英文字母渊源于拉丁字母
小学英语课堂评价常用语_教研活动记录范文
⼩学英语课堂评价常⽤语_教研活动记录范⽂ 英语(English)是印欧语系-⽇⽿曼语族下的语⾔，由26个字母组成，英⽂字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，⽽希腊字母则是由腓尼基字母演变⽽来的。
今天⼩编给⼤家带来⼩学英语课堂评价常⽤语_教研活动记录范⽂，希望可以帮助到⼤家。
⼩学英语课堂评价常⽤语 1. Good! 2、Very good! 3、 Great! 好很好棒4.Well done!}5. Good job!6. Excellent! 很好，好极了! 7. Very clever 很聪明! e on! 加油! e on ,boys! e on, girls! 男⽣加油! ⼥⽣加油! 11、You are very clever! 12.You are right 你真聪明!! 你很正确! 13.Don`t be nervous! 别紧张。
14.I`m glad you studied well! 我很⾼兴，你们学得很好。
15.I hope you`ll persist in your efforts. 16.You have a flash of wit. 我希望你再接再厉。
你很机灵。
17.Your handwriting is very becautiful!/good. 你的书法真漂亮/(好) 18.You have a good head for English 你在英语⽅⾯特别聪明。
19.You work hard enough! 你学习够努⼒! 20、Congratulations,you`re good at English，keep it up. 祝贺你，你英语很好，请保持下去。
21.You must work harder. 22.You`re very gifted. 你必须努⼒些。
你很有天赋 23.Don`t give up! 24.You can do it! 不要放弃! 你能⾏! ⼩学英语教研活动记录范⽂ 主备⼈：c 参加⼈员：英语组全体成员 教研时间：xxxx.6.21 教研主题：采⽤多种形式组织低年级课堂纪律，以保证课堂效率 教研内容： 当我开始接⼿低年级时，最令我头疼的就是课堂纪律难以控制，60多个学⽣中只要有⼏个同学说话或插嘴就会扰乱整个课堂，有时任凭你喊破喉咙去呵斥他们，还是不管⽤，真可谓是按下葫芦，瓢起来啊。
小学英语重要短语大全_英语口语
小学英语重要短语大全_英语口语英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。
今天小编给大家带来小学英语重要短语大全_英语口语，希望可以帮助到大家。
英语口语(一)打招呼，问好1.Good morning? Good morning!早上好?早上好!2.Good afternoon? Good afternoon!下午好?下午好!3.How old are you? I am (four).你几岁了?我(四)岁。
4.What is your name? My name is (lanlan)你叫什麽名字?我叫(兰兰)。
5.See you tomorrow? See you tomorrow.明天见?明天见。
6.Are you OK? Yes, I am OK.你还好吗?我挺好的。
7.Hi, how are you? I am fine, thank you.嘿，你好吗?我很好，谢谢。
8.Excuse me!打扰一下!9.10. Good-bye 再见。
10.See you next week.下周见。
(二)表扬，感谢1.You are beautiful!你真漂亮!2.You are clever!你真聪明!3.You are good!你真棒!4.Great! / Good! / OK!好。
5.Very nice!非常好!6.Thank you very much!非常感谢你!7.Wonderful!太棒了!8. You are welcome! 欢迎你!9. How beautiful! 多美呀!10. How funny! 多有趣呀!11. Wow! It’s so nice! 哇!它太好了。
12. It’s a nice day! 这是一个很好的一天!(三)道歉1. I am sorry.对不起。
英语字母的起源
英语字母的起源THE ORIGIN OF THE ENGLISH ALPHABETThe English alphabet has 26 letters, each letter representing a specific sound. The English alphabet is derived from the Latin alphabet, which is derived from the Greek alphabet, and so on. How did the English alphabet originate? The Latin alphabet traces its origin to the 6th century BC, when the Ancient Greek colonists in Italy adapted the Phoenician alphabet to form their own writing system. Until the 1st century BC, the Latin alphabet had only 23 letters. Three letters were later added to the Latin alphabet, namely G, J and U, and these letters were used to represent sounds that were part of the Latin language, but not found in the Phoenician alphabet.The English alphabet was derived from the Latin alphabet by way of the Anglo-Saxon colonization of Britain. When the Anglo-Saxons began to colonize Britain, they brought with them their version of the Latin alphabet. Over time, the letters in the English alphabet evolved as the Anglo-Saxon language changed. In particular, the letters C, D, G, I, and P developed from the Old English letter thorn (''), which stood for a 'th'sound. The letter 'K' came from the Greek letter 'kappa', and 'J' came from the Roman letter 'i' (used as a consonant in that language).The English alphabet has changed and evolved over time, but it is still based on the Latin alphabet, which, in turn, was derived from the Greek alphabet. The English alphabet is now an international language, and a widely used writing system. It is an essential part of learning for many people around the world.。
中国人最容易学的外语
中国人最容易学的外语
韩语、英语、日语、越南语、印尼语和马来语、意大利语、荷兰语等都是中国人比较容易学的外语。
韩语
韩语是朝鲜半岛的原生语言，使用人数7700万，韩语属于孤立语系，历史上曾用汉字标记，并且融入汉语词汇，1443年世宗大王创造出与韩语高度吻合的韩语字母。
英语
英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。
日语
日语，属于扶余语系（日本-高句丽语系），母语人数有1亿2500万人，使用日语的人数占世界人口的1.6%。
越南语
越南语，母语人口7500万（2007年），属于南亚语系–越语族–越语支，与高棉语是亲缘关系，历史上曾用汉字标记，并且融入汉语词汇，1945年开始使用拉丁字母，中国东兴市约有1万京族使用越南语。
印尼语
印度尼西亚语是以廖内方言为基础的一种马来语，是印度尼西亚的官方语言。
全世界约有3000万人将印度尼西亚语作为他们的母语，还有大约1.4亿人将印度尼西亚语作为第二语言，能较熟练的读和说印度尼西亚语。
英文字母的起源
Aa
约在3000年前，在腓尼基字母表中字母A读如aleph, 英] [‘ɑ:lif] [美] [‘ɑlɛf, -ləf] 写起来形似字母V，中间再加一 横，代表牛头或牛角。以后希腊人将它倒过来写。对于古代腓 尼基人来说，牛意味着财富，吃，穿，耕作都少不了它。这也 许就是A被列为第一个字母的缘故吧。
我们需要知道古人写字是没有上下左右的，因此一定象形文 字可以横过来看，也可以倒过来看。比如A为什么来自于牛 头呢？如果你将A倒过来看就知道答案了。
A－牛头 B－房子、鸟嘴 C,G－房角 D－门 E－举着双手的人 －沙粒 H－荷花 I－手 K－皇帝 L－鞭子 M－水or波浪 N－鼻子 O－圆的东 西 P－嘴 Q,R－人头 S－太阳，沙丘 T－十字架 V－龙 X－十字架 Z －闪 电 F
古罗马人用拉丁语书写的字母表，是现在A～Z的26个字母中 除去J，U，W后的23个字母，G是罗马人为了与c的音[k]区别， 表记[g]音而发明的字母，进入10世纪后，U从V中独立出来， 11世纪，为表现[w]音而采用了w，15世纪，J从I中分离出来。
古希腊、罗马时期的字母表只有大写字母，希腊字母及罗马 字母的小写是在中世纪时期渐渐发展出来的。 早期的小写体是大写体的手写体，由于其书写速度快，形状 渐渐变圆（如ΑΒΓΔΕΖΗΜΞΡ∑Υ变成 αβγδεζημξρςυ），去繁从简（如ΑΝ∑ΥΩ变 成ανςυω），但为了避免连笔字母之间发生混淆，也出 现了一些附加符号，如 ∧Ψ的小写λψ向上延伸的线。 同时在书写过程中，很多小写字母的笔画开始向下延伸，突 破大写字母的下限，如ΒΓΖΗΜΞΡ∑ΦΧΨ的小写体 βγζημξρςφχψ。但也有一些小写字母除了较小以 外，和大写并无分别（如ΘΙΚΟ∏Τ变成θικοπτ）。
公元前2000～前800年间，海上贸易十分繁荣的腓尼基人， 以埃及象形文字为基础，创造了腓尼基语的字母表 。
小学英语教育叙事故事
小学英语教育叙事故事英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。
今天小编给大家带来小学英语教育叙事故事，希望可以帮助到大家。
小学英语教育叙事一这一节课是我刚刚调到复兴小学上的第一节课，这节课是在星期三下午第六节，学生们在上午进行了紧张的语数学习，而第五节课则刚刚上了一节体育课，学生好像都玩得很累，一上课都在不停地擦汗水，阳光透进了教室，气氛觉得非常的沉闷。
看着这些孩子们，我觉得很无奈，新课肯定是无法很快进行的了，不能照常规的方式来进行教学了，得换一种方式让学生既觉得新鲜又便于教学的模式，而且还得找一个方法让学生们调整一下。
于是我让学生们站起来，一起说唱歌谣”Head and shoulders knees and toes …”并让学生用手指了相应的身体部位，然后和学生一起做了一套简单的手指操，学生的激情慢慢地被调动起来了，注意力基本调整到了英语学习上来了，在进行复习导入的时候，我拿出了事先准备好的单词卡片，教师出示卡片，让学生快速地读出这个单词，同时快速地用动作比划出单词所展示的动词短语，并评出比较到位的活着独特的动作，并进行鼓励，学生在这个环节上参与度也很高，有的学生也创作出了许多新的动作，通过复习的游戏活动，学生进一步掌握了上一节课所学习的词汇，效果良好，也没有人再去做别的事情了。
在新授课阶段，我继续用导出单词、展示单词卡并让学生比划动作的方式来进行学习，教学也比较顺利，而在练习单词的时候，我换了一种常用的方法，即采用波浪式的练习阅读的方式，即让第一组的学生先小声地读，第二组的再大声一点，第三组的学生再大声一点的方式来进行，然后再让学生反过来进行练习。
同时还采用了另外的一种练习的方式，即大声小声的游戏，教师如果大声地读，学生就只能小声地重复地读，反之亦然。
这样进行练习的效果也不错。
英语26字母来源
英语26个字母的来历大家都知道汉字是象形文字，但如果说英语也是象形文字，你一定会以为纯是无稽之谈。
其实，追根溯源，英语的26个字母确实来自于象形文字。
这26个字母最初起源于埃及象形文字，后由腓尼基人改进发明了腓尼基字母，希腊人对腓尼基字母加以改革后创造了希腊字母，古罗马人对希腊字母加以改革进而发明了拉丁字母，英文字母就属于拉丁字母。
几千年的变迁，古代字母和现代字母的发音已经有很大的区别，但其基本的象形含义仍或多或少地保存下来。
而且每个字母的原始意义又渗透到各种词根之中，最终在现代词汇中留下了明显的痕迹。
理解26个英文字母的原始含义，不仅可以加强我们的语感，而且对我们背单词是大有帮助的。
那么26个字母的象形之处到底在哪呢？下面是各字母所对应的含义，如果用示图表达出来，将会更加清楚。
A－牛头B－房子、鸟嘴C,G－房角D－门E－举着双手的人F－沙粒H－荷花I－手K－皇帝L－鞭子M－水or波浪N－鼻子O－圆的东西P－嘴Q,R －人头S－太阳，沙丘T－十字架V－龙X－十字架Z－闪电，我们需要知道古人写字是没有上下左右的，因此一定象形文字可以横过来看，也可以倒过来看。
比如A为什么来自于牛头呢？如果你将A倒过来看就知道答案了。
正是因为A来自于牛头，所以与A有关的词根自然与牛头的一些特征有关，比如首、头部的概念，比如牛角、尖锐的概念，最终还会引伸到针刺、酸痛等抽象含义。
与A有关的词根有acid、这些字母的起源在学术界还有各种争论，有的比较确凿，有的还不太确定，有的有多种起源说。
比如Q，除了表示人头的含义外，还可表示乳头与带尾动物之腹部。
A a如同汉字起源于象形，英语字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画，而这些图画最后演变为符号。
但这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。
谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。
我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。
一般认为希腊字母乃西方所有字母，包括拉丁字母的始祖。
英语26个字母都有什么意义
英语26个字母都有什么意义从小教育孩子学习英语，是为了将来更好融入社会而刻不容缓的事情!今日我给大家带来了英文字母的意义，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
英语26个字母都有什么意义大家都知道汉字是象形文5261字，但假如说英语4102也是象形文字，你肯定会1653以为纯是无稽之谈。
其实，追根溯源，英语的26个字母的确来自于象形文字。
这26个字母最初起源于埃及象形文字，后由腓尼基人改进创造了腓尼基字母，希腊人对腓尼基字母加以改革后制造了希腊字母，古罗马人对希腊字母加以改革进而创造了拉丁字母，英文字母就属于拉丁字母。
几千年的变迁，古代字母和现代字母的发音已经有很大的区分，但其基本的象形含义仍或多或少地保存下来。
而且每个字母的原始意义又渗透到各种词根之中，最终在现代词汇中留下了明显的痕迹。
理解26个英文字母的原始含义，不仅可以加强我们的语感，而且对我们背单词是大有关心的。
那么26个字母的象形之处究竟在哪呢?下面是各字母所对应的含义，假如用示图表达出来，将会更加清晰。
A-牛头B-房子、鸟嘴C,G-房角D-门E-举着双手的人F-沙粒H-荷花I-手K-皇帝L-鞭子M-水or波浪N-鼻子O-圆的东西P-嘴Q,R-人头S-太阳，沙丘T-十字架V-龙X-十字架Z-闪电，我们需要知道古人写字是没有上下左右的，因此肯定象形文字可以横过来看，也可以倒过来看。
比如A为什么来自于牛头呢?假如你将A倒过来看就知道答案了。
正是由于A来自于牛头，所以与A有关的词根自然与牛头的一些特征有关，比如首、头部的概念，比如牛角、尖锐的概念，最终还会引伸到针刺、酸痛等抽象含义。
与A有关的词根有acid、这些字母的起源在学术界还有各种争辩，有的比较确凿，有的还不太确定，有的有多种起源说。
比如Q，除了表示人头的含义外，还可表示乳头与带尾动物之腹部。
A a犹如汉字起源于象形，英语字母表中的每个字母一开头都是描摹某种动物或物体外形的图画，而这些图画最终演化为符号。
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英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。
腓尼基是地中海东岸的文明古国，其地理位置大约相当于今天黎巴嫩和叙利亚的沿海一带。
“腓尼基”是希腊人对这一地区的称谓，意思是“紫色之国”，因该地盛产紫色染料而得名。
罗马人则称之为“布匿”。
公元前20世纪初，在腓尼基产生一些小的奴隶制城邦，但从未形成统一的国家。
在古代，腓尼基以工商业和航海业闻名于世。
至公元前10世纪前后，其活动范围已达今塞浦路斯、西西里岛、撒丁岛、法国、西班牙和北部非洲，并建立了许多殖民地。
公元前8世纪以后，亚述、新巴比伦等国相继侵入腓尼基。
公元前6世纪，腓尼基终于被波斯帝国兼并。
大约公元前13世纪，腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，共22个字母（无元音）。
这是腓尼基人对人类文化的伟大贡献。
腓尼基字母是世界字母文字的开端。
在西方，它派生出古希腊字母，后者又发展为拉丁字母和斯拉夫字母。
而希腊字母和拉丁字母是所有西方国家字母的基础。
在东方，它派生出阿拉美亚字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯莱、波斯等民族字母。
中国的维吾尔、蒙古、满文字母也是由此演化而来。
据考证，腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的。
在古埃及，“A”是表示“牛头”的图画；“B”是表示“家”或“院子”的图画；“C”和“G”是表示“曲尺”的图画；“D”是表示“门扇”的图画；“E”是表示一个“举起双手叫喊的人”的图画；“F”、“V”、“Y”是表示“棍棒”或“支棒”的图画；“H”是表示“一节麻丝卷”的图画；“I”是表示“展开的手”的图画；“K”是表示“手掌”的图画；“M”是表示“水”的图画；“N”是表示“蛇”的图画；“O”是表示“眼睛”的图画；“P”是表示“嘴巴”的图画；“Q”是表示“绳圈”的图画；“R”是表示“人头”的图画；“S”和“X”是表示“丘陵地”或“鱼”的图画；“T”是表示“竖十字型”的图画；“Z”是表示“撬”或“箭”的图画。
公元前2世纪时，拉丁字母已包括了这23个字母。
后来，为了雕刻和手写的方便，并为了使元音的“V”和辅音的“V”相区别，便把原来的“V”的下方改成圆形而定为元音“U”；又把两个“V”连起来变出了一个做辅音用的“W”，这个“W”的出现已是11世纪的事了。
后来人们又把“I”稍稍变化而另创出一个辅音字母“J”。
这样，原来的23个字母再加上“U”、“W”、“J”三个字母，就构成了26个字母的字母表了。
中世纪时，拉丁字母基本定型，后世西方文字（当然也包括英文）都是由它演变而来。
原载1993年《历史大观园》。