苏教版五年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)(通用)
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2022年苏教版五年级语文下册句子（通用）
一、按要求完成下列句子。
1. 小河向大海流去。（改拟人句）
2. 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
3. 爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。（改为双重否定句）
4. 妈妈对我说：“我希望你以你的爸爸为榜样，成长为他那样的人。”（改为 转述句）
5. 年轻人啊，谁都会犯错。（改为反问句）
6. 仿照下列句子，续写一句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂:
二、按要求修改句子。
1. 棒被武松丢在一边。（被字句转把字句）
2. 教室彼同学们打扫得干干淨净。（被字句转把字句）
3. 孩子的痫被陈医生看好了。（被字句转把字句）
1. 一条大虫被蚂蚁吃了。（被字句转把字句）
5.人们的衣服被大雨淋湿f。（被字句转把字句〉 2/8
三、改写句子。
1. 《水浒传》足我国第•部以农民起义为题W的长篇小说。（缩句）
2. 天下哪有学不会的事？我何不a己画儿笔？（换一种说法，意思不变。）
3. 薄雾升起。（将句子写具体）
4. 实施素质教育后，我们i果外阅读的数量明显提高了。（修改句子）
四、按要求改写句子。
1. 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）
2. 我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地而飞向空中。 （用加点词造句）
3. 四周全是冷绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（缩句）
1. 汉字是世界上最古老的文字。（修改病句〉
5. 楷书字形方正。楷朽笔_规整平直。（用关联词合并句子）
五、按要求完成句子。
1. 湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、袴着竹篮的身影。（缩 写句子）
2. 这雨下得太大了。（改为夸张句）
3. 多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（修改病句） 3/8
4. 书，披人们称为人类文明的“长生果”。（仿写比喻句）
5. 不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！（改成反问句）
6. 把“左心为难”这个成语的意思用具体的情景表现出来:
六、句子加工厂。
1. 秦王没订办法.只得客客气气地把|樹相如送回赵国。（改为双重否定句）
2. 声音传播的速度大约是1050千米左A毎小时。（修改病句）
3. 蔺相如说：“桊王我都不怕，还会怕廉将军吗？ ”（改为转述句）
1. 我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。（缩句）
5.把词语的意思用具体的情景表现出來。
左右为难：
七、句子加工厂。
1. 猎豹才是陆地上跑得W快的动物。（缩句）
2. 在同学的帮助下，他的数学显著地提高了成绩。（修改病句〉
3. 至少前后十几家邻居，没有不没在桂花香里的。（换-•种意思）
1. 桂花太香了。（改为夸张句）
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八、按要求完成句子练习。
1. 我估计这道题他一定不会做。（修改病句）
2. 刘伯承把崭新的床单抓破了。（改为“被”字句〉
3. 毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一i地吸着烟。（缩句〉
4. 兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联同合并为一句话〉
5. 仿照例句，把下面句子补写完整。
祖国是大海.我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是 ;祖 国是森林.我就是 :祖国是髙山.我就是 。
6. “手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠 滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”
这句话通过描写沃克医生的 ,反衬出刘伯承的 。
九、按要求完成句子练习。
1. 嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）
2. 进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用加点的词语写 句子）
3. 前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。 那足流甩体！（仿写设问句）
4. 冀中平原上的人民坚持了生产。冀屮平原上的人民有力地打击了敌人。（用
恰2的关联词语将W句话合成一句话） 5/8
十、按要求写句子。
1. 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
2. 湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡。（缩句）
3. 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（仿写 比喻句）
十一、按要求写句子。
1. 用“稀罕”的不同意思造句。
①稀奇；稀少。
②认为稀奇而鱼爱。
2. 牛郎对织女说，她喜欢人叫，他也喜欢人间，他们一块儿在人间生活吧。（ 改力直接引语）
3. 他们就成了 W边天河的牵牛租和织女里。（修改病句）
十二、按要求写句子。
1. 我突然又在弟弟妹妹的眼睛电看见了小小的月亮。（缩句）
2. 所有课余吋间都被我花在借阅图朽上。（改为“把”字句）
3. 微笑，是一缕和煦的阳光； ， ;
（把排比句补充完赘）
4. 淸苡，天空中布满了阴云。（发想象，把画面写具体）
5. 明月松间照，清泉石上流。（用0己的话说说诗句的意思）
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十三、按要求写句子。
1.摇花对我来说是件大事。
我总是缠普母亲问。（用恰当的关联词合井成一句话）
2. 父亲把诗扔回原处.说：“我看这首诗糟糕透了。”（改为转述句）
3. 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚.灰蓝色的毛.只是后背还没生出珍珠似的
圆圆的白点。（沾你照样子描写一种小动物的外形）
4. 我国发现过一头鲸.舌头重得很。（运用作比较的说明方法，把句子写具体
十四、按要求改写句子。
1. 小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句）
2. 我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（改为“被”字句）
3. 白鹭本身不就是一智很优美的歌吗？（改为陈述句）
4. 父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）
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5. 儿年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）
十五、按要求写句子。
1.《牛郎织女》是我国占代四大民间传说。（修改病句）
2. 海力布对乡亲们说：“我说的话千IX万确，请你们相信我。”（改为转述句
3. 不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
答案
1、 小河向大海跑去。 灯照耀着建筑。
爹妈都不在家，不得不fl己动手丰衣足食了。
妈妈对我说，她希望我以我的爸爸为榜样，成长为像爸爸那样的人。 年轻人啊，难道谁不会犯错吗？
书籍就像一条小船，它能装载我们渡向成功的彼岸。
2、 武松把棒丢在一边。 同学们把教室打扫得干干净净。
陈医生把孩子的病看好了。 蚂蚁把一条大虫吃了。
大雨把人们的衣服淋湿了。
3、 《水浒传》是小说。 天下没有学不会的事。我自己画几笔。
薄雾渐渐在海曲上升起。
实施素质教育后，我们课外阅读的质量明显提髙r。
1、舞蹈演员的手指常作兰花状。
四周全是草原和花牛。
楷书不但卞形方正，而且笔画规整平直。
5、田埂上出现身影
多读好书，可以丰富我们的知识 不楚你说买书，妈会舍得给你这么多钱呵?
大家说秦王不过想把和氏璧骗到于•罢了，不能上他的当，可S不答应，又怕他 派兵米进攻。
6、秦王没有办法，不得不客客气气地把I菊相如送回赵国。 凡事只要付出努力,就会奋收获。 汉字是世界上敁占老的文卞之一。
这雨下得跟瓢泼似的
书，被人们称为人类进步的阶梯 8/8
声音传播的速度大约是1050千米每小时。
蔺相to说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ 我不惊动它们。
期中考试我只考了六十五分，我很纠结，告诉父母吧，他们会批评我的，不告 诉他们吧，老师又让家长在试卷上签字。
7、 猎豹是动物。 在同学的帮助下，他的数学成缋显著地提髙了。
至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 桂花盛开的吋候，香飘十里。
8、 我估计这道题他不会做。 崭新的床单被刘伯承抓破了。
毛主席吸着烟。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
蓝天上的一朵云 森林里的一棵树 高山上的一块石头 紧张 镇定
9、 呼呼的风声，像野兽在哀号。 即使盖上厚厚的波子，我仍感到很冷。
太空中有外星人吗？科学家至今还没有发现。
冀中平原上的人民不但竖持了生产，还有力地打击了敌人。
10、 秦王我都不怕，不会怕廉将军。 湖面映着余光，波纹晃晃荡荡。
羊群在草原上走来走去，远远望去.像-朵朵洁白的云彩飘来飘去。
11、 小玲今年过生日时，爸爸送给了她一件稀罕的礼物。
这么好吃的橙子，他竟然不稀罕。
牛郎对织女说：“你喜欢人间，我也喜欢人间.我们一块儿在人间生活吧。” 他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。
12、 我在眼睛里看见了月亮。 我把所存课余时间都花在借阅阁书上。
微笑 是一点柔嫩的绿草 微笑 是一泓清凉的甘泉
清晨，刚才还晴朗的天空中一下子布满了一层又一层的阴云。
明门映照在幽静的松林间，淸澈的泉水在山石上淙淙流淌。
13、 因为摇花对我来说是件大事.所以我总是缡着母亲问。
父亲把诗扔回原处.说他看这首诗糟糕透了。
小兔子有一对尖尖的小耳朵，一个嗅觉灵敏的小鼻子，嘴巴旁边还有几根白白 的长胡须。 我国发现过一头鲸.舌头就有十几头大肥猪那么重。
14、 小孩掉河里，我们怎么能见死不救呢？
老班长留F的鱼钩被我小心地包起來。 白铐本身就是一首很优美的歌。
话印在心上。 儿年来，我国人民的生活水平又有了提高。
15、 《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一 。
海力布对乡亲们说，他说的话千真万确.请乡亲们相信他。
不耕耘，怎么会有收获呢？或个耕耘，怎么可能有收获呢？
语文版三年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)及答案
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2022年语文版三年级语文下册句子及答案
一、按要求写句子。
1. 可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）
2. 从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。
3. 还有比这叫声史好听的吗？（改成陈述句）
4. 草地上开着野花。（扩句）
5. 小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子）
二、按要求写句子。
1. 人影给溪水染绿了。（改成“把”字句）
2. 山溪像绿玉带一样平静。（用加点的词语造句）
3. 这样给小沙剃头，我怎么能得到那五块钱呢？（变成陈述句〉
4. 我以前没有干过这一行。我好像有剃头的灭分。（用怆当的关联词合成一个 句子）
三、按要求改写句子。
1. 黑熊用舌头舔着脚掌。（扩句）
2. 毎年的四五月间，庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。（缩句） 2/8
3. 人们把街道打扫得十分干净。街道上连一片落叶都没有。（用合适的词语把 两个句子连成一句）
4. 这座海滨小城真是又芙_又整洁。（改为反问句）
5. 它们有的全身布满彩色的条纹：有的头上长着一簇红缨：有的周身像插着好
些扇子……用加点的词语写句子）
四、按要求做题。
1. 他常常毎天到公同敗步。（修改病句）
2. 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）
3. 农夫把树拖到自家院子里。（给句子换个说法,保持意S小变〉
4. 我们成该明确学习态度。（修改病句）
5. 小燕子这样美咖机灵，我们能不喜欢它吗？（改为陈述句）
五、按要求写句子。
（1）他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句）
（2）父亲带着我从树林边走过。（改为“被”字向）
（3）树林里的鸟真多啊！（改为带问号的句子，意思不变）
（4）我茫茫然地望着凝祌静气的盥树一般兀立的父亲。（用划线词写话） 3/8
六、句子训练营。
（1）密密层戻的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）
（2）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句〉
苏教版五年级下册语文句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)(必考题)
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2022年苏教版五年级下册语文句子（必考题）
一、按要求写句子。
1. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
2. 秋天的黄昏很美。（扩句，写具体，不少于20字）
3. 空气中没有灰生。大自然将多么单调。（用恰当的关联词语连成一句话）
二、按要求完成句子。
1. 我既腼腆又得意扬扬。（用加点字造句）
2. 几年后，当我再$起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
3. 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子换个说法，保持意思不变）
三、根据要求填空。
1. 白鷺本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
2. 通过学习《落花生》这篇课文，使我明白r做人的道理。（修改病句）
3. 天上的繁星像碧波上撒满的宝石。（仿写句子）
四、按要求写句子。
I. 面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。（缩句） 2/8
2. 柳条拂动着湖面。（扩句）
3. 我把书当成了朋友。（“被”字句）
4. 这木散文集深深地吸引®我。（“被”字句）
五、按要求完成句子练习。
1. 桂花开吋很香。（改成夸张句）
2. 海力布把听來的消息原原本木告诉了乡亲们。（改为双重否定句）
3. 根据“漂亮”的不同含义写句子。
A. 出色：
B. 好看，美观：
六、按要求写句子。
1. 外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。（改为“把”字句）
2. 船氏喊道，向海里跳！快！不跳他就开枪了！（改力直述句）
3. 吾矛之利，于物皆陷也。（改为双重否定句）
4. 牛群吃草时非常专注，W时站立不动，仿佛正在思考着什么。（仿写拟人句
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七、句子加工厂。
1. 秦干.没有办法，《得客客气气地把®相如送回赵国。（改为双重否定句）
2. 声音传播的速度大约是1050千米左心毎小时。（修改病句）
3. 繭相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ ”（改为转述句）
4. 我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。（缩句）
语文版三年级下册语文句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)训练(5道)
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2022年语文版三年级下册语文句子训练（15道）
一、按要求完成句子练习。
1. 大家的掌声把英子感动哭/。（改为“被”字句）
2. 她腿脚落卜'了残疾。
她不愿意U:别人看见她走路的姿势。（用关联词连成一句话）
3. 教室里的掌声激烈而持久。（修改病句）
4. 上课前，英子很早就早早地來到了教室。（修改病句）
5. 教室里骤然间响起了热烈而持久的掌声。（缩句）
6. 班会上，她总是首先第一个发言。（修改病句）
7. 上课前.英子很早就早早地來到教室。（修改病句）
8. 她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。（修改病句）
二、按要求完成句子练习。
1. 一阵风吹來，叶子从树上落下來。（改成拟人句）
2. 同学们听课。（把句子写具体）
3. 今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了! 〔修改病句） 2/8
4. 小明上课认真听讲。
小明的学习成绩很好。（用上合适的关联词语把W句话合并成一句话〉
三、按要求完成句子练习。
1. 你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）
2. 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我己经想起来了，就 不能失信。（用加点词造句）
3、她一会儿拿起一木书看，一会儿又坐到琴凳h弹钢琴。（仿照句子写一写）
4. 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴.红红的眼睛.漂亮极啦！（仿照句子写一 写）
四、按要求写句子。
1. 人影给溪水染绿了。（改成“把”字句）
2. 山溪像绿玉带一样平静。（用加点的词语造句）
3. 这样给小沙剃头，我怎么能得到那五块钱呢？（变成陈述句）
4. 我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。（用恰当的关联词合成一个 句子）
五、按要求完成下列各题。
（1）鸟最快乐的吋刻，飞离树枝的那一瞬间……“一瞬间”的近义词是（
（2）风吹过树林.发出阵阵响声。（改九拟人句） 3/8
（3）今天的天气非常爽朗。（修改病句）
（4）枫叶红/,真好看！（改为比喻句）
语文版三年级下册语文句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)(必考题)
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2022年语文版三年级下册语文句子（必考题）
一、按要求完成下面练习。
1. 医生治好了小明的病。（改成‘‘把”字句。）
2. 照样子写句子。
例：黄黄的叶子像一把把小扇子。
3. 李爷爷在山上发明了恐龙蛋化石。（修改病句〉
4. 我们还是和岐扣处吧，还Y/什么对吵得呢！（改成陈述句）
二、用关联词语把下面的句子连成一句话。
1. 老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。
2. 妈妈关心我的学习。妈妈关心我的身体。
3. 我的成缋在班级里名列前茅。我不能骄傲。
4. 小华诚恳地接受了老师的批评。小华表示坚决改正错误。
三、按要求完成句子练习。
（1）小女孩赶紧擦着了一大把火柴。（改为“把”字句）
（2） 老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（仿写句子）
边 _________ .边 _________ O 2/8
（3） 花跑出來。（把句子写生动、具体）
（4）姐姐获得了“三好学生”。（修改病句）
四、按要求写句子。
1. 这位顾客歪着头想了想，不得不承汄裁缝说得W道理。（改为肯定句）
2. 级缝说：“我和别的哉缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改为转述 句）
3. 小胖驴住驴障I里安安稳稳地吃卷干草。（缩句）
4. 老婆婆说，“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！ ”（改为 转述句）
5. 这篇作文.词汇和句子都很通顺。（修改病句）
五、按要求完成句子。
（1）难道我们会忘记祖国吗？（改陈述句）
（2）数学对我产生了浓厚的兴趣。（修改病句）
（3）润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子）
六、按要求，写句子。
（1）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致几点钟，这是不足很有趣？（陈 述句）
（2）这座桥不但坚固.而且美观。（用加点词语造句）
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（3） “真的，一个陶罐！ ”其它的人都髙兴地叫丫起來。（仿照加点部分，把 句子补充完整）
“这次我的化学终于考了满分了！ ”同巣 。
语文版三年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)专项训练(5道)
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2022年语文版三年级语文下册句子专项训练（15道）
一、句子游乐场。
（1）这缸不正好用來养小鱼小虾吗？（改陈述句）
（2）牵牛花吹起了小喇叭。（仿写句子）
（3）这本朽土但便宜，m质量好。（用加下划线的词写句子〉
（4）花开了。（扩句.至少扩两处）
（5）树上结满了许许多多数不清的果实。（修改病句）
二、按要求写句子。
1. 牛把刚才吞进去的草重新送回嘴里。（改为“被”字句）
2. 她从家里出來的时候还穿着一双拖鞋，但苻什么用呢？（ 换一种说法，意思不变）
3. 松柏穿上厚厚的、汕亮亮的衣裳。（仿写拟人句）
4. 蚂蚁们在草丛里发明r一块饼干。（修改病句）
5. 小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句） 2/7
三、按要求完成句子。
1. 《蜜蜂》这篇谍文的作者是法国的法布尔写的。（修改病句〉
2. 星星一闪一闪的，很笑。（改为感叹句）
3. 水要流动才能保持清洁，这个0然规律，难道你己经忘掉？（改成陈述句）
4. 陈莹看着这道思考题，不禁皱起了眉头，还用手打了几F脑袋，叹气道：“
这道题怎么这么难呢！ ”（照样子把句子补充完整）
老师 : “同学们读得ri好！
四、按要求，写句子。
（1） 放假了，我 去学画画. 去学英语。（填合适的关联词）
（2） 荷叶挨挨挤挤的.像一个个碧绿的大岡盘。（用F划线词语做句子）
（3）随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操（Iff序）
（4）我们真想捉一只翠鸟來饲养。（改把字句）
（5）工业污染给环境造成了巨大的破坏，请你设计两条环保小标语。
五、按要求改写句子。
（1）到那时我就把头发烫起來。（改为“被”字句）
（2）小蘑菇长出来了。（改为拟人句）
（3）婷婷做完了老师所有而置的作业。（修改病句〉 3/7
（3）七学路上，王刚同学与你一同骑自行午-遇到红灯。干.刚见四周既无午辆來
往，又无交替值班，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情，又想 劝说他不网红灯，你打算怎么说？
苏教版五年级下册语文句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)练习(精选5道)
I /8
2022年苏教版五年级下册语文句子练习（精选15道）
一、按要求改写句子
1. 周瑜只能£1叹不如。（改为双重否定句）
2. 山上池里的水非常平静，非常碧绿。（改写成比喻句）
3. 如果说历史是一本好15,时间就是优美的文字。（仿写）
4. 我在九岁的时候就发现丫有关胚胎发育的规律。（缩句）
二、句子练习
1. 我和父亲欣赏着大鲈色。（扩句）
2. 花生的用处多。花生的价钱便宜。（用关联词连成一句话）
3. 儿子对我说：“那我就忍着。反正你们早晚会回家的”。（改为转述句）
4. 仿照画线部分，把人物的心理活动描写得更A体。（如：幵心、难过、失落
、沮丧……）
我大軎过望’脚工仿佛翻赫鋤石。
我 ___________ , ・ ____
三、按要求写句子。
1. 《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。（修改病句）
2. 海力布对乡亲们说：“我说的话千真万确，请你们扣信我。”（改为转述句 2/8
3. 不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
四、按要求写句子。
1. 我突然又在弟弟妹妹的眼晴里看见了小小的月亮。（缩句）
2. 所宵课余时间都被我花在借阅图书上。（改为“把”字句）
3. 微笑，是一缕和煦的阳光： , : （把排比句补充完整）
4. 清晨.天空中布满了阴云。（发挥想象，把画而写具体）
5. 明月松间照，清泉石上流。（用自己的话说说诗句的意思）
五、用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。
1. 圆明闶由關明园、绮春园和长春阔组成。圆明园也叫圆明三闶。
2. 我们按下手电筒的斤关。 会出现一束光柱。
3. 海力布焦急地催促大家。 谁也不相信他。
4. 冏明_被破坏了。 改变不了圆明园的义化价值。
六、按要求修改句子。
I. 八次筚元考试卷子披我们复习过了。（被字句转把字句）
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2. 语文朽中的课文被我们学完了。（被字句转把字句）
3. 课文中要求背诵的课文都被我们背完了。（被字句转把字句）
语文版三年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)专项练习(5道)
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2022年语文版三年级语文下册句子专项练习（15道）
一、根据要求完成下列句子练习。
1. 蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）
2. 他常常每天到公闶敗步。（修改病句）
3. 你不足一盥想去伯伯家码？（改为陈述句）
4. 狼使劲地摇尾巴。（改为把字句）
5. 雨水淋湿了衣服。（改为被字句）
二、 按要求写句子。
1. 叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）
2. 我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）
3. 蛣蜓6过来，告诉我清早6行的快乐。（仿写拟人句）
三、 按要求，写句子。
1. 尽管它们逆风而行，沿途都是一些陌生的尿物，但它们确确实实飞回来了。 （用加点词语造句）
2. 晚上七点左右，月光花开了。（改成拟人句） 2/7
3. 妈妈可能肯定知道了我这次考不好。（修改病句）
4. 这缸不正好m来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
5. 哥哥朝弟弟喊道：“快看！这儿有一只蜗牛。”（加入神态、动作，让句子 更生动）
四、按要求完成句子。
（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改为反问句）
（2）小虾互相追逐。（扩句）
（3）五点左右，ffi丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写拟人句）
（4）我不敢碰你。我并不是懦弱。（ffl关联词连成一句话）
五、根据要求完成下列句子练习。
1. 树叶落卜來。（把句子写具体.至少要扩两个地方）
2. 难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思+变。）
3. 占老的锏钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
4. 早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来 了许多小学生。（用加点的词语写一句话）
5. -•群•群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（仿写 拟人句） 3/7
六、按要求写句子。
1. 东方升起的红太阳照亮r故乡美丽的土地。（改为“把”字句。）
2. 树叶落T来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）
语文版三年级下册语文句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)训练及答案
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2022年语文版三年级下册语文句子训练及答案
一、 按照要求写句子。
1. 修改病句。
（1） 星期天，在家里写作业。
（2） 儿童节联欢会上，我们观看了优美的舞蹈，动听的歌声。
（3） 下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
2. 叔叔把一辆电动共享汽车开走了。（改为“被”字句）
3. 黄黄的叶子，像一把把小扇子.扇走了夏夭的炎热。（照样子，仿写句子〉
二、 按要求完成句子练习。
1. 这一片片闪着雨珠的叶子。（用加点的词语写句子）
2. 这是一块地毯。（这是一块什么样的地毯，把句？写得更具体）
3. 小朋友的脚，常被那香味勾住。（改成“把”字句）
4. 金货色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（仿写句子） 绿色是给 的，看，
像 。
三、 根据要求改写句子。
1. 树枝挂ffi了鹿的角。（改成“被”字句）
2. 月季花开花了。（把句子改成拟人句） 2/7
3. 小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话〉
四、句子练习。
1. 亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（改成肯定句，使句子意思保持不变）
2. 才能it懒惰支配。才能一无所为。（用合适的关联词语把两句话连成一句〉
3. 鹿把内猛的狮子远远地甩在了后面。（改成被字句）
五、按要求写句子。
1. 造纸术是我国古代四大发明。（修改病句）
2. 几只燕子在休憩。（扩写句子）
3. 我们生来就是盛东西的，并不是互相碰撞的。带点的词语写句子）
1. 老师经常鼓舞我们好好学习。（修改病句）
5. 这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句）
六、按要求完成句子练习。
1. 鹿喝起水来。（把句子写具体）
2. 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）3. 白衣战士是新时代最可爱的人。（改力反问句）
3/7 4. 因释其来而守株，冀a得兔。（写出这句话的意思）
七、按要求写句子
1. 风吹过树林，发出阵阵响声。（改为拟人句）
语文版三年级下册语文句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)试题(经典)
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2022年语文版三年级下册语文句子试题（经典）
一、按要求写句子。
1. 二十只左右蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到丫家。（缩 句）
2. 我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
3. 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点字说一 句话）
二、按要求写句子。
（1） 鲜花盛开了。（把句子写具体）
的鲜花 ______ 。
（2） 弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。（改为“被”字句）
（3） 澧道它嬰和我们一起少船到外祖父家里去歷？（用划线的词语造句）
（4） 学校所有全部同学参加了 “庆祝我校成立十周年"歌咏比赛。（修改病句
三、按要求写句子。
（1）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
（2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）
（3）他们关了门。 他们做功课。（把两句话合并为一句话） 2/8
（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小瘌子，扇哪扇哪，扇走了夏 天的炎热。（仿写句子）
四、按要求写句子。
1. 敌人战斗 反扑激烈 不断 非常（连词成句，并加上标点符号）
2. 学习难道不足一件快乐的事叫？（改为陈述句）
3. 我的老师朴素。我的老师大方。（用恰当的关联词把两句话连成一句话）
4. 他回过头来，我就使劲一吹，把潴公英的绒毛吹到他的脸上。（改“被”字 句）
5. 这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧！（修改病句）
五、 句子大观园。（接要求写句子）
1. 种子彼泥土紧紧地包裹着。（改为“把"字句）
2. 小蜘蛛-•边忙着补网，一边回答。（.用加点的词造句）
3. 湿润的东风在竹林中发出响声。（改为拟人句）
1. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（写出诗句意思）
六、 按要求改写句子。
1. 星光洒进我的眼暗，在我身体里汩汩流淌。（改为拟人句） 3/8
2. 宇宙另•边的房子里有个•样的孩子。（改为比喻句）
苏教版五年级下册语文句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)专项水平练习
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2022年苏教版五年级下册语文句子专项水平练习
一、句式训练
1. （ ）诺贝尔晚年疾病缠身，（ ）他想的仍然是如何为社会做黄 献。（填上恰当的关联词）
2. 父亲用几片玻璃和彩色纸屈等糊的万花简是我童年W珍贵的回忆。（缩句）
3. 下课了，同学们一窝蜂似的陆续走出教室。（修改病句）
4. 巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”（改转述句）
5. 眼前是一条清澈的小河。（把句子内容描述具体）
二、按要求写句子。
1. 我把它们养在一个竹条编成的笼子里。（改成“被”字句）
2. 它们吋爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。（缩句）
3. 信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改为陈述句）
4. 吊兰长得很茂盛。（写成比喻句）
5. 花生不好看。花生很灯用。（用关联词将两句话合为一句）
三、句子加工厂。
1. 冬天，寒风呼啸着拂面而來，吹得人瑟瑟发抖。（修改病句） 2/8
2. “都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”鲁砌对我说。（改成转述句）
3. 这足第•面搭载我国自己的航天器遨游太空的五里红旗。（缩句）
4. 火柴燃起來/，多么温暖、多么明亮的火焰哪……（用修辞改写句子，使句 子变得生动形象）
四、句子训练。
1. 秦干.我都不怕，会怕廉将甲吗？（改成陈述句）
2. 人们早早地将搭石摆好。（改成被字句）
3. 父亲说：“对。这就是我对你们的期望，”（改成转述句）
4. 秦王被逼得没办法.只好敲了一下缶。（改成双重否定句）
5. 天气冷了，同学们都穿上了毛衣和帽子。（修改痫句）
6. 流星体是太空中一种较小的大体。（缩句）
五、按要求写句子。
1. 没灯太阳，难道会灯我们这个美丽可爱的世界吗？（改为陈述句）
2. 草原的美景nil:人惊叹！（改为双盧否定句）
3. 男人说：“我并不生气。”（改为转述句）
4. 对于这个问题，你必须认«思想一下。（修改病句） 3/8
5. 我端起瓷碗，觉得这个碗很重很重。（改为夸张句）