上海大学平时成绩记分册
关于学生成绩评定的规定
关于学生成绩评定的规定
一、成绩评定方法：
1、学生成绩由平时成绩（40％）+期末考试成绩（60％）=总评成
绩构成。
其中平时成绩包括学生的出勤、作业、平时的测验、课堂表现等，平时成绩由授课教师评定、期末成绩严格按照百
分比进行换算。
2、有实作课的科目成绩必须加上实际操作的成绩。
3、学生在课堂上的表现用平时成绩调节。
4、期中不进行统一考试，由任课老师根据教学要求及教学进度组
织随堂测验（或作业），以此掌握学生的学习动态，按平时成
绩的要求记入《学生成绩记分册》，教务处进行检查。
5、平时成绩、期末成绩严格按照百分比相加，成为学生一学期最
终的总成绩记入《学生成绩记分册》，授课教师在学期结束时
将《学生成绩记分册》（电子档和纸质档）交到教务处存档案
备案。
6、学期结束时，班主任到教务处领取《学生成绩表》，填写《评
语表》并告知家长学生成绩。
二、补考规定
1、学生上一学期总评成绩不及格的科目，下一学期安排一次补
考，补考不及格的，毕业时进行第二次补考，任何一门科目
经第二次补考仍不合格的不予颁发毕业证。
2、不进行笔试的科目以及上机考试、实际操作考试的科目由授
课教师自行出题考试，不参加期末统考，但仍然按照成绩评
定方法进行评定，不及格的科目仍然按照补考规定执行。
上海大学教务处
培养目标 毕业要求
1.……
附表 2-2 毕业要求对培养目标支撑矩阵（此表可以续页）
培养目标 1
培养目标 2
培养目标 3
……
2.……
3.……
4.……
注：请在对应的表格内打√。
附表 2-3 课程体系与毕业要求指标点关联度矩阵（此表可以续页，行与列根据实际情况进行调整）
毕业要求
课程名称（学分）
1.……
毕业要求
本课程支 撑的毕业
要求
具体指标点
对应的课程 目标
课程教学 环节学时 分配、教 学方式和 考察方式
(说明：“支
第X周 X 学时
第 X-X 周 X 学时
撑关系”必 须覆盖全体 第 X-X 周 课程目标) X 学时
支撑关系 教学内容 教学方式 考察方式 支撑关系 教学内容 教学方式 考察方式 支撑关系 教学内容 教学方式 考察方式
专业负责人
电子信箱
办公电话
手机
通信地址
（可附页）
专业定位的 依据
（可附页）
本专业人才 培养目标
指标点 毕业要求
1.…… 1.1
分解点 1
2.…… 2.1
3.…… 3.1
4.…… 4.1
附表 2-1 毕业要求分解表（此表可以续页）
分解点 2
分解点 3
1.2
1.3
2.2
2.3
3.2
3.3
4.2
4.3
分解点 4 1.4 2.4 3.4 4.4
专业制定的毕业要求，工程类专业采用工程认证的 12 条通用标准和专业补 充标准，其他专业的毕业要求应能完全覆盖以下内容：1.基本理论与知识；2.分 析问题的能力；3.解决问题的能力；4.开展研究的能力；5.正确使用工具的能力； 6.实践应用能力；7.职业规范；8.团队合作能力；9.沟通能力；10.终身学习能力。
大学课程考核管理实施细则
大学课程考核管理实施细则第一章课程考核原则和方式第一条学生修完学院教育教学计划规定的课程和完成各种教育教学环节（以下统称课程）后应当参加考核，考核成绩记入成绩册，载入学籍表，学生毕业时由教务部审核学籍表并加盖公章后，转交学工部归入本人档案。
第二条课程考核分为考试和考查两种，按教学计划的规定执行。
课程考核一般采取闭卷笔试方式，也可根据课程性质特点和教学要求采取其他方式，如开卷、笔试、口试等，但应当事先书面报告,经教务部同意后实施。
考查课程一般安排在课程结束时随堂进行。
第三条学生课程考核成绩可由平时成绩（含实验、课堂讨论、作业、论文、出勤等）和期末考核成绩综合评定。
平时成绩在总成绩中所占比例由开课院（系、部）确定，一般不高于30%；有期中考试的，期中考试成绩比例不超过40%o考试课程的综合成绩采用百分制记载，60分及以上为“及格”，低于60分为“不及格”；考查课程的成绩以合格或不合格记载，60分及以上为“合格”，低于60分为“不合格”。
第四条学生课程考核成绩不合格可补考或重修。
第五条学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。
公共体育课采用合格或不合格记分。
学生因体残、体弱不能修读体育课，应当经个人申请、校医院诊断证明、院系审核、体育教研室确认、教务部同意后方可免修，并在成绩登记册上载明“免修”。
第六条学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。
第七条学生因病等特殊情况不能参加考核，应当在事前向所在院系申请，并附有关证明材料，经教务部批准后可缓考。
缓考原则上随补考同时进行，但按实际成绩记分，并注明“缓考”字样。
第八条学生不能按时参加教育教学计划规定的各项教学活动，应当事先请假并获得批准。
未经请假或请假未经批准而缺席者，以旷课论处。
对旷课的学生，根据旷课的时数和情节给予批评教育，直至纪律处分。
第九条缓考申请未获批准而不参加考核者、擅自不参加考核者，皆以旷考论处。
上海大学普通高中学生综合素质评价使用办法
上海大学普通高中学生综合素质评价使用办法出国留学高考网为大家提供上海大学普通高中学生综合素质评价使用办法，更多高考资讯请关注我们网站的更新!上海大学普通高中学生综合素质评价使用办法★主要内容1.品德发展与公民素养学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等方面的表现，包括爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等。
2.修习课程与学业成绩学生掌握各学科基础知识和基本技能的情况以及解决实际问题的能力,学科特长和学习兴趣等。
3.身心健康与艺术素养学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质，对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力等。
4.创新精神与实践能力学生的想象力、创新意识，发现问题和解决问题的能力，调查研究能力，动手操作能力，实践体验经历，创新与实践活动成果/作品等。
学校将围绕人才培养目标，根据不同招生项目类型的定位以及考生所报专业的特点，参考相应的综合素质评价信息，结合面试情况，给予学生全面客观的评价。
★使用范围与使用方法1.综合素质评价信息在春季考试招生录取中的使用学校根据春季考试招生章程要求以及招生专业特点，志愿服务(公益劳动)、社会实践情况、高中学业水平考试成绩与基础课程成绩、研究性课程、学科类、科技类、文体类奖励、中学特色指标信息等各项综合素质评价信息，均作为春季考试招生面试的重要参考依据。
2.综合素质评价信息在综合评价录取改革试点招生中的使用通过上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统获取考生的综合素质评价信息，作为资格审核材料，考生勿需向学校提供其它材料。
在校测面试阶段，综合素质评价信息将提供给面试专家组，作为面试测评的重要参考依据。
根据综合评价录取改革试点定位及招生专业特点，志愿服务(公益劳动)、社会实践情况、高中学业水平考试成绩与基础课程成绩、研究性课程、学科类、科技类、文体类奖励、中学特色指标信息等各项综合素质评价信息，均作为综合评价录取改革试点资格审核、面试的主要参考信息。
平 时 成 绩 记 分 册
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平 时 成 绩 记 分 册
六年级
平时成绩记分册
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Байду номын сангаас单元
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补考
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补考
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平 时 成 绩 记 分 册
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补考
唐玉伟
李昌梅
江曾建
徐文凤
许小丽
董平
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许松宝
郭耀华
王榜梅
黄青富
张太权
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成绩考核要求及考核办法
成绩考核要求及考核办法学生每学期修读的所有课程（含实践性教学环节），均需参加该课程的考核并取得学期成绩，学期期评成绩登入记分册并归入本人档案。
学生成绩考核依据课程性质、特点分为考试和考查两类。
考试和考查的科目按培养方案和教学计划规定执行，如有特殊原因需要调整，应由院系提出申请，报教务处批准备案。
考试方式要服从课程教学目标的需要，并结合学生的实际情况而定。
可采用笔试、口试、实践操作等多种方式或多种方式兼用，笔试又可采用闭卷、开卷、开闭卷结合的方式。
通识教育课程和专业核心课程原则上以闭卷笔试为主要形式，采取闭卷笔试外其它考核方式的，应由主讲教师提出，教研室研究确定，院系领导批准，报教务处备案。
考查课成绩主要根据学生平时听课、完成实验、实习、作业、习题课、课堂讨论以及平时测验等进行综合评定。
必要时也可兼用笔试、口试或实践操作的方式进行期末考查。
考查的要求和方法要和考试有所区别，平时测验要少而精，一般随堂进行。
课程结束时需要兼用笔试等考核方式进行的，其成绩所占比例不应超过50%。
每学期的课程结束性考试，一般安排在期末进行。
考试课程的考核由教务处统一安排，考查课程的期末考核由各院系自行安排，一般在考试周的前一周内进行。
由于分段教学，在学期进行中结束的课程，需安排考核的，应在制定上报教学执行计划时，同时提出考核申请，教务处审核批准后方可安排。
一学期内结束的课程按一门课程进行考核；跨学期的课程每学期按一门课程进行考核；学年论文(专题论文)、毕业实习、毕业论文(设计)等教学实践环节均按一门课程进行考核。
课程考试前，各任课教师需严格审查学生的考核资格，若学生在一学期中，有下列情况之一者，不准参与该课程的正常考试。
1.无故旷课超过该课程教学时数的三分之一者；2.缺交作业（含实验报告）达到应交量的三分之一者；3.抄袭他人作业或者实习报告等，经批评教育仍不改正者。
任课教师对无考核资格的学生应在考核前两周填写《黄淮学院取消课程考核资格学生登记审批表》(见附件5)在经所在院系和教务处审核并签署意见后，于考核前一周通知学生本人。
上海大学继续教育学院
毕业设计（论文）成绩评定书
学生姓名专业层次
准考证号指导教师
课题名称
指导教师评语：（包括学生思想、工作表现、动手能力、文献检索能力、外文翻译能力等评价。）
指导教师评分
签名
年月日
毕业设计（论文）评审意见：
评阅教师评分
评阅人
年月日
答辩意见：
答辩小组评分
评阅小组组长年月日成绩毕业设计（论文）（以下成绩各按百分制计分）
指导教师评分(30％)
评阅教师评分(30％)
答辩小组评分(40％)教研室主任
年月日总评成绩(100％)
系主任
年月日
注： 本评定书一式二份：一份归入学生档案，一分归入学校成绩档案。
本评定书一律用黑色钢笔填写，不得复印。
大学生记分册模板
2017—2018学年第二学期学生记分册
课程：
序 号
学号
1
姓名
任课教师： 平时作业
专业：
平时成绩（考勤和作业）合计 2 Nhomakorabea%考勤（月 日）
班级： 2018级2班
合计 20%
期末 考试
60%
学期 总评 成绩
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
备注：迟到△，早退◆，旷课○，病假●，事假☆。 说明：1、学科填写请与课程名称一致；
2、本门课程结束后，请将记分册交与所授班级辅导员处；
3、课程结束后，请到系教学秘书处领取并填写试卷分析表及成绩统计表。 4、原则上平时成绩40%，期末成绩60%，若因课程需要可按平时成绩不低于40%的比例进行调整（须报系、教务处审 批）。
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马玄哲
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李林峰
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张怿昕
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ห้องสมุดไป่ตู้103
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李志伟
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张耀华
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余洋
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沈建平
社区学院
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朱逸凡
社区学院
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17122462
熊鑫源
社区学院
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李忠阳
社区学院
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赵天堃
社区学院
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周祖尧
社区学院
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代玥粲
社区学院
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苏祥
社区学院
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17122047
何济原
社区学院
62
17122050
薛觐堂
社区学院
63
17122073
赵文祺
社区学院
64
17122091
17122964
牛翔
社区学院
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林振昊
社区学院
115
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龙逸鑫
社区学院
116
17123061
朱雯艳
社区学院
117
17123100
黄金龙
社区学院
118
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杨贵
社区学院
119
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韦燕琼
社区学院
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胡卉
社区学院
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吴昊文
袁菁皓
社区学院
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李智博
社区学院
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王凤飞
社区学院
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热孜宛古丽·阿卜拉
社区学院
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17121265
邓欢
社区学院
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17121271
杨倩
社区学院
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曹立炜
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陆逸蓉
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张清泉
社区学院
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张宇
社区学院
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邓嘉豪
社区学院
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钱乐霖
社区学院
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马嘉希
社区学院
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陆啸寅
社区学院
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陈威华
社区学院
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17121516
钱晨阳
社区学院
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17121595
毛文洁
社区学院
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曾盖伦
社区学院
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17121600
许朋
社区学院
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17121605
聂双
社区学院
61
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任舒羽
社区学院
62
17121655
杨寅
社区学院
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17121672
李盈宵
社区学院
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17121695
韦鑫明
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17121716
杨海玺
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17121719
刘文鹏
社区学院
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17121780
梁森
社区学院
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车华
彭梓愉
社区学院
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陈熙
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同风桦
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17122786
赵一帆
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17122813
曾令博
社区学院
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17122844
施博譞
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卫建铭
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杨茗迪
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季兰西
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马嘉宇
通信与信息工程学院
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郭哲晟
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赵桐