人教版初中生物七上开花和结果

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初中生物人教版七年级上册第三节 开花和结果

初中生物人教版七年级上册第三节 开花和结果
传 2.传粉的方式有哪些呢?

3. 花具有哪些适于传粉的特点?
虫媒花: 1.花粉轻 2.鲜艳的花瓣 3.甜美的花蜜 4.芳香的气味
风媒花: 1.花粉轻、干、多 2.柱头分叉或分羽毛
状,伸出花瓣外
受精:胚珠里面的卵细胞,与来自 花粉管中的精子相结合的过程,称
为受精。
花粉 花粉管
受精
过程:
①花粉落到柱头上
上。花在总花柄上有规律的排列方式,
花序 称
(inflorescence)。
一、花的结构
柱头 雌 蕊
花柱 子房 (有胚珠)
花药 雄蕊
花丝 花冠(花瓣)
花萼(萼片)
花托 花柄
常见花冠类型
讨论:在一朵花中Βιβλιοθήκη 什么是最主要的部分?为什么?

雄蕊:提供花粉
雌蕊:提供卵细胞
想一想
1.开花之后接着就是传粉,什么叫 传粉呢?
花瓣 雄蕊 花柱 子房 子房壁 胚珠
胚 果实 果皮 种子 凋落
受精卵
所有的花都可 能结果吗
2.有的花开花并不结果,如黄瓜、南瓜、 丝瓜的花多半都不会结果。有机会观察 一下,并解释这种现象。
答案:这些植物的花为 雄花或未受精雌花,它 们是不会结果的。
黄瓜的雌花
黄瓜的雄花
果皮
子房壁
胚珠 受精卵
种子 胚
1.在果树开花季节,如果遇到阴雨绵绵的 天气,常会造成果树减产。这是什么原因?
答案:这是因为果树的传粉受到影 响。例如:靠昆虫传粉的果树由于 昆虫的飞行受到限制,因而传粉不 足造成减产;靠风传粉的果树由于 阴雨导致花粉无法随风传播,也造 成减产。
2、从花到果实的发育过程中,花的各部 分结构产生什么变化?

七年级生物上册《开花和结果》

七年级生物上册《开花和结果》

传粉的意义
传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上 的过程,是植物繁殖的重要环节。
传粉是植物有性生殖的必要过程,能 够保证植物种群的繁衍。
传粉的方式
传粉主要通过风、昆虫、鸟等媒介来 完成,其中昆虫是最常见的传粉媒介。
受精的过程
受精的定义
受精是指精子和卵细胞结合形成 受精卵的过程,是种子形成的起
点。
受精的条件
无性花
无性花既没有雄蕊也没有 雌蕊,通常是由营养器官 发育而来,不进行授粉也 能结果。
开花的过程
01 开花前的准备
植物在开花前需要经过一段时 间的营养生长,积累足够的能 量和营养物质。
02
开花阶段
当植物准备好开花时,它会从 叶腋处长出花芽,然后逐渐发 育成花蕾。随着时间的推移, 花蕾逐渐开放,露出花瓣、花 萼和花蕊。
过不良环境。
对动物生存的意义
食物来源
许多动物依赖植物的果实作为食物来源,开花和 结果为动物提供了丰富的食物资源。
传播种子
许多动物在食用果实后,会将种子随着粪便排出, 帮助植物传播种子,扩大生存范围。
生态平衡
植物和动物在生态系统中相互依存,开花和结质循环
01
花坛设计
园艺师通过合理配置不同花卉的开花时间,可以设计出丰富多彩 的花坛景观。
花卉繁殖
园艺上可以通过扦插、分株等开花和结果的过程,繁殖花卉,保 持花卉品种的优良特性。
果实采摘
园艺上可以合理安排果树的开花和结果时间,适时采摘果实,保 证果实的品质和产量。
环境保护中的应用
1 2
生态恢复
通过种植开花和结果的植物,可以恢复和改善生 态环境,提高生态系统的稳定性和多样性。
种子和果实是植物繁殖的主要方式,能够保证植物种群的繁衍和扩 散。

人教版初中生物七上3. 开花和结果 优秀PPT (72页ppt)

人教版初中生物七上3. 开花和结果 优秀PPT (72页ppt)

为了弥补自然状态下传粉的不足,人 们常常给植物进行_人__工__辅__助_授__粉__
谁想说一说具体的方法是什么?
课堂小结 思维导思维图导图构建
花丝
雄蕊
花药 (花粉) 传
柱头

雌蕊 花柱

子房
花瓣
萼片
子房壁
胚珠
珠被 极核 卵细胞
花托
课堂小结 思维导思维图导图构建
花丝
雄蕊
花药 (花粉) 传
柱头

Hale Waihona Puke •3.人们可以在五天之内作相当准确的 天气预 报,但 是要做 更长远 得多的 天气预 报,就 既需要 大气现 状的准 确知识 ,又需 要一种 不可逾 越的复 杂计算 。我们 除了给 出季度 平均值 以外, 没有办 法对六 个月以 后做具 体的天 气预报 。

4.我们还知道制约化学和生物的基本 定律, 这样在 原则上 ,我们 应能确 定大脑 如何工 作。但 是制约 大脑的 方程几 乎肯定 具有混 沌行为 ,初始 态的非 常小的 改变会 导致非 常不同 的结果 。这样 ,尽管 我们知 道制约 人类行 为的方 程,但 在实际 上我们 不能预 言它。
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁 珠被 胚 极核 珠 卵细胞
开动脑筋 想一想、讲一讲
对于植物繁衍后代来说 , 花的哪部分是最重要的? 为什么?
雄蕊:提供花粉 雌蕊:接受花粉并受精
互动课堂、合作探究
2.什么是传粉? 3.传粉有哪些方式?
四个关键词 你说、我说、大家说
传粉 自花传粉 异花传粉 媒介

7.中国这块大地上,存在过许多民族 。这许 多民族 ,不管 是共时 态存在 还是历 时态存 在,均 可以寻 到某种 内在的 关系。 族与族 之间的 关系有 两种: 一为血 缘性; 另为社 会性。 民族之 间不只 是存在 着血缘 性的关 系,也 还存在 社会性 的关系 ,其中 最主要 是文化 关系。

人教版生物-七年级上册-第三单元第二章第三节开花和结果教案生物人教版

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《开花和结果》一、教学分析二、教学过程(流程及与之匹配的具体行为方法)三、教学反思(课后自评)本节课通过对红花羊蹄甲花进行解剖和观察,并与桃花的基本结构进行对比,让学生认知花的基本结构是相同的。

大部分小组都能观察到雌蕊子房里的胚珠。

组织学生上台进行解剖和讲解,以及学生用桃花的模型讲解花的基本结构,充分调动了学生学习的积极性和主动性,大部分学生都参与了合作探究,畅所欲言,充分发表了自己的观点。

培养了学生的动手能力、合作能力和表达能力,这是本节课的亮点。

本节课的理论知识较多,也较枯燥。

通过采用多媒体手段,设计了多种探究活动,对于提高教学效果、活跃课堂气氛很重要,结合学案的使用,让学生参与其中,体现了学生的主体性,提高了教学效率。

本节课还有一些值得改进的地方,如本节课的容量大,活动多,要控制好各个环节的时间,才能做到收放自如。

学生讨论的时间不够充分,在学生讨论时,应多关注学生的讨论情况,加强引导。

课堂检测的时间也相对少了些,应多留时间让学生思考。

另外,由于时间紧凑,对学生的评价相对较单一,应该多些启发性和鼓励性的评价。

四、教学评价(课后他评)(一)黎老师对本节课进行了认真思考,仔细备课,精心设计教学过程,并能贯彻学校开展的小组合作学习的教学思想,她能够为学生留有足够时间动手、动脑,在观察中联想、在动手中体验。

教学活动比较扎实,教学效果比较好。

她的优点主要表现在以下几个方面:1、抓住了生物学科的本质。

这节课教学目标定位准确,突出了学科特点,能够有效地利用课程资源。

利用了校园常见的花——红花羊蹄甲,同学们熟悉食物——花生,让学生自己动手尝试解剖一朵花、观察花生果实。

学生通过观察、交流和展示,掌握花的基本结构和果实的组成部分。

2、重视了学思结合。

在这节课上,学生学习态度积极主动,师生互动、生生互动,学思结合。

例如设计较好的学案。

做到课堂上是边学边练,加强对知识的掌握。

(凌志平书记点评)(二)黎老师的这节课重难点突出,思路清晰,各部分的内容衔接比较自然,其中突破重难点有很多亮点,例如讲解花的结构时,让学生上台投影解剖花,并用可移动的纸片让学生总结花的结构,为下面传粉、受精的内容埋下伏笔:讲传粉时,把花粉的纸片移到柱头的纸片上;讲受精时,把精子和卵细胞合在一起,比较形象立体,这是一个比较好的创新。

七年级生物上册《开花和结果》

七年级生物上册《开花和结果》

02 开花的结构和过程
花序的组成
01
02
03
花梗
连接花和茎的部分,通常 较长,起到支撑花朵的作 用。
花萼
位于花的最外层,通常由 绿色叶片组成,保护娇嫩 的花朵。
花冠
由花瓣组成,多种多样, 颜色鲜艳,吸引传粉昆虫。
开花的过程
花芽形成
在适宜的环境条件下,植 物的茎尖分生组织开始形 成花芽。
开花
花芽发育成熟后,花瓣逐 渐展开,露出花蕊,标志 着开花的开始。
结果的定义与特点
总结词
结果的定义是植物经过传粉受精后,花朵内形成种子的过程,其特点包括子房的发育、果实的形成以及种子的成 熟。
详细描述
结果是指植物经过传粉受精后,花朵内的受精卵开始发育,形成种子的过程。在这个过程中,花的子房逐渐膨大, 发育成为果实。同时,种子也在果实中逐渐成熟。果实的形成不仅保护了种子,还帮助种子传播,扩大了植物的 生存范围和繁衍机会。
实验材料
一株正在开花的植物、放大镜、纸笔 、相机(可选)。
实验步骤与实验方法
实验步骤 1. 选择一株正在开花的植物,观察并 记录花的不同部分(如花瓣、花萼、
花蕊等)。
2. 观察花粉的传播方式,记录花粉落 在柱头上的过程。
3. 观察受精后子房的发育过程,记录 果实的形成过程。
4. 记录并拍照,整理观察结果。
结果的影响因素
总结词
了解影响结果的因素有助于更好地管理和利用植物资源。
详细描述
影响结果的因素包括环境因素(如光照、温度、水分、土壤 肥力等)和遗传因素(如基因型和品种)。在农业生产中, 合理调控环境因素和选择适宜的品种是提高作物产量的关键 。
04 开花和结果的生态价值与 农业应用

初中生物人教版七年级上册第三节 开花和结果

初中生物人教版七年级上册第三节 开花和结果

受精概念:
胚珠里面有卵细胞,与来自花 粉管中的精子结合,形成受精卵的 过程,称为受精。
精子 + 卵细胞 → 受精卵
连线
在从花到果实的发育过程中,
花的各部分结构产生什么变化?
请用连线的方式表示出来。
花瓣 雄蕊 花柱
子房 子房壁
胚珠
受精卵
胚 果实 果皮 种子
凋落
有机物和无机物的运输
导管:运输水和无机盐,方向 自下而上 筛管:运输有机物,方向由上而下。
谢谢
1、花的主要结构是雌蕊 和雄蕊 。
雌蕊
2、花粉从花药中散放落到 柱头上的 过程,叫做传粉。
3、胚珠里面的卵细胞,与来自花粉 管中的精子结合,形成 受_精__卵__的过程称为受精。
4、保定市博野县冯村种植的梨又香又甜。 这么美味的梨是由花的(C)发育而成 的。
A.受精卵 B.胚珠 C.子房 D.雌蕊
花蕊
雄蕊
花托 花萼
雌蕊
花药 花粉
花丝 柱头 花柱 子房 胚珠里有卵细胞
花主要部分
萼片
花瓣
自花传粉

1.传粉
花粉 雌蕊柱头 异花传粉
2.虫媒花和风媒花 3.精子+卵细胞=受精卵 精子+极核=受精极核
三 果实和种子的形成
子房
子房壁 珠被
胚珠 受精卵
受精极核
果皮
种皮


种子 实
胚乳
思维拓展———
果树或农作物在开花季节,如 果遇到阴雨连绵的天气,常会造成 减产,这是为什么?应采用何种办 法补救?
果树的传粉受到了影响
人工辅助授粉
人工辅助授粉
目的: 为了弥补自然状态下
传粉的不足。

新人教版初中生物七年级上册精品课件开花和结果

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收获平台
花的结构
雄蕊
主要结构 花蕊
柱头
雌蕊 花柱
传粉概念

粉 传粉方式
子房

精 受精:即精子与卵细胞融合
形成受ห้องสมุดไป่ตู้卵的过程。
果皮
果实和种子
种子

子房壁
胚珠 受精卵
达标检测
12 3 45
C C ACD C B
6.
(1)图中的[4]是_果__皮__,这是由[ 1 ] 子房壁 发育而来; (2)图中的[5]是_种__子__,它是由[ 2 ] 胚珠 发育而来; (3)图中的[6]是_果__实__,它是由[3 ] 子房 发育而成。
基 本
[4]雄蕊
[6]花药 [7]花丝
内有花粉(能产生精子)
结 花蕊
[8]柱头

[5]雌蕊 [9]花柱 [11]子房壁
最重要的结构
[10]子房 [12]胚珠(内有卵细胞)
从生殖的角度来说,花的哪部分结构最重要?
花开放以后,往往有美丽 的色彩和四溢的芳香,这对植 物自身有什么重要意义呢?
知识目标二:传粉
知识目标二:传粉
知识目标二:传粉
花粉从花药落到雌蕊的 柱头上的过程,叫做传粉。

柱头
识 目 标
花柱 雌 蕊

子房
: 受
胚珠


卵细胞



1.花粉萌发,长出 花粉管 ;

2.花粉管穿过花柱,进入

子房,到达 胚珠 ;








1.花粉萌发,长出 花粉管 ;

初中生物人教版七年级上册第三节 开花和结果

初中生物人教版七年级上册第三节 开花和结果


麻屋子,红帐子,
猜 里面睡个白胖子。
看 花 生(果实) 花生壳(果皮) 花生米(种子) 白胖子(胚)
子房 子房壁
胚珠 受精卵
想一想:
在生活中,我们经常发现玉米的果穗有缺粒的;吃瓜子时, 子粒常有空瘪的。这是什么原因造成的?有什么解决办法?
主要是由于传粉不足引起的。 解决办法是:人工辅助授粉。
玉米的人工辅助授粉
(1) 柱头上的粘液刺激落在 其上的花粉萌发出花粉管
(2) 花粉管穿过花柱,进入 子房,直达胚珠
(3) 花粉管末端破裂,其内 的两个精子释放出来
(4) 一个精子和胚珠里的卵 细胞结合形成受精卵,另 一个精子和胚珠里的极核 受精,形成受精极核。
受精的过程: ① 花粉落到__柱__头_上,在柱头上黏液的刺激下开始
花 中 之 王 ︱ ︱ 牡 丹
花 中 珍 品
寒 秋 之 魂 ︱ ︱ 菊 花
花 中 魁 首 ︱ ︱ 梅 花
一、花 的 结 构
雄 花药 蕊
花丝
花瓣 萼片 花托
柱头
花柱 雌 蕊
子房
(内含胚珠)
子房壁
珠被
胚 珠心(内有1个卵细胞
和2 个极核)

极核
卵细胞
花的基本结构
雄蕊
花 雌蕊 花瓣 萼片
三、果实与种子的形成
思考
1、花的哪一部分将来发育成果实? 花的子房
2、对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最 重要的?
花的雌蕊和雄蕊
3、假设一朵花的雌蕊被害虫吃掉了,这朵 花还能发育成果实吗?
不能
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
胚乳 子 受精卵 胚
花与果实、种子的对应关系
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这是因为果树的传粉受到了影响。例如, 靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞行受到 限制,因此传粉不足,造成减产;靠风 传粉的果树由于阴雨导致花粉无法随风 传播,也造成减产。
花粉落到雌蕊柱头上以后, 会有哪些变化呢?
花粉
花粉管
①花粉落到柱头上
②花粉在柱头上黏液的
刺激下开始萌发,长出
花粉管
精 子
③花粉管穿过花柱,进
想一想:
蜜蜂和蝴蝶在采花蜜同时,也在帮
助花干什么? 传粉
二、传粉和受精
花药成熟后会自然裂开,散发出花粉, 花粉从花药落到雌蕊的柱头上,这一
过程叫传粉。
自花传粉:一朵花的雄蕊产生的花粉粒 ,落在同一朵花雌蕊的柱头 上。
异花传粉:的雄借蕊助产外生力的作花用粉,粒一,朵落花在
另一朵花雌蕊的柱头上。
两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌 蕊。 如桃花、百合花、油菜花 单性花:一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊。 如黄瓜、丝瓜、南瓜
讨论两个问题(P103):
(1)对于植物繁衍后代来说,花的哪 些结构是最重要的?
花蕊(雄蕊和雌蕊)
(2)花的哪一部分将来发育成果实?
子房
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去
入子房,一直到达胚珠
④花粉管中的精子随着
花粉管的伸长而向下移
动,最终进入胚珠内部
⑤胚珠里面有卵细胞和
极核细胞,它跟来自花 卵细胞 粉管的精子结合,形成
受精卵和受精极核。
精子
+
卵细胞
受精
受精卵
胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中 的精子结合,形成受精卵的过程,叫
做受精。
一个精子与卵细胞结合形成受精卵,另一个精子
雄蕊 花药(花粉) 花丝
花柄 花托 萼片 花瓣
开花和结果 传粉
受精
其它部分都凋落
果实和种子的形成
子房壁 发育成 果皮 果
子房
珠被 种皮 种 实
胚珠 受精卵
胚子
人工辅助授粉
欣赏关于花的诗句:
“映日荷花别样红” 、 “红杏枝头春意闹”
“日出江花红 胜火” 、 “莲花出淤泥而不 染”
当我们欣赏着美丽的花,陶醉在花的 芬芳之中时;当我们品尝着香甜美味 的瓜果时,别忘了平时要注意爱护身 边的一草一木。
种皮
果 实
胚乳 种 子
பைடு நூலகம்

吃葡萄
打破砂锅问到底
1、葵花子是植物体的哪种器官? 果实
它是花的哪部分发育来的? 子房
葵花子壳是哪部分?是由什么发育来的?
果皮
子房壁
瓜子仁是什么部分?是由什么发育来的?
种子
胚珠

1.玉米缺粒减产的原因可能是什么?有什么好 办法解决吗?
传粉不足
人工辅助授粉
玉米人工辅助授粉
某同学特别喜欢花,总是喜欢采集校园内的美 丽花朵,你怎样评价他的这种行为?
1、 在从花到果实的发育过程中,花 的各部分结构产生什么变化?请用连 线的方式表示出来。
花瓣

雄蕊 花柱 子房
果实 果皮
子房壁 胚珠 受精卵
种子 凋落
人工辅助授粉过程:
先采集花粉,然后把花粉涂抹可 倾撒在同种植物的柱头上
总结
作业
2.黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都 不会结果,为什么呢?
雄花
雌花
3、为什么桃子里只有一个桃核,但西 瓜里有多颗种子呢?
一个子房里一个胚珠 一个子房里多个胚珠
课堂小结:
由花芽发育来的
花 结构 花蕊
柱头
雌蕊 花柱 子房(胚珠) 主要部分
你也来试试看
1、观察蔷薇花的结构,相互指认花柄、花托 、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊;
2、利用镊子把花的各部分取下,将花的各部 分摆放在实验报告纸上的相应位置。
3、展示分享你们小组的作品
思考:是否每一朵花都 具有雄蕊和雌蕊?
杜鹃花--花中西施
只有雄蕊或雌蕊的花
丝瓜的雌花
丝瓜的雄花
是否每一朵花都具有雄蕊和雌蕊 不是。
与两个极核结合形成受精极核,称为双受精。
双受精是被子植物特有的受精现象。
传粉和受精以后,花的各 部分会发生什么变化?
花瓣、雄蕊、柱头、花柱会凋谢 子房继续发育,最终成为果实
讨论:它们之间存在着怎样 的对应关系
果皮 子房壁 种子

胚珠 受精卵
子房 果实 胚珠 种子
子房壁
果皮
珠被 受精极核
受精卵
第三节 开花和结果
学习目标:
1.花的基本结构是怎样 2.什么是传粉 3.什么是受精 4.受精的基本过程是怎样 5.果实和种子是如何形成的
花的颜色不同、形态各异,但基本结构相似。
花的主要结构
柱头 雌 蕊
花柱 子房 (有胚珠)
花粉
花药 雄蕊 花丝
花瓣 萼片 花托
花柄
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁 珠被 胚 极核细胞 珠 卵细胞
风 媒 花 板 栗
风媒花
风 媒 花 水 稻
鸟媒花
虫媒花
虫媒花
虫媒花 荷花
玉米人工辅助授粉
比较风媒花与虫媒花






没有鲜艳的颜色、芳 香的气味,花粉多而 轻,柱头分叉有粘液
颜色鲜艳、气味芳香 子房基部生有蜜腺
思考:在果树开花季节,如果遇到阴雨 连绵的天气, 常会造成果树减产。这 是什么原因呢?
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