教师工作总结题目
教师工作总结的题目5篇
教师工作总结的题目5篇每一天的时间都非常珍贵，回忆一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，让教学总结为这一学年划上一个圆满的句号吧。
这里为大家分享一些关于教师工作总结的题目，希望能帮助到大家!教师工作总结的题目1本学期即将结束，在这一学期里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有进一步提高。
本人不断学习，努力进取，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高。
现对自己本学期的工作述职如下：一、教师职业道德方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护中央的正确领导，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。
我能一直坚守在自己的工作岗位上，不管是自己的本职工作——音乐教学，还是我担任副班主任，我都能在自己的岗位上尽职尽责，让领导、教师和学生满意。
我能不断学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
二、个人教学技能方面在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、提高教学质量，寻找突破口。
以提高学生学习音乐的兴趣为突破口，努力提高教学质量。
我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高2、寻求最新资讯，开展电子备课。
为了备好每一节课，我上网查资料，同全国各地的音乐同行开展了网上交流，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
力求以最优化的教学设计来打动学生，通过自己的努力，自己已有多篇论文、教案在网上发表，获得了全国音乐同行的肯定。
教师工作总结标题(精选多篇)
教师工作总结标题(精选多篇)1. “传道授业解惑，尽展师者风范”——我的教师工作总结2. 干一行，爱一行，做一行——我的今年教师工作总结3. 有工作总结、有未来计划，让我前行不迷失——我的教师工作总结4. 用爱心耕耘，用汗水灌溉——我的2019年教师工作总结5. “领头雁”探索出新的教学模式——我的教师工作总结6. 总结与反思，不断提高——我的2019年教师工作总结7. 点滴积累，成就辉煌——我的教师工作总结8. 扬帆起航，不断前行——我的教师工作总结9. 年终策总结，挖掘发掘自我——我的2019年教师工作总结篇一：“传道授业解惑，尽展师者风范”——我的教师工作总结回首2019，教师的工作离不开传道授业、育人、解惑和开拓进取。
作为一名初中英语老师，我在2019一年中推陈出新，深入探索教学方法，摸索出了一套适合自己教学特点的教学模式，也不断提高自身素质，不断探索教育教学新模式，做出了一番成绩。
现将自己的工作总结如下：一、积极探索教学新模式尊重学生，关注学生的学业、思想、情感和身心发展，是我深入探索教学新模式的初衷。
2019年，我将自己的教学方式从传统教学转向“以学生为中心”的新型教学方式，采用PPT、电子白板、互动教学等教学手段，提高课堂效率，使课堂不再“喧闹”，而是变得更加有序、果断。
虽然当中需要超越我们教者的自我、拥抱创新、打破传统教学思维定势，但学生们因为这样的教学方式受益匪浅，不断地将自己对于英语的兴趣点位调整、聚焦，学习英语变得更轻松、更幸福，彰显了我自身“以学生为中心”教学理念的正确性。
二、加强自身素质及教育教学能力教师是一个不断学习的过程，我在自身素质方面做出很多努力，学习和实践新的教育教学理念、新的课程方案、新的教学方式和技巧。
在这过程中，我认真研读英语教育的一些理论，针对教师的自我成长，积极参加各类培训、学习班，尤其是问题式教学、竞争式教学、合作式教学以及以课程标准为指引的教学等，不断提高自身的职业道德素养和教育教学能力。
教师工作总结标题集锦
教师工作总结标题集锦1. 最难忘的一年，最有意义的工作2. 教育世界，我与职业成长3. 点滴积累，收获颇丰4. 每日启程，为学生添砖加瓦5. 用心付出，收获美好6. 记录坚守，见证成长7. 热爱教育，创造未来8. 润物无声，伟大无痕9. 坚定信念，为梦拼搏10. 感恩教育，超越自我11. 平凡生活，不凡工作12. 学生的变化，老师的成长13. 心中有数，脚踏实地14. 忠诚守护，责任肩负15. 尝试创新，迎接未来16. 意气风发，朝气蓬勃17. 以爱之名，传承之路18. 探索教育，铸就未来19. 乘风破浪，携手前行20. 勤奋育人，传承经典21. 智慧滋养，未来引领22. 焕发生命，让教育更美好23. 倾听心声，引领梦想24. 坚守初心，践行使命25. 予人玫瑰，手留余香26. 传道育人，历史长河27. 苦心经营，十年铸就28. 全身心付出，全力以赴29. 温暖目光，引领前行30. 不负众望，不负初心31. 学生的成功是教师的骄傲32. 师生同行，共创美好33. 探索教育，成就未来34. 奉献青春，创造辉煌35. 让学生轻松起航，平凡铸就不平凡36. 幸福在教育，教育在幸福37. 闻道有先后，学道必有常准38. 创新突破，走出自己的路39. 爱心与耐心，唤醒生命的美好40. 爱的点滴，汇聚成彩虹41. 铭记初心，凝聚力量42. 以人为本，注重个性43. 真情付出，心心相印44. 守望相助，共同前行45. 教育的关爱，铸就未来46. 探索未知领域，创新教育方法47. 爱和耐心，唤醒孩子的心灵48. 热爱生命，让教育点亮心灵49. 责任与担当，见证成长奇迹50. 改变世界，从教育做起51. 放飞梦想，抒发爱心52. 让爱成为标签，让教育更美好53. 务实创新，迈向美好54. 穷则思变，变则通悟55. 过程与结果，我们坚持56. 帮助学生，发现自己的优点57. 教育在路上，教师在努力58. 为人师表，振兴教育59. 学生是花，教师是园丁60. 传承经典，开启未来61. 教育大爱，不离不弃62. 爱的行动，零距离63. 学生的成才，是最好的回馈64. 活学活用，知行合一65. 定目标、有计划、见成效66. 用爱铸灵魂，凝聚力量67. 一步一个脚印，走向成功之路68. 用行动证明，教育是有力量的69. 探索先进教育之路，汇聚智慧力量70. 用教育融化众生灵71. 逆向思维，突破迷局72. 聚焦学生，体现教育73. 教师职业，卓越荣耀74. 真正的教育，需要事倍功半75. 指路迷茫，帮助成长76. 聚合正能量，铸就健康成长77. 积极向上，不断探索78. 充满智慧，充满爱心79. 扎根教育，铸就美好未来80. 眼光长远，心态平和81. 探索成长，示范教育82. 教育是光，智慧铸造未来83. 真情奉献，用心呵护84. 通过教育创造未来85. 一份耕耘，一份收获86. 理性思维，脚踏实地87. 竭诚奉献，长期坚持88. 通向美好的路，从教育开始89. 勇攀高峰，呈现出完美的风貌90. 小行星融入银河系，匠心铸就未来91. 用心付出，成就美满92. 行稳致远，耕耘未来93. 不断超越，不断升华94. 教育是灵魂，科学是力量95. 人人有责，言出必行96. 把握当下，创新未来97. 用诚信和爱心铸就教育成就98. 学生的成功，教师的骄傲99. 理想插上翅膀，教育飞驰在远方100. 共同进步，共创美好明天。
教师个人工作总结题目大全集
教师个人工作总结题目大全集
1. 教师个人工作总结——教育探索与实践
2. 从失败中成长——我的教学反思与总结
3. 一学期的成长与收获——我的教育实践总结
4. 追求卓越，创造卓越——我的教育工作总结
5. 用心耕耘、收获满满——我的教学总结
6. 教育事业的践行者——我的工作总结与反思
7. 教育人生的点滴收获——我的工作总结
8. 探索求新，砥砺前行——我的教育工作总结
9. 砥砺前行，积极进取——我的教育实践总结
10. 持之以恒，追求卓越——我的教育工作总结与反思
11. 扬帆起航，不断前行——我的教育探索与实践
12. 创新思维，积极进取——我的教育工作总结
13. 不断超越自我——我的教育工作总结与反思
14. 教育工作的思考与实践——我的教学总结
15. 小步快跑，慢慢成长——我的教育工作总结
16. 自我超越，精益求精——我的教育实践总结
17. 踏实扎实，勇担教育重任——我的工作总结
18. 用心呵护，积极引领——我的教育工作总结与反思
19. 教育工作中的感悟与思考——我的教学总结
20. 探索教育之路，提升教育品质——我的工作总结。
教师晋升个人工作总结题目
教师晋升个人工作总结题目：《我的教学生涯，我的学习之路——教师晋升个人工作总结》在教学生涯中，我一直秉承着“教书育人，用心为伴”的理念，努力提升自己的教学水平和专业素养。
回首过去的几年，我深感自己在教学、科研、管理等方面取得了不俗的成绩，也积累了一些宝贵的经验和教训。
在此，我将对自己的工作进行一次总结，以期能够更好地指导自己的今后工作和发展。
在教学方面，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，通过多种教学方式和手段，激发学生的学习兴趣。
我关注学生的个性差异，通过多样化的教学方法，让每个学生都能发挥自己的特长，取得进步。
同时，我也不断加强自己的教学理论知识和实践技能，努力提高自己的教学水平和能力。
在科研方面，我积极参与学校和学科的科研项目，不断探索和创新教学内容和方法。
我关注教育前沿理论和实践，不断学习、借鉴国内外先进的教学理念和技术，提高自己的学术造诣和研究能力。
同时，我也主动参加各类学术交流和研讨活动，不断扩大自己的学术视野和影响力。
在管理方面，我注重班级学生管理和教学计划的制定，通过建立和完善各类管理制度和流程，规范教学秩序，提高教学效率。
我也注重与家长的沟通和交流，及时了解学生在家庭和学校的情况，共同关心学生成长和进步。
在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和进步，不断提高自己的教学水平和专业素养。
同时，我也将注重团队合作，与同事共同进步，共同提高教育教学质量。
相信通过自己的不懈努力，一定能进一步提升自己的教学水平和专业能力，为学校和学生做出更大的贡献。
在未来的工作中，我将进一步加强对学生的个性化关怀和指导，针对不同学生的需求，采取更加灵活多样的教学方法，让每个学生都能在我的课堂上得到充分的关爱和帮助。
与此同时，我也将加强与学生之间的沟通和交流，鼓励他们自信，培养他们的批判性思维和创新精神，使他们在教育中获得全面发展。
在科研方面，我将继续积极参与各类学术交流，不断提高自己的学术水平和研究能力。
政治教师工作总结题目新颖
政治教师工作总结题目新颖
1. 政治教学：突破普通传授，激发学生思考
2. 培养公民意识：引导学生关注社会问题，建设和谐社会
3. 升级课堂互动：活动多样化，提升学生参与度
4. 人情教育：关注学生情感需求，建立和谐师生关系
5. 增强综合素养：辅助学生发展批判性思维与判断力
6. 良好组织：合理安排教学内容，提升教学效果
7. 深化教育改革：积极参与教研活动，推进教育创新
8. 学生评价：关注学生学习成果，持续改进教学方法
9. 与家长沟通：建立有效沟通机制，与家长合作促进学生发展
10. 持续自我学习：不断更新知识，提升专业素养。
教师工作总结精彩题目小学语文
教师工作总结精彩题目小学语文
1. 用一句话总结本学期我所教授的小学语文课程的亮点是什么？
2. 本学期，我如何运用多种教学方法提高学生的语文能力？
3. 通过哪些课堂活动，我鼓励学生主动参与，增强他们的语文学习兴趣？
4. 我如何巧妙地设计活动来培养学生的写作能力？
5. 我采用了哪些创意教学方式来提高学生的阅读理解能力？
6. 如何在课堂上培养学生的口语表达和听力技巧？
7. 我如何逐步引导学生学会自主学习，并提高他们的学习效果？
8. 本学期我遇到的主要挑战是什么，我是如何应对的？
9. 我如何与家长进行有效的沟通，促进学生在家庭环境中的学习？
10. 下学期，我将如何进一步提升自己的教学水平，为学生创
造更好的语文学习环境？。
教师个人工作总结的题目
教师个人工作总结的题目《砥砺前行，成就未来》——教师个人工作总结在过去的一年里，我经历了无数的挑战和成长。
作为一名教师，我时刻感到责任重大，需要不断提升自身的教育技能和专业素养，以更好地引领学生成长。
回顾这一年的工作，我深有感慨，也有许多收获和反思。
首先，我深刻意识到教育工作需要不断更新自己的知识。
在过去一年中，我利用课余时间不断学习最新的教学方法、心理学理论等教育领域的知识，并且将其融入到教学实践中。
我参加了多种培训和讲座，增强了自己的教育理论基础，更好地适应学生的学习需求。
我认为，只有不断学习，才能更好地适应教育领域的发展，并给学生提供更好的教育服务。
其次，我在教学中注重培养学生的综合素质和创新意识。
我多次组织学生进行团队合作学习、课外探究活动等，引导学生自主学习和探索，培养他们的创新思维和实践能力。
同时，我也鼓励学生勇于表达自己的想法，尊重每个学生的个性和差异，帮助他们养成健康的人格，全面发展。
此外，在与学生的交流与沟通中，我时刻关注着学生的学习动态和情感状态。
我主动与学生交流，了解他们的内心世界，及时发现并解决学生学习和生活中的问题。
在学业上，我根据学生的不同需求和能力，调整教学方式和方法，使得每个学生都能得到适宜的学习帮助。
在生活上，我注重培养学生的情感品质，关心学生的成长，关注他们的心理健康，为他们提供情感上的支持与帮助。
总的来说，过去一年的教育工作中，我在提高自身素质方面取得了不小的进步，更深刻地理解了教育工作的价值与意义，也更加自信地面对未来的教育挑战。
在未来的工作中，我会继续不断进取，不断学习和提升自我，在教育实践中不断创新，在学生成长中不断蜕变，以更高的标准，更严的要求，更热情的态度，投身于教育这个神圣的事业中，为学生的成长做出更大的贡献。
愿我们继续砥砺前行，共创未来。
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教师工作总结题目教师工作总结题目：教师个人校本研修工作总结时间飞逝，岁月流转。
转眼间，2012——2013学年度第一学期的校本研修已经结束了。
喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。
在全国全面推进素质教育，基础教育课程改革的大好形势下，本学期我努力工作，为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。
本着实事求是、一分为二的原则，为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：1、在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。
钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多学习别人的优点和长处。
另外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。
2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，多向其他老师学习她们的先进教学方法和经验。
3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。
有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。
这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。
从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。
积极阅读对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。
多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的兴趣，怎样培养学生探究性的能力，最后提高学生的学习水平。
7、勤于动笔，善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。
从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。
以此提高自己的教育教学水平。
教师工作总结题目：师德师风查摆问题从6月8日至6月14日，我校认真扎实地开展了师德师风活动第二阶段的工作，经过这一阶段的学习，我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变。
现将第二阶段工作情况总结如下:一、活动方法：1、及时总结，精心布置为了组织开展第二阶段师德师风学习，我校领导高度重视，组织召开了师德师风领导小组工作会议，安排布置下一阶段工作要求，召开第一阶段工作总结会议，对第一阶段学习情况进行了总结，并为下一阶段的师德师风工作进行了精心布署。
2、积极宣传，营造气氛为了营造全校师德师风建设舆论氛围，我校开设了师德师风建设专栏，学习橱窗，学习园地，将学校师德师风建设中涌现的先进事迹、学习资料、优秀做法公之于众。
校门口张贴了《中小学教师职业道德规范》和《教师师德师风承诺书》，办公室悬挂教师十不准。
3、开展活动，查找问题（1）积极开展各项评议活动。
首先，组织教师进行自查，对第一阶段总结，写出学习心得、体会。
其次，组织召开师德师风家长座谈会，召集50名家长代表，发放50份测评表，收回50份。
学生民主评议会，学生代表50，发放50份测评表，收回50份。
广泛征求了意见。
同时，建立师德师风建设意见箱、公布申诉电话，接受群众监督。
（2）查找存在问题，剖析自己，撰写自评材料。
要求每位教师对照自身实际，进行深刻的自我剖析和反思，查找师德师风上存在的问题，自我反思，找出差距，分析原因，写出体会文章，提出下一步计划和整改打算，为师德师风建设的整改和提高准备素材。
（3）反馈评议意见学校师德师风领导小组，对教师及时进行民主评议，反馈。
反馈结果既肯定了成绩，又指出了问题，分析了原因，提出了整改意见和整改方向。
对个别不能很好履行教师职责，违反师德规范的教师，进行批评教育，帮助其提高认识，改正错误。
二、存在的主要问题：通过这一阶段师德师风学习，广大教师查摆和分析，以及学校了解情况，总结起来还存在以下不足之处：1、个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是合格教师。
2、个别教师在家校联系上做得不够，只强调学校教育，不注重与家长沟通，造成教育效果低。
3、个别教师缺乏事业心，不钻研业务，不喜欢动脑，常规工作完成不好。
上课心不在焉，上课时接打电话，吸烟，对所教学科不认真负责，成绩不理想。
4、个别教师对学生缺乏爱心，教育教学方法简单粗暴，偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生，有的教师根据学生成绩排座位，有的教师出现体罚或变相体罚学生现象，影响学生的身心健康。
5、个别教师课堂上不认真授课，排挤差生，随意挖苦学生。
6、个别教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。
7、个别教师对学校的政策缺乏理解与配合，教师之间缺乏团结合作意识。
8、有的教师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。
有的教师自由主义意识强，时间观念淡薄，不能遵时守纪。
三、活动效果：通过第二阶段师德师风学习，大家从自己以往的教育教学活动中深刻反省自己的教育教学行为。
每位教师都写出了一篇篇内容深刻、资料真实的个人剖析材料和总结，体现了教师把学习活动与转变老师作风结合起来，促进了教师工作作风的转变；把学习活动与提高教学质量结合起来，增强了教师们的责任心；把学习活动与提高教师业务水平结合起来，提高了教育教学水平。
通过这一活动，使教师更加认识到作为一名教师，应以身作则，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力热爱学生，建立平等、的和谐的新型师生关系，让每一名学生都得到充分的发展。
通过学习，全校广大教师进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。
总之，我校第二阶段工作开展的很扎实，在学习、总结的基础上，有较大的提高。
但是做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们应紧紧围绕“办人民满意的学校”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力！教师工作总结题目：强化教师职业道德根据《军区空军部队幼儿园和子女学校开展强化教师职业道德专题教育实施方案》精神，为认真贯彻落实总部、空军在“十二五”期间关于加强部队幼儿园和子女学校教师职业道德建设工作的指示要求，进一步提高基地小学、幼儿园教职员工师德修养和从教素质，推进基地子女学校教育办学质量，我校从11月开始，进行了强化教师职业道德专题教育活动，现对活动情况予以总结。
一、领导高度重视，统一思想，提高认识。
基地领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设工作摆上议事日程，组织召开专题会议，统一思想认识，安排部署工作，健全组织机构，增强抓好师德建设工作的责任感和紧迫感。
同时，研究制定《强化教师职业道德专题实施方案》，成立强化教师职业道德专题领导小组，部署师德建设具体活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。
二、加强理论学习，提高思想素质（一）、强化教师职业道德专题领导小组有计划、有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《公民道德实施纲要》、《教师职业道德规范》、《园校各岗位人员工作职责及规范》、《不抱怨的工作》、《园校各岗位人员工作职责及规范》、《学会感恩全集》、《给生活加点糖》、《做事先做人》、《包容的智慧全集》及有关师德建设的书籍和文章，这些知识的学习，提高教师的法律意识，增强了教师依法执教的能力和水平。
同时，也使教师深刻的认识到“军人为我守家园，我为军人分负担”是我们光荣的使命和义不容辞的责任，只有我们把服务部队服务官兵的认同感转化为爱部队、爱孩子、爱岗位的情感自觉，我们才能对的起官兵、对得起党和人民的重托；才能在自己的岗位上勤奋工作、无私奉献，真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去，”不为名利所困，不为钱财所惑，不为享乐所诱；才能甘心俯首案边，用一颗赤诚之心培育孩子、回馈部队，为基地教育事业鞠躬尽瘁。
（二）、通过专题教育活动，引导教师端正价值追求，增强立足岗位服务官兵服务部队的意识。
正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，摈弃陋习弘扬师德纯正师风，注重素质提升，积极进取、开拓视野、完善自我。
采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，通过学习，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。
第2/4页（三）、以活动为载体，抓师德、颂师风、铸师魂。
1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。
2011年11月11日，学生代表、家长代表、社会各界人士参加了教师公开承诺大会，在会上学校领导传达了区教育文化体育局开展教师职业道德建设年活动方案及学校的活动方案，举行了教师公开承诺签字仪式，教师代表宣读了教师公开承诺书，全体教师把庄严的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。
2、在教师中实施了“五师”教育工程：（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。
对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。
（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。
（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师第3/4页的职业道德建设。
（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目标进行培养。
“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。
学校师德典型事迹层出不穷，教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心雕塑心。
“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。
四、抓完善提高，巩固活动成果“学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。
”是的，教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪着，也是精神的熏陶者，人格的影响者，更是美德的体现着。
教师的一举一动、一言一行将对学生产生直接而持久的影响。
因此，教师一定要注意自我形象的塑造，成为学生的楷模。