《好玩的圈》活动教案（通用5篇）
《好玩的圈》活动教案（通用5篇）
《好玩的圈》活动教案（通用5篇）
作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的《好玩的圈》活动教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《好玩的圈》活动教案1
活动目标：
1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。
2、提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。
3、学习与同伴商量合作玩的方法。
活动重点：
练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。
活动准备：
1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。
2、音乐、录音机。
游戏化教学过程：
1、引出主题，激发兴趣：“今天，要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗？在马路上开车，可要注意红绿灯。”（教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。）
2、准备动作练习：“杂技演员穿过几条马路，终于来到了儿童剧院，请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。”（听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。）
3、基本动作练习：“们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以帮助们练习跳呢！看谁最动脑筋和别的小演员想得不一样？”（幼儿想出多种用圈练习跳的方法，并亲自尝试，教师个别指导，互相启发交流。）
4、“们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。”（个别幼儿示范表演跳圈的方法。）
（1）单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。
（2）多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。
（3）带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。
5、增加难度，重点指导：“刚才，小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目，接下来，们再表演更精彩的节目吧。”（幼儿自由结伴，将圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。）
6、放松游戏：“杂技表演结束了，们一起来欢庆自己的成功。”（幼儿用圈打扮自己，如：用圈放在头上当花环；套在脖子上当项链；套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。）
《好玩的圈》活动教案2
活动目标：
1、引导幼儿探索圈的不同玩法，在游戏中鼓励幼儿大胆尝试彩圈的创新玩法及培养幼儿初步的合作意识。
2、提高幼儿行进跳及钻、爬彩圈的协调性。
活动准备：
1、彩圈人手一个；圈圈小路一条；
2、各种饮用品、食品等物的空盒子 录音机一架、电池、磁带、红绿灯、交警帽一顶、塑料筐3个、小兔头饰2个、 其他班男女幼儿各一名。
活动重难点：
幼儿探索圈的多种玩法及钻、爬彩圈的的技能
活动过程：
一、扮演角色，活动幼儿身体
幼儿扮演小司机，手拿彩圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演警察，用红灯停，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。
二、提供材料，自由探索。
1、教师提示：“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的朋友玩得不一样。”
2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。
3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
4、难度练习，重点指导
（1）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。（双脚并拢或分开行进跳）
（2）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。
（3）组织幼儿分组进行跳圈、钻圈、爬圈的游戏。
三、游戏：《给兔子超市送货》
老师设计两条难度不等的小路，幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货，途中翻过圈圈小山、，钻过圈圈山洞，跳过圈圈小路，才能到达兔妈妈的超市，然后再跳过另一条圈圈小路后再跑回仓库取物品，游戏又重新开始。
四、幼儿收拾活动材料，回班喝水、休息。
《好玩的圈》活动教案3
设计意图：
运动与健康是人们最关注最重视的'话题，幼儿时期的健康在人的一生中具有非常重要的地位。日常幼儿园的户外活动、早操、体育游戏，就是帮助幼儿形成较好的运动习惯的大好时机。在户外活动中，幼儿使用各种器械来进行玩耍，圈圈在幼儿园中多处可见，我经常看到幼儿在跳圈、滚圈等，他们对圈圈特别感兴趣。因此，我从幼儿兴趣出发，挖掘出圈圈对幼儿的教育价值和潜能，特设计本次活动，让幼儿可以在游戏中得到快乐。 活动目标：
1、能听信号完成指令动作，在走、跑等活动中发展幼儿动作灵敏协调性。
2、初步认识几种车辆并了解其用途，懂得遵守交通规则的重要性。
3、能说出几种圈圈的颜色，巩固对颜色的认识。
活动准备：
1、小塑料圈若干（每人一个）、自制红、绿信号灯各一面。
2、大鼓、音乐、多媒体图片
活动过程：
一、准备部分
1、幼儿套塑料圈，听鼓声节奏走、跑（快、慢）交替入场。
2、教师带幼儿听音乐做圈操，活动四肢和关节，同时认识各种颜色（红、黄、蓝、绿、白、黑）
二、基本部分
1、自由玩圈
（1）教师引导：你会用塑料圈玩什么游戏？你还有什么好办法玩圈？你能把你的好办法教给同伴吗？
（2）幼儿自由玩圈，常识各种玩圈的方法。例：跳圈、套圈、转圈、滚圈。
2、集体练习
（1）套圈：练习从上至下、从下至上地套圈。
（2）转圈：把圈套在胳膊、脚等不同的部位，比比谁转的圈数多，试试哪个部位最容易转动起来。
（3）跳圈：单脚或双脚跳进去、跳出来。
（4）滚圈：将圈竖着放在地上，推动圈向前滚，比比谁的圈滚得远。
（5）开车：练习向前开，拐弯、倒车、慢开、快开。
三、游戏：快乐的小司机
1、看多媒体图片认识几种车辆并说出其用途，并知道几种急救电话119、110、120。（消防车、警车、救护车、出租车、市内、大卡车图片）
2、出示红绿灯，知道相关交通规则
3、小结：刚才我们认识了那么多车，小朋友知道这些车都是谁在开？（司机）用什么开？（方向盘）激发幼儿兴趣，引出游戏。
4、扮演角色
（1）教师引导：我们来玩小司机的游戏，我是“交通警察”，你们是“小司机”，塑料圈是方向盘，“小司机”要听从“交通警察”的指挥。
（2）随音乐《我是汽车小司机》模仿开车，“小司机”看“交通警察”手中的红、绿灯信号“开车”、“停车”，同时练习倒车，拐弯。
（3）幼儿随音乐自由做游戏，小司机开车。
游戏重难点
1、增加游戏信号“慢慢开、快快开”训练幼儿走、跑交替的动作。
2、提醒幼儿要注意安全，不能相互碰撞。
四、结束部分
1、简单讲评游戏情况
2、随音乐《去郊游》小司机开车出场。
《好玩的圈》活动教案4
活动目标
1、通过玩圈让幼儿感受游戏活动的快乐。
2、学习单脚、双脚交替跳的技能，练习手膝着地的钻爬技能。
活动准备
1、音乐：快乐游戏。
2、圆圈每人一个圆圈。
活动进程
一、热身运动
教师带量幼儿随音乐做各种有趣的动作，进行游戏前的身体各关节活动准备。
二、玩圈游戏 1、跳圈
（1）请幼儿自由探索圈的玩法：圈还能怎么玩？
（鼓励幼儿大胆想象，教师注意观察幼儿有哪些玩法，适时引导幼儿）
2、幼儿展示玩法。
小结：可以滚圈、转圈、套圈、跳圈等。
3、教师启发幼儿进行以下两种玩法：
（1）跳圈：将圈放在地上，摆出不同的图案，幼儿练习单脚、双脚交替跳。
（单脚跳动作要点：左腿微屈靠在右腿内侧，体稍前倾，右腿用力起跳，轻轻落地。）
（2）带圈走跳：双膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走跳，不让圈掉下来。
4、幼儿自由玩圈，教师巡回指导。
5、投掷钻爬
幼儿拿圈进行滚圈、钻圈比赛。
动作要领：保持滚圈动作的直线方向性。
三、放松游戏：熊和石头人
训练幼儿快速反应能力。
根据幼儿的活动量自由结束。
《好玩的圈》活动教案5
活动目标：
1、尝试迅速转身一周并手眼协调地接住圈，发展身体的平衡能力。
2、探索转身一周接圈的动作，发现、分享成功的方法。
3、体验竞赛游戏，初步形成集体荣誉感。
活动准备：
塑料圈人手一个、场地布置、游戏音乐、录音机
活动过程：
1、幼儿开小汽车入场（慢开、加速、上坡、下坡、转弯……）
导语：我们开着汽车逛一逛吧。 2、圈操：头部、上肢、体侧、全身、跳跃
导语：回到了停车场，我们一起把汽车检查一下吧。
3、幼儿自由玩圈，鼓励幼儿创造新玩法，引出转身接圈的新玩法。
导语：我们除了可以和圈玩开汽车的游戏，还能玩什么？看谁的玩法多。
4、幼儿尝试探索转身接圈的动作。
（1）幼儿第一次尝试
导语：你会玩转身接圈的游戏吗？试一试你是用什么方法玩转身接圈的。
（2）幼儿第二次尝试
导语：请你们再去试一试，把你转身接住圈的好方法记住等会告诉大家。（快速转圈、稳定后快速抓圈）
（3）幼儿按要领练习转身接圈
导语：请大家用我们想出的好方法再去玩一玩吧。
5、幼儿玩竞赛游戏：
（1）师幼共同布置场地，教师介绍游戏规则：
幼儿3组比赛，每组1名幼儿跑至指定位置按场地提示标志完成转身接圈动作一次后，迅速将圈递交给对面的幼儿往返游戏，待小组全体幼儿全部轮回一次为胜。
（2）幼儿比赛2次，教师指导幼儿迅速转身接住圈。
（3）教师小结游戏
小班游戏详案教案及教学反思《好玩的圈圈》
小班游戏详案教案及教学反思《好玩的圈圈》
小班游戏详案《好玩的圈圈》
一、游戏名称：好玩的圈圈
二、游戏目标：培养孩子的动手能力和观察力，学习认识不同形状的东西。
三、游戏材料：纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水。
四、游戏准备：
1. 准备纸板，根据孩子的年龄和认知能力，画好圆形、方形、三角形等不同形状的图案。
2. 准备颜料和画笔，以及剪刀和胶水。
五、游戏规则：
1. 老师将画好的图案展示给孩子，并解释图案的形状和名称。
2. 孩子们可以选择自己喜欢的图案进行涂色。
3. 涂好颜色后，老师会帮孩子剪下图案，并辅助他们粘贴到纸板上。
4. 涂色完成后，孩子们可以互相展示自己的作品，并说出图案的形状和名称。
六、教学反思：
通过《好玩的圈圈》这个游戏，孩子们既锻炼了自己的动手能力，又学习认识了不同形状的东西。在游戏过程中，他们也培养了观察力和表达能力。游戏的规则简单直观，游戏材料也易于准备，适合小班的教学环境。在实施游戏时，老师可以适当引导孩子们观察和思考，并鼓励他们积极参与交流，提升他们的学习效果。同时，在游戏后可以进行简单的讨论或总结，巩固孩子们的学习成果。通过这种游戏教学的方式，激发了孩子们的兴趣和主动性，提高了他们的学习积极性。
幼儿园中班优质课健康活动：《好玩的呼啦圈》 教案
中班健康活动《好玩的呼啦圈》
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》中指出，健康教育应密切联系幼儿的实际生活，进行利用身边的事物与现象作为健康学习的对象平时户外活动时观察到我班孩子非常喜欢玩呼啦圈，所以我选择了幼儿，特别感兴趣，又贴近幼儿实际生活的呼啦圈，作为教学题材。引导孩子们自由讨论，探索呼啦圈的玩法
活动目标：
1.尝试用多种方法玩圈，对玩呼啦圈感兴趣
2.练习多种形式的跳，尝试单脚连续跳
3.体验完圈的乐趣
活动准备：
甜甜圈、小房子，呼啦圈若干，音乐，小青蛙图片
活动过程:
一、激趣，运动操进行热身活动
孩子们，今天天气真不错，我们一起来做运动吧！（播放运动操音乐）
二、指导认知：引导幼儿探索呼啦圈的多种玩法，练习多种形式的跳
1、提供材料，让幼儿自由探索
看晨晨手里拿的什么？什么形状的？那呼啦圈都有什么好玩的玩法呢？现在请每位小朋友拿一个呼啦圈自由探索一下，在活动中注意安全。
2、交流尝试呼啦圈的多种玩法
3、教师讲解多种形式“跳”
刚才，我们探索出了呼啦圈的好多种玩法，今天，晨晨也邀请了一位小客人来到我们的班，是谁呀？小青蛙是怎样跳？在哪里跳？那我们一起来学一学小青蛙怎样在荷叶上跳。
（1）双脚连续跳（池塘里有许多荷叶，那我们把呼啦圈连在一起在荷叶上跳一跳吧）
（2）双脚有距离的跳（两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳）（我们班小朋友跳得可真棒，那我现在要加大难度了，仔细看，荷叶变成什么样子了，你还可以跳过去吗？我请一个小朋友来试一试。）
（3）开合跳（小青蛙和我们班小朋友在一起可真开心呀，都跳起了舞，你看它是怎样跳的，你们也来试一试吧）
（4）单脚连续跳（今天晨晨也带来了不一样的跳法，请看晨晨的独门绝技，单脚站立，跳跳跳，刚才晨晨是怎样跳的？我是跳一下放下去，还是连续跳的？那我们也来试一试单脚连续跳吧）
三、复习巩固：创设情境，去“给小青蛙送礼物”游戏，巩固练习“跳”
大班音乐游戏教案及教学反思《好玩的圈圈》
大班音乐游戏教案及教学反思《好玩的圈圈》
教案
教学目标：
1. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 提高学生的合作和团队意识。
3. 锻炼学生的听力和集中注意力的能力。
教学材料：
1. 音乐播放器
2. 手绘的圈圈
3. 班级分组名单
教学过程：
1. 导入（5分钟）
向学生介绍音乐游戏的主题：“好玩的圈圈”。解释规则，每个学生都需要坐在一张圈圈上，然后根据指令在圈圈上转动。提醒学生游戏过程中保持安全，不要碰撞到其他学生。
2. 游戏规则（5分钟）
解释游戏规则：当音乐播放时，学生在圈圈上可以自由转动。当音乐停止时，老师会喊出一个指令，比如“一个手指指向左边的人”。学生需要根据指令，尽快完成动作。没有完成指令的学生需要离开游戏，直到最后只剩下一个学生为止。
3. 游戏实施（15分钟）
根据分组名单将学生分成小组，每个小组可以占据一个区域，然后开始游戏。在游戏过程中，老师可以随机改变指令，增加游戏的难度和趣味性。每轮游戏结束后，可以根据表现出色的小组给予奖励。
4. 游戏反思（10分钟）
游戏结束后，进行游戏反思。让学生分享他们在游戏中的感受和体会。引导学生思考如何更好地合作和团队沟通，以及如何提高自己的反应能力。
教学反思
这个音乐游戏“好玩的圈圈”对于大班学生来说非常适合。它能够提供一个活跃的游戏氛围，培养学生的合作和团队意识，同时帮助他们锻炼听力和注意力。
游戏过程中，学生表现出了很大的积极性和参与度，他们都非常喜欢这个游戏。在游戏中，大多数学生都能很好地完成指令。然而，有些学生在指令过程中出现了一些困惑，可能是因为指令太快，或者是他们没有完全理解指令的意思。在今后的教学中，我会更加清晰地表达指令，给予学生更多的解释和示范。
此外，我觉得游戏反思环节在这堂课中起到了非常重要的作用。通过反思，学生可以分享他们的感受和体会，同时也能够帮助他们思考如何改进自己的表现。在下一次游戏课中，我会更加关注学生的反思，引导他们提出改进建议并思考如何更好地应用在游戏中。
《好玩的呼啦圈》幼儿园健康教案
《好玩的呼啦圈》幼儿园健康教案精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园健康领域教材第四章“运动技能”部分，详细内容为第三节“有趣的圈圈——呼啦圈”。通过本节课的学习，让孩子们了解呼啦圈的玩法，掌握基本的呼啦圈操作技能，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标
1. 让孩子们了解呼啦圈的基本玩法，培养他们对运动的兴趣。
2. 培养孩子们的团队协作精神和遵守纪律的习惯。
3. 提高孩子们的身体健康水平，增强身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点
教学难点：呼啦圈的基本操作技能。
教学重点：培养孩子们的团队协作精神和遵守纪律的习惯。
四、教具与学具准备
教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备。
学具：每位学生准备一个呼啦圈。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领孩子们做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，然后引出呼啦圈，让孩子们自由探索呼啦圈的玩法。
2. 讲解与示范（5分钟）
教师向孩子们讲解呼啦圈的基本玩法，并进行示范，让孩子们注意观察。 3. 例题讲解（5分钟）
教师选取几个典型的操作方法，详细讲解动作要领，让孩子们跟着一起做。
4. 随堂练习（10分钟）
孩子们分组进行呼啦圈练习，教师巡回指导，纠正动作。
5. 游戏环节（10分钟）
教师组织孩子们进行呼啦圈接力比赛，培养团队协作精神。
6. 放松活动（5分钟）
孩子们跟着音乐，用呼啦圈进行简单的舞蹈动作，达到放松身心的目的。
六、板书设计
1. 呼啦圈的基本玩法
2. 呼啦圈操作技巧
3. 团队协作精神
七、作业设计
1. 作业题目：和家人一起练习呼啦圈，拍摄视频。
答案：根据孩子们的实际操作，给予相应的评价和鼓励。
2. 作业题目：用呼啦圈设计一个有趣的运动游戏。
答案：根据孩子们的创意，给予相应的评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让孩子们掌握了呼啦圈的基本玩法，培养了团队协作精神。在课后，教师应关注孩子们的练习情况，及时给予反馈和指导。同时，教师可以拓展延伸教学内容，如引导孩子们探索其他运动器材的玩法，丰富幼儿园体育活动。
大班健康好玩的圈圈教案反思
一、教学目标
1. 让幼儿喜欢参与圈圈活动，体验活动的乐趣。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 教育幼儿遵守活动规则，学会轮流玩耍。
二、教学内容
1. 基本动作：走、跑、跳、转圈、蹲等。
2. 游戏活动：圈圈接力、圈圈套圈、圈圈舞等。
3. 安全教育：遵守活动规则、注意安全、团队合作等。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：让幼儿积极参与圈圈活动，发展基本动作和团队意识。
2. 教学难点：幼儿在圈圈活动中保持平衡、协调和灵活性。
四、教学准备
1. 教具：圈圈、绳子、音乐CD、计时器等。
2. 场地：宽敞的户外场地或室内活动室。
3. 安全措施：确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
五、教学过程
1. 热身活动（5分钟）：
教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、转圈、跑步等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 基本动作训练（10分钟）：
教师示范走、跑、跳、转圈、蹲等基本动作，让幼儿跟随示范进行练习，注意动作的准确性。
3. 游戏活动（10分钟）：
教师组织幼儿进行圈圈接力、圈圈套圈、圈圈舞等游戏，让幼儿在游戏中发展平衡能力、协调能力和灵活性。
4. 安全教育（5分钟）：
教师教育幼儿遵守活动规则，注意安全，学会团队合作。让幼儿了解在圈圈活动中如何保持安全，避免碰撞和摔倒。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获，让幼儿认识到参与圈圈活动的重要性，培养幼儿的自信心和自主能力。
6. 结束活动（5分钟）：
教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳，结束本次活动。
六、教学评价
1. 观察幼儿在圈圈活动中的参与程度和积极性。
2. 评价幼儿在基本动作训练中的表现，如平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 考察幼儿在游戏活动中的合作精神和团队意识。
4. 关注幼儿在安全教育中的学习效果，如遵守规则、注意安全等。
七、教学反思
【幼儿教案】幼儿园大班体育《好玩的呼啦圈》教案
1 / 3 参考范本
【幼儿教案】幼儿园大班体育《好玩的呼啦圈》教案
______年______月______日
____________________部门
2 / 3
设计思想
近段时间，流行那种又沉又大的呼拉圈，大家很感兴趣，无形中带动了孩子，幼儿运动会又进行了钻圈比赛，更激发了幼儿玩呼拉圈的兴趣。我想，从孩子身边的事入手，抓住幼儿的兴趣点，这应该符合幼儿课程选择的原则，而且，呼拉圈有多种玩法，不但能发展幼儿的创造力，还能促进动作的发展，一举多得。于是设计了本次活动。
活动目标
1、培养幼儿对周围事物的兴趣，以及积极探索的精神。
2、探索呼拉圈的多种玩法，培养幼儿动作的协调性和灵活性。
3、初步学习记录的方法。
活动准备
呼拉圈每人一个，红绿颜色各半。
记录用纸、笔等。
事先请几位转呼拉圈好的教师进行现场比赛。
活动过程
1、带幼儿观看比赛，为老师们鼓掌加油，并为获得冠军的老师敬献花环，激发幼儿玩呼拉圈的兴趣。
2、邀请冠军老师和大家一起玩圈，激发幼儿探索多种玩法。
3、大家一起玩圈，不断发现并鼓励想出新玩法的幼儿，教师也启发大家想出玩圈的多种方法，和大家一起玩。
4、玩法太多了，记不住，教大家记录的方法，请孩子们把自己的玩法记下来。
5、大家边玩边记录，教师适当指导。
3 / 3 6、展示大家的记录，并让大家边玩边交流，理解记录，增加玩法。
7、选出两个好玩的游戏一起做。
8、结束游戏，鼓励幼儿继续探索新的玩法，并记录下来，大家比赛。
活动效果分析
本次活动旨在让幼儿玩，玩出花样，玩得高兴，结构化程度比较低，幼儿非常放得开，想出了多种玩法，有自己玩的，也有多人合作玩的，从始至终，兴趣一直很高。而且，玩的水平也很高，好多孩子学会了在脖子上转、在腿上转等难度很高的动作和连在一起当火车、摆在一起做山洞等合作性很强的玩法。并且，初次学做记录，记得也相当好，既简单又形象。整个活动体现出孩子是主体，孩子的主动发展。
《好玩的呼啦圈》幼儿园教案
第 1 页 共 15 页
《好玩的呼啦圈》幼儿园教案
《好玩的呼啦圈》幼儿园教案1
活动目标：
通过综合运用走、跳、跑、套、转等动作技能提高自身的灵敏协调度
2、通过做出不同玩小呼啦圈的方法，提高自身创新能力。
3 、乐于参与体育游戏，增强自信心，勇于挑战
活动准备：
1、1到15编号粘粘纸
2、桃子图片若干
3、哨子一个
4、电脑，音响
5、把编号给小朋友粘上
活动过程
一、开始部分：
老师带小朋友出来慢跑一圈后，老师让小朋友排成三队，并跟着老师做准备运动
教师告诉小朋友哨子的作用
二、中间部分
（一）引入
教师告诉小朋友昨天猴妈妈遇到了坏人结果把辛苦摘来的桃子掉了请小朋友当一回孙悟空把猴妈妈掉的桃子安全的送回去
（二）想一想，玩一玩，练一练
1、老师：大家也知道孙悟空的法宝就是金箍棒，而且耍的很厉害，现在我们是小孙悟空了，那么我们也练一练我们的法宝呼啦圈耍起来吧。练好了才能有本事把桃子安全的送回去（师拿出呼啦圈，先每个小朋友人手一个）
老师：你们先自己去耍去玩去练，想想看做做看这个呼啦圈到底可以有多少种玩法，可以和小朋友讨论，也可以一起玩，看一看这群新孙悟空现在有多少本事。（教师在小朋友玩之前要提醒一定要注意安全不可以抢，撞其他的小朋
第 2 页 共 15 页
友等注意事项）
2、小朋友自由玩练时间，在这过程中小朋友如果呼啦圈不够，及时提供，教师要仔细观察及时把小朋友想出来的方法让他们演示。
3、总结小朋友的方法
（1）教师吹哨子让小朋友排好原先的队伍可以按编号来找自己的队伍。
（2）教师先总结一下刚才小朋友的表现，进行鼓励与表扬。
幼儿园大班体育《好玩的呼啦圈》教案
幼儿园大班体育《好玩的呼啦圈》教案
《好玩的呼啦圈》教学设计
活动目标：
1.探索呼啦圈的各种玩法，体验玩呼啦圈的快乐。
2.学会一物多玩，发展想象力和创造力。
3.具有初步的合作意识，体验合作的乐趣。
活动准备：
1.呼啦圈若干、青蛙头饰、毛毛虫服饰。
2.背景音乐：《智慧树运动操》、《快乐的农夫》、《青蛙-最伟大》、《小溪流水声》、《呜呜火车声音》、《小青蛙跳荷叶》、《轻音乐-莫扎特》。
重点、难点：
1.通过探索呼啦圈的各种玩法，充分发挥想象力和创造力，体验游戏的乐趣。
2.活动由浅入深，增强幼儿动作的协调性、平衡性，培养幼儿坚强的意志品质与团队合作精神。
活动过程：
一、热身活动：
今天老师要带你们玩一件好玩的东西，想不想玩？先来和老师运动一下。 播放《智慧树运动操》音乐。
二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法。
1.出示呼啦圈，
说话：你们看这是甚么?(呼啦圈)它是甚么形状的?(圆形的)最大的特点是甚么?(圆形它会滚动)
你们想不想玩？老师为你们筹办好了呼啦圈，每人一个呼啦圈，看谁的玩法多，谁玩得好。各自找个符合的位置，互相之间不要碰撞，一定要注意安全。播放音乐《快乐的农夫》。
2.请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看
（1）夹呼啦圈：放在两腿之间夹住。
（2）转呼啦圈：将呼啦圈套在手腕上转动。
（3）开汽车：两手转圈向前跑。
（4）乌龟走路：放在背后，像乌龟一样慢慢走路。
（5）滚圈：用双手推滚圈前进。
（6）呼啦圈体操：把呼啦圈放在手上做体操。
3.刚才，我们都是小朋友本人玩的，哪小朋友之间可不成以合作一起玩呢？播放音乐《快乐的农夫》。
（1）跳圈：两个小朋友手牵手，一起跳进--跳出。
（2）穿圈：把一个呼啦圈从另一个呼啦圈穿过。
（3）双手拉呼啦圈：用双手前后推呼啦圈。 4.很多小朋友能不能一起玩呢?播放音乐《快乐的农夫》。
启发幼儿动脑想花样，鼓励幼儿与小同伴一块玩，探索合作玩的办法，体齐集作的兴趣。
圆圈游戏教案5篇
第 1 页 共 12 页 圆圈游戏教案5篇
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I
hope that after you download it, it can help you solve practical problems.
The document can be customized and modified after downloading, please adjust
and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays for
everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences,
contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching
materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn
中班游戏优秀教案《各种好玩的圈圈游戏》
中班游戏优秀教案《各种好玩的圈圈游戏》
一、活动目标：
1、能够有规律地使用小圆圈进行游戏。
2、增强团队协作意识。
3、培养孩子们的观察能力和记忆力。
二、活动准备：
小圆圈、磁铁、室外场地
三、活动过程：
1、妙手回厨
叫宝宝们按顺序说出厨具，比如勺子、碗、筷子，宝宝们一句接一句地说出来，用小圆圈画一个圈，最后组成一个大圈。
2、两个圆圈
将宝宝分成两组，每组站成一个圆圈，向内拿着一个小圆圈，两圆圈相距远一些，一定距离之内，将小圆圈丢到对方圈中，看谁能把对方圈内的小圆圈占为己有，时间结束后，圈内小圆圈最多的获胜。
3、出拳
每个孩子都拿着一个小圆圈，然后双手合十，由老师报数，报到“出拳”的时候，孩子们就把手中的小圆圈放在地上，比赛谁放的最快。
4、跳长绳
老师给出一段约两三米长的绳子，孩子们只能跳过去不能碰到，把跳过的圈数记录下来，时间结束后，跳圈数最多的获胜。
四、结束语：
通过这场圆圈游戏，孩子们增强了团队协作能力，学习了规律运用小圆圈。同时，也增强了他们的记忆能力和观察能力。希望每一位小朋友都能在游戏中快乐成长！