【标准韩国语】语法整理
标准韩国语册语法总结知识点汇总修订稿
标准韩国语册语法总结知识点汇总集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]1./体词后面，表示主语，有指定的意思。
2. --------------/将体词变成体词的谓词形。
“是”，“不是”。
3.-------------表示拥有或存在。
“有”“在”。
---------4.//是指物依存名词//是冠词5.///- -/- -6.//处所代词。
7.四种基特殊敬称-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------/-----------/----------9.?补助词。
（1）表示包含、包括。
“也”“还”（2）强调。
11.--------/ “和”(1)连接助词。
用于体词后面，连接两个体词。
“和”.(2)/连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。
“和”无收音用，有收音用/ 一起进行某一行为。
12./13.补助词。
体词和部分助词、词尾后面。
表示主题，句子陈述的中心。
（1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。
（2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。
.13.数词固有数词(20) (30) (40) (50) (60) (70) (80) (90) (100),和一个辅音是“”，“”的量词连接时，会变成“”，“”概数：(一两个)（两三个）（三四个）（四五个）（五六个）固有量词/（斤） (月)汉字数词（亿）年月日、分钟、韩元、百分比、重量(月) (分) (kg) (页码)14.?表示将来时，谓语后，根据主语的不同意思不同，可以表示意志、推测和可能、预期。
15.?接续词尾。
谓词后，将其变为副词。
15.-------可用于各种句型当用于疑问句时，表示说话者对所提问的问题已有所致，只是希望得到对方的确认。
标准韩国语 语法索引-第一册
제15과 과거 서술하기
61
13.1
-用于表示人的名词或代词之后，表示“与该人共同…”。 -开音节后用“-와”，闭音节后用“-과”。 例如：친구와 극장에 갔습니다. 동생과 같이 여행을 갑니다. -누구와 함께 삽니까? -가족과 함께 삽니다. -在口语中常用“-하고”。相当于汉语的“和…一起…”。 例如：선영 씨는 누구하고 결혼했습니까? 영준 씨하고 결혼했습니다. -와/과, -하고 -连接两个名词的助词，相当于汉语的“…和…”。 -开音节后用“-와”，闭音节后用“-과”。 -在口语中常用“-하고”。 例如：우유와 빵,우유하고 빵 빵과 우유,빵하고 우유
标准
韩国语
制作者：ZZ
第一册
-1-
No.
1
语法名称
韩国语的结构 -主语+宾语+谓语： 例如：나(主) 신문(宾)
内容描述
보다(谓) → 나는 신문를 봅니다
所属课
제13과 인사 (자기소개)
Page
41
2
-ㅂ/습니다
-陈述式终结词尾。用语谓词词干1后，表示一种尊敬的语气。 词干 -当听话者比说话者年纪大，或听话者是说话者的上级，听话者与说话者 不很熟时，使用“-ㅂ/습니다”，这是表示尊敬的格式。 -词干为开音节2时，用“-ㅂ니다”，词干为闭音节3时，用“-습니다”。 开音节 闭音节
所属课
Page
11
-았/었습니다
제15과 과거 서술하기
60
12
-안,지않다
-在谓词前用否定副词“안”，或在谓词词干后加“-지 않다”，便可构成否定句。 (안的原形是아니，-지 않다的原形是-지 아니하다)。相当于汉语的“不…”，“没… ” 例如：안 만났습니다. 没见。 가지 않습니다. 不去。 -但“体词+”这种形式后则不能用“안”或“-지 않다”来否定。
标准韩国语 2语法汇总
1.–(으)ㄴ적이있/없다动词后，是否经历过。
“-아/어본적이있다”的形式经常使用2.–아/어도되다用于动词形容词之后，表示许可。
进常用“괜찮다”代替“되다”使用3.–(으)면안되다用于动词词干后面，表示禁止。
4.–것같다用于动词.形容词后，表示比况。
（1）动词：现在时+는것같다(包括있/잆다)过去时+（으）ㄴ것같다将来时+(으)ㄹ것같다(2)形容词现在时+(으)ㄹ것같다5.–던动词后（1）过去多次或持续发生的动作（2）过去行为没结束，带有回忆过去。
6.–때/ㄹ때表示时间的名词。
谓词和“体词+이다”和“았/었”后面表示时间。
7.–(으)니까用于谓词和“体词+이다”及时间词后表示理由和根据。
8.-（으）ㄹ수있/없다用于谓词词干后，表示可能与否。
9.–밖에없다/안(하다) /뭇(하다) /모르다用于名次后，表示‘仅有，只做，只有，只知。
10.–거나用于动词形容词后，表示前后句子中选择一个。
“或者”11.–이/가되다用于名次之后，表示转成关系。
“成为”12.–아/어지다用于形容词词干后，表示状态的变化。
加了后，形容词词性变为动词13.–(으)면좋겠다动词形容词后，表说话者的希望和愿望。
会话常用“-았/었으면좋겠다”14.–(으)ㄹ까(생각하다) 用于动词后，表示已有计划但为最后确定的事，不能用于疑问句15.–처럼,-같이用于名次后。
表示比较的对象。
“像…那样（一样。
似的）”16.-（으）면서用于动词词干后，表前句和后句的动作同时发生，两个动词主语必须一致17.–을/를위해서用于名词后，기위해서用于动词后“为了…”的意思18.–아/어야(만) 动词后，连接两个句子，前句成为后句的必需条件。
后不能是命令.祈使句19.–때문에用于名词后，기때문에用于动.形容词后，았/었기때문에过去理由。
表理由。
20.–에서/중에서用体词后“在.之中”几个名词的集体词后중에서,表示集体或单个用엑서21.동안用于表示时间的词后，表示一定的期间。
标准韩国语第二册语法
间接引用共动形 -자고 하다(잡니다/재요)
43．아무(명사)도 없다/안…/못…/모르다 表示完全否定
44．-(으)려고 (하다) 表示意图和计划
45.-아야/어야/여야 겠다(하다) 表示“应该”，“必须”
24．-기는요 表示对对方所说的内容否定
25．-자마자 表示前一个动作结束，后一个动作马上开始
26．-에 따라(서) “根据…”，“依据…”
27．-을(를) 통해(서) “通过…”
28．-에 비하다 表示比较
29．-기는 하다 表示认定动作或状态同时指出不足或不如意
20．-ㄹ(을)만하다 表示“值得…”
21．-아/어/여 있다 表示动作结束后的持续状态
22．-ㄹ(을)뿐이다/-ㄹ(을)뿐이다 表示除此以外没有别的
-뿐만아니라/ㄹ(을)뿐만아니라 表示递进关系，“不仅。。。而且”
23．-ㄹ(을)뻔하다 表示“差点儿”“险些”发生什么事情
-던表示带有回忆色彩（过去多次发生或持续发生的动作/过去行动还没结束）
-니까 表示理由或依据（进行前一动作以后，发现或确认后一动作或状态）
主语必须是第一人称
-거나 表示选择
-는데 连接内容相反的两个句子为下文提示一般的环境，“但是/可是”/
承上启下把前句作为后句的背景来说明
-자 书面语体句尾 共动
-아라/어라/여라 书面语体句尾 命令
-군요 感叹
-구나 感叹
-ㄹ(을)래요 表示第一，二人称的打算
6．-ㄹ(을)수 있다/ 없다 表示可能与否
7．-ㄹ(을)테니까 表示意图，前后主语不同，只用于命令句和共动句 “我将会--所以--”
标准韩国语第1册语法
제13과인사 (자기소개)一、韩语词类及句子程份1、韩语中常见词类：名词、数词、代词、动词、形容词、副词、冠词、感叹词2、体词：名词、数词、代词3、助词：接到体词后面，表示该体词在句中不同的语法关系。
4、谓词：动词（他动词，前有宾语；自动词，前无宾语）、形容词。
5、词尾：接谓词词干后，表语气、尊敬、时态。
6、词尾分类：终结词尾（表语气①尊敬阶，与长辈说话；②基本阶，与平辈或晚辈说话）连接词尾、尊敬词尾、转性词尾、时制词尾（表时态）二、语法1、韩国语的结构：主语+宾语+动词나는신문을봅니다.2、~ㅂ/습니다~ㅂ/습니까？가다–갑니다. 다–갑니까? 네,갑니다.먹다–먹습니다. 먹다–먹습니까? 네,먹습니다.3、体词 + 이다体词用作谓语必须接谓格助词“이다”.体词为开音节时”이”可以省略학생-학생이다남자–남자이다학생–학생입니다. –학생입니까?4、~은（闭）/는（开）表示主语나는이세민입니다.한국어선생님은한국사람입니다.제14과학교1、目的格助词体词 + 을（闭）/를（开）表示宾语* 主语은（闭）/는（开） + 宾语을（闭）/를（开） + 谓语（终结词尾）저는친구를기다립니다. 아버지는차를마십니다. 오빠는과자를먹습니다. 저는을악을듣습니다. 우리학극어를배웁니다.练习：아버지는신문을읽습니다. 저는탤레비전을봅니다. 형은축구를좋압니다. 저는편지를좋압니다.신생님은칠판을닦습니다.2、场所名词 + 에가다（오다）表示‘去/来某处’* 에表示目的地 * 询问场所时用어디（哪里）우리사당에잡니다.형은종국에옵니다.아버지는시장에잡니다.练习：저는우테국에잡니다. 친구는우리집에옵니다.우리다방에잡니다. 친구는학국에옵니다.3、场所名词 + 에서表示动作进行的场所，译：‘在’某处신생닌은사무닐에서쇱니다. 아버지는방에서주무십니다. 저는삭교에서숙제를합니다. 저는도서관에서첵을봅니다. 어머니는부엌에서밥을합니다.练习：저는젭에서텔레비전을봅니다.아버니는다방에서차를아십니다.우리시당에서밥을억습니다.4、共动式终结词尾动词词干 + ㅂ(읍)시다，表示共动语气，译：……吧！같이갑시다. 같이앉읍시다. 물을아십시다.같이학교에갑시다.练习：영화를봅시다. 불구기를먹습시다.5、命令式终结词尾动词词干 + (으)십시오 / (으)세요（口语）表示命令，译：请……질문은하십시오. 읽으십시오.데답은하십시오. 쓰십시오.읹으십시오. 따라하십시오.제15과과거서술하기1、过去时制词尾谓词词干 + 았/었/였습니다①词干最后元音是ㅏ、ㅗ，变过去时，后接았②词干最后元音是ㅏ、ㅗ以外任意元音，变过去时，后接었③词干最后元音是하，变过去时，后接였 =〉하+였 =〉했좋다–좋았습니다.먹다–먹었습니다.하다–하였습니다 / 했습니다가다–갔습니다 .오다–왔습니다.마시다–마시+었습니다 =〉마셨습니다.* 当词干的元音与았/었/였之间没有收音时，两个元音往往紧缩为一个音节。
标准韩国语册语法总结知识点汇总
1.이/가体词后面，表示主语，有指定的意思。
2.이다--------------이/가아니다将体词变成体词的谓词形。
“是”，“不是”。
3.있다-------------없다表示拥有或存在。
“有”“在”。
있다---------계시다4.이것/그것/저것것是指物依存名词이/그/저是冠词5.에/에서/까지/-에서-까지/-부터-까지6.여기/거기/저기处所代词。
7.四种基本句型8.特殊敬称자다-------------주무시다먹다-------------잡수시다있다--------------계시다없다--------------안계시다밥-----------------진지말-----------------말씀집------------------댁딸--------따님아들-------아드님이/가-----------께서에게/한테----------께9.도补助词。
（1）表示包含、包括。
“也”“还”（2）强调。
11.하고--------과/와“和”(1)하고连接助词。
用于体词后面，连接两个体词。
“和”나는빵하고우유를먹습니다.(2)과/와连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。
“和”无收音用와，有收音用과토요일과일요일에는와/과같이一起进行某一行为。
12.은/는补助词。
体词和部分助词、词尾后面。
表示主题，句子陈述的中心。
（1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。
（2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。
책이비싸지는않습니다.13.数词13.1固有数词하나둘셋넷다섯여섯일곱여덟아홉열스물(20) 서른(30) 마흔(40) 쉰(50) 예순(60) 일흔(70) 여든(80) 아흔(90)백(100)세,네和一个辅音是“ㄷ”，“ㅈ”的量词连接时，会变成“석”，“넉”概数：한두(一两个)두세（两三个）서너（三四个）너댓（四五个）대여섯（五六个）固有量词시/시간사람살개근（斤）달(月)13.2汉字数词일이삼사오육칠팔구십백천만억（亿）年月日、分钟、韩元、百分比、重量년월(月) 분(分) 원킬래그램(kg) 페이지(页码)14.겠表示将来时，谓语后，根据主语的不同意思不同，可以表示意志、推测和可能、预期。
(完整版)韩语基础语法汇总
第一课主语和宾语韩语用特殊的标识符来标识主语和宾语，动词一般位于词尾。
主语的标识符为가和이;(还有께서)。
当主语以元音结尾用时用가，以辅音结尾时用이。
宾语的标识符为를和을，当主语以元音结尾，用를,以辅音结尾,用을。
유키가밥을먹습니다.YUKI 在吃饭。
봄날이왔습니다.春天来了。
제리가공부를합니다.JERRY在学习。
有时，主语标识符会由이变为은,由가变为는时，是表示对比或仅代表这是一个主题。
有时은和는在句中的任何部分表示强调,并不总是标识主语.나는아침에일찍일어납니다.我早晨早早起床.나는한국어를배우고있습니다.我正在学韩语。
“가/이”、“는/은”和“를/을”的区别:如上，“가/이”是主格助词，“는/은”是添意助词，“를/을”是宾格助词。
主格助词“가/이”和宾格助词“를/을”都属于“格助词”，所谓格助词就是说这些助词的作用就是规定它前面的体词在句子中的地位。
所以“主格助词”就是说规定了它前面出现的体词在句中作主语；“宾格助词”就是规定了前面的体词作宾语。
所以应该说“가/이”和“를/을”是很容易区别的，就是看它前面的体词在句中应该作主语还是宾语。
“는/은”的意思是表示“强调、对比、主题”等。
大部分的韩语教材在开始时总会有“나는XXX입니다.(我叫XXX)”、“나는중국사람입니다.(我是中国人)”等句子，所以许多人认为“는/은”好像就是用在主语后面的，与“가/이”是一样的。
“는/은”不是格助词，它只是添加“强调、对比、主题”意思的添意助词，所以它的位置很自由，可以出现在主语、宾语、格助词、副词等的后面。
第二课动词前文述及，动词总是出现在句尾。
韩语有两种形态的动词——字典形态和句中形态。
字典形态，即字典中显示的动词的形态.字典形态（也叫不定式）包括动词词根，后面接一个'다'。
不同的时态根据这个词根演变（过去时，现在时，将来时等）。
句中形态，顾名思义，就是指在动词在句中的形态。
《标准韩国语》第一册 语法整理
《标准韩国语》第一册语法整理韩国语语法的特点和句子结构：韩国语属于粘着语，基本语序是主语-目的语-叙述语。
其语序比较自由，敬语法比较发达，且句子的主语、叙述语等成分可以根据情况省略。
① 韩语语序一般是:主语+宾语+谓语（S O V ）；若要表达完整的语法意义需要在具有独立词汇意义的单词后粘着上表达语法意义的成份，即，体词（包括名词、代名词、数词）后接助词，谓词（包括动词、形容词及体词+이다）后接词尾나보다신문 > 나는신문을봅니다我读报纸助词/ 词尾以下将按照助词和语法为分类标准进行语法整理：助词：1.–이다：叙述格助词，又叫谓格助词。
用在体词后，使其成为谓语。
相当于汉语中的“是”。
前面所接名词为开音节时‘이’可以省略。
학생이다是学生 / 남자(이)다是男子2.-은/는：补助助词。
用在名词后，使该名词成为句子主体。
开音节后使用-는，闭音节后使用-은。
在向别人介绍,说明自己和他物时或再一次提到谈话中已提及的对象时使用。
나는진문수입니다.나는중국사람입니다. / 我叫陈文洙，我是中国人여기가제주도입니다. 제주도는여자하고바람하고돌이많습니다./这里是济州岛,济州岛上女人多,风多,石头多.3. -을/를：目的格助词，又叫宾格助词。
用在名词后，使该名词成为句子的宾语。
开音节后使用-를，闭音节后使用-을。
사과를사다. 买苹果。
/빵을삽니다. 买面包。
4.-에：表示场所的副词格助词。
（副词格助词使体言成为副词语）接表场所的名词后，后面常用가다/오다/다니다这样的趋向性动词。
表示去某处, 询问用어디어디에갑니까? 去哪儿?학교에갑니다. 去学校。
5.–에서：表示场所的副词格助词。
接表场所的名词后，表示动作进行的场所，译成在某处(做什么)。
학교에서공부를합니다. 在学校学习。
6. -와/과：表示并列的助词。
连接两个名词，相当于汉语中的“和”。
口语中常用‘-하고’。
친구와극장에갔습니다. 和朋友一起去剧场了。
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《标准韩国语》第一册제1과모음(元音)ㅏㅓㅗㅜㅣ一、发音方法1) ㅏ[a]发音时，口自然放开，下腭向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然放松。
<ㅏ> 与汉语(a)的发音相似。
2) ㅓ[eo]发音时，比发<ㅏ> 口张的小些，舌头稍微抬起。
汉语中没有和此音相对应的音，但玻(bo)，破(po)，磨(mo) 中的(o) 与它有些相似。
3) ㅗ[o]发音时，口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部自然抬起。
要注意双唇拢成圆形后应保持不动，否则容易发成汉语的(ou), 变为二合元音。
4) ㅜ[ u ]发音时，口比<ㅗ>张的更小些，双唇拢成圆形。
<ㅜ>与汉语的(u)较相似。
5) ㅣ[ i ]发音时，口稍微张开，舌面抬起接近上腭，双唇向左右自然拉开。
与汉语的(i)近似。
二、书写方法韩文为音位文字，但书写时以音节为单位。
书写元音时，须在其左侧或上部画一个圆圈。
这个圆圈没有任何音值（某E注：也就是不发音），只是使字形看起来更加整齐。
因此元音<ㅏㅓㅗㅜㅣ> 应书写为<아어오우이>。
某E注：<ㅇ> 在字首不发音，但作为辅音出现在元音后作收音时发[ŋ]也就是汉语中的后鼻音[ng] ( 这个以后会提到。
)韩文的书写顺序同汉字一样也是从左到右，从上到下。
三、单词아이（名）小孩아우（名）弟弟어이（副）怎么오이（名）黄瓜우（副）蜂拥貌이（名）牙齿四、练习1．朗读下列元音아… 어어… 아어… 어오… 우우… 오오… 오아… 이어… 이오… 이우… 이어… 오어… 어2. 朗读下列单词아이아우어이오이우아우이아이오이3. 书写下列各字ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅣ아, 어, 오, 우, 이4. 朗读下列常用语안녕! 您好！안녕하세요? 您好！안녕히가세요. 再见，请走好。
제2과자음ㅂ,ㅍ,ㅃ,ㅁ一、发音方法1．ㅂ[p/b]发音时双唇紧闭，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。
<ㅂ>与汉字的辅音(b)(例如汉语中的<把(ba)><不(bu)><笔(bi)>等字的声母)相似。
2．ㅍ[p‘]发音方法与辅音<ㅂ>基本相同，只是发<ㅍ>时，需要送气。
<ㅍ>与汉语的(p)[例如破，皮，坡的声母]相似。
3．ㅃ[p]发音时，口形与<ㅂ>相同，但声门要紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象，由于汉语中没有与之相对应的音，所以辨别和模仿起来都有一定难度。
4．ㅁ[m]发音时，先紧闭双唇，然后使气流从鼻腔中泄出，同时振动声带，并使双唇破裂成音。
二、书写方法韩语文字以音节为单位，所以它必须与元音结合才能构成音节。
辅音<ㅂ,ㅍ,ㅃ,ㅁ>的笔顺如下：三、单词바보(名) 傻瓜，傻子비(名)雨삐삐(名)寻呼机아빠(名) (小孩语)爸爸파(名)葱피(名)血四、练习1．朗读下列音节버…바뽀…뿌마…머푸…퍼빠…버뻐…바무…뻐포…푸비…삐머…모버…뻐피…삐2．朗读下列单词삐삐아빠무아이파바모아우피모3．书写下列音节바빠파포뻐뽀뿌퍼4．朗读下列常用语안녕히제세요. 再见！또만나요. 再见！제3과사음(辅音)我边学边做笔记，觉得学韩语真得很有意思，今天晚们来学习标准韩国语第一册第三课，这是课文内容和本课的MP3，希望大家能够顺利的掌握本课的内容。
ㄷㅌㄸㄴㄹ一、发音方法1．ㄷ[t] (d)发音时、先用舌尖抵住上齿龈、然后舌尖离开上齿龈、使气流冲出而成音、它与汉语的(d)发音相似。
[例如打(da) 、得(de) 、底(di) 中的声母]2．ㅌ[t‘] (t)发音方法与<ㄷ>基本相同、只是发<ㅌ>时要送气。
它与汉语的(t)发音相似。
[例如特(te) 、提(ti) 中的声母]3. ㄸ[tt]发音方法也与<ㄷ>基本相同、但发<ㄸ>时要将声门紧闭、使气流在喉腔受阻、然后冲破声门而出。
由于汉语中与其相似的音没有音位区别功能、所以理解起来有一定困难。
4．ㄴ[n] (n)发音时、舌尖抵住上齿龈、然后松开、并使气流通过鼻腔、声带震动而成音。
它与汉语中的(n) 发音相似。
[例如那(na) 、泥(ni) 中的声母]5. ㄹ[r] (l)发音时、舌尖抵住上齿龈、然后使气流冲出成颤音。
但汉语中的(l)与它不同、所以要反复模仿。
二、书写方法这几个辅音的书写顺序和方法:三、单词나무（名）树다리（名）腿、桥또（副）又오리（名）鸭子머리（名）头나비（名）蝴蝶토마토（名)西红柿도토리（名）橡子따다（他）摘、采四、练习1．朗读下列单词나무다리머리라디오도토리따다나비뿌리2. 朗读下列音节다… 따터… 떠너… 러더… 토로… 노또… 도타… 따누… 루또… 토투… 루뚜… 두디… 띠3．书写下列音节타따더떠라로떠러너도또토뚜떠두리루리투나노누니따4．朗读下列常用语누구세요? 谁呀？저예요. 是我。
어서오세요. 快请进。
제4과모음（元音）ㅡ,ㅐ,ㅔ,ㅚ,ㅟ一、发音方法1．ㅡ[eu]发音时，口稍微张开，舌头向上腭抬起。
汉语中没有与之相对应的音，但与发资(zi),雌(ci)，思(si)时的韵母音较近似。
注意和<ㅓ>相区别。
2．ㅐ[ae]稍微张开，舌尖顶住下齿，送气成音。
汉语中没有与其相对应的元音，但发音并不难。
注意不要与汉语中的二合元音(ai)相混淆。
发音时，口比<ㅐ>张得小，舌位也比<ㅐ>略微高一些。
汉语中也有与其相似的音，所以发音并不难。
但要注意<ㅔ>与<ㅐ>的区别4．ㅚ[wa]发音时，口形大小及舌位与<ㅔ>基本相同，但是发<ㅚ>时双唇一定要拢成圆形。
汉语中没有与其相对应的音。
韩国近年来逐渐出现了<ㅚ>演变为二合元音的倾向。
4．ㅟ[y]发音时，舌面往上抬，同时将双唇拢圆，送气成音。
此音与汉语中的(ü)很相近。
二、书写方法韩语的单无音<ㅡ,ㅐ,ㅔ,ㅚ,ㅟ>写成文字时，一定要在他的上部或它的左边画一个圆圈三、单词배(名) 梨애니무(名) 小树누르다(他) 压모으다(他)集拢，聚集베(名) 麻布모래(名) 沙子누에(名) 蚕위(名) 胃뒤(名) 后뇌(名)脑되다(自) 成为부르다(他) 叫四、练习1．朗读下列音节애-에배-베되-데내-네외-위때-떼뉘-뇌뜨-드왜-메외-위래-레브-므떼-뜨드-데뻬-배되-뒤2．朗读下列单词배베으리으이애나무뇌위바보모래부르다내내되디누에3．书写下列音节느-너드-더뜨-띠때-대애-에배-베패-페래-레외-위되-뒤뵈-뷔뢰-뤼쁘-브프-므르-레매-메4．朗读下列常用语반갑습니다. （见到您）很高兴。
앉으제요. 请坐。
감사합니다. 谢谢。
제5과一、发音方法1.ㅈ[ts] (z)：发音时，舌尖顶住下齿，舌后部向上抬。
汉语中的<z>与其发音相似。
2.ㅊ[ts'](c)：发音时，部位与<ㅈ>完全相同，只是发<ㅊ>音时要送气，气流要强些。
此音与汉语的<c>发音相似。
3.ㅉ[ts] (z)：发音时，部位与辅音<ㅈ>完全相同，只是发<ㅉ>时，声门要紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出。
由于汉语中与其相似的音没有音位区别功能，所以发音有一定难度。
4.ㅅ[s] (s)：发生时，舌尖抵住下齿，舌面接近上颚，使气流从舌尖和上颚之间的空隙处摩擦而出。
它与汉语中的辅音<s>相似。
注意分辨<ㅅ>和<ㅊ>。
5.ㅆ[s]：发音时，部位与<ㅅ>完全相同，但发<ㅆ>时要紧闭声门，使气流在后腔受阻，然后冲破声门而出。
由于汉语中与其相似的音没有音位区别功能，所以较难掌握，练习时需格外注意。
二、书写方法三、单词지구（名）地球바지（名）裤子치마（名）裙子마차（名）马车찌다（他动）蒸짜다（名）咸사자(名）狮子수저（名）勺、筷子아저씨（名）叔叔쏘다（他）射击三、练习1.朗读下列音节재……제저……즈주……즈죄……쥐새……채쎄……체째……채최……쇠쌔……새서……스쓰……서처……서쯔……스쯔……쓰츠……쓰쑤……써2.书写下列音节때……대재……제쇠……쉬최……취내……네새……세뜨……떠주……쭈빼……배츠……처브……뿌매……메래……레뢰……레쩌……쯔쌔……세3.朗读下列单词찌다……지다자다……짜다쏘다……쑤다쇠……쉬다재주……제주도새우……세다뿌리……부리개미……거미뒤……쥐죄……최또아리……더미치마……처리4.朗读下列常用语커피드시겠어요? 您喝咖啡吗？네,고맙습니다. 好的，谢谢。
제6과辅音<ㄱ, ㅋ, ㄲ, ㅎ>一、发音方法1. ㄱ[k] (g)发音时，将舌后部向上抬起，舌根接触软腭阻住气流，然后放开使气流冲出而成音。
汉语中的(g) [例如哥(ge)，古(gu)，国(guo)，中的声母] 与它相似。
2．ㅋ[k‘] (k)发音时，部位与松音<ㄱ>相同，只是气流更强些，要送气。
汉语中的(k)[例如科(ke)，苦(ku)，口(kou)中的声母] 与它相近。
发音相似。
3．ㄲ(kk)发音时，部位与松音<ㄱ>相同。
但发<ㄲ>时需将声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出。
由于汉语中与之相似的音没有音位区别功能，所以辨别起来有一定难度。
4．ㅎ(h)发音时，使气流从软腭后的声门中挤出，摩擦成音。
<ㅎ>的发音与汉语的(h)相似。
二、书写方法说明:很多的地方这个书写方法都给省掉了,我不知道为什么,我觉得学习一种语言不会书写顺序怎么可以呢?三、单词구두（名）皮鞋가수（名）歌手까치（名）喜鹊코끼리（名）大象코（名）鼻子카메라（名）相机호수（名）湖휴지（名）废纸四、练习1．朗读下列音节거… 그깨… 개회… 휘괴… 게께… 꺼혜… 흐해… 혜허… 후끄… 거꺼… 그커… 캐크… 케2．书写下列音节개… 게괴… 귀거… 그케… 캐크… 커키… 쿠깨… 께꾀… 괴꼬… 꾸해… 혜휘… 회허… 호께… 게깨… 끄꾸… 구3．朗读下列单词아가… 애기개미… 거미토끼… 도끼짜다… 찌다개… 게가게… 거기메기… 모기무지개… 지우기4. 朗读下列常用语신문주세요. 请给我报纸。
어느신문요? 什么报纸。
중국신문요. 中国报纸。
제7과모음ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ, ㅒ, ㅖ一、发音方法1、ㅑ[ ja]:发音时，先发半元音（j），然后迅速向单元音<ㅏ>, 即合成元音<ㅑ>. 与汉语中的<ya>相对应.]:E2、ㅕ[j发音时，先发半元音（j），然后迅速滑向单元音<ㅓ>, 即成为二合元音<ㅕ> 。