我渴望老师的阳光_五年级作文
关于老师我想对你说作文800字5篇_五年级作文
老师我想对你说作文800字_五年级作文关于老师我想对你说作文800字5篇_五年级作文在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的关于老师我想对你说作文800字5篇_五年级作文，希望对大家有所帮助。
关于老师我想对你说作文800字5篇_五年级作文1尊敬的老师：您好！自从我踏入校门的那一刻，我认识了一种堪比母爱和父爱的爱——老师的爱。
这种爱既是来自朋友的关爱，又是父母长辈的慈爱，同时也是老师对我们严厉，渴望我们成才的爱。
古诗有云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”在我们人生曲折前进的道路上，就有堪比“春蚕”和“蜡烛”的老师。
您就像指引船舶前进的灯塔，就像燃烧自己点亮世界的蜡烛，就像辛勤培育花朵儿的园丁。
我想对您说一句“谢谢了！”感谢您把青春献给三尺高的讲台，把青春献给一本本作业本，把青春献给一间间教室。
倍伴着我们，自愿甘作陪衬花儿的绿叶。
不仅交给我们系统的知识，还教会我们做人的道理和标准。
正是您无私的奉献，无尽的帮助，谆谆的教诲，才使得我在学习和人生的错路上及时停住脚步，重新踏上正确的道路。
感谢您把我们带入知识的殿堂，让我们接触不同文化背景下的不同知识；感谢您无私的陪伴，当我们急需帮助的时候，提供正确的指引；感谢您朋友般的关爱，教会我们坚强，积极的心态，坚强的意志，永不言弃的精神；感谢您如母爱般的慈爱，在我们一次又一次面对失败难以振作的时候，是您一起陪伴我们渡过那黑暗的低谷，陪着我们一起伤心，流泪，同时教会我们承受的能力，面对的勇气以及自我突破的强者意志。
同时还要对您说一声“对不起！”年少无知的我们没少给您添麻烦，没少给您惹事情，没少给您不争气。
在我们犯错的时候，不仅提出严厉的批评，您还用大海般的心胸一次又一次宽容我们。
同时，您用自己的一言一行诠释着“为人师表”，为我们作了一个风向标，制定了铁一般的纪律，全新的行为准则，让我们成为一名爱国、遵纪、守法、尊师、敬老、勤劳、爱学习的好学生。
我心中的阳光教师作文字大全
我心中的阳光教师作文大全1. 前言计算机技术不断发展，互联网日新月异，每个人都离不开计算机和网络，这也意味着信息的强大和流通的便捷。
但是，正如人类不仅追求物质上的富足，而且也渴望精神上的满足一样，我们也需要能够引导学生扫除迷惑、疏导困惑，成就事业的阳光教师。
2. 阳光教师的概念阳光教师是一种特殊的教育工作者，他们尊重学生，关注学生，倾听学生的声音，尊重学生的人格，善待每一个学生。
阳光教师与学生沟通互动，努力促使学生发展个人能力和社会责任感。
3. 阳光教师的特点•以人为本、以爱为基础•尊重学生的人格，善待每一个学生•倾听学生的心声，鼓励与引导学生•教育是一种奉献和付出，而不是一种得到4. 什么才能成为一名阳光教师4.1 热爱教育事业想要成为一名优秀的阳光教师，首先必须具有热爱教育事业的豁达胸怀和超凡的思想境界。
只有这样，才能深入理解教育的艰巨和伟大，贯彻教育教学的真谛和要义。
4.2 熟悉教学科目基本功过硬、熟悉教学科目是成为一名优秀的阳光教师的基础。
他们需要充分理解和掌握自己所教授的知识体系，不断钻研和研究新的教学方法和教学手段，以便更好地满足学生的需求和教育的需要。
4.3 圆滑善谈，富有魅力优秀的阳光教师需要具备一定的口才和表达能力，以便可以与学生沟通和交流。
在教育的时候，如果能有一份大气、自信、深沉的内涵和风度，那么就会吸引着学生的目光，让他们感受到一股正能量的力量。
4.4 具有奉献精神教育事业是一种明志，是一份耕耘，是一份奉献。
优秀的阳光教师不仅需要对教育拥有热爱，还需要具备奉献精神。
在学生的教育教学过程中，这样的教师会不断地给予学生支持和鼓励，帮助学生解决整个学习过程中遇到的各种问题和困难。
4.5 具有孜孜不倦的精神优秀的阳光教师需要具有孜孜不倦的精神。
具有好奇心、创新意识的教师，会让教学生动性大大提高。
这样的教师会尝试各种知识和教学方式，然后把这些知识和技能传授给学生，以便学生从中受益。
老师我爱你的作文（精选40篇）
老师我爱你的作文（精选40篇）老师我爱你的作文（精选40篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的老师我爱你的作文，希望对大家有所帮助。
老师我爱你的作文篇19月10日，是教师节，这天，我看见许多小朋友手捧鲜花，献给下自己最敬爱的老师，这是我不由得想到四年级叫我们语文的张老师。
张老师不高，有一头乌黑的头发和一双水汪汪的大眼睛。
最有特点的还是她他长能说会道的嘴巴了。
我最喜欢听张老师朗读课文了。
记得有一次，张老师朗读一篇课文，课题叫做《宋庆龄故居的樟树》，她那流水般的声音，真的把我带到了宋庆龄的故居，站到了那枝叶茂密的大樟树下，闻着它的香气，听着它树枝摆动所发出的“沙沙”声。
我听得入了神，全然不知老师在说什么，直到同桌踢了我一脚，我才回过神来，每次只要张老师朗读课文时，不管什么时候，我都会竖起耳朵，专心致志地听，听完后还在回味。
同桌好像成了我的闹钟，每当这时，他都会狠狠的踹我一脚，直到把我踹醒为止，有时我才不管他踢不踢呢，全然沉醉在自己的回味中，他见踢不管用，就把橡皮放进我的嘴巴里，我我才猛然惊醒。
张老师每天不辞辛劳的为我们大家批改作业，教我们课文，甚至为了一个同学而陪他留到五六点钟，到了夜深人静的时候，他还在桌前为我们大家批改作业，张老师太辛苦了。
张老师为了下一代，呕泣心血，我好像对这位敬业的老师说一声：“你辛苦了，谢谢您！”老师我爱你的作文篇2读书，可以使我增加许多知识，也可以为我的生活增添无尽乐趣。
当我迷茫时，书籍让我走向理想的目标；当我愤怒时，书籍像一位知心的朋友，让我你慢慢平静；当我喜悦时，书籍让我收住骄傲，留心观察身边更绚丽的事物。
俗话说得好：“书读百遍，其义自见”。
对于这句话，我有很深的感悟。
在寒假时，我读了一部书，叫《明朝那些事儿》。
最初读它，只是看热闹，可到了后来，就被“当年明月”的文笔深深地吸引了，简单是爱不释手。
我最喜爱的老师作文(7篇)
我最喜爱的老师作文（7篇）【第1篇】我最喜爱的老师作文有一种鲜花，我最惊慕，惊慕于它的粲然开放；有一种清茶，我最渴望，渴望在它的醉人浓香；有一种老师，我最喜爱，喜爱有她的课堂。
站在操场，沐浴着温暖的春光，和煦的阳光撒在身上，又是一个新学期。
六班的前面，出现了一位年轻的老师。
猎猎长发在风中舞动，美丽而幽雅。
但极不协调的是，雪白的脸上居然镶嵌着一双小小的眼睛和又弯又细的眉毛，即使隐藏在红黑眼睛框后面，仍让人看得清清楚楚。
但让我真正地了解这位老师，还是在那生动而风趣的语文课。
别看我们这位语文老师的眼睛小，可功能可不少。
上课的时候，有时我们困倦了，老师的小眼睛就滴溜溜一转，找到几个偷懒的同学，再巧妙地把他们和所讲内容联系到一起，风趣地开几个玩笑，立刻就会博得满堂彩。
疲倦的同学也就精神了许多。
这，也让我重新喜欢上了语文课。
我向，也许我们需要的就是这种老师，这种幽默、风趣的老师。
这种老师，可以让我在上课时集中精力，学习中不慌不忙。
老师的眼睛还是那么小，但又好象变得很大，很深邃。
老师的眼睛在闪亮，闪亮在我们的作业本上，目光瞄过了一行又一行；老师的眼睛在闪亮，闪亮在精彩的课堂，引导我们走向成功的海洋；老师的眼睛在闪亮，闪亮照耀着我的迷茫，点燃我的梦与希望！宋老师，您就是这种老师，这种我喜爱的老师。
在您小又闪亮的眼睛注视下，我将扬帆远航！【第2篇】我最喜爱的老师作文我最喜爱的老师是一位学校有名的老师，我们班的同学都很喜欢她，她就是从一年级把我们教到三年级的--赵老师。
赵老师和蔼可亲，对每一个学生都很严格，学生们也听赵老师的话，她在我们心目中永远是好老师！和赵老师相处几年后，有一件事令我终生难忘！记得有一次，我在班里玩“天下太平”，突然看见候胤男的身边围着许多人，我还以为是候胤男新编了一个游戏呢？过去问候胤男说：这是什么？是水吗？候胤男说：这可不是水，是饮料，你看，瓶子上还有名称!是矿物质饮料，什么矿物质？肯定是水，我大声地说：嚷嚷什么嚷，我们让他喝一口尝尝，同学们异口同声地说回答行，我终于忍不住喝了一口“真好喝。
我渴望_______中考优秀作文
我渴望_______中考优秀作文示例文章篇一：《我渴望自由》自由，那是一个多么美好的字眼啊！就像鸟儿渴望蓝天，鱼儿渴望大海，我，渴望自由。
我每天的生活就像被安排好了的程序一样。
早上，天还没亮就得起床，睡眼惺忪地坐在书桌前背单词、背课文。
妈妈在旁边就像一个严格的监工，“快点背，早上记忆力好，别浪费时间。
”我感觉自己就像一个小机器人，按照指令做着动作。
这时候我就想啊，那些在外面自由自在玩耍的小朋友多幸福啊。
他们可以在小区的花园里追着蝴蝶跑，可以在草地上打滚儿。
而我呢，只能对着书本上那些密密麻麻的字。
我常常想，学习难道就只有这种枯燥的方式吗？在学校里也不轻松。
一节接着一节的课，课间休息的时间感觉就像眨眼一样短暂。
有时候我刚想和同桌聊几句有趣的事儿，上课铃就响了。
老师在讲台上不停地讲着知识，我得不停地记笔记。
我的手啊，都快写得没知觉了。
我偷偷地看了看窗外，那树枝上的小鸟叽叽喳喳的，它们好像在说：“快来玩呀，外面可好玩了。
”我心里就特别羡慕。
我就想，我要是能像小鸟一样自由就好了，想去哪儿就去哪儿，想什么时候休息就什么时候休息。
回到家后，作业多得像小山一样。
我一边写一边叹气，爸爸还在旁边说：“认真写，写完作业还有练习册要做呢。
”我就特别委屈，我对爸爸说：“爸爸，我都快累坏了，能不能让我休息一会儿啊？”爸爸却说：“现在累一点，以后才能有出息。
你看那些成功的人，哪个不是小时候努力学习的？”我心里想，难道成功就只有不停地学习这一条路吗？我知道学习很重要，可是我也想要一点自由的时间啊。
有一次，我好不容易做完了作业，想去外面玩一会儿。
我对妈妈说：“妈妈，我作业都写完了，我想出去找小伙伴玩。
”妈妈却说：“都这么晚了，玩什么玩，明天还要上学呢，去看会儿书吧。
”我当时就特别想哭。
我觉得我就像一只被困在笼子里的小鸟，不管我怎么努力，都飞不出这个笼子。
我对妈妈说：“妈妈，你知道吗？我感觉我都快喘不过气来了。
我每天除了学习还是学习，我也想有自己的时间去做我喜欢的事情。
你是我的阳光作文600字初中作文
你是我的阳光作文600字初中作文你是我的阳光作文600字初中作文你是我的阳光，我唯一的阳光。
你让我快乐，即使天空灰暗。
以下就是店铺要与大家分享的你是我的阳光作文600字，希望对大家有帮助!你是我的阳光作文600字(一)太阳是温暖的，可以给我们心中的伤感带来一阵阵暖意;太阳是明媚的，可以给我们心中的黑暗带来一丝丝光明。
永远支持我们，鼓励着我们，照耀着我们，温暖着我们。
但有时，面对这遥远的太阳，又会有一种可望而不可及的伤感……话说，在茫茫银河系中，有一颗渺小的行星，长久深处黑暗的她，不知从何时起，开始仰慕起太阳，开始无需任何理由的喜欢上了太阳，渴望着获得阳光的温暖，于是她勇敢的迈出了从未敢迈出过的一步，她学会了努力，学会了拼搏，只是单纯的希望某一天会同八大行星一样受到太阳的第一时间关注。
这看似有些幼稚，甚至荒唐可笑。
但她却做到了，得到了同所希望的一样暖暖的，或许，这份来自太阳的爱原本就是属于她的，只是未被发现罢了。
话说回来，那颗小行星就是我，而那个太阳，也就是我所喜欢的太阳，就是我的语文老师。
虽说喜欢，但还是会害怕与她真正接触，于是，在校外我选择了一个与她沟通的特殊方式，网络，在这里，同她在一起聊天时，我可以说我想说的，做我想做的，无需掩饰快乐，无需遮掩悲伤，我可以完全相信她只是我的朋友，而无任何师生间的隔阂!她也总是会鼓励着我、支持着我，使我知道有多么美好，使我知道有多么重要，使我知道的来之不易，那段时间我真的感觉自己很快乐。
而回到现实，彼此又恢复到了现实中的彼此，我们成为了最熟悉的陌生人，成为最陌生的朋友。
而我也因“半百烽烟，金戈铁马，与人争，只为你”的承诺，不敢与她再联系。
那是一种完全不同于失去的别样的悲伤。
或许，是我做的真的不够好，还不配拥有那些可能原本就不属于我的太多太多的美好。
也许，数多年后，我会在她有限的记忆中慢慢淡去、直至消失。
但我始终铭记她对我的好，不会忘记感激她曾唤醒过我心中黑暗的小宇宙。
我的青春里有阳光中考满分作文精彩10篇
我的青春里有阳光中考满分作文精彩10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我想要这样的老师作文
我想要这样的老师作文
我想要这样的老师。
作为学生，我们每个人都有自己心目中理想的老师，这样的老师应该具备哪些
特质呢？我想要这样的老师。
首先，我想要这样的老师是一位有深厚学识的老师。
他（她）应该在自己的领
域内有着丰富的知识储备，能够为我们答疑解惑，指点迷津。
只有这样，我们才能够在学习上获得更多的收获，不至于在困难面前束手无策。
其次，我想要这样的老师是一位有爱心的老师。
他（她）应该能够关心每一个
学生，了解学生的需求和困难，给予适当的关怀和帮助。
在老师的关心和鼓励下，我们会更有动力去克服困难，取得更好的成绩。
再次，我想要这样的老师是一位有责任心的老师。
他（她）应该对教育事业充
满热情，对学生的成长负起责任。
只有这样，他（她）才能够尽心尽力地教育我们，让我们在学习和生活中都得到全面的发展。
最后，我想要这样的老师是一位有耐心的老师。
他（她）应该能够耐心倾听学
生的问题，耐心解答学生的疑惑，耐心指导学生的学习。
在他（她）的耐心陪伴下，我们会更有信心去克服困难，更有勇气去追求梦想。
总之，我想要这样的老师，他（她）应该是一位有深厚学识、有爱心、有责任
心和有耐心的老师。
只有这样的老师，才能够真正地引领我们走向知识的海洋，让我们在成长的道路上不再感到孤单和迷茫。
希望每一个学生都能够遇到这样的老师，让我们一起努力，一起成长。
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我渴望老师的阳光
阳光分许多种，是指太阳、是指纯真的少年有着开朗的心态，但是让我最渴望的还是得到老师的鼓励与一句赞扬的话，而不是：“这
道题做错了。
”“你认真听课了吗？”“你的成绩能考上重点学校吗……”
“叮叮叮……”上课铃悄然响起，同学们坐在自己的座位上左顾右盼，交流不停，当然，这早已是我意料之中的事，因为昨天我们进行了一节数学测试，今天成绩应该就知道了，“哒哒哒……”走廊里
传来了班主任那熟悉的脚步声，当班主任走进来时，他的手里果然，抱着一堆卷子，同学们，都充满期待，呵！当然在期待人群中不会看到我的身影，因为我知道自己一定考得很糟糕，老师开始发试卷了，第一个“×××”啊，还好不是我，第二个“×××”考得很好，哦，加油，“×××”每次读名字时我总会把心提到嗓子眼，“王颖”唉！该来的终究还是来了，我不情愿地走到讲台前，手缓缓的伸了过去，老师把卷子递给了我，我看了眼七十五分的卷子，又看了看老师老师，无奈的说了声：“糟透了。
”我走回了座位，突然感觉手里的卷子变重了，心情也变得沉默了，趴在桌子上失去了信心，可我怎能失去信心？没错。
我绝不能因为别人的否定而失去勇气、勇往直前的勇气，我猛地坐起来，攥紧了拳头，自己做了个加油的手势，拿出课本用心思考，认真做题。
过了几周。
考试再次敲响了，我带着细心不马虎的心态走进考场，果然功夫不负有心人，得了九十七分。
“一个很不错的成绩嘛！”“王颖，你的进步真大。
”我的耳旁传来了赞扬声，我感到很欣
慰，可是我最想听的还是老师的评价，哪怕是句鼓励的话语，上课时老师当着全班同学面表扬了我进步如此之大……那时的我便是最快
乐的。
我明白了，批评不是给予，而是给我们，更好更大的进步空间，只有我们知道了自己不是最好的，还有更好更长的路等待我们去闯，我们才能继续前进，那截然不同，老师如果一直保持着阳光的心态对待同学们，那我们怎能不长成一颗完整的大树，老师，我渴望您的阳光！。