2.1 坚持依宪治国 课时训练-2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册
2.1坚持依宪治国
一、单选题
1.2020年10月17日第十三届全国人大常委会第二十二次会议修订《未成年人保护法》，该法第一条规定：为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，……根据宪法，制定本法。以下四位同学的总结，最符合题意的是（ ）
A. 同学甲：宪法是其它法律的立法基础和立法依据，是国家法制统一的基础
B. 同学乙：宪法是公民权利的保障书，规定广泛的公民基本权利
C. 同学丙：宪法与国家的发展息息相关，规定国家生活中的所有问题
D. 同学丁：宪法是我国法律的总和，具有最高的法律权威和法律地位
2.新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确定了在历史和人民的选择中形成的共产党的领导地位。这体现了我国宪法是（ ）
A. 中央政权和地方政权的统一
B. 汉族与少数民族意志的统一
C. 党的主张和人民意志的统一
D. 党内规章和国家规定的统一
3.《宪法》)规定公民基本权利，《民法典》对公民的隐私权、肖像权、紧急自卫权、继承权、人身权利等公民的基本权利做了详细和深度的规定，可见( )
①宪法是对民法典的具体落实
②宪法是民法典的立法基础和立法依据
③民法典是对宪法的具体落实
④民法典是宪法的立法基础和立法依据
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
4.我国的法制宣传日突出强调要增强宪法观念，是因为（ ）
A. 宪法是国家的根本法
B. 宪法可以代替所有法律
C. 宪法具有最严格的制定程序
D. 宪法比其他法律包含的内容多
5.《中华人民共和国民法典》（以下简称“民法典”）将于2021年1月1日起正式施行。下列关于宪法与民法典关系表述最准确的是（ ）
A. B. C. D.
6.下列内容共同体现了（ ）
A. 宪法是治国安邦的总章程
B. 宪法明确国家机构的设置
C. 我国的一切权力属于公民
D. 宪法规定社会的具体问题
7.十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》。根据相关规定，表决宪法修正案草案，采用无记名投票方式，以全体代表的三分之二以上赞成票通过。而第十三届全国人民代表大会第四次会议表决通过关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》，只要全体代表的一半以上赞成票就可以通过。这主要说明（ ）
A. 宪法规定国家生活中带有全局性和根本性的问题
B. 宪法具有最高的法律效力
C. 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格
D. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据
8.学习宪法知识时，小红同学认为应该建议全国人大把当前备受关注的新冠疫情防治工作的相关问题写入宪法。对于这一建议，你的态度是（ ）
A. 赞成，让国家更重视新冠疫情问题
B. 不赞成，宪法规定的是国家生活中的根本问题
C. 赞成，宪法效力最高，可以为新冠疫情防治工作提供法律依据
D. 不赞成，宪法里已经包含了新冠疫情防治方面的法律
9.近年来，幼儿园虐童案件频发，给孩子、家庭乃至社会都带来伤痛。为此，有人呼吁，应该把严惩施虐者写进宪法。对于这一观点，正确的态度是（ ）
A. 赞成，宪法是最高的行为准则，可以让全体公民都重视这一问题
B. 不赞成，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题
C. 赞成，宪法具有最高的法律效力，可以严惩这一领域的违法犯罪
D. 不赞成，宪法是根本法，已经包含了有关未成年人保护内容的法律
10.王老师在上课时就某一法律给出三个提示，“排行是老大，国法之根本，效力它最高”。据此，这部法律应该是（ ）
A. 民法 B. 立法法 C. 宪法 D. 刑法
11.《中华人民共和国民法典》第一条写明：“根据宪法，制定本法”。这表明宪法（ ）
A. 是其他法律的立法基础和依据
B. 修改程序比其他法律更加严格
C. 规定国家生活中最根本的问题
D. 组织国家机构并规范权力运行
12.九年级某班的一次普法讨论会上，同学们各抒己见，争相陈述自己对宪法的认识。其中错误的观点是（ ）
A. 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务等，规定国家生活中带有全局性、根本性的问题
B. 宪法是子法，其他法律是母法，宪法的制定源于其他法律
C. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则
D. 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格
二、问答题
13. 马克思说：“宪法是法律的法律”。
为什么说宪法是我国的根本大法？
14.小月生活在一个和谐、民主、幸福的家庭中，家里每个人都“家事、国事，事事关心”。这不，他们正一边看《新闻联播》一边聊天呢！
妈妈：看看看，电视上说国家机关的违宪相关责任人被处罚，行政命令被撤销，人民更有安全感了！
小月：妈妈你错了，安全感只有靠刑法才能得到根本保障。
请你结合所学知识，对妈妈和小月的聊天内容进行评析。
答案解析部分
一、单选题
1. A
分析：根据所学，宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力， 是其它法律的立法基础和立法依据，是国家法制统一的基础，所以未保法要根据宪法制定，A符合题意，正确。
B不符合题意，排除。
C错误，宪法规定国家生活中的根本问题。
D错误，宪法规定的是国家生活中的根本性问题，具有原则性的特点，不是我国法律的总和。
故答案为：A。
【点评】本题考查对宪法的地位和重要性的认识，主要考查学生的理解能力，普通法律不得与宪法相否则违宪而无效。
2. C
分析：根据所学，分析题意中国共产党领导人民制定宪法， 确定了在历史和人民的选择中形成的共产党的领导地位 ，这说明宪法是党的主张和人民意志的统一，C符合题意，正确。
ABD不符合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对宪法的地位和重要性的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要在正确理解题意的基础上，根据所学知识，分析题肢选项，排除不符合题意的干扰项，可以选出正确的答案。
3. C
分析：根据所学，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。所以②③符合题意，正确。
①错误，民法典是对宪法的具体落实。
④错误，宪法是民法典的立法基础和立法依据。
故答案为：C。
【点评】本题考查对宪法规定的内容，宪法的地位和重要性的认识，主要考查学生的理解能力，宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心和统帅。
4. A
分析：本题考查宪法的地位。
A：我国的法制宣传日突出强调要增强宪法观念，有利于维护宪法权威，因为宪法是我国的根本大法，故A正确；
B：错误，宪法不可以代替所有法律。故排除B；
CD：材料未涉及宪法具有最严格的制定程序、宪法比其他法律包含的内容多，故排除CD；
故答案为： A。
【点评】本题考查宪法的地位这个知识点， 解答此题要掌握宪法的地位、宪法与普通法律的关系,排除错误项.。
5. D
分析：依据教材知识，宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位和效力，是普通法律的立法基础和立法依据，故D说法正确。
ABC说法错误，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对我国宪法的地位和重要性的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
6. A
分析：分析题干材料，宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。这说明宪法是治国安邦的总章程 ，A符合题意，正确。
B不符合题意，题文中没有明确国家机构的设置。
C错误，我国一切权力属于人民。
D错误，宪法规定国家生活中的根本问题。
故答案为：A。
【点评】本题考查对宪法的地位和作用的认识，主要考查学生的理解能力，宪法是国家根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高法律地位。
7. C
分析：本题考查宪法的相关知识。
A：说法正确，但材料没有体现出来，故与题意不符；
B：说法正确，但材料没有体现出来，故与题意不符；
C：题文通过表决宪法修正案草案的过程，向我们说明了宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格，故C说法正确；
D：说法正确，但材料没有体现出来，故与题意不符；
故答案为： C。
【点评】本题考查的是宪法是国家根本法这个知识点，理解题干的主要意思，然后结合选项，得出正确答案。
8. B
分析：本题考查宪法是国家的根本法。
B：依据教材知识可知，宪法规定国家生活中根本问题，疫情防控工作不是国家生活中根本问题，不宜写入宪法，B正确；
AC：这两项判断错误，故AC排除；
D：本项理由错误，宪法不包含普通法律，故D错误；
故答案为： B。
【点评】本题考查宪法是国家的根本法，把握宪法的地位，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
9. B
分析：根据教材知识，宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。题文中幼儿园虐童案件，并不是国家生活中根本性的问题，所以不能写进宪法。故B正确。
AC错误，判断就不正确，故排除。
D虽判断正确，但理由错误，宪法是有关未成年人保护内容的立法基础，但宪法不包含其具体内容。故排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对宪法规定的内容的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
10. C
分析：由题干描述得知，排行是老大，国法之根本，效力它最高，描述的都是宪法的地位作用，故C正确；
ABD都是依据宪法制定的，不符合题意，故排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对宪法的地位的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，从而选出正确的答案。
11. A
分析：题文中“根据宪法，制定本法”表明宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据，A观点正确。
BD观点虽然正确，但与题文主旨不符。
C观点错误，宪法规定国家生活中根本性的问题，不是最根本问题。
故答案为：A。
2.1坚持依宪治国 教学案-2021-2022学年部编版道德与法治八年级下册
第一单元 维护宪法权威 2.1坚持依宪治国
主备人：
审核人：
教学内容（自主学习） 1.宪法的地位是什么？
2.宪法规定了哪些内容？
3.为什么说宪法是根本活动准则？
4. 为什么说宪法具有最高的法律效力？
重点 根本的活动准则
难点 根本的活动准则
导入 任务1：分析P20运用你的经验:作为中国公民，你对我们的国家了解多少？
教师
突出
重点
设计 任务2：分析P21探究与分享：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？
任务3：阅读P21相关链接：宪法规定了哪些内容？
教师
突破
难点
设计 任务4：阅读P22相关链接：为什么要以宪法为根本活动准则？
课堂拓展 任务5：完成拓展空间：谈谈诵读宪法的感受
课堂检测 一、自主练习：完成《伴你学》或补充习题
二、拓展练习
（一）选择题
1.“依法治国，首先是依宪治国；依法执政，关键是依宪执政。”这表明（ ）
A．依法治国的核心就是以人为本
B．依法治国的本质就是崇尚宪法和法律的权威
C．依法治国的根本目的就是依宪执政
D．依法治国的基本要求就是依法维权
2. 下列内容不属于我国宪法规定的国家生活中的根本问题的是（ ）
A．我国的国家性质和国家根本制度 B．国家的根本任务
C．犯罪的特点和刑罚 D．公民的基本权利和义务
（二）材料分析
材料一：观察漫画
(1)从我国法律体系角度看,你认为能够“锁”住“立法法”的是什么法律?你的依据有哪些?
材料二：法律体系金字塔
(2) 材料二中的“法律体系金字塔”说明了什么道理?
板书设计
教学反思
2.1坚持依宪治国
选择题：1.B 2.C
材料分析：
(1)宪法。依据:①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背。否则,就会因违宪而无效。
2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册 7.2 自由平等追求 课时训练
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2021年年年年年年年年年年年年年年7.2年年年年年年
一、单项选择题
1. 目前,社会上还存在着一些弱势群体。对这些弱势群体,我们应该（ ）
给予他们特权
平等对待他们, 不歧视他们
尽全力满足他们的一切需要
为他们提供力所能及的帮助
A. B. C. D.
2. 下面漫画中的求职者应该（ ）
A. 尊重他人的合法权益 B. 知难而退,重新选择
C. 据理力争,依法维权 D. 迎接挑战,不择手段
3. 为构筑人群免疫屏障，阻断新冠病毒的传播，国家卫健委表示，我国目前新冠疫苗接种的策略是按照“两步走”方案，感染风险比较高的人员优先接种，逐步实现符合条件的群众应接尽接，一个大前提是肯定为群众免费提供。对此认识错误的是（）
A. 国家尊重和保障公民的生命健康权 B. 坚持了人人平等的原则
C. 国家守护生命、敬畏生命 D. 生命是脆弱的、艰难的
4. 对下列行为的点评表述正确的有（ ）
行为 点评
① 恪守“人无信不立”的原则 诚信是立身之本
② 就乱贴小广告的现象，向有关部门反映 履行公民的基本义务
③ 和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼 师生关系和谐
④ 防疫期间，未带出入证，与工作人员争辩 具有法律意识
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 青春有格｡下列哪些属于我们该有的品格
①自觉遵守规则，做到行己有耻②勿以恶小而为之，勿以善小而不为，要从点滴小事做起，积善成德③要做到止于至善，必须亲自去当一名志愿者④生活中，要友善､诚信､待人尊重､平等
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ③④
6. 中国共产党党章规定“中国共产党在宪法和法律的范围内活动”．这一规定说明（ ）
①中国共产党是我国的执政党
②中国共产党在宪法和法律面前没有特权
③宪法是一切组织和团体的最高行为准则
④法律面前人人平等。
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册 3.2 依法行使权利 课时训练
第1页，共5页
部部部部部部部部部部部部部2020-2021部部部部部3.2部部部部部部部部部部部
一、单项选择题
1. 公民权利如果受到侵害，要懂得依照法定程序维护权利。维护权利的方式有（）
①协商 ②调解 ③仲裁 ④诉讼
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
2. 市民小刘的电动车停放在超市停车场时，车牌被盗，他很担心在道路上行驶时被交警查处。为此，他应该（）
A. 去偷别人的车牌来用
B. 马上报警，同时去车管所补办车牌
C. 自认倒霉，只能去补办新车牌
D. 向法院提起行政诉讼，维护自己的合法权益
3. 我国的调解方式主要有（）
①私人调解 ②人民调解
③行政调解 ④司法调解
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
4. 张女士到某超市购物，由于超市保洁员打扫卫生造成地面湿滑，张女士不慎摔倒，导致肋骨骨折，共花费医药费5350元。张女士与超市人员多次协商，超市都拒绝赔偿。于是双方到市仲裁委员会仲裁，市仲裁委员会依据《中华人民共和国侵权责任法》的相关规定，裁决超市付给张女士医药费4280元。材料中张女士采取的维权方式是（）
A. 调解 B. 协商 C. 仲裁 D. 诉讼
5. 公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。每个公民都应该（）
①树立按照法定程序办事的意识
②通过正确的途径维护自身权益 ③通过正确的方式维护自身权益
④人不犯我，我不犯人，人若犯我，绝不容忍
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
6. 我国最高人民法院、最高人民检察院司法解释规定，利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为犯罪。这一规定（）
A. 不利于网民开展网络反腐，限制了网民的正当权利
B. 提醒网民应当正确行使自己的合法权利
C. 说明打击网络犯罪是公民参与国家管理的基础
2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册2.1 坚持依宪治国 同步习题
第1页，共10页
2020-2021学年部编版道德与法治
八年级下册2.1-坚持依宪治国 同步习题
一、单项选择题
1. 《宪法》规定公民基本权利,《民法典》对公民的隐私权、肖像权、紧急自卫权、继承权、人身权利等公民的基本权利做了详细和深度的规定。可见（ ）
民法典规定的内容是全局性根本性的问题
宪法是根本法,规定和制约了民法典内容
民法典是其他法律的立法基础和立法依据
民法典是基本法,细化并延伸宪法的内容
A. B. C. D.
2. 法治是治国理政的基本方式。我国的根本法是（ ）
A. 宪法 B. 刑法 C. 立法法 D. 义务教育法
3. 近年来,从设立国家宪法日到开展“宪法宣传周”活动, 再到实施宪法宣誓制度, 中国始终在大力弘扬宪法精神、维护宪法权威、推动宪法实施、加强宪法监督。关于宪法权威,下列认识正确的是（ ）
宪法具有至高无上的权威 宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益
如果宪法没有权威,法治的权威也能树立起来
一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威
A. B. C. D.
4. 宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题。下列选项中属于宪法规定内容的有（ ）
国家性质和根本任务
商业贿赂问题
国家经济制度
中小学生辍学问题
A. B. C. D.
5. 我国现行宪法出台前,多次广泛征询社会各界意见,并进行全民讨论,广大人民群众提出了许多具有建设性的建议。这表明我国宪法（ ）
A. 是所有公民意志的体现 B. 是人民意志和利益的集中体现
C. 规定了公民生活中的所有问题 D. 规定了国家生活中的根本任务
6. “如果把我国所有的法律比作一支由众多兵种组成的军队,那么宪法就是这支军队的最高统帅。如果把我国所有的法律比作一个配有第2页，共10页 多种乐器的交响乐团,那么宪法就是这个乐团的指挥。”这是因为宪法（ ）
2020-2021学年部编版(五四学制)道德与法治八年级下册 3.2依法行使权利 课时训练
3.2依法行使权利
一、选择题
1. 居住在小区的一位独身老太去世，留下了一套 40 多平米的房产，老太的两个外孙为继承这套房产发生了纠纷，并求助于该地区社会管理工作中心，在听取双方的诉求后，中心专门安排人员开展了走访调查，在掌握大量事实材料的基础上，以国家法律法规以及社会公德为依据，对双方进行了疏导劝说，最终解决了这场纠纷，上述解决纠纷的方式是
A．协商 B．调解 C．仲裁 D．诉讼
2. 陈女士在一家健身房花费 5000 元办理了一张年卡，不久健身房便倒闭关门。陈女士打电话给健身房负责人要求退还所剩费用，对方拒绝退款。对此，陈女士可以
A．向当地的法院提起行政诉讼 B．自认倒霉以免引发矛盾冲突
C．通过网络对其进行人身攻击 D．寻求公安等执法部门的帮助
3. 下列行为属于正确行使公民权利的是
A．小哲在网上散布虚假信息
B．苏某拾到他人钱物拒不返还
C．小杰给有关部门打电话举报学校附近的“黑网吧”
D．小浩与同学发生矛盾，于是找机会“报复”
4. 2019 年 12 月，某视频平台对自制热播刷开启“付费超前点播”。该平台黄金 VIP 会员吴某认为，“付费超前点播”服务模式违约，变相侵害了他“热剧抢先看”的会员权益，于是将该平台诉至法院。2020 年 6 月，法院审理认为，“付费超前点播”损害了吴某已有权益，判决该平台败诉，并赔偿吴某相关损失。对此，认识正确的是
A．该平台侵犯了吴某的人身自由
B．法院的判决维护了吴某的物质帮助权
C．该平台应停止侵害，依法规范自身行为
D．该平台损害吴某权益的行为具有严重社会危害性
5. 小李准备辞职，在协商工资时未能与所在公司达成一致。律师建议小李先求助于企业劳动争议调解委员会，如果不成，再通过劳动仲裁委员会处理。律师给小李提岀的维权方式是
①协商②诉讼③调解④仲裁
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6. 日常生活中大量的权益纠纷是通过____解决的。
【八年级下册道德与法治】2.1坚持依宪治国(原卷版+解析版)
第 1 页 共 13 页 2.1 坚持依宪治国
1、我国现行宪法的构成和主要内容？
构成：序言，第一章总纲；第二章公民的基本权利和义务；第三章国家机构；第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条
主要内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的
、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
2、我国宪法的地位?
（1）我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的 ；
（2）宪法具有 的权威；
（3）宪法在国家法律体系中具有最高的 、法律权威和法律效力。
（4）宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的 。
3.为什么宪法具有至高无上的权威
宪法的权威关系 的命运、 的安定和 的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。
4. 如何维护宪法的权威？
（1）坚持依法治国首先要坚持 ，坚持依法执政首先要坚持 。
（2）任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为 。
（3）一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究
5、为什么说宪法是国家的根本法？
（1）从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、 的问题。其他法律所规定的内容通常只是国家生活中一般性的问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。
（2）从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和 ，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。 基础知识小练 第 2 页 共 13 页 （3）从制定和修改程序上，宪法的制定和修改程序比其他法律更加
2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册 2.1 男生女生 课时训练
第二课 青春的心弦 2.1男生女生 同步测试
一、单项选择题：（50分）
1. 我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样，那么娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，让着她嘛。”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓励他自己站起来；而女孩子跌倒了，其父母有可能马上扶她起来。这些言行从侧面提醒我们 ( )
A. 要了解男女生青春期各自不同特点 B. 要平静心然地接纳青春期生理变化
C. 男女生性别角色和形象有着明显的区别 D. 不要过于受性别刻板印象的影响
2. 在青春期，身高突增的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明 ( )
A. 青春期男女生在生理方面的差异会更加明显 B. 男生发育速度快于女生
C. 女生发育速度快于男生 D. 男女生发育都不正常
王琳的爸爸妈妈重男轻女的心理很严重，他们觉得王琳作为女儿无法承担起家庭的重任，经常责骂她。王琳也因为自己是个女孩儿感觉很自卑。据此回答3～4题：
3. 王琳的爸爸妈妈的想法属于 ( )
A. 思维定式现象 B. 性别角色认识 C. 角色差异印象 D. 性别刻板印象
4. 作为王琳，应当正确认识到 ( )
①男生女生拥有各自的性别优势 ①作为女生，也可以不断完善自我
①我们不应因自己某一方面的欠缺而自卑 ①女生的确不如男生，但我们应当接受现实
A. ①①① B. ①①① C. ①①① D. ①①①
2020-2021学年人教版 道德与法治八年级下册7.2 自由平等的追求 课时训练
2020-2021学年人教版 道德与法治八年级下册 7.2 自由平等的追求 课时训练
一、单项选择题
1． 珍视自由需要我们积极行使和维护自己的正当权利。下列做法值得点赞的是( )
A．购买到假冒伪劣商品向工商部门投诉
B．在班级传播同学的“秘密”
C．被同学欺负后携带利刃寻求报复
D．在自习课上与同学玩纸牌取乐
2． 庄子说：“物无贵贱，平等无私。”韩愈说：“一视同仁。”这些名言警句告诉我们要( )
A．践行平等 B．保障自由
C．崇尚法治 D．珍惜权利
3．下面漫画给我们的启示是( )
①人们渴望平等，反对特权
②特权无处不在，严重侵扰着人们的生活
③特权是平等的大敌
④要践行平等，反对特权
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
4.人力资源社会保障部、教育部、司法部、全国妇联等九部门发布的《关于进一步规范招聘
行为促进妇女就业的通知》第三条规定：对用人单位、人力资源服务机构发布含有性别歧视内容招聘信息的，依法责令改正；拒不改正的，处1万元以上5万元以下罚款；情节严重的人力资源服务机构，吊销人力资源服务许可证。对此，下列理解最恰当的是( )
A．要反对特权
B．要消除差异，一视同仁
C．要平等地对待他人合法权利
D．必要的限制是对自由的保护
5．平等待人是一种美德，也是做人的基本准则。以下行为没有践行平等待人的是( )
①城市学生看不起农村学生
②老师不让成绩差的学生参加公益活动
③家庭贫困的学生被人瞧不起
④长相丑陋的人被起侮辱性外号
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
6．漫画《以噪制噪》告诉我们( )
①行使权利时要尊重他人权利
②正当行使权利不受法律的限制
③要以合法方式维护自己的正当权利
④跳广场舞是公民的自由，不容干涉
A．①② B．①③
人教部编版八年级道德与法治下册2.1《坚持依宪治国》优质教案
第 1 页 共 10 页
第二课 保障宪法实施
第1课时 坚持依宪治国
知识目标
1．知道宪法的构成和内容。
2．宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
3．识记依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；坚持依法治国首先要坚持依宪治国。
4．明确宪法的地位：是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
能力目标
1．识记宪法的构成和主要内容。
2．理解宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
3．提高对宪法作为我国根本法的认识能力和水平。
情感、态度与价值观
1．热爱中国共产党，支持党依法执政。
2．增强对宪法地位的认识，热爱宪法、尊重和拥护宪法。
重点
1．宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
2．宪法的地位。
难点
1．宪法成为一切组织和个人的根本活动准则原因。
2．宪法是国家法制统一的基础。
教师准备：
1．制作相关宪法内容、地位幻灯片。
2．精心备课，构建本课时知识网络。
第 2 页 共 10 页 学生准备：预习新课，搜集宪法知识资料。
一、故事导入，场景激趣
谜语：排行我老大，国法之根本；子法由我生，效力我最高！(打一法律名称)
教师总结：宪法地位很高，通过这个谜语就可以看出。为了更全面地了解宪法、学习宪法，非常有必要了解一下宪法的组成和具体内容。
二、问题导读，新知研讨
(一)根本的活动准则
1．宪法的组成、内容
教师展示幻灯片或请同学们阅读教材第18～21页的内容，要求学生知道宪法的组成和内容，并在书上作记号。
教师提出问题：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？
在学生思考的过程中，老师视情况可组织同学展开讨论。
老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
教师总结：(1)我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。
(2)宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
人教版《道德与法治》八年级下册：2.1 坚持依宪治国学案无答案
第二课第一框 坚持依宪治国 学案
班级： 姓名：
课题 第二课 保障宪法实施 第一框 坚持依宪治国 第二目 最高的法律效力
课型 新授课 主 备 审 核
学习
目标 1、 能够说出宪法具有最高法律效力的原因、表现。
2、 通过宪法的制定和修改程序严于普通法，体会宪法的最高法律地位。
导 学 过 程
一、比较宪法与普通法律的区别：（请同学们用6分钟的时间，自读课本20——23页，勾画重点，并完成学案。）
1、宪法是国家的 _________法；在国家法律体系中具有最高的 __________ 、 _____________ 和 _______________ 。
2、宪法所规定的内容是国家生活中带有_________、 __________ 的问题，其它法律所规定的内容通常只是国家生活中的__________问题，是对国家生活和社会生活中_________的规定。
3、宪法是其他法律的立法_________ 和立法 ________ ；其它法律是根据宪法制定的，不得与宪法的__________和________相违背。
4、宪法的制定和修改程序比其他法律_________；
5、宪法是国家法制统一的 ________，全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以____为核心的中国特色的社会主义法律体系 。
二、宪法具有最高法律效力
1、请同学们阅读下面三个材料，回答问题：
材料一：《中华人民共和国劳动法》第一条 为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。
材料二：《中华人民共和国刑法》第一条 为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。
材料三：《中华人民共和国教育法》第一条 为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。