责任督学随访记录
责任督学随访记录
一、背景介绍
责任督学是教育监督的一种形式，其主要职责是对学校进行监督、评估和指导，确保学校的教育质量和教学水平的提高。在责任督学的工作中，随访记录是一项重要的工作内容，记录督学对学校进行随访时的情况、发现的问题以及提出的建议，为学校改进提供参考。
二、随访记录的目的
1.了解学校的教学情况和运行状况；
2.发现学校存在的问题和不足之处；
3.提出合理的建议和改进措施；
4.促进学校的教育质量和教学水平的提高。
三、随访记录的内容
1.学校基本情况
记录学校的名称、类型、所在地、校长、教职员工人数等基本信息，以便对学校进行准确的定位。
2.随访目的和时间
明确本次随访的目的和时间，说明督学对学校的关注点和重点内容。
3.随访过程
详细记录督学对学校进行随访的过程，包括督学与学校负责人的会谈情况、观察课堂教学的情况、查阅学校文件和档案的情况等。 4.问题发现和分析
列举督学在随访过程中发现的问题，包括教师教育水平、学生学习情况、校园管理等方面的问题，并进行详细的分析和解释。
5.建议和改进措施
根据问题的发现和分析，提出合理的建议和改进措施，包括教师培训、学生辅导、校园环境改善等方面的建议，并给出具体的实施方案和时间表。
6.随访总结
对本次随访进行总结，评价学校的教育质量和教学水平，提出对学校未来发展的展望和期望。
四、随访记录的要求
1.客观真实
随访记录应客观、真实地反映学校的情况，不夸大、不缩小，确保记录的准确性。
2.详细全面
随访记录应详细、全面地记录督学对学校的观察和发现，包括问题的具体描述、分析和解释。
3.言之有据
随访记录应言之有据，数据和事实要有依据，不得凭主观臆断进行描述。
4.提出可行建议
随访记录应提出可行的建议和改进措施，具体明确，有助于学校改进和提高。
5.语言简洁明确 随访记录应使用简洁明确的语言，确保表达清晰，避免使用含糊、含糊不清的词语。
六、随访记录的保密性
随访记录属于教育监督的内部文件，应严格保密，不得随意泄露给外部人员，确保学校和个人的隐私安全。
七、结语
责任督学随访记录是对学校教育质量和教学水平进行监督和评估的重要工作内容，具有指导学校改进和提高的重要意义。督学在记录随访过程中要客观真实、详细全面地记录学校的情况，提出可行的建议和改进措施，确保随访记录的准确性和实用性。同时，也要注意保密工作，确保随访记录不被外部人员获取，维护学校和个人的隐私安全。
督学工作手册
责任督学工作守则
一、爱岗敬业：热爱督导奉献教育，忠于职守勤勉尽责。
二、依法履职：熟悉法律遵守规章，依法依规履行职责。
三、科学规范：遵循规律坚持标准，讲究程序严格操作。
四、客观公正：了解情况实事求是，处理问题公平公正。
五、善于沟通：深入学校贴近师生，加强交流及时反馈。
六、勇于担当：敢查实情敢讲真话，督促整改一抓到底。
七、开拓创新：视野开阔思维缜密，大胆探索注重总结。
八、注重实效：认真监督悉心指导，意见明确落实到位。
九、业务精湛：注重学习勤于钻研，本领过硬能力全面。
十、廉洁自律：严于律己作风正派，品行端正不谋私利。责任督学督导随访记录学校督导时间年月日
督导主题参与督学
督导形式巡视校园(是、否);查阅资料(是、否)
听课节访谈场问卷份
督导总体
情况记录
特色经验
典型做法
存在问题
整改措施
整改期限（视情况下达督导整改通知书）
督导单位
意见校（园）长签名：
上月问题
整改情况（可附页）责任督学随堂听课记录学校班级年级班科目授课内容教师姓名时间年月日第节听课时长分钟评课赋分分评估人员教学内容及过程简记课堂观察随记评价对象评价主要内容得分情况
不合格基本合格合格良优
教师教学基本功扎实0.511.522.533.544.55落实三维目标0.511.522.533.544.55突出学生主体地位，师生和谐互动0.511.522.533.544.55
教学手段灵活多样0.511.522.533.544.55教学效率高，效果好0.511.522.533.544.55其它关注点：0.511.522.533.544.55
学生主动，积极性高，参与度强。0.511.522.533.544.55
合作探究，团队意识0.511.522.533.544.55思维活跃，综合能力强0.511.522.533.544.55
学习习惯、方法好0.511.522.533.544.55学习目标达成度高0.511.522.533.544.55其它关注点：0.511.522.533.544.55
责任督学随访督导工作方案
责任督学随访督导工作方案
责任督学随访督导工作方案
一、前言
责任督学是教育行政部门对教育教学的监督和指导，督导是对学校和教师专业能力的综合评价与指导。两者相辅相成，是推进教育教学质量保障体系的重要组成部分。本督导工作方案旨在明确责任督学的随访督导目标、工作方法和工作流程，提高督导效果，促进教育教学水平的提高。
二、目标
1.掌握学校教育教学质量现状，并提供建设性意见，促进学校教育教学的持续改进。
2.建立健全教师教育教学档案，深入了解教师教育教学情况，提供个性化指导，提高教师专业能力。
3.加强对学校教学管理和教育教学改革的指导，在校园教育教学改革中发挥积极作用。
三、工作方法
1.定期走访学校、开展教育教学调研、听取教师和学生的意见和建议，了解学校的特点和优势。
2.查阅教师教育教学档案，深入了解教师的专业能力，组织教师进修、研讨、分享等交流学习活动。
3.参加作业研讨、集体备课等教研活动，与教师共同思考教育教学中存在的问题和解决方法。
4.参加教师评课、听课、指导教学等活动，提供教育教学方式和方法的指导，促进教师的专业能力提高。
5.组织学科学习小组，促进学科教学水平提高，推进教育教学改革。
四、工作流程
1.制定随访计划，并与学校领导和教师进行沟通。
2.按照随访计划与学校进行联系，确定随访时间。
3.赴学校进行随访工作，与校领导、教师及学生进行面对面交流。
4.查阅相关资料和档案，了解学校的教育教学体系和实施情况。
5.根据实际情况，提出指导性建议，帮助学校全面推进教育教学改革，提高教育教学水平。
6.随访完毕之后，对学校的教育教学情况进行总结及反馈，并制定后续工作计划。
五、工作要求
1.督导工作要客观公正，不带私心，尽可能地发掘学校和教师的优势和特点，让其得到肯定和支持。
2.督导工作要深入细致，尽可能发现问题，了解教师工作的具体情况，提供专业性建议和个性化指导。
3.督导工作要有针对性，避免形式主义，尽量贴近教育教学实际，让督导内容更具有可操作性。
责任督学督导典型案例3篇
责任督学督导典型案例3篇
【篇一】
案例背景
艺术体育教育对于学生健康成长发展具有重要意义和深远影响。《义务教育学校管理标准》明确要求：开足并上好体育课，开展大课间体育活动；按照国家要求开齐开足音乐、美术课。不可否认，一些农村小学开齐开足艺术体育技能课程存在一些困难。xx年3月，xx区将挂牌督导主题确定为“学校课程实施”。3月28日，我到麻街镇xx小学了解课程开设和素质教育方面的情况。
案例描述
xx小学是一所农村完全小学。在听课时，发现学生唱歌时不但无音无色，南腔北调，而且学生没有一点乐理知识，根本谈不上音准的问题，还歌词陈旧，校园歌曲难以体现，不能反映少年儿童的活泼开朗与天真。窥豹一斑，反映了xx小学（农村小学）音乐课和技能课在课程开设方面，尤其是音乐课程的开设方面存在严重的缺失现象。
案例反思
是什么原因导致农村小学技能课缺失呢？首先，虽然教育部门对学校课程设置有明确的要求，但教师们依然摆脱不了“应试教育”的潜规则，中小学仍以学生检测成绩衡量学校教学质量，于是一些学校一味追求考试成绩，忽略了学生的技能发展和兴趣爱好，占用技能课的现象屡见不鲜，素质教育的实施也形同虚设。其次，由于山区条件所限，教师年龄及专业水平的限制，没有专职音美教师。第三，山区学校学生人数连年下降，有的年级只有2至5人，班级授课采用复式教学，落实艺体课程存在一定难度。
为改变xx小学艺体课薄弱状况，我与学校校长及时商讨，建议从以下四个方面做出努力：一是强化校长品牌意识，校长要对艺体课的开设和落实高度重视，认准目标、有的放矢、持之以恒；二是加强教师队伍打造，为教师搭建参加教研教改和业务培训的平台，使一线教师努力掌握艺体专业知识，培养造就道德高尚、素质全面、专业性强的教师队伍；三是创设浓厚的艺体活动氛围，学校应定期举行艺术节活动，给学生创造一个自我展示的平台；积极开展形式多样的趣味运动会、歌咏比赛、校园集体舞等学生喜闻乐见的活动，不断丰富和完善艺体环境，让学生置身其中，耳濡目染，其乐融融。四是走出校园，接受熏陶。在适当时候组织教师、学生参观、参与一些社会才艺展示活动，观看有关才艺展示的文艺节目，利用社会的大环境来带动学校的艺体教育。
教育督导案例范文-“诚心、细心、用心”——督学工作显价值
“诚心、细心、用心 ” 督学工作显价值
云南省昆明市盘龙区金康园小学责任督学 刘 娟
【案例背景】
监督指导学校依法规范办学，是责任督学挂牌督导工作
基本职责。服务学区，对学校进行经常性督导，更是责任督
学义不容辞的责任。我有幸成为责任督学中的一员，倍感责
任重大。
【案例描述】
2019年10月份，我到责任区师大俊发城小学进行随访，
发现就餐时孩子极其吵闹，餐厅秩序混乱。针对这一现状，
我当机立断，和师大俊发城小学杨校长商量，确定督导主题，
即整改重点为“加强养成教育，规范文明行为”。
第一步，研讨整改策略。 我和杨校长、德育主任阮婕一
起商议，采用了以前在我们学校规范孩子行为习惯的方法措
施：出台每月一次班务管理考评制度，做到每学期攻克一个
点，每月解决这个点上的一个方面。即一学期“ 一 内容”, 一个月“一 目标”。例如，先重点抓“文明就餐”习惯的养 成，每月重点抓一个点，分别是有序排队去就餐、整齐安静
等就餐、文明节约来就餐、饭后餐具摆整齐。
第二步，实施分工操作。 围绕“文明就餐”这个目标， 德育处细化每月要求，并负责抽查反馈；行政组每天进行督 查指导；少先队大队部组织文明监督员每天检查考评；值周
领导每周总结表彰；班主任执行并实施教育 ……各部门各司 其职，多管齐下，指导并规范孩子行为，帮助孩子培养良好
的行为习惯。
第三步，督查整改结果。 我每月1次对师大俊发城小学
小学就整改落实“文明就餐”情况进行重点督查指导，并在 12月底进行了回访督导评估。经过全校师生的共同努力，孩
子们就餐习惯大有改观，能按要求做到“文明就餐”。
2020年12月，在第二期“加强养成教育，规范文明行
为”。取得成效的基础上，我们又开展主题为“加强校风建
设，营造育人氛围”的工作。
师大附属俊发城小学以“在爱的期待中成长”为办学理 念，坚持以人为本、促进全体学生全面发展，学校办学特色 鲜明，特别是校园文化已逐步有了自己的特色，班级文化有
责任督学个人心得感悟7篇
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责任督学个人心得感悟7篇
责任督学个人心得感悟（篇1）
20__年6月7日，我有幸跟随三亚市教育局督导室到上海进行为期一周的责任督学学习，受益匪浅。20__年6月8日上午，我们在长宁区教育督导室听取了常务副主任余永范的简要报告，介绍了长宁区教育督导的工作情况。上海人办事一如上海人的性格，细致入微、讲究细节，长宁区出台了教育督导条例，将督学对象扩大到各级各类学校，将责任督学分为A角（专家督学）和B角（本校在职教师），由政府部门包括教育局进行督政，由教育学会和第三方机构进行评估监测，并提出了教育督导评价体系的 幸福指数 ，不仅分工明确、公平公正，还让被督导的学校得到了真正的成长，并减轻了他们的压力。
长宁区本学期的督学重点是体育主题，不管是长宁区复旦小学还是新泾中学，以及后面参观的几所长宁区中小学校，通过他们精彩的汇报，了解了他们的办学宗旨和教育理念，极具特色、观念超前、发人深思、催人奋进。感想总结如下：
一、对学校督导有新要求
一是督学必须引导学校全面贯彻国家教育方针，不断创造适合学生的教育，促进学生的全面发展、个性发展与自主发展。
二是督学应关注责任区内的每一所学校和学校教育教学的每一个环节，实现对责任区学校的全面覆盖和教育教学的全面监控。
三是督学必须指导和帮助学校总结办学成绩与特色，促进学校形成持续改进的机制与文化，推进学校不断规范发展与特色发展。
四是督学在对学校全面督导评价后，不但要指导学校制定科学合理、切实可行的学校三年发展规划，而且要跟踪规划的实施情况，同时还要总结与推广责任区内学校先进的办学思想、管理策略及课程改革实验研究的新成果，让好的学校起到示范引领作用。
二、对责任区督学有新要求
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教育发展的新变化，给教育督导工作提出了新的要求，对每一个责任区督学的要求更高。光有水平不行，还得有一颗热爱教育事业的心，还得有过硬的思想品质；光提出问题不行，还得帮助学校找出解决问题的办法，或与学校一道解决问题；光会找学校的茬不行，还得学会寻找学校的闪光点，发现学校的优势，推广学校的好经验；光会自己上课不行，还得学会指导别人如何上好课等等。可以说，现在的督学 打铁靠本身硬 ，不但要善于学习、善于积累、善于总结，还要有自己的专长。因此督学必须要珍惜每一次学习机会，提升专业能力，不断丰富专业知识，努力成为教育专家。只有这样才能真正树立教育督导的威信，才能更好的开展督学责任区工作，从而促进学校的发展。
责任督学督导检查记录
责任督学督导检查记录
Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
责任督学督导检查记录
被督导单位：湖北大悟书生学校
督
导
内
容 学校管理
取
得
成
绩
1、 学校建立健全各种规章制度，而且得到较好落实。
2、 学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。
3、 体育器材管理有制度，使用有记录，发挥其在教学中的作用。
存
在
问
题 1、 图书、仪器、体育器材严重不足。
2、 班级规模较小，低于国家和省规定标准。
3、 门卫室规章制度没能有效落实。
4、 学生活动场地严重不足，操场没有利用。
建
议
意
见 1、 补充图书、仪器、体育器材数量并完善其规章制度。
2、 有效地扩大学生活动场地。
责任督学签名 ：倪纯晖 学校负责人签名：熊高生
责任督学督导检查记录
被督导单位：湖北大悟书生学校
督
导
内
容 学校管理
取
得
成
绩
1、 建立健全各项规章制度，而且得到有效落实。
2、 学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。
3、 学校文化氛围浓厚，提升了办学品位。
存
在
问
题 1、 图书、教学仪器、体育器材严重不足，而且没有利用。
2、 学校操场没有合理利用。
3、 学校没有门卫室，没有专职门卫。
建
议
意
见 1、 补充图书、教学仪器、体育器材数量并合理利用。
2、 充分利用操场，扩大学生的活动场地。
3、 设立门卫室，安排专职门卫，建立健全规章制度。
责任督学签名 ：倪纯晖 学校负责人签名：熊高生
责任督学督导检查记录
县级责任督学考核细则范文(三篇)
第 1 页 共 10 页 县级责任督学考核细则范文
1. 实施对象：县级责任督学。
2. 考核内容：
(1) 工作计划和执行情况：考核县级责任督学是否制定了合理的工作计划，并能够按计划进行工作，达成预期目标。
(2) 责任区域管理：考核县级责任督学是否能够全面负责所负责的责任区域，是否能够有效管理和指导学校教育工作。
(3) 政策宣传和执行情况：考核县级责任督学对教育政策的宣传和执行情况，包括政策理解、政策落地等。
(4) 教育问题解决能力：考核县级责任督学解决教育问题的能力，包括对教育问题的分析和解决方案的制定与实施。
(5) 个人素养和职业道德：考核县级责任督学的个人素养和职业道德，包括廉洁奉公、坚持原则等。
3. 考核方法：
(1) 考核文件审查：对县级责任督学的工作计划、督导报告等文件进行审查，评估其工作计划和执行情况。
(2) 现场考核：对县级责任督学的责任区域进行现场考核，包括对学校教育工作的实地指导和督导。
(3) 考核问卷调查：对学校教师、学生和家长进行问卷调查，了解县级责任督学的工作效果和满意度。
4. 考核评估：
(1) 考核结果按照优秀、良好、合格和不合格等级进行评定。 第 2 页 共 10 页 (2) 对于优秀和良好的县级责任督学，给予奖励和优先晋升，加强培训和培养。
(3) 对于合格和不合格的县级责任督学，给予警告、组织再培训和限期改进等措施，确保其工作水平提高。
县级责任督学考核细则范文（二）
一、考核目的和原则
县级责任督学考核旨在评估责任督学在县级工作中的绩效和工作能力，以提升责任督学工作的质量和效果，从而保障和改善教育事业的发展。考核原则主要包括客观公正、全面准确、量化标准和实际指导。
二、考核内容和方式
（一）考核内容：
1. 政治能力：包括责任督学是否坚持党对教育工作的领导，是否支持和贯彻党的教育方针政策等。
2. 专业能力：涉及责任督学是否具备扎实的教育理论知识、教育法律法规知识以及教育实践能力等。
责任督学工作手册(新)
1 / 32
昆明市中小学校责任督学挂牌督导
工
作
手
册
昆明市人民政府教育督导团办公室 制
2 / 32 目 录
中小学校责任督学挂牌督导办法 ............................................................................ - 1 -
中小学校责任督学挂牌督导规程 ............................................................................ - 4 -
中小学校责任督学工作守则 ..................................................................................... - 7 -
昆明市责任督学工作要求 ......................................................................................... - 8 -
经常性督导内容 ........................................................................................................... - 9 -
工作计划 ...................................................................................................................... - 10 -
基本情况登记表 .............................................................................................................. 13
责任督学工作手册(新) 2
仅供个人参考
不得用于商业用途 For personal use only in study and
research; not for commercial use
昆明市中小学校责任督学挂牌督导
工
作
手
册
昆明市人民政府教育督导团办公室 制
目 录
中小学校责任督学挂牌督导办法 ............................................ 错误！未定义书签。
中小学校责任督学挂牌督导规程 ............................................ 错误！未定义书签。
中小学校责任督学工作守则 ..................................................... 错误！未定义书签。
昆明市责任督学工作要求 ......................................................... 错误！未定义书签。
经常性督导内容 ........................................................................... 错误！未定义书签。
工作计划 ........................................................................................ 错误！未定义书签。
基本情况登记表 ........................................................................... 错误！未定义书签。
挂牌学校（幼儿园）基本情况统计表（一） ....................... 错误！未定义书签。 仅供个人参考
不得用于商业用途 挂牌学校基本情况统计表（二） ............................................ 错误！未定义书签。
幼儿园责任督学督导记录表(11个月汇总)
责任督学督导记录表
幼儿园 XXX幼儿园 督导时间 2019.9 责任督导
督导主要内容：秋季开学工作暨校园安全工作专项活动
过程记录：
1. 填写入园登记，对门卫工作进行督导。
2. 听取张园长关于《秋季开学工作暨校园安全工作专项活动》的工作汇报。
3. 现场查看校舍环境，检查安全生产落实情况。
4. 查看台账资料，各项制度及各项应急预案齐全、安全教育活动丰富，整改落实记录很详细。
5. 肯定工作成绩，反馈督导意见。
问题和建议：
问题：各项制度及各项应急预案齐全，但班级个别桌椅存在安全隐患。
建议：1. 成立安全隐患领导小组
2. 进一步强化安全责任制
3. 尽快联系维修师傅到岗进行维修。
责任督学督导记录表
幼儿园 XXX幼儿园 督导时间 2019.10 责任督导
督导主要内容：学校教师师德和专业发展情况
过程记录：
1. 填写入园登记，进行全方位督导。
2. 听取张莉莉园长关于《教师师德磨合专业发展情况》的稿子汇报。
3. 现场查看，进教师随机与教师谈话。
4. 查看台账资料，各项活动的计划方案以及开展活动的记录，整改落实记录的详细资料。
5. 肯定稿子业绩，反馈督导意见。
问题和建议：
问题：仍需加大骨干教师、青年教师的培养力度，应强化分层、分类的个性化培训。
建议：1. 成立家长委员会，进行督导。
2. 进一步加强师德师风的宣传。
3. 提升教师的职业荣誉。
责任督学督导记录表
幼儿园 XXX幼儿园 督导时间 2019.11 责任督导
督导主要内容：学校食堂、食品、饮水及卫生情况
过程记录：
1. 加强对食堂食品安全的督导。
2. 听取张园长关于《学校食堂、食品、饮水及卫生情况》的工作汇报。
3. 现场查看食堂卫生环境，检查食堂管理人员的落实情况。
4. 肯定工作成绩，反馈督导意见。
问题和建议：
问题：在进行食堂卫生自查时，还发现了个别需要立即整改的问题，如：食堂卫生死角和厨师个人卫生有待提高。