实训六闭合导线测量
工程测量实习报告闭合导线
工程测量实习报告闭合导线一、实习目的与任务本次工程测量实习的主要目的是让我们掌握闭合导线测量原理和方法，培养我们实际操作能力和团队协作精神。
实习任务包括：1. 熟悉闭合导线测量仪器的使用和操作。
2. 进行闭合导线测量，完成数据观测、记录和验算。
3. 进行水准测量，并进行外业观测成果的验算。
4. 进行光电测距三角高程测量，并进行外业观测成果的验算。
5. 完成导线测量的内业计算，掌握其全过程。
6. 编写实习报告。
二、实习过程在实习过程中，我们按照指导书的要求，分组进行实地测量。
我们小组共六人，负责踏勘测区，了解测区情况及任务，进行实地选点并建立标志。
我们首先进行了水准测量。
使用水准仪进行观测，严格按照观测规范进行，确保数据准确。
观测结束后，我们对观测成果进行了验算，确保符合精度要求。
接下来，我们进行了闭合导线测量。
我们使用经纬仪进行水平角观测，用测回法测角，测两个测回，取平均值。
同时，我们还使用钢尺进行量距，测三组取平均值。
在测量过程中，我们严格遵循测量规范，确保数据准确可靠。
观测结束后，我们进行了数据整理和内业计算，完成了导线测量的全过程。
三、实习成果与分析通过本次实习，我们掌握了闭合导线测量的原理和方法，熟悉了测量仪器的使用和操作，提高了实际操作能力和团队协作精神。
同时，我们也学会了如何对测量数据进行整理、计算和分析，掌握了导线测量内业计算的全过程。
在实习过程中，我们遇到了一些问题，如测量误差、数据处理错误等。
通过请教老师和同学，我们共同分析问题，找到了解决方法。
这些问题和解决过程使我们在实践中不断成长，提高了我们的解决问题的能力。
四、实习总结通过本次工程测量实习，我们对闭合导线测量有了更深入的了解，掌握了实际操作技能，培养了团队协作精神。
同时，我们也认识到了测量工作的重要性，明白了严谨、细致、责任心是测量工作的基本要求。
在今后的学习和工作中，我们将不断巩固和提高测量技能，为成为一名优秀的测量工程师而努力。
测量闭合导线实习心得范文
测量闭合导线实习心得范文实习心得：测量闭合导线实习导线测量是电力工程中非常重要的一项工作，测量闭合导线是导线测量的基础内容之一。
在近期的实习中，我有机会亲身参与了闭合导线的测量工作，并在实践中学习到了很多理论知识的实际应用。
下面就是我个人关于测量闭合导线实习的心得体会。
首先，闭合导线实习中最重要的一点是正确使用测量仪器。
在实习前，我们首先进行了仪器的学习和操作培训，学会了使用各种测量仪器，包括示波器、多用表、接地电阻测量仪等。
在实习过程中，我们按照导线测量的要求，选择合适的仪器进行测量，并且注意仪器的校准和保养。
在测量过程中，我也体会到了仪器的精确性和灵敏度的重要性，只有准确地操作仪器，才能获得准确的测量结果。
其次，在闭合导线实习中，我们需要了解闭合导线的测量原理和方法。
测量闭合导线的主要目的是测量导线的电阻和接地电阻。
为了减小测量误差，我们需要采取一系列的测量方法，如双电桥法、双电压反法等。
在实习中，我们通过模拟闭合导线的测量场景，了解了不同方法的优缺点，并且学会了根据具体情况选择合适的测量方法。
同时，在实习中还学到了一些处理测量结果的方法，如仪器校正、数据分析等，这些方法在实际工作中非常实用，能够提高测量的精确度和可靠性。
第三，闭合导线实习中，我们还要掌握一些实际操作技巧。
测量闭合导线需要进行一系列的操作，如导线的接线、仪器的设置、数据的记录等。
这些操作看似简单，但是却需要严谨和细致的态度。
在实习中，我们通过实际操作，学会了一些实用的技巧，如如何正确接线、如何调整仪器参数、如何避免操作误差等。
这些技巧在实际工作中非常重要，能够提高工作效率和准确性。
最后，闭合导线实习也给我带来了一些困惑和问题。
在实习中，我们遇到了一些测量误差较大的情况，经过讨论和思考，我认为可能是由于操作不规范或仪器故障造成的。
这些问题促使我思考和学习，如何减小操作误差、如何判断仪器的准确性等。
另外，实习中还有一些理论知识和实际工作中的差距，我需要深入学习和实践，以更好地理解和掌握闭合导线的测量。
闭合导线外业测量实习报告
实习报告一、实习目的与要求本次实习的主要目的是让我们掌握闭合导线的外业测量工作，包括选点、布设导线、边长测量、角度测量等基本操作，并学会使用相关仪器和工具。
同时，通过实践，培养我们的团队合作意识、实际操作能力和解决实际问题的能力。
二、实习内容与过程1. 实习前期准备在实习开始前，我们学习了闭合导线测量的基本原理和方法，了解了闭合导线测量的主要步骤和注意事项。
同时，我们还复习了相关仪器的使用方法，如全站仪、水准仪等。
2. 实习过程（1）选点：我们在实习区域内选取了6个控制点，作为闭合导线的起点和终点。
选点时，充分考虑了测区的地形地貌和实际测量需求。
（2）布设导线：我们按照要求，在选定的控制点之间布设了闭合导线。
导线的布设遵循了直线和平面的原则，确保了导线的准确性和可靠性。
（3）边长测量：我们使用全站仪，对闭合导线上的各边长进行了测量。
在测量过程中，我们严格遵循了测量仪器的操作规程，确保了测量精度。
（4）角度测量：我们采用测回法，对闭合导线上的各角度进行了测量。
在测量过程中，我们注意调整测量仪器的精度和稳定性，确保了测量结果的准确性。
（5）数据记录与整理：我们在测量过程中，认真记录了各边长和角度的数据，并进行了整理和汇总。
三、实习成果与分析通过本次实习，我们成功地完成了闭合导线的外业测量工作，获得了完整的测量数据。
接下来，我们将进行内业计算，以得出闭合导线的最终结果。
在实习过程中，我们遇到了一些问题，如仪器操作失误、数据记录错误等。
但通过团队合作和老师的指导，我们逐一解决了这些问题，保证了实习的顺利进行。
四、实习总结通过本次实习，我们不仅掌握了闭合导线的外业测量方法和技巧，还培养了团队合作意识和实际操作能力。
我们认识到，闭合导线测量是一项严谨的科学工作，需要我们严格遵守操作规程，认真对待每一个环节。
同时，我们也明白了，在实际工作中，解决问题能力和团队合作精神的重要性。
虽然实习过程中遇到了一些困难，但我们在老师的指导和团队成员的帮助下，成功地完成了实习任务。
闭合导线测量实训报告
闭合导线测量实训报告一、实验目的本实验旨在通过测量闭合导线电阻、研究电流分布规律，掌握闭合导线测量方法和仪器的使用。
二、实验仪器与材料1. 实验仪器：直流电源、电流表、电压表、导线、电阻箱、导线夹等。
2. 实验材料：闭合导线电路。
三、实验原理1. 闭合导线电阻的计算原理：根据闭合导线的材料、形状和尺寸等特性，通过欧姆定律计算电阻值。
2. 电流分布规律原理：根据闭合导线内外表面电流的流向和大小，研究电流分布规律。
四、实验步骤与方法1. 实验准备：a. 将仪器连接好，保证电源和仪器工作正常。
b. 准备闭合导线电路，确保电路闭合无短路或断路的情况。
2. 闭合导线电阻的测量：a. 将闭合导线连接到电路中，并确认电流表、电压表连接正确。
b. 调节直流电源输出电压，使闭合导线电路达到稳定状态。
c. 使用电压表测量闭合导线电路上下端电压差，使用电流表测量电流大小。
d. 根据欧姆定律，计算闭合导线电阻的值。
3. 电流分布规律的研究：a. 测量闭合导线不同位置的电流大小。
b. 在闭合导线表面放置导线夹，测量电流的变化。
c. 记录测量数据，分析并绘制电流分布图。
五、实验数据记录与分析根据实验步骤，记录闭合导线电路的电流、电压等数据，并进行相应的计算和分析。
六、实验结果与讨论根据实验数据的分析，得出闭合导线的电阻值以及闭合导线各处电流大小和分布规律。
可以讨论导线材料特性对电阻值和电流分布的影响。
七、实验总结通过本次实验，我掌握了闭合导线测量方法和仪器的使用，了解了闭合导线电阻的计算原理和电流分布规律。
实验结果表明，闭合导线的电阻值与导线材料、形状和尺寸等有关，电流分布则受到导线表面形状和附近环境的影响。
八、实验存在的问题与改进在实验过程中，可能会遇到电路连接不稳定、读取数据不准确等问题，需要注意仪器的正确操作和测量方法的准确性。
九、参考文献[1] XXX，XXX合同电学实验教材。
[2] XXX，电阻测量方法与技巧，电子技术杂志，2021年。
闭合导线测量实训报告
闭合导线测量实训报告导线测量是电力工程中的重要环节，其主要目的是为了保证电力系统的安全稳定运行。
在本次实训中，我们学习了闭合导线的测量方法与原理，并进行了实际操作。
通过实践，我们深入了解了闭合导线测量的过程与注意事项，提高了自己的实际动手能力和问题解决能力。
一、实验介绍闭合导线测量实验是通过测量导线的电阻来确定导线接触电阻的，并以此来判断导线的导通情况。
实验中，我们使用了直流电源、万用表等设备，以及电阻箱、导线等辅助器材。
二、实验步骤1. 准备工作：将仪器、器材摆放整齐，确保连接线路无误。
2. 设定电流值：根据实际情况设定一定大小的电流，一般为几安到十几安之间。
3. 测量电压：使用万用表测量闭合导线两端的电压，并记录下来。
4. 测量电阻：将电阻箱与万用表相连，改变电阻箱的阻值，通过观察电流和电压的变化，寻找合适的电阻值。
5. 计算导线电阻：使用欧姆定律，根据电压和电流的关系计算出闭合导线的电阻值。
6. 分析结果：根据实验数据，判断导线的导通情况以及是否符合要求。
三、实验注意事项1. 保持安全：在实验中一定要注意安全，特别是在调节电流值的时候，防止电流过大造成触电事故。
2. 严密接触：导线的接触电阻对测量结果有较大影响，因此在实验过程中要确保导线与接触点之间有良好的接触。
3. 实验环境：实验室环境要干燥、稳定，尽量远离电磁场和屏蔽物，以避免对实验结果的干扰。
4. 仪器校准：在实验前要对仪器进行校准，保证测量的准确性。
5. 记录数据：实验过程中要认真记录数据，以备后续分析和评估使用。
四、实验结果与分析通过实验测量得到的数据，可以通过计算得到导线的电阻值。
根据国家规定，不同型号和材质的导线对电阻有一定的要求。
根据实际情况，我们可以判断导线是否正常导通，并对不合格的导线进行更换或修复。
五、实验心得体会通过本次实验，我深刻认识到了闭合导线测量的重要性，这是保障电力系统稳定运行的一项关键工作。
实际操作中也遇到了一些困难和问题，但通过团队合作和老师的指导，我们顺利完成了实验任务。
闭合导线测量实训报告
闭合导线测量实训报告导线是电力系统中不可或缺的组成部分，而其导电性能则决定了电能的传输效果。
为了保证电力系统的正常运行，对导线的质量进行测试和监测是至关重要的。
本报告将介绍我们在闭合导线测量实训中进行的一系列实验和分析。
实训实验一：导线电阻测量在这个实验中，我们使用万用表测量了闭合导线的电阻。
首先，我们使用万用表的两个探针分别夹住导线两端的引线，将其与万用表相连接。
然后，慢慢调节万用表的档位，直到读数稳定为止。
最后，记录下来的电阻值为闭合导线的电阻。
通过多次实验，我们得到了不同导线直径和材质的电阻值。
我们发现，同一种材质的导线，其电阻值和直径呈反比关系。
这是因为导线的直径越大，导线的截面积也就越大，电阻自然就会减小。
实训实验二：导线温度抗阻测量在实验室中，我们使用电阻测量的方法，来研究导线温度对电阻的影响。
实验中，我们将导线加热到不同的温度，并测量其电阻值。
通过实验，我们发现导线的电阻值会随着温度的升高而增加。
这是因为随着温度的升高，导线的原子和电子都会获得更多的能量，导致电阻增加。
这种现象在实际电力系统中是非常重要的，因为导线的温度升高会导致能量损耗和电流传输能力的降低。
实训实验三：导线电感测量在这个实验中，我们使用RLC桥电感表测量了闭合导线的电感。
首先，我们将导线绕成一个线圈，将其两端连接到RLC桥电感表上。
然后，通过调节控制旋钮，直到达到电桥的平衡状态。
最后，读取电桥上显示的电感值。
通过多次实验，我们发现导线的电感值和导线的长度、截面积和材料性质都有关系。
一般来说，导线的电感值与其长度成正比，与截面积和材料有关系。
这是因为导线长度越长，电感值也会增加；截面积越大，电感值会减小；材料性质不同，导线的电感值也会不同。
因此，在实际电力系统中，我们需要考虑导线的电感值，以避免潜在的电磁干扰和能量损耗。
实训实验四：导线电容测量在这个实验中，我们使用LCR电感电容电桥测量了闭合导线的电容。
首先，我们将导线两端连接到电桥的测试接口上，然后通过调节电桥的两个控制旋钮，使电桥进入平衡状态。
控制测量—导线测量闭合导线(工程测量)
261.87 50.04 166.47 129.26
655.21 419.53 307.99 500.00
154.23 204.27 370.74 500.00
3
4 5 1
2
3352400
2
∑ 5400050 50 5400000
1137.80 0.30 0.09 0
0
辅 f (n 2)180
辅 助 计 算
点 号
观测角 改正 （左角） 数
改正角
坐标 方位角
距离 增量计算值 改正后增量 m ∆x/m ∆y/m ∆x/m ∆y/m
坐标值 x/m y/m
点 号
12
3 4=2+3
5
6
7
8
9 10 11 12 13
1
500.00 500.00 1
2 1082718 1010827083352400 201.60183.30 83.92 183.35 83.90 683.35 416.10 2
前提：fβ≤fβ允 角度观测符合要求 角度闭合差的调整 分配原则：相反符号，平均分配。 角度闭合差改正数：vi=-fβ/n 改正后的角值应为（n-2）180º
（3）根据改正后的角值和已知方位角推算导线边的 坐标方位角值
β为左角取正号， β为右角取负号。
（4）坐标增量计算
x S cos y S sin
坐标增量闭合差的计算及分配
坐标增量闭合差:
fx x测
fy y测
坐标增量闭合差的限差：
导线全长闭合差 导线全长相对闭合差
fD fx2 fy2 k fs 1
S S fS
图根导线全长相对闭合差 K≤k允=1/2000。
闭合路线测量实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉闭合路线测量的基本原理和方法。
2. 掌握水准仪、经纬仪等仪器的使用方法。
3. 提高实际操作能力，培养严谨的工作态度。
二、实验原理闭合路线测量是工程测量中常用的一种方法，其基本原理是利用水准仪、经纬仪等仪器，测量地面两点之间的高差，以及两点间的水平距离，从而计算出闭合路线的高程和高程闭合差。
通过高程闭合差的调整，求出待定点的高程。
三、实验仪器与设备1. 水准仪：DS3型自动安平水准仪2. 经纬仪：J2型经纬仪3. 水准尺：普通水准尺4. 脚架：三脚架5. 记录板：记录表格6. 计算器7. 钉子四、实验步骤1. 实验准备（1）检查仪器设备，确保完好。
（2）了解测区情况，选定闭合路线。
（3）绘制闭合路线示意图，标注各测站位置。
2. 水准测量（1）选择已知高程点作为起始点，如A点。
（2）将水准仪安置在A点与B点之间，前、后距离大约相等，粗略整平水准仪。
（3）后视A点上的水准尺，精平，用中丝读取后尺A读数，记入表中。
（4）前视B点上的水准尺，精平并读数，记入表中。
（5）重复步骤（3）和（4），进行多次观测，求平均值。
3. 水平角测量（1）将经纬仪安置在C点，进行对中、整平。
（2）盘左瞄准D点，精确瞄准后制动水平和竖直制动螺旋，固定全站仪的方向。
（3）盘左瞄准D点，读取竖盘读数，记入表中。
（4）盘右瞄准D点，读取竖盘读数，记入表中。
（5）重复步骤（2）和（3），进行多次观测，求平均值。
4. 计算高程和高程闭合差（1）根据已知点高程和观测高差，计算各测站的高程。
（2）计算闭合路线的高程闭合差。
（3）根据高程闭合差，调整各测站的高程。
5. 实验总结（1）整理实验数据，填写实验报告。
（2）分析实验结果，总结实验经验。
五、实验结果与分析1. 通过实验，掌握了闭合路线测量的基本原理和方法。
2. 熟练掌握了水准仪、经纬仪等仪器的使用方法。
3. 提高了实际操作能力，培养了严谨的工作态度。
六、实验心得1. 闭合路线测量是工程测量中常用的一种方法，对于保证工程质量和安全具有重要意义。
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实训六闭合导线测量课程教学设计课题教学准备教学记事教学目标次要教学载体重点难点归纳总结作业北航六闭合对齐导线测量板书设计一、实训目的二、实训内容三、仪器及工具四、实训方法每人上交一份实训报告和一份观测记录表实训六闭合导线测量教学方法实训课教学实训场地教具：DJ6经纬仪钢尺其它：月日节班级13测量能力目标：能够圆满完成合作完成闭合导线测量的基本工作知识目标：使学生掌握闭合导线测量导线的观测、记录计算方法素质目标：培养学生家长吃苦耐劳，团结协作的敬业精神任务一：掌握闭合导线的布设方法装设和施测步骤任务二：进一步熟悉水平角和水平距离的精确测量闭合导线适度测量的程序闭合导线测量成果整理关键闭合导线测量成果整理本节课练习了浑仪的使用方法，闭合导线的布设方法和施测步骤。
课后专业训练记能力训练过程教学提示课堂教学组组织机构教学：领仪器。
立礼坐。
班长当次报告本班出勤情况计入考评成绩。
织，5分钟复习提问：1、布署导线的布设形式复习提问2分钟2、导线的测量步骤情境导课：我们在理论课上已经讲授了闭合导线的施测方法。
这节实训课分权课1分钟要由同学们自己练习闭合锻炼导线测量，通过练习使同学们能够合作完成导线的测量工作。
布置教学任务：任务一：掌握闭合导线的布设方法装设和施测步骤任务二：进一步水平角和水平距离的测量方法教学实施过程：实训六闭合导线测量室内讲授：一、实训目的1、显现出来闭合导线的布设方法和闭合施测步骤。
2、熟悉水平角和水平距离的测量方法。
二、实训内容室内讲授要求2分钟1、每小组布设一条极多施划于4个点的闭合传输线，其中起始点为已知导线点，其坐标可假设为一定绝对值。
起始方位角假设为一定值。
2、计算缆线闭合传输线的闭合差，并进行闭合差的调整和未知坐标点的计算。
三、仪器及工具每组DJ6级光学经纬仪一套，钢尺一把，测钎2个，标杆2根，小钉4个，计算器一个，记录板一块。
室外操作一、职业培训方法任务一：显现出来闭合导线的布设方法和闭合施测步骤1、在测区内选定4个导线点（导线经过的地方其地势应平旦）按顺时针方向编号A、B、C、D组成四边形，各点五六钉一小钉作为标记。
任务二：熟悉水平角和水平距离的测量方法2、测距：用钢尺往、返丈量导线各边边长，读至毫米，其初始值不超过1/3000，则取其平均值记入手簿。
3、测角：采用经纬仪测回法观测导线各转折（内角），每角测一测实训场地训练65分钟回，要求上、下两半测回角值之差不超过±40"时，则巡天所带其平均值作为导线各转折内角的观测值。
4、将观测数据填写在野外绘制的上，测量结束时按公式fβ=Σβ-(n-2)×180°（n为测角数）算出角度闭合差，按fβ容=±60"n计算角度容许闭合差，若|fβ|＞|fβ容|时，则应重测。
5、为了或使控制点的坐标纳入本校或本地区的统一坐标系统，尽量与测区已知高程控制点进行连测，对于独立导线，须用罗盘仪定AB边的等离子体方位角。
方法如下：先将罗盘仪安置在A点，对中、整平。
松开磁针固定螺钉，再松开水平制动螺旋，转动仪器，用摄谱仪瞄准B点所立标志，待磁针静止时候，其北端所指的度盘读数，即为AB边的等离子体方位角。
二、注意事项1、导线点间应互相通视，边长以70150m为宜。
若边长较短，测角时应特别注意提高对中和瞄准的灵敏度。
2、假定起始坐标为（500.000，500.000）.3、钢尺不可打结，前进时尺要翘起，不可沿地拖拉，不可车压人踩。
4、重复使用罗盘仪时，一定要认清磁针的很大南端和北端，并要避开近处对磁针有影响的物质（如金属、高压线等）。
罗盘仪迁站或收入仪器箱中时，一定要将磁针固定。
5、用钢尺往、返丈量导线各边边长，其初始值不超过1/3000，角度闭合差不许超过60"n，缆线以上相对闭合差不得超过1/201*。
学习赞扬与标准：通过本节课的练习使学生掌握闭合水准路线的施测方法。
能够根评价1分钟据已知水准艺术水平点测算待定点的顶板。
归纳总结：本节课练习了水准仪的使用方法，闭合水准路线的施测方法，根据已知水准点估算待定点测算的高程。
课后作业及训练：每人上交一份巡天实训报告和一份观测记录表本节小结2分钟布置作业2分钟实验报告六闭合导线外业测量日期班组仪器型号观测者记录者成绩经纬仪导线测量记录表起始边（）磁方位角＝测盘目水平度盘读半测回角值一测回角往测数值站位标°′″返测°′″°′″左″右左″右左″右左″右平均距离″″″″″″扩展阅读：测量学闭合导线测量实习报告********大学均匀分布导线测量实习报告组成员：、、、、、化学工程与力学学院土木*班第*组目录一、实习目的二、选点三、导线布置四、导线布置的示意图六、水准测量七、水准测量的内页八、数据处理九、实习感想实习时间：201*年6月20号地点：中南林业科技大学读书学院馆前溜冰场一、实习目的：1、巩固和加深课堂所学理论知识，方法论培养教师理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；2、熟练掌握常水准仪的操作和使用方法；3、掌握三、四等水准测量的观测与计算方法；4、知识结构一丝不苟的测绘技术工作态度、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
二．选点：1．选点要求安全性：便于安置仪器，需要考虑地面湿滑、来往车辆等对交通安全人身和仪器安全的影响。
实用性：点位间通视良好、便于校正读数。
便利性：点选好后须做好标记，便于寻找。
三．导线布设1.工程建设地区的三、四等水准点非统的间距可根据实际需要决定，一般在1~2KM左右，导线点的标志是画红油漆参考点于固定点处，在点门前注明点号，1号点为T1，依次点为T2T3……。
根据合共指示我们一共选了8个控制点。
四．导线圆型示意图五、胶凝控制测量1．仪器：Ds3水准仪、双面尺、记录板2．方法：双面尺法以三、四等水准测量要求施测3．水准测量原理：利用水准仪提供的一条水平浓雾，借助艺术水平尺来测定地面两点之间的高差，从而由已知点的高程和测得的高差，求出待测点的高程。
4．水准仪的使用步骤（1）.安置水准仪在定点T1和定点T2之间安放水准仪，使仪器至电T1和点T2卢戈韦相交处的距离之差不超过5米（2）．粗略整平先用双手同时内（外）转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。
（3）.瞄准水准尺①在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰②松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口主镜和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动球型③转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的十分清晰，并振动微动螺旋，尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数④视差消除视差为了检定对光质量，可用眼睛在目镜可作后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，耳朵直到眼睛上下移动而水准尺上读数维持不变为止（4）.精确整平（5）.读数：读数按照黑前黑前红后红的顺序读数六．水准测量的检核同一同一水准尺的红面与黑面读数（加尺常数后）之差不超过4mm，黑红面高差之差（在红面所测高差上减或加100mm又不超过5mm，取其平均值作为该站的观测高差）七．水准测量的内业1.水准路线闭合差的计算2.高差闭合差的屈服应力3.艺术水平路线闭合差的写作水平分配4．技术水平高程点的计算八、数据处理四等水准测量观测手薄下丝后尺测站测点号号上丝后前尺下丝方向及尺标尺读数上丝前离黑面红面号K高差加黑减红中数（m）备注视差距d(cm)∑d（cm）（1）（4）（5）（16）（18）1.3501.1700.1800.0191.3801.2570.1230.0661.4051.2240.1800.0171.4681.383后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前-4-（3）（6）（8）（7）（10）（9）（2）（15）（17）1.402（11）（12）（13）（14）1.3021.2600.0421.2311.319-0.0781.2961.315-0.0911.4361.4376.0595.9470.1125.8166.1050.2896.0836.0020.0086.2106.2180.0300.03-0.202-0.0990.30100-0.0910.027A0.01910316B0.0471.363C-0.0491.2030.1991.1460.1700.0561.2310.13200.011-0.0940.0461.4951.3D0.1380.0531.3710.0850.0701.4091.2130.1960. 0071.3881.2771.227-131.5451.3580.187-0.0751.3821.31864-0.027后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前-0.0011.3531.3110.0421.4981.3080.1901.3371.452-0.1151.3231.344-0.021-0.0066.1375.9090.2886.1866.0940.0926.1256.138-0.0136.0126.132-0.1200.1050.0030.089-0.0860.099-0.0990.085E-0.0631.567F-201.400G1.275-0.0621.3801.268H0.1120.0480.199∑平均高∑前视=10.776∑前视=10.746差检查=0.031计算总视距=∑后视-∑前视=0.030-5-1.2380.1331.4260.1410.1980.191-0.0010.001-0.114-0.0020.098-0.101-0.0210.1九、实习感想由于测量学是结晶学一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作和内容起着相当重要的作用。
我们的目的只是在测量中才实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的风险问题，发现研习中的不足，弥补遗漏掉的学科知识。
本次中我们发现导线点的选取很重要，正确的选择点可以减少工作量，我们这组的同学就这组很配合，大家都积极的参与其中，所以我们的的测绘进行的很顺利，当然，实验的过程中有时会出现一些小的错误，当是我们及时的改正了，这次实习不仅让我们更加熟练的学掌握了水准仪的使用也让我们学会了怎样处理图表，培养了我们的动手能力和团队合作精神。
友情提示：本文中关于《教学实验六闭合导线测量》给出的范例您参考拓展思维使用，教学实验六闭合导线测量：篇文章该篇文章建议您自主创作。