高中班级教室布置

合集下载

高中教室设计方案

高中教室设计方案

高中教室设计方案一、教室设计大纲1. 教室设计应考虑空间的合理利用,使学生拥有舒适的学习环境。

2. 教室内应保持良好的通风和光线,以提高学生的学习积极性。

3. 教室内设施应满足学生的学习需求,并具有一定的可操作性和安全性。

4. 教室设计应注重学生的互动和合作,营造积极向上的学习氛围。

二、教室设计方案1. 教室布局教室采用长方形布局,以便于学生与教师的有效互动。

黑板和电子屏幕设置在教室前方,以便学生能够清晰地看到教师的讲解内容。

同时,教师桌和学生桌与黑板呈“U”字形布置,方便教师进行现场点评和互动交流。

教室内设置合理的动线,将教室划分为教学区、自习区和储物区。

教学区设在教室前部,自习区设在教室后部,储物区设在便于学生拿取的位置。

这样可以有效利用空间,提供给学生更多的自由活动空间。

2. 功能区设置(1)教学区:设置教师台、黑板(或投影仪)、电子屏幕等教学设备。

教师台前方设置适当的教具展示区,方便教师展示和演示教具。

(2)自习区:设置宽敞的自习区域,配备书桌和书架,为学生提供良好的学习环境。

自习区的墙壁上可以设立知识展板、学习标语等,激发学生学习的兴趣。

(3)储物区:为学生提供足够的储物空间,设置足够数量的书包挂钩、抽屉和柜子等,方便学生存放课本、文具和其他学习用品。

3. 空气与光线设计教室应设有良好的空气流通系统,保持室内空气清新。

若条件允许,可以设置新风系统,以确保教室内空气的新鲜和流通。

教室应有充足的自然光线,因此应配备适当数量和大小的窗户。

窗户的位置要能够保证学生不受到直射阳光的干扰,并保证教室内有足够的明亮度。

4. 设备与辅助设施(1)教学设备:配备黑板、投影仪、电子屏幕等教学设备,以提高教学效果和师生互动。

(2)座位和桌面:选用符合人体工程学的座位和桌面,以保证学生的舒适度和学习效果。

(3)多媒体与网络设施:配置电脑、投影仪等多媒体设备,提供网络接入,方便教学和学生的信息获取。

(4)其他设施:如空调、暖气、饮水机等,提供学生所需的生活便利。

高三教室布置设计方案

高三教室布置设计方案

高三教室布置设计方案一、制作主标语:位置:前后墙黑板上方尺寸:大横向
灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功
理想+信念+反思+意志+效率=大学
二、制作副标语:位置:教室两侧墙面尺寸:大横向
1.知识+方法=能力知识+能力=方法
能力+勤奋=效率效率×时间=成绩
2.有志者自有千方百计
无志者只感千难万难
三、教室两侧竖标语,尺寸:中纵向
人的差距在于业余时间;--美爱因斯坦
辛苦一年,收益一生;
人之为学,不日进,则日退;
把简单的事做到极致
四、高考倒计时牌:位置:前墙门内侧尺寸:小横向
光阴易逝,岂容我待
离高考仅有月周
五、迎门标语:位置:前门门面尺寸:小横向
我的绚丽人生从这里起步
六、目标制定:位置:后墙右侧尺寸:小横向
对自己负责,向自己承诺,为自己喝彩
第一批本科:一行留空
第二批本科:两行
第三批本科:两行
体育本科:艺术本科:
六、光荣榜:位置:后墙左侧尺寸:小横向光荣榜
阶段进展
年级前100名
年级前200名
年级前300名
年级前400名
年级前500名
七、走廊尺寸:超大
一生之苦今日吃,三年之乐来日享。

班级布置方案高中

班级布置方案高中

班级布置方案高中引言:班级的布置方案对于高中学生来说非常重要,它不仅能够提供一个舒适的学习环境,还能够激发学生的学习兴趣和创造力。

一个良好的班级布置方案能够帮助学生更好地集中精力学习,促进他们的交流和合作,同时也能够营造出积极向上的学习氛围。

在本文中,我们将探讨一些高中班级布置的建议和方案。

一、教室布置1. 教室桌椅摆放:为了更好地促进学生的学习和交流,可以将桌椅摆放成小组合作的形式,这样有利于学生之间的互动和合作。

2. 墙面装饰:可以选择一些激励和鼓励的语句进行装饰,比如“努力奋斗,成就梦想”等,这样能够激励学生更加努力学习。

3. 黑板区域:黑板是教室中非常重要的一个区域,可以用不同的颜色粉笔进行划分和标注,以便于学生更好地理解和记忆所学内容。

二、墙面装饰1. 学科知识海报:在教室的墙面上可以贴上一些学科知识海报,例如数学公式、科学实验步骤、历史事件等,这样能够帮助学生快速回顾和温习知识点。

2. 学生作品展示:可以在教室的墙面上展示学生们的优秀作品,例如绘画作品、英语作文等,这样能够激发学生的创造力和自豪感。

三、角落利用1. 小图书角:在教室的某个角落可以设置一个小图书角,放置一些适合高中生阅读的书籍,这样能够培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

2. 交流互动区:在教室的另一个角落可以设置一个交流互动区,放置一些卡片和笔,学生可以在上面写下自己的问题和建议,这样能够促进学生之间的交流和互动。

四、动植物装饰1. 小型盆栽:在教室的一角可以放置一些小型盆栽,例如仙人掌、绿萝等,这样能够为教室增添一分生机和活力。

2. 无嗅植物:选择一些无嗅的植物进行装饰,以免干扰到学生的学习和集中注意力。

五、灯光设计1. 自然光利用:尽量利用自然光,将窗帘打开,让阳光进入教室,创造一个明亮舒适的学习环境。

2. 柔和的灯光:选择一些柔和的灯光进行装饰,这样能够创造出一个温馨舒适的学习氛围。

结论:班级布置方案对于高中学生来说非常重要,可以激发学生的学习兴趣和创造力,促进学生之间的交流和合作。

高三教室的布置

高三教室的布置

高三教室的布置 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】一个高三教室的布置(2013-01-2418:24:50)标签:高三教室布置育儿分类:课堂内外2013教室的前面:黑板的左上角:高考考点公示黑板的正上方:知考点善反思重掌握黑板的右侧:1、2013年赢在高考日历2、条幅:课堂沉默不是金黑板的左侧:高三80班倒计二百日倡议书教室的右墙:1、条幅:不苦不累高三无味,不拼不搏等于白活。

2、不投入时间,就不能取得成绩;不提高效率,就不能取得进步。

教室的后墙黑板的正上方:超越巅峰目标,只为高考梦想(红底白字)黑板上:把握今日,争分夺秒;决战高考,创造辉煌。

黑板的左侧:许愿墙许下心愿,放飞梦想黑板的右侧:互动墙写下你对其他同学的鼓励、支持、安慰等等言语。

教室的左墙1、条幅:成功者坚信,自己能够成功;失败者认为,成功只是偶然。

2、条幅:在哪里跌倒,就在那里爬起;失分的地方,就是增分的所在。

3、条幅:做题没有反思,你就没有进步;学习没有收获,你就没有成长。

4、条幅:苦干加巧干,高考勇夺冠。

教室门的背面:1、作息时间表2、班级组织机构表3、班规4、值日表5、课程表6、高三星期日补课表(七节课、四节自习)零抬头无声音吾日三省吾身:明年走向何方现在什么基础我该如何努力1.每天都是一个起点,每天都有一点进步,每天都有一点收获!2.眼泪不是我们的答案,拼搏才是我们的选择。

3.静下来,铸我实力;拼上去,亮我风采。

4.不苦不累,高三无味;不拼不搏,高三白活。

5.拼一分高一分,一分成就终生。

6.拼一载春秋,搏一生无悔。

7.要成功,先发疯,下定决心往前冲!8.拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。

9.贵在坚持、难在坚持、成在坚持10.我高考我自信我成功!11.精神成就事业,态度决定一切。

12.忘时,忘物,忘我。

诚实,朴实,踏实。

13.遇难心不慌,遇易心更细。

14.站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。

高中班级文化建设和教室布置

高中班级文化建设和教室布置

班级文化建设
班风:尊师守纪拼搏进取
学风:勤学善思永不言弃
班训:用习惯和智慧完善自我用理想和勤奋换取成功
班级誓言:给自己一个目标,让生命为它燃烧!
班级承诺:我们要作永远的进步者,用行动证明一切!
班主任寄语:你是进步的,我就是幸福的!
教室布置:
1.标语
教室前:有爱有序善学善思
教室后:用习惯和智慧内修自我用理想和勤奋换取成功
教室左一:只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

教室左二:我读的书愈多,就愈亲近世界,愈明了生活的意义,愈觉得生活的重要。

——高尔基
2.教室前门(广告板)----老师在读。

我在读。

(自己战胜自己是最可贵的胜利)
教师寄语:你是进步的,我就是幸福的!
3.电视机角落----唯有书香能致远
4.饮水机墙面----给未来的信(买卡纸)
5.卫生角----墙贴,写字(给我一分洁净,还你十分温馨)。

6.后门墙----白板公示(白板贴)。

高三(6)班教室布置

高三(6)班教室布置

高三(6)班教室布置
1.前门:
风过竹林涛声起,雨后溪谷幽兰香。

——李茂
2.南墙:
(前)青春是不可以没有梦想(中)智勇多(后)青春无价,流水年华。

我的。

纯洁、辉煌、美丽、简单,困于所溺,们对岁月默默地进行诠释。

强烈震撼着我们心灵。

让我们祸患常积于青春短暂,谁以轮回?让我渴望爱和真理,使灵魂深切地忽微。

们与青春同行,追逐阳光,觅一呼喊并为之奋斗的,是我们的——欧阳修次人生真谛,圆一回年轻的梦想!梦想。

——王登志——王登志
3.北墙:
(前)勤(中)善(后)静
我是一棵小草,涌泉之恩身受一月明星稀,晴
心中一样拥有参天的生情,寸草之心报得雨冷暖,伴我校园
梦想。

——李茂三春晖。

——李茂人生。

——李茂
4.后墙:
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。

——欧阳修
风过竹林涛声起雨后溪谷幽兰香。

咸丰一中高314班教室文化布置

咸丰一中高314班教室文化布置

咸丰一中高314班(2205)教室文化布置一、教室内四个柱子:1、抢时间,抓基础,勤演练定有收获;树自信,誓拼搏,升大学回报父母。

2、有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。

3、高三不再有,劝君珍惜。

一年所经历,终身财富。

4、摒弃侥幸之念,必取百炼成钢;厚积分秒之功,始得一鸣惊人。

二、教室讲台黑板上方:团结一心众志成城战胜困难决战高考三、教师前门上方:我们宣誓:绝手机杜小说防早恋远斗殴调整心态超越自我严守纪律顽强拼搏争分夺秒全力以赴我们坚信:烈火试真金苦难试勇士有志者事竟成苦心人天不负向上吧少年四、教室横梁:前横梁:不比智力比努力不比起点比进步后横梁:曾经的苦现在的痛都是将来的笑颜五、教室后黑板上方(东西在讲台下面,请师傅帮忙安装。

):咸丰一中高314班个人挑战赛六、教室外两个靠墙柱子:读书——是为了遇见更好的自己读书——是为了成为一个有温度、懂情趣、会思考的人七、教室后黑板(面向黑板左侧,请帮忙调整下。

):大学之窗(第一期:湖北站)1、湖北民族学院:一所以本科教育为主,具有硕士学位授予权的公办省属综合性普通本科院校,是湖北省重点建设高校,也是湖北省政府和国家民委共建学校。

学校本科专业涵盖法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、经济学、艺术学十大学科门类。

有民族学、数学、化学工程与技术、林学、中医学5个一级学科硕士点,文艺学等24个二级学科硕士点。

2、三峡大学:坐落于湖北省域副中心城市、水电之都宜昌,是中华人民共和国水利部和湖北省人民政府共建的综合性大学,湖北省重点建设大学。

设有水利与环境学院、电气与新能源学院、土木与建筑学院、机械与动力学院、计算机与信息学院、经济与管理学院、理学院、医学院、文学与传媒学院、研究生院等。

3、长江大学:国家“小211工程”(中西部高校基础能力建设工程)重点建设大学,教育部“卓越工程师教育培养计划”,卓越农林人才教育培养计划改革试点高校,位于历史文化名城湖北荆州,并在武汉建有教学科研基地,隶属于湖北省教育厅,是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学,为湖北省重点建设的骨干高校,湖北省园林式高等学校。

高级中学教室布置的规范标准

高级中学教室布置的规范标准

班级布置的标准班级布置包括:班牌、文化墙、班级挂牌、黑板、讲台讲桌、窗台、课桌椅、卫生用具、图书角一、班牌的标准1、班级展示牌上不能张贴任何买的装饰物及不干胶的画,2、班级宣言里的字要规范,不能出班级宣言的方框。

3、班牌上的照片、图片、纸张都不能有所损坏,如有,应立即更换.4、班级展示牌上所有要张贴的内容全部用透明胶张贴。

二、文化墙的标准班级文化墙是展示班级文化的平台,应保持干净,不能随意乱涂乱画1.内容要求积极向上,主题鲜明,内容充实,能体现文化的育人功能,能对学生起到激励作用。

2.板面布局要求设计合理,编排得当,墙面整洁,视觉效果好。

3.主题要求:主题鲜明,符合年级特色,体现本班的精神风貌。

4.插图、色彩搭配要求:色彩清新,颜色搭配合理,不要过于花哨。

插图大小和位置合理,能反映和突出主题,起到画龙点睛的作用.题花、尾花、花边图案简炼,色彩丰富,与板块内容应有空隙,不能过于繁杂导致喧宾夺主。

5.创意要求:形式新颖,有创意。

三、班级挂牌(包括名人名言、警示语)的标准按照学校统一规定挂在教室里(教室后墙黑板报两侧分别挂《中学生行为规范》、前黑板两侧分别挂《中学生守则》和八荣八耻,前黑板上方要有国旗,后面黑板上面要有学风,必须保持干净整洁,学生不得在上面乱涂乱画,内容应积极向上,警示语应重点突出。

四、黑板的标准学校班级内部统一两块黑板,一块在前供老师上课板书用,一块在后用于出黑板报。

两块黑板在不使用时都必须保持干净,前黑板在每节课下课后由值日生擦干净供下一位老师使用,必须注意的是黑板的上面边缘部分也必须保持干净。

后黑板出板报时应规定及时出好,政教处、团委会严格检查。

黑板报的标准:1、刊头:能适应板报主题思想,突出主题,需图案装饰,刊头要求占整个版面的五分之一左右,刊头要求醒目,同时黑板报的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性,主编者无期数,抄写、美化。

2、版面布局:版面设计要合理、科学、新颖、长短文章有穿插变化,生动活泼,富有艺术性。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

买几盆花
要容易活的
比如仙人球
就不错
还有买几张白纸
布置一下学习园地
在上面贴些作文
资料等
可以制造出不错的氛围
办个比较好的黑板报,如果有兴趣可以做一些墙报。

在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了,但很不理想:有的贴挂得五颜六色,花里胡哨,像一个联欢、游艺的场所;有的标语、挂图过多,繁杂纷乱,没有主题;极易分散学生的注意力;有的布置得缺少德育内容,充满片面追求升学率的色彩,等等。

怎样引导学生布置好教室呢?
(1)强调教育性,突出思想性。

教室的布置对学生起潜移默化的教育作用,其思想性很重要。

布置时,可以考虑:宣传党的教育方针;宣传培养目标;宣传集体主义、爱国主义、远大理想;宣传英模人物的思想、事迹;宣传班集体的奋斗目标;宣传班上的好人好事等。

选择内容要有个总的主题,体现正确的奋斗方向,对全班同学起到激励作用。

有些内容可以较长时间不变,保留一个学期或一个学年;有些内容可以根据班级发展情况有所变化。

比如名人名言,就可根据需要及时更换。

(2)布置教室的具体项目主要有:①班训:一般以大字标的形式出现,安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方,字迹要工整、大方,多用楷书、隶书或正体美术字。

②课堂常规:工整抄写,贴在黑板的一侧,字体不宜过大也不宜大小。

③课程表:贴或写在黑板的一侧。

④值日生名单:写在教室后黑板的一角。

⑤板报:工整书写,定期更换,体现班级一个阶段的发展主题,起舆论导向作用。

⑥主题宣传词:2-4条幅,不宜过多,可选自重要文献或名人名言。

⑦图书角:以书架或书柜摆放,设专人管理或轮流管理,借阅制度要清楚,严格执行。

⑧卫生角:摆放扫除用具,整齐有序,设专人管理或轮流管理。

(3)布置教室要严肃、庄重中求美观。

上述各项内容的布置,要有总体的设计方案,不能零敲碎打,只管局部不管整体。

每项的布置,要注意内容与形式的统一,适当加以美化。

比如图书角和卫生角的柜子(或架子)上,摆放一、两盆清新的花卉,可增加美的气氛。

花卉最好是学生自己种植的,不太娇贵,易于管理。

(4)布置教室要充分发挥学生的主体积极性。

整体设计,可以发动广大同学提出设计方案,进行讨论、评比,选定最佳方案,予以实施。

各项具体布置任务,也尽量发动更多的同学去承担,特别要注意发挥同学的兴趣、特长。

教室布置如需进行大的调整,甚至"更新换代",一定要经过班委会和全班同学的讨论,要体现集体的意志。

布置教室的过程,也是一个教育过程。

习标语或者班训什么的。

设计方案如下:
前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。

后黑板上的字:含泪播种一定含笑收获
左上角:图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。

前黑板的左边:专门搞一个“心灵信箱”,因为中考到了,同学会有压力和负担,把自己的心里话说出来。

信箱的钥匙由班长和老师管理,可由老师或班长或起他可信赖的人回答,之后由那人亲自交给写信的人。

黑板的右边:荣誉榜:将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。

左边的第一面墙:单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

右边的第一面墙:公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。

成为发布消息的宝地。

如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。

左右第两面墙(侧面如有四面墙,那么再取第三面墙):作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。

一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。

教室里张贴作品,不只是好学生作品,中下学生的作品也应张贴,人人都受尊重,都获得鼓励。

左边的侧面的最后一面墙:粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。

后黑板的左边:新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。

和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。

后黑板的右边:(1)心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。

(2)忏悔区:供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。

卫生角:可放些洁具用品,还可买些纸巾,以供给同学吃完中饭使用。

(若有人流鼻血.......)在教室放一些盆栽,或是在四周放上美劳、美术作品,或是做一些花边放在教室的四周美化环境,如此一来,同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情,而且整间教室看起来也会比较有生气,不会使同学感到单调、枯燥乏味。

在饮水机旁边贴上“节约用水”,以后在后墙壁贴上你们运动会比赛的照片
教室是学生学习的场所。

认真布置好教室,对学生的文化学习和品德陶冶,都将起一定的作用。

布置教室一般应注意以下几点:
一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。

因此,应力求墙白地平,几净窗明,内容引人,形式生动,物有定处,别类分明。

要从实际出发,着眼于教育作用,给学生创造一个良好的学习环境,使他们能从这环境中,受到激励,更爱学习,更爱班集体。

二、布置次数,一般每学期一次就可以了,但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。

可依据教育的中心,适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。

但数量不宜过多,色彩淡雅而鲜明,不宜对比太强烈,过分渲染。

三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁,黑板四周,切勿张贴、陈列一些太显眼的东西,以免分散学生的注意力。

四、各种张贴或悬挂物,不仅要求端正,也要注意高矮适中,即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。

还必须牢固结实,稳妥安全。

五、教室内的常备用具和学生常带之物,如雨具、小黑板、清扫工具等,应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。

六、布置工作,班主任不要包办代替,最好在教师的指导下,由学生自己动手。

相关文档
最新文档