五年级作文之五年级下册作文《我的老师》
我的老师五年级作文
我的老师五年级作文我的老师五年级作文（通用41篇）在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的我的老师五年级作文，希望对大家有所帮助。
我的老师五年级作文篇1我有一个善良温和的老师，但是她发起火来，也是很凶的，所以最好不要惹她。
而我所说的老师就是王老师。
王老师他头发长长的，眼睛大大的，是个近视眼。
身子差不多有一米七，个子不算高也不算低。
而她的鼻子尖尖的，脸蛋圆圆的，也很可爱。
而我也最喜欢王老师这一点。
激萌又可爱。
而我们和王老师相处的一年里，也发生了不少有趣，温和，好玩，关心的故事。
而其中的一件事令我们非常难忘。
下面，就请听我说说具体的事吧。
在某一天的下午，老师叫几个人到外面去擦窗户。
当然，这几个人也包括我。
我们首先把各自的椅子搬到外面来，因为擦不到的地方可以站椅子。
随后我们又拿了一张面纸，边用嘴哈气，边擦窗户。
可是有几个同学的椅子东倒西歪的，于是老师就让我们分配。
怎们分配呢？那就是个子高的同学擦上面。
这办法不错，于是我们马上执行，不一会儿，就擦得干干净净、亮晶晶的从这点看来，王老师是很关心我们的，害怕我们跌倒，所以，我说老师很关心我们吧，刚擦完窗户，老师见我们满头大汗，便帮我们叫同学给点面纸我们擦擦汗从这点看出老师也是很关心我们的。
所以王老师很关心我们吧。
这就是关心我们、温和、善良的王老师。
我的老师五年级作文篇2古有川剧变脸艺术家，今有我的班主任严老师。
抛开其他的特点不说，单是他那变换如翻书的脸，就让我记忆犹新。
语文课上课之前，我就隐隐约约感觉到有一股杀气正向我们逼近。
“嘭——”的一声，教室的门被推开，出现在我们眼前的是拥有代表凶猛的“黄脸”的班主任。
只见他眉毛被气得飞起，眼睛和鼻子都瞪得老大，脸上无一不透露出他的生气。
再往下看，他的右手紧握着一沓试卷，手上的青筋慢慢暴起，看着着实让人很害怕。
我的老师五年级作文6篇
我的老师五年级作文6篇我的老师五年级作文6篇在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的我的老师五年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
我的老师五年级作文6篇1在我众多的老师中，我最喜欢的非教英语的张老师莫属了。
张老师长得非常漂亮，她的身材很苗条，有一双水灵灵的大眼睛，一对柳叶似的眉毛挂在乌黑发亮的头发下面。
张老师的英语教学与众不同，她不仅传授给我们知识，最重要的是教给我们学习英语的方法。
同时，她还尽量在课堂上把知识都教给我们，所以我们的课外作业也就大大地减少了。
可这并不影响我们班全体同学的英语成绩，成绩好的依然好，而成绩差的也有了很大的进步。
别的老师批评学生都会直接批评，但批评后，那位同学依然会犯同样的错误。
可是张老师就不一样了，她是话里有话。
有一次，张老师检查到一个同学天天不做作业，于是她就对全班同学说：“现在人们都在提倡低碳生活，我觉得某某同学在这方面做的非常好，在他的作业本上根本就找不出一个字迹来，既节约了用纸，又节约了铅笔的开销！”。
在同学们的哄堂大笑中，那个同学的脸刷地一下就变得红彤彤的了。
果然，第二天，那个同学就把作业补好，小心翼翼地交给了老师。
张老师还特别小孩子气呢！别看她上课时一本正经，但下课时，或者课外活动时，她就变得像我们的好朋友一样，与我们一起做游戏、玩捉迷藏。
记得有一次，张老师刚刚学会玩活力板，就迫不及待的约了几个学生一同去广场上玩，但是在玩之前，张老师都要问他们课外作业有没有做，课文会不会读，读没读熟，然后才专心致志与同学一起玩。
这就是我的好老师——教英语的张老师。
我的老师五年级作文6篇2自从入学以后，有许许多多教过我的老师，但我最难忘的却是她——市图书馆少儿剪纸公益课教我们剪纸的张老师。
张老师中等身材，一双乌黑发亮的眼睛下，有一个“能说会道”的嘴巴。
我的老师五年级作文18篇(精选)
我的老师五年级作文18篇（精选）我的老师五年级作文篇1教我们作文的老师姓陈，我们都亲切地喊她“大陈子”老师，“大陈子”老师总是笑眯眯地走进教室，“大陈子”老师非常有活力，就像23岁的老师，实际上是34岁。
“大陈子”老师讲课时很细致、清楚，所以同学们的作文写得很棒。
陈老师长得很可爱，是中等身高，身材苗条，穿着一件蓝色大衣，在她的红苹果脸上镶嵌着一双黑宝石般的眼睛，再看看她那披肩发多么俏皮、可爱。
课上，陈老师教我们怎样写好人物外貌，她可是费了很多口水的呀。
她先让同学们交流，再让我们观察。
最难的就是观察，因为我们不懂观察的顺序。
后来陈老师耐心、细致地教我们，先是从整体到局部，整体是看人物的高矮胖瘦，衣着打扮，再看五官，按从上往下的顺序，最后我们终于学会了观察。
有了“大陈子”老师的耐心讲解，我会更认真、更努力地学作文！我的老师五年级作文篇2我有一位作文老师，她姓袁，我们叫她袁老师。
老师每节课都戴着一副眼镜，上课非常严肃，就算老师很严肃，但每节课也会笑眯眯。
我们都很喜欢她。
老师长得特别高又特别瘦，她每天都扎着个马尾辫，高兴的时候眼睛会弯弯的，生气的时候眼睛会瞪得大大的。
扫描全班，我们都不敢看老师，因为生怕撞到老师的“枪口”上。
老师的额头光溜溜的，不过还有一对颜色淡淡的眉毛。
老师有着一对方方正正的眼镜，她把眼镜拿下来时都会把人认错。
而且同学们还会趁着老师把眼镜拿下来的时候偷偷地讲话，老师把眼镜戴上的时候，同学们就赶快坐正。
袁老师会给我们玩游戏，听说还会带吃的给我们吃，还会在作文纸上画星星。
我得到了这一颗五角星，我写作文会更加努力的。
袁老师的课真有意思，我希望每天都能上袁老师的课。
我的老师五年级作文篇3我有一位教我作文的老师，她叫袁老师，她长得又漂亮又可爱。
袁老师个子很高，头发乌黑发亮，眉毛弯弯的，颜色淡淡的，她的眼睛炯炯有神，眼睛上面有一个又大又圆的.眼镜，眼镜下面的鼻子被眼镜压塌了。
耳朵大大的，一拿掉眼镜就觉得换了个老师。
我的老师五年级作文五篇
我的老师五年级作文五篇老师是伟大的，他们无私地传授我们知识，像辛勤的园丁培育花草，下面是小编为大家整理的我的老师五年级作文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!我的老师五年级作文五篇(一)我说的这位老师是我们的美术老师，她讲课时似乎有一种魔力，就连班上最调皮的同学也能静下心来听课。
开心第一次美术课上，老师一进教室，我就好奇地打量起这位新老师，高高的个子、大眼睛、高鼻梁，一头乌黑的长发盘成一个时髦的发髻。
她身着一条白色的连衣裙和一双配套的鞋子，这位老师可真漂亮。
这时，老师开始自我介绍了：“你们好，我是陈老师，以后由我给你们上美术课。
”接着，陈老师给我们看了她的获奖作品，有油画的、水墨画的、泥塑的……各种各样，每幅都画得丰富饱满、十分精致，和拍出来的照片不相上下。
然后，老师又给我们讲了一个她自己的真实故事：区里组织了一个老师们的50米游泳比赛，每个学校都要一名老师去参赛，但我们学校当时除了陈老师会游泳，其他老师都不会，于是陈老师就参加了比赛，到比赛的时候，因为陈老师只会游20米，所以陈老师游了25米就游不动了，后面是走到了终点。
陈老师知道自己不是技不如人，而是体力不够，没有气馁，之后的两年每天坚持练习游泳，在第三年100米游泳比赛时取得了第一名!陈老师说完这个故事，我突然明白了一个道理，任何事情只要坚持就能成功。
原来陈老师是想鼓励我们坚持学习才给我们讲了这个故事，真是别出心裁啊!还记得有一次，画画的题目是《悠悠老街》，我想仿照美术书上的作品画，但是我不知怎么的，就是画不出书上那种透视、立体的感觉。
就在这时，陈老师看我画不出，就过来细心地教我：“要画出透视的效果，就需要先画出一个消失点，因为物体是近大远小的。
如果要画水，就只要画倒影就行了……”听了老师的教导，没过多久我就画好了，还真画出来立体的感觉呢!这就是我的老师，一位细心教育学生、做事坚持不懈并且十分漂亮的老师。
我的老师作文五年级五篇(二)年轻、漂亮、标准普通话、有时来一句陕西话的老师。
作文范例小学生五年级我的老师7篇
作文范例小学生五年级我的老师7篇我的老师五年级作文1教过我的老师有很多:他们有的温柔.有的严厉.有的和蔼可亲……其中,最令我难忘的是曾经教过我两年的吴老师.她为人和蔼可亲,给人的感觉很亲切,跟她相处就像是朋友之间的相处.吴老师她有着一双水灵灵的大眼睛,秀挺的鼻子下有着一张樱桃似的小嘴,大概二十几岁的样子,笑起来特别漂亮.自从她第一次上我们班的课,我们全班同学就非常喜欢这位吴老师.记得有一次,我的语文考试考砸了,那时候我难过的都哭了,吴老师一看到我的眼睛都哭得肿了,就急急忙忙地跑过来,并且安慰我说:〝别这样难过了,你有什么困难你就告诉老师,我们大家一起来帮你解决啊!〞在老师的再三哀求下,我终于把这件事的原因给从头到尾地讲清楚了.吴老师听后,便和蔼地讲:〝原来是这样子啊!这次只是一次小小的失误而已,只要你下次审好题目.理清思绪.认真答题就可以了.好了,不要哭了,不要失去信心,相信你下次一定能行的,继续加油!〞说完老师便离去……十年树木,百年树人.老师的教诲之恩,我终生难忘!这就是我的老师——吴老师!我的老师五年级作文2俗话说:鱼离不开水,鸟离不开树,我的成长道路自然就离不开老师了.在我的学习中,有这么一个让我印象深刻的老师.她留着一头卷发,一双眼睛炯炯有神.对于作业,她很认真,对于质量和书写要严格要求,绝不能半点精选,在卷面上字迹要工整.卷面要整洁,以免扣分,她就是我的语文老师——冉老师.每一次上课,冉老师看着我们,目光总是那么清澈.笑容满面的跟我们讲课.她朗读的声音,有时像叮咚的泉水,有时像起伏的波涛,叫人听而不厌.冉老师写起字来,那一行行.一排排清秀工整,仿佛是一幅闪光的画,让我尽情欣赏.我喜欢冉老师独特的见解和教学方式,冉老师还教我们怎样概括段意,怎样理解全文的意思,当我们不会不懂时,冉老师就给我们解释的清清楚楚,让它一点点地成为我们的营养.老师的爱像棉被般一样温暖,您的爱比父爱更险峻,比母爱更细腻,您的爱最无私,最伟大!记得那时的我,在写作方面不是占很大的优势,是冉老师您给了我极大的鼓励,耐心的辅导.渐渐地.您让我有了信心,几次站在光荣的领奖台上,是您.是您的耐心.您的辅导,让我有了这样的成绩,也是您给了我这份信心!我更爱我的老师了.您的无私奉献,您的苦苦付出,我会用优异的成绩回报您的!我爱您——冉老师!我的老师五年级作文3开学了,我的语文老师王老师调走了;学校安排于老师给我们带语文,可时间不长,于老师也调走了.学校就安排我记忆最深也是和我同姓的康老师教我们语文.康老师接班后,首先给我们每个人写了一封信,可见老师对我们将来的学习的期望多深.自从康老师给我上课后,我慢慢体会到他对我们的用心.可我就是控制不住自己,康老师在信中说我们就是控制不住自己.在此,我向老师表示感谢,感谢老师我们不管怎么样,您对没有放弃我,也对我们每一个人抱有很大的期望.记得又一次联系中我把老师布置得练习听错了,我不上后交给老师.康老师看了后说,补了能记住吗?回去吧.这是,我想起康老师给我说的话同时也记起老师给我写的信,我想我应该按老师说的把字写好,上课认真听课,当然光说不做事不行的,我以后就用实际行动告诉康老师,我是能学好的.记得又一次,老师让我们大家写作业,我趴在桌子上,驼着背.康老师走过来,在我的脊背上拍了拍,我立刻就坐端正.从此,我们次写字只要一趴下,一驼背,我就想起了康老师,仿佛他就在拍我的脊背,这就是我的老师,我深深的感谢康老师.我的老师五年级作文4时间过得真快,又一年的教师节到了.我这三年多的小学生涯中,遇到了许多好老师.但让我最喜欢的是我们的启蒙老师—班主任陈老师.陈老师圆圆的脸上,一天到晚都挂着温暖的笑容,让人感觉到特别的和蔼可亲.平易近人.她很少大声地训诉我们,每当我们在课间疯狂地吵闹时,她也只会用小棒轻轻地敲下讲台桌,让我们安静.如果我们其中某些人还没有停止下来,她就会用眼神示意我们.记得一年级有一次,我发高烧了,正好是期末考试时.我坚持去参加考试,陈老师看到了,时不时地问我:〝能挺住吗?〞后来那天考试出来的成绩都是98分.上学期期末语文考得不理想,一天在回家的路上和陈老师不期而遇,我紧张地连打招呼都忘记了.妈妈责备我考差了还没礼貌,而陈老师却笑着帮我说:〝可能是太紧张了,没关系!〞这学期刚开学,我在写53天天练《雅鲁藏布大峡谷》时,遇到一道难题,正抓耳挠腮,心里急得团团转.陈老师看见了,关心地问了我后又仔细地讲解一遍,看我还是似懂非懂,又不厌其烦地讲了几遍,直到我听懂为止.今天是教师节,我想对陈老师说:〝陈老师,谢谢您一直用心地教导我们,我会改掉上课爱讲话.做小动作的坏毛病,好好认真地听课.〞我的老师五年级作文5我的老师,虽然已经不再教我了.但是在过去与老师接触的时间里,发生的每一件事情,都一直令我十分的难忘.虽然老师有时骂我,但是我知道您都是为了我好,有的时候我们刚刚考完的数学卷子,您都要熬夜批,我们写的还不工整,,还惹您生气.有的时候我考完的数学卷子,有的只是精选,但是您还是说,要是在认真一点就可以满分了.在我3年级的数学小考测试中,我考了一个非常不理想的成绩54分在我的心里留下了很大的阴影,可是数学您老师并没有说我,只是让我把错的题改过来就行了,然后还鼓励我说:〝‘这次考不好,没关系的,只要你学了,只要你学会了,无论你考多少分,都是最高的分.〞这句话我一直记在心中,因为老师说的话我必要记在心里.我的老师,谢谢您为我们付出的努力,付出的汗水,以后的我会更加的努力,争取成为一个有用的人,来报答您.我的老师五年级作文6说起我的老师,有很多,每一个老师都给我留下了深刻的印象,但是齐老师对我的印象最深.那是我刚上初中的时候,报名分班后,每个班级的同学们集中在自己的教室前等着班主任来点名.我被分在_班,和几个同学等在教室前看来老师来.远远地就看到两位女老师走过来,其中一个老师穿着一身白色的衣服,个子不高,但很有气质.当时就想这会不会是我们的班主任呢?果然,她真的是我们的班主任.她来到教室点名后,让我们来选一位同学拿着班里的点名册,每天早上点名,因为我家离学校很近,所以点名册给我了,由我每天早上到校后进行点名.但有一次,家里的表慢了,我迟到了,名字还被写在校门口的小黑板上.当时的心情很糟,我就去找班主任,说我不想拿着点名册了,因为我迟到了.而老师说,没关系,你天天都来的很早,这次只是因为表慢了,以后注意时间就好了.我答应了.回到家,让妈妈又买了一块表,这样我就不会迟到了.这就是我的老师,同学们你们的老师是什么样的呢?我的老师五年级作文7人们都说,老师是园丁,用心浇灌祖国的花朵;老师是红烛,默默燃烧自己照亮了别人;老师是航灯,指引学生遨游知识的海洋;老师是……我们的班主任就是一个可亲可爱可敬的老师.叶老师个子不高,脸上总是带着非常有亲和力的微笑,一双炯炯有神的眼睛已经长出了些鱼尾纹,但是我知道,这些都是老师起早贪黑批改作业最好的证明.每当课堂上有同学的发言很精彩的时候,叶老师那张嘴就会不由自主的笑起来.端正的着装.精致的五官,年上中年的叶老师仍洋溢着朝气蓬勃的活力.最让我佩服的还是老师的求知精神和老师对时间的珍惜,还有老师对我们下一代传授知识的执着.上学期的一节课上,老师正给我们讲着课,突然一位同学提了一个很生僻.让老师措手不及的问题.这时,老师的脑袋似乎一时短路了一下,随机便回复了往日的威严和镇静,以〝下节课再解答,匆匆收了‘场’〞,下了课.下课时,我刚好去办公室交作业,真是来得早不如来得巧,我凑巧看到了一幅令我吃惊的画面:我们尊敬的老师正和其他老师聚精会神的讨论着那个问题的答案.我惊呆了,老师身上的〝学而不厌,诲人不倦〞的精神多么值得我们学习啊!我想起了往日的一幕幕情景:我坐在书桌前,双手拖着脑袋,嘴里不断的发着牢骚〝哎呀,怎么这么难啊,不做了,不做了……〞相比之下,老师以身作则,给我们作出了一个多么好的榜样啊!还有一次,也是我最刻骨铭心的一次.那天下午第二节课,我发现老师从讲台上下来时,眉头皱了一下,把手捂了捂肚子,神情有点不自然.可是,老师仍旧绘声绘色地给我们讲起课来.课讲到一半,老师突然叫我们自学一会儿,体会作者所表达的思想感情,便走了.起初,我们还沉得住气,安安静静的坐在教师里,可过了一会儿,同学们就再也按捺不住了,七嘴八舌的讨论着老师干什么去了.随后数学老师神情庄重的对我们说:〝叶老师晕倒在医护室了,你们把课文再看几遍就自习吧!〞老师这几句话,把我们的心都推到了嗓子眼,我们都为老师担心着.事后,叶老师说:〝昨天真是不好意思,刚开始上课肚子有点难受,我想可以坚持讲完这节课,没想到……对不起呀!〞听完老师这一席话,我不禁被老师感动了.叶老师真是一位尽职尽责的老师,更是我心目中最伟大的好老师!老师是水,我们是鱼;老师是舵,我们是船.老师对工作的全身心投入.无私奉献的精神将永远在人生道路上激励我前进!作文小学生五年级我的老师。
我的老师五年级作文（集合15篇）
我的老师五年级作文（集合15篇）无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的我的老师五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师五年级作文1光阴似箭，日月如梭。
转眼间我已是一个五年级的小学生了，回想起过去，曾有许多老师教过我，但其中最令我难忘的就是邵翠平老师了。
有人说老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。
也有说老师是红烛，燃烧了自己却照亮了别人，没错，这一切都是那么的真实，老师在奉献自己。
邵老师，自身也是一个妈妈，把班级里的每一个孩子都当做自己的宝宝，自己是一个慈祥的妈妈，希望自己的每一个宝宝都健康成长。
虽然平时邵老师都没有多少时间可以陪陪自己的女儿，但是每天邵老师都有充足的精力，照顾、哺育、培养着班级里的四十多个孩子，每次的活动都是那么的充满活力，充满激情，很好地调动起了孩子们学本领的积极性，这也是邵老师最希望看到的，也是邵老师身上值得学习的地方。
记得有一次，邵老师的亲人生了病，住在了医院，邵老师完全可以向学校请假去照顾亲人，而邵老师却没有这样做，因为耽误一节课就会直接影响到我们的成绩，所以她放弃了这样的念头。
邵老师一大早就起来，接着，把做好的饭菜送到医院，又急匆匆地赶到学校为我们上课，中午又箭一般的赶回家做饭，然后又送到医院，忙了大半天，邵老师又赶回学校上课，改作业。
放学了，邵老师披着劳累的身子回了家，这样的生活“习惯”一直进行了好几个星期，而邵老师却没有一点怨言，课堂上，邵老师仍然认认真真的教我们学习语文，教我们怎么做人。
啊！老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献着她所有的光辉！记得有一次，因我们总是在走廊里奔跑被执勤老师发现扣了分，邵老师非常生气，她板着脸走进教室，把一叠厚厚的本子重重地放在讲台上，说：“今天在走廊里奔跑的人给我站起来！”结果站起来一大群人，同学们你看看我，我看看你，害怕地不敢出声。
我的老师五年级作文（15篇）
我的老师五年级作文（15篇）我的老师五年级作文(15篇)无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的我的老师五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师五年级作文1一提起太仓市浮桥中心小学，我的眼前就会浮现出一个苗条的身影。
她就是我们班的班主任王老师。
王老师的头发尾端染成黄色，还有点卷，在阳光下一闪一闪的，漂亮极了。
圆圆的脸上有一双有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一张能说会道的嘴巴小小的，身材很苗条。
王老师从来不动武力，因为这一点，同学们都很喜欢她。
王老师的教学方法也比较受同学们的欢迎。
每次做完一种作业，王老师就讲解一下其中较难的题目。
这样，同学们可以在第一时间知道自己做得是否正确，印象比较深刻；如果是错的，也会明白错在哪里，为什么错。
有一次，我去上兴趣班了，没有听到，急的团团转，这时，王老师看见了，就给我重讲了一遍直到我全弄懂了，老师才离开去批改作业。
这件事虽然很小，但从中我能感受到老师对工作的一丝不苟和对我的春风般的关怀。
我一定，一定要好好学习，不辜负老师对我的教诲之恩。
这就是我的班主任，一位工作负责，关心学生的好老师。
我的老师五年级作文2我的老师长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，头发上已有几根银丝，一张涂了蜜似的嘴巴。
记得有一次我有一道题不会做，记得在座位上抓耳捞腮，这时，老师看见了我这样子，走了过来，亲切地对我说：“周昱彤，你怎么了？”我支支吾吾地回答老师：“我……有一道题……不会做。
”老师听了，又对我说：“周昱彤，我刚刚不是讲了吗！有不会做的要举手，我就会走到举手的那个同学那，细心地给那位同学讲，听明白了吗？”我点了点头。
说完，老师便耐心地给我讲那道题，讲完后，我明白了这个题的道理。
我的老师就是这样一个有耐心的老师！我的老师五年级作文3我们的语文老师是蒋老师，她的口语很标准。
小学五年级我的老师优秀作文8篇
小学五年级我的老师优秀作文8篇小学五年级我的老师优秀作文篇1在我的小学生涯中，有许多教师教过我。
令我终生难忘的是我的数学教师吴教师。
她是一个很平凡的女教师，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一个小嘴巴，脸上总挂着一丝笑容，笑起来仿佛慈祥的母亲，她就是我的启蒙教师——吴彩云。
当时我只是个学习较差又爱捣乱的学生。
当时常常惹教师生气，不是没写作业，就是和别人闹别扭。
记得那一次，我和我的同学郭强打架，周围的人不安好心的看热闹还给我们加油打气，仅有班长偷偷地去告教师，班主任来啦快跑，一个人大喊道。
瞬间就剩我们两个啦，我当时也想跑，可来不及啦，我当时想：“教师肯定会骂我们，教师没一个好东西。
”可是我错啦，她并没有骂我们反而给我们耐心的讲道理。
可我却心不在焉，脑子里想着要报复告教师的人。
第2天放学时，我找拉几个人把班长拉倒一个小胡同要教训他，在这时，吴教师来啦，她昨日看我的样貌就明白我又要惹事，放学后便悄悄跟来。
我说：“教师您不是要开会吗，怎样在那里”心想：“完啦这次肯定要叫家长。
”但我又错啦，教师耐心教育我，并告诉我大家挑事的重要性，我看到她那慈祥的笑容，心里放下啦报复。
教师您是一个平凡而又不平凡的人，您不像其他教师那样只明白批评，您想母亲一样关怀我教育我，从不会因为烦心而冲我们发气。
教师我爱您，您的教诲我终生难忘。
小学五年级我的老师优秀作文篇2我的老师姓蔡，高高的个子，一头短发，眼睛里有一些血丝，他的右眼上方有一个大黑痣。
他是一个尽职尽责且教学经验丰富的好老师！他是我的作文老师，有一次我写《纸杯烧水》时，我想写的是“今天老师让我们做了一个实验，名叫‘纸杯烧水’”，但是我不会写，于是我稀里糊涂地写了一句“今天做了一个实验，名叫——纸杯烧水。
”老师说：“开头太短了，要写一个长的，如：今天老师让我们做了一个实验，名叫——纸杯烧水。
”于是我就把这句话补了上去。
之后老师还一字一句地给我修改，让我懂得了怎样写好一遍文章。
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五年级下册作文《我的老师》
【篇一：五年级作文：我的好老师】
我的好老师
经历过许许多多的事情，遇到过不少的老师，可她是最理解我，信
任我，尊重我的人。
在我的眼里，她的目光是和蔼的，她的目光是
善意的，她的目光是满含期待的，我信任那目光，感激那目光，更
留恋那目光。
因为那目光给了我不曾有过的信任与力量。
我有生以
来第一次发现还有这样的目光时时刻刻激励着我，她就是我的班主任——陈老师。
老师，你像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光，你的品质和精神，不停地燃烧着我们。
您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一
扇窗，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊！老师，有了您，花园才这般美丽，大地才充满生机！老师，快
推开窗子看看吧，这满园春色，满园桃李，都在向您敬礼！如果没
有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师！人类
灵魂的工程师，有谁不将您赞扬？传播知识就是播种希望，播种幸福。
老师！您就是这希望与幸福的播种人！
您的爱，像太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜。
您的爱，比父
爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱天下最
伟大，最高洁。
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树上挂满丰硕的
果实，却不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们有一
面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美
的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，
果的成熟忙碌着，默默的垂着叶的绿荫！啊！老师，你的精神我铭
记在心！
【篇二：五年级下册语文第七单元作文：我的老师300
字】
[五年级下册语文第七单元作文：我的老师300字]
五年级下册语文第七单元作文：我的老师300字
我的老师姓程，我们叫她程老师，五年级下册语文第七单元作文：
我的老师300字。
程老师的性格十分古怪，不信，我给你讲讲下面
几件事吧。
比赛开始了，女生那一组跳了一百八十下，男生那一组跳了二百下，就差老师那一组了。
只见老师拿起绳，轻松地跳着。
老师自己一共
跳了三百下，从那以后，我们觉得老师的性格是活泼。
几天后，我们对老师的性格改变了。
那天，班里有几个同学没做作业，老师打了他们，吵了他们半节课。
我们又说老师的性格是严格。
几天后，我们又发现了老师几个特点，虽然老师的性格总变，但我
都非常喜欢程老师。
【篇三：人教版五年级下册第七单元作文：我的老师】
人教版五年级下册第七单元作文：我的老师
我的老师
他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一
头花白的短发更衬出他的忠厚。
他有一条强壮的右腿，而左腿，却
从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。
这条腿何时、为什么截去，我们不知道。
只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天
造人的传说的时候，笑着对我们说：女娲氏用手捏泥人捏得累了，
便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。
只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。
我就是那时候被
她甩掉了一条腿的。
教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个
学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。
逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地
一转，便转向黑板。
写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向
讲台。
一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。
而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
他的课讲得极好。
祖国的历史，使他自豪。
讲到历代的民族英雄，
他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。
而讲到祖国近代史上受屈辱
的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。
后来，我考
入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。