小学五年级写人作文：我的老师
有关我的老师写人作文10篇
有关我的老师写人作文10篇有关我的老师写人作文10篇在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我的老师写人作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师写人作文篇1世界上有一种人，她给了你智慧，她给了你知识，她陪伴着你度过小学生涯，她给予你的一切，奠定了你的人生。
她是谁？她是你的小学老师。
我脑海里印象最深刻的老师莫过于我的班主任，即我的语文老师。
她已经40多岁了，却还是一头乌黑的头发。
她有着一双黑葡萄似的眼睛，班里女同学都说她的眼睛漂亮，我也这么觉得。
她有着两张小脸颊，虽然有斑点，但整张脸让人看上去感到亲切、和蔼。
她工作负责。
她会叫一些同学晚上去她家辅导，我也去过。
这些同学有的成绩好，有的成绩差。
成绩好的同学想学更多的知识，她在辅导完所有人的作业后，就把新的知识教给我们，一讲就是半个钟头。
成绩差的同学想学好，老师就把今天所学的知识给大家复习一遍，一讲就是四十分钟。
十点，同学们收拾书包回去了，我总是最后一个回去的，经常会看到老师拿出语文书在备课。
至少要一小时备课的话，老师就十一点半才能备完，十二点才能睡觉，老师真的太辛苦了。
她爱自已的学生。
刚刚上三年级时，我还是和以前一样自卑，不敢举手发言，是因为我怕答错老师会批评。
她是在三年级开始接管我们班的，刚刚上任就发现我不积极举手发言，一个星期后，她把我带到办公室谈话。
她问我：“靖斐，你为什么不举手发言呀？是不是怕答错老师批评？〞我点点头。
她说：“你答错老师不会批评你的，而是帮你纠正，让你明白正确的答案是怎样想出来的。
这样，你如果没想好，就举左手，如果想好了，就举右手吧。
〞我点了点头。
每次我举手都是按老师的要求，但还是很紧张。
老师会冲我笑一笑，我心里的紧张顿时没有了。
后来，老师不冲我笑了，我却还是积极举手发言，我很奇怪为什么？到了学期末，我才发现老师和很多同学都说过她和我谈的话。
我的老师写人作文15篇
我的老师写人作文15篇我的老师写人作文1我们班有一个帅哥，他是我们班最重要的人。
他高高的个子，戴着一副眼镜，很有学问，上课时严肃，下课时可爱，每天都站在讲台上，像园丁一样，给我们播种，让我们快乐的成长，我们大家都非常喜欢他！没错，他就是四年二班的班主任---邓老师！我们上三年级的时候，邓老师成为了我们的班主任。
记得开学第一天，我来到班级不知道坐在哪里，就在那时我看到了邓老师。
可那时，我并不知道班级换新老师了，还以为是班级同学的家长，因为只有他一个大人在教室里，所以我走过去小声地问：“你知道我坐在哪里吗？”邓老师直接把我带到了座位上，过了一会儿，就在我们大家怀着好奇的`心情议论纷纷的时候，邓老师微笑着对我们说他就是我们的新班主任了，听到这个消息之后，我有一些紧张，可不一会儿我的这种紧张就消失不见了，因为邓老师说话太幽默了，时不时地就逗的我们哈哈大笑，而且邓老师的板书写的太漂亮了，我在心里喜欢上了我的新老师！转眼间，邓老师陪伴我们快有两年了，课堂上邓老师带领我们学知识，操场上邓老师陪我们一起嬉戏玩乐，我们就像是快乐的小鸟，而邓老师就是守巢的鸟爸爸！他喜欢我们，我们也喜欢他，他是全世界最好的老师，有一个这样的老师是多么幸福啊！我的老师写人作文2为什么叫她无畏老师呢？因为她发本子之类的东西，反面都有无畏老师的名字，我们在心里默读，越读越像无畏，所以我们都不约而同地叫她无畏老师。
无畏老师检查作业很严格，我们在作业上一疏忽大意，就会被她叫到办公室把作业重写，严重的话就会给家长打电话。
无畏老师布置的作业很多，每当我们看着黑板上的作业时，都会不约而同地说“a”，她的态度很坚决肯定，每次都说：“a什么a,我布置的作业多吗？如果你们觉得多的话我就不给你们布置了。
”我们被镇服了，呆呆地看着黑板上的圣旨。
无畏老师也喜欢吃零食。
一次，学校让带零食，无畏老师看着我们都带着一大袋子，馋得口水都快流下来了，一双大眼瞪着我们说：“我教了你们这么长时间，怎么也不给我点吃？”我们立刻给无畏老师许多零食，老师吃得可真快，一包薯片，一分钟不到，就被老师吃了个精光。
描写一个人物我的老师五年级作文
描写一个人物我的老师五年级作文我的老师，一个非常有趣的人。
她总是笑眯眯的，好像什么事情都能让她开心起来。
她的头发是黑色的，有时候会扎成一个马尾辫，看起来很有精神。
她的眼睛很大，像两颗闪亮的星星，总是充满了好奇心和热情。
我记得有一次，我们班上有个同学迟到了。
老师问他为什么迟到，他说他迷路了。
老师听了之后哈哈大笑，说：“哦，原来是这样啊！那你以后要小心一点，不要让自己
再迷路了哦！”我们都被老师的幽默感逗乐了。
我的老师还很聪明。
她总是能够用很简单的方法让我们理解很难的问题。
有一次，我们在学习数学的时候遇到了一个很难的题目，大家都不知道该怎么做。
老师看到了我们的困惑，就笑着说：“这个问题就像是一道迷宫一样，我们需要找到一条通往出口的路。
你们觉得应该怎么走呢？”听了老师的话，我们都开始思考起来，最后终于找到了
解决问题的方法。
我的老师还很关心我们的生活。
每当我们生病的时候，她都会特意过来看望我们，并给我们带来一些水果和小礼物。
有一次，我感冒了，老师知道后就给我送来了一杯热腾腾的姜茶和一包口罩。
喝了姜茶之后，我感觉好多了；戴上口罩之后，也不再那么难受了。
我真的很感激我的老师。
我的老师是一个非常有趣、聪明、关心我们的人。
我很庆幸能够有这样一位好老师来教导我们。
我相信在她的帮助下，我们一定能够取得更好的成绩！。
《我的全能老师》五年级写人作文
《我的全能老师》五年级写人作文在我的求学生涯中，遇到了许多优秀的老师，但有一位老师给我留下了尤为深刻的印象，他就是我的语文老师茅老师。
茅老师的严厉是出了名的，他有着浓密的头发，乌黑的眼睛总是神采奕奕。
一开始，我因为他的严厉而对他心生畏惧，甚至有些不喜欢上他的语文课。
然而，随着时间的推移，我逐渐理解了他的良苦用心，也开始爱上了这门有趣的语文课。
茅老师对学生要求严格，他的教学风格严谨而认真。
他注重基础知识的传授，要求我们背诵课文、默写古诗词，这让我一开始感到有些压力。
但正是他的严格要求，让我打下了坚实的语文基础，提高了我的语文水平。
同时，他也注重培养我们的思维能力和创造力，鼓励我们发表自己的观点，积极参与课堂讨论。
茅老师不仅教学严谨，而且关心学生的成长。
他善于发现每个学生的优点和潜力，并给予及时的鼓励和指导。
记得有一次，我在课堂上回答问题时表现出色，茅老师给予了我很高的评价和表扬，这让我备受鼓舞，从此对语文学习充满了热情。
他还经常与我们交流，关心我们的生活和学习情况，给予我们无微不至的关怀和帮助。
除了教学上的严厉和关心，茅老师还有着一颗年轻的心和时尚的品味。
他爱穿时尚的短袖，也爱系皮带，总是给人一种精神矍铄的感觉。
他的眼睛囧囧有神，散发着智慧的光芒，让人不禁为之倾倒。
茅老师学富五车，几乎什么都知道。
无论是语文、数学还是其他学科，我们都可以向他请教。
他的知识渊博让我敬佩不已，也激发了我对知识的渴望。
他曾经在市里面得过朗诵一等奖，这让我对他的朗诵水平充满了好奇。
有一次，我有幸听到茅老师朗诵，他的声音洪亮而富有感染力，让我深深地感受到了语言的魅力。
茅老师还有一个独特的教学方法，那就是尽量融入我们，与我们打成一片。
在上课时，他会时不时讲个好笑的笑话，缓解课堂的紧张气氛，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
他的幽默感不仅让我们笑声不断，也让我们更加喜欢上他的课。
然而，茅老师也有严厉的一面。
他非常讨厌开小差的学生，一旦发现有人在课堂上不认真听讲，他会及时给予提醒。
我的老师写人作文怎么写5篇
我的老师写人作文怎么写5篇我的老师写人作文怎么写5篇我们遇到过那么多老师，一定有那么一位让你非常感恩的吧？或者是让你印象深刻的。
不妨写写他是什么样的吧。
下面是小编为大家收集的我的老师写人作文怎么写例文，希望你喜欢。
我的老师写人作文怎么写（篇1）说到老师，很多人会把他们跟春蚕，跟蜡烛连在一起，古人的诗亦是如此：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
虽然老师的精神跟这鞋东西很像，但老师身上具有的，不是某一样东西就能够代替得了的。
就说我的小学老师吧!她和蔼可亲，工作认真负责，对同学们很关心，但批评起人来，也是挺可怕的。
不信你接着往下看。
我的小学语文老师啊，她姓朱，但她的身材跟她的姓一点也不搭配，而且看起来也很年轻,起初，妈妈还以为她是刚刚从师范毕业的呢!朱老师不高，但也不矮，鼻梁上还顶着一副眼睛，笑起来的时候显得格外亲切。
老师对同学们很关心，上个学期，我们的教室在五楼，坐在窗边的同学都被太阳晒得满头大汗，刚开始，老师拿来自己看过的旧报纸，让大家贴在窗户上，可以挡点太阳。
可是，这个办法显然不能够持久，大热天的，教室里的四个电风扇也不够同学们去热，大家只有打开窗户，但这样又会被太阳晒着，汗水就又不争气地往下掉。
于是，老师去找了学校的领导，要求给我们教室挂上窗帘，但是，学校那边迟迟没有行动起来，老师又不顾辛苦，走了好几躺，学校大概也不耐烦了，才给我们的班的窗帘装上了。
但事情没有就此了结，同学们一不小心，把窗帘给拉了下来，朱老师就又要去让学校请修窗帘的人来修，这样跑来跑去，要是我，一定不会这么做，反正老师站在那位子上，也晒不到太阳。
朱老师工作非常认真，而且很注重我们班级的荣誉。
看，她又在仔细地批改试卷了，虽然老师带着眼睛，但一个小小的错别字也逃不过她的眼睛，每次发下试卷，同学们就会发现，整张卷子里，打上红圈子的，就是错别字。
还有，老师的车就停在食堂门口，每天一下车，她就会去看食堂前的班级分数，如果比别班少，我们就要接受一次的思想教育，要是好点的，老师就会表扬我们。
小学五年级写人作文750字(十篇)
小学五年级写人作文750字（十篇）学校五班级写人作文750字：老师，您幸苦了我有一位老师，她和气可亲，平易近人，她为自己的事业鞠躬尽瘁。
为了我们而废寝忘食，呕心沥血。
她就是“耿老师”。
时间已经消逝了二年，它带走了我的很多往事，但他永久也带不走我的耿老师。
在那个盛夏，上课铃已打响，可耿老师却迟迟不来，我们按耐不住了，我急冲冲的冲了出去，耿老师一向不迟到，除非有什么事。
脚步声打搅了其他班，但就在这时，耿老师来了!她面色苍白,嘴唇发干,还不停地咳嗽着,但还是慌里慌外的跑过来给我们上课,我跑了过去,“耿老师,您没事吧?”“没事,你快去教室吧!”老师牵强一笑。
老师慢吞吞的走向讲台，“上课”这句话不像平常铿锵有力，而是沧桑中带有微微嘶哑。
耿老师让我们写作业，她的脚不停地颤抖。
老师走到我面前，用手轻轻地拍拍我的腰：“姿态要端正。
”她的手特别热，说着，老师摸着头，差点晕倒。
“老师，您赶快休息吧！”同学们异口同声的说。
我把老师带到她的寝室，耿老师吃力的躺在床上。
我四处端详着，便倒了一杯水，“老师，多喝水，您要喝吗?”“嗯,感谢”我把老师扶起来“慢点”我很关怀的说。
“你是班长，回班要管好班级，让他们写完作业……”老师叮嘱我一大堆话，还是不放心，我强力把老师留了下来。
放学了，我跑到耿老师的寝室，蹑手蹑脚，鬼鬼祟祟的趴在窗户上，生怕老师观察。
我以为老师正在休息，没想到老师正在用心致志的批改这作业。
旁边放着一碗完整的盒饭。
老师颤抖的手紧握着红笔，那憔悴的样子，令我的心阵阵发麻。
我蹲下来，捂着脸小声的哭了……耿老师像甘露滋润着我幼小的心灵；她像园丁辛勤培育每一颗幼芽；她像蜡烛点燃了我前往目标的路；我把情注入笔端，我把爱浇灌笔墨，只想把千千万万想对您说的话浓缩成一句话，那就是“老师，您幸苦了。
”学校五班级写人作文750字：爱在身边在我们平凡的生活中，有一个不平凡的人时刻伴随着我们。
她像甘甜的泉水，滋养着我们；她像暖和的阳光，给我们前进的力气。
【五年级】我的老师 优秀写人作文600字
【五年级】我的老师优秀写人作文600字我的老师我记得在五年级时，有一位非常优秀的老师，她是我们班的班主任，她的名字叫李老师。
李老师是一位非常和蔼可亲的人，她总是带着微笑，给我们带来快乐和温暖。
李老师是一位非常负责任的老师。
每天，她都早早地来到教室，为我们准备好了新的一天的学习任务。
在上课时，她总是讲解得非常仔细和清楚，确保我们每个人都能够理解和掌握。
即使有的同学学习困难，她也会耐心地给予指导和帮助。
每当我们遇到困难的时候，李老师总是毫不犹豫地站出来，给予我们帮助和鼓励。
李老师非常注重我们的综合素质的发展。
在课堂上，她鼓励我们积极参与讨论，提高我们的思维能力和表达能力。
她还鼓励我们多读书，培养阅读习惯。
每周，她都会给我们布置一本书的阅读任务，并要求我们写读后感。
她还组织各种各样的课外活动，让我们能够在活动中得到锻炼和提高。
除了学习，李老师还非常关心我们的生活。
每天下课后，她都会和我们聊天，了解我们的家庭和个人情况。
有时，她会给一些烦恼的同学提供帮助和建议。
有一次，我生病住院，李老师来看望了我，带来了一束鲜花和一本书，她的关心和关怀让我感到无比温暖。
李老师是一位充满激情的教育者。
她总是教导我们要积极向上，努力学习，勇敢面对挑战。
她常常告诉我们，只要我们有信心和努力，就一定能够取得成功。
她还以身作则，努力工作和学习，成为我们的榜样。
每当我们取得进步和成绩时，李老师总会给予肯定和鼓励，激励我们更加努力。
李老师在我心中是一位非常优秀的老师！她用爱心和耐心教导我们，让我们感受到了温暖和关怀。
她是我的榜样，我将会继续努力学习，成为一个优秀的人，回报李老师的教导和关爱。
我身边的好老师小学写人作文6篇
我身边的好老师小学写人作文6篇【篇一：我身边的好老师】我们常说：“春天是美丽的，富有生机的，太阳是伟大、无私的，大海是广博而又壮丽的，蜡烛是渺小、奉献的。
”而教我们语文的王老师就是燃烧自己，照亮别人的人。
此时此刻我想自豪地说：“我们的语文老师—王老师，她尽职尽责，夜以继日地为我们操劳着。
”我们的老师五十左右岁，……。
记得有一次，王老师提出问题让同学回答。
可是，我们胆子小没人敢举手，有的是，会却不敢举，有的是，刚举手又放下来了，不知道是对是错，还有的低着头默默无声。
突然，老师叫到：“孙萧晴。
”我慢腾腾地站起来，支支吾吾地不知道说什么。
我偷偷看了老师一眼，老师脸上洋溢着慈祥的笑容，看着我仿佛在说：“没事，一定要勇敢。
”我鼓起勇气，说出了心目中的的那个答案。
王老师说：“你的答案是正确的，真是个聪明，勇敢的好孩子。
”听到这番话我终于松了一口气，内心一阵的喜悦。
从此以后，我学习的自信心曾强了，每次上课，对于老师的提问，我都能准确无误地回答出来。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”王老师您就像蜡烛一样，奉献了自己，照亮了别人。
老师教给我知识，教给我做人的道理，有您的雨露滋润，我们的心灵才会绿草如茵，繁花似锦，王老师您永远是我心目中的好老师。
【篇二：我身边的好老师】我有一位一到三年级的语文老师，曹老师，她也是我们的班主任。
她中等个子，仪态端庄，有一双会发现孩子优点的大眼睛。
弯弯的眉毛，笑起来亲切又好看，每一位同学都喜欢她。
上课时，曹老师就像一本“百科全书”，带着我们到知识的海洋阅读，浏览，去寻找知识的奥秘。
瞧，曹老师妙语连珠，那一个个深奥的知识，吸引着全班同学。
同学们如果有问题，总是你一句，我一句的提出来，曹老师总会认真倾听，耐心解答，直到同学们都满意点头为止。
记得有一次上语文课，有许多老师来听课，老师把精心准备了一夜的备课笔记拿出来，然后笑容满面的开始上课。
从小我就胆小，再加上身后有这么多老师来听课，我们的一举一动都被老师们看在心里，记在心里，如果答错了老师的问题不是全被老师们记在心里了吗？那多丢人呀！好不容易有一个答案我很有把握，可我对自己还是没有信心，始终没把手举起来。
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小学五年级写人作文:我的老师
说起老师,在我的学习生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻
的就是陶老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中.他有双炯炯
有神的眼睛,一头乌而发亮的黑发；还有一个高鼻梁,鼻子上还架着
一幅眼镜,一眼望去,他那高大威猛的身影闪现在眼前.在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是陶老师了,他是教我们语文的.开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到了
座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷新来的老师该是个怎
样的人.就在这时走了进来,看起来觉得很严格,但在说话时却很有幽默风趣,让我告诉你陶老师怎样幽默吧！
老师在和我们上课时.发现有一位同学在睡觉,老师叫醒那个同学,便说:“现在很晚了,你妈妈找你回家吃饭啦！”小亮不好意思地笑,我们全班都哈哈大笑.还有一次老师在讲奇数和偶数时,问小华:“什么是自然数,除了偶数还有什么数0.”“0、2、4、6、8.”小华得
意的说,“我对了吧.”我们笑着说:“是奇数.”老师又气又好笑的说:你吃多点“奇”蛋就知道什么是奇数了.”我们又哈哈大笑.在我的心目中,陶老师就是一位幽默风趣的一位教师,也是给我特殊鼓励
的一位老师,在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的.陶老师你
为了我们不持劳苦的工作,感谢您,我的老师！
吴礼和中心小学五年级:谢瑜。