苏教版语文 四年级上册 生字词语

苏教版语文四年级上册生字词语第1课字词：崇浸项劳涌塑霞编茁衷蕴崇高崇拜浸透浸泡浸入项目项链劳动劳动劳驾劳改涌出涌现涌起塑料塑造雕塑编织编剧编号茁壮衷心衷情创造智慧波涛朝霞辛劳祝愿蕴藏蕴含崇山峻岭崇洋媚外第二课官尝赏绪睁宽虽缺悲隐官司官员尝试品尝观赏屈指但愿情绪睁眼虽然虽说隐身隐形宽大宽带悲剧悲惨悲伤悲哀形影不离悲欢离合悲观失望十全十美心绪不宁赏心悦目隐隐约约第三课螺眉溪峡君螺钉螺纹螺丝眉目眉毛溪水溪流峡谷君子君子协定秋月青螺湖光白银第四课桂肠苹袍烦恼酒柔梳桂花桂林肠子肠胃肠炎袍子苹果烦恼酒巴酒量酒精柔软柔和柔道梳妆梳洗第５课瓦栋央泽宣政府仪式瓦房瓦片栋梁中央央求沼泽严重严格严肃宣传宣布宣扬政府仪式仪表栋梁之材第6课绘认倦列租杯购绩错误绘画绘图绘制认真认帐认命疲倦疲惫疲劳列车列队列入租用租金租借杯子购买购物购房成绩错误错事错觉误工误区误事误点嫉妒礼貌激怒励志震惊承认临摹陈列错落有致疲惫不堪杯水车薪杯弓蛇影第７课销量销售销路代销供销历史历来历经历任史书史册值班值日值勤水寨盐碱彻底彻夜侮辱欺侮斤斤计较彻头彻尾值得一提史无前例第８课济著约亩悬崖穴喷占堆济南著名约定约会约束亩产悬崖穴位喷出喷水占用占领占地土堆堆积堆放占上风亩产量约法三章约定俗成济济一堂第9课沟县图恰继若敏捷禽沟通沟渠沟谷图书图画图形图象县城县内县长县委恰好恰当恰巧继续继承继任窜出若干敏捷捷报捷足先登若有所思若有所失若隐若现根深叶茂诗情画意高低错落色彩斑斓若无其事憨态可掬蔚为壮观第10课顽肃偶汽笛稳抹牲畜顽皮顽固严肃顽强偶尔偶然偶像汽车汽油汽笛笛子稳定稳重平稳抹黑抹杀涂抹牲畜牲口畜生稳如泰山顽固不化极目远眺仪态端庄绿意盎然骠悍强壮舒缓平稳默默无言悠然自得辽阔无垠第11 课左右鲜谢尤吩帮拣糕都左右鲜花鲜艳鲜美谢意谢绝感谢尤其吩咐帮助帮忙帮忙帮手帮派挑拣糕点糕饼姿态仔细沉浸限时新鲜都市鲜为人知第１２课辟斧丈厚柱拢竭液肤开辟丈夫厚度斧头柱子合拢竭力液体皮肤竭诚肤色液化气精疲力竭第１３课普盗偷迈惩罚啄肝腊获普通盗窃盗用盗贼偷盗迈步迈进惩办惩罚罚款啄食肝脏肝炎腊月获取获得收获获奖肝胆相照偷工减料第１４课罐傲惭愧渗种灌漏瓶欣罐子骄傲傲慢惭愧愧疚渗透种子灌输瓶子欣喜欣赏漏税欣欣向荣第１５课遍枕末校惯基础稍渡遍地遍布枕头末了学校校长校址习惯惯用基础基本基层渡过渡江渡口稍稍稍微稍许遍地开花第１６课宿材徒煮订砖扯尘庙详住宿宿舍宿营材料木材尘土庙会订单订婚订货砖瓦详细详情徒劳扯皮夜幕降临皎洁轮廓飞鸟归林晓行夜宿隐隐约约大好月色第１７课艰浑程累尸秘乏愈质适艰苦艰巨程度程序议程累计积累尸体秘密质量品质质变缺乏适合适用适中适宜愈来愈好日积月累浑水摸鱼艰苦奋斗艰难险阻浑身无力又惊又喜第１８课题蜘蛛跨阅款邮悉封问题题词蜘蛛跨步封面封闭封存信封悉尼熟悉邮局邮电邮箱邮件邮递阅读阅兵检阅查阅存款款待快捷付款无所不有丰富多采万水千山息息相关第１９课诚障碎辆超厘毕责寄扯诚实保障障碍破碎车辆超过超出超速超龄居然毕业毕竟责任责备陌生寄予寄出寄托寄语厘米后悔歉意环顾联系地址毕恭毕敬第２０课卷猜拨柜撞淘扭案赖试卷猜测猜想柜子淘汰淘气扭转扭动案情伏案案件依赖信赖碰撞拨款拨开陪伴生怕扭亏为盈第２１课誓皇榜财浩魂残斥弃誓死誓词发誓皇帝皇后榜样财产财政财物发财正义笑话灵魂残疾残废残忍残害斥责弃权放弃惭愧义无反顾义不容辞浩如烟海知恩图报背信弃义第２２课雾堤俗凝摄氏幕零淹模雾气堤坝俗语凝聚凝结凝固摄影幕后淹死淹没模样模范模特模仿蒸腾笼罩弥漫缭绕缀满洁白晶莹琼枝玉树第２３课贴增添览荣颂辞律奥益贴切贴近增加增长辞职辞别辞典添置增添展览歌颂颂扬纪律律师奥秘奥妙益处光荣荣誉气氛揣摩浏览抑扬顿挫开卷有益欣欣向荣和谐动听第２４课爆屠符孤爆破爆发爆炸屠杀符号孤单符合孤独孤立弧线孤舟寒江爆竹千门万户第一单元复习姓名一、生字词。

编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高祝愿塑造但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美心绪不宁古今中外情不自禁地北天南茁壮成长秋月青螺湖光白银明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造梳子羊肠小路缺少梳理想念辛苦悲欢离合柔韧皓月当空时隐时现二、同音字。

１、脑海恼火烦恼２、隐藏引路饮酒３、屈服曲线区别４、塑造宿舍素材５、顽皮游玩完成６、仪式移动阿姨三、组词。

霞（云霞）浸（浸透）烦（烦恼）评（批评）涌（波涛汹涌）偏（偏心）袍（紫袍）桂（桂花）假（请假）侵（侵略）项（项目）坪（草坪）通（通过）编（编织）泡（水泡）洼（洼地）勇（勇敢）遍（遍地）抱（拥抱）娃（娃娃）累（积累）磨（折磨）眉（眉毛）君（君子）垠（一望无垠）镜（镜子）末（期末）渝（渝州）螺（田螺）麻（芝麻）媚（明媚）群（群众）银（银河）境（边境）未（未来）愉（愉快）四、词语搭配。

崇高的事业飞速地前进铺设大道明亮的阳光金灿灿的向日蔡创造财富一片黄叶远大的理想幸福地开放塑造人才发亮的汗珠沉甸甸的稻穗儿创设情境一股香气茁壮的新苗衷心地祝愿涌起波涛柔韧的梳子古今中外的名著创办学校一群牛羊美好的感情热烈地祝贺怀念过去成熟的庄稼弯曲的羊肠道观赏明月一曲酒歌美妙的音乐美好地祝福留作纪念珍贵的杯子美丽的野菊花举着红樱一把梳子美丽的花朵加倍地珍惜珍藏礼物忘掉烦恼红通通的高粱思念父亲一朵菊花浸透心血编织丝线酿造美酒珍藏记忆悄悄地编织欣赏舞蹈一件红袄架起金桥五、照样子写词。

１．ABCC式：白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃书声琅琅喜气洋洋小心翼翼２．四字并列：阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁３．赞美老师的成语：废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教诲孜孜不倦４．描写秋天的成语：秋高气爽硕果累累天高云淡瓜果飘香５。

带有“人”字的成语：一鸣惊人后继有人聪明过人百年树人６。

形容关系好、情意深的词语：亲密无间情深义重手足情深形影不离７。

描写夜空晴朗的词语：皓月当空万里无云月明星稀群星闪耀六、句子。

１．描写山水的诗句：①青山横北郭，白水绕东城。

②明月松间照，清泉石上流。

③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

④天门中断楚江开，碧水东流至此回。

⑤飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

２．描写月亮的诗句：①举头望明月，低头思故乡。

②野旷天低树，江清月近人。

③海上升明月，天涯共此时。

④小时不识月，呼作白玉盘。

⑤可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

３。

描写怀乡思亲、送别的佳句：①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

③海内存知己，天涯若比邻。

④春风又绿江南岸，明月何时照我还。

４．要默出的古诗。

①《水调歌头》节选②望洞庭③峨眉山月歌④风宋苏轼唐刘禹锡唐李白唐李峤人有悲欢离合，湖光秋月两相和，峨眉山月半轮秋，解落三秋叶，月有阴晴圆缺，潭面无风镜未磨。

影入平羌江水流。

能开二月花。

此事古难全。

遥望洞庭山水色，夜发清溪向三峡，过江千尺浪，但愿人长久，白银盘里一青螺。

思君不见下渝州。

入竹万竿斜。

千里共婵娟。

５。

思念家乡的古诗。

６.要背诵的课文。

静夜思宿建德江枫桥夜泊《老师，你好！》全文唐李白唐孟浩然唐张继《但愿人长久》四、五、床前明月光，移舟泊烟渚，月落乌啼霜满天，六小节疑是地上霜。

日暮客愁新。

江枫渔火对愁眠。

《秋天》全文举头望明月。

野旷天低树，姑苏城外寒山寺，低头思故乡。

江清月近人。

夜半钟声到客船。

七、选词填空。

文思敏捷聪明过人青出于蓝桃李争妍后继有人一鸣惊人十年树木百年树人１．王小芳是个（聪明过人）的孩子。

２．他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（一鸣惊人）。

３．班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。

（文思敏捷）的小作家张雨晴下笔如有神，（聪明过人）的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这（桃李争妍）的班集体，为建设北上海（后继有人）而感到高兴。

但愿那些默默无闻的同学能（一鸣惊人），也让同学们刮目相看。

”听了老师的话，我暗下决心，一定要（青出于蓝）而胜于蓝。

八、按课文内容填空。

１.中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（心绪不宁）→埋怨→（宽慰）。

２.苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深深的思念中体会到（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里共婵娟”）表达自己的美好祝愿。

３.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，作者借助丰富的想象和形象的打比方，描绘了（秋月映照下的洞庭湖）的美景。

４.诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

”中的“和”的意思是（和谐、协调）。

“未”的意思是（没有、未经）。

诗句的意思是（秋夜，月光如水，水中映月，那么的宁静、和谐；无风的湖面就像一面尚未磨平的铜镜）。

可以用成语（水平如镜）来形容此时的洞庭湖。

５.《峨眉山月歌》是（唐）代诗人（李白）的作品。

诗人在（秋天的晚上）乘船远行，从（清溪）出发，驶向（三峡），最后到达（渝州）。

读了古诗，我的眼前出现了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。

６.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

”中的“发”是（出发）的意思，“下”的意思是（顺流而下）。

诗句的意思是（诗人连夜乘船从清溪出发，驶向三峡。

没有见到思念的友人，只能怀着依依惜别的心情向渝州驶去了）。

途中见到月亮，勾起了诗人思念（故乡和友人）的思想感情。

７。

刘禹锡的《望洞庭》一诗中的“（遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

）”这两句就描写了（白、银、青）三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。

８。

《老师，您好！》中“（哪个人的成长不浸透着教师的心血！）”和“（哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。

诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（园丁、蜡烛、铺路石）。

９.《老师，您好！》中，老师用（真理）和（智慧）把人才塑造，让（春晖）和（朝霞）在心灵闪耀。

读了这首诗，我想对老师说：“（老师，你真伟大！）。

”１０.李峤的《风》这首诗中，（过江千尺浪，入竹万竿斜。

）使人感受到风很大。

我能默写一首描写自然景物的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

）第二单元复习姓名一、生字词。

庄严宣告语言栋梁冻冰政府证明努力陈列欧洲日夜奔驰清苦励志不知疲倦绘画嫉妒震惊中外承认鞠躬道歉山寨历史销毁欺侮值班盐巴公斤彻底以身许国礼貌敢怒敢言成绩咆哮横眉冷对疾恶如仇忧国忧民浩气长存大义灭亲碧血丹心勇往直前优异雄伟壮丽仪式自告奋勇义不容辞雕梁画栋格外挺拔遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红嚣张五彩缤纷激怒临摹收缴水泄不通应邀出租功夫不负有心人有眼不识泰山犯错误翩翩起舞华灯齐放金光闪闪无比向往纵情歌唱礼花飞舞格外挺拔奋发努力彩旗林立二、填上合适的词。

宽广的广场五颜六色的鲜花晴朗的天气礼炮轰鸣哺育婴儿改变偏见羊圈消息壮观的广场五彩缤纷的鲜花咆哮的大海群情沸腾培育良种改正错误画卷削弱美丽的广场香气扑鼻的鲜花难闻的气味伟大壮举培养人才改善生活疲倦销售很大的提高著名的绘画大师飞奔的骏马宽敞的教室动听的歌声快乐的节日雄伟的建筑优异的成绩刻苦的中国学生热情地指导明亮的灯光蓝蓝的天空平静的湖面洁白的羽毛三、按要求写词语。