也谈“大学生青年马克思主义者”的培养
【也谈“大学生青年马克思主义者”的培养】马克思主义中国化的意义
【也谈“大学生青年马克思主义者”的培养】马克思主义中国化的意义一、“青年马克思主义者”与“青马工程”马克思主义是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。
具体地讲，是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、社会学理论和政治学说。
马克思主义与马克思主义理论是不同的两个概念。
所谓“马克思主义理论”是指人们对马克思和恩格斯的观点、理论以及学说的理解和论述。
通常，坚信马克思列宁主义，且具有一定马克思列宁主义理论素养的人，都可称为“马克思主义者”“列宁主义者”。
“青年马克思主义者”，顾名思义，就是发展中的马克思主义者，具有坚定的马克思主义理想、信念的同志，这部分同志具有了一定的马克思主义的理论素养，但是还不够成熟，需要培养培训强化学习，增强和提高实践马克思主义的能力和水平。
基于此，2007年5月15日，团中央在北京启动了“青年马克思主义者培养工程”，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
这一工程，简称“青马工程”。
“青年马克思主义者” 的重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。
大学生骨干主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生；共青团干部主要指各级共青团组织的专职干部；青年知识分子主要指在人文社会科学和自然科学领域从事科学研究、技术开发应用、教学推广等工作的青年高级知识分子。
二、实施青年马克思主义者培养工程的重要意义共青团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》指出，“青年马克思主义者培养工程”的重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。
培养大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是高等学校的根本任务。
浅谈青年马克思主义者的培养
浅谈青年马克思主义者的培养摘要：青年作为一个社会的中间力量，具有“承上启下”的重要作用，对一个社会的发展与进步具有至关重要的影响与贡献。
因此，中国共产党自建党初期就十分注重青年培养工作，一直将青年马克思主义培养工作视为重中之重。
马克思主义作为中国共产党指导思想的一部分，其传承与发展乃至不断中国化的过程，都需要一代又一代青年人的努力。
关键词：青年；马克思主义者；培养一、青年马克思主义者概念的界定如何界定青年马克思主义者的概念，这其实是一个复杂而深刻的问题。
因为随着时代的发展、社会的进步，青年马克思主义者的概念其实一直都在变化着。
上至国家许多领导人、下至高校、学界诸多专家学者，还有以共青团为代表的机关、机构等都有许多关于青年马克思主义者的相关表述。
共青团中央颁布的《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》（以下简称“青马工程”）中关于青年马克思主义者的培养目标，笔者认为青年马克思主义者的概念就是指能够坚持不懈地用马克思主义中国化的成果武装自己，能够通过教育培训和自我教育以及实践锻炼的方式，不断提高个体和群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，是理想信念坚定，坚定跟党走中国特色社会主义道路的青年。
因此，从某种程度而言，青年马克思主义者其实是一个随着历史演绎而不断进化，且多方均有表述、研究的复杂概念。
经过梳理众多的相关概念，可以归纳为三类：一是以个人素质为依据。
即青年马克思主义者应该具备什么样的素质，如政治素质、道德素质、能力素质等。
二是以个人特征为依据。
即青年马克思主义者具备什么样的特征，如及时更新、学习马克思主义中国化最新成果，树立中国特色社会主义共同理想和伟大人生抱负，立志为人民服务等。
三是以精英代表为依据。
即青年马克思主义者是同时代青年的代表和精英，能够对其他普通青年起到示范、榜样等作用。
综上所述，本文引用南京大学兰亚明的概念界定：青年马克思主义者，是指将共产主义和中国特色社会主义当作理想信念，系统学习、努力掌握、自觉实践马克思主义及其中国化最新成果，具备突出的科学文化知识、专业技能、综合素质和领导才能，坚定跟党走中国特色社会主义道路的青年精英人才。
培养坚定的青年马克思主义者
培养坚定的青年马克思主义者1. 引言1.1 培养坚定的青年马克思主义者的重要性培养坚定的青年马克思主义者是推动社会发展的重要保障。
青年是国家的未来、民族的希望，他们的思想觉悟、理论水平和实践能力对于社会主义事业的发展具有重要的影响。
马克思主义作为青年的世界观和方法论，是引领青年成长成才的理论基础。
只有培养坚定的青年马克思主义者，才能在浮躁的社会环境中坚守初心、保持独立思考的能力，为实现中国梦不懈奋斗。
青年是时代的弄潮儿，是推动社会进步的重要力量。
在当今世界，青年马克思主义者要以马克思主义为指导，不断提高自身的政治觉悟和思想境界，增强对党和国家的信仰和自豪感，始终保持良好的党性修养和高尚的品德操守。
只有如此，才能在中国特色社会主义伟大实践中不断成长、不断壮大，不负青春、不负党的培养。
培养坚定的青年马克思主义者，是我们党长期奋斗和探索的重要宝藏。
只有通过深入的理论学习、切实的实践锻炼、持续的思想政治熏陶，才能真正培养出一代可靠的、忠诚的、有为的青年马克思主义者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
【2000字】2. 正文2.1 加强马克思主义理论学习加强马克思主义理论学习是培养坚定的青年马克思主义者的基础。
青年马克思主义者应当深入学习马克思主义基本原理和核心思想，掌握马克思主义的历史渊源和发展脉络，理解马克思主义在当代中国的实践运用。
只有通过系统学习，才能夯实理论基础，增强对马克思主义的信仰和坚定性。
为了加强马克思主义理论学习，青年马克思主义者可以通过参加马克思主义理论研讨班、阅读马克思主义经典著作、参与理论讨论等方式进行学习。
还可以通过参加马克思主义理论竞赛、写作论文等形式来深化对马克思主义理论的理解和运用。
加强马克思主义理论学习不仅可以提高青年马克思主义者的思想素养和理论水平，还可以帮助他们更好地应对复杂的社会现实，不断提升自身的马克思主义素养和修养。
只有不断深化理论学习，才能让青年马克思主义者在各项实践活动中更加从容自信，更好地发挥自己的作用。
培养坚定的青年马克思主义者
培养坚定的青年马克思主义者
首先，要重视学习，掌握马克思主义基本原理。
马克思主义不是神秘的宗教，而是以
唯物主义和辩证法为基础的普遍真理。
只有通过深入学习、熟练掌握马克思主义基本理论，才能更好地认识和把握人类社会发展的规律，并为促进社会变革做出贡献。
其次，要学会阶级分析，关注经济基础与上层建筑的关系。
马克思主义最为独特的特
征之一，就是阶级分析。
只有根据不同阶级的经济基础、政治地位和思想文化状况等方面
的实际情况，才能深刻认识当代中国社会的主要矛盾，从而更好地为人民服务，推动社会
进步。
第三，要深入社会实践，增强理论指导破解现实难题的能力。
马克思主义是站在实践
基础上的科学，必须将其与社会实践结合起来。
通过深入实践，青年马克思主义者不仅可
以更加深刻地认识现实，还能提高自己的实际工作能力，更好地为人民群众服务。
最后，要保持积极进取的精神，不断学习、实践和进步。
作为马克思主义者，青年们
要始终坚持创新与实践相结合的实践思想，发扬勇于探索、迎难而上的创新精神，始终保
持清醒的头脑，为中国特色社会主义事业不断做出新的贡献。
总之，成为一名青年马克思主义者，不仅需要长期坚定地掌握和传承马克思主义理论，更需要以饱满的热情来投入到实际工作中去，积极投身到人民群众中去，不断提高自身的
思想境界和社会实践能力。
只有这样，才能在新时代、新征程中不断推动中国特色社会主
义事业向前发展。
培养坚定的青年马克思主义者
培养坚定的青年马克思主义者马克思主义是一种具有深刻历史渊源和理论体系的思想，它不仅仅是一种理论，更是一种行动。
青年马克思主义者，作为新时代的接班人和领风者，应该坚定信仰马克思主义，牢固树立共产主义理想，不断提高政治思想意识，在实践中增长才干，锤炼品行，成为坚定的理论者和革命者。
下面我们就要探讨一下，如何培养坚定的青年马克思主义者。
要加强对马克思主义理论知识的学习。
学习是人成长的基本途径，对于青年马克思主义者来讲更是如此。
要成为一名坚定的青年马克思主义者，首先需要扎实的政治理论知识基础，要深入学习马克思主义的理论体系，包括历史唯物主义、辩证唯物主义、马克思主义哲学等基本理论。
只有深刻地理解了这些理论，才能真正做到理论联系实际，成为真正的马克思主义者。
要注重实践锻炼。
青年马克思主义者不仅要具备扎实的理论知识，更要勇于实践，锻炼自己的实践能力。
要积极参与各种社会实践活动，争做社会主义事业的先锋，积极投身到改革开放和现代化建设的浪潮之中，争做社会主义的践行者和传播者。
只有通过实践，才能真正把理论知识转化为实际行动，才能在实践中不断提高自己的思想认识和实践能力。
要坚持不懈地进行思想政治工作。
青年马克思主义者不仅要自己成为坚定的马克思主义者，更要积极地进行思想政治工作，努力争取更多的人成为马克思主义者。
要积极组织和发动群众，做好宣传和教育工作，提高群众的政治思想认识，引导他们加入马克思主义理论队伍。
要在工作生活中，不断向他们灌输马克思主义思想，努力争取他们成为革命的同志，团结在社会主义事业的旗帜下。
要不断提高自身的政治思想意识。
青年马克思主义者要不断提高自己的政治思想意识，做到政治立场坚定，思想不散，不为资产阶级思想所侵蚀。
要注意提高对国际国内大事的敏感度，积极关注和研究国内外的社会热点问题，增强自己的政治敏感度。
要树立坚定的共产主义理想，牢固树立共产主义信念，坚定不移地走社会主义道路，为实现共产主义远大理想不懈奋斗。
培养坚定的青年马克思主义者
培养坚定的青年马克思主义者培养坚定的青年马克思主义者，是当前时代对我国青年提出的重要要求。
青年是国家的未来和希望，他们的成长为国家的发展和进步提供了源源不断的动力。
作为青年的引导者和教育者，我们必须认真思考如何培养坚定的青年马克思主义者，使他们能够胸怀信仰，志存高远，展现出应有的理想主义和责任感。
要加强思想政治教育，引导青年正确理解马克思主义。
思想政治教育是培养坚定的青年马克思主义者的重要途径，通过对马克思主义基本原理的学习和理解，使青年树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们要注重培养青年的批判思维能力，引导他们积极思考社会问题，逐步形成理论联系实际的能力。
要加强对马克思主义经典著作的学习，让青年深刻领会马克思主义的科学内涵和丰富内涵，使其能够运用马克思主义的方法和观点分析和解决实际问题。
要注重实践锻炼，提高青年的社会责任感和实践能力。
马克思主义是一种实践理论，只有通过不断的实践，青年才能更好地理解和运用马克思主义。
我们要引导青年积极参与志愿服务、社会实践等活动，让他们亲身感受社会生活的百态风情，锻炼青年的判断力和应变能力。
要让青年参与到社会建设和发展中去，使其在实践中逐步形成正确的人生观、价值观和世界观。
要教育引导青年树立正确的社会责任感，让他们在实践中体会到作为马克思主义者应有的担当和责任。
要注重培养青年的创新精神和实践能力。
作为青年马克思主义者，要敢于开拓和创新，在面对新问题和新挑战时，能够有勇气和信心寻找解决之道。
我们要引导青年积极关注时事热点和社会问题，激发他们的创新意识和实践能力。
要鼓励青年参与科技创新和创业活动，让他们在实践中得到锻炼和成长，培养青年的创造精神和创新能力。
要注重培养青年的团队合作意识和组织能力，让他们在团队合作中学会倾听和尊重他人意见，培养青年的领导力和组织能力。
要注重引导青年树立正确的人生目标和价值追求。
青年时期是人生观、价值观形成的关键时期，我们要引导青年正确看待成功和幸福，要让青年树立正确的人生目标和价值追求。
青年马克思主义者的培养途径
青年马克思主义者的培养途径1. 引言1.1 青年马克思主义者的培养途径概述青年马克思主义者的培养途径旨在帮助年轻人深入了解和学习马克思主义理论，培养他们成为具有高度思想性和实践能力的马克思主义者。
青年马克思主义者是当代社会主义事业的接班人和建设者，他们需要通过各种途径和平台获取知识、提升能力，不断完善自身的马克思主义理论素养，成为具有社会责任感和奉献精神的青年领袖。
青年马克思主义者的培养途径包括高校课程设置、学术讲座和研讨会、实践活动和社会实践、网络平台和社群建设、导师指导和师友关系等多个方面。
这些途径相互联系、相互补充，在不同层面和方面为青年马克思主义者提供了广阔的学习和成长空间。
通过系统的学习课程，参加学术讲座和研讨会，参与社会实践活动，积极参与网络平台和社群建设，与导师建立紧密的关系，青年马克思主义者可以全面提升自己的理论水平和实践能力，不断完善自我，为社会主义事业的发展贡献力量。
在现代社会中，培养青年马克思主义者已成为当务之急，希望各级组织和领导能够重视这一工作，为青年马克思主义者的成长提供更好的条件和支持。
2. 正文2.1 高校课程设置高校课程设置是培养青年马克思主义者的重要途径之一。
在课程设置方面，学校可以开设专门的马克思主义理论课程，如《马克思主义基本原理》、《科学社会主义理论》等，让学生系统学习马克思主义的基本理论知识。
还可以设置相关专业课程，如政治经济学、社会学、历史学等，通过这些课程的学习，可以帮助学生更好地理解和运用马克思主义的理论知识。
高校还可以组织一些专题讲座和研讨会，邀请相关领域的专家学者来讲解马克思主义原理和现实应用，开展学术交流和讨论。
通过这些活动，可以帮助学生深入了解马克思主义理论，拓宽思路，增强理论素养。
在课程设置方面，高校可以注重将马克思主义理论与实际工作相结合，引导学生参与社会实践活动，如参与社会调查、社会服务等，让学生将理论知识与实际工作相结合，提高他们的实践能力和马克思主义理论运用的能力。
培养坚定的青年马克思主义者
培养坚定的青年马克思主义者【摘要】青年马克思主义者是社会主义事业的重要力量，他们具有培养目标和意义，需要加强思想政治教育，弘扬革命精神，注重实践锻炼，营造良好学习环境，加强组织引导。
通过培养坚定的青年马克思主义者，可以确保社会主义事业的持续发展和壮大，为未来的发展奠定基础。
青年马克思主义者不仅是社会主义事业的希望，更是社会主义事业的未来。
他们的成长与发展将促进社会主义事业的顺利实现，为社会主义事业注入新的活力和动力。
青年马克思主义者的培养是很有意义的，需要社会各界的关注和支持，共同努力为社会主义事业的成功作出贡献。
【关键词】青年马克思主义者、培养、目标、意义、思想政治教育、革命精神、实践锻炼、学习环境、组织引导、未来、社会主义事业、希望1. 引言1.1 青年马克思主义者的重要性青年马克思主义者是社会主义事业的中坚力量，承担着传承和发展马克思主义的使命。
青年是国家和民族的未来，他们的思想觉悟和政治立场将直接影响到社会主义事业的发展方向和前途命运。
培养坚定的青年马克思主义者，不仅是当前青年群体中的一项重要任务，更是社会主义建设的根本保证。
青年马克思主义者具有理论知识扎实、政治觉悟高、实践能力强等特点，是党和国家事业发展的中坚力量，因此其重要性不言而喻。
青年马克思主义者能够带动更多的青年群体加入到社会主义事业中来，共同为实现共产主义的伟大理想而奋斗。
培养坚定的青年马克思主义者，对于社会主义事业的前进具有不可替代的作用和意义。
1.2 培养目标和意义培养坚定的青年马克思主义者是当代青年教育的重要任务之一，其培养目标和意义具有重要的现实意义和深远的历史意义。
在培养青年马克思主义者的过程中，我们的目标是要让青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，牢固树立信仰马克思主义的理想信念，坚定信仰共产主义的远大理想。
通过系统的理论学习和实践活动，帮助青年马克思主义者增强马克思主义的理论素养和政治觉悟，使其具备批判思维、独立思考和创新能力，培养其成为具有高度社会责任感和创造力的新时代青年人。
培养新时代青年马克思主义者的实践论析
培养新时代青年马克思主义者的实践论析新时代青年马克思主义者的培养是当前高校思想教育和青年教育工作的重要任务之一。
如何培养新时代具有马克思主义理论修养和实践能力的青年马克思主义者，是一个需要深入研究和论述的问题。
要加强对马克思主义基本原理的教育。
作为青年马克思主义者，首先要对马克思主义基本原理有清楚的认识。
高校教育和青年教育应当把培养学生对马克思主义基本原理的理论认识作为首要任务，通过思政课等课程的开设，深入浅出地向学生讲解和阐述马克思主义的核心观点和基本原理，并鼓励学生阅读相关经典著作，参加马克思主义理论研讨和学术活动，提高他们对马克思主义的理论水平。
要加强理论和实践的结合。
理论和实践是相互依存、相互促进的。
高校教育和青年教育应该将理论和实践有机地结合起来，让学生在理论学习的基础上通过实践来巩固和运用所学知识。
在马克思主义相关课程的教学中，应该加强实践案例分析，让学生能够通过案例的分析和讨论来提高自己的理论运用能力。
第四，要鼓励学生积极参与社会实践和公益活动。
青年马克思主义者应该具备社会责任感和专业能力。
高校教育和青年教育应该鼓励学生积极参与社会实践和公益活动，通过实践来提高学生的社会责任感和实践能力。
高校应当为学生提供相关的实践平台和机会，如实习、实训、就业等，让学生在实践中学会应用所学知识来解决实际问题。
培养新时代青年马克思主义者需要注重马克思主义基本原理的教育，加强实践环节的培养，注重理论和实践的结合，以及鼓励学生积极参与社会实践和公益活动。
只有通过多方面的努力，我们才能培养出具有理论修养和实践能力的新时代青年马克思主义者，为实现共产主义的崇高理想而奋斗。
培养新时代青年马克思主义者的实践论析
培养新时代青年马克思主义者的实践论析1. 引言1.1 新时代背景下培养青年马克思主义者的重要性在新时代背景下，培养青年马克思主义者具有重要的现实意义和深远影响。
青年是一个国家的未来和希望，他们承载着国家的发展和繁荣的重任。
培养青年马克思主义者即是为了让青年更好地认识社会和国家的发展规律，提高他们解决问题和应对挑战的能力，为国家的建设和发展注入新的活力和动力。
新时代对青年马克思主义者提出了更高的要求，需要他们具备更多的理论知识、实践经验和创新能力。
只有不断培养和壮大青年马克思主义者队伍，才能更好地适应新时代的发展需求，更好地推动社会主义事业的进步和发展。
培养新时代青年马克思主义者是当今时代的紧迫任务，也是实现中国梦的重要保障和支撑。
2. 正文2.1 青年马克思主义者的特点和要求青年马克思主义者是指具有马克思主义思想基础，热爱祖国、热爱人民的青年群体。
他们具有以下几个特点和要求：青年马克思主义者应具有坚定的理想信念和政治立场。
他们要深刻理解并坚定信仰马克思主义，认同社会主义价值观，并以此为指引实践。
青年马克思主义者应具备较强的理论修养和扎实的学识基础。
他们应该对马克思主义经典著作有深刻理解，能够结合实际情况运用马克思主义指导思想。
青年马克思主义者应具备强烈的社会责任感和使命意识。
他们要以实际行动为推动社会进步贡献自己的力量，关注民生、关心国家大计。
青年马克思主义者应具备创新精神和实践能力。
他们要善于发现问题、解决问题，勇于开拓进取，不断完善自己的理论水平和实践能力。
培养青年马克思主义者需要立足于以上特点和要求，不断加强马克思主义理论学习，注重实践锻炼，积极参与社会实践，努力成为祖国和人民的栋梁之才。
2.2 构建多样化的青年马克思主义者培养体系一、多元化的培养方式青年马克思主义者作为新时代的接班人，他们的培养方式应当丰富多样，包括但不限于学术讲座、实践活动、社会实践、志愿服务等形式。
通过不同的方式培养青年马克思主义者，可以更好地激发他们的学习热情和实践能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
也谈“大学生青年马克思主义者”的培养
作者：赵薇
来源：《现代交际》2011年第05期
［摘要］大学生是我国的宝贵财富，是中国特色社会主义的建设者和接班人，要培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，就必须加强大学生青年马克思主义者的培养教育工作，这对提高中国共产党的执政能力和执政水平有着积极的促进作用。
［关键词］青年马克思主义者青马工程大学生培养
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）05－0198－02
一、“青年马克思主义者”与“青马工程”
马克思主义是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。
具体地讲，是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、社会学理论和政治学说。
马克思主义与马克思主义理论是不同的两个概念。
所谓“马克思主义理论”是指人们对马克思和恩格斯的观点、理论以及学说的理解和论述。
通常，坚信马克思列宁主义，且具有一定马克思列宁主义理论素养的人，都可称为“马克思主义者”“列宁主义者”。
“青年马克思主义者”，顾名思义，就是发展中的马克思主义者，具有坚定的马克思主义理想、信念的同志，这部分同志具有了一定的马克思主义的理论素养，但是还不够成熟，需要培养培训强化学习，增强和提高实践马克思主义的能力和水平。
基于此，2007年5月15日，团中央在北京启动了“青年马克思主义者培养工程”，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
这一工程，简称“青马工程”。
“青年马克思主义者” 的重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。
大学生骨干主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生；共青团干部主要指各级共青团组织的专职干部；青年知识分子主要指在人文社会科学和自然科学领域从事科学研究、技术开发应用、教学推广等工作的青年高级知识分子。
二、实施青年马克思主义者培养工程的重要意义
共青团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》指出，“青年马克思主义者培养工程”的重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。
培养大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是高等学校的根本任务。
在优秀大学生中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者，是时代赋予高校的一项艰巨的战略任务和一项重大的历史使命。
大学生青年马克思主义者培养工程显得尤为重要，这是时代的需要。
随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国的经济体制、社会结构、利益格局和社会思想观念正在经历深刻的变化。
同时，在各种思想文化相互激荡的环境中，广大青年思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显增强。
在此背景下，能否培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装起来的青年马克思主义者，将关系到我国改革开放伟大事业的成败，在校大学生开展青马工程具有十分迫切与必要的意义。
三、如何培养高素质的大学生青年马克思主义者
实施青年马克思主义者培养工程，就是要坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装青年，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
马克思主义作为一套科学而有力的理论，早已被世界人民在无数次的尝试和运用中检验为真理，对于我国，经过百年的闭塞，数载的战争，而能如此迅速地在世界之林中崛起，靠的正是这种强有力的理论指导。
但这种指导并不意味着全盘照搬，对于具有着特殊国情的中国，伟大的革命先辈在马克思主义的引用上，巧妙而恰当地赋予了它浓厚的中国色彩，即形成了马克思主义的中国化。
马克思主义，如果没有很好的运用，它就没有生命，不能发展，不能升华。
学校要通过“青马工程”的培训，使每一位接受培训的团员青年看到一个活的理论。
教师在阐述中国共产党如何把马克思主义同中国的具体实践相结合的同时又要从与学员息息相关的最根本的现实入手，在教导学员日常思想言行的同时，无形中将马克思主义融入到学员的头脑当中。
使学员在理解和运用理论的同时，自身得到了提高，从而带动周围的同学，共同进步。
新时期要培养高素质的大学生青年马克思主义者主要包括以下几个方面：有坚定的马克思主义科学信仰、有较高的马克思主义理论素养、有高度的社会责任感和与时俱进的创新精神、有丰富的社会实践经验、能坚持全心全意为人民服务的宗旨。
要进一步加强“四信”教育：即坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义的信念，增强对改革开放和现代化建设的信心，增强对党和政府的信任。
信仰、信念、信心、信任四者之间既有区别，又有联系，是一个辩证统一体。
信仰是一种特殊的、高级的意志表现形式，是人的精神生活的最高层次。
信仰决定着信念、信心、信任的方向，是贯穿四者之中的主题和灵魂。
有什么样的信仰，就会有什么样的行
动。
它是人做各种事情的强大精神动力和不竭的力量之源。
信念是在信仰的基础上产生的，是信仰的一种直接表现。
它是人们对现实生活中所追求的目标的一种孜孜以求的意念。
信仰是一种抽象的精神力量，而信念一般来讲是一种较为具体的追求目标。
有了科学的信仰和信念，才会为实现自己的目标而充满信心。
信心是信仰和信念得以实现的内在动力和精神保证，而信任则是信仰、信念、信心的重要依托。
综上所述，信仰是“四信”的灵魂和首要问题，信念是“四信”的核心内容，信心是“四信”的现实表现，信任是“四信”的落脚点和归宿。
首先，要使学员明确为什么学校要开展“青马工程”培训，认识到开展此项培训的重大意义，要让学员从思想深处体会到这不仅仅是党和国家事业健康发展的需要，也是马克思主义自身发展的需要，更是中华民族伟大复兴的需要，同时也是优秀青年成长、成才的需要。
其次，要让学员清楚自己应如何做一名合格的“青马人”。
笔者认为主要从四方面入手：以真诚的心去对待学习，不浮夸，不自欺欺人；真心相信和拥护马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；用心去做，无论是作为一名学生干部还是一名普通学生，都要带动周围的同学积极向上地面对学习和生活。
作为一名学生干部更要做好自己份内的事；尽心去传播马克思主义和先进的思想，让身边的同学们向“青马人”靠拢或是成为“青马人”。
高尔基曾这样说过：“青春是有限的，智慧是无限的，以短暂的青春去学习无穷的
智慧。
”要让学员更加深入地理解马克思主义思想在中国的应用，从思想上深刻地认识我国国
情及当今社会对我们青年一代的要求。
从而激励大学生要不断进取，追求卓越，从各方面塑造自己，做好先锋模范，努力成为优秀的青年马克思主义者。
【参考文献】
[1]陈德勇.如何在高校中培养青年马克思主义者[J].文教资料,2009.2,下旬刊.
[2]苏志勇.论高校青年马克思主义者的培养[J].广西职业技术学院学报,2010,(04).
[3]邱奕福.在大学生中培养青年马克思主义者的若干思考[J].集美大学学报(哲学社会科学版),2002,(03).
[4]张育民,杨艳.论培养大学生青年马克思主义者的意义和目标[J].青年文学家,2010年15期 .
[5]石国亮,黄尹,廖艳琳.新时期青年马克思主义者研究综述[J].中国青年研究,2009,(12).
[6]/caijing/dangjian/news/n13.htm.
[7]王以新.浅析在高校培养青年马克思主义者的紧迫性[J].科教文汇(下旬刊),2009,(02).
[8]姚亚彬.试论青年马克思主义者的时代特征[J].现代农业科学,2008,(07).。