2016生物苏教版最新版八年级下复习要点
生物苏教版最新版八年级下复习要点
生物苏教版最新版八年级下复习要点第8单元生物的生殖、发育与遗传第二十一章生物的生殖与发育1．生物无性生殖方式 A（1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合（3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。
无性生殖能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。
植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。
2．植物嫁接的基本方法和原理 B（1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。
嫁接后的植株往往具有接穗特征。
嫁接有枝接和芽接两种。
3．植物组织培养技术的基本过程 A（1）将植物的细胞、组织或器官等，珠被————种皮果实子房胚珠受精卵———胚受精极核——胚乳6．果实或种子与传播相适应的结构特点 A （1）果实和种子的传播有风力、水力、人和动物、自身力量几种方式。
其中，豌豆种子靠自身力量传播，蒲公英果实和虞美人种子靠风力传播，苍耳果实表面有倒刺靠人和动物传播，睡莲靠水力传播。
7．昆虫的生殖和发育过程 B8．昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例 A（1）家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育。
如：蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。
消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫期。
（2）蝗虫的一生经过受精卵、幼虫、成虫三个发育时期，而且幼虫与成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，像这样的发育过程叫做不完全变态发育。
如：蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等都属于这种发育。
它与家蚕的生殖发育相比，少了蛹时期。
9．两栖类动物的生殖与发育过程 B（1）两栖类概念：幼体在水中生活，用腮呼吸；成体在潮湿陆地上生活，有时下水，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
苏教版八年级生物(下)总复习提纲
八年级生物（下）总复习日常生活中的生物技术章20第源远流长的发酵技术第一节发酵现象由微生物引起。
1 2 发酵技术是利用微生物的发酵，运用技术控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。
酒酿和果酒的生产利用了酵母菌，果酒变酸是醋酸菌发酵的结果，生产酸奶是乳酸菌发酵3的结果。
做馒头用到了酵母菌。
食品保存第二节食品腐败是由微生物的生长繁殖引起的。
1食品防腐的原理是抑制食品中的微生物的生长、繁殖。
2保存食品的传统方法有晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡。
现代方法有罐藏、脱水、3 冷冻、真空包装、添加防腐剂、利用酶对食品保存。
章21第现代生物技术现代生物技术的应用第一节基因工程是按照人的意愿，运用人工技术，对生物的基因组成进行移花接木式改造的重组1技术。
外源基因可导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用，这种技术称为转基2因技术。
被导入外源基因的动植物称为转基因动植物。
细胞工程是指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传物质，培育人类所需的动植物新品3种的技术。
克隆羊多利标志着细胞工程取巨型小鼠和抗虫烟草的培育利用了基因工程和转基因技术。
4得重大进展。
克隆就是不经过受精作用而获得新个体的生殖方法，是一种无性生殖，克隆的理论依据是5体细胞核仍具有发育为完整个体的遗传全能性。
母羊C母羊提供去核卵细胞，融合细胞在B母羊提供乳腺细胞核，A多利的产生过程中6母羊很相似。
多利的产生说明遗传信息中心是细胞核。
A子宫内发育为多利。
多利和关注生物技术第二节生物技术正在引发新的技术革命。
1 转基因技术改变了生物的基因组成。
2克隆人会威胁人类社会现有的法律、伦理、道德和观念。
3 丰富多彩的生物世界章22第生物的分类第一节生物学家根据生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近1关系将生物分为若干类群。
分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。
2种又叫物种，是生物分类的基本单位。
种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布3不同种生物一般不能通过有性生同种生物可生育有繁殖能力的后代，基本相同的一群生物。
苏教版八年级下册生物知识点
为⼤家整理的苏教版⼋年级下册⽣物知识点的⽂章，供⼤家学习参考！更多最新信息请点击1.列举植物的⽆性⽣殖。
尝试植物的扦插或嫁接。
描述植物的有性⽣殖。
2.举例说出昆⾍的⽣殖和发育过程。
3.描述两栖动物的⽣殖和发育过程。
4.描述鸟的⽣殖和发育过程。
5.说明DNA是主要的遗传物质。
描述染⾊体、DNA和基因的关系。
举例说出⽣物的性状是由基因控制的。
解释⼈的性别决定。
认同优⽣优育。
举例说出⽣物的变异。
举例说出遗传育种在实践上的应⽤。
6.描述⽣命起源的过程。
概述⽣物进化的主要历程。
形成⽣物进化的基本观点。
7.说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
列举常见的寄⽣⾍病、细菌性传染病(包括淋病)、病毒性传染病(包括艾滋病)。
描述⼈体的兔疫功能。
区别⼈体的特异性兔疫和⾮特异性兔疫。
说明计划免疫的意义。
8.关注⼼⾎管疾病的危害。
关注癌症的危害。
9.说明酗酒对⼈体健康的危害。
说明吸烟对⼈体健康的危害。
拒绝毒品10.说出⼀些常⽤药物的名称和作⽤。
概述安全⽤药的常识。
运⽤⼀些急救的⽅法。
第七单元第⼀章⽣物的⽣殖和发育⼀、植物的⽣殖1.有性⽣殖:由受精卵发育成新个体的⽣殖⽅式.例如:种⼦繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种⼦来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精⼦结合成受精卵→胚→种⼦)2.⽆性⽣殖:不经过两性⽣殖细胞结合,由母体直接产⽣新个体。
例:扦插，嫁接，压条，组织培养3.嫁接的关键:接穗与砧⽊的形成层紧密结合,以确保成活.⼆昆⾍的⽣殖和发育1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼⾍与成体的结构和⽣活习性差异很⼤,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼⾍→蛹→成⾍。
举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2.不完全变态:卵→若⾍→成⾍。
举例:蝗⾍、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的⽣殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点:卵⽣，体外受精。
四、鸟的⽣殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏⼏个阶段。
苏教版丨八年级下册初中生物知识点总结
苏教版丨八年级下册初中生物知识点总结本文介绍了生物的生殖与发育相关知识，包括无性生殖和有性生殖两种方式。
无性生殖包括出芽生殖、营养生殖和植物组织培养。
出芽生殖是指由母体直接产生新个体的生殖方式，如酵母菌和水螅。
营养生殖是指依靠植物的营养器官进行的无性生殖，如嫁接和扦插。
植物组织培养是将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下培养成完整的植物体。
有性生殖是由亲代产生两性生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合产生新个体。
植物的有性生殖包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成。
传粉方式有自花传粉和异花传粉，受精卵形成后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱逐渐凋落，只有雌蕊中的子房发育为果实。
果实和种子的传播方式包括风力、自身弹力、人和动物的运动以及水力。
最后，文章简单介绍了昆虫的生殖和发育。
A、变态发育是指家蚕等昆虫在受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活性差异很大的现象。
完全变态发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，例如家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。
而不完全变态发育只包括卵、若虫和成虫三个阶段，例如蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
蝗虫的若虫形态和生活性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官未发育成熟，只有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻。
B、昆虫是卵生、有性生殖、体内受精的生物。
两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育后成为营水陆两栖的成体，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。
代表动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
青蛙的生殖和发育过程包括卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段。
它们进行有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。
雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
两栖动物的生殖发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。
C、鸟类是卵生、有性生殖、体内受精的生物。
鸟卵的结构包括卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘和系带，它们分别起到保护、供给营养、储存气体和固定减震等作用。
鸟的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏几个阶段。
(完整版)八年级下册苏教版生物复习提纲
2013版八下生物复习提纲第21章生物的生殖与发育1、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖的方式：出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。
2、出芽生殖：酵母菌、水螅3、营养生殖：依靠营养器官（植物的根、茎、叶）进行的无性生殖。
优点：①保留植物亲本的优良性状，②加快植物生殖的速度。
营养生殖的方式：嫁接、扌千插。
|枝接：接穗：带有芽的枝砧木：被接的植物体举例：柑、橘（1）嫁接-I芽接：接穗：芽砧木：被接的植物体举例：桃、山楂、苹果嫁接能否成功的关键：使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起，从而提高成活率。
嫁接的优点：①保留接穗的优良性状；②繁殖速度快。
（2）扌千插：甘薯，葡萄，菊，月季，杨柳4、植物组织培养：将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育为完整的植物体。
举例：胡萝卜根的细胞或组织，康乃馨，小麦，水稻，烟草优点：①短期内生产出大批的植物；②防止植物病毒的侵害；③培育出高产优良的新品种。
5、有性生殖：由亲代产生两性生殖细胞（精子和卵细胞），诵过两性牛殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育为新个体的生殖方式。
6、植物的有性生殖：过程：开花、传粉、受精、果实和种子的形成（1）传粉：雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。
传粉方式：「自花传粉：同一朵花中，雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。
［异花传粉：一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。
（2）受精：植物的精子与卵细胞的结合成受精卵的过程叫做受精。
过程：当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌粘液的刺激，花粉就开始萌发长出花粉管，花粉管内有精子，花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚_珠中（从珠孔进入），末端破裂，释放精子，精子与卵细胞结合形成受精卵。
（3）受精过后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱开始逐渐凋落，只有雌蕊中的子房发育为果实。
果实和种子的形成：（一粒胚珠发育为一个种子，多籽植物主要是由于果实中含有多个胚珠。
苏教版八年级生物下册知识点总结
〔3〕植物组织培养的优点：
〔a〕在短时间产生大批植物；〔b〕防止植物病毒的侵害
第二节、植物的有性生殖
1.植物的有性生殖：一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
2.传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。
3、转基因生物：含有非自身改变作物的营养成分。
〔3〕可以生产某些药物。
二、细胞工程和克隆技术
1、细胞工程：是指在细胞水平上有方案地改造细胞的遗传物质，培训人类所需要的生物新品种的技术。
2、克隆：是Clone的译音，意为不经过两性生殖细胞的结合的无性生殖，克隆技术即无性生殖技术。
1、无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2、无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。
3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；营养生殖的有：马铃薯、景天等；分裂生殖的有:细菌，蓝菌，变形虫，草履虫等单细胞生物；孢子生殖的有:根霉、青霉等。
4、植物的无性生殖
原因：由微生物引起的
2、发酵技术的应用
〔1〕酿酒、做面包、馒头—酵母菌产生酒精和二氧化碳
〔2)水果有酒味—酵母菌产生酒精
(3)果酒变酸—醋酸菌产生醋酸
〔4〕制酸奶、泡菜—乳酸菌产生乳酸
〔5〕制酱油、腐乳—霉菌
〔6〕制醋—醋酸菌
〔7〕利用发酵技术生产抗生素
3、酿制酒酿中需要注意的问题：①清洗器具的目的是：防止杂菌污染；
3、应用：〔1〕快速培育优良品种
〔2〕挽救濒危动物
(3)防治疾病，延长寿命。
八年级生物苏科版下册知识点归纳
八年级生物苏科版下册知识点归纳八年级生物知识点归纳生物，作为我们身边的生命现象，是一门与我们的日常生活息息相关的学科。
在苏科版下册的八年级生物课程中，我们学习了关于红细胞、生殖系统、生物技术等方面的知识，这些知识不仅能够丰富我们的科学知识，还能够让我们更好地了解身体和生命的本质。
下面就让我们来回顾一下这些知识点。
一、红细胞的结构和功能红细胞是人体中最常见的细胞之一，它们的主要作用是携带氧气和二氧化碳。
红细胞内含有一种叫做血红蛋白的蛋白质，这种蛋白质能够与氧气结合，然后将氧气运输到全身各处。
在运输氧气的同时，红细胞还能够携带一定量的二氧化碳并将其运输到肺部从而排出体外。
二、生殖系统的结构和功能生殖系统是人体中的一个重要系统，它由男性生殖系统和女性生殖系统组成。
男性生殖系统主要包括睾丸、输精管、尿道等，而女性生殖系统则包括卵巢、输卵管、子宫等。
这些器官与组织共同协作，完成生殖细胞的产生、贮存和输送，从而维护种群的繁衍。
三、种群和生态环境种群是指在某个区域内具有相同品种、物种、族群等基因的生物个体。
而生态环境则包括生物之间的相互关系、物种多样性、生态系统等。
种群和生态环境之间具有密不可分的联系，一方面环境会影响种群的数量和状况，另一方面种群也会对生态环境产生相应的影响。
四、生物技术和转基因技术生物技术是指运用生物学的基础理论和技术手段，对自然界中的生物进行开发、利用和改造的活动。
其中转基因技术是一项基于生物技术的技术手段，它通过将不同物种的基因进行结合，从而改变生物的性状和表现形态。
转基因技术不仅可以应用于食品生产和医学领域等方面，还可以为我们探索生命本质打开新的视角。
综上所述，八年级生物课程所学习的知识点主要包括红细胞、生殖系统、种群和生态环境以及生物技术和转基因技术等方面。
这些知识不但能够让我们更好地了解身体和生命的本质，还能够引导我们更好地探索生命科学的奥秘。
初二生物苏科版知识点归纳总结
初二生物苏科版知识点归纳总结初二生物是中学生物课程的重要组成部分，通过学习初二生物，我们可以了解生命的基本特征、组成及其与周围环境的关系。
本文将对初二生物苏科版知识点进行归纳总结，以便帮助同学们更好地复习和理解。
一、生物的组成与结构1. 细胞细胞是生物体的基本结构和功能单位，可以分为原核细胞和真核细胞。
细胞内有细胞质、细胞膜、细胞核等重要组成部分，其中细胞核是细胞的控制中心。
2. 组织与器官细胞组合形成组织，不同的组织协同工作形成器官，器官之间相互合作构成了复杂的生物体。
3. 器官系统不同的器官按照功能相似或者具有协同作用的原则，组合在一起形成了器官系统，如呼吸系统、循环系统等。
二、生物的特征与功能1. 基因与遗传基因是生物遗传信息的基本单位，位于染色体上。
通过传递基因，生物可以将遗传信息传递给下一代，决定个体的性状。
2. 新陈代谢新陈代谢是生物体内进行能量转化和物质转化的过程，包括吸收、消化、呼吸、排泄等。
3. 生长与发育生物体从出生到成熟的过程中，会经历生长和发育，生物体的细胞数量和体积都会增加。
4. 感应与调节生物体可以对外界刺激做出反应，通过感觉器官和神经系统的调节，实现对内外环境的适应与稳态的保持。
三、生物的分类与进化1. 生物的分类生物可以根据不同的特征进行分类，常见的分类方式包括动物界、植物界、真菌界、原生生物界等。
2. 物种的形成与灭绝物种是生物分类的基本单位，物种的形成与灭绝受到环境的影响，通过自然选择和适应进化来适应环境的变化。
3. 进化与生物多样性地球上的生物通过漫长的进化过程，形成了丰富多样的生物种类，而生物多样性对于维持生态平衡和生态系统的稳定至关重要。
四、生物与环境的关系1. 生物与生物生物之间存在竞争、共生、捕食等相互关系，这些关系对于生物个体和群落的发展都具有重要的影响。
2. 生物与非生物生物与非生物环境之间也存在密切联系，生物对环境的适应性很强，而环境的变化也会对生物产生重要影响。
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2016新版八年级下册生物复习提纲_苏教版第二十一章生物的生殖与发育第一节生物无性生殖（1）无性生殖是一类不经过细胞的结合，由直接产生新个体的生殖方式。
（2）无性生殖和有性生殖的区别.（3）生物无性生殖的方式是、，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是。
无性生殖, 。
植物依靠进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有、和。
（4）嫁接时要使接穗和砧木的紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。
嫁接后的植株往往具有特征。
嫁接有和两种。
（5）将植物的、或等，在下，培养在含有多种和的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。
如短时间内生产出大批无病毒兰花苗，采用植物组织培养。
第二节植物的有性生殖（1）有性生殖是指亲代产生，通过结合，成为，进而发育成新个体的生殖方式。
（2）传粉是雄蕊中的传送到雌蕊上的过程。
传粉方式有和。
（3）植物的与结合成的过程叫做受精。
（4）花的结构图：（5）果实包括和，果皮由发育而成。
种子由子房里的发育而成。
其中的发育成种皮，发育成胚。
一颗花生中有3个种子，说明子房中有个胚珠子房壁——————果皮珠被————种皮子房胚珠受精卵———胚种子果实受精极核——胚乳（6）果实和种子的传播有女、、、几种方式。
其中，豌豆种子靠传播，蒲公英果实和虞美人种子靠传播，苍耳果实表面有倒刺靠传播，睡莲靠传播。
第三节昆虫的生殖和发育1．昆虫的完全变态发育和不完全变态发育（1）家蚕的发育要经过、、、四个时期，而且幼虫和成虫在和上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做。
如：蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。
消灭豆天蛾的最佳时期是。
（2）蝗虫的一生经过、、三个发育时期，而且幼虫与成虫的非常相似，也几乎一致，像这样的发育过程叫做。
如：蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等都属于这种发育。
它与家蚕的生殖发育相比，少了时期。
第四节．两栖类动物的生殖与发育（2）（1）两栖类概念：幼体在水中生活，用腮呼吸；成体在潮湿陆地上生活，有时下水，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（2）蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期。
蝌蚪和成蛙的形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为变态发育发育。
如：蟾蜍、蝾螈、大鲵也属于这类。
青蛙的受精方式和发育类型分别是体外受精和变态发育。
两栖类是鱼类往两栖类过渡的中间阶段。
11．鸟类的生殖与发育过程 B（1）鸟类的生殖和发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等过程。
（2）鸟类的受精方式是体内受精，鸟卵的最初发育是在雌鸟体内开始的，鸟卵产出后，由于外界温度低于雌鸟的体温，胚胎就暂停发育。
（3）鸟卵的结构：①卵壳：保护内部物质和进行物质交换②卵壳膜③气室：储存空气，为胚胎发育提供氧气④卵白：提供水分⑤胚盘：由受精卵发育而来的早期胚胎，发育形成雏鸡⑥卵黄膜：⑦卵带：固定胚胎⑧卵黄：为胚胎发育提供营养。
12．常见的早成鸟和完成鸟的实例 A（1）早成鸟：破壳时眼睁开，身上绒羽稠密，腿足有力，立刻跟随亲鸟自行觅食鸡、鸭和大雁属于早成鸟（2）晚成鸟：破壳时眼没有睁开，身上绒羽很少，腿足无力，不能独立生活，靠亲鸟喂养。
家鸽、燕子、麻雀属于晚成鸟。
第二十二章生物的遗传和变异1. DNA是生物的主要遗传物质 B（1）生物的性状传给后代的现象，叫做遗传。
它是生物界普遍存在的现象。
鼠细胞核移植实验说明了遗传信息的中心是细胞核。
（3）生物学家发现，染色体在生物的传宗接代中具有重要的作用。
每一种生物的体细胞中，染色体的数目是一定的，一般还成对的存在。
例如人体细胞中有23 对染色体。
生殖细胞中（如精子和卵细胞），染色体是单条存在的。
例如认得精子和卵细胞有23条染色体。
染色体结构或数目的变化会影响生物正常的生长发育。
2．染色体、DNA和基因三者之间的关系 A（1）遗传物质存在于细胞核中的染色体上，它有蛋白质和DNA 组成，其中最主要的遗传物质是DNA ，是双螺旋结构。
有特定遗传效应的DNA片段，叫做基因。
3．遗传性状的概念 A（1）可以遗传的生物体的形态特征和生理特征，叫做遗传性状。
4．生物相对性状的实例 A（1）一种生物的同一性状的不同表现类型叫做相对性状。
如长头发和短头发是一对相对性状，有耳垂和无耳垂是一对相对性状，有豌豆的皱粒和圆粒是一对相对性状等。
（2）在人的体细胞中，控制性状的基因一般是成对存在的。
控制显性性状的基因叫做显性基因，控制隐性性状的基因叫隐性基因。
如果体细胞内的这对基因，一个是显性基因，另一个是隐性基因，则表现出基因所决定的遗传性状。
人的性别决定6．人的性染色体和常染色体的概念 B（1）与性别决定无关的染色体，叫做常染色体；与性别决定有关的染色体，叫做性染色体。
（2）男性的体细胞染色体的写法 22对常染色体+XY性染色体，女性的体细胞染色体的写法 22对常染色体+XX性染色体；男性性染色体的表示方式 XY ，女性性染色体的表示方式 XX 。
（3）常染色体和性染色体上都有很多控制遗传性状的基因，人类大多数的遗传性状与性状与性别无关。
如卷舌和不卷舌。
当控制某种性状的基因在X染色体或Y染色体上时，这些基因就会随着性染色体传递后代。
由性染色体上基因控制的遗传性状，在男性和女性中的表现情况常常有所不同。
如色盲。
7．性别决定的方式 B人的性别是由受精卵中性染色体的组成决定的。
8．遗传病与近亲结婚 B（1）遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，目前一般还不能得到根治。
先天智力障碍、血友病和色盲属于遗传病，艾滋病不属于遗传病。
（2）近亲之间，许多基因来自共同的祖先，因此携带相同致病基因的可能性比较大。
因此，近亲结婚所生子女的遗传病患病率就远远高非近亲结婚所生子女的遗传病患病率。
（3）何为近亲？《中华人民共和国婚姻法》规定，禁止有直系血亲和三代以内旁系血亲等近亲关系的人结婚。
9．优生优育的措施 A（1）优生优育的措施：3点禁止近亲结婚、提倡遗传咨询、产前诊断。
禁止近亲结婚是预防遗传病最有效的措施之一。
10．生物变异概念 A（1）生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间总存在着或多或少的差异，这就是生物的变异现象。
11．可遗传的变异和不可遗传的变异的区别 B（1）变异分为可遗传变异和不可遗传变异两种。
可遗传变异是由遗传物质引起的，例如人类的镰刀型贫血症，如人种的不同等；不可遗传变异是指生物体在不同环境条件下产生的变异，这种变异遗传物质没有改变，一般只表现在当代而不会遗传下去。
例如长期在户外工作的人皮肤变黑。
12．生物变异对生物生存和发展的作用和意义 B（1）自然界中，每种生物都有可能产生变异。
生物的变异分为有利变异和不利变异。
有利变异的意义：①有利于生物适应环境；②能产生新的生物类型；③使生物不断进化发展。
第9单元生物技术第二十三章日常生活中的生物技术1．发酵技术与食品生产A发酵现象是由微生物引起的。
常见的发酵产品与相应的微生物：酒酿----酵母菌，酸奶---乳酸菌水果放久了有酒味－酵母菌，果酒变酸－乳酸菌2．发酵技术与日常生活A（1）化工产品：如酒精、柠檬酸、乳酸、香料等（2）医药产品：如抗生素（青霉素、红霉素等）、维生素等（3）食品和饮料：如酱制品、酒类、饮料等第二节食品保存3．食品腐败的原因B食品腐败的原因：微生物的生长、繁殖等引起。
4．适当的保存食品的方法A（选择、判断）食品保存的原理：抑制微生物在食品中的生长、繁殖。
食品保存的方法―传统方法：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等现代方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、利用溶菌酶第二十四章现代生物技术1．基因工程和转基因技术B基因工程：按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行改造的重组技术。
转基因技术：将外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用，表现出外源基因控制的性状的技术。
转基因动植物：被导入外源基因的动植物。
P74图24－2 ：转基因抗虫棉培养示意图将苏云金杆菌中的杀虫毒素基因转入普通棉细胞的细胞核中，从而培育出有抗虫特性的棉新品种。
2．细胞工程和克隆技术C细胞工程：指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传物质，培育人类所需要的动植物新品种的技术。
克隆：不经过受精作用而获得新个体的方法。
（无性生殖）克隆羊多莉的诞生过程：（大题）P75页图24-4 （1）母羊A提供细胞核、母羊B提供细胞质、母羊C提供胚胎发育场所。
（2）多利羊在形态特征等方面几乎和母羊A一模一样。
（3）原因：多利羊获得的是母羊A 细胞核中的遗传物质。
（4）多利羊与以往的克隆动物的最大区别是它的细胞核来源于高度分化了的体细胞－乳腺细胞，而不是早期的胚胎细胞。
第二节关注生物技术3．生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用A生产酒、面包、转基因食品、药物；医学研究、亲子鉴定、刑侦破案、油污清理、污水净化.......4．生物技术的安全性和社会伦理问题A（1）转基因食品（2）克隆人（理论可行，但是实际有争议）（3）生物武器第10单元健康地生活第25章疾病和免疫第一节传染病常见的传染病及其病因 A根据是否具有传染性，可将疾病分为传染病和非传染病。
（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间或是人与动物之间传播的疾病。
病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。
不同传染病是由不同病原体引起的。
传染病具有传染性和流行性。
（2）常见的传染病：疾病类型常见的传染病：呼吸道传染病：流感、肺结核、麻疹、腮腺炎、非典、百日咳、脑膜炎等消化道传染病：蛔虫病、细菌性痢疾、甲肝、蟯虫病血液传染病：乙肝、疟疾、流行性乙脑炎、丝虫病、艾滋病等体表传染病：破伤风、沙眼、狂犬病、血吸虫病、淋病等遗传病（由于遗传物质的改变，不是传染病）：色盲、血友病、白化病、先天性智障、先天性唇裂、先天性聋哑、镰刀型红细胞贫血症传染病的传播途径 A病原体可以通过饮水、食物、空气、昆虫叮咬等途径，从患者或携带者传播给他人，引起传染病，甚至造成传染病流行，使大批人群受到感染而发病（1）传染病的三个环节：传染源、传播途径和易感人群。
能够传播病原体的人或动物称为传染源，离开传染源后到达健康人所经过的途径，包括空气、饮用水、食物和接触等，称为传播途径，对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群称为易感人群。
预防传染病流行的基本措施 A（1）预防传染病流行的重要措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
（2）传染病在发病前就有了传染性；发病初期，病原体在体内大量繁殖，传染性最强。
（3）艾滋病的传播途径有血液传播，性传播和母婴传播。
第二节威胁健康的主要疾病常见的心血管疾病的病因及其预防措施 B（1）心血管疾病是由心脏和血管的病变引起的疾病。
（2）在主动脉的基部，有两条动脉贴在心脏的外面，这两条动脉叫做冠状动脉。