2016秋季奥数 一年级 第一讲 找规律填图
第1讲：找规律,填图形_学生版_
学员编号：年级：小三课时数：2小时
学员姓名：辅导科目：数学学科教师：陈老师
课题
（奥数）第一讲：找规律，填图形
教学目的
找规律，需要观察和推理．
填图形，可以培养观察和推理的能力．
填图形，应从图形的个数、形状、性质入手．
授课日期及时段
2015年1月9日15：00-17：00
教学内容
宇宙中，很多现象的后面都有规律．科学就是寻找、发现规律．
找规律，需要观察和推理．
填图形，可以培养观察和推理的能力．
填图形，应从图形的个数、形状、性质入手．
．观察图1-1，并按规律填出空白处的字母．
观察图1-2，并按照图形的变化规律，在(3)中填入适当的图形．
．仔细观察图1-3，并按照它的变化规律，在“？”处填上适当的图．
9．下图中每个小三角形都一样大，一共有81个．把这些小三角形都涂上红色或黄色，使有公共边的小三角形颜色不同。如果红色的小三角形比黄色的小三角形多，那么红色的小三角形比黄色的多几个？
10．一个正方体的六个面分别标上A、B、C、、D、E、F六个字母，下面是这个正方体的三种放法。问：A、E的对面各是什么字母？
11．观察下图，在(4)中填出适当的图形．
12．观察卜图，在(4)中填人适当的图形，
5．按照下图的排列规律，第27个图形是什么小动物？
6．观察卜图，按照(1)到(2)的变化规律，根据(3)，在(4)中填上适当的图形
7．一个正方体，六个面上写着6个连续的整数，每两个相对个整数的总和是多少？
8．在正方体六个面上写着“红”、“黄”、“蓝”、“白”、“黑”、“绿”六种颜色，现有涂色方式完全一样的四个正方体，如下图拼成一个长方体。问：涂“红”、“黄”、“白”的三个面各与涂什么颜色的面相对?
一年级奥数——找规律
例3 “？”出应该画出什么图形？
分析：从图中标出的箭头斜着往左下方看，你会 发现每一斜行的图形的形状都是一样的，所以最 后一行前一个图形是 。而横着看，每一行 都有两个三角形和两个圆形，每种图形都有一个 涂黑的，一个是空心的，所以最后一行 后一个图形是
例4 找出规律，在“？”处填上数。
分析：我们观察每个方框中的上、下两个数，结 果发现，上格中的数总比下格中的数多3。那么 第四格上方的数应该比53大3，第五格下方的数 应该比64小3。
• 一年级数学思维ห้องสมุดไป่ตู้练
第六章 找规律
在数学世界中，许多图形的排列是有规律的，我 们可以通过对面前几个图形的个数、颜色、形状、位 置等方面进行观察，找出规律，从而正确地接着画出 后面的图形。而数和数之间的规律，通常是通过分析 它们前后或间隔之间的关系，再进行合理的分析、推 理，并寻找到规律，填出空缺的数。
例1
分析：第一幅图有2个 ，第二幅图有4个 ， 接着， 的个数应该依次增加2个。
例2 根据前面几幅图的变化规律，判断横线上应 该画的什么图形
分析：通过观察，第一排的3个图全是图形，涂 黑的规律是第一幅在左上角，第二幅在右上角， 第三幅是上半部分。第二排的排列规律同第一排 一样，因此第三排也应该是这样的 排列。
例5 “？”处应该填几？
分析：如果我们还用例4 的方法观察，会发现每 个框上、下两个数之间没有共同的规律。这时我 们仔细观察所有框上格数与下格数之间的关系， 结果发现，上格数在2个2个的增加，下 格数在5个5个的减少。
例6 找规律，填一填
1， 2，3，5， 8，（ 13），（ 21 ）
分析 通过观察这一列数，我们发现无论相邻的 两个数之间，还是一个隔一个的数之间，都没有 规律。这列数的规律是前两个数相加等于第三个 数。
一年级奥数专题一、找规律填数
专题一、按规律填数知识点：小朋友们，在学习和生活中，我们经常会遇到许多按一定顺序排列起来的数。
在数学上，我们把这样的一组数叫做“数列”。
找规律填数，就是先通过对数列的观察，再经过严密的逻辑推理，然后发现数列中数的排列规律，并依据这个规律把所缺的数填写出来，从而达到解决问题的目的.例1、□里应填什么数？练习1、找规律在下面的○内填上适当的数。
例2、（1）1，3，5,7，( ），（ )，（ ），15，…； (2）3,6，12，24,( ）,（ ），…； （3）1,2，3，5,8，（ ),（ ），34，…;练习2、找规律填数（1)2,4,6，8，（ ),12，（ ）； （2）17，15,13，（ ）,（ ）; （3）1，4，9,16，（ ），（ );例3、根据图中已知数的规律，填出图中空圆圈里的数练习3、找规律填数例4、如图，□和○中的“？"处分别填几?练习4、一列火车的车厢按一定的规律编号，你能写出被挡住的两节车厢的号码吗?【24 28】【22 26】【20 24】【 ? ?】 【16 20】3 2 5 4812870 0 0 1112 83 2 22 924 9 27 6 ？ 5 ？练习5、按照数字规律填出图中空缺的数。
例6、（ )里填几？练习6、问号填几？例7、在每个方格内填上一个数字，只能填1,2,3，4四个数字。
要求不论横看、竖看，还是斜看，4个格子的数字和都是10，即每一横行、竖行、斜行上的4个数字互不相同.动动脑新，应该怎样填呢？练习7、按规律填上第五个数组中的数。
{1,5,10｝、{2，10,20｝、{3,15,30｝、｛4，20,40}、{______，______，______}家庭作业1、找规律填数（1）35，（ )，29，26，（），（）；（2)9，18，27，( )，（），（）；（3）3，6，8，11，13，（），（ )；（4）198,297,369，（）,（）;（5）3142，1423,4231，（），（）;（6）1，3,7，13，21，（），（）.2、在“?”处填入合适的数.11 11 2 11 3 3 11 4 6 4 11 5 ？？？ 13、 在“？”中填入适当的数。
一年级下册数学思维训练(奥数)第一单元 找规律
第一讲：找规律知识点介绍：在日常生活中，我们会遇到很多有规律的现象，如春、夏、秋、冬的交替；白天和黑夜交替等等。
这些都是自然规律。
在数学知识中，我们经常会看到这样一类题，让你根据已知的数，填在（）里。
这就需要小朋友仔细观察，勤动脑，合理分析、推算，根据这些数之间的关系，找出规律，得到应该填的数。
课时安排：4课时第一课时教学时间：教学内容：图形找规律教学目标：通过观察前面图形的排列规律，能正确地画出后面的图形。
教学重难点：如何发现前面图形的排列规律（从形状，颜色，位置的变化和排列顺序）教学过程：例1：摆一摆，算一算————————1 3 6 10 （）巩固练习1.下面应画几个果子。
可以发现，每个图中的○个数在有规律地变化着，分别是1个、3个、6个、10个……这个图的规律是+2、+3、+4，接下来应该是+5，所以接下来应该是15，横线上画15个○2.下面的图中应该画多少个点子？3.摆一摆，算一算。
————————————1 4 9 16例2：画出盒子里的珠子。
解题思路：（1）观察第一段珠子，发现白色珠子每次分别有1个，2个，3个……黑色珠子每次1个，于是盒子里应当是1个黑色的、4个白色的。
（2）仔细观察，可以看出，白色珠子的规律是1个，3个，5个，7个，而黑色珠子是2个，4个，6个，于是盒子里应当是2个黑色的、3个白色的。
巩固练习1.画出接下来的5颗珠子。
2. 根据前面图形变化规律在问号处画图第二课时教学时间：教学内容：图形找规律教学目标：通过观察前面图形的排列规律，能正确地画出后面的图形。
教学重难点：如何发现前面图形的排列规律（从形状，颜色，位置的变化和排列顺序）教学过程：例3：根据规律接着画。
———————————解题思路：后面又是一样的。
巩固练习1.根据前面的规律，画出横线上的图形。
————————————2. 根据前面的规律，画出横线上的图形。
————————————————例4.根据规律接着画。
一年级奥数巧填数阵图问题及答案
一年级奥数巧填数阵图问题及答案
一年级奥数巧填数阵图问题及答案
1.巧填数阵图
把1 ～9这九个数字填入下列圆圈内，使每条横线、竖线、斜线连接起来的三个圆圈内的数之和都等于15 。
解答：
【小结】这些数中1+9=2+8=3+7=4+6=10 ，那么可以判断中间的公共数填5 ，这样每行、每列、每一斜行的数相加都是15 。
2.单双数的性质
一堆小棒，4根4根的数，最后还剩下一根，猜一猜这堆小棒的`根数是单数还是双数？
解答：这堆小棒的总数是单数。
【小结】4是双数，所以不管拿几次都是双数。
而最后却留下了一根，所以这堆小棒的总是是单数。
【一年级奥数巧填数阵图问题及答案】。
2016秋季奥数 一年级 第二讲 找规律填数
2016秋季奥数讲义- 一年级第二讲找规律填数知识要点：找规律填数，就是先通过对已知数的观察，在经过推理，发现规律，并依据这个规律把所缺的数填写出来，从而解决问题，这一讲，我们一起来找规律吧！小朋友们，注意观察下面的图形，看看哪个小朋友能说出图形中的规律：一、基础应用：【例1】找出规律，在括号里填出合适的数.（1）1、2、3、4、（）、（）.（2）1、3、5、7、（）、（）、13.（3）0、6、12、18、（）、（）、36.2016秋季奥数讲义- 一年级 试一试： （1）11、12、13、14、（ ）、（ ）.（2）21、23、25、27、（ ）、（ ）、33.（3）0、4、8、12、（ ）、（ ）、24.【例 2】你会填吗？（1）24、22、20、（ ）、（ ）.（2）45、40、35、（ ）、25、（ ）.（3）（ ）、19、（ ）、11、7、3.试一试：（1）30、28、26、（ ）、（ ）.（2）60、55、50、（ ）、40、（ ）.（3）（ ）、14、（ ）、8、5、2.【例 3】找规律，填出空缺的数.（1） （2）试一试:（1） （2）20 24 1519 10 14 413721 20 18 19 26 25 23 24 2927 474521 24 26 29 9 1217 4012 11 13 14 26 25 27 28 3941 43452016秋季奥数讲义- 一年级二、拓展训练：【例4】找规律，填一填.（1）8、3、11、3、14、3、（）、（）.（2）2、4、2、6、2、8、（）、（）.（3）10、1、15（）、20、3、（）、4.试一试：（1）19、5、17、5、15、5、（）、（）.（2）3、5、3、7、3、9、（）、（）.（3）10、0、20（）、30、2、（）、3.【例5】找一找这几组数的排列规律，并在括号里填上合适的数.（1）1、3、6、5、11、7、16、9、（）、11、（）、（）.（2）1、6、2、12、3、18、（）、（）、（）、（）.（3）22、20、19、19、16、18、（）、（）.【例6】想一想，填一填.（1）1、1、2、3、5、8、（）、（）.（2）0、3、3、6、9、15、（）、（）.（3）1、1、1、3、5、9、17、（）、（）.【例7】空格中应填什么数？12 10 16 155 7 2 8 13 3 92016秋季奥数讲义- 一年级试一试：5 8 10 122 7 4 4 4 6 10 【例8】你能根据下面图形的规律，把空缺部分补充完成吗？（1）（2）。
一年级数学思维训练课《找规律》 ppt课件
54 36
3Hale Waihona Puke 524应用：请观察左图中四个数的关系，将右图空白填完整。
73
45
46
63
7+3=10
4+5=9
4+6=10
6+3=9
5
应用：
仔细观察，填一填。
4
6- 3=3 4- 1=3 1+2=3
7 -3=4 5 -1=4 2+2=4
6
课堂小结：
找规律，仔细看； 大胆想，尝试算； 用结论，去验证； 规律性，记心间。
7
课堂小结：
找规律，仔细看； 大胆想，尝试算； 用结论，去验证； 规律性，记心间 。
8
找规律
一年级 数学
2020年2月16日
1
思维导图
2
观察：
根据左边正方形内4个数之间的关系，在
右边正方形空格内填上合适的数。
54 36
34 5
3
发现: 左边正方形中第一行两个数的和是5+4=9，第二行两
个数的和也是3+6=9，两行的和相等，所以右边正方形的两 行数的和也应该相等，右边正方形中第一行两个数的和是 3+4=7，所以空格里应是7-5=2.
小学一年级奥数-图形规律PPT课件
火眼金睛
1. 图形的变化规律
？
顺时针旋转！
2. 图形的变化规律
？
顺时针旋转！
3. 图形的排列规律
横着看 竖着看 斜着看
?
4. 训练营-按规律填图
顺时针旋转！
?
逆时针旋转！笑脸-哭脸
5. 训练营-推断图形
?
形状相同！ 颜色不同！大小不同！
?
图形裁剪一半！
6. 训练营-选择图形
?
A
B
C
D
7. 训练营-选择图形
?
A
B
C
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一讲找规律填图
知识要点：
找规律填图时，要注意观察图形数量、位置、形状、颜色、组合方式等方面的变化规律，从而推想出空缺的图形.
一、基础应用：
【例1】根据前面几幅图的规律，接下去该怎么画？
试一试：找规律，方框中应该画什么图形？
【例2】观察下图的变化，想一想第四幅图应是画上怎样的图形.
试一试：想一想，接着画.
A D
B C D C
A B
C B
D A
【例3】找出下列图形的变化规律，填出空缺的图.
试一试：仔细观察下面图形的变化规律，并在空白处填入合适的图形.
A B C D
二、拓展训练：
【例4】先找一找方框里八个图形排列的规律，再挑选一个合适的图形填入空格内. 试一试：观察下图的变化规律，在空白处填入适当的图形.
【例5】想一想，“？”处应填什么图形？
试一试：在下面的小方格里画了一些动物骨架的简图，仔观察查，根据图中规律画出空格处的小动物骨架.
【例6】根据规律给第四幅图图上颜色.
试一试：根据规律给第四幅图图上颜色.
【例7】仔细观察，按规律画出空格中的图形.
试一试：想一想，“？”处应填什么样的图形？
【例8】你能根据下面图形的规律，把空缺部分补充完成吗？试一试：在下列一组图中，“？”处应填什么图形？。