我与小学生周报的故事
我与周报共成长主题征文
我与周报共成长主题征文
《我与周报的共同成长》
当我还是一个小小的孩子的时候，从小学到达到高中，面对繁重的学业重担，
我往往会晕头转向，乏力，却又得不到脱离，然而每当一本周报出炉，一则新闻，一篇文章，总能拉开我精神上的封锁，拉宽我的眼界，让我恢复我学习的勇气。
在读初高中，每次发周报长达三百多页，有时我和朋友完全无法望了，怎么能
看这么多，但有一次，我想应该有什么重要的东西，可以让读完的人精神焕发，好好的学习，于是我一步步的阅读了，从新闻到文章，历史到科学空间，每一次的阅读，我的视野都在不断的扩展，在这里我明白了，收集信息，要做的就是先找出一个口，一根绳，拉住它，然后张开视野，尽可能多地吸收资源，选出精华，成长自己。
十几年过去了，面对毕业季，竞争狭小的就业市场，我也重新认识了周报，在
这里，我不仅阅读文字，更重要的是要让它融入自己，看清形势，不忘初心，来自周报的信息，涵括了宏观社会热点，从家族和国家的发展到全球的局势，让我更清晰的看懂世界潮流，解开了自信的空间，站立在天花板之上，感受、思考、融入，成长自己。
周报，有时是一股和风，把我们带向远方，更多时候是一种艰辛，当空间显得
飞进飞出，将灵魂与外界接触，文字思想被发掘出内在的聪慧，内心的墙壁被突破，太多的信息量，需要学会选择，以平常心来思考，力求更具有意义，走过曲折，一步步的成长，赢得自信，周报是一个催化剂，它的力量让我们时时刻刻不忘学习，获教获得快乐，真正体现自我价值，与周报相融合，共同成长。
三年级 我与周报共成长800字
三年级我与周报共成长800字
小学三年级，是我由初入校门到离校的一段珍贵的回忆。
从第一次上学开始，我就被周报所吸引，在周报上，我可以看到各种有趣的新闻和故事，这让我有了一种汲取知识的欲望。
在课堂上，我也会经常把我在周报上看到的新闻和故事分享给同学们，大家也都很喜欢，老师也会经常表扬我，这让我感到很开心。
读周报，不仅让我知道了很多新的知识，而且也让我学会了很多新的词汇。
在课堂上，我经常会用到周报上的词汇，老师也会很欣赏，这让我更有动力去学习。
周报上的文章也让我学会了思考，我会思考文章的内容，并且用我自己的观点去评价和分析，这让我的思维能力得到了很大的提升。
周报上的文章也让我学会了思考，我会思考文章的内容，并且用我自己的观点去评价和分析，这让我的思维能力得到了很大的提升。
有了周报，我也学会了更多的社交技能，我会和同学们一起讨论周报上的新闻，这让我学会了如何和别人沟通，也培养了我的口才。
最后，我想说，在小学三年级，我与周报一起成长，它给了我
很多知识和能力，让我变得更加优秀，也让我的小学三年级更加精彩！。
我与《小学生学习报》共成长【最新】
我与《小学生学习报》共成长 《小学生学习报》内容丰富多彩，有《作文呼啦圈》、《阅读滑板车》、《数学溜溜球》等版块。
它不但给我带来了学习乐趣，还使我增长了许多课外知识。
它即是我的第二位老师，又是我形影不离的好朋友。
《小学生学习报》陪伴我三年了，它使我受益非浅。
今天，我又阅读了《小学生学习报》中的“《一杯温开水》这篇文章，很受启发，被文中的酒馆服务员的温柔善良所感动。
我一字一句津津有味地阅读着，哪怕一个标点符号也不肯放过。
文章主要写的是：一个男青年修理工刚刚修完下水道，倚在一家酒楼的玻璃窗前躲雨。
他掏出怀里的冷馒头，边吃边想：若是有一杯热热的茶喝，该多好。
正想着，店里一个服务员走出酒店门口亲切地对他说：“进来喝杯水吧，外面雨大。
”这个男青年修理工激动地说：“谢谢，多少钱？”这个酒店服务员工微笑着说：“先生，白开水是免费的。
”后来，这位男青年修理工也开了一家酒楼，定下一条规矩：凡是雨天在门口躲雨的人，都要请到店里来坐一坐，并倒上一杯温开水。
读到这里，我情不自禁地想起了自己也被别人帮助过，但又不愿感谢别人的情景。
与这位男青年修理工相比，简直是天壤之别，惭愧呀！记得有一次，正在考试数学，画图时出错了，我半天找不到橡皮，急得抓耳挠腮，向热锅上团团转的蚂蚁一样，浑身发热。
正好我的同桌马同学看出了我的心思，主动地把他的橡皮掰成两半，借5423666666给了我一半。
第二天数学老师公布了成绩，我得了100分。
我本应该好好感谢一下我的同桌，可是我连声谢谢也没说，不过我的同桌也没有责怪我。
现在回头想一想，再看看那位男青年修理工，心里真是佩服得五体投地。
读了《一杯温开水》之后，我明白了，给予别人是一种快乐，也是一种美德。
我也要向那位男青年修理工一样，受别人滴水之恩，立当涌泉相报。
在学校，团结同学，主动给“学困生”当小老师。
在家里，主动帮助妈妈做一些力所能及的事，争做妈妈的小助手。
在社区，主动捡起地上的赃物，争做环境小卫士。
小学生读后感作文：我和周报的故事
我和周报的故事——000字周报，是我的良师益友，也是我唯一的消遣；周报，它帮我解开了许多令我疑惑不解的问题，让我在忙碌中得到一些快乐。
上三年级的时候，第一次听说有“小学生周报”这种报刊，觉得还挺新鲜的。
一种好奇心在心中油然而生：我只听说过海峡都市报、泉州晚报、东南早报，也没听说过什么“小学生周报”的，莫非，这报刊是新出版的？“周报”是不是一周发一份？那它这里面讲什么？讲新闻吗？还是讲故事？还是讲笑话呢？一个又一个的问题像炮弹一样一连串“突突突”地冒出来。
在好奇心的催促下，我毅然地点了点头。
日子在好奇心的煎熬下一天天的过去，日历也在我的迫不及待下一页页撕去。
我的好奇心随着飘落的日历逐渐浓郁起来。
上天好像不愿意让我这个可怜的女娃娃受时间的煎熬，受好奇心这么折腾，犯了恻隐之心，圆了我的心愿。
我心急火急地从老师那领来了一份周报，嗅着墨香，用颤抖的双手小心翼翼的打开浏览一番，就一下子被周报黏住了，我甚至感觉那些文字好像被施了魔力一样，在我的指尖跳动着，编织着一首动听的旋�簟�“世界真奇妙”让我们知道了动物们蜕化的奥秘；“心香一瓣”告诉我们由小故事引发的大道理；“妙笔空间”向我们展开了一幅幅丰富多彩的图画，里面描写的情节都使我身临其境，时而令我掩卷沉思，时而令我潸然泪下，时而令我忍俊不禁，时而……“真是太好看了，我恨不得让神仙帮我把“周报”变成“日报”，每天都发！”我始终按捺不下心中那小小的激动，一遍又一遍的看着周报。
我时而来到一个飘散着鹅毛大雪的季节，又来到一个海滩，含着咸味的浪花向我翻滚而来；我是而变成了那“三过家门而不入”的大禹，又摇身一变成了面如土色的炮手……最令我难忘的就是“美文欣赏”里的那篇《山茶花》。
这篇文章的运用手法娴熟，适当，短短的一段使我好像闻到了山茶花那沁人心脾的馨香，那么柔，又那么清淡，我完全陶醉在其中，仿佛置身于一个开满了山茶花的世界，到处弥漫着山茶花那令人心旷神怡的清香。
冰心奶奶说的那句话真好：“读书好，多读书，读好书。
周报伴我成长作文
周报伴我成长作文他，是我亲密的伙伴；他，是我无声的老师；是他，让我的生活有了新鲜的元素；是他，让我的学习生活变得多姿多彩。
他就是——《学生周报》。
记得我读二年级的时候，妈妈给我征订了《小学生周报》，第一次拿到《周报》，看着周报上那一篇篇精彩的文章，一幅幅精美的图片，一个个感人的事迹，一种种有趣的科学小实验，我就被它深深地吸引了。
走进《周报》，我慢慢地认识了他，并深深地喜欢上了他。
我最喜欢《我爱科学》这个栏目了。
一天，舅妈给我们送来了一只鸡，吃完饭后，看着餐桌上吃剩的鸡骨头，我想起了《周报》上的“我爱科学”中的一个小实验，便一脸诡异地对妈妈说：“妈妈，我能让鸡骨头打结。
”妈妈听后，笑着说：“骨头怎么能打结呢，这简直是天方夜谭！你这孩子，真是调皮，竟然跟妈妈开玩笑？”我笑着说；“不信，咱们来打个赌，敢不敢呢？”“别吹牛了，赌就赌，现在后悔还来得及。
”妈妈满不在乎地说道。
我胸有成竹地说：“嘿嘿，你输定了！”妈妈带着一丝轻蔑的口气说：“现在下定论还早，鹿死谁手还不一定呢，输了可别哭鼻子哦。
”“好，我赢了的话，你得给我买本《赛尔号精灵传说5》。
”“就这么说定了。
”我连忙挑出几根比较粗的骨头，又准备了一个杯子、一把勺子、和一瓶醋，按照《周报》上讲的实验步骤依葫芦画瓢，我先往杯子里倒满醋，接着将鸡骨头放进醋中，往杯中吹了口“仙气”，便神秘地对妈妈说：“两天后我们来见证奇迹。
”两天终于过去了，我取出鸡骨头，学着刘谦的口吻对妈妈说：“见证奇迹的时刻到了，我现在就打个结给你看。
”我拿着鸡骨头，轻轻地把它折弯，轻松地打了一个结。
妈妈目瞪口呆，疑惑地说：“这是怎么回事呢？骨头为什么会变软呢？”我洋洋得意地说道：“骨头之所以坚硬，是因为骨头中的含钙化合物被空气牢牢地固定在骨头中的蛋白纤维中。
而当醋和含钙化合物接触时，醋会将骨头中的含钙化合物溶解掉，使骨头只剩下一些柔韧的部分，因而变得十分柔软。
愿赌服输，你必须给我买一本《赛尔号精灵传说》。
我与小学生周报的故事
我与小学生周报的故事第一篇：我与小学生周报的故事我与小学生周报的故事可以说，《小学生周报》一直是我形影不离的好朋友，只要周报一发下来，我就迫不及待的拿起来细细品读，然后，珍藏好……直到现在，我已经有了一摞厚厚高高的《周报》，在我无聊时，我就会再次拿起，然后就想咀嚼橄榄一样，慢慢品味甘醇的滋味，看过之后，我一定不会赠予别人，把它一遍又一遍的，像喝着清香的绿茶一样，细细品味，那清香沁人肺腑…..因为我酷爱《小学生周报》，于是妈妈毫不犹豫地订阅了一年的《周报》，当我快速地看完一份《周报》时，我的心总是不满足，哎！怎么只有6版呀？《小学生周报》不仅增加了我的阅读量，还让我写作文轻松了很多，就算不用许多华丽词藻，也能把作文写得淋漓尽致……总之，它提升了我写作的信心，也让我更加欣赏《周报》了。
但是，《小学生周报》也有令我烦恼的时候。
因为，每当我拿到一份新报纸的时候，眉毛总会不经意地皱起，因为我是组长，发报纸时同学们都用异样的眼光盯着我。
所以，我只能把皱巴巴的报纸留给自己，然后小心翼翼地抚平……《小学生周报》是你让我喜欢上阅读，让我沉醉于茫茫的书海，我永远是你忠实的读者，你将伴我度过愉快的小学生活！指导老师：温爱丽第二篇：我与小学生导刊的故事“你”，让我学会了感恩95班闵灿尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好！今天我演讲的题目是—“你”，让我学会了感恩。
鲜花感恩雨露，因为雨露让它滋润；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸......我感恩很多很多，但我最要感恩的还是“你”，因为是“你”让我学会了感恩。
记得那是一个周日的下午，我闲来无聊便一个人来到了书店，“你”——静静地立在书架上，仿佛在欢迎我的到来，我踮起双脚，伸手把你捧在手心里。
《大山里的生活日记》几个大字赫然进入我的视线，一种强烈的好奇心让我翻开了你，啊！这里面记录了大山里孩子们的生活，虽然不是妙语连珠，但我还是被深深吸引了，因为这里写出了孩子们的真实故事，所写的人与事，是那样纯朴，那样感人。
我与周报相识相知_小学三四年级记事
我与周报相识相知
我与周报相识相知
回眸这似水的时光，点点回忆勾起不舍的情感，一年的相处，我和《小学生周报》已经成了形影不离的好朋友······ 美丽幻想
以前，每当我看到大哥哥大姐姐们光荣地带上记者证，踌躇满志去采访别人，然后再把采访过程写成报道发表出来的时候，心里总是非常羡慕，幻想着哪一天我也能像他们一样。
梦想成真
听说小学生周报要选新一批的小记者，我满怀希望地报了名。
周报的编辑们在六一汇演上正式授予了我小记者证。
那一刻，我兴奋地欢呼雀跃起来，这不是梦，我美丽的幻想变成了现实！
快乐遨游
之后，只要小学生周报发出征稿，我就会踊跃地投稿，我失败过，也成功过，这使我得到了成长，我先后发表了《理财经》《六一儒雅文化汇演》《为梦前行》等文章，我一直乐此不疲。
挥手告别
辛苦的耕耘，永久的收获，即将毕业了，我就要和《小学生周报》说再见了。
七月的风儿把我们召唤，新的集体把我们盼望。
我将带着这份美好的记忆继续我的美丽梦想！。
我与周报共成长征文
我与周报共成长征文每个人都有一些东西，能够将他们的生活连接到一起，让他们的意义变得更加深刻。
对我来说，那个东西就是我每周拿到的周报。
每周，我都会仔细阅读我的周报，第一次阅读的时候，我会感到怀念。
它每周都会和我花时间，并让我能够坚持。
它也重新激发了我对这个世界的好奇心，让我能够去发现新事物，去实践新技能，和去分享新知识，尽管我一直没有办法像其他人一样完全把它读懂，但它还是我的贴心伴侣，让我的世界充满了惊喜。
通过阅读周报，我能够发掘出与众不同的观点。
每次我阅读周报，并尝试去理解每一篇文章，都能够让我思考到前所未有的深度。
比如阅读文章，能够去学习新的观点，去思考另一种思路，甚至可以去质疑某一种观点。
这些都是帮助我能够保持开放思维，不断探索新知识和创造新想法的很好的方法。
有了周报，我也能够和更多的人去分享我的想法。
每周把你的个人经历分享给其他人，是一种分享个人想法的极好的方式。
我也可以通过周报去让自己的思想更开放，去接受别人的观点，以及开拓新的思路。
周报不仅让我和别人保持沟通，也让我得到一定的知识和技能。
从技术角度来说，我可以在有限的时间内拓宽自己的知识面，学习新知识，深入了解新技术。
从情感上来说，能够让我更加接受不同的观点，更好的去接受挑战，克服不利条件。
有了周报，我也能够和更多的人有一个深刻的联系。
我可以和他们分享我的想法，也可以倾听他们的诉说，建立一种独特的羁绊和互动。
我也可以与更多的人建立深厚的友谊，使生活更加有意义，更加充实。
当我每周拿到我的周报的时候，都能让我有一种特殊的感觉。
即使时至今日，我还是会拿到我的周报，并将它当作我生活中不可或缺的一部分。
它不仅让我获取了新的知识，也让我建立了更多的联系，并成长了许多。
总的来看，我的周报与我每一步的成长相互紧密联系着，它让我更加充实，更加有意义，让我更加坚定信心，去面对每一个挑战。
我任然记得第一次拿到周报的那种激动，而今天，我仍会一如既往的珍视它，因为它不仅仅是一份文章，而是让我和成长联系在一起的一份礼物。
三年级 我与周报共成长800字
三年级我与周报共成长800字
《三年级，我与周报共成长》
当我进入三年级的时候，我的教育之路也开始了。
尽管我每天进行繁重的课外活动，但我仍然将全部精力投入学习当中，努力争取优异的成绩。
一切都蒙上了希望的阴影，等待我到达高考的目标。
然而，当学习变得枯燥乏味的时候，我发现了一种新的好友----周报团。
我乐此不疲地阅读着他们的文章，受到了许多启发，也开始慢慢了解到我原来并不知道的世界。
在周报团的帮助下，我发现自己是一个记者。
我和我的小伙伴们经常一起出去探索，参观不同的地方，然后将我们的所见所闻写成文章，带给每一位读者更多的知识。
我也发现自己对文字有着独特的魅力，每次我完成一篇文章时都能感到十分开心和兴奋。
周报团不仅仅带给我知识，还让我更加坚韧勇敢。
在写作过程中，我遇到过许多挫折，可能审稿老师会让我重写三遍，也可能某个新闻不能及时上网。
但是，每次挫折结束后，我反而觉得更充实有力，对抗困难的勇气也越来越多。
三年的时光很快就过去了，当我离开学校回到家里时，我会想念周报团，能够每天和朋友们一起分享学习的乐趣。
但也因为周报团，我现在拥有的能力比当时更多，在学习上也有了极大的提升。
从三年级到大学，从我读书到现在，我都会珍惜自己曾经有过的周报团这段珍贵的经历，他们是我成长的一种力量，也是我一路行走的见证。
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我和报纸的故事作文
我和报纸的故事作文我和报纸的故事作文我和《小学生学习报》的故事我从小不爱看报纸，但却怎么也想不到，四年级时，《小学生学习报》进入了我的生活，成了我学习生活中最亲密的伙伴和学习上的良师挚友。
四年级上学期的时候，老师号召同学们订购2013年度的《小学生学习报》，看着同学们踊跃报名订购，我心里也非常想订购一份。
回家和爸爸妈妈商量，他们同意订阅。
下午，我高高兴兴交钱给老师，订购了《小学生学习报》。
新学期刚开学，《小学生学习报》就发到了我的手里。
报纸上的内容非常贴近我们小学生的生活，我立刻被吸引住了。
报上不但有介绍我国优秀极地科学家位梦华爷爷两极考察的亲身经历，还有手工制作，优秀小学生作文，小学生数学新思维，生活小常识等，内容非常丰富。
《小学生学习报》除了开阔我的视野，还是我学习上的“老师”。
有一次，我做数学作业时有一道“拦路虎”一下难倒了我，我又画图，又验算，却怎么也做不出来，让我记得抓耳挠腮。
忽然，我想起了前几天看《小学生学习报》，有一道类似的题，我赶紧把报纸找了出来，很快找到了那道题。
经过仔细理解分析，我的思路马上被打开了，那个拦路虎也被我打败了。
第二天，看着我作业本上那个红艳艳的对号，我心里非常感谢《小学生学习报》。
通过阅读《小学生学习报》，我获得了快乐，获取了知识，得到了教育。
《小学生学习报》也成为了我生活中学习上的良师挚友。
我和报纸的故事小学一年级的时候，妈妈给我订了一份带拼音的《小学生学习报》，有趣的故事，美丽的插图，我一下子着了迷。
从此我与报纸结下了不解之缘。
报纸携带方便，我想什么时候想读就读，不受时间、地方的限制。
每当拿起报纸，总是被报纸上有趣的小故事，精美的图片所吸引不知不觉报纸让我获得了很多知识，又培养我的想象力，理解力。
只有一有空闲，我便一个人扎到书堆里，翻阅报纸，看到一张新报纸，便像哥伦布发现了一块新大陆似的兴奋、愉悦。
然后我会迫不及待地捧起那充满着书香味道的报纸如饥似渴的翻读。
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我与小学生周报的故事
可以说，《小学生周报》一直是我形影不离的好朋友，只要周报一发下来，我就迫不及待的拿起来细细品读，然后，珍藏好……
直到现在，我已经有了一摞厚厚高高的《周报》，在我无聊时，我就会再次拿起，然后就想咀嚼橄榄一样，慢慢品味甘醇的滋味，看过之后，我一定不会赠予别人，把它一遍又一遍的，像喝着清香的绿茶一样，细细品味，那清香沁人肺腑…..
因为我酷爱《小学生周报》，于是妈妈毫不犹豫地订阅了一年的《周报》，当我快速地看完一份《周报》时，我的心总是不满足，哎！怎么只有6版呀？《小学生周报》不仅增加了我的阅读量，还让我写作文轻松了很多，就算不用许多华丽词藻，也能把作文写得淋漓尽致……总之，它提升了我写作的信心，也让我更加欣赏《周报》了。
但是，《小学生周报》也有令我烦恼的时候。
因为，每当我拿到一份新报纸的时候，眉毛总会不经意地皱起，因为我是组长，发报纸时同学们都用异样的眼光盯着我。
所以，我只能把皱巴巴的报纸留给自己，然后小心翼翼地抚平……
《小学生周报》是你让我喜欢上阅读，让我沉醉于茫茫的书海，我永远是你忠实的读者，你将伴我度过愉快的小学生活！
指导老师：温爱丽。