教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_152
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)
1、单选题 胡老师抱怨她班上的学生： “当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不
像话!”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的_____理论观点来加以解释。
A : 正强化
B : 负强化
C : 给予惩罚
D : 消退
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
正强化是指任何导致之后进行该行为的可能性增加的结果。题干中学生越来越不像话，也是指行为的增
加，故选 A。
2、简答题 如何科学地组织复习？
参考答案:
遗忘的进程是先快后慢，因此，在指导儿童学习时，对他们学过的东西，要及时地安排复习，早复习效果
比晚复习效果好。同时应根据记忆的内容和儿童遗忘的程度合理地分配时间，一般认为，经常性分散复习
比集中复习的效果要好。另外，复习的形式应该多样化，多感官结合的复习方法也对儿童的学习有利。
3、单选题 “近朱者赤，近墨者黑” ，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?_____
A : 环境
B : 遗传
C : 教育
D : 社会活动
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使
人变坏。从这句话可以看出，环境对人的发展具有重要影响。所以，本题选 A。
4、单选题 “心理学的第一大势力”是指_____。
A : 精神分析
B : 行为主义
C : 认知
D : 人本主义
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 解析：第一大势力是行为主义，第二是精神分析，第三是人本主义。应该选 B。
5、单选题 教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是_____。
A : 创造思维 B : 聚合思维
C : 发散思维
D : 直觉思维
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：本题考查的是思维的分类。发散思维又称求异思维、辐射思维，是从一个目标
出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。对同一道应用题，用几种不同的方法来解答，属于发散思
维。
6、单选题 一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有_____。
A : 定向作用
B : 决定作用
C : 影响作用
D : 促进作用
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
政治经济制度决定教育目的的制定。
7、单选题 教育技术的研究对象包括学习过程与_____。
A : 学习资源
B : 学习内容
C : 教学过程
D : 教学内容
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：教育技术的两个研究对象是学习过程和学习资源。
8、单选题 教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是
。 _____
A : 锻炼法
B : 实践法
C : 示范法
D : 说服法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服
法是对学生进行德育的基本方法，包括运用语言进行说服的方式 (讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报
刊等) 和运用事实进行说服的方式 (参观、调查、访问等) 。说服的方法运用很广，其他德育方法都需要
综合运用说服法来提高学生的认识。 9、单选题 下列情境中代表内在动机的情境是_____。
A : 语文课上小李做数学作业
B : 王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C : 校长在全校大会上宣布三好学生名单
D : 陈英每天独自读几小时文学名著
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析： 内在动机是指因学习活动本身的意义和价值所引起的动机。动机的满足在活动
之内．不在活动之外。A 中小李可能怕完不成作业 受批评而去做数学作业；B、C 中的学生学习都是为了
拿到奖励 (教师的赞许和三好学生) ，这三种情况都是外在动机引起的，只有 D 项是对活动本身感兴趣，
是内在动机。
10、单选题 出现喃喃语声的阶段在_____。
A : 0~2 个月
B : 3~4 个月
C : 4~8 个月
D : 9~12 个月
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：出现喃喃语声的阶段是 4~8 个月。
11、多选题 班集体的基本特征包括_____。
A : 明确的共同目标
B : 一定的组织机构
C : 学生自我管理、 自我教育
D : 集体成员之间平等、心理相容的氛围
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD。参考解析：班集体的基本特征包括有明确的共同目标，一定的组织机构，集体成员之间
平等、心理相容的氛围。故选 ABD。
12、单选题 一般而言，低常儿童智商低于_____。
A : 50
B : 60
C : 70
D : 80
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：低常儿童也称智力落后或智力低下儿童，指智力发展落后于或低于同年龄正常
儿童水平的儿童。智商低于 70 分，才属于低常儿童。 13、多选题 根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为 () 。
A : 教师促成的纪律
B : 集体促成的纪律
C : 任务促成的纪律
D : 自我促成的纪律
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、
任务促成的纪律、 自我促成的纪律四种类型。
14、单选题 学习原有知识对新学习的影响属于_____。
A : 逆向迁移
B : 负迁移
C : 顺向迁移
D : 正迁移
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对迁移分类的辨别和理解。
【参考答案】C
【名师点睛】根据迁移的性质或迁移的效果不同，迁移可分为正迁移和负迁移；根据迁移内容的不同抽象
和概括水平，迁移可分为水平迁移和垂直迁移；根据迁移的时间顺序，可分为顺向迁移和逆向迁移；根据
迁移内容的不同，可将迁移分为一般迁移和具体迁移。同化顺应迁移是根据迁移过程中所需的内在心理机
制分类。题干中，原有知识是先学习的，新知识是后学习的，因此已有知识对新知识的影响属于顺向迁
移。
15、单选题 《中华人民共和国教师法》 自_____起施行。《中华人民共和国教育法》是 1995 年 9 月 1
日起实施.
A : 1994 年 1 月 1 日
B : 1994 年 9 月 10 日
C : 1993 年 11 月 1 日
D : 1995 年 1 月 1 日
参考答案: A
本题解释:
【答案】A.解析：《中华人民共和国教师法》 自 1994 年 1 月 1 日起施行，故选择 A。
16、单选题 班主任是班集体的_____。
A : 决策者
B : 领导者
C : 组织者
D : 控制者
参考答案: C
本题解释: 参考答案：C。参考解析：
班主任是班集体的组织者、引导者。
17、单选题 教师在学期开始前采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于_____。
A : 形成性评价
B : 相对性评价
C : 总结性评价
D : 诊断性评价
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相
关的测验。相对性评价是依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他
成绩的优劣。总结性评价通常在一门课程或教学活动 (如一个单元、章节、科目或学期) 结束后进行，是
对一个完整的教学过程进行测定。诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学
习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。教师采用摸底考试了解学生已有知识、能力属于课程开始前
的评价，是诊断性评价，故选 D。
18、简答题 简述教师聘任制度的特征。
参考答案:
教师聘任作为教师任用的一种基本制度，具有以下三个特征：
(1)教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为。通过聘任确定了聘任人和受聘人双方的法律
关系。聘任双方关系基于独立而结合，基于意见一致或相互同意而成立并在平等地位上签订聘任合同。
(2)以平等自愿、 ”双向选择”为依据。作为聘任人，学校或教育行政部门可根据国家有关规定和学校教
学、科研需要， 自主确定教师结构比例;作为受聘人，教师有权根据本人的知识水平、业务能力选择适合
自己的工作岗位。
(3)聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。学校与教师之间在平等地位上签订的聘任合同，对于双
方均有约束力。它以聘书的形式明确规定了双方的权利、义务和责任。聘任期满后，校方可根据教师的实
际表现及岗位需要等决定是否续聘;教师可根据单位工作情况、专业要求等决定去留。
19、单选题 教师在教育活动中表现的教育机智说明教师的劳动具有_____。
A : 长期性
B : 广延性
C : 创造性
D : 内隐性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：教师的教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判
断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教师劳动的创造性主要表现在运用教育
的规律、方法和策略上。
20、单选题 以下不属于熟练操作特征的是_____。
A : 立即反应代替了多次的尝试
B : 微弱的线索得到利用
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_23
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)
1、简答题 在日常教育教学中，如何培养和塑造学生的良好性格？
参考答案:
参考解析：H 常教育教学是塑造和培养学生良好性格的教育机会，也是学校教育的目的所在。具体方法和
途径有：
(1) 加强政治思想教育，培养学生良好的性格；
(2) 在实践中培养与锻炼学生的性格；
(3) 家长与教师应该给学生树立良好的榜样；
(4) 建立优良学生集体，形成良好班风与校风，促进学生良好性格的形成；
(5) 注意个别指导、有针对性地进行性格培养。
2、单选题 天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是_____。
A : 无意注意
B : 有意注意
C : 无意注意和有意注意两者均有
D : 选择性注意
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。儿童不由自主的注意是无
意注意。
3、单选题 澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸
片的方式， 以引导学生体会下雪的场景。这种直观的手段是_____
A : 实物直观
B : 模像直观
C : 语言直观
D : 虚拟直观
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
模像直观是运用各种手段对实物进行模拟，这些手段包括图片、图表、简笔画、模型、投影、录音、
F1ash 等。
4、简答题 新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化？
参考答案:
参考解析： (1) 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；
(2) 在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；
(3) 在对待自我上，新课程强调反思；
(4) 在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 5、单选题 语言能力是在_____的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、
敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_95
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)
1、单选题 新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不一样，但其基本精神是一致的。
以下不属于我国教育目的基本精神的是_____。
A : 社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人
B : 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展
C : 强调教育与生产劳动相结合
D : 突出教育要为政治经济制度服务
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：我国教育目的的基本精神有： (1) 我们要求培养的人是社会主义事业的建设者
和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一； (2) 我们要求学生在德、智、体
等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展； (3) 适应时代要求，强调学生个性发展，培
养学生的创新精神和实践能力。故本题选 D。
2、判断题 国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们
朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、 目的都是不同的。国民
党统治时期的教育是为这一阶级服务的，体现了一定时间的教育的历史特殊性。不能因为其目的和性质而
片面认为它不是教育。
3、判断题 经济要发展，教育须先行。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
4、填空题 在各种课程编制模式中，____模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
参考答案: 目标
本题解释:
参考解析： 目标
5、简答题 对幼儿进行发展评估应注意哪些问题？
参考答案:
参考解析： (1) 明确评价的目的是了解幼儿的发展需要， 以便提供更加适宜的帮助和指导；
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_168
本题解释:
参考解析：个性心理 教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)
1、单选题 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的_____。
A : 目的和内容
B : 共同语言
C : 深厚友谊
D : 约束力量
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：松散群体是正式群体形成的第一阶段，仅仅是时间和空间上结成群体，还没有
共同活动的目的和内容。
2、判断题 班级管理中班主任必须明确班级奋斗目标。 ()
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：
班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的
学生群体。班级形成的基础就是要有明确的共同目标。班级目标对班级建设有非常重要的作用：有利于获
得学生对班级发展的认同和支持，有利于引导班级发展方向，协调班级成员间的言行，有利于激发班级成
员努力进取的行为动机，还可作为设计与选择班级活动的依据以及班级实施监督与考评的标准。为此．教
师要精心设计班级奋斗目标。班级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种， 目标的提出应由
易到难、 由近到远、逐步提高。教师应根据国家的教育方针、学校的培养目标和班级群体的现实发展水平
制定适当的、明确的奋斗目标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的积极性，使实现目标的过程
成为教育与自我教育的过程。
3、多选题 国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20 世纪中期到 60 年代的学前教育大多
把儿童的_____作为主要任务。
A : 保育
B : 智力教育
C : 社会性发展
D : 照管
E : 营养
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B，C。参考解析：
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_106
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)
1、单选题 在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。
A : 知行统一
B : 发扬积极因素，克服消极因素
C : 正面教育,积极疏导
D : 尊重信任与严格要求相结合
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：疏导原则就是在进行教育的过程中要循循善诱， 以理服人，拒绝用简单粗暴的
做法来处理问题的原则。
2、多选题 下列各项中，属于心理发展的一般规律的是_____。
A : 不平衡性
B : 一致性
C : 定向性
D : 连续性
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考解析：心理发展的一般规律是定向性与顺序性、连续性与阶段性、不平衡性和个
体差异性。
3、多选题 《中华人民共和国教师法》规定：为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行
政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有_____。
A : 提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B : 提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
C : 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助
D : 支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：根据《中华人民共和国教师法》第九条规定，为保障教师完成教育教学任务，各级
人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责： ( 一) 提供符合国家安全
标准的教育教学设施和设备； (二) 提供必需的图书、资料及其他教育教学用品； (三) 对教师在教育教
学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助； (四) 支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生
合法权益的行为。
4、简答题 联系教学实际，谈谈如何对学生进行操作技能的训练。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_65
参考答案: B 教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)
1、判断题 幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程．幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动
不是幼儿园课程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：幼儿园课程是以游戏为主的形式展开的。
2、单选题 《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应保证幼儿每日户外活动时间不得少于_____小时。
A : 3
B : 0．5
C : 1
D : 2
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：幼儿园应保证幼儿每天至少有 2 小时的户外活动时间。
3、简答题 简述学生认知差异研究对教学的主要启示。
参考答案:
【出题思路】本题实际考査的是考生对认知差异的教育意义的识记程度，出题者在出题中转了几个
弯，首先是提到“认知差异研究” ，实则指的就是研究的结果，即发现学生在认知上存在差异;二是“对
教学的主要启示” ，是考查“教育意义”的另一种说法。在解题的过程中考生不要被题目吓倒，直接在教
材中寻找有关认知差异的意义的描述即可。
【参考答案】认知差异研究让教育者认识到： (1)认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信
息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。故而对不同认知方式的学生，我们应该予以适当的引
导，做到因材施教。
(2)学生在智力上存在智力水平发展快慢，表现在早晚的差异以及性别的差异，它是衡量学习成绩的
一个可靠的预测指标，会影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。这要求我们在教学中把握学生
的智力水平的发展轨迹，对其进行有针对性的指导。
(3)认知差异的研究提示教师在教学中应该根据学生认知的特点，不断改革教学，努力因材施教。要
做到这些，首先应该创设适应学生认知的教学组织形式;其次，采用适应认知差异的教学方式，努力使教
学方式个别化;再次，运用适应认知差异的教学手段。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_4
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)
1、单选题 “人之初，性本善，性相近，习相远” ，说的是_____。
A : 遗传的重要性
B : 环境的重要性
C : 改变的重要性
D : 学习的重要性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：题干的意思是：人刚出生的时候，本性都是善良的；这种善良的本性并没有很
大的差别，但长大过程中，每个人因为生活环境以及受教育情况的差异，各人的习性向着不同的方向发
展，生活习惯及个性的差距就越来越大了。题干体现了环境的重要性。
2、简答题 简述教师导入新课的注意事项。
参考答案:
【答案】导人新课的方法多种多样、不拘一格，但是要达到的目的相同，都是为了尽快吸引学生的注意
力，搞活课堂气氛，调动学生学习热情，提高学生学习积极性，开阔学生知识视野。为此，还应注意以下
事项：
(1) 要有目的性；
(2) 导入要干练；
(3) 导人要具有新颖性；
(4) 导人要具有趣味性；
(5) 导入形式多样性。
3、填空题 指导教学模式与传统的讲授法十分类似， 由激发、讲演、____、____和迁移等环节构成。
参考答案: 练习 反馈
本题解释:
【答案】练习、反馈
4、简答题 简述教学中贯彻因材施教原则的基本要求。
参考答案:
参考解析：因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学
生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
贯彻此原则的要求：
(1) 要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求；
(2) 了解学生，从实际出发进行教学。
(3) 善于发现学生的兴趣、爱好、为学生创造条件。
5、简答题 班级的目标管理
参考答案: 【答案】班级的目标管理：是指班主任和学生共同确定班级的总体目标，然后转化为小组目标，使其与班
级总体目标融为一体，形成目标体系， 以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_293
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)
1、判断题 组织教学是在上课开始时进行， 目的在于使学生做好上课前的准备。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：组织教学不只限于在上课开始时进行，还应贯穿在全部教学过程中，直到课的
结束。
2、单选题 “要给学生一杯水，教师应有一桶水”指的是教师应具备_____。
A : 教育理论知识素养
B : 学科专业知识素养
C : 综合能力素养
D : 马列主义理论素养
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
3、单选题 “学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是_____。
A : 注意的分散
B : 注意的分化
C : 注意的转移
D : 注意的分配
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：该题考查注意的品质。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，
而被无关的对象吸引去的现象；注意的分配指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上
的特性：注意的转移指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。根据以上定义，一边做笔记一边
思考应属于注意的分配。故选 D。
4、填空题 1903 年，在张之洞的倡导下创办了____。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。
参考答案: 湖北幼稚园
本题解释:
湖北幼稚园
5、简答题 简述有意义接受学习的实质及条件。
参考答案:
参考解析：
有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的 (内在的) 和实质性 (非字面) 的联系。有 意义学习的条件：
①学习材料的逻辑意义；
②有意义学习的心向；
③学习者认知结构中必须具有适当的知识， 以便与新知识进行联系。
6、单选题 “亲其师、信其道” ，主要表明了_____的作用。
A : 道德认识
B : 道德情感
C : 道德动机
D : 道德意志
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_6
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)
1、填空题 ____是教学活动得以顺利进行的基本保证。
参考答案: 教学设计
本题解释:
【答案】教学设计
2、填空题 课堂导人的好坏对教学成败起着至关重要的作用。主要作用：集中注意、引发兴趣、
。 ____
参考答案: 进入课题
本题解释:
参考解析：
进入课题
3、单选题 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿” ，这种观点是教育起源说中的
。 _____
A : 生物起源说
B : 交往起源说
C : 心理起源说
D : 劳动起源说
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：心理起源说者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源说的主要代
表人物是美国教育家孟禄。
4、多选题 严谨治学的道德意义有_____。
A : 是党和人民对教师的业务要求
B : 是教育事业改革和发展的要求
C : 是培养创造性人才的迫切需要
D : 是由教师的教与学过程中的矛盾决定的
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：严谨治学的道德意义有是党和人民对教师的业务要求、是教育事业改革和发展的要
求、是培养创造性人才的迫切需要、是由教师的教与学过程中的矛盾决定的。
5、单选题
A : 宪法
B : 教师法 _____是调整教育关系的行为规则总称。 参考答案: D C : 教育政策
D : 教育法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
教育法是由国家制定或认可的并由国家强制力保证实施的，调整教育关系的行为规范的总称。
6、单选题 教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表
明，教师职业道德具有_____。
A : 高尚性
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_35
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)
1、单选题 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了
_____教育原则。
A : 启蒙性
B : 发展适宜性
C : 活动性
D : 综合性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
D【解析】幼儿园课程内容强调综合性，要求发挥各门课程的多种功能。题中所述只发挥了各种课程某一
方面的功能，违背了综合性教育原则。故选 D。
2、简答题 班主任班级管理的内容就是组织和培养班集体。
参考答案:
【答案】：这种说法不正确。班主任班级管理的内容主要有以下几方面。
(1) 了解学生，研究学生。第一，了解和研究学生个人；第二，了解学生的群体关系；第三，了解和研
究学生的学习和生活环境。
(2) 组织和培养班集体。
(3) 协调校内外各种教育力量。第一，充分发挥本班任课教师的作用；第二，协调和指挥班级团队活
动；第三，争取和运用家庭和社会的教育力量。
3、单选题 “桃李不言，下自成蹊”的德育方法是_____。
A : 榜样示范法
B : 实际锻炼法
C : 陶冶教育法
D : 指导自我教育法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是榜样示范法。故选 A。
4、单选题 教育心理学作为一门独立的学科，从 20 世纪 60 年代到 70 年代末为_____。
A : 初创时期
B : 发展时期
C : 成熟时期
D : 完善时期
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 解析：20 世纪 60 年代到 70 年代末是教育心理学发展的成熟时期。20 世纪 60 年代开始，西方
教育心理学的内容和体系出现了某些变化。教育心理学的内容目趋集中，教育心理学作为一门具有独立的
理论体系的学科正在形成。A 初创时期是 20 世纪 20 年代以前，B 发展时期是 20 世纪 20 年代到 50 年代
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_171
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)
1、单选题 安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于_____类
。
A : 胆汁质
B : 多血质
C : 黏液质
D : 抑郁质
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：胆汁质的人精力旺盛，易感情用事；多血质的反应迅速，有
朝气，情绪不稳定，粗枝大叶；黏液质稳重、踏实，但比较死板；抑郁质的人则比较敏感。故正确答案为
C。
2、单选题 最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生， 自己却被车轮碾轧．造
成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的_____。
A : 爱岗敬业
B : 关爱学生
C : 教书育人
D : 为人师表
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
3、单选题 阅读技能是一种_____。
A : 操作技能
B : 运动技能
C : 心智技能
D : 学习技能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：阅读技能属于心智技能。
4、简答题 社会生产力制约教育事业的规模和发展速度表现在哪些方面？
参考答案:
(1) 教育的发展不能超越生产力的发展。 (2) 社会生产力的发展，又必然要求教育要相应扩大办学规
模，加快发展速度。
5、单选题 首先提出普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是_____。
A : 杜威的《民主主义与教育》
B : 赫尔巴特的《普通教育学》 型 C : 夸美纽斯的《大教学论》
D : 昆体良的《雄辩术原理》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是夸美纽斯的
《大教学论》。
6、简答题 新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化？
参考答案:
参考解析：
(1) 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；