上海大学数据库1资料
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中国期刊全文数据库
• 在中国知网总库中称为“中国学术期刊网络出版 总库” • 是目前世界上最大的连续动态更新的期刊全文数 据库，收录国内7000多种学术期刊，内容覆盖自 然科学、工程技术、农业、哲学、医学、人文社 会科学等各个领域， 全文文献总量 2500 多万篇。 • 产品分为十大专辑：理工A、理工B、理工C、农 业、医药卫生、文史哲、政治军事与法律、教育 与社会科学综合、电子技术与信息科学、经济与 管理。十专辑下分为168个专题和近3600个子栏 目。
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中国重要报纸全文数据库
• 简 介：是收录2000年以来国内重要报纸刊载的学术 性、资料性文献的连续动态更新的数据库。至2006 年12月31日，累积报纸全文文献645万多篇。 • 专辑专题：产品分为十大专辑：理工A、理工B、理 工C、农业、医药卫生、文史哲、政治军事与法律、 教育与社会科学综合、电子技术与信息科学、经济 与管理。十专辑下分为168个专题文献数据库。 • 文献来源：国内公开发行的700多种重要报纸。 • 收录年限：2000年至今。 • 更新频率：每日更新
创新中国 (考试100题)
•《创新中国》期末考试（20）23' 52''题量： 100 满分：100.0 截止日期：2017-12-24 23:59一、单选题1下面可以使心肌细胞增殖的是（）我的答案：C5下面不属于材料基因组工程研究方法特点的是（）。
我的答案：A33春秋航空作为民营企业，与东航相比有很多差距，其中不包括（）。
我的答案：√3材料基因组计划的实施需要依靠政府、大学、企业的相互配合。
（）我的答案：√4创造性劳动主要依靠人与人之间的传递来获得，不需要再进一步整合。
（）我的答案：×5机器人可以代替人做越来越多的事情，未来社会对人的要求会大大降低。
（）我的答案：×6别人想到的东西没有付诸实践，后人即使付诸了实践仍然不能称为创新。
（）我的答案：×7上大美院在米兰世博会的展览主要关注中国的乡村建设及非遗产业。
（）我的答案：√8所有的心肌细胞都可以增殖。
（）我的答案：×9创新来自需求，人要提前发现需求才能走在创新的前沿。
（）我的答案：√10公共艺术可以通过与当地资源的结合创造巨大的财富。
（）我的答案：√11专利不只是对知识产权的保护，在当今国际环境下更是一种战略。
（）我的答案：√12天马行空的想象力想要创造价值，就必须与时代知识结合起来。
（）我的答案：√13最早提出“落后就要挨打”的是斯大林，他所说的落后指的是综合国力的落后。
（）我的答案：×14科技创新需要包括经济、技术、社会组织与制度、文化等各方面的条件的支持。
（）我的答案：√15企业要在竞争中取胜，必须在质量、成本、交付时间上赢得先机。
（）我的答案：√16要想提出原创的想法得到原创的结论，发现问题比解决问题更重要。
（）我的答案：√17有时候误打误撞也能够得到创新成果。
（）我的答案：×18创新无处不在，创新主体可以是任何人。
（）我的答案：√19应用卫星统计人口流动主要通过收集夜间灯光亮度数据来进行。
2022年上海大学公共课《大学计算机基础》期末试卷A(有答案)
2022年上海大学公共课《大学计算机基础》期末试卷A(有答案）一、单项选择题1、一个数是11011D，则它是一个（）A.二进制B.八进制C.十进制D.十六进制2、与二进制数0111对应的十进制数是（）A.5B.6C.7D.83、用8位二进制数，能表示的最大十进制数是（）A.256B.255C.128D.1274、十进制数111等于二进制数（）A.10110111B.10110011C.01101111D.011001115、宏病毒可感染以下的文件（）A.exeB.docC.batD.txt6、假设用16x16点阵来表示一个汉字的字形码.则该汉字字形码占用的存储空问是（）A.32个字节B.64个字节C.128个字节D.256个字节7、在微型计算机中，不属于串行接口的是（）A.LPTIC.PS/2D.RJ-458、Windows 7把所有的系统环境设置功能都统一到了（）A.“我的电脑”B.“附件”C.“控制面板”D.“资源管理器”9、Windows 7是一种（）A.操作系统B.语言处理程序C.实用程序与工具D.数据库管理系统10、在Windows 7中，显示3D桌面效果的快捷键是（）A.Windows+D 键B.Windows+P 键C.Windows+Tab 键D.Windows+Alt 键11、在Windows 7中，“剪贴板”是用于临时存放信息的（）A.一个窗口B.一个文件夹C.一块内存区域D.一块磁盘区域12、下列选项中记事本可以编辑的文件是（）A.文本B.数据库C.画形D.视频13、Windows7的应用程序窗口中，一般不存在（）A.“关闭”按钮B."最小化”按钮C.“最大化/还原”按钮D.“确定”按钮14、在Word中，没有的段落对其方式是（）A.两端对其B.分散对其C.居中对其D.上下对其15、在Word中插入图片，其默认的环绕方式是（）A.嵌入型B.四周型D.浮于文字下方16、在Word 2010中，若删除分节符，可将插入点置于分节符处，然后按（）A. Esc键B.Tab键C.回车键D.Del键17、在Word中，可用水平标尺直接设置（）A.首字下沉B.上页边距C.首行缩进D.下页边距18、在Word中，能同时显示水平标尽和垂直标尺的“视图”方式是（）A.普通B.大纲C.Web版式D.页面19、在Word中，不能设置的页码对齐方式是（）A.左侧B.偏外C.居中D.右侧20、向Excel 2010单元格输入数据之后，单元格中出现一串#符号，表示（）A.单元格被隐藏B.用户输入了错误的数据C.单元格被加密D.输入的数据长度超过了单元格的宽度21、在Excel 2010中.以下区域表示正确的是（）B.Al；A12C.(A1>A5)D.sheet1！A1.A1222、在Excel 2010中，保存的工作簿默认文件扩展名是（）A.DBFB.XI.TC.PPTD.XLS23、已知Exce12010工作表包含示数据，B2单元的公式为：=B1+$A2，若将B2单元格的公式复制到D3单元格，则D3单元格中显示的结果为（）Α. 5 B. 7 C. 10 D. 1524、如果要在Excel 2010工作表区域C1：C15中输入起始值为3，公差为2的递增等差数列，在C2单元格中应输入公式（）A.=C1-2B.=2-C1C.=C1+2D.=$C$1+225、在Excel 2010单元格中，将数值-100通过“单元格”格式设置后，下列显示正确的负数是（）A.<100>B.［100］C.(100)D.{100}26、在PowerPoint 2010中，用于实现超链接功能的“动作按钮”位于（）A."插入”-"SmartArt"B."插入”→“图片”C.“插入”-“剪贴画”D.“插入”→“形状”27、若要设置幻灯片的片间动画效果，应选择“幻灯片放映”菜单的（）A.“幻灯片切换”命令B.“动画方案”命令C.“设置放映方式”命令D.“自定义动画”命令28、HTTP 的中文含义是（）A.超文本传输协议B.文件传输协议C.传输控制协议D.用户数据报协议29、在Internet中，IPv4地址由（）A.8位二进制数组成B.16位二进制数组成C.32位二进制数组成D.64位二进制数组成30、下列有关计算机病毒叙述中，正确的是（）A计算机病毒不破坏优盘中的数据B计算机病毒不影响计算机运行速度C计算机病毒造成计算机的网络配置永久性失效D计算机病毒影响程序的执行或破坏用户数据与程序二、填空题31、在Windows 7系统下，用鼠标右键单击某个目标对象时，会弹出________ 。
上海市大学生BMI特征与变化趋势
上海市大学生BMI特征与变化趋势蔡皓【摘要】对上海市3259位男女大学生的BMI进行了研究,结果表明:上海市男女大学生BMI总体处于良好状态,男生的BMI明显高于女生,女生低体重比例远远高于男生,女生超重和肥胖比例均大大低于男生.与10年前相比,上海市男大学生BMI 近年来总体呈上升趋势;而女生BMI则呈下降趋势.因此提出大学生必须建立良好的身体审美意识和健康的生活方式,并积极构建大学生体质健康的预警机制.【期刊名称】《上海师范大学学报（自然科学版）》【年(卷),期】2007(036)006【总页数】5页(P103-107)【关键词】大学生;体质指数(BMI);健康教育【作者】蔡皓【作者单位】上海师范大学,体育学院,上海,200234【正文语种】中文【中图分类】G804.49BMI(Body Mass Index，即体质指数)是以体重与身高的平方之比值(kg/m2)来表示，是反映身高与体重之间的关系, 体现人体充实度的一项重要指标.国际上通常把它作为衡量人体胖瘦程度的标准之一[1].BMI的大小,不仅影响人体的相关机能和运动素质, 而且直接关系到人体的健康.为了了解上海市大学生的体质状况，对上海市大学生的BMI指数展开研究，以揭示上海大学生的体质形态特征及其对机能与运动素质的影响.1 研究方法1.1 文献资料法通过internet检索、图书馆和资料室查阅相关的国内外专业文献，为研究提供理论依据.1.2 问卷、访谈法向上海市8所高校的大学生发放体质健康问卷，共400份，男女各200份，100%回收; 与部分高校体育教师、学生座谈，了解大学生体质健康的第一手资料.1.3 数理统计法利用SPSS11.0统计软件对采集到的相关数据进行统计分析.2 研究对象从上海市8所高校在学(年龄19～22周岁)上海籍男女大学生中随机抽取3300人，并从大学生体质健康测试数据库中采集身高、体重等相关数据，去除其中错误数据41份，实际利用数据3259份(男生1166份，女生2093份)作为研究资料.图 1 上海市大学生BMI与人数分布3 结果与分析3.1 上海大学生BMI的总体分布特征表1,2及图1显示上海市大学生的BMI分布于13.33～33.29之间，其数据分布图形呈粗头窄峰细尾型，峰值在20左右，均值为20.75, 学生的体质指数相对集中，72.8%的学生BMI在正常值范围内，这说明被调查学生的BMI总体状况良好. 表2显示低体重、超重和肥胖的学生占总人数的27.2%，其中低体重学生比例为16.8%, 超重和肥胖学生比例达10.4%.表 1 上海市大学生BMI分布情况表人数均值中位数标准差最大值最小值325920.75 20.32 2.58 33.29 13.33表 2 上海市大学生BMI等级情况表体重等级BMI值人数百分比(%) 累计百分比(%)低体重 <18.5 54916.8 16.8 正常 18.5～23.9237272.8 89.6 超重 24.0～27.9 2908.9 98.5 肥胖 >28.048 1.5 100本表的BMI以中国标准划分: 1级低体重，BMI小于18.5；2级正常，BMI为18.5～23.9；3级超重，BMI为24～27.9；4级肥胖，BMI大于28.3.2 上海市大学生BMI指数分布的性别差异表3, 4与图2, 3显示上海市女大学生的BMI均值为20.20，男生的BMI的均值为21.74.两者相比较，经χ2检验,P<0.01，具有非常显著差异性.女生低体重人数为425，占被调查女生总人数20.3%，男生低体重人数为130，占被调查男生总人数的11.1%，P<0.01，具有非常显著差异性.正常体重的女生人数为1559，占女生总人数的74.3%，男生为887，占男生总人数的69.2%，P>0.05，不具有显著差异性.超重女生的人数为93人，占女生总人数的4.4%，超重男生的人数为197人，占男生总人数的16.9，P<0.01，具有非常显著差异性.肥胖女生的人数为16人，占女生总人数的0.8%，肥胖男生的人数为32人，占男生总人数的2.7%，P<0.01，具有非常显著差异性.上述统计数据说明：上海市男女大学生的BMI指数从总体上看，男生指数明显高于女生；女生低体重比例远远高于男生；女生正常体重比例与男生基本一致，女生超重和肥胖比例均大大低于男生.为了探究导致上海市女大学生BMI低于男大学生,女生低体重比例明显高于男生组，而超重和肥胖的比例均明显低于男生组的原因，我们在测试对象中随机抽取男女各200名大学生进行了问卷调查.通过分析发现，出现这种差异主要原因是受到大学生审美观和生活方式的影响，男性青年一般比较喜爱强壮的体形，忌讳瘦弱，往往不关注体重的变化，摄入的热量较高，一旦缺乏有效的体育锻炼，就将导致体重的增加.而女性青年由于受时尚观念的影响，追求形体美，喜爱苗条，并且对热量的摄入有一定的控制，因此女性BMI与男生BMI相比总体上保持在一个相对较低的位置.另外由于男女性别的差异，身体成份的比重也不相同，在一般情况下青年男性的肌肉发达程度远远高于青年女性，即男性的瘦体重要高于女性，这也可能是男大学生的BMI高于女大学生的原因之一.在调查中我们还发现了一个有趣的现象，即有相当数量的大学生对体重的自我评价发生严重偏差. 男生发生自我评价错误率达36.3%，其中有26.2%的人把标准体重和超重体重分别评价为偏瘦和标准体重; 女生中发生体重自我评价的错误率更高，达到53.8%，但情况却相反，其中51.3%的学生把偏瘦的体重和标准体重分别评价为标准体重和超重，只有2.6%的学生把超重体重评价为标准体重.导致大学生体重自我评价错位的原因,除了有上面提到的大学生审美观因素以外,还有很重要的原因是大多数年轻的大学生尚未意识到BMI异常可能对健康带来的负面影响.大学生一般年龄在19～22周岁，已基本完成了生长发育，属于成年初期，体质健康,各项机能处于最佳状态.即使一部分学生身高体重的比例不够正常，BMI异常可能导致的弊端尚未显露出来，因为体质健康的变化在初期往往带有一定的隐匿性，且发展周期较长，容易使人疏忽，但BMI异常对健康带来的危害性却客观存在.已有的研究表明：过低体重会导致体质和体能的下降; 超重者如不注重体育锻炼，不养成良好的生活方式，随着年龄的递增就会演变成肥胖，而肥胖又将会导致心肺功能下降，并引发心脏病、高血压、糖尿病等一系列严重疾病[2].在我国BMI>24的成年人群中这些慢性病的发生率已开始增加[3].表 3 上海市大学生BMI 分布的性别差异性别人数均值中位数标准差最大值最小值男生 116621.7448 21.40 2.8811431.02 15.28 女生2093 20.1999 19.95 2.20531 33.29 13.33表 4 上海市大学生BMI分布等级的性别差异性别人数 <18.5低体重 18.5～23.9正常 24.0～27.9超重>28肥胖男生 1166 130(11.1)807(69.2)197(16.9)32(2.7)女生 2093 425(20.3)1559(74.3) 93(4.4)16(0.8)括号内为百分比(%).图 2 上海市男大学生BMI不同等级的人数分布图 3 上海市女大学生BMI不同等级的人数分布3.3 上海市大学生BMI指数的动态变化为了了解上海市大学生的BMI的动态变化及其趋势，对2005年上海市男女大学生的BMI与1994年、1997年和1999年的指标进行了比较[4]，结果显示(表5, 6)：上海市2005年男大学生的BMI均高于1994年、1997年和1999年的平均值，经统计，其具有非常显著差异，说明近年来上海男大学生的BMI有比较明显的上升的趋势.2005年上海女大学生的BMI高于1994年的平均值，低于1997年、1999年的平均值，经统计，其均具有非常显著差异，这反映了上海女大学生的BMI近年来在总体上呈下降趋势.对于上海男女大学生的BMI指数的相反趋势，我们必须加以重视，注意观察，设法制定出有效的干预措施.表 5 上海1994～2005年男女大学生年度BMI均值19941997 19992005男生20.57 20.41 20.12 21.74女生19.89 20.81 20.81 20.20表 6 上海2005年男女大学生BMI均值与1994年、1997年、1999年BMI均值比较1994 1997 1999男生 +1.17P<0.01+1.13 P<0.01+1.62 P<0.01女生+0.31 P<0.01-0.61 P<0.01 -0.67 P<0.014 结论与建议(1) 通过对上海市大学生BMI值研究，认为目前上海市大学生的BMI总体上处于良好状态，正常率高达72.8%；女大学生BMI的均值低于男大学生；女生体重偏低比例明显高于男生组，达到20.3%，而男生超重和肥胖的比例明显高于女生，达到19.7%.(2) 对比90年代上海男女大学生的BMI，上海市男大学生的BMI近年来在总体上呈上升趋势；而女生的BMI则总体上呈下降趋势.(3) 导致男女大学生BMI差异和总体变化趋势的主要原因是男女大学生在形体审美观、生活方式、体育行为方面出现一定的偏差以及身体成分方面的不同.(4) 建议多渠道、多手段地加强对大学生体质健康教育，构建大学生体质健康的预警机制，帮助他们建立良好的身体审美意识和健康的生活方式，并掌握简单的干预手段与方法.参考文献:[1] 国际生命科学学会中国办事处中国肥胖问题工作组联合数据汇总分析协作组.中国成年人体质指数分类的推荐意见简介[J].中华预防医学杂志, 2002,(5)：349-350.[2] 邓树勋，王健.高级运动生理学-理论与应用[M]. 北京：高等教育出版社,2003：241-243.[3] 赵建英. 2000年全国学生体质健康调研结果公布[J].中国学校体育，2001,(6)：4-5.[4] 赵德芳，周建坤，王若文,等. 21世纪上海高校学生体质发展与对策研究[J]. 上海体育学院学报,2002,(6)： 48-50.。
中国知网CNKI系列全文数据库使用说明
中国知网CNKI系列全文数据库使用说明（一）访问方式：江海职业技术学院对中国知网主站的访问时包库访问，校园网用户可以直接免费访问。
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二、全文采用CAJ格式和PDF格式阅读，CAJ格式必须用CAJ Viewer阅读，而PDF 格式可以用Acrobat Reader和CAJ Viewer阅读。
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）（三）数据库简介：《中国学术期刊网络出版总库》简称CAJD（China Academic Journal Network Publishing Database），是中国知识基础设施简称 CNKI 工程的重要组成部分，是目前世界上最大的连续动态跟新的中国学术期刊全文数据库，收录了国内7000多种学术期刊，内容覆盖自然科学、工程技术、农业、哲学、医学、人文社会科学等各个领域，全文文献总量2200多万篇。
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收录年限从1915年至今。
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2022年上海外国语大学数据科学与大数据技术专业《数据库系统原理》科目期末试卷A(有答案)
2022年上海外国语大学数据科学与大数据技术专业《数据库系统原理》科目期末试卷A（有答案）一、填空题1、数据仓库主要是供决策分析用的______，所涉及的数据操作主要是______，一般情况下不进行。
2、关系数据库中基于数学的两类运算是______________和______________。
3、已知系（系编号，系名称，系主任，电话，地点）和学生（学号，姓名，性别，入学日期，专业，系编号）两个关系，系关系的主码是______________，系关系的外码是______________，学生关系的主码是______________，外码是______________。
4、某在SQL Server 2000数据库中有两张表：商品表（商品号，商品名，商品类别，成本价）和销售表（商品号，销售时间，销售数量，销售单价）。
用户需统计指定年份每类商品的销售总数量和销售总利润，要求只列出销售总利润最多的前三类商品的商品类别、销售总数量和销售总利润。
为了完成该统计操作，请按要求将下面的存储过程补充完整。
5、DBMS的完整性控制机制应具备三个功能：定义功能，即______；检查功能，即______；最后若发现用户的操作请求使数据违背了完整性约束条件，则采取一定的动作来保证数据的完整性。
6、在关系数据库的规范化理论中，在执行“分解”时，必须遵守规范化原则：保持原有的依赖关系和______。
7、以子模式为框架的数据库是______________；以模式为框架的数据库是______________；以物理模式为框架的数据库是______________。
8、事务故障、系统故障的恢复是由______完成的，介质故障是由______完成的。
9、在SQL Server 2000中，数据页的大小是8KB。
某数据库表有1000行数据，每行需要5000字节空间，则此数据库表需要占用的数据页数为_____页。
10、在VB 6.0中，已经用Adobel连接到数据库，并已绑定到数据库中的某个关系表，现要通过此控件向表中插入数据，需要用到Adobel.Recordset的_____方法和Update方法，使用Adobel.Recordset的_____方法可以使当前行指针在结果集中向前移动一行。
上海大学继续教育市场营销网课答案更新版
第一章1、市场营销的核心职能是A、生产B、分配C、交换D、促销D、支付能力判断题6、1、需求是指提供给市场的用来满足需要和欲望的任何东西。
对错判断题7、1、根据恩格尔定律，当家庭收入上升时，食品支出占家庭总支出的比例也同步上升。
对错9、3、职业女性增多、晚婚、少生育、非传统家庭增加等现象，说明了人口年龄结构的变化和多样化趋势增强。
对错A、在离婚前家庭经历的阶段B、在家庭成员成熟过程中家庭经历的阶段C、生育阶段D、成熟阶段判断题7、1、影响购买者购买行为的潜在心理因素是指诱因、家庭、角色及社会地位。
对错4、4、相对与竞争产品，使产品在目标消费者心目中占有一个清晰、独特的地位的活动成为_______。
A、大众营销B、寻求目标市场C、市场渗透D、市场定位判断题7、1、美国的左撇子人口大约有3250万，但大多数公司并没有试图吸引或为这个群体设计产品，因为关于这个群体的统计数据很少。
所以不符合有效市场细分中的真实性条件。
对错B、较高的品牌忠诚度C、品牌名称知名度D、感知质量判断题5、1、好的品牌名称能够暗示产品利益和质量方面的信息。
对错对错A、该方法提高了厂商的利润B、依照成本来定价，销售商定价很简单C、如果所有企业都使用该方法，价格都很接近且价格竞争降到了很低程度。
D、许多人觉得成本加成定价对各方公平判断题7、1、方采用认知价值定价法时，如果企业过高地估计了认知价值，便会定出偏低的价格。
对错判断题6、1、独立进货并取得产品所有权后再批发出售的商业公司是经纪人或代理商。
对错判断题6、1、广告的生命在于真实对错9、4、销售促进是指短期的激励活动，不得是树立企业良好的形象。
对错判断题6、1、广告的生命在于真实对错对错你的答案: 对6、6、强生公司决定为一个口味不同的牙线产品建立一个专门网站，其目的主要是使顾客有一个链接到强生公司官网主页上的机会。
对错你的答案: 错7、7、企业在进行微媒体营销时，主要是向朋友群推送广告。
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5 检索示例——翻译助手
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选择频次高、不能带 a 、an、 the 的单词。
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⑤作者所在机构名称、地址
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⑥摘要 Abstract ⑦作者提供的关键词Author-Supplied Keywords
⑧正文
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数据库实验报告（一） 第 1 页 共 1 页 《数据库原理》 实验报告（一） 院（系） 计算机工程与科学 年级专业 计算机科学与技术 教师 李晓强 姓名
报告日期：2014年12月15日 数据库实验报告（一）
第 2 页 共 2 页 第1周（第四章：SQL体系结构、组成、建库建表，索引自学） 一、实验课： 1. 建立school数据库
2. 在school下建立如下数据库表，根据表中数据选取合适的数据类型及宽度，设置各表的主键及表间外键联系： 数据库实验报告（一）
第 3 页 共 3 页 3. 在学生表中建立索引idx1：院系号升序，姓名降序 在课程表中建立索引idx2：课名 数据库实验报告（一）
第 4 页 共 4 页 实验小结： 这次实验是我学习数据库课程的第一次上机，本来我还以为会很难，但是实际上机下来却让我对学好数据库更加有信心了。可能是因为老师给了我们类似的代码，书上也讲的挺详细的缘故吧。不过一开始，我还是不知道怎么用SQL sever 用编程的方式建立数据库，我就人工手动的建表和录入数据，设置外键等，不过后面通过仿照老师给的实例代码和教科书，我又试着用代码建立了数据库，效果还不错。总之，通过这次上机，对数据库有了初步的认识和体验，也熟悉了SQL sever这个工具。 数据库实验报告（一）
第 5 页 共 5 页 第2周（第四章：投影、选择、多表连接和嵌套，排序自学） 一、实验课： 1. 查询2011年进校年龄大于20岁的男学生的学号与姓名。
2. 检索刘晓明不学的课程的课程号。 数据库实验报告（一）
第 6 页 共 6 页 3. 检索马小红老师所授课程的学年，学期，课程号，上课时间。
4. 查询计算机学院男生总评成绩及格、教授开设的课程的课程号、课名、开课教师姓名，按开课教师升序，课程号降序排序。
5. 检索学号比张颖同学大，年龄比张颖同学小的同学学号、姓名。 数据库实验报告（一）
第 7 页 共 7 页 6. 检索同时选修了“08305001”和“08305002”的学生学号和姓名。 实验小结： 这次老师上课的内容是关于select用法的初步学习，在这次实验中很喜欢用嵌套语句，因为觉得很好理解，有逻辑清晰，可是做到最后一小题实在觉得嵌套不合适，于是用了将三张表连接的方法，其实 数据库实验报告（一） 第 8 页 共 8 页 发现这种方法思维清晰的话还是很好用的，理解了感觉比嵌套更容易和舒服，总的来说，学会了一些简单的select语言，查处结果的时候还蛮有成就感的。 数据库实验报告（一）
第 9 页 共 9 页 第3周（第四章：除法、聚合函数、分组、集合操作，外连接自学） 一、实验课： 1. 验证在1000万个以上记录时在索引和不索引时的查询时间区别。 1） 建立30W条记录 declare @i int set @i=1 while @i<300000 begin insert into Table_1 values(@i) set @i=@i+1 end 2） 未建立索引前查询 set statistics time on select id from Table_1 where id=200000 set statistics time off 数据库实验报告（一）
第 10 页 共 10 页 3） 以降序建立id索引后查询 set statistics time on select id from Table_1 where id=200000 set statistics time off
2. 查询每个学生选课情况（包括没有选修课程的学生）。 数据库实验报告（一）
第 11 页 共 11 页 3. 检索所有课程都选修的的学生的学号与姓名。 注：（为检查出结果，有修改表中数据） 数据库实验报告（一）
第 12 页 共 12 页 4. 检索选修课程包含1106同学所学全部课程的学生学号和姓名。
5. 查询每门课程中分数最高的学生学号和学生姓名。 数据库实验报告（一）
第 13 页 共 13 页 6. 查询年龄小于本学院平均年龄，所有课程总评成绩都高于所选课程平均总评成绩的学生学号、姓名和平均总评成绩，按年龄排序。
实验小结： 这次实验比之前的实验难度有所增加，写起来也遇到了不少麻烦，第一题是借助了别班老师的代码写的，让我明白建立索引会使速度增快很多。这次学习了外连接，存在量词的用法以及分组的概念，初上手还是很不适应，还好老师上课有讲一些模版，有好好记录，套上去还是很好用的，存在量词的理解确实有所难度，用两个not exists表示双重否定，真的很棒呢。不过第六题实在难以解决想了很多方案，还是不行，后来问过老师，说是题目有点问题，有点无语，不过倒是锻炼了大脑，是自己对select的用法有了更深入的理解。 数据库实验报告（一）
第 14 页 共 14 页 第4周（第四章：数据更新、视图、嵌入式SQL部分自学） 一、实验课： 1. 建立计算机学院总评不及格成绩学生的视图，包括学生学号、姓名、性别、手机、所选课程和成绩。
2. 在E表中插入记录，把每个学生没学过的课程都插入到E表中，使得每个学生都选修每门课。
3. 求年龄大于所有女同学年龄的男学生姓名和年龄。 数据库实验报告（一）
第 15 页 共 15 页 4. 在E表中修改08305001课程的平时成绩，若成绩小于等于75分时提高5%，若成绩大于75分时提高4%。 数据库实验报告（一）
第 16 页 共 16 页 5. 删除没有开课的学院。 6. 查询优、良、中、及格、不及格学生人数 数据库实验报告（一）
第 17 页 共 17 页 实验小结： 这次的实验主要是学习了如何建立视图，从而更有效的找到自己想要寻找的数据，然后就是学习了如何更新和删除数据表中的内容，总的来说比上次简单，遇到的一点问题就是在更新成绩时，要注意先更新分数低于75的，再更新分数高于75的，一面把一些分数接近75的人变成高于75的，多做一次提分，造成结果错误，在做数据库查询操作一定要谨慎并全面的思考，以免发生不必要的错误。
第五周 poewrbuilder 数据库实验报告（一）
第 18 页 共 18 页 数据库实验报告（一）
第 19 页 共 19 页 数据库实验报告（一）
第 20 页 共 20 页 数据库实验报告（一）
第 21 页 共 21 页 数据库实验报告（一）
第 22 页 共 22 页 创建“学生选课”主窗口 数据库实验报告（一）
第 23 页 共 23 页 学生信息窗口 数据库实验报告（一）
第 24 页 共 24 页 数据库实验报告（一）
第 25 页 共 25 页 激活Open窗口 课程信息窗口 数据库实验报告（一）
第 26 页 共 26 页 学生成绩单 成绩管理主窗口 数据库实验报告（一）
第 27 页 共 27 页 创建系统登录窗口 测试运行 登陆界面 数据库实验报告（一）
第 28 页 共 28 页 选课（选C1） 数据库实验报告（一）
第 29 页 共 29 页 选号结果如下图 退课（退掉C2） 数据库实验报告（一）
第 30 页 共 30 页 数据库实验报告（一）
第 31 页 共 31 页 退掉C1 数据库实验报告（一）
第 32 页 共 32 页 建立下拉菜单 数据库实验报告（一）
第 33 页 共 33 页 数据库实验报告（一）
第 34 页 共 34 页 新增记录 实验小结: 这次实验算是最麻烦的耗时最长的实验了，当然老师也给我们了很宽泛的时间，做的时候书上虽然有很详细的介绍并且有绝大部分代码，当然也有一些打印错误比如窗口名和后来的代码中有点差异，但是除了那些明显错误之后还是比较直接机械式的做了之后，结果并没有预期所示，第一个问题就是报错未连接数据库，检查了数据源并没 数据库实验报告（一） 第 35 页 共 35 页 有什么问题，于是开始debug，然后发现居然忘记修改书上的代码，哎，敲代码没有太走心于是出现这种错误，书上的connectstring里的id和密码根本和我自己设置的不相符合，解决了这个以后发现还是有问题存在，就是点击成绩分布后没有图片显示，后来发现其实在open这个窗口时应该写一段代码可是书上没写清楚，so...又折腾了一下，不过也算顺利解决了。其实做的途中还有有一些问题，比如少敲一行代码，或者少一个符号，就会出现很多严重的错误，然后要一行一行对着找错误，所以后面在做的时候就比较细心了，错误的地方也自然就少了。 总而言之，做完这个对如何做一个选课系统有了一定程度的了解，对sql语言的操作也有了一定的了解，感觉学到了不少，虽然大部分是照葫芦画瓢做出来的，但是还是很有收获的，相信对下学期数据库的学习会有一定帮助。