李老师世界地理必背知识点1
中小学地理教师招聘考试必备地理常识汇总
中小学地理教师招聘考试必备地理常识汇
总
本文旨在为中小学地理教师招聘考试提供必备的地理常识汇总，以下是一些重要的地理知识点：
1. 地理概念
- 地球：我们生活的行星，由大量陆地和水域组成。
- 大陆：地球表面上较大的陆地区域。
- 海洋：地球表面上的大片水域。
- 洲：通常由一些大陆和相邻的岛屿组成的地理区域。
- 河流：由地表水向低处流动的自然通道。
- 山脉：由山峰和山谷组成的连续的山地。
2. 主要地理特征
- 亚洲：世界最大的洲，包括中国、印度、日本等国家。
- 欧洲：地理上与亚洲相连，包括法国、德国、英国等国家。
- 美洲：包括南美洲和北美洲，包括巴西、美国、加拿大等国家。
- 非洲：地理上与欧洲相邻，包括埃及、南非、肯尼亚等国家。
- 大洋洲：包括澳大利亚、新西兰等国家。
- 五大洲：指亚洲、欧洲、美洲、非洲和大洋洲。
3. 中国地理
- 中国地域：东经73°33′E至135°05′E，北纬15°45′N至
53°33′N。
- 长江：中国最长的河流，流经九个省市。
- 黄河：中国第二长的河流，被称为中国的母亲河。
- 中国特色地理：如青藏高原、广西桂林的喀斯特地貌、哈尔滨的冰雪奇观、西藏的珠穆朗玛峰等。
以上是一些中小学地理教师招聘考试必备的地理常识，希望对您有所帮助！。
高一地理选修三必背知识点
高一地理选修三必背知识点地理是人类对地球环境和自然规律的研究，它既包含着理性的分析和解释，又具有感性的认识和体验。
地理知识可以分为天文地理、大地系统、社会地理、区域地理等多个领域。
在高中地理学习中，选修三是一门与我们生活息息相关的课程。
下面，我将为你介绍高一地理选修三的必背知识点。
第一，全球气候变化全球气候变化是当前全球关注的热点问题之一。
要了解全球气候变化，首先要知道温室效应的概念和原理。
温室效应是指地球表面上的气体（主要为水蒸气和二氧化碳）吸收地球表面辐射而使地表温度升高的现象。
全球气候变化的主要原因是人类活动所导致的大气中温室气体的增加，尤其是二氧化碳的排放。
全球气候变化对于地球的生态系统和人类社会都带来了很大的威胁，因此，我们应该采取行动减少温室气体的排放，保护地球的环境。
第二，地质灾害地质灾害指由于地球内部或外部的力造成的对人类活动和财产造成威胁的地质现象。
地质灾害包括地震、火山喷发、地质滑坡、泥石流等多种形式。
地震是地球上最常见的自然灾害之一，它是指地球地壳的震动和摆动。
我们应该了解地震发生的原因和预防地震的方法，并在地震来临时采取相应的避灾措施。
第三，城市化进程城市化是指人口从农村向城市转移的过程，是人类社会发展的重要特征之一。
城市化对于经济、社会、环境等各个方面都有深远的影响。
城市化进程中，农村人口向城市聚集，城市人口增加，城市面积扩大。
城市化给城市带来了经济发展的机遇，但同时也给城市环境和资源带来了压力。
在城市化进程中，我们应该关注城市规划、资源利用和环境保护等问题，实现可持续发展。
第四，可持续发展可持续发展是指经济发展、社会进步和环境保护相互促进、相互协调的发展模式。
可持续发展对于现代社会特别重要，它旨在满足当前的需求，同时也要考虑到未来世代的需求。
在可持续发展中，要实现经济效益、社会公平和环境保护的协调发展。
我们应该树立可持续发展的意识，采取措施减少资源的浪费和环境的破坏，共同为构建美丽的地球家园而努力。
地理高一必修一到三知识点
地理高一必修一到三知识点高一地理学科是学习地理的入门阶段，主要包括必修一到三的知识点。
下面我将为大家详细介绍这些知识点。
一、必修一：地球与地图1. 地球的基本特征：地球是一个近似球体，由地壳、地幔和地核构成。
地球自转产生地球日和地球自西向东的运动。
2. 地球的圈层结构：地球由大气圈、水圈、岩石圈和生物圈组成。
大气圈包含气体，水圈包括地球上的水资源，岩石圈是地壳和上部地幔的结合，生物圈是地球上的生物群落。
3. 地理经纬度：地理经度以本初子午线为基准，地理纬度以赤道为基准。
经度和纬度能够确定地球上的任意一点位置。
4. 地图的制图要素：地图由比例尺、图例、方位角、图名和纬经网等要素组成。
比例尺可以表示地图上地理距离和实际距离的比例关系。
5. 地图投影：地图投影是将地球的表面投影到平面上的过程。
常见的地图投影有等距圆柱投影、等面积投影和等角投影等。
二、必修二：中国古代的自然地理环境1. 中国地理环境的特点：中国地理环境多样，包括高山、高原、盆地、平原、河流和湖泊等地貌。
中国经度跨度广，气候多样。
2. 中国的主要山脉：主要山脉有喜马拉雅山脉、祁连山脉、昆仑山脉、天山山脉等。
这些山脉对中国的气候和地形有着重要影响。
3. 中国的主要河流：中国的主要河流有长江、黄河、珠江、淮河等。
长江是中国最长的河流，黄河是中国母亲河。
4. 中国的自然灾害：中国常常遭受地震、洪涝、旱灾、台风等自然灾害的袭击。
这些自然灾害给中国的社会经济发展带来了许多负面影响。
三、必修三：人口与城市1. 人口分布与人口变动：人口分布不均匀是全球面临的一个重要问题。
人口变动包括人口增长、人口老龄化和人口流动等。
2. 城市与城市发展：城市是人类活动和社会经济发展的中心。
城市发展面临着城市化进程、城市规划和城市管理等挑战。
3. 世界人口问题：世界人口问题涉及人口增长、人口负增长、人口老龄化和人口流动等方面。
人口问题对全球资源和环境造成了压力。
4. 中国人口问题：中国是世界上人口最多的国家之一。
我的地理老师
我的地理老师地理是一门充满知识的学科，它涉及到我们生活的方方面面。
我有幸遇到了一位非常出色的地理老师，她为我打开了一扇了解世界的窗户。
在这篇文章中，我将向大家介绍我的地理老师，她对我的影响以及她所教授的知识。
我的地理老师名叫李老师，她是一位敬业且充满激情的教育工作者。
每当上她的地理课，我总能感受到她对地理学科的深爱和对教学的投入。
她经常给我们分享她自己的旅行经历和对地理的研究，这让我对地理更感兴趣。
在李老师的引领下，地理课堂变得生动有趣，不再是枯燥的书本知识。
李老师总是利用多种方式来教授地理知识。
她会使用地图、图片、视频和实地考察等多种教学手段，使我们更加直观地理解地理概念。
她还经常组织地理竞赛和小组讨论，让我们通过互动交流来深化对地理的理解。
这种互动式的学习方式激发了我们的学习兴趣，并提高了我们的学习效果。
我最喜欢的是李老师给我们讲述她的旅行经历。
她曾去过许多国家，亲身体验了不同文化和自然风光。
她会告诉我们关于当地的风土人情、历史文化和地理特点。
通过她的讲述，我仿佛亲临了那些国家，感受到了地球的多样性和奇妙之处。
这样的学习方式让我更加热爱地理学科，也激发了我对世界的好奇心和探索欲望。
除了教授知识，李老师还尽力培养我们的地理思维能力。
她常常给我们布置一些研究项目和小组作业，要求我们通过调查、分析和归纳总结来探究一些地理问题。
这样的学习方式让我们不仅仅是被动接受知识，而是主动思考和实践，培养了我们的独立思考和解决问题的能力。
在我与李老师相处的这段时间里，我不仅学到了地理知识，还培养了与人合作、独立思考和表达能力。
她的教学风格深深地影响了我，让我找到了自己对地理学科的热爱。
通过我的地理老师，我深深体会到了地理的重要性和魅力。
地理不仅仅是一门学科，更是了解世界和培养全球视野的重要途径。
我很庆幸能够遇到李老师，她为我打开了一个更加广阔的世界，激发了我对地理的热情。
我相信，在她的引领下，我会在地理学科上有更加出色的表现，并为更好地了解世界做出贡献。
地理高一下册第一章手写知识点
地理高一下册第一章手写知识点地理是一门涉及地球与人类活动相互关系的综合科学，它帮助我们了解和理解地球的自然环境和人类社会的发展。
下面是地理高一下册第一章的手写知识点，帮助你更好地掌握地理学的基础概念和知识。
一、地理学的基本概念1. 地理学的定义：地理学是研究地球表层及其上的各种现象、过程和规律的科学。
2. 地理学的分类：(1) 自然地理学：研究地球的物质组成、自然现象和自然资源。
(2) 人文地理学：研究人类在地球上的分布、人类活动及其对地球的影响。
(3) 综合地理学：综合自然地理学和人文地理学的研究内容和方法。
二、地球的基本特征1. 地球的形状：地球呈近似扁球体，两极稍扁，赤道稍鼓。
2. 地球的结构：(1) 地壳：地球最外围的一层，分为陆壳和海壳。
(2) 地幔：地壳与地核之间的一层，由岩石组成。
(3) 地核：地球的中心部分，分为外核和内核。
3. 地球的运动：(1) 自转：地球绕自身轴线旋转，完成一次自转约为24小时。
(2) 公转：地球绕太阳运动，完成一次公转约为365.25天。
三、地理坐标与地理区划1. 地理坐标系统：通过经度和纬度表示地球任意点的位置。
2. 经度和纬度：(1) 经度：指定了地球上东西方向的线。
(2) 纬度：指定了地球上南北方向的线。
3. 地理区划：按照一定的标准和依据，将地球划分为不同的区域。
四、地球的自然环境要素1. 大气圈：大气圈是地球的外围，由气体组成，包括对地球的保护层臭氧层。
2. 水圈：水圈是地球上水的存在形式，包括海洋、湖泊、河流和地下水等。
3. 陆地：地球表面上的陆地被分为七大洲，包括亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。
4. 生物圈：地球上所有生物共同组成的生命层，包括动物、植物和微生物。
五、自然灾害与环境保护1. 自然灾害：地球的自然力量所引发的灾害，如地震、火山喷发、风暴和洪水等。
2. 环境保护：人类应该保护地球的自然环境，减少对生态系统的破坏，采取可持续发展的方式生活。
教资地理知识点整理
教资地理知识点整理地理是教育类考试中的一门知识点，对于准备参加教资考试的人来说，了解和掌握地理知识非常重要。
在这篇文章中，将整理和介绍一些教资地理知识点，以帮助考生更好地备考。
一、自然地理知识点1.大气与天气- 大气的组成和结构- 气温、气压和风的形成与变化- 云的分类及形成原因- 气象仪器及其作用2.地球的构成和运动- 地球的内部结构- 地球的运动：自转和公转- 地球的地理坐标和时区- 四季交替的原因及特点3.地球的水资源- 淡水和海水的分布- 水的循环和水文循环- 水资源的利用和保护- 世界著名的河流和湖泊4.板块构造和地震- 地球的板块构造理论- 推动板块运动的力量- 地震的发生原因和地震带- 地震的预测和预防措施5.气候与生态环境- 不同气候带的特点和分布- 植被的分布与特点- 珍稀动植物的保护- 环境污染及其防治二、人文地理知识点1.人口与城市- 人口分布和人口迁移- 城市发展和城市化进程- 城市规划和城市交通- 社会问题与城市管理2.经济地理与资源开发- 经济活动的区域差异- 重要的经济产业和资源- 资源的合理开发和利用- 区域发展规划和政策3.交通运输与通信- 陆上、水上、空中交通运输- 信息技术与通信的发展- 交通建设和运输规划- 交通安全和交通管理4.旅游与文化- 旅游资源的分类和特点- 旅游业的发展和影响- 文化遗产的保护和传承- 旅游规划与旅游管理5.地理教育与可持续发展- 地理教育的意义和方法- 地理教育的课程设置- 可持续发展的原则和实践- 地理教育与可持续发展的关系以上是一些教资地理知识点的整理和介绍，希望对考生们能够有所帮助。
在备考过程中，考生可以根据这些知识点进行有针对性地学习和复习，提高自己的地理知识水平，为教资考试做好准备。
祝各位考生取得优异的成绩！。
高中地理知识点总结【必修一+必修二+必修三+必修四+选修五】
高一地理会考总复习资料第一单元宇宙中的地球一：地球运动的基本形式：公转和自转绕转中心太阳地轴方向自西向东（北天极上空看逆时针）自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）周期恒星年（365天6时9分10秒）恒星日（23时56分4秒）角速度平均1º/日近日点（1月初）快远日点（7月初）快各地相等，每小时15º（两极除外）线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0.地球自转和公转的关系：（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。
目前是23º26＇（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动二：地球自转的地理意义（1）昼夜更替（2）地方时（3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏. 三：地球公转的地理意义（公转示意图）（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化①昼夜长短的变化北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，②赤道全年冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球北极圈以北出现极夜现象昼夜平分南半球：与北半球相反②正午太阳高度的变化春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北随纬度的变化夏至日：由23º26＇N向南北降低方向降低冬至日：由23º26＇S向南北降低23º26＇N以北在夏至日达到最大值离直射点越近高度随季节的变化23º26＇S以南在冬至日达到最大值越大南北回归线之间每年有两次直射四：光照图的判读（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.（2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点是赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23º26＇，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23º26＇（3）确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15º，时间相差1小时，每1º相差4分钟，先计算两地的经度差（同侧相减，异侧相加），再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时（4）判断昼夜长短求某地的昼（夜）长，也就是求该地在纬线圈上昼（夜）弧的长度，这个长度也可由昼（夜）弧所跨的经度数来推算（5）判断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90º-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度五：晨昏线与经线和纬线（1）根据晨昏线与纬线相交判断问题①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季（2）根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长七：区时,地方时的计算第一步:先求两地的经度差.第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天.第二单元大气一：大气的组成和垂直分层1）低层大气的组成：干洁空气（氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”）、水汽和固体杂质（成云致雨的必要条件）2）：大气的垂直分层（课本29页图2.1）二：大气热力作用（1）对太阳辐射的削弱作用吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少 反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高 散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色 （2）对地面的保温效应①大气吸收地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差，但是对于地面长波辐射吸收作用强，所以地面辐射大部分都是被大气吸收②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿，起保温作用 二：大气的热力状况 大气的热力作用1）热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。
人教版高中地理选择性必修第1册 1.2.1地球自转的地理意义(教师版)
第一章地球的运动第二节地球运动的地理意义（第1课时）目标导航的影响。
知识精讲一、昼夜交替和时差1．昼夜交替(1)图中甲为夜半球，乙为昼半球，线AOB为晨线。
(2)形成原因：地球自转,且地球自身不透明、不发光。
(3)交替周期①周期：1个太阳日＝24小时。
②意义：昼夜交替周期长短适宜,使得地面白昼不会过于炎热,黑夜不会过于寒冷,有利于生命有机体的生存和发展。
昼夜交替影响人类的作息,因此,太阳日被作为基本的时间单位。
【微】假如地球不自转，只有公转，也有昼夜交替现象，只不过昼夜交替的周期为一年。
【即学即练1】下图中的阴影部分表示黑夜，读图回答以下小题:1．关于图中①②③④四地的昼长的说法，正确的是（）A．①②③三地的昼长相等B．①地的昼长大于②地C ．四地的昼长一定不相等D ．③地的昼长大于④地2．昼夜交替产生的原因是（ ）①地球公转的变化②地球自身不发光也不透明③地球不停地自西向东自转④太阳直射点的南北移动A ．①③B ．②③C ．①④D ．②④【答案】1．A 2．B【解析】1．abc 三图晨昏线和经线重合，应该是二分日，此时全球昼夜等长，因此①②③三地的昼长相等，均为12小时，A 正确，BC 错误。
d 图看不出晨昏线和经线的关系，因此无法判断④地昼长情况，D 错误。
故选A 。
2．地球自身不发光也不透明，因此太阳只能照亮地球的一般，因而出现昼夜现象；地球不停地自西向东自转，地球上的各点依次自西向东穿过晨昏线，因而出现昼夜交替现象，②③正确。
B 正确。
地球公转的变化、太阳直射点的南北移动会导致地球昼夜长短的季节变化，这不是昼夜交替产生的原因，①④错误。
ACD 错误。
故选B 。
2．时差(1)地方时地球自西向东自转⇒同一纬度地区,东边的地点比西边的地点先看到日出⇒东边的地点比西边的地点时间要早⇒同一瞬间,不同经度的地方, 地方时不同(2)规律⎩⎪⎨⎪⎧经度每隔15°，地方时相差1个小时经度每隔1°，地方时相差4分钟(3)时区与区时名称区时时区 【微】图示法求时间：先画出表示全球所有经线的数轴，标出已知经线及其地方时，再标出所求经线，计算出两地经度差后，再将其转化为地方时差。
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李老师世界地理必背知识点（1）
一、世界的海陆分布
1．七大洲面积：由大到小的顺序是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
（亚非北南美，南极欧大洋）
2．大洲分界线：图中的a 乌拉尔山，b 苏伊士运河，c 直布罗陀海峡，d 白令海峡，e 巴拿马运河，f 德雷克海峡。
3．四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
面积最大的是太平洋，面积最小的是北冰洋。
归纳总结
岛屿、大陆和大洲的区别和联系
(1)陆地是指地球表面未被海水淹没的部分；(2)大陆和岛屿是人为划分的，面积较小的陆地为岛屿，面积较大的陆地为大陆，大洲则是对大陆和它附近的岛屿的总称；(3)世界上面积最小的大陆是澳大利亚大陆，面积最大的岛屿是格陵兰岛。
二、海底地形和陆地地形
1．海底地形类型与分布
(1)大陆架：水深不超过200米。
蕴藏着丰富的石油和天然气。
(2)大陆坡：大陆架向外海倾斜的陡坡。
(3)海沟：板块的消亡边界。
(4)洋盆：大洋底部，有锰结核分布。
(5)海岭：板块的生长边界。
2．陆地地形的类型与特征
方法技巧
陆地地形特征一般从地势状况、地形类型、特殊地貌、主要地形区、地形类型的排列格局等方面总结。
三、世界的居民和国家
1．世界人口分布
1
人口稠密的四个地区：a 亚洲东部，b 亚洲南部，c 欧洲，d 北美洲东部。
2．世界人种及分布
人种分布
黄色人种区域：a：亚洲东部、美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人
白色人种区域：b：欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部（阿拉伯人）和南部（印度人）、大洋洲、南美洲东部和南部
黑色人种区域：c：非洲的中部和南部
3.世界的发展差异：据经济发展水平差异，通常把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。
相关链接
1．世界人口分布的稠密区
分布规律形成原因
北半球中低纬度的近海地区平原广，温湿气候，工农业发达，交通便利2．世界人种体质特征
人种体质特征
白种人肤色、眼色、发色一般较浅，头发波状，鼻梁高，嘴唇薄，体毛多黄种人皮肤呈淡黄色或棕黑色，头发黑直，面庞扁平，体毛中等
黑种人肤色黝黑、头发卷曲，嘴唇较厚，体毛很少
四、亚洲
1．图中字母表示的地理事象
a 阿拉伯海，
b 阿拉伯半岛，
c 马来群岛，
d 青藏高原，
e 德干高原，
f 温
带大陆性气候，g 亚热带季风气候。
2．亚洲的自然环境特征
位置地跨热带、北温带和北寒带，是跨纬度最广，东西距离最大的大洲地形以高原、山地为主，中部高，四周低
气候复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广
河流多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边海洋，水能资源丰富
3.亚洲的人文环境特征
(1)人口稠密：东亚、东南亚、南亚是人口稠密的地区，其中有6个国家人口
超过1亿。
（中国、日本、印度尼西亚、印度、巴基斯坦、孟加拉）
(2)多样的地域文化：不同地区的不同民族，创造了各自的文化，如黄河—长
江中下游地区—华夏文化；印度河流域—印度河流域文化；美索不达米亚平原—阿拉伯文化。
2
(3)经济发展差异：大部分属于发展中国家。
其中东亚、东南亚的一些国家，如新加坡，经济发展较快；西亚一些国家，因大量出口石油，成为比较富裕的国家。
（日本是亚洲唯一的发达国家）
考点一七大洲的经纬度位置与地形特征
图说考点
大洲大洲经纬度位置
特殊经纬线穿过的主要
地形
大洲的地形特征
欧洲10°E穿过斯堪的纳维
亚山脉、日德兰半岛、
波德平原、巴伐利亚高
原、阿尔卑斯山脉、波
河平原、亚平宁山脉
海拔最低，以平
原、山地为主，
冰川地形广布
亚洲80°E穿过哈萨克丘陵、
天山、塔里木盆地、昆
仑山、青藏高原、喜马
拉雅山、恒河平原、德
干高原；40°N由东向西
穿过朝鲜半岛、华北平
原、太行山、黄河、阿
拉善高原、祁连山、塔
里木盆地、帕米尔高原、
图兰平原
地形复杂，起伏
极大；中间高四
周低；高原、山
地面积广大
北
美
洲
40°N由西向东穿过海
岸山脉、内华达山脉、
落基山脉、大平原、密
西西比河平原、阿巴拉
契亚山脉
三大地形，纵列
分布：西部山地，
中部平原，东部
高原和山地
南
美
洲
20°S由西向东穿过安
第斯山脉、拉普拉塔平
原、巴拉圭河、巴拉那
河、巴西高原
西部山地，东部
平原、高原相间
分布
非
洲
0°纬线自西向东穿过
刚果河、刚果盆地、刚
果河、东非大裂谷、东
非高原；20°E由北向南
穿过撒哈拉沙漠、刚果
盆地、南非高原
“高原大陆”，
以高原、盆地为
主，地势起伏较
小
大
洋
洲
23°26′S自西向东穿
过西部高原、澳大利亚
大盆地、大分水岭
三大地形区：西
部高原、中部平
原、东部山脉
南
极
洲
南极半岛位于60°W附
近，与南美南端相对应
冰雪大陆，海拔
最高
3
1.识记亚洲重要经纬线及经过的地形区
3.地形、气候与河流
2.气候特征、成因及分布
(1)特征：①气候复杂多样；②季风气候显著，③大陆性气候分布广。
(2)成因：①所跨纬度在各大洲中最广，地形起伏大，使各地地面受热状况
和干湿程度差异很大；②巨大的面积和完整的大陆轮廓，促成了大陆性气候
范围广大；③巨大的大陆东临广袤的海洋，冬夏海陆热力性质差异显著，形
成了典型的季风气候。
(3)分布
4。