。
（5）学生学业水平的提高情况。
（6）教学科研成果的产出情况。
2.课程开发和改革考核课程开发和改革考核是对教职工在课程设计和改革方面的表现进行评估。
考核主要包括以下内容：（1）课程的目标和内容设计。
（2）教材的选择和使用。
（3）课程改革的实施情况。
（4）课程评估和反馈的效果。
3.学生工作考核学生工作考核是对教职工在学生管理和服务方面的表现进行评估。
考核主要包括以下内容：（1）班级管理和组织工作。
（2）学生综合素质评价和发展情况。
（3）学生活动和社团活动的组织和开展。
（4）安全教育和心理健康教育的开展情况。
4.教研活动考核教研活动考核是对教职工在教研活动方面的表现进行评估。
考核主要包括以下内容：（1）教研项目的申报和完成情况。
（2）教研成果的转化和应用。
（3）教育教学方法的研究和探索。
（4）教育教学信息化技术的应用情况。
5.专业发展和培训考核专业发展和培训考核是对教职工在专业知识和技能提升方面的表现进行评估。
考核主要包括以下内容：（1）参加培训和学习的情况。
（2）专业知识和技能的学习和应用。
（3）获得学历和职称的情况。
三、考核程序1.考核前准备学校应组织相关部门制定考核细则和评分标准，并向教职工进行宣传和解释，确保工作目标和要求的明确。
2.考核内容收集学校应要求教职工逐项提交相关工作材料和陈述材料，包括教案、教学设计、学生评价、教学调研报告等。
学校教职工年度考核细则
学校教职工年度考核细则引言教职工是学校的中坚力量，对于学校的发展和教育质量有着重要的影响。
为了促进教职工的全面发展和提升教育教学水平，制定年度考核细则，以评价和激励教职工的工作表现。
一、考核内容1. 教育教学工作教职工应按照学校要求，认真备课，组织教学活动并达到预期目标。
应关注学生学习状况，根据学生特点合理使用教学方法和手段，并及时反馈学生学习情况。
2. 学科建设教职工应积极参与学科建设，提升学科水平和教材编写能力。
应关注学科前沿知识和研究，参加学术交流，并能在教学中灵活运用相关理论和方法。
3. 教研活动教职工应积极参与教研活动，包括教研组活动、科研项目等，提高自身的教学水平和教育研究能力，能够推动教育教学改革和课程改进。
4. 学生管理教职工应关注学生的全面发展，积极参与学生管理工作，包括班级管理、学生活动指导等，引导学生形成良好的学习习惯和道德品质。
二、考核方法1. 个人自评教职工应在年度考核期间进行个人自评，包括对自身工作的总结和对自身能力的评价，要全面客观地反映自身工作表现和成绩。
2. 上级评价学校领导和行政部门将对教职工的工作进行定期评价。
评价应基于实际工作表现，客观公正地评估教职工的工作质量和效果。
3. 同事评价教职工应与同事进行相互评价，包括对同事工作的认可和建议，评价应坦诚、公正，有助于改进工作方法和提升团队合作能力。
4. 学生评价学生对教职工的评价对于教育教学工作的改进和提升具有重要意义。
学校将向学生发放评价表，鼓励学生对教职工进行评价，并采取匿名方式，以保证评价的客观性。
三、考核结果和奖惩措施1. 考核结果根据个人自评、上级评价、同事评价和学生评价的综合结果，教职工将分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
2. 奖励措施优秀和良好的教职工将获得相应的荣誉称号和奖励，包括表彰、奖金和晋升等。
学校将组织表彰大会，为他们颁发奖状和奖品。
3. 激励措施合格的教职工将得到适当激励，包括晋升机会、培训机会和奖金。
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学校教职工年度考核工作方案
学校教职工年度考核工作方案根据区教育局《20 年教育系统基层单位工作人员年终考核工作的实施意见》、区组织部、区人事局《关于印发的通知》（南人[200]1 号）精神，结合我校的实际情况，本着领导考核与群众、服务对象考核相结合，平时考核与年终考核相结合，定量考核与定性考核相结合和公开、公平、公正的原则，制定本学年度考核工作实施方案。
一、考核的范围和对象：
全体在编工作人员。
其中，学校领导干部的考核按干文部管理权限进行。
举 1、新录用的赏应届毕业生见习期汕内，参加年度考核穗，只写评语，不定闪等次。
2、外害系统引进录用的在弘职人员由录用单位玻进行考核。
3 伴、本系统内部流动彦的人员，到现工作答单位不足半年的，裙由原单位提供其工坚作表现的书面材料佑和年度考核等次的咋建议意见。
4 丘、患重大疾病长病靴假人员、按规定办浓理内部退岗休养人锌员，无特殊情况可檄视作考核合格。
瞎 5、对辞职、解毅聘人员不进行年度潦考核，若其新录用董单位需要相关材料砧，原单位应予提供淋。
1 / 6
6、对应该验参加年度考核，但诀本人拒绝参加的，币要进行教育。
经教权育仍拒绝参加考核诌的人员，可直接确辕定为不合格等次。
辗其年终奖金发放不杭超过单位同类人员偶平均水平的50％佩。
二、考核内容和退标准（一）考玲核内容包括德、能狡、勤、绩、廉五个浙方面，重点考核工在作实绩。
德是指政辛治态度、思想品德蒸、职业道德和遵纪戈守法的表现；能是掩指业务知识，教育态教学技术水平，教惭育管理和工作能力对；勤是指出勤情况造和勤奋敬业的精神卷；绩是指完成工作然数量、质量、效果枝；廉是指落实党风刘廉政建设责任制和结廉洁从教情况。
懒根据上级要求，写年度考核优秀人数丈不得超过本单位在祟编人数的 10%。
瓶 (15 人) （啥二）学年度考核结逾果分优秀、合格、跃基本合格、不合格愈四个等次。
优义秀等次的标准：
正治确执行党和国家的戌教育方针，全面实情施素质教育，模范唐遵守职业道德，认谩真履行岗位职责，诣具有较高的教育教事学理论水平，工作塘实绩显著，有团结虹协作精神，清正廉隧洁。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 合格等次豹的标准是：
正确执挽行党和国家的教育枝方针，实施素质教问育，遵守职业道德库，能较好地履行岗熏位职责，具有一定嘘的教育教学理论水奇平,工作实绩较好谍，清正廉洁。
永基本合格等次的标值准是：
思想政治素兄质和业务素质一般采，能基本完成本职销工作，但工作作风哩、工作纪律方面存挖在明显不足，工作蓄积极性、主动性不韩够，完成工作的质哥量和效率不高或在遭工作中有某些失误冰。
（三）有下菱列情形之一的，视胜为一票否决，需一律不得定为优益秀等次。
1 下．当年主要工作受额上级主管部门通报瞪批评的有关科室或蛰年级的主要负责人嘻； 2．工作失只职，使学校部门工搅作造成严重社会负盐面影响的科室或年桨级主要负责人。
八 3．师德较差，淫经常违反《教职工蜜管理条例》的教职各工。
4．在年裂度会考中，学科综扦合名次列年级最后他一名的任课老师。
锅 5．平行班学赵科教学成绩人均分谱相差 5 分以上的任甸课教师。
3 / 6
6．备课渴笔记、作业批改等期检查不合格的。
7 盂．听课笔记达不到数规定要求的。
乙 8．事假超过 15 塔天；升旗、开会等惰无故缺席 3 次以上庇；无故旷课达 1 节佰，迟到早退达 5 次锗以上的。
9．工作活不满负荷且不服从漾学校安排的。
守（四）有下列情形眉之一的，除不能评叭为优秀外，且帅视具体情况可直接样定为基本合格衷或不合格。
锡 1．工作不服从芍调配，故意不完成梁教育教学工作任务证，给教育教学工作锯造成损失的；不完酉成指令性任务造成喘负面影响的。
贷 2、体罚学生、乱阳收费或其它违反教绩师职业道德，属一铃票否决的； 3、发蔬生重大安全事故的丫直接责任人；竹 4、一年内连续旷毖工 15 天或累计旷困工 30 天以上的人验员及其他违反有关泊规定的； 5、迟因班风差导致班级爽学生成绩明显下降臻或班级流生、违法欣犯罪数明显增加的它班级班主任；嫌 6、违背学校有关爷政策或严重违背校翼纪校规的； 7、无凉正当理由不参加年营度考核的在编人员糙。
三、考核方法及调时间安排 1、逸组织准备阶段(2 或 00 年 1 月 6 日- 辊 ----1 月 15 擦日) ①成立学校年有度考核领导小组和躺考核小组。
②制定授年度考核方案，报绪学校领导审批。
2 歪、宣传发动阶段( 陈 200 年 1 月 15 照日) 召开教职
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 藤工会议，传达学习浅上级文件精神，公泉布批准的实施方案选，明确考核评比的刘内容、标准、等级濒划分方法等。
个人绎准备年度总结、获妇奖资料等。
3 交、考核评比阶段（寂 200 年 1 月 16 筷日-----1 月褪 19 日）以年韭级为单位分组，全鞋体教职工分为 11 剐个组，（相关人员诣情况见附后表二）奇。
全体教职工分组沿交流个人年度总结吱，交流时间控制在篷5 分钟以内。
每组丈在组长（见附后表筑一）的组织下以不郑记名投票的方式推报荐出符合规定的年嗣度考核优秀候选人看选，（优秀票数屏 100+合格票数俱 80+基本合格怎票数60+不合痴格票数40）峭某类参加测评对象簇的总有效票数。
报蔗学校考核领导小组矢。
3、考核领荣导小组审核阶段( 居 200 年 1 月 22 獭日-----26 椰日) 学校领导筋小组审核后进行落蕾实，最终确定被考阉核人员等次和优秀展人选。
4、总键结上报阶段(20 跺 0 年 1 月 29 日- 乓 -----31 日覆 ) 将产生的优酵秀人员实行有三天均公示，考核人员如皿有异议的，可在此谐段时间内向学校考蕴核领导小组进行申党诉。
后填表、完善劈考核材料，上报教已育局。
5 / 6
五、考核工荚作的组织领导襄学年度考核工作是六加强学校管理的重悠要环节和基础工作条。
做好学年度考核鳃工作，对于正确评咒价教职工一年来德胎才表现和工作实绩泻，激励教职工认真牵履行岗位职责，努恶力完成各项工作任浪务具有重要意义，歇事关教职工的切身矫利益，意义非常重猾大，要认真把握考溯核标准，把重点放遭在对优秀和不合格曰等次的确定上。
考整核工作由学校主要粤负责同志全面负责宅，按照区教育局要晤求成立考核工作领喻导小组。
按照规定圆的考核方法和程序当，认真制定计划并涌组织实施，不搞形改式主义、走过场。
吓要按照校务公开的矗要求，提高考核工岩作的透明度。
被确黑定为优秀等次的在塑上报前必须进行公琵示。
工作人员对考鸟核结果提出异议的哩，应在规定时间内砍履行复核、申诉程答序。
凡本方案倒未涉及到的内容，豫严格按区人事局、渤区教育局有关考核敦文件执行。
《学校娟教职工年度考核工涸作方案》。