人教版八年级物理下册功和能专题
新人教版八年级下册物理[《功和机械能》全章复习与巩固(基础)知识点整理及重点题型梳理]
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新人教版八年级下册初中物理重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习功和机械能全章复习与巩固(基础)【学习目标】1.做功的两个必要因素,功的计算;2.知道功率的概念、计算公式和单位,能说明有关问题并进行计算;3.理解动能、重力势能的初步概念,知道什么是弹性势能;4.知道动能的大小与质量和速度有关,重力势能的大小与质量和高度有关;知道弹性势能的大小与弹性形变有关;5.能解释一些动能和势能相互转化的简单现象;6.能解释有关动能和势能相互转化的例子。
【知识网络】【要点梳理】要点一、功1.做功的两个必要因素:(1)作用在物体上的力;(2)物体在力的方向上通过的距离。
2.不做功的三种情况(1)物体受力,但物体没有在力的方向上通过距离。
此情况叫“劳而无功”。
(2)物体移动了一段距离,但在此运动方向上没有受到力的作用(如物体因惯性而运动)。
此情况叫“不劳无功”。
(3)物体既受到力,又通过一段距离,但两者方向互相垂直(如起重机吊起货物在空中沿水平方向移动)。
此情况叫“垂直无功”。
3.功的计算:(1)公式:一般式 W=Fs ;常用式 W=Gh(克服重力做功)或W=f阻s(克服摩擦阻力做功)。
(2)单位:焦耳(J)4.注意事项:(1)F与s的方向应在同一直线上(初中要求)(比如一个人提着一重物G,从山脚顺着“之”字形的山路爬到山顶,此时人克服重力做功所移动的距离并不是山路的长,而是从山脚到山顶的高)(2)做功的多少,由W=Fs决定,而与物体的运动形式无关.要点诠释:1.判断物体做功的依据:做功的两个必要因素,重点抓住力作用在物体上是否有“成效”。
2.在分析做功情况时还应注意以下几点:(1)当物体的受力方向与运动方向不垂直时,这个力就要做功。
(2)一个物体同时受几个力的作用时,有一些力做了功,有些力没有做功。
因此,讲做功必须指出是哪一个力对哪一个物体做功。
(3)什么叫物体克服阻力做功:若物体在运动方向上受到一个与此方向相反的力F的作用,我们通常说物体克服阻力F做了功。
人教版八年级物理下册第十一章第一、二节功和功率专题复习复习内容

教学设计模板教学设计课题名称:功和功率(复习课)姓名:工作单位:学科年级:八年级教材版本:人教版一、教学内容分析本节内容是人教版第十一章第一、二节的复习内容。
要求理解力学中功、功率的意义及其相关计算。
对进一步学习功和能、机械效率具有基础铺垫作用。
二、教学目标知识与技能目标:1、使学生深刻理解功的概念,明确功的公式,掌握功的计算;2、知道功率的概念,通过观察了解功率的物理意义以及功率在实际生活中的应用;过程与方法目标:1、通过师生互动,让学生理解做功的两个必要因素,理解功的计算公式、功率的概念;2、培养学生审题时对关键词的把握能力,提高解题正确率。
情感、态度与价值观目标:培养学生严谨的科学态度三、学习者特征分析通过平时的课堂问答及作业反馈,发现学生基础知识掌握不牢,对关键词的把握能力相对较差,对力学中的“功”的把握容易出现顾此失彼;在相关计算中,力与物体在力的方向上通过距离的对应关系、功率中的力与其对应的速度关系不清。
需要在复习中进一步巩固,帮助同学们强化其认识。
四、教学策略选择与设计本节课采用以学生实践、发现、提高这样的认知顺序进行教学。
强调以学生为主体、老师为主导的方式,突出学生的动手训练及相互评价。
五、教学重点及难点教学重点:理解功、功率的概念以及如何判断做功教学难点:如何判断做功六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图一、回归教材知识点1:功1、功的定义:如果一个______作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段______,就说这个力做了功。
判断下列情形力是否做功:学生回顾已有知识,回答问题。
回顾已有知识,从图片中联系生活场景,激发兴趣。
静止的小车在推力的作用下向前运动物体在绳子的拉力作用下升高A BC DE F2、力学中的功,包含的两个必要因素:(1)→ F(2)→ S课件出示练习:练习1:如图所示,在水平地面上,小聪用力将箱子拉走了;小明用力推箱子,但箱子没有移动,下面关于做功的分析,正确的是()A、小明用了力,他对箱子做了功B、小聪用力拉动了箱子,她对箱子做了功C、小聪在拉箱子的过程中,箱子的重力做了功D、小明、小聪都没有对箱子做功3、功的计算公式:FsW单位:1J = 1N·m练习2、如图是某运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景,她的重心在A点,已知运动员重力为500N,设地面对两个手掌的支持力为F,在运动员身体撑起的过程中()A、支持力F一定不做功B、支持力F一定做功C、支持力F=500ND、支持力F>500N练习3、如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它在同一水平木板上滑动,图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象.请根据图象判断:在相等的时间内,木块两次受到的拉力F1F2;两次拉力对木块做的功W1W2.(选填“>”“<”或“=”)练习4、如图甲所示,一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上,在竖直方向上拉力F=3N的作用下向上运动,铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示.则铁块受到的摩擦力为 N,0~6s内拉力F做的功是 J(取g=10N/kg)练习5、小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离,该力F在这三个学生独立完成,小组展示,并进行相互评价。
人教版八下物理第11章《功和机械能》选择题专项训练(无答案)

第十一章《功和机械能》选择题专项训练1.水平地面上的购物车在水平推力的作用下,沿推力的方向运动一段距离,则下列判断中正确的是( C )A.重力对购物车做了功B.支持力对购物车做了功C.推力对购物车做了功D.没有力对购物车做功2.一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋,并把它缓缓举过头顶,此过程中他对鸡蛋做的功约为( B )A.0.1 J B.1 JC.10 J D.100 J3.用水平拉力F拉物体A在光滑水平面上沿力的方向移动距离s,拉力F做功为W1;用同样的力F拉物体A在粗糙水平面上沿力的方向移动相同的距离s,拉力F做功为W2,则( A )A.W1=W2 B.W1>W2 C.W1<W2D.条件不足,无法比较4.根据几个情景,下列说法正确的是( A )A.女孩搬起一个箱子,女孩对箱子做了功B.司机费了很大的力也未能推动汽车,但司机对汽车做了功C.吊车吊着货物水平移动一段距离,吊车对货物做了功D.足球被踢出后在草地上滚动的过程中,运动员对足球做了功5.如图所示,斜面高为1 m,长为4 m,用沿斜面向上大小为75 N的拉力F,将重为200 N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端,下列关于做功的判断正确的是( B )A.木箱受到重力做功的大小为800 J B.木箱受到斜面摩擦力做功大小为100 JC.木箱受到合力做功的大小为125 J D.木箱受到斜面的支持力做功大小为200 J6.用水平拉力先后两次拉着重为20 N的同一物体,沿同一水平面做直线运动.第一次拉力为10 N,物体恰好做匀速直线运动,拉力对物体做了20 J的功;第二次将拉力增大为20 N,拉力对物体做了48 J的功.分析两次做功过程,以下判断正确的是( C )A.第一次物体受到的摩擦力是10 N,物体运动了1 mB.第一次物体受到的摩擦力是20 N,物体运动了2 mC.第二次物体受到的摩擦力是10 N,物体运动了2.4 mD.第二次物体受到的摩擦力是20 N,物体运动了4.8 m7.甲、乙两个完全相同的物体在同一水平面上做匀速直线运动,且v甲>v乙,若不计空气阻力,则它们所受的拉力F甲和F乙及两拉力在相同时间内所做的功W甲和W乙之间的关系是( C )A.F甲>F乙B.F甲<F乙C.W甲>W乙D.W甲<W乙8.甲机械比乙机械的功率大,表示两机械在工作时( C )A.甲做功多B.甲更省力C.甲做功快D.甲用时少9.如图所示,用50 N的水平拉力F拉着物体在2 s内沿水平方向前进了4 m,下列说法正确的是( D )A.拉力做功为零B.拉力的功率为零C.拉力做功为100 J D.拉力的功率为100 W 10.如图所示,大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同,下列说法正确的是( C )A.大人与小孩做功相同,两人功率相同B.大人与小孩做功相同,小孩功率大C.大人比小孩做功多,大人功率大D.大人比小孩做功多,小孩功率大11.一位同学用20 s,从一楼走到三楼,他上楼时的功率可能是( C )A.1.5 W B.15 W C.150 W D.1 500 W12.如图所示,用大小相等的拉力F,分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱,在力的作用下移动的距离s AB=s CD,比较两种情况下拉力F所做的功及其功率( C )A.AB段做功较多B.CD段做功较多C.AB段与CD段做的功一样多D.AB段的功率比CD段的功率大13.如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块得到的s-t关系图象如图乙所示.两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,两次拉力的功率分别为P1、P2,下列判断正确的是( B )A.F1>F2、P1>P2B.F1=F2、P1>P2 C.F1>F2、P1=P2D.F1<F2、P1l<P2 14.高空抛物是极不文明的行为,会造成很大的危害.因为高处的物体具有较大的( B )A.弹性势能B.重力势能C.体积D.重力15.人骑自行车下坡,速度会越来越快,在这个过程中( B )A.人和车的动能保持不变B.人和车的动能增大C.人和车的动能减小D.人和车的重力势能增大16.上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动所需的能量来源于( D )A.动能B.电能C.重力势能D.弹性势能17.荡秋千的人从最高点向最低点摆的过程中,速度变大,则他的( C )A.重力势能增加,动能不变B.重力势能不变,动能增加C.重力势能减小,动能增加D.重力势能减小,动能减小18.如图所示,小伟在玩蹦蹦杆,蹦蹦杆中的弹簧向上弹起的过程中,小伟的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是( B )A.重力势能减小,弹性势能增大B.重力势能增大,弹性势能减小C.重力势能减小,弹性势能减小D.重力势能增大,弹性势能增大19.炎热的夏天,环卫工人利用洒水车给马路洒水降温,洒水车在匀速行驶洒水过程中,以下关于能量变化说法正确的是( C )A.动能减小、机械能不变B.动能不变、机械能减小C.动能减小、机械能减小D.动能增大、机械能增大20.将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压(如图),放手后笔会向上弹起一定高度.下列关于该过程中能量变化的叙述,其中正确的是( C )A.向下按笔的过程中,弹簧的弹性势能减小B.向下按笔的过程中,笔的重力势能增大C.笔向上弹起的过程中,笔的重力势能增大D.笔向上弹起的过程中,弹簧的弹性势能增大21.蹦床运动员表演,运动员从最低点到达最高点的过程中,运动员的动能和重力势能变化情况分别是( C )A.动能减小,重力势能增大B.动能增大,重力势能减小C.动能先增大后减小,重力势能增大D.动能先减小后增大,重力势能减小22.如图所示,光滑轨道MNP固定在竖直平面内,NP段水平.一小球从M点由静止释放运动到P点的过程中,动能、势能的变化情况是( D )A.M到N的过程,势能不变B.M到N的过程,动能减小C.N到P的过程,势能增大D.N到P的过程,动能不变23.冬奥会上滑雪运动员从山坡上匀速滑下,则运动员的( A )A.动能不变,重力势能减小B.动能增加,重力势能减小C.机械能守恒D.机械能增加24.以下描述的运动过程,机械能保持不变的是( B )A.物体沿斜面匀速下滑B.沿水平冰面匀速滑行的冰块C.雨滴竖直向下匀速下落D.火箭搭载飞船加速升空25.跳远运动的几个阶段如图所示,则运动员( D )A.在助跑阶段,动能保持不变B.在起跳时,机械能最小C.在最高点时,动能最大D.从起跳到最高点的过程中,部分动能转化为重力势能26.如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景,跳板跳水运动有起跳、腾空、落水几个阶段,若不计空气阻力,从腾空到落水的过程中( C )\A.动能增加,机械能增加B.重力势能减小,机械能减少C.动能先减小后增大,机械能不变D.重力势能先减少后增大,机械能不变27.如图所示,分析小球从A点自由摆动到C点的过程,不考虑空气阻力,以下说法正确的是( D )A.小球从A点摆动到B点的过程中动能转化为重力势能B.小球摆动到最低点B时动能为零C.小球摆动到C时重力势能最小D.小球在整个过程中的机械能守恒28.如图所示,足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a点运动到d点,足球( C )A.在b、d两点动能相等B.在a、d两点机械能相等C.从b到c的过程机械能减少D.从c到d的过程重力势能减少29.空中加油机在给匀速水平飞行的战斗机加油,若加油后战斗机仍以原来的高度和速度匀速飞行,则战斗机的( D )A.动能不变,势能不变,机械能不变B.动能不变,势能减少,机械能减少C.动能增加,势能不变,机械能增加D.动能增加,势能增加,机械能增加30.下列关于功和能的说法正确的是( A )A.被拉开的弹弓具有弹性势能B.用力推车而车未动,因为用了力所以推力做了功C.人造地球卫星从近地点向远地点运动时势能减小,动能增大D.速度小的物体动能一定小31.关于功率下列说法错误的是( C )A.相同时间,功率大的机器做功多B.功率表示做功的快慢C.物体做功时间越长,功率越大D.功率大的机器比功率小的机器做功快32下列实例中,有力对物体做功的是( A )A.跳水运动员从跳台跳下B.背着书包在水平路面上前进C.举重运动员举起杠铃停在空中D.小球在光滑水平面上滚动33.在台球比赛中,选手推动球杆撞击白球,白球发生运动后碰撞其他球,以下说法正确的是( B )A.在水平桌面滚动的球受到了重力,重力对它做了功B.手推动球杆前进时,手对球杆做了功C.桌面对球的支持力做了功D.白球撞击黑球后没有静止,是因为人的手还在对白球做功34.在美国科罗拉多大峡谷有一个观景台.观景台搭建在大峡谷的西侧谷壁上,呈U字形,离谷底1 200 m高,取名为“人行天桥”,如图所示.如果在建造过程中有一块质量为0.1kg的石子从观景台掉落谷底,则下落的过程中,石子的重力做功为(g取10 N/kg)( B )A.12 J B.1 200 J C.1.2×105 J D.1.2×106 J35.如图,用F=20 N的水平推力推着重为40 N的物体沿水平方向做直线运动,若推力F对物体做了40 J 的功,则在这一过程中( C )A.重力做的功一定为40 J B.物体一定受到20 N的摩擦力C.物体一定运动了2 m D.物体一定运动了4 m36.举重是我国的优势体育项目.一位身高170 cm的运动员和一位身高160 cm的运动员,在挺举项目中用相同时间,把同样重的杠铃举起,如图所示.如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2,功率分别为P1和P2,则下列关系式中正确的是( C )A.W1=W2、P1=P2B.W1>W2、P1=P2 C.W1>W2、P1>P2 D.W1<W2、P1<P237.为了强身健体,小丽通过拉拉力器进行健身.如图所示,她在10 s内拉了5下.已知她每次拉动的距离是0.6 m,拉力是200 N,则她克服弹力所做的功和平均功率分别为( C )A.120 J12 W B.600 J12 W C.600 J60 W D.120 J60 W38.小夏推箱子经历了如图所示的过程,最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离.对上述过程中涉及的物理知识,分析正确的是( D )A .图甲:因为箱子没动,所以小夏没有对箱子施加力的作用B .图乙:因为箱子受到的摩擦力大于推力,所以小夏没推动箱子C .图乙:因为小夏对箱子施加了力,所以小夏对箱子做了功D .图丙:小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积39..下面说法中正确的是( D )A .P =W t可知,功率跟功成正比,所以只要做功多,功率就大 B .功率跟时间成反比,所以只要时间短,功率就大C .功率大的机器比功率小的机器做功多D .甲每小时做的功比乙每小时做的功多,甲的功率比乙的功率大40.功率一定的拖拉机在深耕时的行驶速度比在公路上慢,这主要是为了( A )A .增大牵引力B .增大牵引力所做的功C .增大发动机的功率D .节省燃料3.(玉林中考)苹果从树上由静止落下的过程中( C )A .动能减小,重力势能减小B .动能增加,重力势能增加C .动能增加,重力势能减小D .动能减小,重力势能增加41.妈妈与小明进行爬楼比赛,他们都从1楼上到5楼,妈妈的体重是小明体重的2倍,妈妈所用的时间是小明所用时间的2倍,若妈妈做功为W 1,功率为P 1,小明做功为W 2,功率为P 2,则下列判断正确的是( C )A .W 1∶W 2=1∶1B .W 1∶W 2=4∶1C .P 1∶P 2=1∶1D .P 1∶P 2=4∶142一辆质量为1.4×104 kg 的小型压路机,以2 km/h 的速度在路面上匀速行驶.在施工时可以等效为每次钢轮以2.5×105 N 的恒力垂直作用在路面上,下压路面的距离为1 mm ,钢轮每秒钟压路25次.下列判断中正确的是(g 取10 N/kg)( D )A .压路机静止时对水平路面的压力是1.4×104 NB .压路机在5 min 内通过的路程是200 mC .压路机在1 min 内对路面做功是3.7×105 JD .压路机在1 min 内对路面做功功率是6.25×103 W 43.运动员站在地面用力竖直下抛乒乓球,球碰地后会弹跳到高于原抛球的位置.下列有关说法中正确的是 ( B )A .球开始下落时动能为零B .球弹跳到原抛球位置时仍具有动能C .球离地后的上升过程中势能转化为动能D .球在整个运动过程中机械能增加44.如图所示,一弹簧的左端固定,右端连接一个小球,把它们套在光滑的水平杆上.a点是压缩弹簧后静止释放小球的位置,b点是弹簧原长时小球的位置,c点是小球到达最右端的位置.则小球从a点运动到c 点的过程中,下列说法正确的是( C )A.小球在a点,弹簧的弹性势能最小B.小球在b点,小球的速度最小C.从a点到b点,小球的动能逐渐增大D.从b点到c点,弹簧的弹性势能逐渐减小45.掷实心球是某市的中考体育加试项目之一.掷出去的实心球从a处出手后,在空中运动的轨迹如图所示,球最终停在水平地面e点处(不计空气阻力).则实心球( C )A.在a处重力势能最小B.在b处动能为零C.在a、b、c三处的机械能相等D.在d处动能为零。
最新人教版八年级物理下册第十一章《功和机械能》知识点总结与对应练习

则在此过程中(
)
A、推力做了 1000J 的功 B、推力的功率为 20W C、重力做了 100 好的功 D、摩擦力为 50N
3. 一建筑工人用 50N 的水平推力推小车,使小车在水平地面上匀速前进了 15m,小车受到的
阻力为
N.撤去推力,小车仍然能继续向前运动 0.5m,这是由于小车具有
.在
上述小车前进的过程中,建筑工人对小车做的功为
,
动能
;离地球中心最近的一点叫近地点,这里卫星的势能
,动能
.
⑸滚摆上升下落过程中,如果不计空气阻力,机械能守恒。上升动能转化为重力势 能,下降重力势能转化为动能,最低点速度最大,动能最大,最高点重力势能最大, 动能最小,下降过程反之。考虑空气阻力,滚摆每次上升高度减小,机械能转化为 内能。
4
六、水能和风能的利用
(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球_____的大小,木块的作用是为了比较钢球___的大 小。
(4)本次实验采用物理最常用的一种实验方法是____________。
(甲)
(乙)
4.机械能:动能和势能统称为机械能。 理解: ①有动能的物体具有机械能; ②有势能的物体具有机械能; ③同时具有动能和势能的物体具有机械能。
J.
4.动能与势能转化问题的分析:
⑴首先分析决定动能大小的因素,决定重力势能(或弹性势能)大小的因素──看
动能和重力势能(或弹性势能)如何变化——质量,速度,高度,弹性形变
⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大──如果除重力和弹力外
没有其他外力做功(即:没有其他形式能量补充或没有能量损失),则动能势能转化
2.知识结构:
(2)将(甲)与(乙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的_______有关. 将(甲)与(丙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的_______有关.
人教版八年级物理下册_11.3 动能和势能

感悟新知
知2-练
实验中,为了更好地利用转换法比较物体动 能的大小,应尽量选择质量轻小的木块进行实 验 ,且应让木块在较光滑的水平面上进行实验。
感悟新知
知2-练
解题秘方:问题(1)应结合转换法分析,问题(3)、(4) 应根据控制变量法解答,问题(5)可联系 动能的影响因素判断。
感悟新知
知2-练
(1)小钢球在滚下斜面的过程中,其动能大小是通过 __距__离__s__(填“高度h”或“距离s”)大小来反映的。
感悟新知
知1-讲
3. 理解 (1)能量的大小可以用能够做功的多少来衡量,一个物 体能够做的功越多,它具有的能量就越大。 (2)物体做功的过程就是能的转化过程。物体做的功越 多,说明某种形式的能转化为其他形式的能越多。
感悟新知
知1-讲
深度理解: 功和能的区别:功是一个力对物体作用过程中
取得成效的物理量,是相对于一个过程而言的,是 一个过程量。能量是描述一个物体做功本领的物理 量,是一个状态量。
感悟新知
知2-练
2-1. [中考·西宁] 小李同学想要利用如图3 甲所示的装置来 探究“物体动能大小与什么因素有关”。
感悟新知
知2-练
(1)在探究“动能的大小与速度的关系”时,应保持小车 的__质__量___相同, 让小车从斜面上__不__同___( 填“相同” 或“不同”)的高度自由滑下,以不同的速度推动木块 移动。
知2-讲
(4)实验结论:动能与物体的质量和运动速度有关。 质量相同的物体,运动的速度越大,动能越大; 运动速度相同的物体,质量越大,动能越大。
感悟新知
知2-练
例2 [中考 ·广西] 如图2 A 所示,在“探究物体的动能跟 哪些因素有关”的实验中,将小钢球从高度为h 的同 一斜面上由静止开始滚下, 推动同一小木块向前移动 一段距离s 后停下。完成 甲、乙、丙所示的三次实 验,其中h1=h3 > h2,mA=mB < mC。
(新)人教版物理八年级下册第十一章功和机械能(知识点及练习)

第十一 章 功和机械能一、功1、做功的两个必要因素: 〔1〕作用在物体上的力; 〔2〕物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况: 〔1〕有力无距离:“劳而无功〞之一,如搬石头未搬动; 〔2〕有力,也有距离,但力的方向和距离垂直:“劳而无功〞之二,如手提水桶在水平面上走动。
〔3〕有距离无力:〔“不劳无功〞〕,如物体在光滑平面上自由滑动,足球踢一脚后运动;3、功的计算:物体上的力与力的方向上通过距离的乘积。
公式 W=FS=Pt各量单位—W :J 〔焦耳〕F :N 〔牛顿〕 S :m 〔米〕P :W 〔瓦特〕 t :s 〔秒〕4、国际单位:将N ·m 称为焦耳简称焦,符号(J) 1J=1 N ·m把一个鸡蛋举高1m ,做的功大约是0.5 J 。
5、公式应用注意:①分清哪个力对物体做功,计算时F 就是这个力;②公式中的S 一定是在力的方向上通过的距离,且与力对应。
③功的单位“焦〞〔1牛·米 = 1焦〕。
6、常见的功: 克服重力做功:W=Gh 克服阻力〔摩擦力〕做功:W=fs二、功的原理:使用任何机械都不省功1、内容:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功。
2、说明:①功的原理对于任何机械都适用。
②使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便。
④对于理想机械〔忽略摩擦和机械本身的重力〕:人做的功〔FS 〕= 直接用手对重物所做的功〔Gh 〕3、应用:斜面①理想斜面:斜面光滑〔不计摩擦〕②理想斜面遵从功的原理③理想斜面公式:FL=Gh其中—F :沿斜面方向的推力;L :斜面长;G :物重;h :斜面高度④实际斜面:斜面粗糙〔考虑摩擦〕假设斜面与物体间的摩擦为f ,则:FL=fL+Gh ;这样F 做功FL 就大于直接对物体做功Gh 。
人教版物理八年级下册功和机械能讲义

第七讲功和机械能一、动能和势能(1)动能:物体由于运动而具有的能,叫做动能;动能的大小与质量和速度有关。
物体的速度越大,质量越大,则它的动能越大。
①一切运动的物体都有动能。
②动能是“由于运动”这个原因而产生的,一定不要把它理解成“运动的物体具有的能量叫动能”。
例如在空中飞行的飞机,不但有动能而且还具有其它形式的能量。
(2)重力势能:物体由于高度所决定的能,叫做重力势能;重力势能的大小与质量和高度有关。
物体的质量越大,被举得越高,则它的重力势能越大。
①一切被举高的物体都有重力势能。
②重力势能是“被举高”这个原因而产生的,一定不要把它理解成“被举高的物体具有的能量叫重力势能”。
例如在空中飞行的飞机,不但有重力势能而且还具有其它形式的能量。
(3)弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能量,叫做弹性势能;弹性势能的大小与弹性形变的程度有关。
①一切发生弹性形变的物体都有弹性势能。
②弹性势能是“由于发生弹性形变”这个原因而产生的,一定不要把它理解成“发生弹性形变的物体具有的能量叫弹性势能”。
(4)机械能:动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
【练习】12.荡秋千的人从最高点向最低点摆的过程中,速度变大,则他的()A.重力势能增加,动能不变B.重力势能不变,动能增加C.重力势能减小,动能增加D.重力势能减小,动能减小13.下列物体具有弹性势能的是()A.在水平公路上行驶的小轿车 B.悬挂在天花板上的电灯C.被拉开的弹弓 D.在空中飞行的飞机14.如图所示.人骑自行车下坡,速度会越来越快,在这过程中()A.人和车的动能保持不变 B.人和车的动能增大C.人和车的动能减小 D.人和车的重力势能增大15.下列物体具有动能的是()A.静止在高山上的石头B.被拉开的弓C.举重运动员举起后静止在空中的杠铃D.百米跑道上正在比赛的运动员16.如图,在“推断物体不受力时的运动”的实验中()A.小车在斜面上所受的重力的方向与斜面垂直B.下滑过程中,小车的重力势能增加C.小车滑到水平面上,由于惯性,会继续前进一段距离D.在同样条件下,水平面对小车的阻力越大,小车前进得越远17.下列说法正确的是()A.静止的物体一定不具有能B.运动的物体由于没有对别的物体做功,所以不具有能C.只有物体被举高了才具有能D.做功的物体一定具有能18.下列说法正确的是()A.飞机在起飞过程中机械能保持不变B.飞机都是由密度大、硬度大的材料制成的C.飞机在飞行过程中只受升力作用D.飞机在空中加油时加油机和受油机应保持相对静止19.下列物体中,既有动能又有势能的是()A.在平地上滚动的足球B.被运动员举着的杠铃C.在空中飞行的小鸟D.被压扁了的皮球20.人骑自行车下坡时,速度越来越快,下列关于这一运动过程的说法中,正确的是()A.人与车的动能增大,重力势能增大B.人与车的动能增大,重力势能减小C.人与车的动能减小,重力势能增大D.人与车的动能不变,重力势能不变21.在学校组织的登山比赛中,小杨同学第一个登顶.以下说法正确的是()A.小杨同学做的功最多B.小杨同学做功最慢C.小杨同学的动能增大了 D.小杨同学的重力势能增大了22.高空坠物可能造成严重的人体伤害,下列描述正确的是()A.高空坠物的动能会转化为重力势能B.物体若没有坠落,就没有能C.空中坠物的重力势能会转化为动能D.物体坠落到地面时具有很大的重力势能二、机械能及其转化(1)在一定的条件下,动能和重力势能之间可以相互转化。
人教版八年级物理下册第十一章功和机械能复习ppt课件

【拓展设问】 (5 )如图甲、乙,让同一质量的小球从同 一斜面的
不 同高度由静止开始滚动,木块在相同木板上被撞得
越远,说明小球的动能
(选填"越小”或“越
大”)。
52
(6)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,目
的是为了
O
(7 )小球碰到木块后,由于受到阻力的作用,最终会停 止,在此过程中小球和木块的动能转化为
垂直无功:力的方向与物体运动方向垂直,该力没有 做功。 2.做功多少跟物体的运动形式和运动环境无关,不论 物体是做匀速运动还是变速运动,不管物体在光滑
5
平面上还是粗糙平面上,做功的多少只由 W=Fs
决定。
3.功率表示物体做功的快慢不仅与做功多少有关,还 跟做功时间长短有关,只知道一个因素是不能确定
是滑雪运动员从山顶加速下滑训练的
情境。在下滑过程中运动员的动能
重力
势能
(均选填“减小”、“增大”或“不变”)。
29
5. (2018 · 云南)如图所示,光滑斜面 PM 与水平面 MN 平滑连接,弹簧左端固定。小物块在斜面上从 P
点由静止滑向 M 点的过程中,机械能 物块压缩弹簧的过程中,弹簧的弹性势能
离:s=2 s物=2×10 m=20 m,
拉 力F 做的功:W=Fs=20
N
×20 m=400J, 故 A 错误;B. 拉
34
力 F 的功率:
W, 故 B 错误;C. 忽
略绳重和滑轮轴的摩擦,则额外功:W=G 动 h=10 N× 10 m=100 J,有用功:W有用=W意—W=400 J— 100 J= 300J, 故 C 错误;D. 有用功的功率: =60 W,故 D 正确。
水平面上所用的木
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功和能
教学目标:运用功、功率的公式进行计算
教学重点:受力分析
教学难点:机械效率的计算及实际应用
知识点一:功
1. 力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。
2. 不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
3. 力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式:W=Fs。
4. 功的单位:焦耳,1J=1N·m。
知识点二:功的原理
1. 内容:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:使用任何机械都不省功。
2. 说明:
①功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们:使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、或者可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力),理想机械:使用机械时,人们所做的功(Fs)=直接用手对重物所做的功(Gh)。
3. 应用:斜面
①理想斜面:斜面光滑;
②理想斜面遵循功的原理;
③理想斜面公式:FL=Gh,其中:F:沿斜面方向的推力;L:斜面长;G:物重;h:斜面高度。
如果斜面与物体间的摩擦力为f,则:FL=fL+Gh;这样F所做的功就大于直接对物体所做的功Gh。
知识点三:机械效率
1. 有用功:定义:对人们有用的功。
公式:W 有用=Gh (提升重物)=W 总-W 额=ηW 总 斜面:W 有用=Gh
2. 额外功:定义:并非我们需要但又不得不做的功。
公式:W 额=W 总-W 有用=G 动h (忽略轮轴间摩擦的动滑轮、滑轮组) 斜面:W 额=fL
3. 总功:定义:有用功加额外功或动力所做的功
公式:W 总=W 有用+W 额=Fs= W 有用/η 斜面:W 总= fL+Gh=FL
4. 机械效率:①定义:有用功跟总功的比值。
公式:W 总=W 有用+W 额=Fs= W 有用/η 斜面:W 总= fL+Gh=FL 知识点四:功率
1. 定义:物体在单位时间里完成的功。
2. 物理意义:表示物体做功快慢的物理量。
3. 公式:FV t
W
P ==
4. 单位:主单位W ;常用单位kW 、马力。
随堂演练
例1. 如图所示,李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央,她针对此过程提出了如下的猜想。
你认为合理的是( )
A. 文具盒所受重力对它做了功
B. 文具盒所受支持力对它做了功
C. 文具盒所受的推力F 对它做了功
D. 在此过程中没有力对文具盒做功
变式练习1.如图所示的四个情景中,人对物体做功的是
例2. 如图所示,用动滑轮将重为900N的物体匀速提升2m,不计摩擦和滑轮重,所施加的拉力F=_______N,这一过程中拉力F做功______J。
变式练习2.一个木箱在100N的水平拉力F的作用下,在10s时间内沿水平地面前进了5m。
求:(1)拉力F对木箱所做的功;(2)拉力F做功的功率。
例3.一个木箱在200N的水平拉力F的作用下,以0.5m/s的速度前进了10m。
求:(1)拉力F对木箱所做的功;(2)拉力F做功的功率。
变式练习3.小刚在2s时间内将重200N的沙袋举高了1m. 求:
(1)小刚对沙袋所做的功;(2)小刚做功的功率。
例4.如图所示,工人利用滑轮组提升矿井中重420N的物体A,用F=250N
的水平拉力匀速拉动绳子,在10s内将重物提升5m。
(不计绳重及轴摩擦)
(1)求:滑轮组的机械效率。
(2)若用此滑轮组以相同的速度匀速提升重720N的物体B,则此时工人做
F
功的功率多大?
变式练习4.图9是小明用滑轮组提升水中物体A的示意图。
当物体A完全在水面下被匀速提升的过程中,小明对绳子竖直向下的拉力为F1,滑轮组的机械效率为η1;当物体A完全露出水面且静止时,小明对绳子竖直向下的拉力为F2,滑轮组的机械效率为η2。
已知物体A重780N,体积为0.01m3,动滑轮重120N,不计绳重、滑轮与轴的摩擦以及水的阻力。
求:(1)F1与F2;(2)η1与η2。
A
图9
例5如图是小明用滑轮组提升水中物体A的示意图。
当物体A完全在水面下被匀速提升的过程中,物体A所受浮力为80N,小明对绳子竖直向下的拉力为F1,水平地面对小明的支持力为N1。
当物体A有1/2的体积露出水面且静止时,小明对绳子竖直向下的拉力为F2,水
平地面对小明的支持力为N2。
已知动滑轮所受重力为120N,小明所受重力为
600N,N1:N2=13:12。
不计绳重、滑轮与轴的摩擦以及水的阻力。
求:
(1)F1;(2)物体A的密度。
A
变式练习5.(08年北京中考)40.如图是一个上肢力量健身器示意图。
配重A受到的重力为1200N,其底面积为5×10-2m2。
B、C都是定滑轮,D是动滑轮;杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动,OE∶OH=2∶5。
小成受到的重力为600N,他通过细绳在H点施加竖直向下的拉力为T1时,杠杆在水平位置平衡,小成对地面的压力为F1,配重A受到的拉力为F A1,配重A对地面的P1为
6×103pa。
小成在H点施加竖直向下的拉力为T2时,杠杆仍在水平位置平衡,小成对地面的压力为F2,配重A受到的拉力为F A2,配重A对地面的压强P2为4×103pa。
已知F1∶F2=20∶19,杠杆EH和细绳的质量均忽略不计。
求:
(1)拉力F A2;(2)拉力T2;(3)动滑轮D受到的重力G D。
练习:
1.(09广西百色市)氢能被视为未来的理想清洁能源。
随着科技的不断进步,现在从植物中提取氢的效率越来越高,可以从34kg干燥的植物中提取lkg的氢。
(1)目前的节能小轿车每百公里耗油量可以降到5L,则这种节能小轿车每百公里消耗的汽油是多少kg?
(2)如果汽车发动机使用氢能源来工作,效率可以达到60%。
若一辆氢能源小轿车在从桂林
行驶到百色大约700km的路程上获得的平均牵引力为8.4×l02N,则它从桂林行驶到百色需要
=0.71×l03 kg/m3;q氢=1.4×l08J/kg;lL= ldm3)
消耗的氢大约是多少kg? (ρ
汽油
2.(09荆州)建筑工地上常用电动机通过“龙门吊”提升重物,电动机带
动绕有钢索的轮轴转动,与钢索相连的重物就被匀速提升,如图所示.如果
轮轴的周长L=40cm,电动机带动轮轴每秒钟转1圈,被提升的重物质量
m=600Kg,电动机的电功率P=4KW, g=10N/Kg求:
(1).在1min内重物被提升的高度;
(2).在1min内钢索对重物所做的功;
(3).这套设备的机械效率为多少?
3.(09宜昌)小明的爸爸新买了一辆小汽车,如图8所示,小明坐着这辆汽车匀速行驶144 km,用时2h,消耗汽油9kg,其发动机的功率为23kW。
请运用所学的知识解答下列问题。
(汽油的热值为
4.6×107J/kg)
(1)汽车匀速行驶时所受的牵引力是多大?(2)汽车发动机的效率是多少?
(3)观察小汽车的外型,判断小汽车在水平路面高速行驶和静止时,对地面压力哪一个大?为什么?
图8。