2020-2021部编版八年级语文试卷现代文阅读题分类汇编(附答案)
2020-2021部编版八年级语文试卷现代文阅读题分类汇编(附答案)
一、现代文阅读
1．现代文阅读阅读下文，回答问题。
食品味道大不如前
①现在的西红柿、土豆、柿子椒、梨、柑橘等等，似乎都发生了一些变化。它们从美学上讲都变得更好看了，但是它们都失去了其原本的特点，即已经没有过去那种味道了。这些食品虽然好看，但吃起来没有味道，甚至就连鼻子也蒙骗不过去。这种说法不是没有依据的。巴伦西亚理工大学农业多样化保护和改良中心已经得出证据，现在西红柿的味道指数（即酸甜度）是2．77，而过去是3．24，损失了近15%。维生素C的含量也下降了，比30年前降低了17毫克，而糖的含量也有所降低，从原来的5．29%降到了4．95%。相反，西红柿的硬度比过去大了，从过去的6．86上升到12．10。
②当蔬菜和水果的产量提高时，其特点即可感结构（气味和味道）就会受到影响。现在盛行这种疯狂生产（即产量第一，质量第二的生产方式）。我们吃的98%的产品几乎是来自疯狂生产。它们的种植方式都会降低产品的味道。
③疯狂生产的一种表现是温室种植，这种种植方法控制植物的生长环境，让它们提前或推迟成熟，这些“早产儿”“难产儿”的味道当然不会完美。
④为了让生菜在运输的路上不至于腐烂，生产者都选用了耐存放的转基因种子。另外一种技巧是在成熟期15天之前就采收。“双保险”可以延长存放期，但是味道会有所损失。绿色生菜或用传统方式种植的生菜比现在我们吃到的生菜口感要好上30%，也就是说其蛋白质、纤维素和矿物质含量都高。蔬菜味道的好坏与种植地的远近有很大关系。
⑤如果通过化肥或利用一种高产品种强行让一棵植物比正常情况多生产果实，那么它从土壤中吸收到的所有养分就会分散到所有的果实之中，因此每个果实中所含的养分水平就会降低。以柑橘为例，据西班牙生物农业协会专家戴维·托马斯说，疯狂种植会使柑橘的维生素含量降低10%，钙和碘的含量将会减少一半，而铁和铜的含量甚至会减少75%。
⑥几年前，一棵梨树只可生产70公斤梨。而今天由于使用了高产的转基因种子和各种化肥，一棵梨树可以生产190公斤梨。生态农业专家蒙特塞拉特埃斯库蒂亚说，混合化肥的使用使得梨树生长加快，不仅能够多产水果而且也能增大水果的体积。这种大梨虽然比正常的水分含量大，但是不比小个的梨口感好，因为小个的梨中的纤维素好、矿物质、维生素和糖分含量更高。那些生长速度快的蔬菜和那些高产果树结出的果实，由于达不到生产的日期和缺少各种矿物成分，其原有味道都会降低。
⑦现在有越来越多的无核蜜桔品种上市。但是情况并不令人乐观。专家化验表明，在这种果品中，锌的含量已经减少50%，而这种矿物质对人体的免疫系统是极其重要的。不仅如此，它们的口感也不如以前了，这是因为甜的水果不可能在离开果树之后成熟。由于考虑运输问题，水果在还没有完全成熟之前就被采摘下来，所以摆到餐桌上的水果不会有同样的甜度。
⑧除了上述产品，还有许多食品也都不同程度地存在着这样或那样的问题，这些应该引起人们足够的关注。
（1）结合文章，指出“食品味道大不如前”具体表现在哪些方面？
（2）结合上下文内容，回答下面括号内的问题。 ①这些“早产儿”“难产儿”的味道当然不会完美。（为什么说食物是“早产儿”“难产儿”？）
②“双保险”可以延长存放期，但是味道会有所损失。（“双保险”在文中具体指什么？）
（3）第①段中划线句子主要运用了哪些说明方法？有什么作用？
（4）联系文章内容，对下列两位阿姨购买蔬菜和水果的做法进行评价。
李阿姨：这个季节西红柿很少的，我买几个大的回去尝尝鲜，一定很好吃。
张阿姨：现在的蔬菜和水果我基本不买，味道不比以前好，还对身体健康有害。
【答案】 （1）食品的味道只是降低了；食品可感结构受影响了；食品蛋白质、纤维素、矿物质、维生素和糖分含量降低了。
（2）①因为这些食品不是按正常时间成熟，是人们让他们提前或推迟成熟的。②选用耐存放的转基因种子和在成熟期15天之前就采收。
（3）运用列数字、作比较，具体准确的说明了现在的西红柿在酸甜度、维生素C及糖的含量、硬度方面发生了变化，已经没有过去的那种味道了。
（4）李阿姨的做法：没有认识到一些反季节西红柿是人为干预的，味道不会很好吃的。
张阿姨的做法：认识到现在的食品问道没有以前好，但认为一定会伤害人们健康说法不科学。
【解析】【分析】（1）本题考查信息的筛选与概括，由第一段内容可以看出：食品味道指数降低了；由第二段内容可以看出：食品可感结构受影响了；由第四段内容可以看出：食品蛋白质、纤维素、矿物质、维生素和糖分含量都有所变化。
（2）①本题考查说明文中词语作用的分析、阅读文段可知“早产儿”“难产儿”是比喻的说法，以此说明提前或推迟成熟的蔬菜和水果味道大不如前。这样运用比喻，也就是打比方的说明方法，能使说明更加形象生动。
②本题考查文中关键词的理解。根据“为了让生菜在运输的路上不至于腐烂，生产者都选用了耐存放的转基因种子。另外一种技巧是在成熟期15天之前就采收”一句可提炼出答案。
（3）本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。根据句中的数字和“相比”即可看出，运用的是列数字、作比较的说明方法，具体准确的说明了现在的西红柿在酸甜度、维生素C及糖的含量、硬度方面发生了变化，已经没有过去的那种味道了。
（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读。根据第三段内容可知，温室种植会影响到果实的口感，所以反季节西红柿味道不会好吃。张大妈的做法有一定的说服力，但是她认为对人们健康有害文中并没有提到。
故答案为：（1）食品味道指数降低了；食品可感结构受影响了；食品蛋白质、纤维素、矿物质、维生素和糖分含量降低了。
（2）①运用打比方的说明方法，将提前或推迟成熟的蔬菜和水果比作“早产儿”“难产儿”，生动形象地说明了温室种植方法控制植物的生长环境，让蔬菜和水果提前或推迟成熟。
②选用耐存放的转基因种子和在成熟期15天之前就采收。
（3）运用列数字、作比较，具体准确的说明了现在的西红柿在酸甜度、维生素C及糖的含量、硬度方面发生了变化，已经没有过去的那种味道了。
（4）小李的做法没有认识到一些反季节西红柿是人为干预的，味道不会好吃的。张大妈的做法认识到现在的食品味道没有以前好，但认为一定会伤害人们健康的说法是不科学的。
【点评】（1）筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
（2）本题考查文中关键词的理解，对文段内容的把握是答题关键。
（3）本题考查说明方法及其作用的理解和分析能力，根据语段中的一些关键词先来判断说明方法，熟记一些常见的说明方法，结合文段分析，在根据文章内容或者文章的内容所体现出来的说明对象的特征来分析其总用。
（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读。答题时先整体把握文章内容，在理解文章内容的基础上，围绕文章内容作答，属于开放性问题。
2．现代文阅读阅读下面文章，回答后面问题儒雅之风
①《法言·君子》中说：“通天地之人曰儒。”儒雅，既是生活的积累，更是人生的态度。当今社会，尤需儒雅之风。
②儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。读书人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建，潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白，才思敏捷、风流倜傥的苏东坡，都曾让人无限神往。军旅战将，同时饱学诗书，则称儒将。古有秉烛夜读《春秋》的关云长，“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的周公瑾；今有“弯弓射日到江南，终夜喧呼敌胆寒”的陈毅元帅，“自信挥戈能退日，河山依旧战旗红”的朱总司令等等。学识不凡的老板，称儒商。海尔集团的老总张瑞敏，就是其中翘楚，他把海尔集团打造成了一个既有丰厚利润，又有浓郁文化氛围的现代化大企业。演艺圈里也有不少儒雅的演员，喜欢读书，学养深厚，称“儒伶”，诸如梅兰芳、孙道临、于是之……
③现今，在这激荡时代有些失重的国人身上，儒雅显得愈加稀缺。人们总说，中国是“衣冠上”“礼仪之邦”。其实，有不少人举止失当，而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。随地吐痰、不讲秩序，无视公德、大声喧哗……
④官员儒雅似应正常，但在现实生活当中，好像儒雅的公仆还不太多。温家宝在2004年人大记者招待会上的儒雅风度，堪称楷模。温家宝面对各国记者，引经据典，侃侃而谈，诗词典故，信手拈来，妙语连珠，风度儒雅，令人倾倒。温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度？答案其实很简单，正如他在接受美国《华盛顿邮报》总编采访时说的那样：“我最大的爱好就是读书，读书伴随着我的整个生活。”
⑤看来，那些钦佩温家宝儒雅风度的官员，那些举止失当的国人，要想使自己也变得儒雅起来，唯一的办法就是多多读书。所谓“腹有诗书气自华”，就是这个道理。儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之深厚，情感之细腻，爱心之深沉，听者为之动心，为之魂牵，让升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵，让感动的涟漪缓缓扩散。儒雅的表达方式，已经被看作是有文化有礼仪的表现，是做人的高境界。 ⑥“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，一个社会，如果全民酷爱阅读，就会儒雅之风盛行，这对于提高文明程度，净化社会风气，都是大有裨益的。
——摘自《做人与处世》2015年第6期 有改动
（1）本文的主要观点是什么？请用文中语句回答。
（2）本文是针对什么现象发表议论的？
（3）文中第②段采用了哪种论证方法？有什么作用？
（4）请联系自己的学习生活实际，谈谈阅读本文的启示。
【答案】（1）当今社会，尤需儒雅之风。
（2）是针对当今社会“儒雅稀缺”“人们举止失当”现象发表议论的。
（3）举例（事实）论证；通过列举大量例子有力地证明了“儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。”的观点。
（4）示例1：读了文章，我意识到儒雅对个人、对社会的重要性，作为学生，我要多读书，多学习，不断积累，完善自我，让自己成为一个儒雅的人。
示例2：想要变成一个儒雅的人，就要多读书，从书中汲取营养，不断丰富自己，做到学识深湛，温文尔雅。
【解析】【分析】（1）本题考查的是分析概括议论文的主要观点。中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法．是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中．中心论点通常出现在文章的四个地方：①落笔明旨，标题即中心论点。②开门见山，开篇点明中心论点。③山断云连，文中推出中心论点。④剥笋见心，篇末归纳中心论点。细读全文，我们会发现本文的中心论点，在文章的第一段段末，属于开篇点题。
（2）此题考查的是学生对文中重要语段理解能力。理解段落内容，要抓住关键语句，注意段落中的关键词语等。该题涉及的内容在第③段落中：“儒雅显得愈加稀缺”“有不少人举止失当”可以就此概括归纳。
(精品附答案)中考复习现代文阅读分类汇编之记叙文阅读训练100篇
1 1、生机勃勃的太阳花（安徽省）中考语文现代文分类汇编——记叙文
①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿,像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
②三朵花是信号.号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放.一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起来.
③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。不错,是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛.
④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促.朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短,这机会就显得格外宝贵.每天，都有一批新的花蕾在等待开放.日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张,开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放.第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花,生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃.
⑥开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾,自己则闪在一旁，聚集精华,孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽.
2020-2021语文部编版八年级语文上册练习题 常识及名篇名著含答案50
语文部编版八年级语文上册练习题 常识及名篇名著含答案50
一、初中语文常识及名篇名著
1．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作是《羊脂球》，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
B. 《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼，他们都属于“唐宋八大家”。
C. 谥号，是古代诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们的事迹和品德给予的称号。如欧阳修被称为“欧阳文忠公”，韩愈被称为“昌黎先生”。
D. 《傅雷家书》中，傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。
【答案】 C
【解析】【分析】ABD三项正确，C项错误。韩愈的谥号是“文”，“昌黎先生”是世称。
故答案为：C
【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。
2．《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。
（1）这部名著是法国著名作家________的作品。它叙述了贝多芬、________、列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
（2）请概括叙述其中一位名人的一个典型事例。
【答案】（1）罗曼·罗兰；米开朗琪（基）罗
（2）1824年5月7日，贝多芬在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈的鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。
【解析】【分析】对于名著，我们要做到真阅读，用心读，不仅要带着笔做批注，做笔记，还要用心去思考，深刻理解名著的情节及它的写作的意图。只有这样，我们对于名著的阅读才会真正有所得。
期末专项训练8 课内外文言文对比阅读——2020-2021学年八年级语文下册部编版
1 专项训练8 课内外文言文对比阅读
一、内容比较
[一]
【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。”
(节选自康与之《昨梦录》)
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)缘．溪行 缘: 沿着,顺着
(2)渔人甚异．之 异: 对……感到惊异
(3)有良田、美池、桑竹之属． 属: 类
(4)老人肯相引．至此 引: 带领
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)复前行,欲穷其林。
继续往前走,想要走到那片林子的尽头。
(2)此公欲来,能相容否?
这个人想要来(你们这里),能不能容留他?
2 3.【甲】【乙】两文都以人物的 行踪 为线索。【甲】文按 空间 顺序进行记叙、描写,【乙】文通过人物的 对话(语言) 来描写洞内生活情况。
4.请简要概括【甲】【乙】两文所写的农耕生活的共同点。
没有剥削、没有压迫、和平安定、自给自足。
【参考译文】
【乙】老人带领姓杨的人进入一个大山洞。(这里)鸡和狗都很开心的样子,人们都在一起居住。到了一户人家,老人对(这户人家)说:“这个人想要来(你们这里),能不能容留他?”回答说:“您既然愿意带领他到这个地方,那(他)一定是贤能的人。我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝绵、麻枲这类东西,都不私自据为己有,与众人分享,所以可以住在一起。”
第三单元检测B卷、答题卡、答案-2020-2021学年部编版语文八年级下册
1 漳州立人学校八（下）第三单元检测卷(B卷) 语 文 试 卷 【满分：90分；考试时间：50分钟；】 班级 姓 名______________ 座位号______________ 友情提示：请把所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！！ 一、积累运用。（20分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。（10分） （1） ，胡为乎泥中？ （《式微》） （2）青青子衿， 。 （《子衿》） （3）海内存知己， 。 （《送杜少府之任蜀州》） （4）坐观垂钓者， 。 （《望洞庭湖赠张丞相》） （5）四面竹树环合， ，凄神寒骨， 。（《小石潭记》） （6）《关雎》中以起兴开头的句子是 ， 。 （7）《小石潭记》中用比喻的手法写出溪流曲折蜿蜒的句子是 ， 2.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A.在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。 B.岁月如歌，班主任老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。 C.通过改善交通条件，挖掘客家特色文化，增设旅游景点，使漳州的旅游发展再上新台阶。 D.漳州山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个让人流连忘返的好地方。 3.阅读下面的文字，按要求答题。（7分） 年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束缚。然而青春的岁月不会【甲】（A.一波三折 B. 2 一帆风顺），或许青春的道路常遇荆棘． ① （A.jí B.jín），但我们有足够的信心开拓． ② （A.kuò B.tuò）自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的岸； ， 。年轻的我们相信【乙】（A.只有 B.只要）拥有一副轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。 （1）为文中①②处加点字选择正确的读音，只填写序号。(2分） ① ② （2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填写序号。（2分） 甲 乙 （3）在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。（3分） 二、阅读（70分） （一）阅读下面诗歌，回答4-5题。（6分） （一）阅读下面诗歌，回答4-5题。（6分） 送杜少之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 4．下列对诗词鉴赏不正确的一项是（ ）（3分） A．这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。 B．“与君离别意，同是宦游人。”写对友人的安慰:彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。 C．“海内存知己，天涯若比邻，”全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达锭观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。 D．“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结:既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。 3 5．说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里?（3分） （二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分） [甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 [乙]出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。 行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。 (选自《浣花溪记》) [注]①玦(jué):环形有缺口的佩玉。②琅玕(láng gān ):像珠子的美石。③潆回:水流回旋。④委:聚集。⑤荠(jì):荠菜。⑥舁(yú)夫:轿夫。 6．解释下列句中的加点词语。(4分) (1)水尤清冽 冽: (2)佁然不动 佁: (3)西折纤秀长曲 西: (4)尽溪,平坦如荠 尽: 7．翻译下列句子。(4分) (1)日光下澈,影布石上。 (2)行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。 8．甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?(4分) 9．乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他的连续的两句诗。(4分) （三）阅读下面文字，完成10—13题。（12分） 无人机时代正在到来 4 ①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人──“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。 ②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。 ③无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。 ④无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。 ⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右．．，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图象清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。 ⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017年6月1曰起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。 ⑦近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！ ⑧无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。 10.下列说法符合文意的一项是（ ）（3分） A．无人机的用途十分广泛，已由军用转入民用领域。 B．无人机的造价很便宜，已成为普通人的玩具。 C．大量事实证明，目前无人机已能完全替代人的工作。 D．随着生产技术的日趋成熟，中国无人机的发展领先世界。 5 11.依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。（3分） 12.第⑤段中加点词“左右”能否删去？请说明理由。（3分） 13.无人机对我们日常生活的影响越来越大。请展开想象，另举一例加以说明。（不得使用文中的例子）（3分） （四）阅读《艾叶香中寻玉佩》，完成14—18题（20分） 艾叶香中寻玉佩 郑凤岭 ①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。 ②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。 ③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。 ④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。 ⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。 ⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。 ⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。” 6 ⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。 ⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。 14．作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。（6分） ① →教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→ ② → ③ →临终不说玉心佩的去向 15．请结合语境，按要求品析语言。（6分） （1）催春的雨，引得山茶流．红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效果）（3分） （2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）（3分） 16．下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）（3分） A．第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。 B．老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。 C．奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。 D．文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。 17．玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。（5分） （五）阅读下面材料，完成18—20题（10分） 【材料一】 2019年11月2日，北京西城区人民法院对北京市西城区某职业学院一起校园欺凌案进行宣判，五名犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑。被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年；被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。 【材料二】
2020—2021学年部编版语文八年级下册第14课《应有格物致知精神》同步练习
人教版八年级语文下册 第十四课 同步练习二（附答案）
一、选择题
1.下列句子中，不是病句的一项是( )
A． 因为我们不能盲目地接受过去认为的真理，所以也不能等待“学术权威”的指示。
B． 在环境激变的今天，应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。
C． 这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，并且是使人适应一个固定的社会制度。
D． 实验不是毫无选择的测量，它需要具体细致的计划。
2.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A． 实验的过程不是消极的观察,而是积极的探测。
B． 这意义有两个方面:第一,寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索。第二,探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。
C． 有一天,王阳明要依照“大学”的指示,先从“格物”做起。
D． 所以经书上的道理是可“推之于四海,传之于万世”的。
3.选出填入空白处关联词语最恰当的一项( )
________美国总统杜鲁门曾发表声明，表示美国承认中国对台湾行使主权，________朝鲜战争爆发后，美国________派军队侵占台湾，________抛出“台湾地位未定”等谬论，企图制造“两个中国”。对此，中华人民共和国政府理所当然地予以坚决反对。
A． 尽管 可是 只是 才
B． 如果 那么 不仅 而且
C． 尽管 但是 不仅 而且
D． 如果 那么 只有 才
4.下列加线字解释有误的一项是（ ）
A．格物（推究） 有鉴于此（可作为警戒或引为教训的事）齐家（整治）
B．致知（获得） 领悟（明白，理解） 不知所措（处理）
C．肇事（发生，引起）清谈（清淡的）治国（治理）
D．推之于四海（推广，延伸）袖手旁观（藏在袖子里）修养（在学问、品行方面学习和锻炼）
5.下列短语结构类型相同的一项是( )
2020-2021学年人教部编版语文八年级下册 期末终极测试套卷(六) 含详解
2020-2021学年人教部编版语文八年级下册 期末终极测试套卷（六）
一、语文积累与运用（每题3分，共18分）
1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（D）
A.感慨． kài 哺．育bǔ 孜．孜不倦 zī 袖手旁观．guàn
B.静谧． mì 荒缪．miào 龙吟风哕． suì 海枯石烂．làn
C.荣膺． yīn 辐．fú射恍．然大悟 huǎnɡ 不知所措．cuò
D.门楣． méi 剽．piāo悍周道如砥． dǐ 格物致知．zhī
2.下列词语中没有错别字的一项是（ A）
A.羁绊突兀呕心沥血学浅才疏
B.称敕橄榄因才施教阳奉阴违
C.伐薪月薪一泄千里瞬息万变
D.乌蓬冰辙多多益善口干舌燥
3. 下面加点成语运用不当的一项是（D）
A.11月份南飞的鸟群，目空一切．．．．地从我们的头上高高飞过.
B.乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移．．．．地向南飞行英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
C.与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸．．．．进行的。
D.1943年的开罗会议上，人们发现各国之间的联合是不可估量．．．．的。
【解析】项属于语义误用，不合语境，应为“不可预期”。
4.下列句子中没有语病的一项是（）
A．作为学者和诗人的闻一多先生，在国立青岛大学30年代的两年时间，我对他是有着深刻印象的。
B．阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。
C．最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。
D．今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。
【答案】B
【解析】 A.宾语缺失应在损害少年儿童身心健康后加“的行为”；
2020-2021学年八年级语文上册期中专项复习课内外文言文比较阅读(部编版)【答案】
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部编八年级语文上册期中文言文比较阅读【答案】
一、阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（节选自《三峡》）
（乙）江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。
（节选自《水经注》）
（注释）①成就：轮廓。②信宿：两三日
1．下列句中加点词解释错误的一项是（ ）
A．沿．溯阻绝 沿：顺流而下 B．不以疾．也 疾：快
C．迳．黄牛山 迳：经过 D．犹．望见此物 犹：好像
2．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A．自．三峡七百里中 自．非亭午夜分
B．绝．巘多生怪柏 既人迹所绝．
C．虽．乘奔御风 虽．途迳信宿
D．故．渔者歌曰 三朝三暮，黄牛如故．
3．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）色如人负刀牵牛。
4．（甲）文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的__________；（乙）文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的__________。这在写法上都属于__________描写。
5．（甲）（乙）两文都抒发了作者怎样的思想感情？
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二、阅读《三峡》《游大理日记》，完成下面小题。
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
人教部编版2020-2021学年八年级语文下册第四单元测试卷(含答案)
部编版八年级语文下第四单元测试卷
时间:150分钟 满分:120分
一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.彷．徨(páng) 悲愤 相辅．相成(pǔ) 阳奉阴为
B.诬蔑．(miè) 捶击 挑拨离间．(jiàn) 格物致知
C.襁．褓(qiǎng) 萦绕 强．词夺理(qiáng) 暴风聚雨
D.挚．爱(zhì) 枯躁 分崩．离析(bēn) 多多益善
2.下列句子加点词语使用不正确的一项是 ( )
A.我所做的一切是光明正大．．．．的,没有半点亏心的地方。
B.街头总有自认为聪明者招摇撞骗．．．．,对此我们要提高警惕。
C.他被突如其来的质疑弄得张口结舌．．．．,不知所措。
D.课堂上,语文老师强词夺理．．．．,讲课深入浅出。
3.下列句子没有语病的一项是 ( )
A.学生会主席采纳并征求了大家对学校文学社的意见。
B.通过这次演讲比赛,使她的自信心增强了。
C.卫生监督部门加大了对市场上食品的抽样检测力度,防止不合格食品重现百姓餐桌。
D.为了全面实现刷脸取款等快捷服务,农业银行还有许多内容需要解决。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )
①在马路的尽头,被洗刷得一片水绿的草地所拥抱,青海湖安静地向地平线延伸着。
②它就像是一行诗——在名为青海湖的诗篇腹地,又有这样一串诗行镌刻于此。
③沿着被雨水清洗干净的柏油马路行走,清透的空气里,马路上黄色的标志线和路边蓝色的指示牌,也显得更加鲜亮明艳。
④而在青海湖和我们刚刚走出的会场之间,是青海湖国际诗歌广场,五十余米长的诗歌墙在广场上写意地延展着,《青海湖诗歌宣言》与二十余位古今中外著名诗人的肖像镌刻其上。
⑤闹过一场小脾气后的青海湖,显得青春、灵动又带着点俏皮。
A.⑤③①②④ B.③①⑤④②
C.⑤①④②③ D.③②①④⑤
5.给下面的新闻拟标题,最恰当的一项是 ( )
部编人教版2020--2021学年度上学期八年级语文第五单元测试卷及答案(含两套题)
第1页,共28页 第2页,共28页
密 封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 部编人教版版2020—2021学年上学期八年级
语文第五单元测试卷
（满分：120分 时间：120分钟）
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用(28分)
1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)
A．推崇．(cóng) 枢．纽(shū) 遒．劲(qiú) 胸中丘壑．(hè)
B．匀称．(chèn) 桥墩．(dūn) 簇．拥(chù) 亭台轩榭．(xiè)
C．残损．(sǔn) 摄．取(shè) 轧．扁(yà) 长途跋涉．(shè)
D．嶙峋．(xún)黏．土(nián) 纤．维(qiān) 摩肩接踵．(zhǒng)
2．下列加点的词语删去后不影响句意表达的一项是( )(3分)
A．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能．．是有记载的最早的石拱桥了。
B．水面假如成河道模样，往往．．安排桥梁。
C．《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本．．一致。
D．其实．．，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。
3．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )(3分)
A．写文章最忌提笔就写，想到哪儿写到哪儿，文章全无脉络可言，要做到胸中有丘壑．．．．．，一气呵成。
2020-2021学年人教部编版八年级下册语文期中综合检测卷含答案
期中综合测试卷
时间：120分钟 满分：120分
一、读·书(12分)
1．书法是中国的艺术瑰宝。请赏读这幅书法作品，并用楷体将画线词语正确、规范、美观地书写在田字格内。(2分)
落
英
缤
纷
2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。(10分)
(1)窈窕淑女，君子好逑。(《诗经·关雎》)
(2)蒹葭采采，白露未已。(《诗经·蒹葭》)
(3)青青子衿，悠悠我心。(《诗经·子衿》)。
(4)与君离别意，同是宦游人。(《送杜少府之任蜀州》王勃)
(5)船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。(《核舟记》魏学洢)
(6)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。(《小石潭记》柳宗元)
(7)《桃花源记》中描写桃花源中人精神状态的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
(8)《望洞庭湖赠张丞相》通过“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”两句写出洞庭湖令人震撼的磅礴气势。
二、读·思(38分)
(一)
为了丰富同学们的传统文化知识，学校团委开展了“传统文化嘉年华”的语文实践活动。
【活动一：走近汉字】
3．汉字是集形、音、义于一体的文字。甲骨文是汉字的早期形式，原始图画文字的痕迹比较明显。请从下面的选项中任选一个，写出这个字，并根据图画推测它的意思。(2分)
选择：A 这个字是采
推测它的意思：手伸向树上的果实，意思是摘。
【活动二：欣赏书法】
4．书法艺术讲究．．气韵生动。要做到这一点，就要写出有弹性、有力度的线条．．。使用毛笔书写得法，线条便．能产生刚健、遒劲、秀逸、凝重的生动．．效果。书写所用的墨汁，凝而不板，浓而不涩，清而不弱……形成生动的墨韵。用墨的干湿浓淡也使书法的线条表现更加生动传神，线条提按顿挫、粗细徐疾、迂曲刚柔的变化，让人如痴如醉。
上面是你班同学搜集的有关书法欣赏的一个语段，下列表述有误的一项是(A)(2分)
A．加点的词语“讲究”“线条”“便”“生动”的词性依次是动词、名词、连词、形容词。